【高中第四冊二單元作文】札記˙隨筆

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的【高中第四冊二單元作文】札記˙隨筆，歡迎閱讀與收藏。

　　【高中第四冊二單元作文】札記˙隨筆

　　下面兩題可任選其一來(lái)做：

　　1.魯迅對自己老師的態(tài)度

　　提示：可從《從百草園到三味書(shū)屋》和《藤野先生》兩文中摘錄有關(guān)的資料來(lái)闡明自己的觀(guān)點(diǎn)；必要時(shí)可以批駁某些錯誤觀(guān)點(diǎn)，例如說(shuō)魯迅對壽鏡吾先生持批判態(tài)度。

　　2.根據下面所提示的題材范圍寫(xiě)一篇隨筆，題目自擬。寫(xiě)500～800字。

　�。�1）街頭（村中、校園）所見(jiàn)或自己所經(jīng)歷的一件事

　�。�2）節日有感

　　高中第四冊第二單元作文：我的美麗不在高

　　我的生日就在本周，很高興自己又長(cháng)大了一歲，真正18歲了。鏡子中還是我矮小的身形，要是在以前，我會(huì )禁不住感傷起來(lái)：我怎么就長(cháng)不高呢？

　　身高，我一直以來(lái)的短處，本來(lái)沒(méi)有在意，可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，同齡的孩子，甚至小我幾歲的妹妹都如雨后春筍般出落得亭亭玉立，而我依然在原地踏步。逢年過(guò)節，姐妹們去走親訪(fǎng)友，長(cháng)輩們都驚喜地看著(zhù)她們的變化。只有我被遺忘。當妹妹無(wú)心嘲笑我時(shí)，先前我會(huì )說(shuō)些如小巧玲瓏、濃縮就是精華的話(huà)來(lái)掩飾和安慰自己，后來(lái)我不得不沉默了。

　　有時(shí)候在人群堆里，我只知道眼前黑壓壓的一片。在宿舍晾衣服時(shí)，我不得不請別人幫忙，那高高在上的晾衣竿使我望塵莫及，天知道那感覺(jué)有多尷尬。

　　在經(jīng)歷了一件件事情后，我盼望著(zhù)給自己增高。

　　當從電視、報紙或雜志上看到一些有關(guān)增高的介紹時(shí)，我便有種迫不及待，躍躍欲試的愿望。其實(shí)我也知道這些都是騙人的，根本不管用，可我就是那樣漫無(wú)邊際地幻想如何如何增高&&增高&&

　　原以為我人生最美妙的一個(gè)階段會(huì )永遠停駐這樣一種幻想中，可上了高中，在一大堆朋友中我認識了她，讓我從幻想中走了出來(lái)。

　　她叫呂萍，身高有169厘米，一個(gè)標準的高個(gè)女孩。一開(kāi)始，我不愿意和她靠得太近。俗話(huà)說(shuō)綠葉襯紅花，我本來(lái)就矮，又怎敢和她一個(gè)高個(gè)子女孩走在一起。我有意地回避她，疏遠她。敏感的她當然也感覺(jué)到了，就寫(xiě)了一封信給我，問(wèn)我為何要那樣待她？是不是她自己有什么不好？當時(shí)我緊張極了；其實(shí)我很喜歡呂萍，她是那種全身散發(fā)高貴氣質(zhì)又讓人感到親切、隨和的女孩。我不想讓我們之間有誤會(huì )，于是就將原因告訴了她。哪知她卻回了一

　　句：難道人的美麗就在高？讓我一時(shí)語(yǔ)塞。

　　想想也是，爺爺奶奶并沒(méi)有因為我不高而不疼我，相反寵得更多；我的學(xué)習也并沒(méi)有因為身高不夠而很差，老師也沒(méi)有因為我不夠高而不重視我；那次的打水，正因為我矮小而竄過(guò)了擁擠的人群&&在生活中我并沒(méi)有因為身高而丟失什么，那我為什么又要去那么在乎呢？我一陣釋然，長(cháng)久以來(lái)心中的一顆結似乎一下子解開(kāi)了。步入18歲的我現在對著(zhù)鏡中的自己，不再感傷，因為我懂得我的美麗不在高。

　　高中第四冊第二單元作文：感動(dòng)生命

　　在我演講之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。前段時(shí)間，我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的活動(dòng)，大家知道是什么嗎？沒(méi)錯，那就是感動(dòng)x中人物評選。因此，今天我演講的主題是----感動(dòng)生命。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我只簡(jiǎn)單地將它當作一個(gè)形式，認為只是走過(guò)場(chǎng)，并沒(méi)有真正去關(guān)注自己的從前。但是，當一位位同學(xué)站在講臺上真情流露時(shí)，我深深地被感動(dòng)了。伴隨著(zhù)決堤的淚，我與大家一起分享曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就好象一起翻閱了自己成長(cháng)的頁(yè)碼，而那用淚水和感動(dòng)交匯的篇章，在那瞬間凝滯成最為雋永的一頁(yè)�？梢哉f(shuō)，誰(shuí)也沒(méi)有想到這個(gè)活動(dòng)會(huì )帶給我們如此真實(shí)而平凡的感動(dòng)。同學(xué)們在周記中也激情澎湃----

　　有人說(shuō)：將生命中的`感動(dòng)儲存起來(lái)，我們會(huì )發(fā)現自己成了世上最富有的人。

　　有人說(shuō)：只要你活得幸福，那么你身邊愛(ài)你的人也會(huì )跟著(zhù)幸福。因此，為了那些感動(dòng)，為了那些愛(ài)我們的人，要勇敢地生活下去，要微笑著(zhù)面對生活。你要相信x班有足夠的肩膀讓你靠。

　　更有人說(shuō)：感動(dòng)不是因為偉大，而是因為愛(ài)。

　　多有情感的話(huà)語(yǔ)啊，你是否也深有感觸呢？那么，好好享受x中帶給我們的感動(dòng)吧。

　　人之所以偉大在于他有思想，因此，在我們享受感動(dòng)的同時(shí)，我們也要創(chuàng )造感動(dòng)來(lái)回報學(xué)校。

　　一走進(jìn)教室，你就會(huì )注意到，我們的后墻五彩繽紛，那里有溫馨之家，一張張充滿(mǎn)笑容的照片，記載著(zhù)入學(xué)以來(lái)的美好回憶；那里有夢(mèng)想之星，一顆顆金色的星星寄寓著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)，成為我們學(xué)習的推進(jìn)器。

　　我們班的生日賀卡一直是感動(dòng)的代言人，當生活委員將寫(xiě)滿(mǎn)全班每一位同學(xué)親筆祝愿的賀卡送給過(guò)生日的同學(xué)和老師時(shí)，感動(dòng)之情溢于言表。每天中午的勵志演講不僅鍛煉了大家的膽量，更激發(fā)了聽(tīng)眾的熱情。每周的班會(huì )課，讓同學(xué)們進(jìn)一步認識了自己，了解了他人，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎。

　　在老師的無(wú)私奉獻下，在家長(cháng)的殷切期盼下，在同學(xué)們的刻苦拼搏下，我們在學(xué)習和活動(dòng)中取得了不錯的成績(jì)，我們沒(méi)有辜負五中對我們的期望。

　　在相互的感動(dòng)中，我們用燃燒的心、怒放的生命點(diǎn)燃了希望的柴薪，照亮了黑暗的日子。

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