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高三憲法在我心中征文
維護憲法尊嚴，保證憲法實(shí)施，是每一個(gè)公民的神圣職責。小編收集了高三憲法在我心中征文，歡迎閱讀。
高三憲法在我心中征文1
她是一種虛無(wú)縹緲的象征，卻又分明隱匿在生活中的每一處角落。她有一種慈母般包容的內涵，卻又分明時(shí)時(shí)刻刻公正無(wú)私。她是一切法律的淵源，又衍生出更多完整的規章。
又是我們總覺(jué)得她難以尋覓，無(wú)色無(wú)形，可她像是明朗天空中的一個(gè)永恒的視點(diǎn)，從遙遠的維度俯瞰這個(gè)大千世界，審察著(zhù)，監督著(zhù)。又仿佛一切事物皆是她的法眼，行走在人群中的一些黑暗，總會(huì )扯動(dòng)以絲線(xiàn)相連的，法的鈴鐺――那總會(huì )警醒世人，收回邁向歧途與欲望沼澤的那一只腳，亦或是被她的'利刃阻止，投入悔改的監牢。有時(shí)候，撫摸著(zhù)心臟，感受著(zhù)那一次次生命的強壯的跳動(dòng)，你會(huì )覺(jué)得她束縛著(zhù)你卻又讓整個(gè)世界井然有序v。
我們被告知，國家的權利來(lái)自人民，一切權利屬于人民，對此卻無(wú)法客觀(guān)地評價(jià)――因為這樣的話(huà)語(yǔ)離我們的生命太過(guò)遙遠。但當我們意識到她從未給我們套上枷鎖，從未如關(guān)押飛鳥(niǎo)一般折斷我們自由的翅膀。我們相信她的“母愛(ài)”。是賦予我們權利，汲取知識，尋求信仰……但這有別于絕對。她同時(shí)又是嚴厲的。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，絕不會(huì )因身世區別地對待她的公民，也絕不以權勢寬恕罪惡。她手中是一桿天秤，左端規則，右端砝碼，倘若你觸動(dòng)那一面平衡，她一定公平?jīng)Q斷。
她是一個(gè)核心。斌不是直接作用于生活，但一切法律都源自她。他們從她之中抽離，分裂，形成一張無(wú)形的，看似亂麻卻其實(shí)井井有條。她也并不是亙古不變的，她亦隨著(zhù)時(shí)間軸的延伸而生長(cháng)，人們的進(jìn)步使她愈加完善，成為一個(gè)更好的存在――對于我們的心來(lái)講。
當你坐在明敞的學(xué)堂中飽讀詩(shī)書(shū)，當你享受著(zhù)平靜自由的生活心曠神怡，當你遇險時(shí)及時(shí)的保護……
你會(huì )發(fā)現一切都源自她。
她是一個(gè)國家的根本大法，是治國安邦的總章程。她的一切權利屬于人民，卻又對善惡態(tài)度分明。她是國家大法，不是兒戲，她維持著(zhù)一個(gè)國家的道德，絕不動(dòng)搖。
我們稱(chēng)她為憲法�？傆X(jué)得似乎離我們太遠，遠得只有一個(gè)模糊的輪廓，但她絕不是形如虛設的。
憲法啊，她不是單純的法律，卻是純粹的信念……一種能約束人們，卻又能托舉著(zhù)我們，共赴繁榮。
她是一種力量，無(wú)時(shí)不刻迸發(fā)出光芒，照亮了我們。憲法就在我們心中，給予我們源源不斷的力量！
高三憲法在我心中征文2
從上學(xué)到畢業(yè)后上班，很長(cháng)的一段時(shí)間內，雖然也參加過(guò)很多學(xué)校組織的法律法規的學(xué)習，但一直覺(jué)得法律離我們很遠，覺(jué)得法律是用來(lái)約束那些違法犯罪分子的，只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事，法律等問(wèn)題和我們沒(méi)有太大關(guān)系。
直到有一次，我所帶的六年級學(xué)生中，有一個(gè)家長(cháng)覺(jué)得他女兒小學(xué)畢業(yè)了，所學(xué)的知識夠用了(他覺(jué)得)，可以出去打工掙錢(qián)了，就強制孩子輟學(xué)。經(jīng)我多次勸說(shuō)無(wú)效后，校長(cháng)聯(lián)合鎮法庭的人員，給家長(cháng)講解了憲法及有關(guān)法律的相關(guān)知識，使家長(cháng)明白：憲法規定，中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務(wù)。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受?chē)业谋Ｗo。1991年制定通過(guò)了未成年人保護法，對未成年人的健康成長(cháng)的保障進(jìn)行了完善。依法制止家長(cháng)讓孩子輟學(xué)的事情發(fā)生后，我才深深思考：其實(shí)，我們生活中處處都要依法行使。因為我們對自己作為一個(gè)公民享有的權利往往略知一二，雖然也在行使和享受權利，但法律意識較模糊，不懂得珍惜自己的權利，也不懂得尊重他人權利。法制觀(guān)念較淡薄。當自己的合法權益受到侵害時(shí)，如何依法維權的意識也薄弱。我明白了，我們應該積極學(xué)習法律知識，堅決捍衛自己的合法權利。
通過(guò)后來(lái)主動(dòng)的學(xué)習，我知道了憲法的`意義在于它是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程,是保持國家統一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和長(cháng)治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執政興國、團結帶領(lǐng)全國各族人民建設中國特色社會(huì )主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長(cháng)期奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無(wú)上的權威和法律效力，在中國特色社會(huì )主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規定，與憲法內容相抵觸的法律無(wú)效。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規定了公民的基本權利和義務(wù)，使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。
學(xué)習貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會(huì )憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們學(xué)習憲法，要全面掌握憲法的基本內容，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，準確把握我國的國體、政體和基本社會(huì )制度，準確把握國家的根本任務(wù)，準確把握公民享有的基本權利和應盡的基本義務(wù)，準確把握國家機構設置及其組織與原則等，并將憲法各項規定作為互相聯(lián)系的有機整體，深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力，是從根本上保證國家的社會(huì )主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的順利進(jìn)行，體現了中國共產(chǎn)黨執政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設富強、民主、文明的社會(huì )主義國家的法律基礎，從而增強貫徹實(shí)施憲法的自覺(jué)性和堅定性。
我們要全面準確地領(lǐng)會(huì )和把握確立"三個(gè)代表"重要思想在國家政治和社會(huì )生活中指導地位的重要意義，堅持以"三個(gè)代表"重要思想，要牢固樹(shù)立和認真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，堅持黨關(guān)于愛(ài)國統一戰線(xiàn)的各項方針政策，最廣泛、最充分地調動(dòng)一切積極因素。要全面準確地領(lǐng)會(huì )和把握國家尊重和保障人權的科學(xué)內涵，依法維護人民群眾的經(jīng)濟、政治、文化權益，不斷推動(dòng)我國社會(huì )主義人權事業(yè)的發(fā)展。
我們要把學(xué)習新憲法同實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想，堅持立黨為公、執政為民，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結合起來(lái)，同認真實(shí)施普法規劃，努力提高全民法律素質(zhì)和提高全社會(huì )法治化管理水平結合起來(lái)，推進(jìn)中國特色社會(huì )主義事業(yè)的全面發(fā)展。
"國的家住在心里，家的國以和矗立。"我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名教書(shū)育人的教師，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
作為老師，我們不僅要自己學(xué)法、懂法，還要指導學(xué)生們從小遵紀守法，用法律來(lái)保護自己和他人。我要求同學(xué)們首先要努力學(xué)習法律常識，特別是要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識，以此讓自己具備守法、用法、護法的前提條件;其次，要遵紀守法，養成良好的行為規范和道德修養，不要因為一些雞毛蒜皮的事與他人大動(dòng)干戈，要做到對自己的行為負責，三思而后行;第三，要善于用法律武器來(lái)維護自己的合法權益，進(jìn)而借助法律維護他人的權益，維護國家的利益，維護法律至高無(wú)尚的尊嚴!讓守法成為學(xué)生的基本素養，并將它作為生活準則來(lái)時(shí)刻規范和約束自己的行為;希望學(xué)生能將"法"根植于內心，從而成為一個(gè)理性的守法公民。
我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因為我愛(ài)我的國家,而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會(huì )主義法治的核心內容,憲法是社會(huì )和諧安定的法律保障,其核心價(jià)值在于實(shí)現并維護社會(huì )的公平正義。憲法的解釋結果具有唯一性,這并不意味著(zhù)憲法的內容是一成不變的;相反,憲法內容是會(huì )隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機械的,而是出于內心的真正渴望,出于對憲法中公平、正義、自由、民主等精神內核的向往,出于對憲法權威性的敬仰,出于對個(gè)人民主權利的追求,出于對國家、社會(huì )制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待。
讓我們用憲法規范自己的行為，深入學(xué)習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會(huì )主義制度的優(yōu)越性，增強憲法意識、公民意識、愛(ài)國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周?chē)娜�，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。讓我們共同為祖國現代化建設、構建和諧社會(huì )貢獻自己的一份力量!
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