神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感（通用6篇）
當品味完一部影視作品后，這次觀(guān)看讓你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感了。但是觀(guān)后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感1
校門(mén)前。
花開(kāi)無(wú)聲，入目便是那滿(mǎn)滿(mǎn)的花朵，一姿一容，明艷動(dòng)人。葉落無(wú)痕，閑有幾片落葉被風(fēng)吹起，一態(tài)一顏，歡快輕靈。同時(shí)我心中悸動(dòng)的心弦已被撩撥起。
那些見(jiàn)識了的，未見(jiàn)識的，處處充滿(mǎn)了神秘的氣息。我在這里學(xué)習生活，豐富多彩的度過(guò)每一天，恍若雁過(guò)留聲，冰過(guò)留痕，記憶深深劃過(guò)我的腦海。
每日學(xué)習之際，天空仍披幕布，宿舍的燈火早已亮起，昭示黎明起始，書(shū)寫(xiě)校園生活美好的開(kāi)端。太陽(yáng)未曾探出云頭，輕緩的步履踏入教室，埋于書(shū)中，走過(guò)那《詩(shī)經(jīng)》的纏綿柔情，沉思在唐詩(shī)宋詞婉轉豪情中。太陽(yáng)冉冉升起，用眼神凝視黑板，聽(tīng)老師生趣非常的講解，陶醉于這方天地里。沉寂黑夜拉走白晝，晚自習只聽(tīng)見(jiàn)沙沙筆聲劃過(guò)書(shū)本，與窗外縷縷清風(fēng)共奏一曲《陽(yáng)春白雪》，甚是好聽(tīng)。學(xué)習便如這般樂(lè )此不疲，總叫人興奮。
每日課余之際，總愛(ài)來(lái)到足球場(chǎng)一角前方飛檐古式?jīng)鐾ぶ�，踏上輕巧如蓮葉般的石臺，看前方檐上休憩的飛鳥(niǎo)，空氣中突然有了宛如《藍色多瑙河》般的清新與溫柔。也喜歡跟著(zhù)飛舞的樂(lè )曲，來(lái)到教學(xué)樓后方的小橋、水上的方臺里，坐在一側的長(cháng)椅上，乘著(zhù)吹面不寒的微風(fēng)，看水中鯉魚(yú)歡快的來(lái)回游動(dòng)。偶有幾片落葉飄在上方，似一葉輕舟蕩起夏的輕弦。有時(shí)，漫步櫻花御道，兩旁盡是淡淡的花朵，那褪盡了芳華的花朵，有著(zhù)說(shuō)不清的清雅，伴著(zhù)的“花開(kāi)花落，云卷云舒”入人心頭�？疵利惖男@的風(fēng)景，舒緩心情，課外便如這般豐富多彩，總叫人驚喜。
每日生活之際，如三餐般，鈴聲與我們沖出教室的步子同時(shí)響起。也許，似賽跑般去食堂搶位置就是我們的一點(diǎn)小情趣，幸好高中的伙食還是對得起我們拼命似的奔跑。亦如兩覺(jué)般，太陽(yáng)當頭，廣播里《梁�！沸傻捻懫�，提醒午休的開(kāi)始，這時(shí)心情總會(huì )激動(dòng)。最后的熄燈就寢也是如此，那催人的鈴聲并不帶一絲突兀，反可以帶走一天的疲勞一樣，送我們入夢(mèng)鄉。生活便如這般精彩紛呈，總叫人期待。
是的，這就是我現在的高中，我的校園，是這般的讓人流連銘記。
就算一天終離去，我依然不忘曾經(jīng)的快樂(lè )。
站在校門(mén)前，思緒從前方飄了回來(lái)，后微笑的邁進(jìn)大門(mén)。我知道，這即將是全新的一年校園生活……
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感2
每個(gè)人都有屬于自我的夢(mèng)想，有夢(mèng)想才會(huì )有追求的動(dòng)力，才會(huì )有完美的未來(lái)。航天，是我始終的夢(mèng)想。我期望自我能像古代官員萬(wàn)戶(hù)一樣勇于為夢(mèng)想而奮斗；像楊利偉叔叔一樣勇于飛向天空；向背后默默付出的工作人員一樣勇于探索和發(fā)現……
每每聽(tīng)到有關(guān)航天的故事，看到有關(guān)航天的新聞，總會(huì )牽出我童年的飛天夢(mèng)。我蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽提到楊利偉叔叔，夸他了不起，稱(chēng)贊他是航天英雄。英雄？幼稚的我那時(shí)還不大懂‘英雄’二字的含義，但是看著(zhù)大人們滿(mǎn)臉羨慕的表情，我不由得暗暗下決心：我也要當英雄。漸漸地，我上了小學(xué)，翻開(kāi)詞典，我真正明白了英雄的含義；英雄就是令人敬佩的人。當我真正明白英雄的含義后，我自言自語(yǔ)道：“我必須要當英雄，而且要當像楊利偉叔叔一樣的英雄�！�
光陰似箭。雖然童年已經(jīng)悄然離去，但是那時(shí)的`飛天夢(mèng)我還記憶猶新。漸漸地，我了解的科普知識多了起來(lái)，還明白了《嫦娥奔月》的神話(huà)，看到了古代人民對天宮的向往。之后，我還明白了古代官員萬(wàn)戶(hù)的飛天故事，他那敢于為飛天夢(mèng)想獻身的精神十分值得后人學(xué)習。當然，航天飛行存在著(zhù)很大的風(fēng)險，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)航天飛船在空中爆炸的消息，但無(wú)論怎樣都阻擋不了我對航天的渴望，都抹不去我的航天夢(mèng)。此刻我國科技越來(lái)越發(fā)達，神五神六接連上天，又發(fā)射了嫦娥衛星，還制定了登月計劃�？粗�(zhù)這一個(gè)接一個(gè)的成就，我心里更加堅定了一個(gè)信念：以后好好學(xué)習，勤奮讀書(shū)，掌握航天知識，鍛煉航天本領(lǐng)，早日實(shí)現我的航天夢(mèng)。
啊，航天，我的夢(mèng)！
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感3
夜晚，一輪皎潔的明月高高的掛在浩瀚的夜空，月光傾瀉而下，給大地鍍上了一層明亮的銀光。我望著(zhù)這輪明月，不禁想起古時(shí)候人們對于探索這個(gè)令人充滿(mǎn)遐想的白月盤(pán)的憧憬，這個(gè)能在黑夜里照亮萬(wàn)物的星球，曾經(jīng)讓多少科學(xué)家為其奮斗一生，只是為了能了解這個(gè)離我們最近的又最神秘的天體。
如今，經(jīng)過(guò)人類(lèi)無(wú)限的努力，無(wú)限的奮斗之后，這個(gè)神秘的“白月盤(pán)”終于被世界所熟知，之前解不開(kāi)的謎團被充滿(mǎn)智慧的人們一一揭開(kāi)它那神秘的面紗。
許多科學(xué)家將自己的一腔熱血播撒在了航天事業(yè)，為祖國航天技術(shù)添磚加瓦。于是，中國科學(xué)家讓“東方紅”、“天宮”、“嫦娥”、“神舟”等飛船陸續飛向遙遠的太空。楊利偉、費俊龍、聶海勝等優(yōu)秀的宇航員完成了意義重大的科研項目，為祖國做出了不可或缺的貢獻。正是因為有了這些優(yōu)秀的科學(xué)家和偉大的宇航員，我們國家的航天科研技術(shù)已經(jīng)在世界上名列前茅，不斷地造福著(zhù)中國人民乃至世界人民。
望著(zhù)這片茫茫星海，我想起了今年四月下旬學(xué)校組織的活動(dòng)。著(zhù)名的專(zhuān)家——歐陽(yáng)自遠院士和申行運大隊長(cháng)為我們講解太空的奧秘，讓我幻想著(zhù)我也可以穿著(zhù)宇航服，乘著(zhù)飛船踏上神秘的月球，去探索這個(gè)雖然每天都能看見(jiàn)，但卻非常陌生的老朋友，并且解開(kāi)很多未解的謎團，為國家與人民做貢獻。想到這，更加堅定了我的航天夢(mèng)！
下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們還參觀(guān)了“航天科技館”，讓我明白：火星，金星，木星……人類(lèi)沒(méi)有探索的星球還有很多很多，不僅僅只有月球。我想要探索它們，了解它們，從那里帶來(lái)新的資源，新的能源，造福人類(lèi)。
又是一個(gè)寂靜的夜晚，又是一片璀璨的星空。當我將視線(xiàn)轉向頭頂上的那片星空時(shí)，心中不由自主地浮現著(zhù)耀眼的航天夢(mèng)。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感4
“天宮課堂”第三課定于10月12日下午15時(shí)45分開(kāi)始，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，中央廣播電視總臺將面向全球進(jìn)行現場(chǎng)直播。
浩瀚宇宙充滿(mǎn)夫知，人類(lèi)對直理的探索永無(wú)止境，永攀科技高峰的腳步從未停歇。中國始終飽含對太空的探索熱情，堅定科技創(chuàng )新的信心，浩瀚星河中的“天宮”為廣大青少年諑夢(mèng)未知寶審，提升科學(xué)素養，增進(jìn)愛(ài)國共識提供了新的科普課堂。
今年是中國航天事業(yè)創(chuàng )建66年。66難奮進(jìn)，66華秋實(shí)，中國航天人依靠自力更生的韌勁、銳意創(chuàng )新的闖勁，推動(dòng)國家航天事業(yè)堅定邁進(jìn)“跟跑”“領(lǐng)跑”的新時(shí)代。放飛“嫦娥”，取回月壤，實(shí)現攬月夢(mèng)想;遠送“天問(wèn)”，遙控“祝融”，實(shí)現探火夢(mèng)想:托舉“神舟”“天宮”“天舟”“天和”，逐步實(shí)現飛天夢(mèng)、步天夢(mèng)、駐天夢(mèng)，中國航天的圓夢(mèng)之筆跨越數億公里，把“中國紅”揮灑在星河之中，成為播種科學(xué)種子的最好教材。
青少年是祖國的希望，民族的未來(lái)。青少年好奇宇宙、崇尚科學(xué)、熱愛(ài)創(chuàng )新，中國的航天科技事、才能活力迸發(fā)、后勁十足。正是基于此，“天宮課堂”成為當下培育青少年科學(xué)素養的最鮮活載體。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動(dòng)介紹展示了中國空間站問(wèn)天實(shí)驗艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細效應實(shí)驗，水球變“懶”實(shí)驗，太空趣味飲水，會(huì )調頭的扳手以及植物生長(cháng)研究項目介紹，授課期間，航天員通過(guò)視頻通話(huà)形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。在現場(chǎng)教學(xué)、天地互動(dòng)中，青少年能夠更加直觀(guān)地從太空的“神奇之外”中感知科學(xué)魅力，在心中和下一顆愛(ài)科學(xué)的和子。
在實(shí)時(shí)交流中，中小學(xué)生能夠更好了解祖國在航天領(lǐng)域的發(fā)展和成就，感悟航天事業(yè)孕育出的“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神、新時(shí)代北斗精神等偉大精神，進(jìn)一步增進(jìn)青少年對航天科技的興趣，激勵他們志存高遠，熱愛(ài)祖國、建設祖國。后續，“天宮課堂”將持續開(kāi)展太空授課活動(dòng)，積極傳播載人航天知識和文化，“天宣”將成為激勵全國青少年傳承愛(ài)國主義精神的新課堂。
“偉大事業(yè)都始于夢(mèng)想。夢(mèng)想是激發(fā)活力的源泉。中華民族是勇于追夢(mèng)的民族�！�2013年，神舟十號飛行乘組航天員王亞平首次在太空授課;如今，在“太空班”孩子心中播下的“航天種子”已經(jīng)發(fā)芽開(kāi)花，一批批新時(shí)代的航天人正不斷涌現�，F在，“天宮課堂”以更新，更高的創(chuàng )新平臺為青少年普及科學(xué)知識，必將在青少年心中種下“追光逐夢(mèng)”的新種子，為國家航天事業(yè)發(fā)展培育更龐大的“后備軍”，為國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展營(yíng)造更和諧的創(chuàng )新環(huán)境。
“年少所愛(ài)，終將奔赴�！逼诖疤鞂m課堂”串聯(lián)起中國航天事業(yè)發(fā)展的堅定腳步，鋪就好中國青少年奔向“星辰大�！钡闹饓�(mèng)之路，點(diǎn)燃愛(ài)祖國、愛(ài)科學(xué)的“星星之火”，照亮祖國繁榮昌盛的新征程。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感5
2022年10月12日，“天宮課堂”第三課正式開(kāi)講�！疤战處煛标惗�、劉洋、蔡旭哲在中國空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國空間站第三次太空授課活動(dòng)。
“天宮課堂”第三課首先向我們介紹了問(wèn)天實(shí)驗艙，然后演示了微重力環(huán)境下了毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗，航天員還為我們展示了如何在太空中趣味飲水、扳手是如何調頭的，最后介紹了植物生長(cháng)研究項目，進(jìn)行這些”課程“的同時(shí)，神舟十四號飛行乘組航天員們還與在地面的我們進(jìn)行了互動(dòng)交流。在“天宮課堂”第三課中我學(xué)到了更多的載人航天知識，對科學(xué)的興趣變得更加強烈，非常感謝航天員們的科普。
時(shí)至今日，天宮課堂已經(jīng)開(kāi)啟了三次課程，它對于我們青少年有著(zhù)非常重要的意義。天宮課堂培養了青少年對于科學(xué)的興趣，為后續科學(xué)教育的發(fā)展起著(zhù)重要的推動(dòng)作用。
青少年是國家科技創(chuàng )新人才的后備力量。一個(gè)國家的崛起，從青少年熱愛(ài)科學(xué)開(kāi)始。所有夢(mèng)想的萌發(fā)，都可能來(lái)自生命體驗中一次微小的觸動(dòng)。天宮課堂給許多青少年帶來(lái)了這樣的感受。
科學(xué)教育水平的提高不可能一蹴而就，與國家科技發(fā)展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感6
“天宮課堂”第三課授課的對象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲擔任“太空教師”，為大家進(jìn)行直播授課。
三位“太空教師”為廣大青少年展示了四個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗：微重力環(huán)境下毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手，這次天宮課堂中還將展示出問(wèn)天實(shí)驗艙的一些神奇設備，包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗柜、生物技術(shù)實(shí)驗柜和變重力實(shí)驗柜等。同學(xué)們在地上也進(jìn)行了上述實(shí)驗，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現出了完全不同的實(shí)驗現象，引發(fā)人們的深思。
這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國欣欣向榮的繁華，綻放著(zhù)自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習到了許多知識，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著(zhù)中國無(wú)數青少年的夢(mèng)想。
這是“天空課堂”第二次在中國空間站開(kāi)課，我們堅信，在未來(lái)，中國空間站會(huì )繼續利用太空中獨特豐富的資源，引導和鼓勵青少們積極探索，弘揚偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著(zhù)一顆熱愛(ài)科學(xué)和探索未來(lái)的心繼續期待接下來(lái)的課程吧!
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