規則的作文匯編9篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的規則的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

規則的作文 篇1

　　規則只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯誤的規定，但有時(shí)卻很難遵守。在夜晚，馬路上沒(méi)有車(chē)，人行道上空無(wú)一人，面對一盞紅燈，你是否會(huì )擅自過(guò)馬路？為了趕時(shí)間，你是否會(huì )插隊？為了快速過(guò)街，你是否會(huì )直接從綠化帶穿過(guò)？為了少走一段路，你是否會(huì )隨手扔垃圾？《釣魚(yú)的啟示》也寫(xiě)了一件關(guān)于規則的小事，但這件小事卻讓作者終身受益。

　　詹姆斯喜歡和父親去釣魚(yú)，在鱸魚(yú)捕撈期的錢(qián)一個(gè)晚上，詹姆斯釣到了一條大鱸魚(yú)，足有10公斤重！但這是鱸魚(yú)的禁漁期，還有兩小時(shí)就可以開(kāi)放捕魚(yú)了。如果不守規則，那么就是錯誤，如果把魚(yú)放了，就是正確，但如果選擇正確，就再也吃不到美味了，但如果選擇“放不放不管我的'事，以后什么鱸魚(yú)瀕危是以后的事”，這種帶回家的選擇又觸犯了規定。在這難以選擇的情形下，爸爸幫詹姆斯做出了選擇——放走魚(yú)兒... ...

　　詹姆斯的選擇似乎告訴大家一個(gè)答案，是否擅自闖紅燈，是否插隊，是否穿越綠化帶... ... 都應果斷的拒絕，即使你的時(shí)間很緊，也不能選擇“是”。但就有人，看見(jiàn)大家這么做，自己也就心安理得地違反規則。拒絕誘惑，就像放走大魚(yú)那樣。從小就不違反規則，長(cháng)大也就成了守規則的公民。規則說(shuō)起來(lái)容易做著(zhù)難，只要刻意提醒自己，很快便會(huì )形成一個(gè)好習慣。

　　規則就好像以為警察，無(wú)聲地告訴大家對錯，讓我們從此以后遵守規則，明辨是非，做一個(gè)守規定，誠實(shí)的人。

規則的作文 篇2

　　規則，正可謂數目繁多，是一個(gè)龐大的“家族”。有些人常常無(wú)視規則，我行我素，有些人卻遵守規則，絕不違規。

　　對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，遵守規則，也是一種美。

　　曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事。作者和他的中國同伴打算一瞰企鵝歸巢的美景。途中，他們得知一場(chǎng)摩托車(chē)賽將要結束。令他們擔心的事還是沒(méi)有到來(lái)：旁邊車(chē)道上出現一條長(cháng)長(cháng)的車(chē)龍，而他們竟然還是暢通無(wú)阻，沒(méi)有一輛車(chē)越過(guò)中線(xiàn)！

　　一邊是空蕩蕩的道路，一邊是密密麻麻的車(chē)，卻沒(méi)有一個(gè)人去破壞秩序。那里，可沒(méi)有警察和監視器的呀！

　　其實(shí)，作者的擔心并不是多余的。如果，發(fā)生在中國，那可就得另當別論了。一邊空蕩蕩，一邊密密麻麻，肯定會(huì )有許多車(chē)越過(guò)中線(xiàn)，從旁邊車(chē)道開(kāi)往前方超車(chē)。這在中國已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，大多數車(chē)主都干過(guò)這事兒，他們認為只要沒(méi)被拍下來(lái)就沒(méi)什么大不了的。這些車(chē)主們從來(lái)沒(méi)想過(guò)，他們的行動(dòng)會(huì )給別人帶來(lái)多大的影響，只不過(guò)是多等幾分鐘罷了，只不過(guò)是規矩地排隊罷了，可是為什么他們做不到呢？

　　中國和外國的教育方式不同，這源于中國和外國的`文化有著(zhù)差異，可怎么連對于規則的重視都不同呢？就單單連這件行車(chē)排隊的小事都做不好，連這樣簡(jiǎn)單的規則都沒(méi)有遵守，又怎么能去做大事呢？又有誰(shuí)會(huì )放心讓這樣的人來(lái)做大事呢？中國人的素質(zhì)難道就真的只有這樣了嗎？如果不是，那請用行動(dòng)來(lái)證明吧！

　　遵守規則，讓人受到一種美的感動(dòng)。就僅僅這樣一件遵守交通規則的小事，漸漸浮現出一種規則之美、人性之美。就從現在的每一件小事做起，就僅僅只是遵守規則，我相信，每一個(gè)人都能做到的。

規則的作文 篇3

　　今年3月，在國人的一片反對聲中，佳士得拍賣(mài)行將從圓明園盜取的兔首、鼠首銅像進(jìn)行拍賣(mài)。華人蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物，但事后拒絕付款，造成流拍，引起輿論的一片嘩然。有人稱(chēng)他為民族英雄，有人認為他惡意破壞規則，而我認為，他只是作為一名炎黃子孫，向不合理的規則說(shuō)了一聲“不”。

　　眾所周知，兔首、鼠首以及早先的其他生肖銅像，均是英法聯(lián)軍洗劫圓明園時(shí)非法所得。如今，這昔日的強盜不僅沒(méi)有原物璧還，還不顧中國人強烈反對進(jìn)行拍賣(mài)，何異于公然銷(xiāo)贓？蔡銘超作為一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國人，高價(jià)拍下這兩件文物是出于對祖國的熱忱，不愿祖國的瑰寶流入他人之手。而事后拒絕付款，則是對不合理的拍賣(mài)規則的抗爭。試想，你會(huì )花重金從強盜手中贖回自家的寶貝嗎？于個(gè)人，這令人義憤填膺；于國家，這辱國辱民族。倘若蔡銘超真的按照所謂的規則向佳士得拍賣(mài)行支付相應的款項，那在別人眼中，中國人豈不成了被打了左臉還把右臉湊上前去的任人欺凌的懦夫？所以，在蔡銘超看似無(wú)理的行為后面，其實(shí)蘊涵著(zhù)成熟的思考與對不合理規則的奮力抗爭。

　　中國自古便有“沒(méi)有規矩，不成方圓”的訓條，延續數千年的'封建王朝更是以此禮數、規則作為約束人的條款，然而并不是所有的規則都值得不分青紅皂白去遵守，否則，人就成了規則的奴隸。昔有愛(ài)國志士為抗爭喪權辱國的“二十一條”殞身不恤，今有蔡銘超高價(jià)拍得銅像后拒絕付款，這些行為，究其本質(zhì)都是對不合理的規則說(shuō)“不”，都是對公平公正、合理合法的人類(lèi)社會(huì )基本公理的呼喚�？此茻o(wú)理的鬧劇，破壞的是某些人心中所謂的規則，目的卻是建立起真正符合真理的規則，如果說(shuō)蔡銘超此舉是向佳士得拍賣(mài)行及其無(wú)理規則威，那么我呼喚更多個(gè)蔡銘超照亮那些被不合理規則籠罩的黑暗骯臟的角落！

　　古往今來(lái)，任何一次對不合理規則的抗爭都不是一時(shí)的沖動(dòng)與頭腦發(fā)熱，那些看似肆意妄為的不羈后（面）都有理性的思考。李白詠嘆“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，向渾濁的官場(chǎng)說(shuō)“不”；蘇軾泛舟赤壁，竹杖芒鞋，硬是以灑脫不羈向坎坷的仕途說(shuō)“不”；沉郁的杜子美以“三吏”“三別”辛辣地對“猛于虎”的苛政說(shuō)“不”……蔡銘超秉承這些力爭，這些不羈，這種精神與豪情，向不合理的規則玩世不恭地大喊一聲“不”！

　　無(wú)關(guān)偉大的民族氣節，無(wú)關(guān)惡意炒作，蔡銘超只是向不合理的規則說(shuō)了一聲“不”，向真理與公平（發(fā)出了）深情的呼喚！

規則的作文 篇4

　　自學(xué)校開(kāi)展“家規”系列活動(dòng)以來(lái)，我在活動(dòng)要求下“總結”出的“我的家規”就如紙上談兵一般，沒(méi)有什么約束力�？赡谴螤幊嘲l(fā)生后，“我的家規”便深深地刻在了我的心里。

　　二十二點(diǎn)四十分，窗外夜色深層似濃墨，有些許壓抑。已換上睡衣的我臨睡前匆匆去客廳喝了點(diǎn)水，不巧碰見(jiàn)了我那嚴厲的母親。起初，她沒(méi)有意識到時(shí)間已晚，而是焦急地讓我添衣不要著(zhù)涼。

　　可我剛松了口氣，她便問(wèn)道：“幾點(diǎn)啦？”

　　無(wú)可奈何，我含混不清地報了個(gè)大概的時(shí)間，希望母親沒(méi)有在意：“呃，大概十點(diǎn)四十吧�！�

　　然而，母親敏銳地發(fā)現了問(wèn)題，她后退幾步，看了看客廳墻上的鐘，靜如止水的臉上頓時(shí)涌起不悅的波瀾：“都十點(diǎn)四十了，你怎么還沒(méi)睡？”就當我以為批評到此為止時(shí)，母親竟加上了懲罰，“明天必須十點(diǎn)前睡，遲一分鐘就再早5分鐘！”

　　委屈和不滿(mǎn)像爬山虎一般瞬間攀上了我的心頭：“今天不就遲了十多分鐘嘛，為什么要處罰我？”

　　“我告訴過(guò)你規定吧，二十二點(diǎn)半前必須睡覺(jué)！，你履行過(guò)幾次？”母親的'怒火猛地騰升，語(yǔ)氣好似利刃出鞘，驟得森然起來(lái)。

　　我嘗試辯解：“媽媽?zhuān)�我覺(jué)得我長(cháng)大了，應該自己做決定作息時(shí)間，況且，我現在不到二十三點(diǎn)都沒(méi)有倦意��！”

　　“媽媽是為你好哇，”察覺(jué)到問(wèn)題根源的母親語(yǔ)氣突然柔和了，“每一條家規的制定都是有它的原因的，你要把它們刻在心里，它們才能起作用。你每天都睡遲一些，長(cháng)此以往，也許你能磨蹭到凌晨才睡，要養成早睡早起的好習慣，就像咱們家規規定的一樣�！�

　　似乎是看到我的臉上仍有些不服氣，母親便輕嘆了一口氣，拍了拍我的肩：“不早了，快睡吧，有事明天早上再商量吧�！闭f(shuō)完，母親便回房去了�？粗�(zhù)母親略顯蒼老疲倦的身影，我的心中不禁涌起一陣心酸，一陣后悔。

　　那一刻，我第一次意識到了家規存在的意義，在母親的循循開(kāi)導下，我終于明白，只有把這些規定刻在心中，它才是有用的家規。

規則的作文 篇5

　　生活中處處存在規則，面對規則時(shí)，人們會(huì )有不同的心理活動(dòng)和行動(dòng)方式。遵守、突破、改變、創(chuàng )造、逃避……每一種選擇都是對生活的認識和理解。

　　比如，中考和各項考試，如果你打算遵守規則，結果是什么、那如果是突破呢?

　　遵守規則，可能讓你的成功率大大降低，讓你更容易掉入失敗，但遵守是人與生共來(lái)的規則，不是無(wú)可改變，只是無(wú)處不在，人做的任向一件事里都會(huì )有遵守，比如學(xué)生要遵守學(xué)校的規定，上班族要遵守公司的規定。

　　或者是突破。面對挫折的時(shí)候你是選擇接受還是把這次挫折作為成功的動(dòng)力，往更高處走去，俯視那此曾經(jīng)嘲笑過(guò)你的人。

　　在生活中，每個(gè)人都會(huì )在選擇，選擇往那條路走去?但又怕錯，但是還是要選擇的'不是嗎?其實(shí)就在開(kāi)始的時(shí)候，規則就已經(jīng)出現了，所以有些人想服從規則的安排，有些人想改變早就存在的規則，即而改變以后的路，而那些更服于規則的人還在跟著(zhù)安排走，而以后就看自己的選擇而選擇。

　　在創(chuàng )造中獲得，在墜落中失去，每個(gè)人都源自于自己的選擇和努力

　　如果這一次的事情比你想的糟了很多信，你會(huì )怎樣做?逃避，還是創(chuàng )造機會(huì )再做同一件事，直到把這件事做得更好，而不是逃避事情的事情成為遺憾，你覺(jué)得呢?

　　其實(shí)人在啊面對規則時(shí)，會(huì )有不同的系列活動(dòng)，遵守、突破、改變、創(chuàng )造、逃避、各種事情都不會(huì )必須的，比如你失敗的，那也不是必須失敗，而是對沒(méi)有突破或者是沒(méi)有堅持和努力。其實(shí)每一種選擇都是對生活的認識和理解，只是要看你能不能改變規則。

規則的作文 篇6

　　有各種各樣規則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規則面前，我選擇遵守，使我永遠記在心里。

　　那一天，我拿著(zhù)一元錢(qián)去小店買(mǎi)吃，一位白發(fā)蒼蒼老奶奶慈祥地說(shuō)：“你要什么？”我一邊把錢(qián)遞給老奶奶一邊說(shuō)：“給我一個(gè)五毛錢(qián)糖果！”老奶奶瞇著(zhù)眼睛接過(guò)我錢(qián)，拿了一個(gè)五毛錢(qián)糖果以及找我零錢(qián)。我接過(guò)糖果和那張褶皺零錢(qián)一看，哇！竟然是一張十元錢(qián)耶！真是天上掉餡餅��！我怕老奶奶發(fā)現，就迅速地把錢(qián)塞進(jìn)口袋，離開(kāi)了。在回家路上，我一邊走，一邊甜滋滋地想：這回可發(fā)大財了！一元錢(qián)拿去就找了個(gè)十元錢(qián)，是買(mǎi)餅呢，還是買(mǎi)米米卡呢，還是……我想著(zhù)想著(zhù)，突然小店里那位老奶奶微微馱著(zhù)背脊浮現在我眼前，我想：老人生活很困苦，沒(méi)了十元錢(qián)，她一定很著(zhù)急吧！于是，我返回了小店……

　　“老奶奶，您剛剛找錯錢(qián)了，把十元錢(qián)當成五毛錢(qián)找給我啦！”我說(shuō)道�！笆菃�？”老奶奶瞇著(zhù)眼睛接過(guò)我錢(qián)看了看，臉上露出了欣慰笑容，“你真是個(gè)好孩子！”

　　雖然那十元錢(qián)沒(méi)留住，但是這件事卻印在了我心里。

規則的作文 篇7

　　“好餓呀！”“這個(gè)丸子真香！”“唔、唔、唔，好好——好好吃！”“哇！這個(gè)給我……”

　　你猜這是哪里？這是軍訓學(xué)校，我們這些小學(xué)生正在吃午飯。是不是怪怪的？嗯，這里有這么嚴格的規矩，怎么還會(huì )這么亂呢？看來(lái)該整頓整頓這個(gè)紀律了。所以 傳來(lái)消息，明天可不能這樣了。

　　第二天，有是吃午飯的時(shí)間了。同學(xué)們都迫不及待地拿起飯盒，飛奔到了操場(chǎng)集合�！傲⒄�！”“稍息！”一聲聲軍令過(guò)后，一切準備就緒，只等著(zhù)進(jìn)飯堂了。在外面看著(zhù)嚴肅的教官，同學(xué)們還忍著(zhù)不說(shuō)話(huà)，可一到了食堂，就沸騰起來(lái)，說(shuō)話(huà)聲一聲高過(guò)一聲。

　　我們像平時(shí)一樣找到座位，坐下，拿出飯盒，準備去盛湯�！捌鹆�！”突然，一聲威嚴的`軍令當頭劈下，如同巨雷“轟”地一炸，食堂里立刻安靜下來(lái)，我甚至聽(tīng)到了自己的心跳在加速。沒(méi)有人敢再說(shuō)話(huà)，只有教官的聲音在食堂回蕩�！俺燥埦褪浅燥�，不準說(shuō)話(huà)！坐下！”大多數同學(xué)都安靜下來(lái)，默不做聲地起身排隊，可一些“老鼠”卻仍在“嘰嘰喳喳”地小聲說(shuō)話(huà)�！安粶收f(shuō)話(huà)，誰(shuí)說(shuō)話(huà)的站起來(lái)！”瞬間，食堂再次安靜下來(lái)了，鴉雀無(wú)聲。終于徹底安靜了，我們認真地扒著(zhù)飯，吃得很香。

　　對呀！這才符合軍紀，才是軍人的風(fēng)范��！我們只有做好了，才能對得起軍訓，對得起自己呀！

　　安靜——這就是餐桌上的規則。

規則的作文 篇8

　　凡是老規則一定不知道是誰(shuí)制定的，也不知哪年哪月傳下來(lái)的，老規則就是老規則，不一定有道理卻一直存在著(zhù)，而且是頑固地存在著(zhù)，一代又一代地糾正著(zhù)子孫們的行為。

　　我記得小時(shí)候挨的叱責大部分都是因為不規則了，比如見(jiàn)人不叫了，見(jiàn)人不叫被大人認為是最沒(méi)規則的表現，所以我的記憶里總是被母親拉著(zhù)叔叔阿姨大爺大媽爺爺奶奶地一通叫，稍有遲疑就可挨說(shuō)。但男孩子長(cháng)到十五六歲時(shí)，看見(jiàn)二十郎當歲的小伙子有點(diǎn)兒叫不出口，我小時(shí)候在軍營(yíng)長(cháng)大，遍地都是剛剛當兵的“解放軍叔叔”，凡是穿軍裝的我就得叫叔叔，許多時(shí)候叫得我內心郁悶。

　　可母親說(shuō)，這是規則。自古就是這樣，人有輩份，不論歲數大小。這是在城市，還是在部隊，如果在老家，比你歲數小的備不住還是長(cháng)輩呢!我想想也是，祖父，父親，我都是長(cháng)子，心里感覺(jué)大，實(shí)際輩份小，過(guò)去有句俏皮話(huà)，別看蘿卜小，卻長(cháng)在背兒(輩兒)上，說(shuō)得就是這層微妙關(guān)系。

　　我們今天的社會(huì )發(fā)展太快，許多東西不經(jīng)意間就丟了，丟了還往往不知。加之這個(gè)世界像決了堤的圍堰，沉渣泛起，魚(yú)龍混雜，想保住些好的有用的'沒(méi)那么容易。我們處于社會(huì )裂變的節點(diǎn)上，好壞優(yōu)劣善惡往往都是共同而生，保持住好的不容易，增加些惡習稍不留神就既成事實(shí)。古人說(shuō)，積善似壘土，縱惡如彎弓。積累善行如用鍬壘土，一點(diǎn)一滴進(jìn)行，形成的大山才會(huì )日久天長(cháng);而縱容惡行如同弦上之箭，思想稍稍放松一下，惡就是離弦之箭，一發(fā)不可收拾。

　　所以規則得老，這“老”是時(shí)間的檢驗，這“老”是文化的磨合，這“老”是自然法則淘汰留下的結果。中華民族是一個(gè)古老的民族，古老的民族過(guò)去的規則一定很老，老到無(wú)從追根溯源。

　　沒(méi)有規則，難成方圓。孟子告誡說(shuō)，魯班雖為好木匠，沒(méi)有尺子和圓規也沒(méi)有辦法畫(huà)出方形和圓形，也就做不出好作品。繼而我想，今天隨處可見(jiàn)的這么多的好家具，它們的存在并不因為是采用了良材，而是緣于曲尺和圓規最初制定了規則。

規則的作文 篇9

　　我就讀的學(xué)校離家遠，乘車(chē)要二十幾站才能到，有時(shí)高峰客流，通常一輛一輛接往不停的公車(chē)從我面前揚長(cháng)而去···

　　趕不上也算好了，至少下一班車(chē)會(huì )稍稍空些；趕上了也算是運氣，不過(guò)亦可以算是我生命力頑強，擠不死的小強！

　　好不容易上了公車(chē)，尋尋覓覓也總算等到了一所空位坐下，乍一看，愛(ài)心座位！我又茫然了，拼眼力拼體力坐到的位子，竟然是個(gè)愛(ài)心座位？待會(huì )新村里又是一大堆的老年人上車(chē)，讓還是不讓?zhuān)堪蠢碚f(shuō)我是不讓的，因為自己的站數畢竟還多，一天下來(lái)繁忙的學(xué)習，早已是精疲力竭�？墒�，不讓座位，在別人眼里又是另一種態(tài)度。他們可不管你一天做過(guò)了什么，他們只看的是你這副皮囊，年輕人嘛，讓?zhuān)?/p>

　　其實(shí)說(shuō)的也并不無(wú)道理，又不是肚里的蛔蟲(chóng)，你想什么人家都知道？主要的還是要那些老年人表態(tài)，如果你只坐一兩站就下車(chē)，那么你就把位子給別人做，不要屁股剛到位子上又馬上彈起來(lái)。我見(jiàn)過(guò)幾位老年人都笑著(zhù)謝絕讓位者，這樣很好的.，大家互幫互助，免得尷尬難堪。那些不良的我也不細說(shuō)了；還有些老年人坐上位子后連一句最基本的謝謝也沒(méi)有，你說(shuō)人家這位子讓得舒心不舒心？車(chē)上能讓位的已經(jīng)是不錯的了，你還弄得像是人家欠你的，這位子讓是應該的樣子，以后誰(shuí)還會(huì )讓位？

　　我也沒(méi)有偏袒青少年，其實(shí)讓座是很尋常的一件事，你身為一名身強力壯的人，有力氣有精力去站那幾站路，那就站吧，讓一個(gè)座有那么難嗎？如果真是有特殊情況，例如身體不好、路程遠，那么不讓是很正常的，也沒(méi)必要去內疚。

　　不過(guò)，現在最常見(jiàn)的便是學(xué)生讓座，而有些二三十歲出頭的人卻對此視而不見(jiàn)，很多市民、司機也產(chǎn)生了學(xué)生讓座是必須的錯誤觀(guān)念。主要還是歸根于國家教育的錯誤，國家也是好心培養下一代的品格，但是現在卻是適得其反，造成了這樣的趨勢——身為在校在讀學(xué)生讓位是很正常的，而那些正值壯年的的年輕人們卻成了被忽視人群。

　　以我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，他們和我們是一起需要被號召讓位的。雖然說(shuō)他們一天工作下來(lái)也是很累的，但是你二三十歲的人體格應該是不錯的吧，我們學(xué)生雖然說(shuō)沒(méi)有你們整日的勞累辛苦，但畢竟身體弱了些，而且現在的體育課都變成了什么？也希望你們能體諒一下弱小的我們。在公車(chē)上極少數二三十歲年段的年輕人能夠主動(dòng)讓位，多之則坐位觀(guān)美景，偷撇向一邊看著(zhù)窗外的風(fēng)景。

　　怎么說(shuō)呢，世界上所有的事都是沒(méi)有好壞的，你說(shuō)它錯，它也有能夠駁回的理由，以上也只是我所見(jiàn)片面，但畢竟是心里的話(huà)，公車(chē)上的規則真的就是這樣嗎？如果打破了這種格局，也許就會(huì )分立兩派了，不是嗎？

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