高中寫(xiě)老師的敘事作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的高中寫(xiě)老師的敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中寫(xiě)老師的敘事作文1
當我步入高中以來(lái)，她是我遇到的第一位女老師，也是我心中最漂亮的老師。盡管剛剛來(lái)到這間教室的時(shí)候，她并沒(méi)有我想象的那么漂亮。
那是我上她的第一節語(yǔ)文課，那天，每一位上課的都是新老師。而她，就這么冒冒失失地走了進(jìn)來(lái)，不得不說(shuō)，她穿的衣服很老土，而她長(cháng)得也很老土，不肥，可她卻長(cháng)著(zhù)一張大餅臉，整的一個(gè)中年婦女的形象，不，準確來(lái)說(shuō)，她就是一個(gè)中年婦女。當她踏著(zhù)小碎步走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們全班的人都小心翼翼的笑了，而這，好像還是被她察覺(jué)到了。而她，好像也并沒(méi)有生氣，只是朝著(zhù)我們笑了笑。
我和她的接觸，是在那一次考試失敗的過(guò)后。那天，當我從她的手中接過(guò)那張畫(huà)滿(mǎn)叉叉的的試卷時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，那次考試，我的語(yǔ)文成績(jì)竟然只達到了六十分，你別還祝賀我說(shuō)我及格了，要知道，滿(mǎn)分可是一百五十分��！我竟然只考了這么低的分數，我可真是失敗��！
當接到成績(jì)單的那一刻，我感覺(jué)自己都快要哭了。那時(shí)，我感覺(jué)她好像在認真的看著(zhù)我，似乎想要對我說(shuō)什么，可卻欲言又止。只是輕輕的把試卷交到了我的手中，她的動(dòng)作真的很輕，可能她也察覺(jué)到了我的憂(yōu)傷了吧！那時(shí)，我簡(jiǎn)直沒(méi)有察覺(jué)到那張試卷，忽的就遞到了我的手里，我簡(jiǎn)直沒(méi)有察覺(jué)到那張試卷的重量。忽的一聲，它就飄了起來(lái)，我越想越生氣。氣的我都氣糊涂了。竟然就在她的面前，猛地把試卷一拍，試卷直接被拍在了桌子上。那響聲，就像平地里驚起的一聲悶雷，全班的人都開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。
老師的面子有點(diǎn)掛不住了，可她看了我一眼，我知道我做錯事了，只好把頭埋得低低地。她似乎意識到了我不是故意的，所以，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是朝我笑了笑。很顯然，她好像并沒(méi)有生氣。我也察覺(jué)到了她的目光，抬頭望去，她是在對著(zhù)我微笑，我不由得覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，就連那次考試的失敗都淡忘了許多。
下課后，我出乎意料的沒(méi)有回家，我這是在等著(zhù)她對我的批評。而她，也沒(méi)有離開(kāi)，果然，她也是在等我。她的腳步還是輕輕的，走到我的身前的時(shí)候，我簡(jiǎn)直聽(tīng)不到腳步的聲音。她就這么在我的身前停了下來(lái)，我本以為她要對我來(lái)一頓“劈頭蓋罵”。因為我這次語(yǔ)文考試的成績(jì)，也因為我在上課時(shí)引起的那個(gè)不小的騷動(dòng)。如果她把我罵一頓，那樣我或許也還會(huì )好受一些，可她什么也沒(méi)有說(shuō)。她只是呆呆的望著(zhù)我，她用她的手輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，“其實(shí)你還可以做得更好”。她什么也沒(méi)有說(shuō)，不，應該說(shuō)的是，她什么也沒(méi)有明說(shuō)，既沒(méi)有提到上課時(shí)的那場(chǎng)騷動(dòng)，也沒(méi)有具體說(shuō)到我考試失敗的痛楚，只是說(shuō)了一句鼓勵我的話(huà)。
高中寫(xiě)老師的敘事作文2
我是一個(gè)人，人活在世上，總要有一個(gè)老師，有了老師，才能時(shí)時(shí)引導你走向光明；有了老師，才會(huì )在你犯錯是幫助你及時(shí)改正；有了老師，才會(huì )叫你人生的真理，社會(huì )大道，有了老師才會(huì )在你走投無(wú)路的時(shí)候拉你一把……
人有了老師才會(huì )越走越遠，越飛越高，越活越精彩。失去了老師，如禾苗沒(méi)有了雨露，如小鳥(niǎo)沒(méi)有了森林，如小河沒(méi)有了小魚(yú)，如春天沒(méi)有了百花爭艷。
小時(shí)候，老師對我說(shuō)：“你既然來(lái)到了世上，就應該珍惜這個(gè)機會(huì )，把握住生命的每分每秒，創(chuàng )造屬于你的那部分輝煌，為世人留下你的價(jià)值吧！人要有價(jià)值，沒(méi)有價(jià)值的人不配來(lái)到這個(gè)世界上，沒(méi)有價(jià)值的人最終會(huì )被世界淘汰�！�
到十一二歲時(shí)，老師對我說(shuō)：“決定你自己的命運吧！在這個(gè)世界上，只有一個(gè)人可以改變和決定你的命運，這個(gè)人就是你自己�！�
十八歲時(shí)，老師就像是化作了一本書(shū)，突然展現在我的面前，我貪婪的讀了起來(lái)。我不知不覺(jué)仿佛走到了天堂，又仿佛走進(jìn)了地獄，又像是看到了鄧稼先的身影，突然，有一個(gè)人像是在撫摸我的額頭，對，居里夫人，就是她，不一會(huì )兒，她又走到了她那簡(jiǎn)陋的實(shí)驗室，努力的工作起來(lái)。這時(shí)，他們像是化作一陣風(fēng)似地直沖我來(lái)，隨即，我忽的全身充滿(mǎn)力量，又像是對自己說(shuō)，又像是對別人講：“不管你是否準備好，有一天一切都會(huì )結束。不再有旭日東升，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰。你收藏的一切，不論是彌足珍貴的還是已經(jīng)忘記的，都將留給別人，你的財富，名望和世俗的權利都將變成細枝末節的事情，不管你擁有的還是虧欠的，都不再重要。你的一切都將消失。曾經(jīng)無(wú)比重要的成敗都將褪色，你來(lái)自哪里，用什么方式生活都不再重要了。你有生之日的價(jià)值如何衡量？重要的不是你所得到的`，而是你所付出的；重要的不是你的成功，而是你的價(jià)值；重要的不是你所學(xué)到的，而是你所傳授的；重要的不是你的能力，而是在你離開(kāi)時(shí)，有多少人感到這是永久的損失；重要的不是你的記憶，而是愛(ài)你的人的記憶；重要的是你被人懷念的時(shí)間有多長(cháng)，重要的是誰(shuí)在懷念你；重要的是你每一次的正直、憐憫、勇敢和犧牲之行為能夠使人充實(shí)，讓人強大或是能夠激勵人，讓他們以你為榜樣。
人生不是因為偶然變得重要，不是因為環(huán)境變得重要，而是你我自己的選擇，選擇讓生命有意義。
從此，老師再也沒(méi)有出現在我的眼前，也許是因為我長(cháng)大了，也許是因為他要到更遠的地方去幫助那些更需要幫助的人。
百年之后，我也許，不是，我一定會(huì )說(shuō)：“我的一生是充滿(mǎn)價(jià)值的，我曾向珠穆朗瑪峰挑戰過(guò)，也曾為了創(chuàng )造而奮斗過(guò)，曾無(wú)怨無(wú)悔無(wú)私的奉獻過(guò)，此生無(wú)悔！”
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