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規則的作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的規則的作文，希望對大家有所幫助。
規則的作文1
孟子說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓。
規則有大有小，如果你遵守了規則，生活就會(huì )更加美好，如果你違反了，事情不僅不會(huì )做好，而且會(huì )變得很糟糕。星期六興趣班結束后，我和爸爸來(lái)到了權金城飯店，那里人山人海、門(mén)庭若市，這時(shí)一位熱情的服務(wù)員來(lái)到我們身邊說(shuō)：“請問(wèn)你們是幾位？”爸爸微笑地回答：“兩位！”服務(wù)員恭敬遞給我們一張等候單說(shuō)：“您前面還有9個(gè)等候的客人，請您耐心等一下�！卑职謱Ψ⻊�(wù)員點(diǎn)了點(diǎn)頭，便對我說(shuō)：“我們去哪邊下會(huì )棋吧！”我們選擇的是五子棋。第一場(chǎng)，爸爸以他高超的水平贏(yíng)得了我，我非常不服氣的說(shuō)：“這次我沒(méi)有認真發(fā)揮，粗心大意才讓贏(yíng)了，我們再來(lái)比試一盤(pán)？！”爸爸說(shuō)：“那就拿出你的真本事贏(yíng)我吧！”我們你來(lái)我往的走著(zhù),突然，爸爸的手機響了，我想這不是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )嗎？于是我趁爸爸不注意多走了兩步，結果可想而知，我輕而易舉地贏(yíng)了爸爸。不知道為什么雖然我贏(yíng)了爸爸，但我并不高興，因為這次比賽不是用我的.真是水平下的。此時(shí)好像有兩個(gè)小人在爭執：一個(gè)說(shuō)：“你應該做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，把這件事告訴爸爸吧！”而另一個(gè)卻說(shuō)：“算了吧，不就是一場(chǎng)小小的下棋比賽嘛！下次注意就是了�！贝丝�，我心里矛盾極了-----是做一個(gè)誠實(shí)的好孩子呢？還是小事化了，瞞著(zhù)爸爸呢？我想了又想，決定做一個(gè)誠實(shí)的孩子，于是，我把這件事告訴了爸爸。爸爸微笑著(zhù)摸了摸我的頭說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，我們再下一盤(pán)吧，我們都要拿出自己的真本事來(lái)贏(yíng)得這盤(pán)棋�！蔽夷θ琳聘吲d的答應了，這第三盤(pán)旗下得好不熱鬧，你來(lái)我往，難解難分，我下出了一連串的好棋，將萬(wàn)分復雜的棋猶如抽絲剝繭一樣，一層層理出頭緒，終于靠自己的智慧和穩健的心態(tài)贏(yíng)得了爸爸，這盤(pán)棋下完了，也該到我們吃完飯了，我感覺(jué)今天的飯菜格外的香，比那幾次的都要好吃，因為我遵守了規則。
國有國法、家有家規，游戲也有它的規則，如果違反了游戲規則，不僅會(huì )對競爭對手不公平，還會(huì )導致游戲無(wú)法進(jìn)行不下去，并讓雙方傷和氣。通過(guò)這次游戲我明白了要想將游戲成功的進(jìn)行到底，就要自覺(jué)遵守游戲規則。只有遵守規則，我們才能游戲的更快樂(lè )。
規則的作文2
毋庸置疑，瑞士社會(huì )的安定是其他國家不可同日而語(yǔ)的。具體原因，不僅僅在于瑞士與世無(wú)爭的國際政治境況，更在于瑞士社會(huì )本身的“規則意識”。一名不滿(mǎn)十歲的小孩尚有如此之規則意識，更何況舉國的瑞士人民呢？這樣的社會(huì )，即使沒(méi)有道德的約束，恪守規則的瑞士人也會(huì )把這里建設得穩定、和諧。
說(shuō)起道德和規則到底哪個(gè)更重要，我無(wú)疑是傾向于規則的。美國憲法之父麥迪遜曾說(shuō)：“如果所有的人民都是天使的話(huà)，我們就不需要政府了；如果政府是由天使來(lái)管理的話(huà)，我們就不需要權利的制約了�！焙苊黠@，人不是天使，都會(huì )有私心雜念，那么僅僅依靠個(gè)人內心的道德約束而控制整個(gè)社會(huì )，并使之繁榮昌盛的設想，簡(jiǎn)直就是天方夜譚。我們需要一個(gè)客觀(guān)存在的約束來(lái)管理我們的社會(huì )，這就是現代理性的產(chǎn)物——規則。挪威曾經(jīng)是一個(gè)重視道德、秩序井然的人間天堂，甚至首相總理都在使用公共交通而且不需帶保鏢�？墒蔷驮谇皫滋�，一個(gè)槍擊案使挪威社會(huì )的道德底線(xiàn)崩潰，使一個(gè)過(guò)分依賴(lài)道德而穩定存在的社會(huì )產(chǎn)生了空前的恐慌。一個(gè)沒(méi)有完善規則的社會(huì )，猶如一棟沒(méi)有打穩地基的高樓，道德的`樓層越高，經(jīng)濟水平的裝飾越豪華，坍塌的風(fēng)險也就越大，坍塌的結果也就越令人難以接受。
規則固然重要，但并不是一切。再完備的規則也必有其疏漏之處。道德，作為一種內在的約束力，是很又存在價(jià)值的。比如南宋末年的徐珩，一句“梨雖無(wú)主，我心有主”就彰顯了道德在維持社會(huì )秩序與人際關(guān)系中的巨大作用。但是，道德就像遠航水手眼里的孤島，可以以它為依托，但不能以它為依靠。規則，才是真正可以依靠的港灣。
總之，我的觀(guān)點(diǎn)就是“讓規則之橋架于道德之上”，在規則的嚴密保護下，再發(fā)揮道德的作用。久而久之，必然形成一種規則完備，觸犯規則的人卻少的趨勢。社會(huì )道德在規則的監控下蔚然成風(fēng)，最終達到一種規則即道德，道德即規則的境界。正如材料中的那名孩子，在規則的意識下其實(shí)展現了良好的道德素質(zhì)。
規則的作文3
國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，我們的城市才會(huì )更加和諧美好。下面，大家聽(tīng)聽(tīng)我的一個(gè)小故事吧！
早上，我匆匆忙忙去上學(xué)，走到半路，一低頭，“糟糕，忘了帶紅領(lǐng)巾了”剛要轉身往回跑，一轉念，“今天值日的是王華，他可是我的鐵哥們，不如，向他解釋一下吧……”
我低著(zhù)頭向學(xué)校走去，心中有兩個(gè)小人在開(kāi)辯論會(huì )，正方小人說(shuō)：“怎么能這樣，這是規則，該扣分時(shí)就扣分！”“沒(méi)關(guān)系嘛！”反方小人反駁道，“就一次會(huì )怎樣？”“可……可是做了一次就會(huì )習慣��！”最后，我竟聽(tīng)從了反方小人的指示。
到了校門(mén)口，我用雙手提起圍領(lǐng)，裝出很冷的樣子，故意遮住露出紅領(lǐng)巾的地方。疾步走向王華，吞吞吐吐地說(shuō)：“那個(gè)……今天忘了戴紅領(lǐng)巾，你別扣分啊�！蓖跞A爽快的點(diǎn)點(diǎn)頭，他也是個(gè)十分“愛(ài)班級”的人。但是，他叮囑道：“記住啊，別有第二次！”“好，好，放心！”一高興，不料，手不知不覺(jué)地滑了下來(lái)。
忽然，我感到有人在拍我的.肩膀，扭過(guò)頭，呀，是老師！這大冷天，我的手心卻滲出了汗水，老師正嚴肅地盯著(zhù)我，我不知所措地看了看老師，有看了看地板，手也緊張地抓著(zhù)褲子。這時(shí)，老師開(kāi)口了：“你的紅領(lǐng)巾呢？”我看著(zhù)地板，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
老師下意識地看了我一眼，扭身走進(jìn)“教學(xué)樓”，我明白了老師的意思，跟她走向辦公室。
“紅領(lǐng)巾呢？”老師再次追問(wèn)。我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)：“這……因為……”我看出來(lái)老師急了，但她還是冷靜地問(wèn)：“紅領(lǐng)巾呢？”我膽子大了，回答道：“忘記戴了，但我已經(jīng)叫王華不要扣分�！薄斑@是規則�！崩蠋熣f(shuō)，“這是規則。不能因為一句話(huà)而贏(yíng)回一分，而讓我不批評你�！蔽业难壑幸呀�(jīng)盛滿(mǎn)淚水，終于忍不住溢了出來(lái)：“我知道了，老師，我再叫王華把那一分扣了�！崩蠋熃K于點(diǎn)頭批準。
我找到王華，叫他重新扣去紅領(lǐng)巾的那一分。王華笑了：“我就知道你不會(huì )違背規則的！”
通過(guò)這次“紅領(lǐng)巾事件”，我明白了：規則面前，人人平等。無(wú)論在什么情況下，都必須遵守規則。
規則的作文4
當今，人情消費大行其道，諸如天價(jià)月餅等也都是它的幫兇。人情本沒(méi)有錯，而利用人情超越規則是危險的。正因為有如此不受拘束的人情效用，再貴的禮物都有人買(mǎi)。
人情是水，規則是岸。人情柔和，超出了規則之岸卻會(huì )引發(fā)水災;規則明確，缺乏了人情活水卻會(huì )死氣沉沉。所以，人情當是規則下的人情，規則應是人情的規則。
人情必須接受規則的約束。人情是感性的，規則是理性的。正因如此，人情容易讓人在一時(shí)沖動(dòng)下作出不當行為，而規則的理性能將人情阻擋在濫情的邊緣。就算賄賂是一種人情，那也夾雜太多的雜質(zhì)。而規則，恰恰是剔除人情中雜質(zhì)的保障。規則的約束也恰恰為了人情的純凈，保護人情不受物質(zhì)的腐蝕。所以，從另一個(gè)方面說(shuō)，規則是為了更好地服務(wù)人情。
規則是人情的凝練與升華。人情是規則的基礎，而規則是從人情的合理部分中提煉出的理性的認識。沒(méi)有人情做“地基”，再高的規則便也是空中樓閣，蒼白而無(wú)生命力。聯(lián)想、蘋(píng)果、微軟三家公司，都在
IT產(chǎn)業(yè)取得了輝煌的成功，為何?工作氛圍十分良好。他們的'最大共同點(diǎn)是擁有極富人情味的規則，考慮到每個(gè)員工的細微要求，不時(shí)表決形成或廢除規則。如此，規則中的人情味使每個(gè)員工興致被完全調動(dòng)，發(fā)揮出最大的能量。規則起于人而用于人，若無(wú)人情做“血液”，何以充滿(mǎn)生命力;人情，是使規則發(fā)揮出最大效益的前提與保障。
所以，我們不能有為所欲為的人情，也不能囿于規則，鐵板一塊。我們應該為翻涌的人情套上規則的框架，為僵死的規則注入人情的柔和與溫暖。謝少龍因為足球俱樂(lè )部老板的舊交，賣(mài)了“人情”，指使球隊踢假球。這種無(wú)度的人情，不僅破壞了規則，影響消極，還真正損害了球迷的人情!某地一孕婦只因付不起手術(shù)費，竟被擱置至死，不知這是對規則的愚忠，還是對生命的淡漠，人情的冷漠?他們都將人情與規則割裂，于是讓守規則的人不齒，為有人情的人所厭惡。
沒(méi)有了規則，人情會(huì )泛濫成災;沒(méi)有人情，規則只是無(wú)源之水。
人情是規則下的人情，規則是有人情的規則。人生的海上，唯有將規則作船骨，人情為風(fēng)帆，才能駛向更好的明天。
規則的作文5
交通規則是無(wú)數血的教訓換取的，每個(gè)人都必須無(wú)條件遵守，只有這樣我們的生活才能平安、幸福。
但是，有一些人卻偏偏要去違背，造成了許多不必要的人員傷亡、讓一些家庭家破人亡，給社會(huì )、家庭和個(gè)人造成巨大的損失。
在車(chē)水馬龍，人潮如流的大街上，經(jīng)�？梢钥吹揭恍┤藷o(wú)視交通規則，有的司機超速行駛、闖紅燈，有的行人在機通車(chē)道橫沖直撞或攀越護欄，有的非機動(dòng)車(chē)與機動(dòng)車(chē)搶道。有一天上學(xué)的路上，有一個(gè)騎自行車(chē)的青年引起了我的注意：他違規在機動(dòng)車(chē)道行進(jìn)，雙手離開(kāi)車(chē)把，邊抽煙邊騎車(chē)，這時(shí)一輛摩托車(chē)風(fēng)馳電掣地奔過(guò)來(lái)，那個(gè)青年驚慌失措，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，悲慘的事情發(fā)生了，雙方都撞得鮮血淋漓，慘不忍睹，路人很快報警呼救。
的發(fā)生，我想雙方都有責任，如果那個(gè)青年不這樣玩弄生命，不放開(kāi)雙手，腳下生風(fēng)地騎車(chē)；如果騎摩托車(chē)的人，會(huì )顧及他人的安危，為別人和自己多想一想，也許這場(chǎng)災難就不會(huì )發(fā)生。
無(wú)論是誰(shuí)，都不希望自己發(fā)生任何意外。我們應當用這起交通事故來(lái)敲響我們安全意識的警鐘。在任何情況下，都要遵守交通規則，這樣就會(huì )遠離危險。
我們是祖國的花朵，父母含辛茹苦把我們培養大，是想讓我們成為國家棟梁，長(cháng)大后報效祖國，如果我們不珍愛(ài)生命，不注意安全，怎能為祖國的明天再創(chuàng )輝煌？怎么能為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量呢？所以我們從小就要養成遵守交通規則的良好習慣，才能健康成長(cháng)。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
文中作者記敘了不遵守交通規則的行為以及交通事故給我們帶來(lái)的`災難，呼吁小朋友要從小遵守交通規則。本文行文采用分總的結構，條理分明，結構嚴謹；不足之處在于語(yǔ)言平淡。如：“在車(chē)水馬龍，人潮如流的大街上，經(jīng)�？梢钥吹揭恍┤藷o(wú)視交通規則，有的司機超速行駛、闖紅燈，有的行人在機通車(chē)道橫沖直撞或攀越護欄，有的非機動(dòng)車(chē)與機動(dòng)車(chē)搶道�！�
規則的作文6
古人云：沒(méi)有規矩，不成方圓，有些時(shí)候，我們需要遵守規則，而有些時(shí)候，我們卻需要打破規則，敢于突破，也許沒(méi)有規矩，也成方圓。
家有家規，國有國法，我們生活在一個(gè)法制的社會(huì )，便需要遵守規則，之前官二代李啟銘在交通肇事后叫囂我爸是李剛，藥家 鑫在車(chē)禍發(fā)生后，又下車(chē)補了八刀。他們藐視法律，逾越法律的底線(xiàn)，得到了應得的懲罰。
而有時(shí)，我們也需要突破規則……..
戰國時(shí)期，七雄爭霸，天下形勢動(dòng)蕩不安，而就在這個(gè)時(shí)期，是秦國的商鞅，面對頑固派的阻撓，提出變法，他突破歷代的規則，提出自己獨到的想法，為之后的秦王歸六合，做出了不可磨滅的貢獻。
著(zhù)名的物理學(xué)家，牛頓，因為自己的善于觀(guān)察，勤于思考，提出了影響后世百年的'萬(wàn)有引力這和牛頓三定律，而就是這樣一位偉大的人物，卻在晚年時(shí)期思想趨于保守，在亞里士多德的柏拉圓學(xué)說(shuō)中，研究上帝的存在，十年無(wú)果，可見(jiàn)，即使是名人，被規則所束縛，也會(huì )無(wú)所建樹(shù)。
如今風(fēng)靡全球的蘋(píng)果公司，在幾年前，因為微軟公司在電腦行業(yè)的猛烈攻勢，他們不得不再次把喬布什斯請回公司，就在諾基亞、三星等手機公司把精力都放在傳統的平板機、翻蓋機時(shí)，喬布斯卻獨辟蹊徑，設計出了一種全觸屏，整個(gè)手機只有一個(gè)按鍵的智能手機&&這就是如今風(fēng)靡世界的iphone。
試想，如果商秧像紂、桀那樣，一味遵守祖宗留下的規矩，也許就不會(huì )有秦統一天下的偉業(yè);如果牛頓在晚年時(shí)能繼續保持靈活，敢于創(chuàng )新的思想，也許，他會(huì )在物理學(xué)方面做出更大的貢獻;如果沒(méi)有喬布斯的大膽創(chuàng )新，也許，我們如今也不能體會(huì )到手機可以為我們帶來(lái)如此大的便利�？梢�(jiàn)，社會(huì )進(jìn)步需要創(chuàng )新，而創(chuàng )新就源于突破傳統，面對那些規則，不要畏懼，勇敢向前。
規則，是一個(gè)社會(huì )能夠安定的因素，因為有了規則，才會(huì )使人不逾越道德的底線(xiàn)，而有時(shí)，規則又成禁錮人思想的枷鎖，我們便要沖破束縛，才能有所創(chuàng )新。所以，面對規則，需要理性。
規則的作文7
“無(wú)以規矩，不成方圓�！边@句話(huà)世代相傳，直至今日依然熠熠生輝，警醒世人：當遵守規則。
放眼歷史，在歷史的塵埃中有規則的影子。戰國時(shí)期，秦穆公任用商鞅進(jìn)行變法。面對新任的商鞅，民眾的不信任之情溢于言表。商鞅便在大門(mén)處立下一根長(cháng)木，并規定，凡能將長(cháng)木抗進(jìn)大門(mén)的人，賞金十兩。直至賞金提至五十兩時(shí)，終于有一名壯丁扛起了長(cháng)木，成功走進(jìn)城門(mén)。商鞅按規定，賞賜他黃金五十兩，更憑此舉在百姓中樹(shù)立了威信，推動(dòng)新法的實(shí)施，最終使秦國成為戰國七雄之一。
“城門(mén)立木”，是商鞅對國人遵守規則的引導，從此有了商君在百姓心中的威信，奠定了大一統國家的基礎。
著(zhù)眼當前，我們不難看到規則在現代生活中扮演的重要角色。車(chē)水馬龍的繁華街道，正是因為交通規則，才秩序井然；書(shū)聲朗朗的菁菁校園，是由于校規校紀的`管理，才環(huán)境優(yōu)美，秩序井然�！皣袊�，家有家規”，小至家庭，大至國家，無(wú)一沒(méi)有規則的存在。運動(dòng)場(chǎng)上，我們會(huì )為運動(dòng)員用拼搏的汗水贏(yíng)得的獎牌而歡呼；同時(shí)，我們也鄙棄一切不通過(guò)正當規則贏(yíng)得的勝利。平昌冬奧會(huì )上的短道速滑項目，韓國運動(dòng)員不顧規則，將中國選手推出賽道，引起輿論一片嘩然。韓國選手的一推，不僅推開(kāi)了規則，更推開(kāi)了公平公正的比賽氛圍。
有了規則，才有了有序的生活、公平的競爭。
然而，忽視規則，不遵守規則的不和諧音符時(shí)有發(fā)生。我們仍記得那起在武漢因小小爭執而發(fā)生的慘案——一名女子因坐公交車(chē)過(guò)站而與司機發(fā)生爭吵，進(jìn)而發(fā)展到與司機搶奪方向盤(pán)，導致公交車(chē)偏離行車(chē)道墜入河中。一車(chē)人鮮活的生命，就此終結。試問(wèn)，若她能夠冷靜下來(lái)，按規定與司機協(xié)商，還會(huì )發(fā)生如此慘案嗎？還有野生動(dòng)物園中的猛虎傷人，再有頻發(fā)的交通追尾事故，心中無(wú)規則，必將付出慘痛的代價(jià)。缺少規則意識，不僅是一個(gè)素養的缺失，更是對他人和自己生命的尊重。
回望歷史，放眼現實(shí)，“無(wú)以規矩，不成方圓”不僅是錚錚古訓，更是安身立命的箴言。站在新時(shí)代的起點(diǎn)，我們更應該樹(shù)立強烈的規則意識，做遵規守紀的新時(shí)代公民。
規則的作文8
人的一生中，經(jīng)常要外出學(xué)習、工作、訪(fǎng)友、旅游，可是在很久很久以前人們只能徒步行走，時(shí)間又長(cháng)又非常辛苦�，F在有了汽車(chē)、火車(chē)、輪船、飛機、飛船等現代交通工具，人們能像孫悟空一樣日行千里、萬(wàn)里。但快捷的同時(shí)，交通事故卻成了人類(lèi)安全的一項重大隱患。
交警叔叔告訴我們，公路上每天發(fā)生的交通事故成千上萬(wàn)，大多都是酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)造成的，還有的就是超載行駛和車(chē)輛帶病行駛造成的，當然還有少數人呈威風(fēng)超速行駛，甚至還有些小年輕在大街上騎著(zhù)摩托車(chē)橫沖直撞，有的還搭載幾個(gè)人，劃著(zhù)S形一路狂奔，稍不慎，車(chē)毀人亡。殊不知道，一旦悲劇發(fā)生，他們連后悔都來(lái)不及。
不久前我就聽(tīng)說(shuō)發(fā)生在我們縣里的一起重大交通事故，造成三死兩傷的悲劇。事故是這樣的，在縣機關(guān)工作的幾個(gè)叔叔去xx出差，在返回的那天中午，主人熱情接待，幾個(gè)叔叔都盛情難卻，飲酒過(guò)量，結果在回家的路上酒力發(fā)作，乘車(chē)的幾個(gè)叔叔悄然入睡，司機也不勝酒力，竟然也打起了瞌睡，不料迎面開(kāi)來(lái)一輛客車(chē)，還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)，兩車(chē)就迎面相撞，司機和另外兩個(gè)叔叔不幸身亡，事故還造成一個(gè)重傷、一個(gè)輕傷。就是因為人們的疏忽，才釀成了三個(gè)家庭不幸失去了親人的悲劇。
生命有限，車(chē)禍無(wú)情！在這里，我要再次提醒駕車(chē)的叔叔阿姨，為了你我的安全和家庭的'幸福，千萬(wàn)不要酒后開(kāi)車(chē)，疲勞駕車(chē)，要嚴格遵守交通規則，避免悲劇再次發(fā)生。對我們二小的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，最重要的就是注意上學(xué)、放學(xué)時(shí)的安全問(wèn)題。由于我們學(xué)校位置比較特殊，位于新城和老城相接的路段，來(lái)往車(chē)輛比較多，因此騎自行車(chē)的同學(xué)要特別注意，不要在機動(dòng)車(chē)道上騎車(chē)，要盡量靠右靠邊，更不能單手騎車(chē)，要知道，這可不是雜劇團，而是馬路。另外，也請同學(xué)們不要成群集隊地擠在一起走，橫穿馬路時(shí)要左顧右盼，平時(shí)行走還要注意紅綠燈，做到安全行走。
希望人人都遵守交通規則的同時(shí)，遵守交通規則也要從自我做起，交通安全你我參與，做文明的行路人，公路才能暢通，車(chē)禍帶來(lái)的悲劇就一定會(huì )遠離人類(lèi)。
規則的作文9
沒(méi)有規矩，不成方圓，這“規矩”，便是事物發(fā)展的規則。天地萬(wàn)物都要遵循一定的規則，如日出而作，日落而息，對人而言，這不僅僅是一種規則，這更是一種習慣。
規則不是法律條文，不需要明文規定，卻能規范人們的一言一行。從待人處世應尊老愛(ài)幼、顧全大局，到日常生活中的自覺(jué)排隊、上廁所后沖水，都是規則意識的引導，久而久之，我們便形成了習慣。然而，這規則意識本身也來(lái)源于習慣。
習慣很奇妙，它會(huì )讓人下意識地做出一些舉動(dòng)，它可以養成，卻很難改掉。有人也許覺(jué)得遵守規則是一種“束縛”，可是當他將“不得不遵守規則”作為一種習慣后，遵守規則也就相應變成了他的活動(dòng)準則。
我們都知道，“狼孩”在回到人類(lèi)社會(huì )后很難按照正常人的`行為原則生活，例如，吃飯時(shí)他會(huì )為了護食而表現出十足的警惕，而想要什么東西時(shí)，他會(huì )選擇直接撲上去爭搶。正是他成長(cháng)的環(huán)境使他養成了靠力量和速度來(lái)得到一切的習慣，這樣的習慣應該是由他幼時(shí)不得不遵守狼的生存規則所致。當狼孩回到人類(lèi)社會(huì )，雖然有專(zhuān)門(mén)的人在教育他，他仍舊會(huì )出于習慣去遵守動(dòng)物社會(huì )的生存規則，因為這些規則早已化為習慣融入他的生命，無(wú)論他是否處于這個(gè)社會(huì )，他都會(huì )去遵守。而與之相對，有教養的人也會(huì )有他出世的習慣：習慣于不在公共場(chǎng)合喧嘩，習慣于遵守交通規則，習慣于待人謙和禮讓?zhuān)晳T于讓自己的一切合乎規矩。他所處的環(huán)境使他清楚：要想做一個(gè)有教養的人，必須遵守規則，而要想時(shí)刻遵守規則，必須養成這樣的習慣。
我們無(wú)法想象德國人有一天會(huì )“靈活變通”而去插隊，我們也無(wú)法期望一個(gè)從不遵守交通規則的人會(huì )突然轉性而開(kāi)始走斑馬線(xiàn)。所謂“規則”，不過(guò)是人們對待事物的正確做法，而沒(méi)有遵守規則的習慣，便無(wú)所謂“規則意識”。
看來(lái)，遵守規則確實(shí)是一種習慣，一種社會(huì )習慣。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。如果人們都愿意花一小段時(shí)間讓自己遵守規則，那么個(gè)人就會(huì )在全社會(huì )的帶動(dòng)下，在個(gè)人努力下，養成遵守規則的好習慣。到那時(shí)，我們的社會(huì )必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。
規則的作文10
無(wú)規矩，不方圓。任何時(shí)候，都需要規則，就像社會(huì )需要法律一樣。只有運用規則賞罰分明，人們才會(huì )遵紀守法，才不會(huì )去破壞法律，社會(huì )秩序才會(huì )和諧。
三年級時(shí)，一件事給我留下深刻的印象，讓我深深感受到了規則的重要性。
那一天清晨，我走進(jìn)了班級，我看見(jiàn)了值日生小A在領(lǐng)讀課文。小A像個(gè)君王一樣，掃視著(zhù)班上的每一個(gè)同學(xué)，春雷般的聲音在我耳邊炸開(kāi)：“所有同學(xué)把書(shū)翻到第十課……”
我看了看正在值日的小A，走到了座位上。今天值日的'是小A和小B，小B和我是十分要好的朋友，我偷點(diǎn)懶，講一下小話(huà)應該不要緊的吧！
我轉過(guò)身子，和后座講起了閑話(huà)，我們時(shí)不時(shí)傳出嬉笑聲。小B用目光提醒我了一下，那對刺透人心的雙眼無(wú)非在說(shuō)：“別講了，再講我就要記你了！”
我很不高興地轉身去讀書(shū)，這時(shí)，我看到后座的同學(xué)拿出一支十分漂亮的筆，我的興趣又來(lái)了，又轉過(guò)身去與她講話(huà)。小B滿(mǎn)臉黑線(xiàn)地在本子上記下了我的名字，我感到十分委屈，相互照顧，這才是好朋友��！虧我們關(guān)系那么好，你居然記我的名字！哼！
小B見(jiàn)我躁動(dòng)不安，還沒(méi)有讀書(shū)，索性把我的名字記到了黑板上，記到黑板上多丟人��！
看到我的名字無(wú)比“榮幸”地“金榜題名”，我心中十分生氣，一下從位子上跳起來(lái)，幾乎腳不沾地沖到她面前，像獅子一般吼道：“你記我就算了，為什么要記到黑板上面？”
小B向小A傳遞了一個(gè)眼色，小A立馬對我說(shuō)：“是你先講的話(huà)，難道我們錯怪你了？你這個(gè)樣子，還把班級規則放不放在眼里了��？你認為我們值日生就是來(lái)包庇你們的嗎？沒(méi)在你名字下寫(xiě)‘乘二’兩個(gè)字都不錯了，違反了規則還有理��？都像你這樣，班里還讀不讀書(shū)了！”
我的臉立馬像成熟的蘋(píng)果一樣，紅腫起來(lái)，又變成紫，又變成了黑，心中像打碎了五味瓶般難受，又同時(shí)在想：“小A說(shuō)的倒是事實(shí)，只有維護規則，班里才能正常的讀書(shū)�！�
從那以后，我上課幾乎再也不敢違反規則了，因為我知道，我的身邊有規則，也有一雙雙眼睛監督著(zhù)我，只有遵守了規則，我才能安安心心學(xué)習��！
規則的作文11
生活在這世上，時(shí)時(shí)處處都有規則。面對規則，有的人抱怨它讓人放不開(kāi)手腳，有的人對它不屑一顧，還有人遵守規則，并享受著(zhù)規則帶來(lái)的有序生活。規則在人們心中的印象各不相同，我們要怎樣對待規則呢？
規則應該是張無(wú)形的網(wǎng)，它在無(wú)形之中限制人們的活動(dòng)。規則這張網(wǎng)，大到國家的政策方針，小到日常行為規范，時(shí)時(shí)刻刻在我們左右。而我們，可能同時(shí)身處各種“網(wǎng)”之中，大大小小，隨時(shí)隨地。想象一下我們身處各種“網(wǎng)”中的'情形，行動(dòng)受阻，不禁有種窒息的感覺(jué)�？墒�，我們要知道，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，規則亦是如此，沒(méi)有這么多規則參與我們的生活，我們現在可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。
可是，有時(shí)規則又不是“規則”了。為什么有人面對規則會(huì )那么坦然？因為他們眼中的規則早已不是束縛人的網(wǎng)了，或許已經(jīng)融入了他們的生活，成為了他們生活的一部分。遵守交通規則的人，從不會(huì )覺(jué)得等紅燈是束縛他們的網(wǎng)；守時(shí)的人從不會(huì )認為每日按時(shí)出勤是一種負擔；年僅十歲的孩童，早已明白上完廁所后沖水是一種規則。因此，把規則當成一種習慣，心中常有規則意識的人不會(huì )為規則所累，不會(huì )抱怨規則�；蛟S，“路不拾遺，夜不閉戶(hù)”就是人人都有規則意識的社會(huì )之寫(xiě)照。
規則無(wú)論大小，它不會(huì )是完美的。規則，不可能是面面俱到、無(wú)一紕漏的，因此，我們不能做規則的“鉆空者”。投機取巧不會(huì )得來(lái)所謂的“自由”，反而會(huì )給自己帶來(lái)嚴重的后果。規則，不可能是感性的，它不會(huì )考慮每個(gè)人的感受，我們不做規則的“篡改者”。不要試圖為自己找理由辯解，不要用“規則是死的，人是活的”來(lái)為自己開(kāi)脫。我們更不要做“犯規者”，明知規則卻要違反。但有時(shí)，規則并不是對人們行為的規范，或者已成了變了味兒的規則，這時(shí)，我們不能做規則的“盲從者”。
規則不是為了束縛人而存在，它不是對我們的故意刁難；規則不是為了守規則的人而創(chuàng )造，它只是對規則意識淡薄的人的一種鞭策。要知道，我們不必為規則所累，不必為逃避規則而費盡心思，只要規則在心中，生活也可以有序而輕松。
規則的作文12
矩不正，不可為方，規不正，不可為圓。
“矩不正，不可為方，規不正，不可為圓”是的，無(wú)論做任何事情，都會(huì )有它相關(guān)的規則，沒(méi)有規則，就不成方圓。這時(shí)，讓我想起一件在規則面前令我很慚愧的事情。
一次，我和小伙伴們在小區里玩“躲貓貓”的游戲。我們以“石頭、剪刀、布”的形式來(lái)確定誰(shuí)來(lái)當“貓”。剩下的都像老鼠一樣，迅速找到隱秘的地方藏起來(lái)�？墒橇钗腋械狡婀值氖�，每次輪到寶寶當貓的時(shí)候，他總是輕而易舉地第一個(gè)找到我，這讓我不禁懷疑他作弊了。于是我在心中暗想：哼，讓你賴(lài)皮，光抓我，看我不報仇才怪呢！
輪到我當“貓”了，我用來(lái)捂眼睛的雙手手指悄悄地張開(kāi)一條細細的縫。不仔細看，是根本看不出來(lái)的。我的目光透過(guò)縫隙緊緊跟隨著(zhù)寶寶的身影。雖然他藏得相當隱秘，但時(shí)間一到，我直奔寶寶藏身的地方，一下子就將他抓住了。心里得意洋洋地想：哼，作弊誰(shuí)不會(huì )，我一樣能輕而易舉地抓住你。
接邊幾次我都用同樣的方法抓住了寶寶。又一次輪到我當“貓”了，我依然用老辦法盯著(zhù)寶寶。不知什么時(shí)候，寶寶走到我的右邊，被他發(fā)現了我在作弊。他用手指指著(zhù)我說(shuō)：“你作弊，你不遵守游戲規則，賴(lài)皮！”這時(shí)，一起玩的小伙伴們聽(tīng)到了寶寶的'叫聲，漸漸都向我們靠攏過(guò)來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得很難為情，但又不肯在寶寶面前承認錯誤。
于是，我理直氣壯地打下他指著(zhù)我的手，說(shuō)：“你血口噴人！你才作弊了呢！少來(lái)誣陷我，自己作弊還想冤枉我。你要不是作弊怎么可能每次都第一個(gè)找到我，并且毫不費力？哼，你個(gè)賴(lài)皮的家伙，我不和你玩了！”沒(méi)給寶寶任何解釋的機會(huì )，我便昂首闊步地離開(kāi)了。
事后，我仔細想了想，就算寶寶不遵守規則了，那我為什么還要明知故犯呢？在規則面前，我頓時(shí)感到慚愧了。
規則的作文13
青春是什么？有人在想，有人在問(wèn)。青春沒(méi)有規則。人人都有自己的青春，只是有人將有，有人曾有，有人正擁有。(開(kāi)篇簡(jiǎn)潔，富有哲理。)
青春沒(méi)有規則。它可以有夢(mèng)想的展望，可以有得意和惆悵。它允許縱聲傻笑和號喻大哭；它允許唇槍舌戰和談天說(shuō)地。不用在乎掛若破鑼嗓子去吼沮柔的歌；不必介意捧著(zhù)言情小說(shuō)去做一回“林妹妹”。
青春沒(méi)有規則。它有百般滋味，有時(shí)甘之如怡，有時(shí)芳香敵郁，有時(shí)甜絲絲，有時(shí)咸津津，也有時(shí)會(huì )辣乎乎的、酸溜溜的，當然也免不了會(huì )苦澀澀的。脊春真像個(gè)五味摻雜的調料瓶。(青春的滋味。)
青春沒(méi)有規則。它沒(méi)有固定的色彩，可以說(shuō)它是鮮紅的，熱情似火；可以說(shuō)它是碧綠的，生機勃勃；可以說(shuō)它是金黃的，璀璨輝煌；可以說(shuō)它是雪白的，純潔爛漫；還可以說(shuō)它是蔚藍的，坦蕩磊落。青春真是色彩豐富的`藝術(shù)杰作。(青春的色彩。)
青春沒(méi)有規則。有時(shí)晴空萬(wàn)里，有時(shí)狂風(fēng)大作，有時(shí)驚雷動(dòng)地，有時(shí)大雨瓤潑，有時(shí)迷琴茫茫，有時(shí)雪絮輕揚。青春如同變幻莫測的天氣一樣，難以捕捉到固定的行蹤。(青春像天空。)
青春沒(méi)有規則。它是寬容的，可以放聲地唱，大膽地跳，盡興地說(shuō)，認真地呼，輕松地學(xué)習，開(kāi)心地玩樂(lè )。而它卻是公正的，一人一生中只有一次，當光陰飛速流逝的時(shí)候，青春也在逐漸告別每個(gè)人�！耙荒曛嬙谟诖�，一日之計在于晨�！备郀柲乖f(shuō)：“要愛(ài)惜自己的青春!世界上再沒(méi)有比青春更美好的了，再沒(méi)有比青春更珍貴的了!青春就像黃金，你想做什么，就能成為什么�！鼻啻壕褪且恢挥鹌鋭倓傌S滿(mǎn)的雛鷹，不會(huì )因為天空有風(fēng)有雨而停止飛翔；青春就是株幼小的青松，不會(huì )因為天氣險惡而中斷生長(cháng)。青春是初綻的鮮花，是人生旅程最光彩燦爛的時(shí)光；青春又是東方初生的朝陽(yáng)，能將生活中的陰雨愁云驅散。它孕育著(zhù)蓬勃的生機，飽含若無(wú)限的追求，凝聚著(zhù)不竭的活力。它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的最美好的交響曲。(多次引用，增強了文幸的說(shuō)服力。)（初中作文）
青春沒(méi)有規則。青春豐富多彩，人人都擁有青春，有人將會(huì )有，那是希望；有人曾經(jīng)有，那是懷戀；有人正擁有，那是財富!(點(diǎn)明主旨，要把握青春。)
青春沒(méi)有規則�！扒啻褐孕腋�，就因為它有前途�！鼻啻赫婷篮�!
規則的作文14
交通是我們日常生活中時(shí)時(shí)可以聽(tīng)到的一個(gè)名詞,伴隨著(zhù)交通的就是事故,交通事故在我國也是屢見(jiàn)不鮮,幾乎每天都會(huì )發(fā)生.駕馭車(chē)輛,在路邊行走,都要遵守交通規則,如在十字路口,紅燈停,綠燈停,黃燈亮了等一等;行人要走人行道;行人車(chē)輛靠右側通行......否則就會(huì )存在或發(fā)生交通事故的隱患.
我是一名高中生,我與交通這個(gè)名詞也許比別人有緣分,因為媽媽在遼中高速公路服務(wù)區工作.媽媽下班后常常給我們講些關(guān)于交通規則的內容,有時(shí)也說(shuō)一些發(fā)生的交通事故.下面這兩個(gè)交通事故案例是不久前發(fā)生的事情,以示警戒.
這是一個(gè)由于司機超速行駛并且酒后駕車(chē)的重大交通事故案例,那是一天傍晚,一個(gè)五口之家去飯店為60歲的母親過(guò)生日.駕車(chē)的司機是母親的兒子,喝了一些酒.在回來(lái)的路上,由于車(chē)速太快,剎車(chē)不及時(shí)追尾,與前面的大貨車(chē)相撞,車(chē)內5人只有十幾歲的小女兒受輕傷,其它4人當場(chǎng)死亡.這樣一個(gè)開(kāi)心的'夜晚卻成為小女孩失去親人的悲傷之夜.
這是一個(gè)由于司機過(guò)度疲勞而導致的交通事故,我親眼所見(jiàn).那天傍晚去媽媽單位玩,在高速公路服務(wù)區下道口處,看見(jiàn)一輛載著(zhù)12輛高檔轎車(chē)的大貨車(chē)從服務(wù)區入口處開(kāi)了進(jìn)來(lái),貨車(chē)上的轎車(chē)非常漂亮,就在我欣賞美車(chē)的同時(shí),慘禍發(fā)生了,車(chē)子翻到路邊的溝里去了,貨車(chē)上的小轎車(chē)都由于擠壓變了形,還好沒(méi)有發(fā)生爆炸,車(chē)主不僅身愛(ài)重傷,還要賠一大筆款,這是一場(chǎng)多么慘痛的教訓啊!
生命是脆弱且珍貴的，每個(gè)人也都只有一次生命。只有懂得細心呵護與分外珍惜，她才會(huì )更加堅固，更加長(cháng)久。遵守交通法規就是在為你的生命之屋添磚加瓦，使其變的不會(huì )被風(fēng)輕易刮倒。來(lái)吧，讓我們一起遵守交通法規，一起快樂(lè )、幸福的成長(cháng)，一起齊說(shuō)：“珍愛(ài)生命，遵守交通規則”。
規則的作文15
如果說(shuō)，一個(gè)人、一個(gè)國家是樓房，那么規則便是它的磚瓦。沒(méi)有規則，人難以為人，國難以立國。
沒(méi)有規則為尺度限制自己行為的人，不算是完整的人。規則是每個(gè)人心里的一把尺、一桿秤，每個(gè)人的所作所為都以此為準。朱自清，寧死不接受美國的救濟糧，只因他心中有規則，名曰“愛(ài)國”；居里夫人，將提鐳方法公諸于世，只因她心中有規則，名曰“無(wú)私”。按規矩行事，會(huì )使整個(gè)人煥發(fā)出獨特的魅力，那是規則的魅力。因為堅守自己心中的規則，而做出對他人有益的事情，這種行為在任何時(shí)代都值得尊敬，只得景仰。漠視心中的規則，只會(huì )讓人喪失人格，在動(dòng)亂中迷失自我，在安寧中甘于沉淪。因為拋棄規則，他們或湮沒(méi)在歷史的長(cháng)河中，或做出不當之事，為后世所不齒。沒(méi)有規則于心的人，就像是沒(méi)有樹(shù)心的枯木，行尸走肉一般，沒(méi)有活力，也不完整。
沒(méi)有以規則為準繩的人難以完整，沒(méi)有以規則為依托的國家也難以長(cháng)存。我們的國家曾經(jīng)有過(guò)一段動(dòng)蕩的歷史，那時(shí)，人們可以投靠任何有權勢的人，可以無(wú)視現實(shí)做出不合實(shí)際的言論。全社會(huì )的規則意識一點(diǎn)點(diǎn)泯滅，趨于崩潰的'邊緣。這時(shí)，魯迅站了出來(lái)，以他犀利的文字為槍?zhuān)瑩羲榱怂麄兊膫窝b；以他深刻的思考，挖掘出社會(huì )的不堪；以他振聾發(fā)聵的疾呼為火，拼命燃著(zhù)全社會(huì )僅有的規則意識：正是因為他和其他仁人志士的拼命挽救下，社會(huì )才開(kāi)始走向覺(jué)醒，國家得以長(cháng)存。沒(méi)有規則意識的國家，就像處在茹毛飲血的原始社會(huì )，沒(méi)有對、沒(méi)有錯，奪得便是好，可怕而殘酷，一片狼藉。此時(shí)此刻，談什么國？
規則，本就是社會(huì )為維持自身正常運行而制定的，隨著(zhù)歷史的發(fā)展，漸漸深入忍心，成為每個(gè)人心中的一根弦，觸動(dòng)它，便會(huì )引起人的警醒。因此，規則，不管對于個(gè)人或是社會(huì )都是至關(guān)重要的。
可是，規則在現代社會(huì )有時(shí)會(huì )沾染到不正之氣，像所謂的一系列“潛規則”。要做人，要離過(guò)，還應從根本上糾正規則，以正確健康的規則來(lái)教育個(gè)人，成就國家。
以規則為準繩的人才是完整的人，以規則為依托的國家才能長(cháng)存。規則，給予人向善的力量，是社會(huì )的血液，是社會(huì )穩定的依靠。
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