高中作文：轉折

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的高中作文：轉折，希望對大家有所幫助。

高中作文：轉折1

　　也許有的人，并沒(méi)悟懂人生很多事兒吧！就像我曾經(jīng)，遇到過(guò)，爛人，喜歡過(guò)人*，做過(guò)太多太多錯事，曾瘋狂，叛逆，荒唐，做爛人，簡(jiǎn)直荒唐到極限，敢問(wèn)青春有誰(shuí)不荒唐過(guò)呢？

　　也許有的人，不明白自己堅持個(gè)什么吧！我曾經(jīng)滄桑、徘徊、甚至放棄自己、破罐子破摔、不愛(ài)惜自己。自殘，敢問(wèn)誰(shuí)沒(méi)做過(guò)？瘋狂的青春！

　　我曾把自己關(guān)閉過(guò)，但我并不后悔、只因這樣讓我真正品味到人生，現在的我正在把自己打開(kāi)，在打開(kāi)過(guò)程中，我體會(huì )到了人間溫暖！讓我領(lǐng)悟到另一種境界！開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天。用心品嘗生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用樂(lè )觀(guān)積極的平常心面對生活與自己，我懂得了感恩，愛(ài)，寬容，諒解，珍惜，人生有幾個(gè)人生，你不珍惜，是多么無(wú)知！每天吃飽穿暖，能夠美美的幸福的睡一覺(jué)就足夠咯！

　　請問(wèn)幸福是什么？請問(wèn)你最想擁有什么？請問(wèn)你讀書(shū)，是為自己，單純?yōu)楦改葛B育之恩？幸福是什么

　　睡覺(jué)，安寧的睡一覺(jué)，比什么都可貴！其實(shí)幸福就在你手里，你就輕輕看著(zhù)它，在眼前。你感受到了嗎？從點(diǎn)點(diǎn)滴滴去觀(guān)察它，仔細想想。這些年你活明白了嗎？和現在相比你成長(cháng)了嗎？你明白了嗎？是不是覺(jué)得自己好傻，突然回首它一直都在！其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，就在你心里！知道人生最寶貴是什么嗎？擁有什么最想？

　　可能有些人會(huì )說(shuō)，自己想要什么什么吧！或者錢(qián)，車(chē)，房子，名利，考上大學(xué)，等錯，千錯萬(wàn)錯，你就想擁有嗎？不懂珍惜自己所擁有的嗎？想想你有的，為什么自己一直都感覺(jué)不到快樂(lè )，為什么，自己一直努力呀！為什么我看不見(jiàn)呢？不，你擁有的，每個(gè)人都是世界上最獨一無(wú)二的人，也很幸福！究竟，錯在哪兒呢？為什么讀書(shū)？有的人，有志的人，經(jīng)歷過(guò)的人，會(huì )為自己而讀書(shū)，對吧！可有的人昏頭昏腦的讀呀！讀呀！不知道自個(gè)兒，讀的個(gè)什么？為了什么？可有的人，就單單只為報答父母養育之恩，知道，你有這份孝心。孝敬父母人人必須做的事兒！可你有沒(méi)有想過(guò)你自己的'人生呢？

　　人要活得有價(jià)值，不可能你這一生就、結婚，生字，按照，順序就度過(guò)一生吧！不可能吧！怎么會(huì )有如此愚蠢之人吧！不，肯定有！想想吧！

　　你經(jīng)歷那些風(fēng)風(fēng)雨雨所獲得的，你所領(lǐng)悟到的，這就是人生最寶貴的！

　　人要懂得珍惜眼前，并不是沒(méi)有擁有，而是你把眼光放遠了！只知道追逐、貪婪、奮斗，卻不知道，看自己眼前所擁有的，人只要珍惜自己所擁有的就夠了！這就是自己錯的地方！

高中作文：轉折2

　　書(shū)+讀書(shū)=知識

　　知識+辛勞=成功=人生的轉折

　　書(shū)

　　��！朋友！咱們又見(jiàn)面了！每次見(jiàn)到你我都會(huì )“淚流滿(mǎn)面”！因為你的出現，讓我的世界不再黑暗，讓我不再感到孤獨。你是海水，我是魚(yú)，有了你我才能快樂(lè )成長(cháng)！

　　你是空中的彩虹，多姿多彩；你是地下的森林，“獨一無(wú)二”；你是大自然的美景，美侖美幻。��！你是人生中的小路，來(lái)回選擇！

　　人生不能沒(méi)有你��！書(shū)��！我的好朋友！你是知識的海洋，是搖籃，是命運之神！你就像影子似的陪伴著(zhù)我！因為你從不孤芳自賞！你是我的靈魂，有了你我才會(huì )生存！

　　讀書(shū)

　　讀書(shū)，是一種樂(lè )趣，一種享受，一種磨練。讀書(shū)，何為？讀書(shū)讓人癡迷，讓人明白一切事理！而你在我眼里似乎就是一塊橡皮，被我拿在手中，揉來(lái)揉去！已“滾瓜爛熟”�？茨�，讓我開(kāi)心；讀你，讓我激動(dòng)；背你，讓我、充實(shí)；寫(xiě)你，讓我與你“合二為一”。你將會(huì )永遠陪在我的身邊，我不會(huì )拋棄你，你也不會(huì )拋棄我！因為我很自信地告訴自己：“我一生中，最重要的是你，改變我命運的也是你！為別人貢獻的是你，不求回報的是你，樂(lè )于助人的也是你！”

　　知識的海洋中，神秘的礁石上，閃爍著(zhù)懷疑的燈光呢？感謝你指示我，生命的舟，難行的路。

　　因為你充滿(mǎn)了知識，所以人們酷愛(ài)你！

　　曾經(jīng)，我看過(guò)這樣一篇文章：“有一個(gè)17歲的小男孩，非常愛(ài)讀書(shū)，但他媽媽卻不讓他讀書(shū)而叫他和她一起掙錢(qián)，好為他的'將來(lái)做打算！父母并不是沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費，而是不想讓他讀。一氣之下，男孩自殺了，死時(shí)手中還拿著(zhù)書(shū)。

　　看吧！這就是人們對你的答復！就算放棄生命，也不放棄你！那是一種理想的境界！

　　人生

　　人生，漫漫長(cháng)路，誰(shuí)來(lái)陪？人生，“你”累嗎？你是打算“虛度年華”還是“飛黃騰達”，都在那一念之間。人生，是一首詩(shī)，有節奏才美妙；人生，是一幅畫(huà)，有色彩才絢麗；人生，是一支歌，有旋律才動(dòng)聽(tīng)。

　　我的人生，我的夢(mèng)，就是你——書(shū)！我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！所以，讀書(shū)將會(huì )永遠陪伴我漫長(cháng)的人生。成功時(shí)，我不驕傲，失敗時(shí)，我不落魄，而是選擇沉默，沉默中讓我明白一切，沉默里，充滿(mǎn)了勝利的凱歌！那就是理想的境界！

　　人生的轉折點(diǎn)就是讀書(shū)！只有讀書(shū)才會(huì )改變你那坎坷的命運！

　　一起去體驗讀書(shū)的樂(lè )趣吧！

　　一起去改變你的人生吧！

高中作文：轉折3

　　林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉彎才更富詩(shī)意與浪漫，一部扣人心弦的電影，往往是情節一波三折，令人回味猶有余香。我們的生活中，許多東西因轉折而顯得愈發(fā)美麗。

　　一本書(shū)因轉折而精彩�！讹h》中的女主角思嘉麗由一位嬌弱的千金小姐因時(shí)代的變動(dòng)以及身體內自尊的血液而轉變成了堅韌而真正美麗的鏗鏘玫瑰，這樣的蛻變真實(shí)而精彩，這樣的轉折使《飄》成為一部掩卷難忘的經(jīng)典之作�！逗魢[山莊》中，男主角希剌克利夫，由一個(gè)單純、愛(ài)意綿綿的少年轉變成了一個(gè)因愛(ài)而泯滅了人性的復仇惡魔，這場(chǎng)因愛(ài)而起的悲劇攝人心魄，因為這轉折突然而精彩，這樣驟變的人性更是突出了愛(ài)在他心底炮烙的深刻印記，更多的如希區柯克、歐?亨利那種出人意料的結尾處決定性的轉折更是蘊藏著(zhù)無(wú)窮的魅力。這些作品的轉折，我想無(wú)論是美好或驚艷，都會(huì )令我們最大限度地體會(huì )到作者的'用意，從而獲得思考，它們無(wú)疑是精彩的。

　　文學(xué)作品中的轉折多半是虛構的，人生中的轉折卻是真實(shí)的。雖然，有的令人痛不欲生，但其最終卻成為鑄造生命奇跡的一塊塊基石。司馬遷在《史記》中寫(xiě)道：“文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》;孫子臏腳，兵法修列，左丘失明，厥有《國語(yǔ)》;韓非囚秦，《說(shuō)難》;《孤憤》……”許多先賢都是在經(jīng)歷了如許苦痛的轉折之后，更深刻地體味了人生的大義所在，依靠驚人的生命力延續了生的意志，寫(xiě)下了一篇篇傳世經(jīng)典，造就了一番番奇功偉業(yè)。就是在這些轉折中，先哲們的堅韌和坦蕩，使他們的人格和思想在歷史長(cháng)河上空凝聚成了一瓣瓣恒久的心香，也正是這些轉折，激發(fā)了更多人更多的感喟……

　　記得林清玄說(shuō)過(guò)“生的路上，并不是你在哪里放上一個(gè)門(mén)框，那里就是唯一的出口。你可以向左向右轉個(gè)彎;去尋求生命的出口�！笔前�，我們的生活之路一定不是平坦筆直的。有的轉折也許是不情愿的，就如自己孩提時(shí)得知要離開(kāi)居住已久的城市遷往北京時(shí)，心中的那份不快一樣，不愿意離開(kāi)相處已久的親朋，對每一條街道，甚至是街邊的陌生人都有一分不舍，畢竟沒(méi)人愿意面對離別。到了北京后慢慢地適應了，認識了新朋友，生活有了新的精彩。這樣的轉折，乍看不美好，似乎是一種結束，如今想來(lái)，反到覺(jué)得是一個(gè)起點(diǎn)。

　　生活中的轉折，快樂(lè )或痛苦。我們都應該微笑著(zhù)面對，生活本來(lái)就有起有落，我們也應該如此看待生活。愿一個(gè)個(gè)轉折為你我交織出一條值得回味的生活之路。

高中作文：轉折4

　　波爾塔瓦的瑞典兵潰散了。

　　進(jìn)攻中途島的日本航母沉沒(méi)了。

　　《解放黑人奴隸宣言》發(fā)表了。

　　十一屆三中全會(huì )召開(kāi)了。

　　于是，我們說(shuō)，歷史出現了轉折。轉折是一個(gè)突破的變化，它可以使政治形勢逆轉，把大好形勢斷送，又將艱難困苦變?yōu)闊o(wú)限光明。從這個(gè)意義上說(shuō)，轉折有對我們不利的，也有對我們有利的。為了趨利避害，我們來(lái)探究一下轉折的產(chǎn)生吧。

　　轉折的出現是偶然的，戰場(chǎng)上，騎兵主將馬蹄鐵上的一個(gè)螺釘的.脫落或許會(huì )讓這位主將喪命，進(jìn)而讓他的部隊潰散；商場(chǎng)上，一位公司經(jīng)理在酒店吃飯時(shí)或許會(huì )無(wú)意中聽(tīng)到競爭對手的機密，從而讓他找到擠垮對手的絕招；官場(chǎng)上，有人酒后失言或許會(huì )得罪上司，于是從青云直上到落泊江湖……生活中有很多細微的變化會(huì )帶來(lái)巨大的轉折，小到影響一個(gè)人的命運，大到?jīng)Q定一個(gè)國家的興衰存亡。既然如此偶然，我們怎么趨利避害？很簡(jiǎn)單，“事無(wú)巨細，處處留心”可矣！心細的人自然會(huì )滴水不漏，不犯偶然的小錯，也不放過(guò)任何一個(gè)希望渺茫的機會(huì )。小事情往往就促成了大轉折！

　　轉折出現確實(shí)有偶然性，但其中也包含著(zhù)某些必然性。就像前面的經(jīng)理，如果他不是處處留心，隨時(shí)都在想他的事業(yè)，而是來(lái)到酒店只知盡情享樂(lè )，喝得酩酊大醉，那就不會(huì )有轉折。一向粗心的人，不是每次錯誤都會(huì )幸運的逃脫懲罰；言行無(wú)瑕的人，不可能因為犯錯而遭受不幸的轉折。波爾塔瓦戰役中，瑞典人最初的潰散可能只是因為一個(gè)士兵一時(shí)心怯，但是查理十二帶領(lǐng)他的隊伍轉戰波蘭時(shí)就已給失敗埋下了禍根——疲憊和給養不足；相反，俄國人汲取了前幾次戰敗的教訓，改進(jìn)軍隊裝備和編制。所以，一次偶然失利帶來(lái)的轉折終于讓瑞典國勢日衰，失去了波羅的海的霸主地位。另外，我們也該看到，中途島美國的勝利根源于美國強大的經(jīng)濟技術(shù)實(shí)力，即使沒(méi)有這次轉折，也會(huì )有別的轉折讓日本失敗。美國內戰的轉折點(diǎn)——那個(gè)宣言，是民族平等的歷史潮流決定的；改革開(kāi)放的方針也是總結無(wú)數歷史經(jīng)驗得到的。

　　了解了轉折的必然性，我們就該認識到：平日多修美德，即使處境不順，也會(huì )有個(gè)轉折在不定什么時(shí)候幫助我們；如若不能防微杜漸，嚴于律己，即使處于順境地，也會(huì )有一次大轉折，將我們推入深淵。

　　謹言慎行，又要積善成德，我們就一定可以變逆為順；積極汲取歷史教訓，努力發(fā)展經(jīng)濟和科技，一個(gè)國家一定可以在歷史中促成自己命運的轉折，促成國勢的長(cháng)盛不衰。

高中作文：轉折5

　　一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程雖然會(huì )經(jīng)歷許多轉折，但是轉折的故事卻是豐富多彩的。

　　——題記

　　森林中的條條小徑，因為有些曲折的轉彎才更富詩(shī)意、令人遐想；一部扣人心弦的電影，往往是因為情節一波三折，才更令人回味、難忘。在我成長(cháng)路上，許多東西因轉折而顯得更加美麗。

　　緊張的生活節奏和日益激烈的競爭，使我郁悶得透不過(guò)氣來(lái)，每天都沉浸在濃郁的“硝煙”里。但在家庭和學(xué)校的“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的單調生活中，因為一次轉折，我突然發(fā)現，其實(shí)生活中還有其他美妙色彩。那里的空氣如此的清新，陽(yáng)光如此的燦爛，天空如此的'明媚，心情也如此的舒暢。那里是我快樂(lè )的舞臺，有音樂(lè )相伴，舞蹈主宰。

　　記得一個(gè)周末，身心疲憊的我跟媽媽說(shuō)想去學(xué)書(shū)法，只是為了緩解一下長(cháng)久以來(lái)的學(xué)習壓力，媽媽欣然同意。

　　沒(méi)等踏入書(shū)法教室門(mén)口，正巧遇到了我在學(xué)校的一個(gè)“死黨”，我驚喜地問(wèn)她：“怎么？你也在這里學(xué)書(shū)法嗎？跟誰(shuí)一起來(lái)的呀？”她拉著(zhù)我邊走邊說(shuō)；“不是的，我是來(lái)學(xué)跳舞的，一直都是我自己來(lái)這，還沒(méi)有交到朋友。要不你干脆別練書(shū)法了，跟我一起學(xué)舞蹈吧！”我稀里糊涂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣陰差陽(yáng)錯地學(xué)起了舞蹈。我對舞蹈也可謂“一見(jiàn)鐘情”，一接觸我就深深地愛(ài)上了“她”。壓腿、下腰，有時(shí)對著(zhù)鏡子重復動(dòng)作幾十遍，從此，每個(gè)周末我都是在汗水中度過(guò)的。雖然有時(shí)候因自己的愚笨而被老師訓斥，因訓練的艱苦而想到放棄，但每想到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句歌詞，我便練習得更加投入。而當發(fā)現自己有了小小的進(jìn)步，即刻把學(xué)習的苦，變成了充實(shí)的甜。就這樣，寒來(lái)暑往，我依舊懷著(zhù)一顆執著(zhù)的心，重復著(zhù)我“轉折”的故事。

　　一分耕耘一分收獲，付出終于有了回報。我在市中學(xué)生舞蹈比賽中，一路過(guò)關(guān)斬將，終于蟾宮折桂，榮獲冠軍。當金燦燦的獎牌掛在我脖頸上的時(shí)候，淚水充盈了我的雙眼，模糊了視線(xiàn)。于是我心里暗自發(fā)誓，決定以現在為起點(diǎn)，輕裝上路，繼續我“轉折”的故事。

　　感謝轉折！我在舞臺上拋開(kāi)了一切煩惱與壓力，變得堅定、勇敢、自信，也在自己成長(cháng)的那片藍天下，越飛越高。

高中作文：轉折6

　　人們常說(shuō)，人生就是一條長(cháng)路，每經(jīng)過(guò)一個(gè)路口都會(huì )是經(jīng)歷一次轉折。此時(shí)此刻，我就站在人生的一個(gè)轉折處，茫然與彷徨使我的心如蝶翼般顫動(dòng)。微風(fēng)摩擦著(zhù)耳鼓，我聽(tīng)見(jiàn)冥冥中一個(gè)聲音：“這個(gè)轉折，你會(huì )如何去面對?”

　　我仿佛面對夜空，那幾億萬(wàn)光年之遙的星云，發(fā)出的竟是千百年前的光芒——我仿佛看見(jiàn)被貶的蘇軾，看到他面對轉折的從容與氣魄，“……歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的曠達激起了千百萬(wàn)人內心深沉的回響;我也仿佛看見(jiàn)盧比孔河畔的凱撒大帝，看到他面對轉折的果敢與堅毅，那一響亮的決定，成就了古羅馬的輝煌，也成就了人類(lèi)歷史中值得永遠紀念的亮點(diǎn);我還仿佛看見(jiàn)文革時(shí)期的沈從文，看到他面對轉折的高雅與昂揚，這位文學(xué)巨匠的心底荷花地依舊芬芳，人生路也仿佛充滿(mǎn)了荷花的高潔芬芳……

　　繁星在閃耀，好像是對我說(shuō)：“你呢，你呢?”在這轉折的渡口，前人的帆影已經(jīng)遠去，洶涌的浪潮已沾濕我的衣襟。我知道，面對轉折，需要我的樂(lè )觀(guān)、從容和勇敢。而這一切，無(wú)不源自一份對生活的信心。任何一個(gè)轉折都是一個(gè)新的契機，一個(gè)新的機遇，一個(gè)個(gè)轉折堆砌出生活的多彩。任何一個(gè)轉折都是一次對生命的考驗，一次與命運的較量;一個(gè)個(gè)轉折也就成就了一次次生命的偉大與輝煌。所以，我要微笑著(zhù)去面對，平靜去迎接，勇敢去較量。相信轉折之后會(huì )有春光的`旖旎，會(huì )有燕雀的啁啾，會(huì )有一條更為寬闊的陽(yáng)光大道。

　　人生的轉折也許并不多，但每一個(gè)轉折的影響都會(huì )很大。這些轉折也許是因為自身的成長(cháng)和經(jīng)驗必經(jīng)的路口，也許是生活中無(wú)辜遭遇的突變，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，都需要我們去面對。

　　抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌;每一次轉折，都形成一道深深的掌紋，比羽毛還要清晰。我多希望，在我們走到長(cháng)路盡頭的時(shí)候，那每一道掌紋還能讓我們感受到不息的生命力;我多希望，在每一個(gè)轉折的路口，都留下我們頑強的身影和從容不迫的笑容。

　　記得席慕容的一句話(huà)：“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向�！倍�在這“走過(guò)”與“走下去”的轉折路口，待我以最充溢的信心和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約;待我用最堅實(shí)的心靈和意念，去創(chuàng )造人生爛漫如霞之輝煌。

高中作文：轉折7

　　轉折可以看做是災難；可以看做是挑戰；可以看做是機遇；可以看做是驛站……很多很多，卻都在這一條通向成熟的路上不斷涌現。

　　生活的轉折、社會(huì )的變革也許在一日之間爆發(fā)，人類(lèi)有著(zhù)應接不暇的恐懼，可就是在這措手不及的時(shí)候學(xué)會(huì )了鎮定；生命的脆弱、痛苦的折磨也許萌芽在豆蔻年華，家人有著(zhù)突如其來(lái)的悲憤，可就是在這痛不欲生的時(shí)候學(xué)會(huì )了堅強……轉折無(wú)所謂大小，它的到來(lái)都會(huì )在人的心靈上留下印象，那是承受過(guò)的標志，是成熟后的牌坊。

　　很多人不希望任何轉折發(fā)生在自己身上。無(wú)論這即將到來(lái)的轉折是意味著(zhù)幸福的降臨，還是意味著(zhù)災難的重演。人們似乎疲憊、懼怕應付變化，只渴求平靜的生活。然而這是多么消極的態(tài)度，這事實(shí)上是沒(méi)有自信的表現。迎接轉折需要很強的承受力，需要擔負起無(wú)限的責任，需要刻意的笑容充當自己和家人的精神橋梁……這一切就是壓力，就是讓人失去自信的`理由。很多人在它面前趴下了，也有很多人趴下了又站起來(lái)了，他們沒(méi)想到站起來(lái)后的風(fēng)景比趴下前更美麗。

　　轉折往往發(fā)生在競爭之中。競爭只是過(guò)程，成敗才是結果，當然任何結果早已孕育在過(guò)程中了。優(yōu)勝劣汰意味著(zhù)幾家歡喜幾家愁。對于任何一家而言都是轉折。有人感謝競爭，因為淘汰了競爭對手；有人仇恨競爭，因為成全了競爭對手。但是有沒(méi)有人想過(guò)此時(shí)轉折才剛剛開(kāi)始。淘汰了一個(gè)或幾個(gè)對手，卻又呈現出更多更強的力量；今日的敗者為寇能否再回到成者為王的時(shí)候，乾坤只在轉折中。

　　塞翁失馬，焉知非福。不要只會(huì )沉醉在失敗的痛苦中，也不要侈糜于成功的喜悅中，生活永遠不是個(gè)定數。只有善于反省、善于溝通，才不會(huì )成為迷途羔羊，才不會(huì )找不到方向。轉折可怕么，恐怕令你害怕的恰恰是你自己。面對轉折，我們不能逃避，否則只會(huì )永遠折在原地。沒(méi)有轉折就不稱(chēng)之為生活，其實(shí)沒(méi)有誰(shuí)樂(lè )意一生平淡無(wú)激情！

　　生活變換的種種醞釀著(zhù)人生體會(huì )的種種，心靈承受的種種造就了輝煌成功的種種。一切在路上，行者無(wú)疆；一切在成熟，痛并快樂(lè )著(zhù)！

高中作文：轉折8

　　一直以為，我是個(gè)有禮貌的學(xué)生。見(jiàn)老師問(wèn)好，進(jìn)辦公室喊報告，小學(xué)時(shí)便已學(xué)會(huì )。但是在高一的某一天，我才發(fā)現這些不過(guò)是“例行公事”而已。對老師，并不曾有過(guò)真正的崇拜。

　　記得高一時(shí)的物理老師是個(gè)看起來(lái)比我們大不了多少的“女生”。大概是第一次教高中吧，上課總是戰戰兢兢的。這樣一個(gè)老師要對付我們這一班“妖魔鬼怪”，結果可想而知，物理課總是雞飛狗跳的。我雖然不跟著(zhù)同窗們鬧，心里也著(zhù)實(shí)有些看她不起：既沒(méi)有威嚴，又不算平易近人，老得端著(zhù)架子，講課還老出錯。這種老師，當個(gè)什么勁兒啊!

　　某個(gè)星期一，第二節是物理。班里照例鬧鬧哄哄的。物理老師走進(jìn)教室，輕輕把書(shū)放在講臺上，沒(méi)有平日的怒吼。教室里突然間安靜無(wú)聲了，大家不約而同地停止了自己的動(dòng)作。望著(zhù)物理老師。只見(jiàn)她拿起一根粉筆，轉身在黑板上寫(xiě)下：“我嗓子啞了，今天只好讓大家看幻燈片，對不起了�！彪S后，她拿出一大沓紙片，一張一張用幻燈打出來(lái)�？粗�(zhù)我們還在呆呆地注視著(zhù)她，她有些不好意思，拍拍幻燈，用眼示意：看這兒啊!

　　一堂用幻燈上的課。除了沒(méi)有聲音，一切與平常沒(méi)有任何差別。奇怪的是，這堂課她竟沒(méi)有出一點(diǎn)錯。就連同桌惡作劇似的提出一個(gè)與今天主題無(wú)甚關(guān)系的問(wèn)題，她都胸有成竹的在紙堆中抽出一張打到幻燈上。工整，清楚。同桌坐下后還在自言自語(yǔ)：“邪門(mén)兒，她是神仙嗎?”

　　下課鈴響了，她在幻燈上打出：“今天是你們上的最好的一堂課，謝謝�！�

　　我注意到，沒(méi)用過(guò)的那一沓紙比用過(guò)的高了一倍有余。突然間，我望見(jiàn)了她手背上分明的.針孔和周?chē)�的一片青腫。想來(lái)她是帶著(zhù)不輕的病給我們講課的!

　　鼻子有點(diǎn)酸。奇怪，我不是愛(ài)感動(dòng)的人啊!猛地，我再次感到一種異樣：整堂課都靜悄悄，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。

　　三天以后，物理老師恢復了聲音，生活繼續向前。然后課上原本此起彼伏的議論聲卻從此消失了。老師似乎再也沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣，講課似乎也很少出錯。也許，是我們長(cháng)大了。也許，是我們和老師都長(cháng)大了。

　　那以后，我對老師的感情終于發(fā)生了一些改變。不再是含混不清的“老師好”，而是想要恭恭敬敬的鞠上一躬――對所有的老師;雖然嘴巴上總是不好意思作更多的表白。我想，老師們一定可以感覺(jué)到我們的心意所在，并且能夠高高興興地接受。

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