（優(yōu)選）規則作文7篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的規則作文7篇，希望對大家有所幫助。

規則作文 篇1

　　人的生命只有一次，所以，我們應該珍惜生命不能讓生命白白流失，要讓生命變的光彩有力 。我們作為小學(xué)生，那就要先從交通開(kāi)始。要遵守交通，安全出行。

　　人們常常說(shuō)要遵守交通規則，注意安全，馬路上也有很多告示牌是說(shuō)要安全行駛，遵守交通規則�，F在的電視上和報紙上都有寫(xiě)了這些新聞，可是許多人都不聽(tīng)，還是仍然要違反交通規則。所以發(fā)生了一幕幕的慘劇，不僅自己受到了傷害，自己的家人也會(huì )十分的傷心。當發(fā)生了這些慘劇時(shí)，自己也無(wú)法后悔了。

　　就在這個(gè)暑假的7月份，我正去肯德基買(mǎi)東西回家的時(shí)候，我走到半路的時(shí)代廣場(chǎng)的.十字路口時(shí)，回頭看到有一個(gè)將近40歲的阿姨騎著(zhù)一個(gè)電動(dòng)車(chē)，車(chē)上還有一個(gè)裝滿(mǎn)菜和水果的籃子。她正準備開(kāi)過(guò)馬路，但剛好路燈變成了紅色的，但她卻沒(méi)停下來(lái)，還加快了速度開(kāi)了過(guò)去，就在這時(shí)，他左邊忽然有一輛轎車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，他看了趕緊剎住了車(chē)，可是那個(gè)開(kāi)轎車(chē)的人好像沒(méi)看見(jiàn)，依然不剎車(chē)，開(kāi)了過(guò)去······只聽(tīng)“砰”的一聲，那個(gè)騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)的阿姨就被那轎車(chē)給撞倒了，電動(dòng)車(chē)和車(chē)上的籃子也都翻了。但那轎車(chē)上的人連對不起都沒(méi)說(shuō)，還若無(wú)其事的開(kāi)走了，真是令人生氣。

　　看到這一幕，我不經(jīng)想：她為什么要闖紅燈呢？為了快點(diǎn)去做自己的事，卻丟失了自己寶貴的生命，這值得嗎？

　　所以，我們小學(xué)生應該要遵守交通規則，注意安全。讓文明交通伴隨我們成長(cháng)！

規則作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“不以規矩，不成方圓”�？墒�，在我們的生活中，還有許多不遵守規則的人。比如不遵守交通規則等等，而我遵守了規則，現在我為大家講一下吧!

　　記得那天早上，我上學(xué)快遲到了，于是，我就趕快收拾了書(shū)包下了樓，坐上了電動(dòng)車(chē)。因為媽媽今天有事，所以就讓姥爺送我去上學(xué)了。我說(shuō)：“姥爺，你開(kāi)快點(diǎn)，我馬上快遲到了�！崩褷斅�(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“好!”姥爺時(shí)候著(zhù)就發(fā)動(dòng)了車(chē)子。路上，姥爺開(kāi)的飛快，像風(fēng)一樣，把我的臉都被冷風(fēng)吹紅了。忽然，我們遇上了紅綠燈，姥爺就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，準備過(guò)去，我看到了就說(shuō)：“姥爺，你趕快停下來(lái)!”姥爺就把電動(dòng)車(chē)停下來(lái)說(shuō)：“停下來(lái)干啥!”我說(shuō)：“我們語(yǔ)文書(shū)上的第八章學(xué)了《規則》”的課文，咱們應該遵守交通規則才行的.。如果每個(gè)人都不遵守規則的話(huà)，可想而知，咱們這個(gè)世界上會(huì )變成什么樣子�！袄褷敓o(wú)話(huà)可說(shuō)：”行!行!聽(tīng)你的!“姥爺笑著(zhù)說(shuō)：”好!好!“

　　通過(guò)姥爺送我上學(xué)的事情，我知道了不管在哪里，都要遵守哪里的規矩，也希望其他的人，都會(huì )像我一樣，做一個(gè)”自覺(jué)遵守規則“的人!

規則作文 篇3

　　火車(chē)要受軌道的約束，否則就要傾覆；飛機要受航線(xiàn)的約束，否則就要發(fā)生危險；干部要受法紀的約束，否則就要腐敗。

　　快考試了，教室里亂糟糟的，同學(xué)們都在討論考試的試題。突然，上課鈴聲響了，教室里的聲音戛然而止，老師走進(jìn)教師對我們說(shuō)了一句：“現在考試”。

　　幾分鐘過(guò)去了，我的心里充滿(mǎn)了恐懼和緊張，心里還在不停的`念叨：不知道試題難不難呀，我是否能考個(gè)優(yōu)異的成績(jì)……。

　　老師又一次的重申了考場(chǎng)紀律，同時(shí)也祝愿每一個(gè)同學(xué)能考出一個(gè)好成績(jì)。

　　當我寫(xiě)到第六題精彩回放的時(shí)候，我愣住了，《落花生》的作者是誰(shuí)？天呀，《落花生》的整篇課文我都可以默寫(xiě)，這個(gè)作者我竟大意了，就在這時(shí)我僥幸的翻開(kāi)課桌抽屜里的語(yǔ)文書(shū)，就在我正要翻到《落花生》一顆時(shí)�！皥蟾妗边@聲音好響亮啊而且很熟悉，我抬起頭原來(lái)是我的同桌，同桌指著(zhù)我對老師說(shuō)：“老師，我的同桌在偷看語(yǔ)文書(shū)“�？荚嚭罄蠋熍�評了我，違反了考試規則，影響了考試紀律。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了：沒(méi)有規則，不成方圓。在這里我也提倡每一個(gè)人都應該遵守規則，世界因我們的守則而益愈和諧、美麗。

規則作文 篇4

　　一年一度的小喇叭比賽即將開(kāi)始了，小明和小剛被老師選中參加吹喇叭比賽

　　放學(xué)了，小明和小剛拿著(zhù)小喇叭興致勃勃地走在回家的路上。這時(shí)，小剛想起了馬上面臨的'比賽，心想：我何不趁現在練習練習。于是，小剛說(shuō)干就干，馬上拿起喇叭吹起了優(yōu)美的曲子。

　　這時(shí)，走在前面的小明聽(tīng)見(jiàn)了，連忙回頭一看，原來(lái)是小剛在吹喇叭。小明想：小剛吹得那么好，我可不能輸給他。我我要抓緊時(shí)間練習。于是，小明也馬上吹起喇叭來(lái)了。他們昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸越吹越響，越吹越起勁。

　　突然，小明停了下來(lái)，轉身把小剛的喇叭按住。小剛奇怪地問(wèn)：“為啥不讓我吹喇叭？使我吹得不好聽(tīng)嗎?”小明說(shuō)：“這里有一個(gè)標牌，上面畫(huà)著(zhù)‘禁止鳴笛’，我們應該自覺(jué)遵守交通規則�！毙�剛聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道了�！�

　　從此小剛和小明再也沒(méi)在馬路上吹喇叭了。

規則作文 篇5

　　“人最寶貴的、是生命，生命對于每個(gè)人只有一次”。 現實(shí)生活中，許多人在一系列交通事故中丟失了生命。因而，遵守交通法規已成為了當今刻不容緩的大事，但有許多人還是視交通法規如無(wú)物。

　　20xx年 6月30日晚上，震驚全國的“張明寶”案就發(fā)生了。他與朋友在金盛路“徐州土菜館”喝酒后，還是知法故犯，駕車(chē)回家，沿途先后撞倒9名路人，并撞壞路邊停放的6輛轎車(chē)，造成5人死亡、4人受傷。這是多么血淋淋的慘劇啊!正是因為這些肇事司機存在僥幸心理，所以才會(huì )導致這么多生命被奪走。

　　其實(shí)，交通事故的.隱患無(wú)處不在，有些就時(shí)刻在我們身邊。它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì )爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。在我的印象中就有這么一件事： 一天傍晚，天陰沉沉的。一群初中的學(xué)生剛放學(xué)，他們都一邊騎著(zhù)自行車(chē)，一邊聊著(zhù)天。其中有一個(gè)，似乎想要展示自己“無(wú)與倫比”的車(chē)技：一會(huì )兒在馬路上跳 “S”舞，一會(huì )兒來(lái)個(gè)單放手，一會(huì )兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看……正當他的同學(xué)都拍手叫好之時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)、拄著(zhù)拐杖的老爺爺正好在路中心穿過(guò)馬路，他毫不提防路邊猛然冒出個(gè)老爺爺，心慌之下，一個(gè)急剎車(chē)，卻又把握不住，連車(chē)帶人摔倒在地上，被120送往了醫院。

　　同學(xué)們，你們反思嗎?當你騎著(zhù)車(chē)在馬路上追逐，當你與伙伴在馬路上玩耍時(shí)，危險就在身邊;當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候，死神正在向他們招手……你知不知道這些無(wú)意間的舉動(dòng)會(huì )帶來(lái)什么? 生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學(xué)生的傷亡事故中，車(chē)禍造成的原因是第一位的，而且大部分都是我們學(xué)生不遵守交通規則而引發(fā)的悲劇。我們必須學(xué)習和遵守交通規則，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學(xué)習交通全知識，遵守交通規則，提高交通安全意識，讓生命之樹(shù)矗立挺拔。

規則作文 篇6

　　世界上有許多規則，有游戲規則;交通規則;公共場(chǎng)所規則……如果沒(méi)有這些規則，我們這個(gè)世界就會(huì )雜亂無(wú)章。接下來(lái)就讓我來(lái)給你們講講我的親身經(jīng)歷吧!

　　大約是我三年級期末考試時(shí)，我們正在考語(yǔ)文，忽然，一個(gè)“繁”字把我難住了，我正想抄書(shū)時(shí)，我又想一想考試規則中說(shuō)：“考試中不能抄書(shū)�！边@時(shí)，我的腦海里出現了“正”、“反”兩個(gè)小人�！罢�”說(shuō)：“不能抄書(shū)，這是作弊，是違反考試規則的行為!”“反”說(shuō)：“沒(méi)事，就抄著(zhù)一次�！薄胺础眲傉f(shuō)完，“正”就跟他吵了起來(lái)。

　　我又想起媽媽考試前一天對我說(shuō)過(guò)：“只要你不作弊，考多少分都沒(méi)有關(guān)系�！庇谑�，我便把的念抄書(shū)頭取消了。就在這時(shí)，我的腦海里呈現出“繁”字的寫(xiě)法。我把剩下的'題都答完了，考試就這樣過(guò)去了。

　　第二天，考卷發(fā)出來(lái)了，我考了97分，雖然不是我理想的分數，但是我知道我遵守了規則，我還是很高興。

　　世界上正是因為有了規則，才這樣美好、幸福，大家一起來(lái)遵守規則吧!

規則作文 篇7

　　規則就是用來(lái)打破的，這句話(huà)是各種反派常說(shuō)的名言。今天我才知道規則是用來(lái)約束人行為的方針，這全靠老師提醒我。

　　星期四的時(shí)候，中午，我打完籃球興高采烈的回到了桌位上，突然，教師里穿出了一聲巨響，我左看看右看看才發(fā)現原來(lái)是王興宇在哪里吹氣球，讓后打包，我忍不了了，我走了出去悄悄的.向他要了幾個(gè)氣球，之后，我就坐在位子上大搖大擺的玩了起來(lái)，天有不測風(fēng)云人有旦夕禍福，這時(shí)，一個(gè)黑色的身影悄悄的閃了過(guò)來(lái)，突然，從窗外生出了一只手，我一看，原來(lái)是班主任江老師，只見(jiàn)她看著(zhù)我手里的氣球，一臉嚴肅，對我說(shuō)：“拿來(lái)”我依依不舍的吧才拿到的氣球給來(lái)他，他拿到氣球對我說(shuō)：“來(lái)我辦公室”。完了。完了。這怎么辦啊。我的腳好像灌了鉛一樣，一步一步的慢慢走過(guò)來(lái)，來(lái)到了辦公室門(mén)前我遲遲不敢進(jìn)去，江老師見(jiàn)我在辦公室門(mén)口不敢進(jìn)來(lái)，便自己走了出來(lái)對我說(shuō)：“怎么還不進(jìn)來(lái)”�！拔摇�…”，“走，快進(jìn)來(lái)”我來(lái)到江老師旁邊，心想，：完了，不用說(shuō)，請家長(cháng)。只見(jiàn)江老師抬起手來(lái)，我本以為是要打我，我便閉上了眼睛，一秒、兩秒、三秒、江老師怎么還沒(méi)打我，我張開(kāi)了眼睛，只見(jiàn)江老師摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“中午為什么要玩氣球?”“我……我無(wú)聊，沒(méi)事做所以就在玩氣球�！薄芭�，以后沒(méi)事做就練習寫(xiě)字吧，寫(xiě)一手好字長(cháng)大也有益處，知道了嗎?”“恩，我知道了”“下去吧”我見(jiàn)江老師根本沒(méi)有罵我的意思便興高采烈的下去了。

　　道德行為憑自律，文明規范貴堅持，我們要自覺(jué)遵守規則啊。

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