同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文（精選60篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇1
關(guān)愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，并不需要大愛(ài)的無(wú)疆的氣勢，有時(shí)候關(guān)愛(ài)還體現在一碗熱騰騰的面湯，一句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)等等，正因為這些小關(guān)愛(ài)，才讓我們倍感溫暖。
還記得我之前去超市的時(shí)候，一位老爺爺想去拉超市的門(mén)，走在她前面的一位年輕的女人，推開(kāi)沉重的大門(mén)一直等到她進(jìn)去后才放開(kāi)手。老爺爺向她道謝時(shí)，那位女人卻微笑著(zhù)對老奶奶說(shuō)：“我的爸爸也和您的年紀差不多，因為不在他身邊，所以我只是希望他也遇到這種事的時(shí)候，也有人為他開(kāi)門(mén)�！边@是多么簡(jiǎn)單的關(guān)愛(ài)啊，但是卻讓人心瞬間溫暖起來(lái)。
之前我的姑姑生病去醫院輸液，一個(gè)年輕的實(shí)習護士，為她扎了三針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)手已經(jīng)被扎青了。疼痛之時(shí)她正想說(shuō)這個(gè)實(shí)習護士，卻抬頭看到了實(shí)習護士的額頭上，已經(jīng)布滿(mǎn)了密密的汗珠，那一刻姑姑突然想到了自己的女兒，于是姑姑笑著(zhù)輕聲安慰實(shí)習護士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次!”第四針果然成功了，實(shí)習護士終于嘆了口氣，她連聲說(shuō)：“阿姨，對不起。我真的感謝您讓我扎了四針。我是來(lái)實(shí)習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了�！惫霉酶嬖V小護士，自己也有一個(gè)和她差不多大的女兒，正在醫科大學(xué)讀書(shū)，她也將有她的第一個(gè)患者，她希望女兒第一次扎針，也能得到患者的'寬容和鼓勵。
如果我們在生活中多點(diǎn)將心比心的感悟，會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑。
只有我為人人，才有人人為我。我們應該學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，當別人遇到了困惑的時(shí)候，我們要盡自己的力量去幫助他。我們都曾有美好的童年，也將會(huì )有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像幼年時(shí)就算跌倒了，坐在那里哭哭啼啼也沒(méi)人理你嗎?難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，幾乎走不動(dòng)路，有人扶你過(guò)馬路嗎?
只要人人都獻出自己的一份愛(ài)，世界將會(huì )變成美好人間。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇2
在我們34班里，有著(zhù)許多同學(xué)之間的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，就是因為這樣才組成了我們這個(gè)團結友愛(ài)，互幫互助的班級集體。
班上的同學(xué)們都是非常樂(lè )于助人的，每當到了一年一度的運動(dòng)會(huì )時(shí)，運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式時(shí)，大家邁著(zhù)整齊的步伐走向操場(chǎng)，一邊走還一邊大聲的喊著(zhù)我們班的口號;代表我們班的運動(dòng)員們的都非常努力的比賽，在一旁的同學(xué)們也沒(méi)閑著(zhù)，為比賽后的運動(dòng)員拿水、扇風(fēng)、并且為他們下場(chǎng)比賽加油鼓勵;在合唱比賽中，大家的配合十分默契;有時(shí)班里缺少什么勞動(dòng)工具，只要老師一提出來(lái)，同學(xué)們就踴躍的'捐出。
讓我記憶最深的一件事是五年級的校運會(huì )，我和幾個(gè)同學(xué)留在大本營(yíng)里，因為見(jiàn)其他同學(xué)遲遲不會(huì )來(lái)，我們實(shí)在太無(wú)聊，有個(gè)同學(xué)提議我們玩“警察抓小偷”的游戲，我們就都答應了。我們選出了一個(gè)同學(xué)做警察，讓他來(lái)抓我們。游戲開(kāi)始后我們就紛紛往各個(gè)方向跑了。我頭也不回就往草坪上跑，突然我踩到裝飾草坪的地磚上的鐵絲，因為我穿的是布鞋，尖尖的鐵絲扎破了我的鞋底，并且扎到了腳趾頭。因為嚇了一跳，我立刻大叫了一聲：“啊!”有一個(gè)正巧在附近的同學(xué)看到了，急忙叫來(lái)幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)們把我拉起來(lái)，扶著(zhù)我去醫務(wù)室，一路上他們詢(xún)問(wèn)我：“你的腳痛的厲不厲害?”我回答說(shuō)：“沒(méi)事不怎么痛�！毙ａt幫我擦了藥，腳已經(jīng)可以走路了，但同學(xué)們一定要把我扶回大本營(yíng)，他們還關(guān)心的說(shuō)：“你回去以后最好拿碘酒消毒一下，萬(wàn)一那鐵絲是生銹的，那可是會(huì )感染的�！�
在我們這個(gè)34班的大家庭里，我學(xué)到了很多知識，感受到了溫暖。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇3
我們五六班是一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭，是由43顆閃閃發(fā)光的星星組成的一個(gè)大集體。在我們生活的學(xué)習中， 都會(huì )有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。
在我的記憶深處，一直有一件事感動(dòng)著(zhù)我。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我的思緒不由自主地飛到那個(gè)充滿(mǎn)溫馨的一天，那是前不久的一節美術(shù)課上，我正專(zhuān)心致志的'畫(huà)著(zhù)畫(huà)，突然，我覺(jué)得胸悶氣短，喉嚨又癢又難受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因為正是上課，可越忍就越著(zhù)急，渾身發(fā)熱，冷汗直出，我的臉漲得通紅。這時(shí)，老師注意到了我，來(lái)到我身邊，俯下身子，小心翼翼的詢(xún)問(wèn)到：“王金妹，你是不是生病了?”我這時(shí)難受的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，老師摸了摸我的頭和臉蛋，發(fā)現我出了好多汗，連忙替我解開(kāi)了胸口的衣扣，老師溫柔的問(wèn)道：“要不要緊，你先趴一會(huì )兒吧，別畫(huà)了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，難受的伏在課桌上。
正是上課，我旁邊的同學(xué)都過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的身體狀況。吳星丹主動(dòng)拿出了紙巾，替我擦汗，陳明磊回過(guò)頭來(lái)，微笑的問(wèn)道：“王金妹，你要不要喝水?”……..同學(xué)們的關(guān)懷，讓我感到十分溫暖。下課后，吳星丹和張蘊丹來(lái)到我的身邊，擔憂(yōu)的問(wèn)道：“王金妹，你感覺(jué)怎么樣了?要不要去告訴老師呀?”面對他們誠懇的目光，我搖了搖頭，說(shuō)道：“不用了，我只是感冒了，沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)下節就是英語(yǔ)課了�！眳切堑っ嗣业念^，焦急的說(shuō)：“還沒(méi)關(guān)系，都這么燙，你別堅持了吧，英語(yǔ)課也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì )教新課的吧，你就放心吧!”可我還是不愿意，她們一而再再而三的勸我，我拗不過(guò)她們，無(wú)可奈何的答應了，他們一聽(tīng)我答應了，便連忙跑向了辦公室。
望著(zhù)她們逐漸消失的背影，我雖然身體非常難受，心卻格外溫暖。她們的行為如茉莉開(kāi)放，玫瑰芬芳，就像三月的和風(fēng)，輕柔的拂過(guò)我的心頭，漾起勃勃生機，如陽(yáng)光照射，灑在我的心田，溫暖人心……
這是我最難忘的一件事，雖不會(huì )轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但只要這份關(guān)愛(ài)就已足夠了，這件事，使我更愛(ài)老師，更愛(ài)同學(xué)，更愛(ài)我們五六班
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇4
要發(fā)現并欣賞你的同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，平常別人遇到困難時(shí)幫上一把，人際交往是個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，你不在乎別人，別人為什莫要在乎你。再有每天多想一些高興的事情，開(kāi)開(kāi)心心的。我想大家都喜歡明朗的人，誰(shuí)也不愿意整天面對一個(gè)面色陰沉唉聲嘆氣的人。而且心情開(kāi)朗對自己也有好處。第三呢就是放松點(diǎn)，做你自己，做好自己的事，學(xué)習所帶來(lái)的成就感會(huì )是你慢慢不去在意一些小事。在這個(gè)基礎上注意一下你的所作所為，如果性格上有什莫不好的地方，注意一點(diǎn)(不要刻意)。改變和提高需要一個(gè)過(guò)程，慢慢來(lái)，每天過(guò)得充實(shí)一些會(huì )很快樂(lè )的。人際的事情是急不來(lái)，勉強不來(lái)的。
如果你和你的同學(xué)之間有誤會(huì )你又不知情，不妨試者和他們溝通一下，不會(huì )溝通就一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)。如果是你的問(wèn)題，以后要改改。如果不是你的問(wèn)題就不用擔心了，時(shí)間長(cháng)了大家會(huì )了解你是怎樣一個(gè)人的。假如你已經(jīng)沒(méi)什么大的過(guò)失或是礙著(zhù)別人的事，就好好學(xué)習吧，再好的人也有人說(shuō)他不好，再不好的人也可能有朋友。只是說(shuō)他好的人有多有少而已。跟喜歡你的人多相處就行了。
我最想說(shuō)的是，在學(xué)習的階段，人緣再好學(xué)習失敗了，你就什莫都不是。想想你小時(shí)的同學(xué)，也許你會(huì )明白我的意思。學(xué)習和成就感給人的快樂(lè )其他一切都替代不了。你不是為別人活著(zhù)的，而且天底下這么多人，總會(huì )有人欣賞你的，和你合得來(lái)，相信自己。
同學(xué)之間沒(méi)有根本的利益沖突的，但是對于每個(gè)成長(cháng)經(jīng)歷都不一樣的學(xué)生個(gè)體，我認為同學(xué)之間的相處最主要的是以誠相待。
有時(shí)同學(xué)被孤立的人，其實(shí)很大程度上是對自己不是很自信。以為別人可能會(huì )因為看不起自己，或是有的`同學(xué)是班里成績(jì)最好的也會(huì )出現這樣的情況。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jì)是否好與壞都不是最主要的。同學(xué)之間的友誼到了社會(huì )之后，才知道這友誼根本不是多少錢(qián)可以買(mǎi)的，他是無(wú)價(jià)的啊。有的人也有可能是因為家里地經(jīng)濟水平和同學(xué)相差太遠所造成的與同學(xué)之間的難相處
總之放開(kāi)自己，投入到同學(xué)之間去吧，你會(huì )發(fā)現其實(shí)很簡(jiǎn)單。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇5
回想起我在上幼兒園的時(shí)候，我們班有個(gè)外地來(lái)的農村孩子，轉來(lái)的時(shí)候他很害羞，說(shuō)話(huà)也磕磕巴巴，還有奇怪的口音，不僅如此他還穿著(zhù)洗的發(fā)白的.舊球衣，據說(shuō)是他的哥哥穿的給他的。就因為這樣，我們班上小朋友都不理他，也包括我，我們都覺(jué)得他是一個(gè)奇怪的人。
但因為經(jīng)過(guò)一件事，這讓我改變了我對這個(gè)奇怪的人的看法。在一個(gè)冬天的中午，小朋友們都睡了，就連看護老師也在打哈欠。這一天我精神很好，所以睡不著(zhù)覺(jué)，于是就和幾個(gè)小朋友商量了一起偷偷出去玩，結果卻被另一個(gè)班的老師發(fā)現，嚴格的老師就罰我們在走廊上站十分鐘。那天，我穿的有點(diǎn)薄，不一會(huì )兒，我的頭有點(diǎn)兒痛，身上覺(jué)得很冷，像發(fā)燒了。他察覺(jué)我的不對勁，于是扶著(zhù)我去找老師，還陪著(zhù)我一起去看病，一直等到我完全康復，他才放心了。從此，我們成了形影不離的好朋友。
后來(lái)有一次，因為媽媽忙，他和我由他的爺爺送到幼兒園。因為我們太頑皮了，一邊跑一邊鬧。去學(xué)校要過(guò)馬路，他慌慌張張地前面跑，我飛快的在后面追，結果摔倒了。我趕緊跑過(guò)去一看，只見(jiàn)他的腿上都滲出了很多血。我急忙的喊爺爺過(guò)來(lái)。后來(lái)，我和他爺爺一起把他帶到衛生室敷上了藥。下午放學(xué)后，他爺爺剛好有事了，我只好又扶著(zhù)他回我家，那時(shí)我家離幼兒園很近。爸爸媽媽把他送回了家。從這以后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了。
雖然他走了，但我一直沒(méi)有忘記他，在上二年級的時(shí)候，我聽(tīng)老師說(shuō)起了他，他就在我們班對面，從此，我們又成了“勾肩搭背”的好哥們兒。
“送人玫瑰，手留余香”，生活因為互相關(guān)愛(ài)而變得更加精彩。我覺(jué)得生活中只要多一份關(guān)愛(ài)，那么生活將變的更美好、更快樂(lè )!
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇6
同學(xué)，多么完美的一個(gè)詞。他是我童年的伙伴，和我一起學(xué)習和成長(cháng)。
有一次，我們班的一位同學(xué)腳被燙傷，在家休養了將近一個(gè)月。每個(gè)人都為他擔心。每次放學(xué)后，學(xué)生們都會(huì )去他家拜訪(fǎng)他，和他聊天，抄寫(xiě)他的作業(yè)。如果他們做不到，學(xué)生們會(huì )耐心地向他解釋?zhuān)嬖V他天上有什么，直到他明白為止。每天都一樣。有時(shí)，他們會(huì )問(wèn)：“我不知道；“你的腳好點(diǎn)了嗎”看到同學(xué)們?yōu)樗W(xué)習，他很感激。有那么一會(huì )兒，他說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼里充滿(mǎn)了淚水。
學(xué)生們應該互相幫助。當你遇到困難時(shí)，學(xué)生們會(huì )毫不猶豫地幫助你。然而，生活中的一些矛盾是不可避免的。關(guān)鍵是相互理解和寬容，把戰斗變成友誼。
最近，我的同桌買(mǎi)了一支新的自動(dòng)筆。他周?chē)娜肆w慕地看著(zhù)它，用手撫摸著(zhù)它。過(guò)了一會(huì )兒，同一張桌子上的鋼筆不見(jiàn)了。他想：一定是小蘭拿走了。他氣憤地問(wèn)小蘭：“什么；你偷了我今天買(mǎi)的鋼筆了嗎“小蘭看著(zhù)他：“我沒(méi)拿它”“作弊，你是今天唯一碰我鋼筆的'人”小蘭感到委屈，于是哭了起來(lái)。老師來(lái)問(wèn)這件事的原因和后果。最后，在老師的幫助下，鋼筆終于在角落里找到了。同桌羞愧地低下頭說(shuō)：“我不知道；“對不起”小蘭走過(guò)來(lái)笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，他們又和好了。
時(shí)光飛逝。我們共用一個(gè)屋檐，沐浴在初升的太陽(yáng)下。在學(xué)習中，我們互相鼓勵，在生活中，我們互相幫助。學(xué)生之間的友誼非常珍貴。六年如此匆忙地過(guò)去了。我們應該珍惜友誼和同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇7
我的同學(xué)叫齊齊。她和我年齡差不多。
戚琪從小就和父母在上海學(xué)習。長(cháng)大后，她從上海來(lái)到盧溝來(lái)學(xué)習，以照顧她的祖父母。
清潔那天，她來(lái)了。老實(shí)說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有在上海有人坐在一起。
我拿起書(shū)包，毫無(wú)怨言地和她坐在一起。這時(shí)，她似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“我不知道；你是女孩嗎？真像只狐貍我把書(shū)包扔在桌子上跑了出去，因為我得幫別人打掃衛生�，F在我很生氣。我怒氣沖沖地去打掃衛生，不時(shí)地嘮叨：“我不知道怎么辦？”；這個(gè)人怎么會(huì )這樣！至少要有禮貌打掃完后，我回到了教室。誰(shuí)想關(guān)注你！看著(zhù)她的背影，我又喃喃地說(shuō)，暗暗決定和她劃清界限。
巧合的是，在我下定決心后的兩天內，輪到我們清理了！一個(gè)在大城市長(cháng)大的女孩一定被寵壞了，毫無(wú)用處。讓我來(lái)吧！做個(gè)鬼臉給她看我對自己說(shuō)，為了不影響我的學(xué)習，我安排在中午掃地。午飯后，我匆匆趕往學(xué)校。當我走進(jìn)教室時(shí)，我感到震驚：地上的`灰塵不見(jiàn)了。她一看到它，就笑著(zhù)說(shuō)：“我不知道；給你我站在那里，有點(diǎn)尷尬。我心想：多好的同桌��！我不能和她劃清界限。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇8
老師常說(shuō)，學(xué)生們應該互相幫助，互相關(guān)心，像兄弟姐妹一樣真誠。這句話(huà)雖然不是名言，但卻是人生的真諦。
這真是一件我至今無(wú)法忘記的小事。那是四年級第二學(xué)期的一個(gè)下午。在自學(xué)課上，我的頭突然疼得很厲害，我的胃像翻江倒海一樣嘔吐。我把它收了起來(lái)，怕在教室里嘔吐。我真尷尬！但最后我還是忍不住。我不小心在我旁邊的何麗香身上吐了一口唾沫。我很害怕，因為前幾天我和她吵了一架，卻一直沒(méi)說(shuō)話(huà)。我不知道現在會(huì )發(fā)生什么。我很快就道歉了：“是的；對不起，我不是故意的我拿著(zhù)紙幫她擦了擦。她平靜地說(shuō)：“我不知道；沒(méi)關(guān)系。如果你不舒服，下課后，她幫我清理嘔吐物。我非常感謝她。
第二天，雖然我吃藥打針，但我仍然發(fā)高燒，不能上學(xué)。一個(gè)男人躺在床上輾轉反側，擔心作業(yè)落后怎么辦，想到以前對何麗香不講道理的情況，我開(kāi)始后悔。
中午放學(xué)后，何麗香來(lái)到我家探望我，并問(wèn)了我一些問(wèn)題。這是非常親密的。我看著(zhù)她哭了。心是酸的，味道很差。
這種疾病持續一周。每天中午放學(xué)后，何麗香來(lái)我家給我做家教。她說(shuō)話(huà)如此認真仔細，以至于她總是等到我完全聽(tīng)懂為止。每次我看著(zhù)她離去的背影，淚水都忍不住從她的臉頰上滑落。
我在期末考試中取得了優(yōu)異的.成績(jì)。我不能忘記何麗香給我的幫助和她深厚的友誼。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇9
我讀了一篇優(yōu)秀的作文讓我明白了同學(xué)之間雖然有的時(shí)候會(huì )發(fā)生一些小矛盾但時(shí)間過(guò)久了就自然而然的好了起來(lái)。其實(shí)同學(xué)們會(huì )發(fā)生矛盾主要是因為意見(jiàn)不和，條件不能達到共同時(shí)而產(chǎn)生的'一些小變扭。
但大家既然都是同學(xué)為什么不能互相的信任呢？就在本文中的：亮亮的頭痛得非常的厲害，肚子就行是翻江倒海似的要嘔吐，但他強忍著(zhù)，最后還是吐了出來(lái)。而且亮亮最近才跟同桌李玉發(fā)生了爭執但同桌李玉不禁沒(méi)有怪他，下課之后還幫他打掃。為什么李玉沒(méi)有怪他呢？前幾天他們才吵了架的��？這就是友誼！雖然同學(xué)之間會(huì )有些爭執但最后還不是和好如初了嗎？就在本文中亮亮住院就在床上躺了一個(gè)多星期。李玉每天堅持來(lái)幫亮亮補習，每次都等亮亮看懂讀懂之后才走的。因此亮亮的期末考試取得了優(yōu)秀的成績(jì)！
老師常說(shuō)：同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，要像兄弟姐妹一樣真誠，不能因為一些小事而產(chǎn)生矛盾。這句話(huà)雖然不是名言，但它卻是生活的真諦。我們要牢牢的記住它！不能幫它給忘記了因為它是朋友之間的見(jiàn)證，更是同學(xué)之間友誼的見(jiàn)證！他就像我們的生命一樣，一直伴隨著(zhù)我們！
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇10
日月如梭，在校園中一個(gè)個(gè)懵懂的孩子都漸漸長(cháng)大了，然而，小學(xué)六年的生活，也即將結束，但是，在我們身邊的友誼永遠不會(huì )斷裂。無(wú)論你走到天涯海角，友誼的線(xiàn)段永不會(huì )斷，在六年的生活中，發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的`心中。今天，我就挑選一顆最小而又最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
這是在幾年前發(fā)生的事兒，記得那是剛開(kāi)學(xué)時(shí)我和吳偉健做同桌。以前我上課總會(huì )走神聽(tīng)不懂，課后作業(yè)沒(méi)法做，我只好偷偷地當別人不注意時(shí)看一眼吳偉健的答案。但我像老鼠一樣偷偷的動(dòng)作被吳偉健看到了，他朝我冷笑了一眼好像在告訴我，“你的行為我會(huì )告訴老師的�！边@令我嚇出了一身冷汗，生怕他告訴老師，那一刻我的世界在下大雨刮著(zhù)大風(fēng)。
過(guò)了幾天，那件事幾乎已經(jīng)不存在時(shí)，令我意想不到的事發(fā)生了，我去老師辦公室交作業(yè)回來(lái)時(shí)，發(fā)現同學(xué)們都用異樣的眼神看著(zhù)我，我不知這是為什么？滿(mǎn)臉疑惑我去問(wèn)和我關(guān)系最好的伙伴，她告訴我：“吳偉健告訴老師你抄作業(yè)，而且這次全班只有你一個(gè)人抄作業(yè)�！蔽业哪樧兊猛t，充滿(mǎn)了尷尬，不知怎么辦。我本以為吳偉健會(huì )不向老師匯報我抄作業(yè)的情況，但誰(shuí)知道他不給面子向老師匯報了真相，現在我知道這都是我的錯，但那一次我卻抱怨吳偉健心胸狹窄，獨自一個(gè)人在座位上生氣。那件事發(fā)生后，我本來(lái)把他當朋友，但現在他成了我的仇人，我變得恨他，但后來(lái)有一天我又不再恨他。
又過(guò)了兩天，他神秘地對我說(shuō)：“能出來(lái)一下嗎？”我本想拒絕心里矛盾了一會(huì )兒。但后來(lái)我沒(méi)有那樣做，而是和他一起出去了。吳偉健給了我一張紙條，我本以為他畫(huà)了一只狗來(lái)嚇我，但打開(kāi)以后令我驚訝，上面重復寫(xiě)著(zhù)：“對不起，但你要知道發(fā)揮自已真實(shí)的水平最重要�！泵恳粋�(gè)書(shū)寫(xiě)都那么工整，我的淚水頓時(shí)像斷了線(xiàn)的珠子，不過(guò)這是快樂(lè )的淚水。
后來(lái)我給他回了紙條：“沒(méi)關(guān)系，現在我醒悟了，這是我的錯�！庇颜x天使在我們之間搭起了橋梁，化解了矛盾。我會(huì )永遠珍惜這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。
直到今天，當我想起這件事仍然深受感動(dòng)，一股熱流溫暖了我全身……
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇11
自從升了五年級，我一直很努力，好好學(xué)習，不惹事兒�？墒�，上周二的中午，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了沖突。
當時(shí)是老師讓我們先盛飯，平時(shí)都是這樣的，我們盛完了，老師最后盛。那天同學(xué)們剛盛完，老師還沒(méi)盛呢，正在后面給同學(xué)們分發(fā)酸奶呢，“小胖子”就拿著(zhù)飯盒飛快地跑到餐車(chē)前，想要加飯。我馬上沖小胖子喊：“老師還沒(méi)盛呢，你先回來(lái)吧�！�
小胖子白了我一眼：“我加不加飯，關(guān)你什么事?多管閑事!”
“你等老師盛完不行啊?飯還多著(zhù)呢，又沒(méi)人跟你搶�！蔽艺f(shuō)。
“我用你管?你過(guò)來(lái)呀!”他沖我豎起了中指，明顯是在挑釁我。
我一下子就火了，剛要沖過(guò)去，我同桌把我拉住了。我剛忍住了，他又把兩個(gè)中指交叉起來(lái)，這是在罵人!我一看“騰”地站了起來(lái)，同桌又拉我，我一把就把他推開(kāi)了，沖到講臺上的餐車(chē)，劈手奪過(guò)他的飯盒，用力地扔了出去。他抓起桌子上一把尺子就朝我劃了過(guò)來(lái)!我猛地抓住他的胳膊，一彎腰將他帶倒，然后一個(gè)“過(guò)肩摔”就把他放倒在地上，他“哇哇”大哭起來(lái)。這時(shí)候同學(xué)們都圍了上來(lái)，老師也從教室后面跑了過(guò)來(lái)：“怎么回事?誰(shuí)先動(dòng)的手?”
我跟老師承認是我先動(dòng)的'手，不過(guò)是他先罵我了。老師把來(lái)龍去脈問(wèn)清楚后，把我倆都訓了一頓，教我們不能動(dòng)手，要好好說(shuō)話(huà)。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇12
今天下午課間，李大兵給我講了個(gè)笑話(huà)：腳崴了的小紅去上學(xué)，路上笑，班上笑，上體育課的時(shí)候還在笑，你猜為什么?原來(lái)她早上吃藥的時(shí)候，媽媽念說(shuō)明書(shū)“藥效一小時(shí)”，她聽(tīng)成“要笑一小時(shí)”了。聽(tīng)完后，笑得我肚子都疼了。
正當我倆哈哈大笑時(shí)，“小煤炭”從我們身邊經(jīng)過(guò)(因為這個(gè)同學(xué)長(cháng)得特別黑，外號“小煤炭”)，他手里拿著(zhù)個(gè)紅色的圖釘，跑去教室后面釘板報，老師課前交代給他的。突然，李大兵大叫：“哎喲!誰(shuí)呀?這么缺德!”他舉起一只手，手背上一道劃痕，，顯然是被“小煤炭”的圖釘劃傷的`。
“你是故意的吧?小煤炭!”李大兵吼道。
“是，怎么著(zhù)?”“小煤炭”把眼一瞪。
李大兵喊完，就追到教室后面，黑板報旁邊是放書(shū)包的柜子，他隨手拿了個(gè)保溫杯，沖到“小煤炭”的面前。
“小煤炭”也不示弱，抓起了旁邊桌子上的筆當武器。
我趕忙跑過(guò)去，站到中間想拉開(kāi)，可是他們根本不聽(tīng)。李大兵一把推開(kāi)了我，揪住“小煤炭”的衣領(lǐng)就把他拎了起來(lái)，接著(zhù)猛地摔到我桌子上，又拉起來(lái)，扔到地板上�！靶∶禾俊笨蘖�，接著(zhù)又爬了起來(lái)，飛起一腳，踢到李大兵的肚子上，李大兵倒下了。突然，他一個(gè)鯉魚(yú)打挺站了起來(lái)!這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)把老師叫來(lái)了，他倆被帶走了。
其實(shí)“小煤炭”肯定不是故意的。同學(xué)之間應該友好相處，從好好說(shuō)話(huà)開(kāi)始。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇13
看到這個(gè)題目，我心里久久不能平靜。一件發(fā)生在同學(xué)之間的事就浮現在我眼前。
五年級上學(xué)期期末考試后，老師發(fā)下了《寒假作業(yè)》。我翻了一下，發(fā)現有一處看不清，就想找建麗借。誰(shuí)知建麗看病去了，我便在她書(shū)包里找出作業(yè)拿走了�？蓻](méi)想到，我準備還給她的時(shí)候，那本作業(yè)卻不見(jiàn)了，我心急如焚，到處翻找。我仿佛看到了建麗正在著(zhù)急地找著(zhù)，哭喪著(zhù)臉。要知道，沒(méi)有《寒假作業(yè)》，下學(xué)期是會(huì )挨老師批評的呀！我眼前一會(huì )兒出現了建麗正在指責我的場(chǎng)景，一會(huì )兒又出現了建麗著(zhù)急的神色。正當我不知所措的時(shí)候，姚紅芳來(lái)問(wèn)我發(fā)生了什么事。我如實(shí)地告訴她，她什么也沒(méi)有說(shuō)就走了。 我急急忙忙趕回家，拿了錢(qián)，匆匆向新華書(shū)店走去，看有沒(méi)有《寒假作業(yè)》賣(mài)。結果新華書(shū)店沒(méi)有，水果湖路也沒(méi)有，我又跑到了光明路口。啊，終于買(mǎi)到了！我長(cháng)嘆了一口氣。
下午，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)建麗正在那兒，我急忙走過(guò)去，向她賠禮：“我真不該拿你的作業(yè)�！闭f(shuō)完，我把新買(mǎi)到的《寒假作業(yè)》遞給她。建麗被我的.行為搞愣了，她開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你今天怎么了，需不需要我給你治治��？”我莫明其妙，再一看，她正在做寒假作業(yè)呢。這下，我愣住了。我再一看作業(yè)本上的名字，全明白了。這種模仿的筆跡怎么能瞞得過(guò)我這個(gè)學(xué)習委員呢？我心里一熱，眼睛模糊了，我雙手捧著(zhù)新買(mǎi)的作業(yè)，鄭重地走到了姚紅芳跟前......
每當想起這件事，一股暖流就涌進(jìn)了我的心田，是啊，同學(xué)之間就應該互相關(guān)心幫助。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇14
五年的學(xué)校生活，有很多很棒的活動(dòng)，也有很多美好的事情，值得回憶和回憶。也有一些瞬間發(fā)生的小事，有時(shí)候會(huì )給你帶來(lái)意想不到的結果。沒(méi)有，那天下課后有這么一件事，真的不值一提，但是想起來(lái)還是挺有意思的。
那天課間，所有的'學(xué)生都去操場(chǎng)跳繩。我不喜歡跳繩，覺(jué)得無(wú)聊，沒(méi)事干，就看著(zhù)大家玩。我來(lái)到一棵樹(shù)下，把樹(shù)葉一片一片的撕著(zhù)打發(fā)時(shí)間。在30分鐘的休息時(shí)間里，其他學(xué)生都玩得很開(kāi)心，但我覺(jué)得這需要半個(gè)世紀。
正在這時(shí)，操場(chǎng)上突然一個(gè)同學(xué)對我喊：“袁，快來(lái)幫我們扔繩子！”
我猶豫了一會(huì )兒，覺(jué)得扔繩子總比自己撕樹(shù)葉好，于是慢慢向他們走去。到了看他們還不錯，同學(xué)對我說(shuō)：“你好！袁，你怎么這么慢？我在等待死亡。我以為你不會(huì )來(lái)了，就又找了一個(gè)人結婚�！蔽矣悬c(diǎn)生氣，說(shuō)：“你叫我來(lái)，沒(méi)叫我快點(diǎn)。我一定要來(lái)�！蔽覜](méi)說(shuō)合不來(lái)，你又給別人打電話(huà)了。這不是詭計."
我還沒(méi)說(shuō)完，她就喊了一聲：“我叫你來(lái)，你一定要快來(lái)。就算我耍你，那又怎么樣？”
我急了：“你怎么會(huì )說(shuō)話(huà)？我不是你的狗，你也不是我的主人。我為什么一定要聽(tīng)你的？”
后來(lái)，我們吵架了。我不知道誰(shuí)被困擾了，所以老師把我們叫到辦公室。
老師知道情況后，嚴厲批評了那位同學(xué)。老師越講越難聽(tīng)，同學(xué)哭了。我一看到，事情好像變得有點(diǎn)嚴重了，很明顯老師對我有偏見(jiàn)。本來(lái)沒(méi)什么事情可做，結果是……我趕緊對老師說(shuō)：“老師，其實(shí)沒(méi)什么事情可做。是我脾氣不好。另外，我不想去。不要批評她�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)到我替她說(shuō)話(huà)，反而對我說(shuō)對不起。于是我們一起回了教室。
別告訴我，經(jīng)過(guò)這件小事，我們成了形影不離的好朋友。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇15
" drmfsfm，sfmrdrm .啊，聽(tīng)著(zhù)！多美的口琴聲啊。誰(shuí)在吹口琴？嘻嘻！就是我！你猜怎么著(zhù)現在我在班里口琴吹的很好。在此之前，我演奏了《卡巴交響曲》的——個(gè)口琴聲部。如果有人教我吹口琴，那一定是我的同學(xué)李周。
初三，我們要考口琴。但是我是音盲，不會(huì )放音。臨近考試，我很著(zhù)急，就到處“找老師學(xué)”。但是沒(méi)人愿意教我。他們以各種理由拒絕我。我急得像熱鍋上的螞蟻——，焦急地說(shuō)：“那太糟糕了。我該怎么辦？”
這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，看到是李周。她拿著(zhù)口琴和考試曲目來(lái)到我的桌子前，笑著(zhù)說(shuō)：“朱暉，讓我教你怎么吹口琴�！蔽蚁渤鐾猓骸罢娴�？”“耶！來(lái)吧，讓我們從簡(jiǎn)單的學(xué)習開(kāi)始……”為了教我吹口琴，李周放棄了很多休息時(shí)間和作業(yè)時(shí)間。我努力學(xué)習，一天學(xué)會(huì )了六個(gè)音符！
第二天，數學(xué)課開(kāi)始后，李周來(lái)找我，教我彈七弦琴。這個(gè)音很難吹，因為想跳到do的右邊，總是掌握不好。要么我吹s，要么我把兩個(gè)音都吹sl。這樣浪費了幾節課，浪費了午休時(shí)間。后來(lái)我泄氣了，但是李周鼓勵我：“來(lái)，再吹一次，我們努力了這么久，不能半途而廢！”也許是受到李周的鼓勵，我又一次自信地吹了si。令我驚訝的`是，這次我彈對了音。我欣喜若狂，手舞足蹈，不停地說(shuō)：“我要吹了！我就吹！”李周拉著(zhù)我的手，自信地說(shuō)：“我們能行！”在接下來(lái)的時(shí)間里，我努力練習，終于彈完了整首歌。
口琴測試那天，我們倆都考得很優(yōu)秀�！疤昧�！”李周和我歡呼起來(lái)。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇16
同學(xué)們給了我無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感到溫暖和溫暖。
有一天，我們都在認真做練習。我做完練習，交了練習，回來(lái)了�？吹酵狸愑窳嵩趶土暰毩�。她寫(xiě)啊寫(xiě)，右手不小心碰到了我漂亮的新鋼筆。我看到新鋼筆從桌子上滾下來(lái)，趕緊去撿，還是沒(méi)能挽回“爛攤子”。那支鋼筆壞了。我看到的`時(shí)候很生氣。陳玉玲趕緊道歉：“對不起，我沒(méi)注意�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“對不起。你以為你能說(shuō)對不起！這是我剛買(mǎi)的新鋼筆！”我說(shuō)完，把她的鉛筆扔在地上。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是拿起了筆。我很不開(kāi)心，我發(fā)誓再也不和她說(shuō)話(huà)了。
第二天，我正在教室里做練習，突然我的筆寫(xiě)不出來(lái)了。我使勁甩，寫(xiě)不出來(lái)。怎么辦？老師說(shuō)作業(yè)必須在課前做完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我想向陳玉玲借。但是我想到昨天的事情，所以我猶豫著(zhù)向她求助�！瓣愑窳�，我不會(huì )用筆寫(xiě)字�！蔽腋杏X(jué)我的聲音像蚊子。陳玉玲聽(tīng)了大方的說(shuō)：“你不能從我這里拿走�！比缓笏压P給了我。我激動(dòng)得不知道說(shuō)什么好。我很慚愧。昨天不是她的錯。我不應該把她的鋼筆扔在地上。另外，我沒(méi)把筆收起來(lái)。唉，真后悔！
感謝同學(xué)對我的愛(ài)。沒(méi)有同學(xué)的關(guān)心，我無(wú)法完成任務(wù)。友誼讓世界變得更美好！
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇17
其實(shí)仔細想想，也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。詞的背后有快樂(lè )，有悲傷，有團結，有矛盾。
學(xué)習上，畢竟有好壞之分，有時(shí)候兩個(gè)好朋友之間會(huì )有嫉妒。這是常有的事。一個(gè)同學(xué)在課堂上受到老師的表?yè)P，但他的密友沒(méi)有祝賀他。他們反而說(shuō)了一些刻薄的話(huà)，可能不是發(fā)自?xún)刃牡�，但朋友不一定這么想。這些話(huà)真的不應該說(shuō)，會(huì )對兩個(gè)人的友誼造成很大的威脅，隨時(shí)都有可能抓住無(wú)價(jià)之寶——兩個(gè)人的友誼。這個(gè)同學(xué)的做法確實(shí)有點(diǎn)過(guò)分。當一個(gè)朋友受到表?yè)P時(shí)，他應該得到祝賀，并為擁有優(yōu)秀的朋友而感到驕傲。這樣，我很高興有優(yōu)秀的朋友，我的朋友也很高興得到祝賀。這不是兩全其美嗎？為什么要把友誼搞僵？同學(xué)們，不要學(xué)我同學(xué)。他只會(huì )損害友誼。如果他把那些話(huà)吞回肚子里，他就不會(huì )失去友誼。為了保持友誼，請記住一個(gè)詞，“熊”。如果你說(shuō)的話(huà)對友誼沒(méi)有好處，請收回。
當今社會(huì )，獨生子女很多，在蜜罐里出生長(cháng)大，被父母寵著(zhù)。說(shuō)話(huà)的`時(shí)候從不顧及別人的感受，只為自己著(zhù)想，每個(gè)學(xué)生都有自尊心。作為朋友，如果不小心，說(shuō)話(huà)侵犯了朋友的自尊心，也會(huì )對友誼構成威脅。朋友，要考慮別人的自尊。在速滑中，不要讓朋友在大家面前沒(méi)步就沒(méi)面子。這樣，一個(gè)朋友心里就會(huì )燃起“恨”，這種“恨”甚至會(huì )贏(yíng)得兩個(gè)人的友誼。多么不配！同學(xué)們，請學(xué)習“寬容和耐心”。不要在朋友面前說(shuō)尖刻的話(huà)。如果朋友得罪了自己，請退一步原諒我！
9月28日和29日，我們四五年級的同學(xué)在長(cháng)興島舉辦了為期兩天的夏令營(yíng)，很有意思！有抓泥鰍，在蘆蕩迷宮里探險，挖土豆，摘橘子，還有五顏六色的聚會(huì )……大家都很開(kāi)心。但是誰(shuí)知道，當我們去農家樂(lè )體驗生活的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我們十個(gè)女生不開(kāi)心的事情！我記得那天中午，農民阿姨在給我們做飯。反正閑著(zhù)沒(méi)事，就去廚房看看菜做好了沒(méi)有。我腳一踏進(jìn)廚房，農家大媽就跟我說(shuō)：“你買(mǎi)的雞翅太少了，只有八只，但是你有十只，不夠吃！兩個(gè)人一定不能吃�！卑�！這是怎么做到的？我頓時(shí)心亂如麻。算了，我就放過(guò)他們吧！誰(shuí)告訴我我是中隊的？但是這些好吃的雞翅多誘人��！看，金皮酥酥的，里面的肉一定又嫩又好吃。一想起來(lái)就口水直流！不吃真可惜！而且我媽總是不讓我在家吃雞翅雞腿，說(shuō)這些東西不好吃。今天是一個(gè)難得的機會(huì )。怎么才能放棄？具體怎么辦？我很沮喪。一會(huì )兒不想吃，一會(huì )兒垂涎欲滴。最后還是決定不吃了，反正這些東西都不好吃，而且如果你愿意讓學(xué)生，說(shuō)不定能在學(xué)生眼里留下好印象，下次選隊長(cháng)和大隊長(cháng)的時(shí)候讓他們投我一票！“哦，我明白了�！蔽医恿宿r夫阿姨的話(huà)后，就趕緊回客廳了。一踏進(jìn)大門(mén)，我就大聲喊道：“阿姨說(shuō)只有八個(gè)雞翅，不夠吃。好吧，如果我不吃，還有誰(shuí)會(huì )犧牲一次？”頓時(shí)，整個(gè)客廳鴉雀無(wú)聲，一秒鐘前的喧囂也沒(méi)了。我話(huà)音剛落，黃文洋脫口而出：“我不讓?zhuān) 笨吹竭@一幕，我原來(lái)張偉的笑臉拉長(cháng)了很多，我的心一下子暴跳如雷，說(shuō)：“一群小氣鬼，還有最受同學(xué)愛(ài)戴的大隊長(cháng)和中隊成員！真的無(wú)能！”一氣之下，我跑出客廳，坐到外面的小板凳上。這時(shí)候就像菜市場(chǎng)一樣，大家都在喋喋不休，沒(méi)有人會(huì )犧牲這個(gè)雞翅。過(guò)了一會(huì )兒，銀葉家跑出來(lái)了。她說(shuō)，“鄭清，別生氣�，F在很多人都愿意放手�？�，進(jìn)去！”我拉著(zhù)尹的手，慢慢走進(jìn)客廳。這時(shí)，顏文佳說(shuō)：“鄭清，現在很多人說(shuō)他們不能吃，那你就吃吧！”“我不要！”我突然脫口而出，“你吃！我不想吃�！苯�(jīng)過(guò)討論，我們決定我和魏宇宏不吃了。經(jīng)過(guò)這件事，我看到了一些人的真面目。發(fā)現有的普通學(xué)生比有的中隊成員或者隊長(cháng)強！喜歡魏宇宏比黃文洋強多了！因為她不自私，她會(huì )為大家著(zhù)想，不像黃文洋那樣脫口而出“我不會(huì )讓的”！我也想學(xué)魏宇宏，不是把壞習慣從家里帶到學(xué)校，而是做一個(gè)大方，不小氣，不自私，把集體放在第一位的好孩子！我決定從現在開(kāi)始，再也不任性了，做老師的好幫手，做同學(xué)的好榜樣，好好學(xué)習，永遠不讓父母失望。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇18
一滴雨表達了我們對彼此的愛(ài)，一句話(huà)代表了我們彼此的友好交流。有時(shí)候只需要一句話(huà)，有時(shí)候只需要一個(gè)動(dòng)作，就能體現出我們同學(xué)之間的友誼。
那是2009年12月的一天，同學(xué)a的一顆牙被另一個(gè)班扔過(guò)來(lái)的雪球打掉了。當老師要調查，問(wèn)有沒(méi)有目擊的學(xué)生協(xié)助調查時(shí)，學(xué)生的表現并沒(méi)有老師預想的那么moo，但知情的學(xué)生紛紛舉手。雖然事情最終沒(méi)有完全解決，但這些學(xué)生的行為還是感動(dòng)了全班。
學(xué)生不僅在別人有困難的時(shí)候幫助別人，而且在學(xué)習上互相幫助。
我三年級的時(shí)候，大三b的英語(yǔ)很差。我們的英語(yǔ)老師讓我們在業(yè)余時(shí)間幫助他補習。本來(lái)英語(yǔ)老師覺(jué)得幫他補習的人很少。但是老師沒(méi)想到，很多同學(xué)犧牲了很多業(yè)余時(shí)間來(lái)幫助他。付出總會(huì )有回報的，小b的`學(xué)生期末考試成績(jì)從70多提高到了90多�？吹阶约旱某煽�(jì)后，小b淚流滿(mǎn)面。
時(shí)光飛逝，日月如梭，我在同一個(gè)屋檐下生活了五年。在學(xué)習上，我們互相鼓勵，在生活上，我們互相幫助。同學(xué)之間的友誼很珍貴，五年匆匆過(guò)去了。我們應該珍惜它的每一點(diǎn)，這將成為我們未來(lái)美好的回憶…
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇19
學(xué)生們總是相處融洽，天天見(jiàn)面。學(xué)校里難免會(huì )發(fā)生一些事情，所以我想告訴你一些我和小明之間發(fā)生的事情。
那是一個(gè)炎熱的夏日。我和小明約好去從文書(shū)店看書(shū)。下午2點(diǎn)，我們在蘭陵廣場(chǎng)見(jiàn)面，騎自行車(chē)去從文書(shū)店。
我們停在停車(chē)場(chǎng)后，我沖進(jìn)了從文書(shū)店。在茫茫書(shū)海中尋找我想要的書(shū)。小明也走進(jìn)了這片廣闊的“知識海洋”，開(kāi)始尋找自己需要的書(shū)籍。
我漫不經(jīng)心地翻了翻書(shū)。突然，我的目光被密集的書(shū)海中一本叫《童話(huà)世界》的雜志吸引住了。因為我被封面上的文字吸引住了，“愛(ài)因斯坦可愛(ài)的狐貍說(shuō)：天才和你的'距離就是這本書(shū)”。
我忍不住打開(kāi)了書(shū)。一開(kāi)始我還是靜觀(guān)其變，但后來(lái)就忍不住投入到故事的情節中去了。正當我津津有味地看的時(shí)候，小明走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“韋波，你準備好了嗎？”我還沉醉在書(shū)海里，一時(shí)半會(huì )兒回不了神。小明看到我沒(méi)反應�？粗�(zhù)我手里的書(shū)，那是一種可怕的景象，連他自己都投入了劇情。
當我看了一小部分決定買(mǎi)的時(shí)候，發(fā)現小明站在我身邊。我合上書(shū)，走向收銀臺。小明沖上來(lái)急切地問(wèn)我：“這本書(shū)多少錢(qián)？”我也想買(mǎi)？”“三元，在‘課外閱讀’的柜子里�！碑斘夷弥�(zhù)書(shū)去收銀臺準備付款時(shí)，小明氣喘吁吁地說(shuō)：“沒(méi)有？”“我來(lái)問(wèn)問(wèn)�！薄鞍⒁�，有這樣的書(shū)嗎？”我看見(jiàn)收銀員阿姨搖搖頭。我們倆愣住了。我們都喜歡這種書(shū)，但只有一本。我們做什么呢小明先開(kāi)口了：“韋波，你這么喜歡，可以買(mǎi)�！薄安�，你應該買(mǎi)�！薄澳阗I(mǎi)吧！”“你買(mǎi)吧！".我們都表現得像紳士，我們不買(mǎi)任何人。最后阿姨說(shuō)：“你們各付一半錢(qián)，我們一起看！“剛剛結束了卑微的行為。
是的，和同學(xué)相處要像我們一樣，不要因為一點(diǎn)小事就勾心斗角，傷害友誼，做一個(gè)有愛(ài)心、團結、友好的人。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇20
那天，父親開(kāi)車(chē)送我去藝術(shù)學(xué)校。就在開(kāi)學(xué)的第一天，我遇到了很多新同學(xué)，他們和我一樣開(kāi)心地走進(jìn)了教室。老師教了幾個(gè)人搬新書(shū)，我們高興得恨不得馬上把新書(shū)帶來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我們舉起了書(shū)。不知道是小剛太好奇還是太激動(dòng)。他一舉起來(lái)，書(shū)就散落了一地。我們趕緊放下書(shū)，撿起掉在地上的書(shū)，撣掉灰塵，然后把他扶起來(lái)。我們很快數了數書(shū)，發(fā)現少了兩本書(shū)。這時(shí)候，我們著(zhù)急了。丟了書(shū)怎么跟老師說(shuō)？小剛小聲說(shuō)：“對不起，都是因為我太調皮，把你拖累了�！蔽覀儼参克f(shuō)：“沒(méi)事，我們去找吧！”如承諾的那樣，我們立刻分頭去找書(shū)，花光了所有的眼睛。最后，我們在樓梯附近的一個(gè)小房間里發(fā)現了兩本臟書(shū)。我們既開(kāi)心又難過(guò)，開(kāi)心的是終于找到了書(shū)，難過(guò)的是書(shū)臟了，怎么辦？
進(jìn)入教室，小剛主動(dòng)向老師認錯。老師沉思良久，原諒了他。拿起兩本書(shū)說(shuō)：“這兩本書(shū)誰(shuí)自愿領(lǐng)？”我想：怎么會(huì )有人認領(lǐng)呢？出乎意料的`是，全班都高舉雙手。最后老師選了兩個(gè)同學(xué)來(lái)領(lǐng)書(shū)，他們的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)。
耶！這是同學(xué)之間多么感人的一幕��！
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇21
兩年前，我和同桌之間發(fā)生的一件事，至今像刀子一樣刻在我的腦海里。
那是三年級下學(xué)期舉行美術(shù)考查時(shí)，我的同桌小明正在全神貫注地畫(huà)畫(huà)，我呢，卻討厭地注視著(zhù)他那即將超過(guò)“三八線(xiàn)”的手臂。昨天，我倆為了點(diǎn)兒小事鬧翻了，見(jiàn)了面誰(shuí)也不理誰(shuí)。今天早上，我特意用粉筆在桌上畫(huà)了條“三八線(xiàn)”。這條線(xiàn)把我和小明的.心隔得更遠了。
我斜視著(zhù)他那接近“三八線(xiàn)”的手臂，心想：只要你超過(guò)，我就不客氣。忽然，我的眼光落在了小明那雪白的襯衫上。我眼珠一轉，一個(gè)餿主意立刻在頭腦里產(chǎn)生：雪白的襯衫與墨水……嘿！嘿！于是我連忙從文具盒里拿出一支墨水吸得飽飽的鋼筆，擰開(kāi)蓋子悄悄把幾滴墨水滴在“三八線(xiàn)”上。只要他一超過(guò)三八線(xiàn)”……哼，就有他好看的！我得意地想著(zhù)，臉上露出了狡黠的微笑。
“吧嗒”糟了！我差點(diǎn)叫出聲來(lái)。因為太得意，一只削得尖尖的鉛筆從我手上滑下來(lái)，掉在地上，筆尖斷成了兩截，唉，鉛筆刀沒(méi)帶，這又要考試，今天一定要交畫(huà)兒，怎么辦呢?剛才那股得意勁一點(diǎn)兒也沒(méi)有了，我愁眉苦臉地呆坐著(zhù)。
“ 喏”。一只拿著(zhù)鉛筆刀的手伸了過(guò)來(lái)，“給！”咦?是小明！怎么了?他忘了昨天的事?還有，桌上那灘墨水……我疑惑不解地望著(zhù)小明，“我……我”我支支吾吾地說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！澳萌グ�！小明微笑著(zhù)把鉛筆刀放在了桌子上，又去埋頭畫(huà)畫(huà)了。他根本沒(méi)發(fā)現“三八線(xiàn)”上那灘墨水。我有些內疚地拿起鉛筆刀，然后從桌下拿起一塊抹布，把墨水連同那“三八線(xiàn)”擦得干干凈凈，猛然間，我覺(jué)得這不僅僅是在擦桌子，正是在擦拭我心靈上的污點(diǎn)……
這件事雖然過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但它好像發(fā)生在昨天一樣，它時(shí)時(shí)給我啟迪催我自新，叫我?jiàn)^進(jìn)。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇22
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感到溫馨的詞語(yǔ)。
上課時(shí)，老師那溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚，同學(xué)那可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做一場(chǎng)春雨……三年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間曾有多少的`快樂(lè )與幸福，都是那么難忘。
記得有一次，上學(xué)快要遲到了，于是我匆匆忙忙地吃完了早餐，就上學(xué)去了。
上課了，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我一個(gè)字寫(xiě)錯了，想要找橡皮，卻怎么也找不到。我想：這是怎么回事呢？橡皮怎么會(huì )找不到的呢？難道——難道我沒(méi)有帶橡皮嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻。
“我借給你一塊橡皮�！币粋�(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。原來(lái)是鄰桌陳蓉�！爸x謝你！”“不用謝�！标惾卣f(shuō)。
通過(guò)這一件小事，讓我感覺(jué)到了同學(xué)對我的友愛(ài)和關(guān)心。
同學(xué)！我們之間的恩恩怨怨，磕磕碰碰，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，全部都成了不解之緣……千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡，化成一句：同學(xué)，我愛(ài)你，永遠也忘不了你��！
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇23
朱浩是我的朋友。他有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑閃亮的短頭發(fā)。
有一次，我們之間發(fā)生了矛盾。那天的英語(yǔ)課上，我問(wèn)他借筆：“朱浩，能借一支黑水筆嗎？”“當然可以，給�！彼蠓降慕杞o了我。寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，他大概覺(jué)得無(wú)聊，伸出手在我身上戳，好像在說(shuō)：“嘿，不要寫(xiě)了，快來(lái)玩吧……”
我一開(kāi)始也沒(méi)理他，繼續寫(xiě)著(zhù)我那張大卷子。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，他還在那兒時(shí)不時(shí)地戳我一下，我嘆了口氣，說(shuō)：“唉，朱浩，你不擔心你的卷子嗎？畢竟我還沒(méi)寫(xiě)完呢！”他沒(méi)理我。我想嚇唬他一下，便說(shuō)：“你找事呀！”他愣了一下，我以為他不會(huì )戳我了。但是過(guò)了一會(huì )兒，他又來(lái)！我忍無(wú)可忍啦，立即打了他一拳。他疼得哭了起來(lái)，我趕緊交了卷子，把筆還給他。我嘆了口氣，幫他擦干眼淚，說(shuō)：“對不起，我不該打你，請原諒我吧！”但是他還在傷心的'哭著(zhù)……事后，我被老師叫去談話(huà)，我把這件事一五一十地告訴了老師，常老師說(shuō)：“各負一半責任吧！豬浩，不許再戳榮耀了！”我們互相道了歉。
一場(chǎng)危機就這么解決了！同學(xué)之間就是這樣，有歡聲笑語(yǔ)，有爭執矛盾。但更多還需要互相幫助，只要退一步就海闊天空！
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇24
同學(xué)總是日日碰面，天天相處，不過(guò)有時(shí)難免會(huì )發(fā)生些小矛盾。今天，我就要來(lái)講一件我和我的好朋友——孫緣的事。
這件事發(fā)生在一個(gè)秋高氣爽的秋天。那天，爸爸給我買(mǎi)了一副新的`羽毛球拍，我喜歡極了，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。這時(shí)，我想起了我那有福同享、有難同當的好朋友——孫緣。于是，我給孫緣打了一個(gè)電話(huà)：“孫緣，下午一點(diǎn)，我們到人民廣場(chǎng)去打羽毛球吧!”“好的�！蔽覀冊谌嗣駨V場(chǎng)碰了面。我舉起羽毛拍，炫耀地對孫緣說(shuō)：“看，這是爸爸給我新買(mǎi)的，怎么樣，漂亮吧！”孫緣羨慕地說(shuō)：“好漂亮��！”我們一起來(lái)玩吧！”“好啊，好��！”我們玩了起來(lái)。由于她每次都打得太近，所以我讓她打得遠一點(diǎn)。她聽(tīng)了我的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起羽毛球拋向空中，用羽毛球拍重重地打羽毛球。沒(méi)想到，她把羽毛球打到了離廣場(chǎng)不遠的一個(gè)臭水溝里了。我看見(jiàn)了連忙跑過(guò)去，把羽毛球拿了起來(lái)，原來(lái)潔白無(wú)暇的羽毛球變成黑漆漆的了，我生氣地對她說(shuō)：“你看現在怎么辦？你賠！”“我又不是故意的�！睆拇宋覀z誰(shuí)也不理誰(shuí)。
回到家，我仔細想了想，“是不是我不對��？我不應該對她大發(fā)雷霆的！”于是，我去找孫緣。我來(lái)到她家里，對她說(shuō)：“對不起，上次是我不對，不應該對你大發(fā)雷霆的！”“我也做得不對，不應該不負責任的�！庇谑�，我們又和好如初了。
通過(guò)這件事，我感受到同學(xué)之間應該和睦相處，不要為了一點(diǎn)小事而破壞了友誼。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇25
同學(xué)之間常常會(huì )發(fā)生一些意想不到的事情，而讓我記憶猶新的是那件。
前一段時(shí)間，老師吧小沈調到我旁邊坐，要知道，小沈的.調皮可是全班出了名的呢！我心想：以后再也沒(méi)有好日子過(guò)了。一開(kāi)始，他還挺乖的，可是好景不長(cháng)，過(guò)了一段時(shí)間后他又犯了老毛病，總是不認真聽(tīng)講，還偷偷地拿著(zhù)尺子和鉛筆當飛機玩。所以，我平時(shí)從不搭理他，就連他主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，我也愛(ài)理不理的。
“��！完了！”我大驚失色地說(shuō)，“今天美術(shù)課要用刮蠟紙，我忘記帶了！”第四節美術(shù)課開(kāi)始了，老師正在檢查大家的學(xué)習用品。我忐忑不安地閉上眼睛，坐在座位上等待老師劈頭蓋臉的訓斥。結果，當老師走過(guò)我身邊時(shí)，卻很快地走了過(guò)去。我疑惑不解地睜開(kāi)雙眼，一張完整的刮蠟紙展現在我眼前。
咦？怎么回事？這是，我的同桌小沈正在得意洋洋地對著(zhù)我笑，疑似在跟我說(shuō)：“我就知道你沒(méi)帶，這張借給你了！”頓時(shí)，一股暖流涌上心來(lái)。從前小沈忘帶橡皮的時(shí)候，我怎么不借給他呢？還害得他被老師批評，我又羞愧地低下了頭。
在這以后，當小沈開(kāi)小差不聽(tīng)講時(shí)，我會(huì )立刻提醒他；當我鉛筆寫(xiě)斷，沒(méi)有筆更換時(shí)，他也會(huì )及時(shí)地遞過(guò)來(lái)一支。就這樣，我和小沈之間架起了一座友誼之橋。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇26
一想到這件事，我就忍不住哈哈大笑。
那天，家里的電話(huà)鈴響了。我拿起電話(huà)問(wèn)：“喂，您找誰(shuí)？”“我找小宇，小宇在家嗎？”原來(lái)是找我的。我馬上聽(tīng)出電話(huà)那頭的聲音，她是小言。嘿！她竟然沒(méi)聽(tīng)出我的聲音，不如就“忽悠”一下她吧：“小宇不在家�！薄芭�！那我等一會(huì )兒再打給他吧！”掛了電話(huà)，我不由地捧腹大笑。
又過(guò)了五分鐘，電話(huà)鈴再次響起。我模仿語(yǔ)音答錄的腔調說(shuō)：“您撥打的.電話(huà)暫時(shí)無(wú)法接通，請稍候再撥……”電話(huà)里傳來(lái)生氣的聲音：“怎么可能？怎么會(huì )無(wú)法接通？氣死我了！”我知道她還蒙在鼓里，更是笑得前仰后合。
又過(guò)了五分鐘，我不忍再蒙她，就打了個(gè)電話(huà)給她，說(shuō)：“喂，聽(tīng)說(shuō)你剛才打電話(huà)給我了？”“是的�！薄坝惺聠�？”“嗯，我想問(wèn)一下今天的語(yǔ)文作業(yè)是什么�！庇谑俏乙晃逡皇馗嬖V了她。
第二天上學(xué)，我們在路上遇見(jiàn)。小言走了過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“我昨天打的第一個(gè)電話(huà)是誰(shuí)接的？”“我外婆啊�！薄暗诙䝼�(gè)電話(huà)呢？”“語(yǔ)音自動(dòng)回復機啊�！毙⊙砸话丫咀∥�，說(shuō)：“還想騙人啊，座機根本沒(méi)有語(yǔ)音回復，一切都是你在搗鬼，對不對？”我笑起來(lái)，握著(zhù)她的手抱歉地說(shuō)：“你好厲害！我到底露餡了！被你逮著(zhù)了，我投降還不行嗎？”
小言也笑了，說(shuō)：“一開(kāi)始我一點(diǎn)兒也沒(méi)想到，事后一琢磨，那些聲音都像你呢！干嘛要投降？同學(xué)之間，開(kāi)個(gè)玩笑，只會(huì )更好�！�
小言，你真是我的好朋友！
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇27
我和我的同桌小徐是一對非常要好的朋友。我們之間發(fā)生的事多如繁星，有快樂(lè )的，有生氣的，也有互相幫助的。
從二年級起，我很榮幸的擔任午餐管理員，為同學(xué)們做好午餐服務(wù)。有一次，我的同桌小徐取到午餐，和同學(xué)們一路說(shuō)說(shuō)笑笑的往回走。只聽(tīng)“哎呀”一聲，他不小心撞上了桌角，飯菜撒了一地�！斑@可怎么辦呀？”他一下子傻了眼。本來(lái)，因為前幾天我的尺子被他折斷，不想理睬他，但是看見(jiàn)他捧著(zhù)腦袋苦惱的樣子，我還是熱心地對他說(shuō)：“小徐，別擔心，我再給你拿一份�！痹趲退謇淼孛嬷�，我顧不得吃飯，迅速下樓取來(lái)一份熱氣騰騰的午餐，遞給他。同桌很高興，激動(dòng)地擁抱了我一下。
這件事后，我和同桌的關(guān)系更親近了，我們不再為小事而爭吵。同桌的數學(xué)很好，每當我有不懂的`題目，他都主動(dòng)來(lái)幫我解答。
同學(xué)是多么美好的字眼，在日常的學(xué)習生活中，我體會(huì )到同學(xué)間的關(guān)心和互助，體會(huì )到同學(xué)間的溫暖和友愛(ài)，體會(huì )到同學(xué)間的寬容和理解。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇28
上一周體育課上，體育老師讓我們練習前滾翻分腿起。輪到我了，什么？我怎么只考了59分，都沒(méi)有合格；我只好垂頭喪氣地回去練習。我眼巴巴地看著(zhù)別的同學(xué)都在邊上快樂(lè )地玩耍，我只能不停地練習。
這時(shí)，小吳看到了，問(wèn)我：“怎么了？”我一屁服坐在了地上，無(wú)精打采地說(shuō)：“我前滾翻老是起不來(lái)，沒(méi)辦法。我永遠不會(huì )�！毙顷P(guān)切地安慰我：“沒(méi)事的。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力了，一定可以的`！”聽(tīng)到這句話(huà)，我又一次拾起信心。小吳一邊做示范動(dòng)作，一邊說(shuō)：“前額一定要貼著(zhù)膝蓋，手臂要抱緊小腿，這樣才能滾成一個(gè)球，才能站起來(lái)。"說(shuō)完，她又做了一個(gè)示范動(dòng)作給我看。我也照著(zhù)她的樣子做了一個(gè)，這可比我原來(lái)的好多了。我又練了幾次，終于成功了。我感激地說(shuō)：“謝謝你�！毙切Σ[時(shí)地說(shuō)：“不客氣，你一定能考個(gè)好成績(jì)�！蔽野凑账姆椒ㄈタ荚�。結果，我考了90分。我高興得歡呼雀躍：“我成功了！”
小吳同學(xué)的安慰、幫助和鼓勵，讓我感受到了那無(wú)比深刻的友誼。我真慶幸我有一個(gè)樂(lè )于助人的好伙伴。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇29
友誼像一把傘，為你我遮風(fēng)擋雨；友誼像一朵花，在你我心中綻放。
今天是同學(xué)們期盼已久的借書(shū)日。大家從圖書(shū)館借來(lái)了自己喜愛(ài)的書(shū)籍，并和小伙伴們交流著(zhù)自己的喜悅。坐在我前面的豆豆卻急得像熱鍋上的螞蟻，在書(shū)桌肚里亂翻。我走到她座位旁，疑惑地問(wèn)：“你怎么了？有什么麻煩事我來(lái)幫你吧！”“嗚——我的圖書(shū)卡不見(jiàn)了！”豆豆傷心地說(shuō)。
這時(shí)，同學(xué)們都出去玩了，可是我回想起豆豆那著(zhù)急的樣子，決定繼續幫她找圖書(shū)卡。于是，我對她說(shuō)：“別著(zhù)急，我來(lái)幫你找�！蔽易屑毜胤�(zhù)每一頁(yè)書(shū)本，生怕夾在了里面，又翻看了書(shū)包的`每一個(gè)小口袋，但還是不見(jiàn)蹤影。我微笑了一下，對她說(shuō)：“別灰心，我去看看臺階上有沒(méi)有�！蔽页ㄍ鶊D書(shū)館的方向走去，在走廊的拐角處發(fā)現了一張圖書(shū)卡……��！原來(lái)在這兒！我拾起了圖書(shū)卡，跑回教室，還給了豆豆�！爸x謝你！”豆豆感激地說(shuō)。剎那間，我感到一股特殊的快樂(lè )洋溢在我心中，恰似一朵充滿(mǎn)友誼的愛(ài)心之花在我心頭怒放。
真誠的友誼啊，你在同學(xué)心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖的陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌嫩的鮮花；永遠是一首首悠揚的、暖人心房的歌。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇30
同學(xué)之間難免會(huì )有磕磕碰碰。
那天上午，我和同桌小忻都在做作業(yè)。突然，小忻的手向我方移動(dòng)，不久就侵占了我的“領(lǐng)地”。向來(lái)都不肯吃虧的我頓時(shí)來(lái)氣了，心想：“小忻，我的位置已經(jīng)很小，我一定要把你擠出我的地盤(pán)！”于是，我不動(dòng)聲色地使出九牛二虎之力去擠小忻的手。誰(shuí)知，小忻也不示弱，用吃奶的力氣予以還擊。我們“吃呀咧嘴”，誰(shuí)都不肯退讓。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“激戰”，還是我把小忻給擠了回去，奪回了“領(lǐng)地”。我挺直背得意洋洋，而小忻則垂頭喪氣，像泄了氣的皮球，無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋。
“丁零零”下課了，小忻愁眉苦臉略帶委屈地對我說(shuō)：“小怡，你能不能不要再擠了呀？你看，我的一邊就是墻，手沒(méi)法伸展，只能往你這邊擠，我不是故意的`�！蔽衣�(tīng)了，雖然裝作無(wú)動(dòng)于衷，心里卻像打翻了五味瓶——很不是滋味。想著(zhù)平時(shí)我倆一起看書(shū)，一起做游戲，一起吃飯，再看看此時(shí)小忻滿(mǎn)含期待的眼神，真是羞愧難當。恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�？墒且幌蛞孀拥奈�，拉不下臉向他道歉。最后我還是鼓起勇氣主動(dòng)向他道歉說(shuō)聲對不起。
“雨”后，天終于“晴”了，我們的誤會(huì )消除了。同學(xué)之間應該多一點(diǎn)歡笑，少一點(diǎn)誤會(huì )。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇31
天空時(shí)晴時(shí)雨，同學(xué)之間也是如此，有時(shí)有歡笑，有時(shí)也會(huì )產(chǎn)生小誤會(huì )。
記得二年級時(shí)，我和小劉就發(fā)生過(guò)這么一次小誤會(huì )。那天下課，我去上廁所，尺子放在桌子邊上。等我回到教室，“咦？”，我發(fā)現尺子不見(jiàn)了，萬(wàn)分著(zhù)急，打開(kāi)桌肚翻了一遍又一遍，可是尺子仿佛蒸發(fā)了一樣怎么也找不到。同桌小金悄悄告訴我：“好像是小劉拿的�！�
我一聽(tīng)，十分生氣，立刻找到小劉興師問(wèn)罪，對她叫到：“你這個(gè)家伙，拿走我的.尺想干什么？”“沒(méi)有呀！我下課后一直在座位上寫(xiě)作業(yè)，連座位都沒(méi)離開(kāi)，更不要說(shuō)拿你的尺了！”小劉一臉委屈�！叭鲋e！小金都看見(jiàn)你拿了！”“他一定看錯了！”
我們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)候，一直站在一旁的小汪開(kāi)口了：“你們別吵了，也許尺子是掉在地上了，你們去仔細找一找！”我和小劉紛紛跑到桌子邊，仔細一看，原來(lái)，尺子正躺在地上呢！
我拾起尺子，想：我真不該輕易聽(tīng)信別人的話(huà)，竟冤枉了小劉，我得向她道歉�！皩Σ黄�，我不該聽(tīng)信別人的話(huà)，沒(méi)仔細找就來(lái)說(shuō)你，請你原諒�！毙⒁�(jiàn)我態(tài)度誠懇，說(shuō)：“這次就原諒你啦！下次注意哦！”說(shuō)完，我們看著(zhù)對方，不約而同的笑了。
雨后，天終于“晴”了，我們的誤會(huì )也解除了。同學(xué)之間，要弄清事情的真相，才能讓天每天都“放晴”，多一點(diǎn)歡笑，少一點(diǎn)誤會(huì )！
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇32
同學(xué)之間，我和同學(xué)之間有一件令我記憶深刻的事情。
我參加夏令營(yíng)時(shí)，一天都被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，到了晚上課程結束了，老師宣布可以自由活動(dòng)了。大家都沸騰了。我特別好奇別人住的地方是什么樣子的，所以立刻想到了去串門(mén)。出門(mén)時(shí)拔掉了房間房卡，覺(jué)得這樣回來(lái)時(shí)樂(lè )樂(lè )就不用從床上爬起來(lái)給我開(kāi)門(mén)了。當我玩得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，老師板著(zhù)臉走過(guò)來(lái)，讓我回房間開(kāi)燈。我覺(jué)得非常奇怪，心想，房間的.燈不是開(kāi)著(zhù)嗎？就算沒(méi)開(kāi)樂(lè )樂(lè )不能自己開(kāi)嗎？房間里又不是沒(méi)開(kāi)關(guān)。我帶著(zhù)疑惑奔回了房間。房間一片漆黑，我迅速插上房卡，燈亮了。樂(lè )樂(lè )大喊，“你為什么拔了卡？”“我以為你要睡覺(jué)就不想打擾你”我說(shuō)�！拔也还�，七點(diǎn)睡什么覺(jué)�！睒�(lè )樂(lè )大哭起來(lái)。我既害怕又歉疚，也不停的流眼淚。我走過(guò)去和她道歉，說(shuō)對不起，我不知道，請你原諒我，我抱住樂(lè )樂(lè )一起哭，然后我們和好了。
這次的經(jīng)歷告訴我，不能只想著(zhù)自己玩，要站在別人的角度思考問(wèn)題，顧及到別人的感受，做一個(gè)有責任心，顧全大局的人。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇33
同學(xué)之間的友誼像一束溫暖的陽(yáng)光照在我們的心間，又似一陣微風(fēng)吹過(guò)我們的心田，像一朵朵充滿(mǎn)了愛(ài)心和友誼的花兒開(kāi)放在我們的.心間。
今天，放學(xué)了，好多同學(xué)都交上了作文本，我也交了上去。我正在收拾書(shū)包，準備回家的時(shí)候。忽然，我看見(jiàn)邱曉明皺著(zhù)眉頭寫(xiě)寫(xiě)停停地改著(zhù)作文。
我放下書(shū)包，三步并作兩步地走了過(guò)去，說(shuō)：“哎？邱曉明，你是不是不會(huì )寫(xiě)作文了呀？”“是的！”邱曉明一臉苦惱地回答，“老師在這句話(huà)底下畫(huà)了一條紅線(xiàn)，我不知道該怎么改！”我看了看，噢！原來(lái)如此呀！他先寫(xiě)了小貓的鼻子后寫(xiě)的是眼睛呀！哦！原來(lái)是寫(xiě)作順序寫(xiě)顛倒了。我看到這，心想還是看看書(shū)吧。于是我就一邊想著(zhù)，一邊從書(shū)包里拿出一本《好詞、好句、好段》的書(shū)，翻到描寫(xiě)小貓外形的那一段之后，我一邊念一邊告訴他應該先寫(xiě)耳朵，再寫(xiě)眼睛、鼻子、嘴巴，順序弄錯了可不行呀！他呢，認真地聽(tīng)著(zhù)，臉上的疑惑沒(méi)了。等到弄懂了以后，他拿起了筆認真地改起作文來(lái)。我就坐在他身旁靜靜地等著(zhù)。
不一會(huì )兒，他就寫(xiě)完了。他滿(mǎn)面笑容地對我說(shuō)：“謝謝你！”我連連擺手，說(shuō)：“不用謝！我們是同學(xué)嘛！”在那剎那間，我覺(jué)得有股特殊地快樂(lè )洋溢在我的心里，恰似一朵友誼之花在我們的心頭怒放…..
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇34
飄飄灑灑的春雨從天而降，雨中有一群孩子在快活地玩耍。突然，“撲通”一聲，一個(gè)男孩摔跤了。瞧，一位女孩趕緊上去扶起摔在地上的男孩，正用紙巾幫男孩擦衣服。多么熟悉的情景��！我的思緒又回到了那一次……
那是一個(gè)下雨的早上，路面滑滑的，水坑里積滿(mǎn)了雨水。下課鈴一響，我們就一窩蜂似地涌出了自然教室。剛一踩到濕漉漉的路上，我就結結實(shí)實(shí)地摔了一跤。我忍著(zhù)痛慢慢爬起來(lái)，一瘸一拐地走會(huì )回教室。
一進(jìn)教室，宋燕玲就發(fā)現了狼狽的我，她立刻走上前關(guān)心地詢(xún)問(wèn)：“你怎么啦？身上臟兮兮的�！蔽覀牡卣f(shuō)：“不小心滑了一跤�！薄� 我幫你擦擦吧�！闭f(shuō)完，她轉身跑回座位，從書(shū)包里掏出雪白的餐巾紙，又迅速跑到我的身邊，低下頭，彎下腰，輕輕地給我擦衣服上的污水，袖口上、衣襟上、褲子上……一會(huì )兒，她的小手變得黑乎乎的�？粗�(zhù)她紅撲撲的臉蛋，不由讓我想起，她以前每天總要問(wèn)我借N次橡皮，到最后，我就不耐煩地喊道：“你真的.好煩人！”她從不生氣，總是笑嘻嘻的……“好了，衣服擦干凈了�！� 宋燕玲撩撩頭發(fā)，笑瞇瞇地說(shuō)�！芭�，真謝謝你�！笨吹阶雷由弦淮蠖押诤诘募埥�，我又羞愧又感激地說(shuō)�！安豢蜌�，誰(shuí)讓我們是同班同學(xué)呢？”頓時(shí)，一陣暖流涌上心頭。
啊，被同學(xué)關(guān)心的滋味多妙！
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇35
同學(xué)是什么？是你有困難的時(shí)候出來(lái)拉你一把的人，是你有煩惱耐心聽(tīng)你說(shuō)所有心事的，是你人生得意的時(shí)候真心為你高興的人，是你走錯路的時(shí)候指給你引路的人……
我有一位知心朋友，曾經(jīng)是我的同學(xué)，她有一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的臉蛋……
如今，我們分別去到了不同的`班級，可我們多年修筑而成的“友誼之橋”卻沒(méi)能垮。我們是住宿生，那是一個(gè)早上，我上課的時(shí)候常常分神，所以，幾乎每節課下課都被老師批評，然而，她好像看出了什么似的，被老師批評完后，她走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么了？你的臉色好像沒(méi)以前好，樣子很虛弱似的，你是不是不舒服��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她扶著(zhù)我回到了座位，休息了片刻，帶我回宿舍陪我吃白粥（因當時(shí)腸胃也不好）。然后，不知道為什么，起床鈴響后，我下床疊著(zhù)疊著(zhù)被子，眼前忽然一片漆黑，我害怕都來(lái)不及，“砰”地一聲摔倒在地上，等我醒來(lái)后，發(fā)現宿舍的人蹤影全無(wú)，只剩下抱著(zhù)我的她，那時(shí)已經(jīng)快兩點(diǎn)半了，她寧可遲到，也陪著(zhù)我，我很感動(dòng)，也很感激，因為這件事，我們的感情就更深厚了。
她還幫助了我很多很多，例如：星期五，有時(shí)候我因為訓練而遲遲回不了教室，從而作業(yè)就登記不了，在這樣的情況下，我從來(lái)都不用擔心，因為她每次只要我不在的時(shí)候，就會(huì )主動(dòng)幫抄作業(yè)登記，她呀，真的做到了助人為快樂(lè )之本！
同學(xué)是什么?同學(xué)是快樂(lè )日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；同學(xué)是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；同學(xué)是清風(fēng)，能把你從睡夢(mèng)中吹醒，能幫你驅趕心靈的黑暗，能為你灑下一片陰涼。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇36
我進(jìn)入鶴北小學(xué)已經(jīng)三年了，在這三年時(shí)間中，有時(shí)我會(huì )與同學(xué)鬧矛盾，有時(shí)我會(huì )去幫助同學(xué)，同學(xué)也時(shí)常幫助我。
記得上二年級的一天早上，我正在理書(shū)包，突然發(fā)現我竟然沒(méi)帶鉛筆盒，我急忙把書(shū)包上上下下翻了個(gè)遍，可還是找不到，我沮喪地趴在桌子上，心想：我今天該怎么寫(xiě)作業(yè)呢？難道我打電話(huà)讓媽媽送來(lái)？不行，媽媽不在家，又不能讓她從廠(chǎng)里趕回來(lái)。
我一連想了好幾種方法，可都是行不通的，就在我正煩悶時(shí)，坐在我前面的`路路轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)道：“麗麗，你這是怎么了?一大早就愁眉苦臉的，是不是遇到了煩心事？”我苦著(zhù)臉說(shuō)：“我今天沒(méi)帶鉛筆盒，你說(shuō)我今天該怎么寫(xiě)作業(yè)？”正巧，這句話(huà)被琳琳和小璐聽(tīng)見(jiàn)了，她們三個(gè)不約而同地說(shuō)：“我借你文具吧！”路路先說(shuō)：“我借你橡皮吧�！绷樟站o接著(zhù)說(shuō)：“我借你尺�！毙¤催f給我一支鉛筆說(shuō)：“這支鉛筆你拿去寫(xiě)吧!”
說(shuō)完，她們就把文具借給了我，我看著(zhù)眼前的學(xué)習用品，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，就這樣，我按時(shí)、認真地完成了一天的學(xué)習任務(wù)。我想：要是當時(shí)大家不借我文具的話(huà)，我這一天就不好過(guò)了，我以后要多幫助同學(xué)。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇37
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包走出教室，抬頭向天空望去，只見(jiàn)天上烏云密布，雷電交加，豆大的雨點(diǎn)從天空傾盆而下。
糟了，我沒(méi)帶傘，這下我可怎么回家呀！我無(wú)可奈何地被困在教學(xué)大樓門(mén)口，呆呆地望著(zhù)校門(mén)口，多么希望媽媽能夠帶傘來(lái)接我呀！但她遲遲沒(méi)有出現。我很失望，正當我望著(zhù)前方的柱子出神時(shí)，一個(gè)藍色的.身影從我眼前閃過(guò)，好熟悉��！我定神一看，原來(lái)是小豪，他正打著(zhù)傘，見(jiàn)了我甜甜一笑，那笑容給了我一股勇氣，我便問(wèn)：“我能不能與你合撐一把傘？”他又甜甜一笑，向我招招手，不假思索地回答道：“行！過(guò)來(lái)吧！”他的話(huà)使我感到一陣溫暖，先前焦急而又無(wú)奈的壞心情一掃而光。
傘很小，兩個(gè)人合撐一把，只能顧前不顧后， 顧左不顧右。我們小心地并肩走著(zhù)，一會(huì )兒才猜猜謎語(yǔ)，一會(huì )兒講講笑話(huà)，不知不覺(jué)地走到了我家門(mén)口，望著(zhù)被雨淋濕的他，不知道該怎樣感謝他才好。我正想對他聲謝謝，但又把話(huà)咽了下去，因為他又甜甜地笑了一下，那笑容是多么燦爛，多么令人難忘。
我從他那甜甜的一笑中，感受到了團結友愛(ài)的精神，只覺(jué)得眼前一亮，雨中的一切景物都變得那么清新宜人，那么賞心悅目……
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇38
一天晚上，上英語(yǔ)晚自習，我正在做老師布置的查詞作業(yè)，有一個(gè)詞我的詞典上查不到。
我就問(wèn)胡思銳這個(gè)詞是什么意思。胡思銳沒(méi)有告訴我，而是給了一個(gè)大詞典說(shuō)：“拿去，自己查”。我接過(guò)詞典，心理卻在想：“哼，小氣鬼，連一個(gè)詞都不告訴我”！我查完了詞把詞典還給他以后，我想，胡思銳平常不都對我挺好的嗎？怎么突然變得這樣了呢？他到底是為我好，還是怕我追上他......？我想了很久，最后終于想通了。胡思銳不是那種小氣的人，如果他很小氣，他完全可以連詞典也不借給我。我想他借我詞典而不直接告訴我，是因為不想讓我老是依賴(lài)別人的緣故吧。想通以后，我連忙對他說(shuō)了一聲“謝謝”！
胡思銳的行為告訴我，他是在真正幫助我。我也明白了一個(gè)道理，學(xué)習是不能依靠別人的，別人教態(tài)度和方法就是對你最大的.幫助。以后我一定自己下功夫努力自己學(xué)習。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇39
今天晚上，我一走進(jìn)教室，鄭老師就對我說(shuō)：“李克凡，這個(gè)果皮是不是你丟的？”“這個(gè)果皮不是我丟的，我丟在垃圾桶里了�！蔽亿s緊向鄭老師說(shuō)明。
過(guò)了一會(huì )兒，木承浩走回了教室，鄭老師把他叫到跟前，也問(wèn)他是不是他丟的果皮，木承浩也說(shuō)不是他丟的。鄭老師對木承浩說(shuō)：“楊恩典說(shuō)不是他，李克凡說(shuō)不是他，你又說(shuō)不是你，你們三個(gè)都不承認，難道這果皮是自己跑過(guò)來(lái)的？他們兩個(gè)說(shuō)是你給他們的桂圓�！蹦境泻聘械胶芪�，哭了起來(lái)。這時(shí)何老師進(jìn)了班，安慰木承浩不要哭，又把我和楊恩典叫到他身邊，說(shuō)：“哭，不能解決任何問(wèn)題�，F在拿起你們的筆和橡皮日記本，去對面教室�！�
我們拿了東西，來(lái)到對面教室，發(fā)現吳啟然也在里面寫(xiě)日記。何老師告訴我們：“事情出現在你們幾個(gè)身上，互相爭吵永遠沒(méi)有盡頭，現在，你們三個(gè)把情況寫(xiě)下來(lái)，各自寫(xiě)自己的，不許交流�！比缓罂粗�(zhù)沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字的.吳啟然，說(shuō)：“平時(shí)要多注意觀(guān)察，聽(tīng)講，然后才有東西寫(xiě)，你不聽(tīng)就不會(huì )寫(xiě)，不觀(guān)察就沒(méi)東西寫(xiě)，所以現在抓耳撓腮也寫(xiě)不出一個(gè)字了�！�
晚自修的鈴聲響了，何老師讓我們幾個(gè)先進(jìn)教室進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，之后再回來(lái)寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)。因為聽(tīng)寫(xiě)完還要進(jìn)行英語(yǔ)考試，我們只好做完試卷才去了對面。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇40
我們班的集體是一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們在這個(gè)大家庭里互相關(guān)心，互相幫助，偶爾也會(huì )發(fā)生一些不愉快的事情，但是那終究也是令人難忘的。
有一次，體育老師讓我們自由活動(dòng)。我們就分為兩組玩游戲，我最要好的同學(xué)朱藝被分到了我對手一組，為了各自隊伍的榮譽(yù)，我們都使出了渾身的解數。輪到我和朱藝猜拳了，“石頭，剪刀，布！”
”我贏(yíng)了，注意看起來(lái)有點(diǎn)不悅。三局兩勝，“石頭，剪刀，布！”
我出了剪刀，朱藝出了布，我又贏(yíng)了，朱藝有點(diǎn)沉不住氣了，終于，游戲結束了，朱藝那隊輸了。下課了，朱藝不像往常一樣拉著(zhù)我的手出去玩兒了，我心里想：有什么了不起，就這么點(diǎn)小事值得生氣嗎？我倆在尷尬中度過(guò)了一個(gè)下午。放學(xué)了，我走在回家的路上沉思著(zhù)：是呀，就這么點(diǎn)小事值得生氣嗎？我應該姿態(tài)高一點(diǎn)，跟同學(xué)搞好團結才對��！
于是，第二天我早早的來(lái)到了教室，徑直走到朱藝面前，微笑著(zhù)向她招招手，并誠懇地對她說(shuō)：“我們和好吧！”
朱藝也報以我真誠的`微笑，我們兩個(gè)好朋友手拉手去參加合唱隊排練了。
同學(xué)之間的友誼像一束溫暖的陽(yáng)光照耀在我們心間，同學(xué)之間的友誼像一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)我們心田，同學(xué)之間的友誼像一朵朵充滿(mǎn)了愛(ài)心的小花綻放在我們心懷。同學(xué)們，我們一定要珍惜友誼啊
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇41
在學(xué)校里，同學(xué)之間會(huì )經(jīng)常發(fā)生各種事情，當有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )伸出援助之手，去幫助同學(xué)。
記得有一天下雨，下課休息時(shí)，我看見(jiàn)有一位同學(xué)不小心重重地滑了一大跤，擦破了皮，坐在那里哭。我急忙跑了過(guò)去，把他扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)他：“你摔得疼嗎?要不要緊?”“手上的`皮擦破了，好痛哦!”他忍著(zhù)痛說(shuō)到�！拔曳瞿闳バl生室消一下毒吧!”這個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我小心翼翼地拉著(zhù)他慢慢地來(lái)到了衛生室門(mén)口，敲了敲門(mén)，把門(mén)打開(kāi)，對衛生室里的老師說(shuō)：“老師，這個(gè)同學(xué)不小心擦破了點(diǎn)皮，請您幫他消毒一下吧!”“哦，好的!”老師爽快地答應了，老師先拿了一根棉簽，然后沾一點(diǎn)酒精，輕輕地抹在同學(xué)的手臂上，我又問(wèn)道：“覺(jué)得痛嗎?”他說(shuō)：“還好，不是很疼!”很快，老師就幫他消毒好了，我問(wèn)他：“現在有沒(méi)有感覺(jué)好一些呀?”“好多了，真是太謝謝你了，你真熱心!”“不用謝哦，幫助同學(xué)是我應該做到的�！�
同學(xué)之間都是好朋友，我們應該互幫互助、團結友愛(ài)，讓友誼變得更加深厚。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇42
從幼兒園到現在，我已經(jīng)讀了六年多的書(shū)了，發(fā)生在同學(xué)之間的事多得像滿(mǎn)天的星星，今天我就摘下最亮的一顆來(lái)跟大家分享吧!
張可浩是我的同桌，他長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，矮矮的鼻梁上架著(zhù)一副藍色的眼鏡，看起來(lái)挺博學(xué)的。他有著(zhù)白雪般的皮膚，手腕上戴著(zhù)一個(gè)漂亮的啪啪圈表，嘿，真神氣!他笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了!不過(guò)，可不要被他的.外表蒙騙了，他可是班里數一數二的淘氣鬼哦!他上課老是找我說(shuō)話(huà)，我不理他，他還纏著(zhù)我，由于我的態(tài)度堅決，他最后只能自認沒(méi)趣;他還經(jīng)常做小動(dòng)作，提醒他了也沒(méi)用;有時(shí)還把水灌到我腳上，還找借口說(shuō)清涼一下……他幾乎每天都變一種戲法淘氣，所以老師和同學(xué)們都不太喜歡他。雖然張可浩很調皮、學(xué)習也不大好，但他對人很真誠、也樂(lè )于助人。記得有一次上美術(shù)課時(shí)，我忘了帶美術(shù)材料，心里正著(zhù)急，生怕吃老師的“三角形”。這時(shí)，張可浩說(shuō)：“我借你美術(shù)材料吧!”于是，他伸出了友誼的手，把自己的材料分了一半給我。我連說(shuō)：“謝謝!”這節課總算“逃過(guò)一劫”……我心里一直感激平時(shí)搗蛋的張可浩。
可是，我最好的同學(xué)吳小云卻讓我有些失望。她學(xué)習很好，膽大自信，特別喜歡展現自己，是老師眼中的佼佼者。以前我中午回到學(xué)校時(shí)，她總是在樓梯口等我，跟我玩。但是，有一次我向吳小云借橡皮的時(shí)候，她卻說(shuō)：“你選班長(cháng)要選我，我才借給你�！薄疤炷�，我怎么交了這么一個(gè)朋友!”我心里想：“你這么優(yōu)秀，我本來(lái)很喜歡你，會(huì )選你當班長(cháng)�？赡銋s說(shuō)出這樣的話(huà)，我就不大想選你了�！笨墒俏壹毙柘鹌�，就糊口答應了。沒(méi)想到，班級選舉后吳小云還追問(wèn)我：“你選我了嗎?”是的，我兌現了自己的承諾，但是心里很不爽，因為我們之間純潔的同學(xué)友誼被破壞了。
張可浩，一個(gè)大家眼中的調皮生，卻有一顆真誠的心;吳小云，一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，竟然這樣自私!現在我懂得真誠比成績(jì)寶貴一百倍!“情商啊，智商啊!你們雖然都很重要，但是智商，你真的不如情商重要”!
同學(xué)們，那你們更喜歡誰(shuí)呢?
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇43
糖是甜的，蜜是甜的，還有什么是甜的？其實(shí)，同學(xué)之間的友情，也是甜的。
就像有一天，我拿著(zhù)我最喜歡的自動(dòng)鉛走著(zhù)。忽然，我一不小心把它掉落到了地上。我撿起我的筆，發(fā)現它的外殼有些破裂，我很傷心，不過(guò)幸好還能用�？墒�，外面一個(gè)我很喜歡的塑料鉆石總是會(huì )掉。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，看了看我的筆，發(fā)現那顆塑料鉆石真的不見(jiàn)了。我東找找，西翻翻，可就是找不到。我告訴了我的同桌楊皓羽，和周?chē)耐瑢W(xué)�？墒沁�是找不到，于是我告訴了我們班長(cháng)，她幫我問(wèn)其他同學(xué)有沒(méi)有看見(jiàn)我的塑料鉆石，可同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。就在我要心灰意冷時(shí)，我的同桌楊皓羽拍拍我的肩膀問(wèn)我：這個(gè)是你說(shuō)的塑料鉆石嗎？我仔細一看，果真是我的塑料鉆石。我興奮地說(shuō)：是的，是的。你是在哪兒找到的？她回答：就在你桌椅附近的地上。我對她說(shuō)：可我找了好久都沒(méi)有找到呀！楊皓羽微微一笑說(shuō)：嘻嘻，這么小的`東西是很難找到的。我趴在地上眼睛瞪得大大的才找到的呢！你看我的衣服，可臟呢。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了我的好同學(xué)幫我找那粒小小塑料鉆石的畫(huà)面。頓時(shí)，我的心里涌出一份感動(dòng)我實(shí)在太高興了，忍不住緊緊擁抱了她一下。
��！這就是同學(xué)之間的友誼呀！
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇44
昨天，我在學(xué)校里上數學(xué)課。下課時(shí)，老師在我們每個(gè)人的桌子上都放了一張數學(xué)卷，說(shuō)：這是課堂作業(yè)！
聽(tīng)到這句話(huà)后，大家都很耷拉著(zhù)小腦袋。做卷子一開(kāi)始很順，可是有一道題攔住了我的去路。我到處求教，可還是一無(wú)所獲。李�，�，怎么啦？傳來(lái)清脆的聲音。原來(lái)是小麗。這一題，我不會(huì )。我來(lái)幫你哦！她坐在了我的身邊，柔聲細語(yǔ)做起了我的.小老師。她一會(huì )兒在草稿紙上列算式，一會(huì )兒又畫(huà)起了線(xiàn)段圖。見(jiàn)我還是懵懂，再不厭其煩地講一遍�？偹慊砣婚_(kāi)朗。她抿嘴一笑：真聰明！頓時(shí)，我的心里甜蜜蜜的，我覺(jué)得她的心是多么的美好，就如同潔白的云朵。
然后，我們繼續做卷子。小麗看到老師對別的同學(xué)發(fā)了火，就不敢去給老師批卷子，我溫和地鼓勵她說(shuō)：沒(méi)事的，沒(méi)事的！她被我這么一說(shuō)，壯起了膽，就去批了那張數學(xué)卷，順利通過(guò)了。
我覺(jué)得同學(xué)之間就應該互幫互助、團結友愛(ài)！
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇45
一天，我到同學(xué)小櫻家里去玩。
小櫻新買(mǎi)了一個(gè)玩具娃娃，還會(huì )跳舞呢！大家都很想試試，可是娃娃就只有一個(gè)。我想：我既然比她大，再說(shuō)她是主人，就讓她先玩吧。想到這，我就把玩具讓她先玩了。
可是十分鐘過(guò)去了，二十分鐘也過(guò)去了，她怎么也不肯把玩具給我玩。我實(shí)在太生氣了，一下子就把玩具娃娃搶過(guò)來(lái)了。我們兩個(gè)就吵起來(lái)了！
小櫻媽媽聽(tīng)到了，放下手中的切菜刀，跑了過(guò)來(lái)。我看到了她的媽媽都過(guò)來(lái)了，覺(jué)得很不好意思，因為我是來(lái)同學(xué)家吃晚飯的，現在還跟主人鬧得不開(kāi)心了！
你這孩子，不禮貌呀！小涵是客人，娃娃讓她玩就是了。這娃娃天天在家，有你玩的時(shí)間了！唉！孩子，要有待客之道��！小櫻媽媽有些生氣。小櫻眼泛淚花。
我見(jiàn)狀，連忙說(shuō)了一聲對不起！她低著(zhù)頭：我也有錯，你一開(kāi)始就把娃娃讓給我玩，我卻一直不給你玩。你到我家做客的，我不應該兩個(gè)小家伙就這樣冰釋前嫌了。
是的`，當發(fā)生矛盾時(shí)，只要說(shuō)一聲對不起，威力無(wú)窮哦！同學(xué)之間就會(huì )相處得更好！世界就會(huì )變得更美好！
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇46
同學(xué)之間，有歡笑、有趣事、也有矛盾，但一些小矛盾打破不了我們天長(cháng)地久的友誼。有件事在我的腦海中記憶猶新，通過(guò)這件事，我明白了什么才是真正的友誼。
有一次，老師給我們出了一道數學(xué)題，我的同桌，小櫻，一會(huì )兒愁眉苦臉地看看題目，一會(huì )兒又看了看正在認認真真解題的我，開(kāi)始吞吞吐吐地懇求我：小語(yǔ)，可以借我抄一下嗎？我剛聽(tīng)完，心里就有2個(gè)小人打架了：我要不要給她抄？給她抄吧，但是她還是不懂。不給她抄，可她萬(wàn)一生氣，不跟我做好朋友了怎么辦呢？終于，我做出了一個(gè)選擇：不給她抄，我來(lái)慢慢教會(huì )她。不行，我不能給你抄。我一句話(huà)一出口，我們友誼的'小船幾乎要翻了。你太不夠朋友了，你肯定沒(méi)有把我當朋友。小櫻怒火沖天地叫道。不是的，你抄了答案，后面還是不會(huì )做。我連忙解釋?zhuān)俏铱梢越棠�。于是，我開(kāi)始認真地教她了。再過(guò)一會(huì )兒，她終于明白怎么解題了。小櫻笑嘻嘻地說(shuō)，謝謝你，你是我最好的朋友。
同學(xué)之間的友誼是互幫互助，是共同進(jìn)步，是相互關(guān)愛(ài)。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇47
一年級下課的時(shí)候，我和好朋友丁丁和當當在走廊里追逐嬉戲。
我突發(fā)奇想，想抱抱丁丁。趁她不注意，我從后面緊緊抱住了她。結果當當撞了我一下。我和丁丁同時(shí)倒在地上。我沒(méi)有受傷，而丁丁倒下時(shí)門(mén)牙撞到墻下的臺階上了，頓時(shí)疼的她眼淚像瀑布一樣流了下來(lái)。她的門(mén)牙被撞掉了，嘴唇也裂開(kāi)了，鮮紅的鮮血流了出來(lái)。我心里忐忑不安，不知道怎么辦好了，還是當當提醒我趕快去醫務(wù)室。我們刻不容緩地把她扶到醫務(wù)室。醫生讓丁丁的爸爸媽媽帶她到醫院里檢查處理一下傷口。我當時(shí)很難過(guò)，我后悔莫及，想：如果我不抱丁丁，她就不會(huì )受傷了。
第二天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，我看到丁丁小嘴唇腫得像發(fā)了面的饅頭一樣，我想她一定很疼，趕緊走過(guò)去給她道歉：對不起丁丁，如果我昨天不抱你，你就不會(huì )受傷了。你的嘴唇疼不疼？你能不能吃飯呀？沒(méi)關(guān)系，她小聲地說(shuō)因為她的嘴唇腫的厲害說(shuō)不出來(lái)了。醫生說(shuō)那是小乳牙，掉了會(huì )再長(cháng)出來(lái)的。我的`嘴唇不要緊的。我們還是好朋友。我聽(tīng)后，心里暖暖的。
經(jīng)過(guò)這件事后，我和丁丁的友情更深厚了，桃花潭水深千尺，不及丁丁跟我情。我相信同學(xué)之間只要多一份寬容，多一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )讓同學(xué)有更好的交流，有更深的感情。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇48
同學(xué)之間的友誼無(wú)處不在，一些微不足道的小事，也肯定會(huì )有同學(xué)來(lái)幫你一把。
就在上個(gè)星期一，我們航模班要做一個(gè)很難很難的航模，零件五花八門(mén)、組裝的時(shí)候非常容易弄錯班里有一半的人之前都有學(xué)過(guò)，有一定的基礎，眼看其他人都快要做完，可以出去飛了，可我只組裝了一半。
時(shí)間過(guò)得飛快，三分之二的時(shí)間過(guò)去了。做完的'人越來(lái)越多，我身邊只剩下了幾個(gè)同學(xué)，我想：難道我的這架飛機拿不回家了嗎？當我快要絕望的時(shí)候，我突然發(fā)現小周跑進(jìn)了教室。他跑到我面前，關(guān)心地說(shuō)：小李，你怎么還沒(méi)做好��！我都等你好久了！我沮喪地對小周說(shuō)：這架飛機好難！我把零件裝錯了，零件也按不上去，根本做不好��！小周又對我說(shuō)：別這么著(zhù)急嘛，來(lái)，我來(lái)教你怎么做。這句話(huà)讓我一下子有了信心。小周面帶微笑，耐心地用一雙巧手一個(gè)一個(gè)地教我按零件，并重裝了一些地方。時(shí)間飛逝而過(guò)，而他并沒(méi)有因為我浪費了他的時(shí)間而埋怨我，卻一直幫助我做航模。于是，在小周的幫助下，我用最快的速度趕在下課前完成了飛機的制作。我感激地對他說(shuō)：小周，謝謝你！他只是輕輕地笑了笑說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，朋友之間都應該這樣！
和同學(xué)的友誼是至關(guān)重要的，它可以在關(guān)鍵時(shí)刻起到重要的作用，幫助你進(jìn)步�，F在，我們必須珍惜這份難能可貴的友誼。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇49
同學(xué)之間可以在一起學(xué)習，一起玩耍。同學(xué)還能教會(huì )我們很多人生的道理。
有一次，在數學(xué)課上，頑皮的我把小腿伸在了過(guò)道中，專(zhuān)注地在做口算題。突然，小王從我身后跑過(guò)，絆倒在我腿上，摔在了講臺上。頓時(shí)，鮮紅的鮮血從她的臉龐上流了下來(lái)。老師急忙把她送去醫院。放學(xué)后，我怕父母責怪我，所以故作鎮定。但是有幾個(gè)好事者已經(jīng)把事情告訴他們了。
晚上，我在父母的.陪伴下來(lái)到了小王家，我懷著(zhù)忐忑不安的心情敲響了她家的門(mén)，我發(fā)現小王已經(jīng)在她家門(mén)口等著(zhù)我了。還沒(méi)等我開(kāi)口，小王就說(shuō)：悅悅同學(xué)，你不要太自責，也是我不對，我不應該跑地這么快。霎時(shí)，我的眼眶紅了，忍不住流下了眼淚。至今，我不敢看她臉上的傷口。
以后，我再也不把小腿伸到外面了，以免別人摔跤。
謝謝小王同學(xué)，她教會(huì )了我寬容。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇50
“丁零零”下課鈴響了，緊張的語(yǔ)文考試結束了。一聽(tīng)到老師說(shuō)“下課”，同學(xué)們都像離弦的箭飛出了教室。
我合上鉛筆盒，準備跟大家一起輕松一下，突然看到小明在座位上望著(zhù)窗外，臉上竟然掛滿(mǎn)了淚珠。我走到他身旁，輕聲說(shuō)“怎么了?沒(méi)考好嗎?”“嗯!”他一邊回答一邊用手抹了抹眼淚。我遞給他一張餐巾紙：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)考好下次努力，爭取考出好成績(jì)!”“可是我總覺(jué)得自己很笨!這種題我就是不會(huì )做!”“別那么說(shuō)自己，誰(shuí)都有遇到難題的時(shí)候，下次你有不會(huì )的.題目，就告訴我，我們一起解決吧!”小明抬起頭，眼里泛著(zhù)信任的光。
“天氣這么好，我們先去跟大家一起課間活動(dòng)，散散心，等下節課課間我再來(lái)教你這種題怎么做!走吧!”我拍了拍小明的肩膀，他的臉上終于露出了笑容。
明媚的春光照映在小明的臉上，也照映在我和他的心中。這就是我和同學(xué)們之間發(fā)生的事。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇51
同學(xué)，是個(gè)讓人親切的詞語(yǔ)。同學(xué)，是個(gè)讓人溫馨語(yǔ)……
記得有一次我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，老師布置的作業(yè)有是書(shū)上的，我急的像熱鍋上的螞蟻--團團轉。此時(shí)同桌文思雨正專(zhuān)心致志地做著(zhù)作業(yè)。我想借她的看看，有怕影響她，文思雨突然碰了碰我的胳膊，我不耐煩的'說(shuō)：“干什么？”“沒(méi)什么，你不是沒(méi)帶書(shū)嗎？我們一起看�！闭f(shuō)完她對我眨了眨眼，頑皮的笑了笑。立即吧語(yǔ)文書(shū)移到我們兩個(gè)中間，又刷刷的寫(xiě)起作業(yè)。
多么善解人意的同學(xué)��！當我遇到困難的時(shí)候，我的同學(xué)伸出援助之手，我們兩平時(shí)話(huà)不多，我還愛(ài)在桌子上畫(huà)三八線(xiàn)。下課鈴響了，我順利完成了作業(yè)。我立即把桌子上的三八線(xiàn)擦掉了，和文思雨一起到操場(chǎng)上去玩，笑聲回蕩在操場(chǎng)上。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇52
最近，我和班上的一個(gè)同學(xué)鬧了一點(diǎn)別扭。我是一個(gè)小心眼的，一見(jiàn)到他不是瞪，就是滿(mǎn)口胡言，而他見(jiàn)到了我卻笑了笑。
我在新華書(shū)店被一本色彩繽紛的書(shū)面吸引了，我打心里喜歡，并沒(méi)有在意那本書(shū)的書(shū)名叫什么。離我生鴆輝讀，就買(mǎi)下它來(lái)祝福自已吧。
我看了看書(shū)的'背面，價(jià)格是20元錢(qián)，無(wú)奈中羞澀，只剩下15元了。我撐著(zhù)下巴庫想，要是多5元前就好了。
運氣真差。臨走時(shí)，我忘了囑咐書(shū)店阿姨幫我留下那本書(shū)。當我回家拿錢(qián)來(lái)時(shí)，我驚呆了。與我吵架的同學(xué)竟自在書(shū)店買(mǎi)下了那本書(shū)，還買(mǎi)了精致的包裝紙給書(shū)包上。我愣了，沒(méi)有想到我最喜歡的書(shū)也被他搶走了，那是最后一本！
我想起昨天他好象和我前后腳到過(guò)書(shū)店，他一定是見(jiàn)我喜歡那本書(shū)，卻沒(méi)有錢(qián)來(lái)買(mǎi)，他一定是先下手為強，讓我后下手遭。
我生日那一天，我來(lái)大學(xué)校。課桌上堆滿(mǎn)了禮物。突然，我發(fā)現一個(gè)眼熟的包裝紙包成的禮物。我迫不及待地撕開(kāi)，愣住了，是我喜歡的那一本書(shū)。我翻開(kāi)封面，這本書(shū)的書(shū)名叫<<同學(xué)之間>>。
我反省自已的魯莽愚蠢，不分青紅皂白就冤人。在人生的道路上，我要學(xué)的太多太多了。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇53
我有一個(gè)同班同學(xué)，跟我長(cháng)得很像，我26號，她27號。我們是同學(xué)也是最要好的朋友，她就是來(lái)欣玥。
有一次，我剛要走出校門(mén)，卻發(fā)現我的水杯忘記帶了，我后面的來(lái)欣玥好朋友就對我說(shuō)：我跑得快，我幫你去拿水杯。我剛要說(shuō)：不用了，不用了，謝謝你。她已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，我很感謝她。不一會(huì )她就拿著(zhù)我的.水杯氣喘吁吁的回來(lái)了，我連忙對她說(shuō)：慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。
我趕緊一邊把她的水杯從她的書(shū)包里拿出來(lái)遞給她喝，我一邊感激地說(shuō)：太感謝你了，來(lái)欣玥，你真是我最好的好朋友。來(lái)欣玥紅了臉，低下了頭，不好意思地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你是我的好朋友，好朋友之間就要互相幫助的。不是嗎？
她喝完水后，我又幫她把水杯放進(jìn)去，來(lái)欣玥又一次感謝了我。我說(shuō)：不用謝，我們同學(xué)之間互相幫助都是應該的。
我覺(jué)得班級就像一個(gè)大家庭，大家要像兄弟姐妹一樣，有同學(xué)遇到難題，不要笑話(huà)他，而是應該去幫助他。這樣我們班也就和睦了，我們班的分數也會(huì )上升。
那該多好！
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇54
互相幫助的事情并不少見(jiàn)，就由我來(lái)給大家講講同學(xué)幫助我的事情吧。
一天，我的橡皮丟了，我急的抓耳撓腮。心想：這可怎么辦呀，這是我把逼上梁山��！，我心里叫天天不應，叫地地不靈。我又想：我作業(yè)還沒(méi)做完呢，這可怎么做作業(yè)��！我問(wèn)同桌：你能把橡皮借給我嗎？，她爽快地答應了，她把橡皮遞給我，我很快就把她那白白的橡皮擦得黑黑的`，簡(jiǎn)直像整容店墻上貼的廣告整容前、整容后一樣。我想：這可怎么辦呀？我把他的橡皮擦壞了，她不會(huì )罵我吧？事實(shí)證明，我的擔心是多余的。她微笑著(zhù)對我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，橡皮就是用來(lái)擦的，擦得時(shí)候一定會(huì )臟，這也是很合理的事情，再說(shuō)了橡皮壞了可以再買(mǎi)，可是傷了同學(xué)間的友誼就不好了。她的話(huà)像一股暖流，流在我的心中回蕩。
贈人玫瑰，手留余香，俗話(huà)說(shuō)得好。我相信她在幫助我的同時(shí)，自己也感到無(wú)比的快樂(lè )。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇55
人與人之間經(jīng)常發(fā)生一些小誤會(huì )，今天我就和大家講一講我和小明之間發(fā)生的故事。
昨天語(yǔ)文課下課后，我剛想從座位上站起來(lái)走出去的時(shí)候，突然，我的腳沒(méi)站穩，一下子滑到了。這是，我的身體正好碰到了正在寫(xiě)字的小明的胳膊，讓他在本子上畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)。
他生氣地說(shuō)：你在干什么？怎么那么不小心！我也不甘示弱，反駁道：我又不是故意的，你為什么那么生氣，你剛才也嚇了我一跳呢。
小明正想反駁，這是，上課鈴響了，我只好回到自己的座位上。我偷偷地看了看小明，發(fā)現他正在用惡狠狠的目光瞪著(zhù)我，氣得嘴唇發(fā)白。我頓時(shí)地下了頭，心里內疚極了，但是想到他剛剛兇神惡煞的.樣子，又為自己剛到忿忿不平。
在接下來(lái)的整節課中，我總是剛到很不安，腦子里總是想到那一幕，上課也沒(méi)好好聽(tīng)，作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)好。我想起媽媽曾經(jīng)教導過(guò)我：友誼的分量值千金。為了這點(diǎn)小事，失去一段友誼可不值得，而且明明是我的錯，我還和他吵架，我決定下課的時(shí)候向他道歉。
終于下課了，我鼓起勇氣走向小明，對他說(shuō)：對不起，小明，剛才是我的不對。我不僅撞到了你，還和你爭辯，這樣很不應該。小明聽(tīng)了，低著(zhù)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我繼續解釋?zhuān)阂驗楫敃r(shí)我沒(méi)有站穩，撞了你以下，但我不是故意的，希望你都能原諒我。這是小明才抬起頭，說(shuō)：好吧，我原諒你，下次你別再這樣了。從此，我們又成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
從這件事我明白了一個(gè)道理：人與人之間應該相互諒解，相互寬容，友誼之花才能開(kāi)得長(cháng)久。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇56
在我和同學(xué)之間，發(fā)生過(guò)許多小事。
記得有一次在語(yǔ)文課上老師讓我們訂正周末卷，我很快就訂正好了。這時(shí)，曹老師叫我教我的同學(xué)周妤歆怎么訂正。我拿著(zhù)她的卷子看了看，發(fā)現了一個(gè)錯誤，讓她改了一下。我想：我該怎么教她呢？也許可以給她一些提示，讓她自己寫(xiě)出來(lái)。于是，我問(wèn)她：“曹操聰明在哪里？”周妤歆茫然地搖了搖頭，顯然不知道。我嘆了口氣，想：這樣的`話(huà)我只好一步一步教她了，不知道她能不能聽(tīng)懂呢？我一點(diǎn)點(diǎn)幫她從文章里找答案：“你看，這里寫(xiě)出了曹操的什么品質(zhì)？”“是他的聰明嗎？”周妤歆輕聲說(shuō)。我的眼里有了希望，說(shuō)：“對了！這里也可以寫(xiě)進(jìn)去，你再看看還有什么地方可以寫(xiě)？”“嗯……”她遲遲疑疑說(shuō)不出來(lái)。我只好又問(wèn)了她許多問(wèn)題，就讓她回去訂正了。她匆匆忙忙地跑到座位上去了，我望著(zhù)周妤歆的背影，不禁有些疑惑：她能改好嗎？不出我所料，她又跑了過(guò)來(lái)。周妤歆老是跑來(lái)跑去的，會(huì )影響其他同學(xué)，我就讓她先聽(tīng)我講完再去改正。我認真地對她說(shuō)：“你這里還可以加進(jìn)你對曹操的佩服�！彼�(tīng)了，又飛一般地回到了位子上，快速地訂正了。周妤歆去交卷子時(shí)，我也有點(diǎn)忐忑不安。但是，她通過(guò)了，真誠地說(shuō)：“謝謝你了！”我很高興。
幫助別人是快樂(lè )的事，幫助別人也是幫助了自己，何樂(lè )而不為？同學(xué)之間就應該互相幫助才對。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇57
同學(xué)之間，有許多高興的、悔恨的`……事發(fā)生在我們身上，我要講的，是一件發(fā)生在游泳課上、令我受益匪淺的事。
記得那次，我們換好泳衣，下水了，我們迅速適應了一下水溫，老師就叫我們來(lái)回游了。我做了腳部動(dòng)作，一不小心碰到了吳欣芮，她立馬狠狠地瞪了我一眼，我覺(jué)得很冤枉也很委屈。一回到學(xué)校，吳欣芮生氣地對我說(shuō)：“你干嗎在游泳時(shí)踢我？”我委屈地說(shuō)：“我只不過(guò)不小心碰到你了而已！”她更生氣了，說(shuō)：“我看你是故意的吧？哼！不跟你玩了！”說(shuō)完，吳欣芮頭也不回地走了。我想：哼！走就走！我才不想和你交朋友！我又想：要是我讓一步……不！是她誤會(huì )我了！
又過(guò)了一天，我心中矛盾極了，不知道該不該去道歉，只好暫且先等吳欣芮來(lái)向我道歉。過(guò)了兩天，她也沒(méi)來(lái)認錯，我心急如焚，知道友誼快破碎了，只有我能挽救我們的友誼了。我鼓足勇氣，忐忑不安地、小聲地對吳欣芮說(shuō)：“吳欣芮，對不起！我不該說(shuō)你！”她也說(shuō)：“我當時(shí)也該忍耐一下，就此斷結（絕）友誼也不好，所以我們繼續做朋友吧！”“好！”
做錯了一件事，只要努力改正，一切會(huì )恢復原樣。我還知道了友誼是最重要的！
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇58
我們的班級就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)之間互幫互助，團結友愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻都被友誼包圍著(zhù)。
有一天下午，老師講評完回家作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒，要交訂正好的回家作業(yè)時(shí)，我發(fā)現其中一張作業(yè)紙不見(jiàn)了。我哭喪著(zhù)臉向小丁求助：”小丁，你看見(jiàn)我的回家作業(yè)了嗎？我找不著(zhù)了�！薄拔覜](méi)看到�！毙《∫槐菊�(jīng)地回答。我一下子垂頭喪氣，像泄了氣的皮球�！安贿^(guò)，我可以幫你一起找�！毙《∥⑿χ�(zhù)說(shuō)�？粗�(zhù)她真誠的笑容和誠懇的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉悲為喜。
我們東找找，西看看，可還是一無(wú)所獲。這時(shí)，小丁安慰我說(shuō)：“作業(yè)不會(huì )長(cháng)腳，肯定就在附近�！蓖蝗�，她指著(zhù)小戴的抽屜板：“看，在那里！”喜出望外的.我感激地說(shuō)：“謝謝你！你真是我最好的朋友�！薄安挥弥x，應該的�！八恍�。
有時(shí)我幫助你一下；有時(shí)你關(guān)心她一回；有時(shí)你向我借橡皮，我慷慨地答應你；有時(shí)他忘帶鉛筆，你大方地借給他。這就是我們班——一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的溫馨的大家庭。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇59
同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許多感人的故事，例如：你摔傷了，同學(xué)把你扶起來(lái)，并為你擦洗傷口；你忘記帶傘了，同學(xué)把自己的傘借給你或和你一起走；你忘拿三角板了，同學(xué)把自己帶的三角板借你用……別看這些芝麻大小的事，它們卻可以讓你感受到同學(xué)對你的愛(ài)。當然，這些事也曾發(fā)生在我和我們班的同學(xué)之間……
有一天下午放學(xué)，天空猶如鍋底的油一樣黑，閃電猶如一條條大青龍在天空中遨游，轉眼間下起了傾盆大雨，同學(xué)們陸陸續續地撐著(zhù)傘回家了。我躲在教室走廊里，看著(zhù)大雨一副久久不停的樣子，心里很是著(zhù)急，因為我沒(méi)有帶傘，沒(méi)法回爺爺家。這時(shí)，從背后傳來(lái)一陣喊聲：“喂，班長(cháng)，你在這兒干什么？”我回頭一看，原來(lái)是副班長(cháng)張軒，剛才他去上廁所了，沒(méi)有跟上路隊。我說(shuō)：“我忘帶傘了，現在雨下這么大，我走不了呀！”“哦，原來(lái)如此�！睆堒師崆榈卣f(shuō)：“咱倆一起走吧！”說(shuō)著(zhù)，“砰”地撐開(kāi)了他那把小貓樣子的淡藍色的雨傘，和我一起沖入雨簾……
這么小的傘，根本遮不住兩個(gè)人。張軒的左半身早已被淋了個(gè)透濕，但他絲毫不在意，還不時(shí)地把傘往我這邊推，嘮叨著(zhù)：“別淋著(zhù)�！笔昼姾�，到了爺爺家，我和張軒揮手道別后，便匆匆地上了一樓，敲開(kāi)了爺爺家的門(mén)。
我趴在窗戶(hù)上向外眺望，繁忙的街道上，到處都是撐著(zhù)雨傘匆匆趕路的行人，張軒的那把傘在此時(shí)此刻顯得格外鮮艷，格外閃亮…
每當我打開(kāi)鉛筆盒，看見(jiàn)那支黑色水筆，就會(huì )不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在寫(xiě)作業(yè)，周老師走了進(jìn)來(lái)，給了我一份少代會(huì )提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫(xiě)。我聽(tīng)清后，便拿起黑色水筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，紙上的字跡漸漸淡了下來(lái)，我一看，原來(lái)水筆里沒(méi)有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的.，問(wèn)同學(xué)借？大家都要寫(xiě)作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫(xiě)作業(yè)的同桌——小豬看見(jiàn)了，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，小智，需要我幫忙嗎？”我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點(diǎn)說(shuō)��！”“我水筆寫(xiě)不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小豬說(shuō)道，“我借你�！弊谇懊娴男＄髀�(tīng)到了，轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用 黑色水筆寫(xiě)，而你只有一支，借給了小智，你怎么辦？難道你不怕因為作業(yè)寫(xiě)不完，被留下來(lái)嗎？我們不是說(shuō)好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎？“小豬笑了笑說(shuō)：“既然他有急用，我當然先借給小智用，大局為重嗎！”說(shuō)完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì )兒，提案寫(xiě)完了，我把筆還給了小豬，小豬在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。
這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著(zhù)我和小豬之間真摯的友誼。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)作文 篇60
在同學(xué)們的眼中既然當班長(cháng)就必須是完美的，是優(yōu)秀的，可是現實(shí)生活中的我卻并不是完美無(wú)暇的。我愛(ài)鬧也愛(ài)玩，可能是因為這一“特長(cháng)”而被選做當班長(cháng)，同時(shí)同學(xué)們也推選了另一個(gè)班長(cháng)——秦陽(yáng)陽(yáng)。說(shuō)實(shí)話(huà)我對她并不了解，上小學(xué)時(shí)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，我們之間沒(méi)有任何友誼做基礎，于是一班二長(cháng)的日子就開(kāi)始了，不知道為什么同學(xué)們總是把我們相比較。
起初的.我并不在乎同學(xué)間的議論，慢慢的可能是因為嫉妒心的作用，我越來(lái)越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會(huì )和她比，比任何事。
其實(shí)早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時(shí)，我就想辭去班長(cháng)一職，因為我覺(jué)得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我說(shuō)了這樣的一句話(huà)：“既然你選擇了當，那么你就得做好它不是嗎?既然你為這個(gè)班付出了你的心血，那為什么不繼續下去呢?既然你熱愛(ài)這份工作，那你為什么還要放棄?這樣做你認為你對得起任何一個(gè)人嗎?”老師的這句話(huà)深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會(huì )有怎樣的困難，我都不會(huì )放棄七年二班!不會(huì )放棄所有的同學(xué)!我為我的誓言而默默的努力著(zhù)，默默忍受著(zhù)發(fā)生的所有的一切!
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