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電影頭腦特工隊觀(guān)后感范文觀(guān)看電影《頭腦特工隊》,寫(xiě)電影觀(guān)后感
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從一個(gè)點(diǎn)子出發(fā)，構想、建模、施工，然后出來(lái)一座巨型城堡。點(diǎn)子越新，越難操作，便越可體現手藝人的技術(shù)水準�！额^腦特工隊》是個(gè)技術(shù)上的巨人，它以極其復雜而精巧的宏大工程，視覺(jué)化地呈現了大腦里的情緒與心理活動(dòng)。模擬現實(shí)，再造一個(gè)宏觀(guān)世界，難不倒好萊塢的動(dòng)畫(huà)人;進(jìn)入微觀(guān)世界，再造一個(gè)現實(shí)，對于他們也不是多難的事兒;而《頭腦特工隊》的施工對象，不是人的外部世界，而是從內部進(jìn)入，將意識活動(dòng)視覺(jué)化。它的技術(shù)難度系數，在動(dòng)畫(huà)史上應該屬于最高的那一梯隊。
CG動(dòng)畫(huà)發(fā)展至今，硬技術(shù)在好萊塢大多已不是問(wèn)題�！额^腦特工隊》的難度在于，如何將腦中活動(dòng)，構建成一個(gè)具有戲劇性沖突的視覺(jué)世界。11歲的萊莉，因為轉校，變得郁郁寡歡，如何面對這一切，如何成長(cháng)，構成了一條敘述線(xiàn)，這條線(xiàn)屬于外部世界;她腦中的意識活動(dòng)，是另外一條線(xiàn)，也是篇幅意義上的主體。兩條線(xiàn)內外呼應，講了一個(gè)少女的成長(cháng)。
主題和娛樂(lè )性系于腦部世界，編劇、導演必須將模糊的情緒和心理概念化、可視化。借助心理學(xué)、生理學(xué)，把情緒擬人化，構建記憶球、人格島、抽象思維區、幻想樂(lè )園、潛意識區、記憶廢墟等，這種從無(wú)到有的視覺(jué)工程，不能不令人贊嘆。除此，沒(méi)有反派，沒(méi)有蠢萌，這可能的確是皮克斯工作室最為大膽、也最有創(chuàng )意的一次嘗試。不過(guò)，在“沒(méi)有”之外，它有些什么呢?
它有五個(gè)角色，樂(lè )樂(lè )、怕怕、怒怒、厭厭和憂(yōu)憂(yōu)，倆主角是樂(lè )樂(lè )和憂(yōu)憂(yōu)。萊莉不開(kāi)心，想快樂(lè )起來(lái)，于是在她腦中，樂(lè )樂(lè )和憂(yōu)憂(yōu)開(kāi)始了一場(chǎng)冒險之旅。成長(cháng)需要接受失去，接受悲傷情緒，這個(gè)有點(diǎn)令人感傷的雞湯式感悟，就是整片所要講述的東西。一個(gè)少女不經(jīng)意間的成長(cháng)，在她腦中原來(lái)藏著(zhù)一次絢爛的情緒冒險。
落腳點(diǎn)是情感，收場(chǎng)時(shí)段萊莉和父母相擁的畫(huà)面，催淚效果十足。告別童年記憶，失去“友誼島”，忘不了廣告神曲，諸如此類(lèi)細節，表明導演彼特·道格特、羅納爾多·德?tīng)枴たㄩT(mén)對人性、對情感無(wú)疑有著(zhù)相當細微的體察。事實(shí)上，皮克斯幾乎出動(dòng)了全部主力，來(lái)參與這部動(dòng)畫(huà)。他們一起成就了這部動(dòng)畫(huà)在技術(shù)層面的水準，以及故事層面的通暢。
而不管頭腦世界被處理得多么絢爛，這片的情感能量依然局限在單薄的外部敘述線(xiàn)上。萊莉不快樂(lè )，萊莉釋然了，然后，就沒(méi)了。腦中所觸及的深刻情緒，被明艷亮麗的畫(huà)面裹挾著(zhù)，最終抵向淺白的好萊塢式圓滿(mǎn)結局。它必須娛樂(lè )，必須好看，必須雞湯，它終究高級不起來(lái)，終究是個(gè)情感上的矮子。詹姆斯·喬伊斯的小說(shuō)《阿拉比》，也講一個(gè)少年的“頓悟”，篇幅短小，卻是情感沖擊上的巨人�；脺绾涂嗤床攀呛憔玫�，《頭腦特工隊》太甜了，在娛樂(lè )效果和商業(yè)訴求的驅動(dòng)下，它講的成長(cháng)，只能以萊莉的流淚開(kāi)始，以她的微笑結束，而不可能倒裝過(guò)來(lái)，像喬伊斯的小說(shuō)一樣，將結束點(diǎn)定格在“我抬頭凝視著(zhù)黑暗，發(fā)覺(jué)自己是受虛榮驅動(dòng)又受虛榮愚弄的可憐蟲(chóng)”。
非要拔高理解的話(huà)，《頭腦特工隊》用無(wú)比復雜的技術(shù)，講述了一個(gè)格外簡(jiǎn)單的故事，其實(shí)是在抽象地說(shuō)明，讓人開(kāi)心是多么復雜的一項工程。還有，成長(cháng)是艱難的。
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