【精選】規則作文匯總5篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的規則作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

規則作文 篇1

　　有一次，我光著(zhù)腳在海灘上散步，因天氣很熱，沙灘上的沙石被曬得很燙，時(shí)不時(shí)地會(huì )刺痛我的雙腳。

　　遠處有一片金色的沙灘吸引了我，趕忙跑過(guò)去想看看，可是被一條禁區帶擋住了，我嘆了口氣，正想離開(kāi)，卻看見(jiàn)有兩個(gè)小孩在金色的沙灘中跑著(zhù)，跳著(zhù)，一會(huì )兒跑向大海，一會(huì )兒又躺在沙子做成的床上。

　　看見(jiàn)有人在里面玩，我也忍不住了，于是我也鉆進(jìn)去躺在沙灘上，沙灘像一塊金色的大毛毯，舒服極了，比外面的沙灘好玩多了。過(guò)了一會(huì )兒，我跑向海邊，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，涼爽爽的;我和他們一起奔跑玩耍，忽然，一個(gè)東西把我絆了一跤，讓我騰空打了兩個(gè)滾圈，幸好是摔在柔軟的沙灘上，要是在禁區外面，非得摔個(gè)骨折不可，我低頭一看。

　　原來(lái)是一個(gè)露出地面三四厘米樣子的牌子，這個(gè)牌子原本應該是立起來(lái)的，可能是被人踩進(jìn)去了，我把它拔出來(lái)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：“禁止踐踏，小心沙灘散落沉底!”我悚然一驚，心想：“不好了�！蔽覄偦剡^(guò)神，果然沙灘開(kāi)始下陷，我急忙爬起來(lái)就跑，可當時(shí)一個(gè)巨大的海浪迎面撲來(lái)，“啪”地一聲把沙灘沖散了，就在那一瞬間，我知道了禁區外的沙灘為什么那么硬，可已經(jīng)晚了，那牌子和小朋友一起被海浪卷進(jìn)了水里……

　　幸好我會(huì )游泳，把小朋友和牌子都弄了上來(lái)，可沙子又硬又尖，怎么也抓不住，我們看見(jiàn)了一根繩子，被埋在沙石底下，我們企圖利用摩擦力爬上去，可爬到一半，繩子“呯”的一下斷了，我干脆把繩子的上半部分拴成一個(gè)圈拉在手上，這時(shí)，我忽然看見(jiàn)離我們不遠處有一根斷柱子，露出水面一米左右，我拉著(zhù)小朋友奮力向那根斷柱子游去。

　　可這時(shí)，一個(gè)巨大的浪頭迎面撲來(lái)，我們被沖了回來(lái)，接下來(lái)好幾次都是這樣，我們根本不能移動(dòng)，我心想：這樣下去不行，我們根本到不了沙灘上。于是想：能不能把繩子當成“錨”，套住一個(gè)大石頭，這樣，我們只要拉住繩子，即不會(huì )被浪沖走，又可以拉著(zhù)繩子走上沙灘;想到后，馬上實(shí)施，這時(shí)一個(gè)海浪又撲了過(guò)來(lái)，我們絲毫未被推動(dòng)，最后，我們又套住了斷柱子，終于爬上了沙灘。

　　有了這一次的深刻教訓，我以后再也不敢犯規了。

規則作文 篇2

　　今年暑假，我們一起去廣東游玩。這天，爸爸帶我們去“長(cháng)隆水上樂(lè )園”玩。高架上，我高興地哼起了歌�！鞍�喲！”突然，爸爸一個(gè)緊急剎車(chē)，我差點(diǎn)飛了出去。原來(lái)，在十字路口，斑馬線(xiàn)上，一輛三菱越野車(chē)和一輛奔馳車(chē)，發(fā)生了“摩擦”，導致一位過(guò)路的行人受傷。我看到了慘不忍睹的現場(chǎng)，問(wèn)爸爸：“爸爸，你覺(jué)得怎么樣？”爸爸嘆了口氣，說(shuō)：“這輛越野車(chē)為了趕時(shí)間，一不小心，撞到了那輛奔馳，奔馳又撞到了行人�！卑职謸Q了條路，很快地開(kāi)著(zhù)。路上，我再也開(kāi)心不起來(lái)了，心里總在想：假如越野車(chē)禮讓斑馬線(xiàn)的話(huà)，這種事情就不會(huì )發(fā)生了。

　　這件事，讓我想起了三年級的一件事，它深深地印在我腦海里————因為這件事情，發(fā)生在我身上。

　　那一次，媽媽騎著(zhù)電瓶車(chē)送我回家，因為那時(shí)正是紅燈，媽媽把電瓶車(chē)停了下來(lái)。當快要綠燈時(shí)，一輛三輪車(chē)飛馳而來(lái)，把我們撞倒在地。那輛三輪車(chē)見(jiàn)闖了禍，趕緊下車(chē)來(lái)。媽媽沒(méi)有倒沒(méi)有什么太大的傷害，主要是我的腿被電瓶車(chē)給壓住了。我失聲痛哭起來(lái)。媽媽抱著(zhù)我，也哭了起來(lái)。那人把我送到尚湖醫院�！暗门钠��！贬t生說(shuō)，“但是，這里技術(shù)太差，沒(méi)法拍片，只能去磐安人民醫院拍�！蔽覀兊搅伺桶�，那人馬上去排隊、掛號……醫生說(shuō)：“有點(diǎn)嚴重，得立刻去拍片�！边^(guò)了好長(cháng)時(shí)間，醫生給我配了藥膏，我涂了藥膏就好多了。幾個(gè)月前，寒冬臘月，我和媽媽到離家不遠的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，當返回至住所斜對面沒(méi)有交通信號燈的路口時(shí)，一輛接一輛的小汽車(chē)、摩托車(chē)在幾條車(chē)道呼嘯而過(guò)。我們頂著(zhù)“刺骨的寒風(fēng)”站在斑馬線(xiàn)上等了好幾分鐘，如潮的車(chē)流才稍稍緩和下來(lái)。

　　上帝給每一個(gè)人都只有一條生命，不會(huì )多給任何一個(gè)人一次，而在當今這個(gè)十分繁忙的社會(huì )，交通也隨之越來(lái)越發(fā)達，這也使交通事故越來(lái)越平凡，去年全世界交通事故死亡人數就為50萬(wàn)人，而中國高居第一，我們一定要遵守交通法規。但光我們遵守交通法規還不夠，有些駕駛員酒后駕駛、疲勞駕駛、駕駛麻痹、無(wú)照駕駛、無(wú)視交規。

　　同學(xué)們，因為不遵守交通規則，而發(fā)生的事故，已經(jīng)數不勝數了。為了你無(wú)他的安全，請遵守交通規則！

規則作文 篇3

　　人生如一場(chǎng)游戲，既然是游戲，就會(huì )有一定的規則。

　　自古以來(lái)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”這句千年古訓已經(jīng)深入人心。所謂“規矩”就是一個(gè)方形的大鐵籠，他將進(jìn)入游戲的人一一鎖在里面。

　　生活中，總是有人認為--桌子永遠都是方的。甚至，到最后他們都不承認有圓的桌子。這就是他們自己給自己定的規則。

　　規則這把思想的鎖可以鎖住一切有思想的生物，當然也包括人�；ㄩ_(kāi)花落，這是大自然給花兒的規則；水往低處流，是大山給河流的規則；弱肉強食，是生態(tài)給動(dòng)物們的規則。在這些規則的控制下，花兒永遠不會(huì )結果，河流永遠不會(huì )倒流，動(dòng)物也永遠不會(huì )找到新的生活方式。思想被捆住了，就永遠也不會(huì )想到掙脫，什么都活在無(wú)窮無(wú)盡的規則下。

　　也許，并不是萬(wàn)物都會(huì )默默忍受這樣的束縛。于是便有了破繭成蝶的神話(huà)。

　　毛毛蟲(chóng)在自己的生活中織下了一層厚厚的繭，那是用一種細細的，柔軟的，若有若無(wú)的絲織成的，是痛苦的絲織成的，這就是她的規則。

　　她埋怨，氣惱，然后就是焦急，甚至折磨自己，同時(shí)用死來(lái)對突破的往表示抗議。但她終于被疲勞征服了，沉沉的誰(shuí)了過(guò)去，她做了許多夢(mèng)。那是關(guān)于花和草的夢(mèng)，是關(guān)于風(fēng)和誰(shuí)的`夢(mèng)，是關(guān)于太陽(yáng)和彩虹的夢(mèng)，還有關(guān)于愛(ài)和追求的夢(mèng)。

　　在夢(mèng)里，她得到了安慰和欣慰，得到了力量和熱，得到了關(guān)于生的勇氣。當她一覺(jué)醒來(lái)，她突然明白能拯救自己的只有自己。于是，她硬用牙齒把這些討厭的絲一根根咬斷，她咬破了自己織下的繭。果然，新的光芒向她投來(lái)，云間的光刺激著(zhù)她的眼睛。新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。

　　原來(lái)，就在她思想開(kāi)始改變的那一刻，她的背上已長(cháng)出了兩只粉的翅膀，她已--破繭成蝶。

　　破繭后的她是美麗高貴的，不僅僅是外表，更是精神上和內涵里的。

　　上帝給了我們思想，我們卻用各種各樣的規則將思想死死的鎖上，這是愚蠢的。用勇敢的拼搏和堅強的信念去打破規則，突破自己思想上的繭，就一定會(huì )演繹出不一樣的神話(huà)。

　　努力讓自己破繭成蝶，上帝會(huì )借你翅膀。

規則作文 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)：“不以規矩，不成方圓�！币幘卦谖覀兩磉呺S處可見(jiàn)，那我們是不是都遵守了呢?

　　這天，我和同學(xué)們像往常一樣來(lái)到操場(chǎng)上上體育課。開(kāi)始上課了，老師看我們挺聽(tīng)話(huà)的，就說(shuō)，只要我們繞著(zhù)操場(chǎng)跑兩圈，跑完后就可以去玩兒了。老師叮囑我們，不可以搶道，一個(gè)人搶道，整組人跟著(zhù)罰。我壓根兒沒(méi)聽(tīng)，心里只想著(zhù)玩。開(kāi)始跑步了，領(lǐng)頭的同學(xué)跑得太慢了，我們也跟著(zhù)跑慢了。我開(kāi)口說(shuō)了一句：“前面的同學(xué)，你能跑快點(diǎn)嗎?”他聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，就說(shuō)：“不可以，要遵守規則，不然我們都得罰�！边@下我不高興了，我敢保證其他同學(xué)也不想跑那么慢。這么慢，什么時(shí)候才能跑完呀，那我就給他們打個(gè)頭陣吧!于是，我開(kāi)始搶在前頭，跑到了最前列，同學(xué)對我說(shuō)：“快回到隊伍去，不然我們這組不能參加課外活動(dòng)了�！蔽覜](méi)聽(tīng)，繼續跑。

　　不一會(huì )兒終點(diǎn)到了，同學(xué)們緊隨其后，他們到了之后生氣地望著(zhù)我。我心存僥幸，老師一定沒(méi)發(fā)現我搶跑。沒(méi)想到，老師無(wú)奈地說(shuō)：“我之前說(shuō)什么了?這不是你家空地，你們想怎么搶道就怎么搶道!繼續給我跑兩圈，直到你們這一組隊伍跑整齊為止!”我心里不服氣，說(shuō)：“前面的跑得太慢嘛!”老師嚴肅地說(shuō)：“你也搶著(zhù)跑，他也搶著(zhù)跑，那整個(gè)班不成了一窩蜂?這樣沒(méi)有鐵序，很容易出事故!凡事都要守規則!”

　　這節體育課，我雖然受到了處罰，但明白了遵守規則的重要性。

規則作文 篇5

　　沒(méi)有規矩，不成方圓，這“規矩”，便是事物發(fā)展的規則。天地萬(wàn)物都要遵循一定的規則，如日出而作，日落而息，對人而言，這不僅僅是一種規則，這更是一種習慣。

　　規則不是法律條文，不需要明文規定，卻能規范人們的一言一行。從待人處世應尊老愛(ài)幼、顧全大局，到日常生活中的自覺(jué)排隊、上廁所后沖水，都是規則意識的引導，久而久之，我們便形成了習慣。然而，這規則意識本身也來(lái)源于習慣。

　　習慣很奇妙，他會(huì )讓人下意識地做出一些舉動(dòng)，他可以養成，卻很難改掉。有人也許覺(jué)得遵守規則是一種“束縛”，可是當他將“不得不遵守規則”作為一種習慣后，遵守規則也就相應變成了他的活動(dòng)準則。

　　我們都知道，“狼孩”在回到人類(lèi)社會(huì )后很難按照正常人的行為原則生活，例如，吃飯時(shí)他會(huì )為了護食而表現出十足的警惕，而想要什么東西時(shí)，他會(huì )選擇直接撲上去爭搶。正是他成長(cháng)的環(huán)境使他養成了靠力量和速度來(lái)得到一切的習慣，這樣的習慣應該是由他幼時(shí)不得不遵守狼的生存規則所致。當狼孩回到人類(lèi)社會(huì )，雖然有專(zhuān)門(mén)的人在教育他，他仍舊會(huì )出于習慣去遵守動(dòng)物社會(huì )的生存規則，因為這些規則早已化為習慣融入他的生命，無(wú)論他是否處于這個(gè)社會(huì )，他都會(huì )去遵守。而與之相對，有教養的人也會(huì )有他出世的習慣：習慣于不在公共場(chǎng)合喧嘩，習慣于遵守交通規則，習慣于待人謙和禮讓?zhuān)�習慣于讓自己的一切合乎規矩。他所處的環(huán)境使他清楚：要想做一個(gè)有教養的人，必須遵守規則，而要想時(shí)刻遵守規則，必須養成這樣的習慣。

　　我們無(wú)法想象德國人有一日會(huì )“靈活變通”而去插隊，我們也無(wú)法期望一個(gè)從不遵守交通規則的人會(huì )突然轉性而開(kāi)始走斑馬線(xiàn)。所謂“規則”，不過(guò)是人們對待事物的正確做法，而沒(méi)有遵守規則的習慣，便無(wú)所謂“規則意識”。

　　看來(lái)，遵守規則確實(shí)是一種習慣，一種社會(huì )習慣。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。假如人們都愿意花一小段時(shí)間讓自己遵守規則，那么個(gè)人就會(huì )在全社會(huì )的帶動(dòng)下，在個(gè)人努力下，養成遵守規則的好習慣。到那時(shí)，我們的社會(huì )必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。

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