規則面前，我……作文

規則面前，我……作文1

　　世上有一些你我都知道的規則，人們卻喜歡叫這些規則為“潛規則”。

　　為什么叫“潛規則”呢？因為這是浮不出水面的，見(jiàn)不了光的，是潛在的。那為什么你我都心知肚明呢？因為不知道的話(huà)，就沒(méi)法在這社會(huì )上混了。

　　醫院里，如果你要動(dòng)手術(shù)，就得給醫生送紅包。為啥呀？又不是過(guò)年過(guò)節的，送啥紅包？要是你真這樣問(wèn)的話(huà)，肯定會(huì )有人說(shuō)你“傻冒兒”。要是你不識趣，不送去的話(huà)，就等著(zhù)受罪吧�？蓜e拿自己的生命開(kāi)玩笑呀。所以，很多人是咬咬牙，送了。

　　官場(chǎng)上，潛規則更是橫行無(wú)忌。不管大官小官，都知道要給自己的上級意思意思。所謂的“意思意思”，也不過(guò)是上高級酒店吃頓飯，送點(diǎn)進(jìn)口貨，再給上司的銀行帳戶(hù)里充點(diǎn)錢(qián)。這樣，就可以在自己的位子上坐得穩穩當當的，說(shuō)不好還會(huì )被提拔呢！那些官兒可不在乎這點(diǎn)錢(qián)，這些“意思”還不及別人送他的禮物的十分之一呢，再說(shuō)了，花點(diǎn)錢(qián)，保住位，還擔心以后不會(huì )財源廣進(jìn)？如果你自詡“清正廉潔”，上任幾天，上級見(jiàn)你沒(méi)動(dòng)靜，得，你就等著(zhù)下臺吧，自會(huì )有“懂事”的“人才”來(lái)頂替你。

　　哪兒沒(méi)有潛規則呢？就連學(xué)校也不例外。

規則面前，我……作文2

　　為了使今年寒假過(guò)得更有意思，我在爸爸的幫助下，做了一副克蘭棋。這副克蘭棋是用我家原有的一副大象棋改的。我先在棋盤(pán)的四個(gè)角處分別挖了一個(gè)直徑十厘米的洞，又在每個(gè)洞的下面釘了一個(gè)小布袋，再做兩根細木桿當杵桿，一副克蘭棋就這樣做成了。

　　玩克蘭棋的游戲規則是我自己訂的：

　　1、對陣雙方首先各自確定棋子顏色，并將自方的五枚棋子擺在自方棋盤(pán)的兵、足位置上。

　　2、雙方以猜拳決定誰(shuí)先開(kāi)局。

　　3、選擇合適角度用杵桿擊自方的一枚棋子、打對方的棋子，如將對方棋子打入布袋中，則可繼續打；否則換對方入局。（有點(diǎn)像打臺球）

　　4、當棋盤(pán)上只剩下一方棋子時(shí)即可記分，每枚棋子記一分，剩下的棋子越多分越高。每十局一算帳，分多者為勝。

　　玩累了克蘭棋，還可下象棋，一棋兩用。即鍛煉了身體，又提高了智力。

　　由于有了克蘭棋，今年寒假過(guò)得特別有意思。

規則面前，我……作文3

　　如今，時(shí)代已經(jīng)與時(shí)俱進(jìn)了，可是那些教師的水準卻在逐漸降低。

　　那些學(xué)校里的教師，哪一個(gè)沒(méi)有昧著(zhù)良心做事？那些學(xué)校里的差生也能變成區優(yōu)干、市優(yōu)干、省優(yōu)干？那些差生能當上班干部？這些全部都是通過(guò)那些所謂老師的“特殊”渠道獲取來(lái)的，那些用錢(qián)來(lái)收買(mǎi)老師的學(xué)生，有哪一個(gè)是真的有能力當任幫干部的？我就是一個(gè)活生生的例子：

　　我在讀小學(xué)六年級，在這最后一次的評選中，由于評選全是由老師全權操控的所以，我不知收了多大的委屈！

　　我們班有一個(gè)學(xué)習并不是很好的同學(xué)，有的時(shí)候還結巴，他這次半期數學(xué)只考了65，英語(yǔ)考了78·5，語(yǔ)文考了86，老師還給他一個(gè)區優(yōu)干，我只落了個(gè)區優(yōu)少，我這次語(yǔ)文考了88，數學(xué)考了99，英語(yǔ)考了97·5。上次我把很明顯的態(tài)度擺在語(yǔ)文老師面前，還哭得稀里嘩啦，老師給我的答復卻是：人家這是最后一次機會(huì )了，你讓一下他嘛，區優(yōu)干和區優(yōu)少是沒(méi)有區別的。

　　區優(yōu)少可以抵學(xué)費8000，區優(yōu)少可以抵學(xué)費800，一個(gè)0的差距是多么大的啊，我不明白為什么上天對我這么的不公，我在班上做了那么多的事，卻沒(méi)有人在意我的存在，明是我的功勞，老師卻問(wèn)都不問(wèn)就說(shuō)這是我們班班長(cháng)做的，那我這副班長(cháng)當了有什么意義。

　　我在這警告那些人：別以為搶走的是你的東西，你奪走的是一個(gè)好學(xué)生的尊嚴�。�！

　　我也告訴那些老師們：錢(qián)不是萬(wàn)能的，我眼睛擦干凈了，你只要身為一個(gè)老師，就應該對所有的學(xué)生都持有公平、公正的態(tài)度，不要做一個(gè)讓我們這些小學(xué)生都鄙視的人��！

規則面前，我……作文4

　　春節的時(shí)候，爸爸媽媽帶著(zhù)我到市區的很多親戚家吃飯。一路上，我坐在車(chē)上閑著(zhù)無(wú)事，注意到了路邊有很多交通規則的標語(yǔ)，它們居然都很順口呢！比如，安陽(yáng)路口有：春節回家團圓，莫忘交通安全。我們實(shí)驗小學(xué)路段有：學(xué)校門(mén)前莫開(kāi)快，司機獻出一點(diǎn)愛(ài)；萬(wàn)松路有：駕車(chē)之前不喝酒，互相提醒夠朋友。等等……

　　這些標語(yǔ)像無(wú)聲的警察叔叔一樣，既威風(fēng)又嚴肅，站在路邊，每時(shí)每刻提醒著(zhù)人們，尤其是匆匆忙忙趕著(zhù)回家團圓的人們，不要忘記安全；學(xué)校門(mén)前學(xué)生多，家長(cháng)多，請司機緩慢行駛；所有的人要互相提醒，盡管春節時(shí)大家團圓高興喜歡喝酒，但是開(kāi)車(chē)之前絕對不喝酒等等……

　　總之，希望我們每一個(gè)人自覺(jué)遵守交通規則，愛(ài)惜生命。尤其是我們小朋友，上學(xué)放學(xué)的路上，不要東張西望，不在路上玩耍，一定注意安全哦！

規則面前，我……作文5

　　國有國法，家有家規，面對大大小小、各種各樣的規則，你該怎么做？你肯定會(huì )說(shuō)，大規則不違背，小規則馬馬虎虎混過(guò)去。以前我跟你的想法是一樣的，可一件小事改變了我……

　　去年夏天我跟著(zhù)媽媽去沙坡頭旅游風(fēng)景區。八月的寧夏搖晃著(zhù)炙熱的腦袋，似乎要把整個(gè)大地烤化。在景區玩了一個(gè)小時(shí)的我已經(jīng)是口干舌燥，嗓子冒煙，媽媽就像救星似的遞給我一瓶礦泉水，咕咚咚清涼的水下肚了，嗓子一下子涼爽了許多，看看周?chē)鷽](méi)有一個(gè)垃圾桶，還好有棵小樹(shù)，我順手就把礦泉水瓶仍在了樹(shù)下。媽媽看見(jiàn)說(shuō)：“撿起來(lái)�！蔽覙O力辯解：“這兒，沒(méi)有垃圾桶�！眿寢屨f(shuō)：“不行，園區內不能隨便亂丟垃圾。如果大家都像你這樣，這棵小樹(shù)不就遭殃了，你看看，這棵樹(shù)下就你一個(gè)礦泉水瓶，你說(shuō)丟人不？”我撅著(zhù)嘴，滿(mǎn)心不高興。媽媽看我滿(mǎn)臉的不高興開(kāi)導我說(shuō)：“在人生的旅途中，會(huì )不止一次的遇到誘惑，正確對待每一件小事，才能積跬步而至千里，積小流而成江河。因為每一滴清水都能折射出太陽(yáng)的光輝，每一件小事都可反映一個(gè)人的品格。在日常小事中歷練自己，你必將成為有道德的人，必將走向成功！”

　　我跟著(zhù)媽媽一路走著(zhù)，走了10分鐘，終于遠遠地看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶，我飛快地跑過(guò)去，扔了礦泉水瓶，回頭看媽媽?zhuān)瑡寢寷_著(zhù)我微笑……

規則面前，我……作文6

　　活動(dòng)規則的存在是為了維護、促進(jìn)活動(dòng)正常高效地進(jìn)行，其創(chuàng )設的依據是此類(lèi)活動(dòng)的考察目的和本質(zhì)意義。因此，應該成為參與者的首要之務(wù)。

　　“山羊過(guò)獨木橋”屬于競技比賽項目，其規則有明確的要求：“能突破對方攔阻成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊通過(guò)人數多少決定勝負�！蔽覀円�明白競技項目的本質(zhì)是通過(guò)競爭進(jìn)行選拔。競爭是手段與過(guò)程，選拔才是最終的目的。這也是我們否定“互抱轉身過(guò)橋”這種行為的原因。假使我們認同了“互抱轉身過(guò)橋”這種行為，那么這項競技比賽項目的最終結果將是無(wú)法選拔出優(yōu)勝者。同時(shí)，也就從根本上否定了這項競技項目。

　　競技比賽項目畢竟是要選拔出優(yōu)勝者，那么如何在兼顧規則的情況下脫穎而出?應當以正取勝。原因不再贅述，而所謂的以正取勝，就是按照合乎規則的方式進(jìn)行競爭取得優(yōu)勝。以正取勝不僅是對規則的尊重，更是一種品德的體現。

　　取勝有道，不失于禮，才是君子之德。中國向來(lái)重視“正”，認為這是一種大德、美德。春秋爭霸，諸雄應勢而起，而齊桓公終得彪炳千秋，被圣人稱(chēng)贊，這是為何?縱觀(guān)其爭霸歷史，從苞茅之質(zhì)到招殺哀姜，再到葵丘之盟提出：“尊周室，攘夷狄，禁篡弒，抑兼并”，倘若我們把春秋諸國爭霸戰看做是一場(chǎng)競技，其規則顯而易見(jiàn)，即得天下大名，順百姓人心，齊桓公以“尊王攘夷”為號，以仁義為行動(dòng)標桿，以正德征伐，不出奇謀，不為詭詐，終得周王室認可，天下諸侯拜服，成五霸之首�？鬃诱J為齊桓公“正而不詭”是為至評。

　　正行源于正德，正德體現于正行。德行相見(jiàn)為古人所重�！墩撜Z(yǔ)》有三辯：華夷之辯，義利之辨，君子小人之辯。三辯核心以正為美。自古重視行則坦蕩，言則中矩，取之有道，進(jìn)退合宜。正則得其宜，奇巧機心則敗心術(shù)、亂人心，這是歷代大家最為慎重之處。

　　《莊子·天地》有一段故事，說(shuō)的是子貢游楚見(jiàn)一為圃者棄機械抱甕而出灌，疑而問(wèn)，為圃者的回答是：“有機械者必有機事，有機事者必有機心。機心存于胸中，則純白不備;純白不備，則神生不定;神生不定者，道之所不載也。吾非不知，羞而不為也�！边@雖然說(shuō)是一個(gè)比較極端的例子，仍可見(jiàn)古人的慎重。千里之行始于足下，千里之堤潰于蟻穴，所以君子于細節之處尤為看重，瓜田李下尚且不納履扶冠，更不會(huì )在競技中萌生投巧之心，因為即使可以取得一時(shí)之勝，但于德有虧，所以不為。

　　商品經(jīng)濟時(shí)代投機取巧甚囂塵上，追其源起，社會(huì )對規則的肆意輕視，對取巧行為的過(guò)分肯定與縱容實(shí)為一大原因。正如材料中“山羊過(guò)獨木橋”其比拼的.實(shí)質(zhì)是平衡能力等競技技巧，而非解構規則。如果對這種解構給予肯定，其實(shí)是在變相地鼓勵投機取巧，倘若習慣于從中得取好處并受肯定，那么就有可能會(huì )帶著(zhù)這種心理投入到其他活動(dòng)中，甚至投入到將來(lái)的社會(huì )工作中，這值得我們深思和慎重。

規則面前，我……作文7

　　在世上，有許許多多的規則要讓我們遵守，我們應該盡力遵守，不然制定這些規則還會(huì )有意義嗎？

　　有一天，我起晚了，急忙穿上衣服，到了餐廳，早餐是稀飯和面包，我扒上兩口飯，再把面包塞進(jìn)嘴里，急匆匆穿上鞋子跟老爸出發(fā)了。

　　在路上，我一而再，再而三地催促爸爸快一點(diǎn)，迎面“走”來(lái)一個(gè)紅綠燈。不，是我們向紅燈奔去�！班粥粥�，啪！”紅燈了，我左顧右盼，每一輛汽車(chē)都悠閑地走著(zhù)，好像一只只五彩斑斕的老烏龜，慢吞吞地走著(zhù)；沿街的行人也在飛奔趕路。

　　街道上空，沒(méi)有一輛飛馳的車(chē)，沒(méi)有一絲風(fēng)，當然，也就沒(méi)有一個(gè)人會(huì )注意到我們。我被焦急沖昏了頭，想：唉，都沒(méi)人會(huì )看見(jiàn)，讓老爸沖過(guò)去吧，這樣我就不會(huì )遲到了，不用在同學(xué)們嘲笑的眼神下走進(jìn)教室，也就不會(huì )被老師批評了！

　　可話(huà)剛到嘴邊，我轉念一想：“不對��！我不是一向都很遵守交通規則的嗎？

　　現在怎么會(huì )想這么做呢？古代偉大的思想家孟子不是說(shuō)過(guò)一句話(huà)‘不以規則，不能成方圓’嗎？我怎么能為了自己的私人利益而違反交通規則呢？制定規則的意圖不就是要遵守規則嗎……”

　　想到這兒，我連忙把剛才那句已到嘴邊的話(huà)給咽了下去……

　　到了班級，雖然我遲到了，但是我依然自豪。因為我戰勝了規則，也戰勝了自己！

規則面前，我……作文8

　　國有國法，家有家規，在我們的生活當中有著(zhù)成千上萬(wàn)的規則，每一條都必不可少，需要我們自覺(jué)的遵守，但在那一次，我卻猶豫了。

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱著(zhù)婉轉而悅耳的歌，太陽(yáng)照射著(zhù)我們親愛(ài)的校園，鈴……一陣下課鈴聲傳來(lái)，操場(chǎng)上頓時(shí)發(fā)出一陣喧鬧，我哼著(zhù)輕快的歌兒走在平坦的路上，一些大哥哥在花壇中玩耍，他們歡叫著(zhù)、打鬧著(zhù)，我瞧著(zhù)他們，眼神中發(fā)出渴望的光。我是多么希望也可以在草坪上玩耍！一看到他們玩的是那么愉快，那么興奮的時(shí)候我也想去玩，可一想到老師說(shuō)的話(huà)：“不可以踩踏草坪”，我就像泄了氣的皮球低下了頭�？墒�，我越來(lái)越控制不住了，身不由已地踩了上去，那綠油油的草坪仿佛是一塊綠色的地毯。我們開(kāi)心地互相追逐著(zhù)，別提有多快樂(lè )了，不一會(huì )兒，小草就被我們踩的直不起了腰，似乎在低聲報怨我們，而我們卻全然不知，后來(lái)，被值周生抓住，每人扣了一分。

　　這件事，讓我終生難忘，也讓我明白了要守規則的道理。

規則面前，我……作文9

　　在規則面前我低下了頭，有一次我出去玩，看見(jiàn)旁邊的草坪上立了個(gè)牌子，寫(xiě)著(zhù)禁止踩踏草坪"。這讓我想起了以前一件違反了規則的事。

　　那天陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們發(fā)出了悅耳的歌聲。突然，發(fā)出了叮鈴鈴，叮鈴鈴的聲音，啊，下課了。同學(xué)們嗖的一下，全都到外面去了。有的跳繩，有的跑步，還有的跳遠，每次下課外面總是熱鬧的。我先是看了會(huì )兒書(shū)，之后我也出去了，然后走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥在花壇上打鬧，可小草都被踩彎了腰。我是多么渴望能和他們一起玩，就像一只小老鼠看見(jiàn)一塊大奶酪一樣，想去吃�？墒抢蠋熣f(shuō)過(guò)不能踩踏草坪。我猶豫了一會(huì )兒，突然！我身旁出現了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔。

　　小天使說(shuō)："小草也有生命，不能踩啊"。小惡魔說(shuō)："去吧，大哥哥都玩了，你就去吧"！之后，我贊同了小惡魔的說(shuō)法，就去了�；盍艘粫�(huì )兒，上課了，小草被我踩的都直不起腰。之后，老師看見(jiàn)了，把我批了一頓。

　　在規則面前我低下了頭，這件事在我心里很久了，雖然只有老師知道，就沒(méi)人看見(jiàn)了，可我很內疚，愧疚，后悔！

規則面前，我……作文10

　　每個(gè)人在社會(huì )上都不是孤立的，都生活在群體中。而社會(huì )需要有各種各樣的規則，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！毙蜗蟮刂v：“人情主宰的世界是一個(gè)無(wú)序卑污的世界，而規則看守的世界才是真正自由的土壤�！碑斎�，僅僅有了規則還不夠，更重要的是每個(gè)人都能自覺(jué)地在規則面前我作文、遵守規則。

　　抗戰爆發(fā)后，文史大家劉文典沒(méi)來(lái)得及南下，為生計所迫，只得到北平一家米店當賬房先生。米店老板很守規矩，從不克扣伙計的工錢(qián)。北平淪陷后，老板為躲避戰亂，拋下米店，舉家逃難�；镉媯円粫r(shí)不知所措，有人提議：“發(fā)財要趁早，現在老板跑了，我們分了錢(qián)散伙，說(shuō)不定這就是我們日后發(fā)跡的本錢(qián)�！边@時(shí)，劉文典站出來(lái)說(shuō)：“君子愛(ài)財，取之有道。凡事都有規矩，老板以前從沒(méi)虧待過(guò)大家，我們應該尊重守規矩的人�，F在我們不能因老板逃走而破壞了米店的規矩。我們要團結一致，把米店繼續經(jīng)營(yíng)好，待老板回來(lái)我們也好有個(gè)交代�！贝蠹矣X(jué)得劉文典言之有理，齊心協(xié)力讓米店照常運轉。

　　半年后，老板避難歸來(lái)，劉文典等人把米店的錢(qián)、物、賬完璧歸趙。老板欣喜異常，對劉文典等人刮目相看，分外優(yōu)待。正當劉文典要去西南聯(lián)大任教而為缺少路費發(fā)愁時(shí)，米店老板得知后慷慨解囊相助。

　　米店老板守住了不克扣工錢(qián)的規矩，受到了伙計的尊重;在老板逃難后，劉文典等人守住不侵害老板利益的規矩，繼續經(jīng)營(yíng)米店，得到了米店老板的回饋。守規矩真好!

　　中國“入世”首席談判代表龍永圖向人談起親歷的一件事。一次，他和幾個(gè)朋友在瑞士公園散步。他上廁所時(shí)，聽(tīng)到隔壁“砰砰”地響，很是納悶。出來(lái)后，一位女士著(zhù)急地對他說(shuō)，她兒子進(jìn)廁所十幾分鐘都沒(méi)出來(lái)，請他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間，打開(kāi)那“砰砰”作響的隔間的門(mén)，看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小男孩正在弄抽水馬桶，卻怎么也沖不出水來(lái)，急得滿(mǎn)頭是汗。小男孩覺(jué)得上廁所后不沖馬桶就違反了規定，所以他堅持沖。這個(gè)男孩如此自覺(jué)地遵守規則，實(shí)在令人肅然起敬。

　　一位作者寫(xiě)了一則他在澳大利亞旅游時(shí)親歷的見(jiàn)聞。一個(gè)傍晚，他們乘車(chē)從墨爾本出發(fā)，趕往菲律普島，去一睹企鵝歸巢的美景。他們從車(chē)上的收音機獲悉，菲律普島上正在舉辦一場(chǎng)大規模的摩托車(chē)賽。根據估計，在他們到達菲律普島之前的一個(gè)小時(shí)，這場(chǎng)比賽就要結束。到時(shí)候，觀(guān)眾散場(chǎng)，便會(huì )有上萬(wàn)輛汽車(chē)向著(zhù)墨爾本方向開(kāi)來(lái)。因為這條公路只有兩個(gè)車(chē)道，他們擔心會(huì )因此堵車(chē)而失去看企鵝歸巢的機會(huì )。距離菲律普島還有60公里時(shí)，車(chē)流蜂擁而至。此時(shí)，他們看到，從北往南開(kāi)的只有他們一輛車(chē)，可是由南往北開(kāi)的車(chē)卻有成千上萬(wàn)輛!出乎他們意料的是，雙方的車(chē)子卻依然行駛得非常順暢。他們終于注意到，對面駛來(lái)的車(chē)子沒(méi)有一輛越過(guò)中線(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。接著(zhù)，作者又說(shuō)：“這里是荒涼的澳大利亞最南端，沒(méi)有警察，也沒(méi)有監視器。有的只是車(chē)道中間的一道白線(xiàn)，一道看起來(lái)毫無(wú)約束力的白線(xiàn)�！�

　　澳大利亞人能這樣自覺(jué)自愿地遵守交通規則，真的叫人不得不格外地佩服，無(wú)怪乎作者要把這種嚴格遵守交通規則的良好行為贊之為“規則之美”!

　　社會(huì )應當是有規則的，而作為在社會(huì )上生存的人呢，也應當自覺(jué)地遵守規則。在規則面前我作文，遵守規則，既是一個(gè)人有教養、有風(fēng)度、講道德、講文明的表現，也是一個(gè)現代人必備的優(yōu)秀品格。