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鼓勵高三學(xué)生的作文（精選21篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的鼓勵高三學(xué)生的作文，希望對大家有所幫助。
鼓勵高三學(xué)生的作文 1
我坐在“兵荒馬亂”的晚自習教室里，愣愣地盯著(zhù)自己的成績(jì)單，陷入了沉重的思考中：高三一個(gè)多月了，一直覺(jué)得復習得挺好的，便有點(diǎn)得意忘形了，哪知一次月考便讓自己徹底地懵了。出師不利令我內心十分沮喪，因為這是高一到高三我考出的最差成績(jì)。我無(wú)視周?chē)瑢W(xué)驚詫的目光，只有大滴的眼淚把鮮紅的分數侵染開(kāi)來(lái)。不管你是否準備好，高三已經(jīng)雄赳赳氣昂昂地走向你，也許你懵懵懂懂與它撞個(gè)滿(mǎn)懷，也許你準備充分背上行囊與它并肩上路，路上卻并不平坦。
我開(kāi)始對自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生動(dòng)搖。這種感覺(jué)從未如此強烈，十七八歲既是自我意識又是人生觀(guān)形成的時(shí)期。我們在學(xué)校里和不同性格，有著(zhù)各自長(cháng)處的同學(xué)相處，漸漸撥開(kāi)迷霧，才發(fā)現自己所向往的并為之奮斗駛向彼岸的目標。但現在，海上起了風(fēng)，桅桿彎了，前方迷霧重重，我像是一個(gè)未出師的水手，一下子慌了陣腳。從前以為自己挺不錯，但現在可能連自己心儀大學(xué)的門(mén)檻都夠不著(zhù)，不禁唏噓。
我抬起頭，老師在門(mén)外答疑。沒(méi)有一位同學(xué)東張西望，全在奮筆疾書(shū)。不記得哪位作家講過(guò)：凝神深思的神態(tài)是時(shí)間最動(dòng)人的模樣，此刻用這句話(huà)來(lái)形容最恰當不過(guò)。英語(yǔ)里有兩個(gè)詞：“happy”和“satisfaction”，雖然都譯為“快樂(lè )”，但兩者的內涵卻有不同。如果是玩了好玩的游戲，看了一本喜歡的小說(shuō)獲得了短暫的滿(mǎn)足，只能是“happy”;只有經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力，取得了自己想要的成績(jì)后，那種由內而外的快樂(lè )，才稱(chēng)得上“satisfaction”。因為它長(cháng)久而純粹。因為一時(shí)控制不住，悄悄拿出了手機，也許當時(shí)是“快樂(lè )”的，但伴隨而來(lái)是愧疚感和懊悔。而經(jīng)過(guò)苦思冥想后解出來(lái)一道難題，所獲得的滿(mǎn)足才是真正的快樂(lè )。這和拼搏后最終取得成功一樣是真正的“satisfaction”。
我曾經(jīng)一直在想：當我們跌跌撞撞、踉踉蹌蹌地隨著(zhù)高考大軍不斷向前走，是真正的快樂(lè )嗎?但在這一時(shí)刻我忽然明白：高考并不是人生的終點(diǎn)，高考成功的快樂(lè )也不是人生唯一的力量源泉。只是，在不斷努力，承受挫折又爬起的過(guò)程中，我們所得到的東西才是真正一生受用的`，堅毅、樂(lè )觀(guān)、追求卓越。試想，若在路途中擁有了這些品質(zhì)，那么，終點(diǎn)時(shí)成績(jì)又會(huì )差么?高山仰止，景行觀(guān)止。我們都忘了，美好品德才是最珍貴的，比物質(zhì)更高貴的是靈魂的奢侈。
從前看《人生》最觸動(dòng)我的一句話(huà)是：“人生的道路雖然漫長(cháng)，但重要的只有那么幾步�！爆F在人生的重要一步就在我們面前，把握機會(huì )，別在機會(huì )的馬車(chē)駛去很遠時(shí)，才惋惜地撿起地上的金鬃毛說(shuō)：“原來(lái)我也見(jiàn)過(guò)它”。
我追著(zhù)夢(mèng)想，像哈桑追著(zhù)風(fēng)箏，哈桑并不用抬頭就知道該往哪里走，只因跟著(zhù)自己的心。
我追!
高三的路上，縱然荊棘滿(mǎn)布，我會(huì )受傷結痂，我也愿意。也可能走錯了方向迷了路，我還愿意。因為只有這樣的青春才會(huì )美麗，如果有一天，我丟失了信念，怎么辦?那就重新拾起，撣撣塵土，繼續大踏步地向前走——
鼓勵高三學(xué)生的作文 2
生活很正常，我們都會(huì )變老。給自己一個(gè)希望，堅持一個(gè)純粹的思想而不是現實(shí)中無(wú)助的虛榮，不要害怕在記憶中迷失自我，因為水可以滅火，但是水不能改變火，神圣的東西也不會(huì )改變，如果可以，只是因為不夠神圣。
回顧歷史的過(guò)去，熟悉的溫暖向我襲來(lái)�；厥妆粴q月感染的記憶，卻執著(zhù)于新的驚喜，時(shí)間打磨著(zhù)歲月，但記憶永不老去。
在繁忙的日常生活中，我們都努力把握住自己的命運，永不放棄。眾所周知，有時(shí)候你需要放棄。
生活中，有少數人踩在荊棘上，握著(zhù)鋒利的刀刃，在危難中爬行。雖然這種飛蛾撲火、鳳凰涅槃的行為堪稱(chēng)史詩(shī)，但結果并不總是令人滿(mǎn)意。為什么不放下劍，另謀出路？
放棄是明智的。柳永放棄了官場(chǎng)名利，深情地表達出來(lái)。他放棄官場(chǎng)名利是明智的。如果他只一心追求名利，高官厚祿，他還能站在北宋詞壇上被后人銘記嗎？亞生在魚(yú)與熊掌、生命與正義的選擇中，毅然站在正義的大岸。如果他沒(méi)有放棄“生命”和“熊掌”，我們還能看到中國文化史上這顆璀璨的明珠嗎？所以，“放棄”是明智的。
“放棄”意味著(zhù)一種責任。面對國家的大起大落，眼淚和鮮血在飛舞，無(wú)數有遠大理想的人放棄了眼前所擁有的，毅然站了起來(lái)。其中有放棄個(gè)人得失的荊軻，放棄官銜的蘇武，放棄家庭投身革命烈火的黃花崗烈士。都是因為心里責任重而放棄的。他們都想用小小的身體點(diǎn)亮黎明，都想用微弱的光照耀一切眾生········可能他們離我們太遠，感受不到他們的強光，所以看看現在的農村教師，他們因為關(guān)心農村教育而放棄了舒適的'城市生活。李桂林和陸健芬，他們在山中閃耀，只為那一雙求知的眼睛和他們沉重的內心責任。他們放棄了安逸的生活和溫暖的家，來(lái)到了偏僻的山村，用雙手搭建起了愛(ài)情的階梯和希望的橋梁�！胺艞墶辈淮硎�。當我們在人生的旅途中觸礁時(shí)，我們可能會(huì )毫不猶豫地繼續前行，即使我們被堅硬的巖石擊中，血流成河，即使前進(jìn)的路上風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。但我不知道，如果你放棄了這條充滿(mǎn)風(fēng)雨的路，你可能會(huì )迎來(lái)“星星從空曠的地方俯下，月亮順流而下”。伊辛巴耶娃曾經(jīng)是體操運動(dòng)員。后來(lái)她放棄了體操，但“放棄”不代表失敗。她開(kāi)始拾起夢(mèng)想的長(cháng)竿，讓自己在無(wú)比美好的人生頂端搖擺；奧黛麗·赫本曾經(jīng)是一名帶著(zhù)天使般微笑的芭蕾舞演員。后來(lái)她放棄了芭蕾，但“放棄”并不意味著(zhù)失敗。她開(kāi)始了自己的演藝生涯，精湛的演技和高貴的氣質(zhì)讓她達到了事業(yè)的巔峰。因為“放棄”，他們又獲得了一次奇妙的體驗。
讓我們用睿智的眼光和負責任的心去學(xué)會(huì )放棄生活，在放棄中追求新的機遇，在放棄中收獲新的收獲，在放棄中體會(huì )生活的真諦！
鼓勵高三學(xué)生的作文 3
千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！}記
誠信是立人之本，處世之道，治家之道，治國之寶，也是中華民族的傳統美德之一。古老的中國素來(lái)以禮儀之邦著(zhù)稱(chēng)，以誠待人，以信取人。誠實(shí)與守信密不可分，誠信是守信的基礎，守信是具體的表現。
一個(gè)誠信的社會(huì )，一個(gè)誠實(shí)的民族，一個(gè)誠信的人，他是本國的標志。在一種誠信的氛圍中生存，人們才會(huì )感到安全和輕松。
我們說(shuō)話(huà)做事應該說(shuō)一不二，不做出爾反爾的小人�！耙谎约瘸�，駟馬難追”，我們答應別人的事情就應盡自己最大的努力去完成，我們應該遵守承諾，遵守自己的諾言。我國偉大的儒家弟子曾參就是一個(gè)誠實(shí)守信的人。曾參是孔子的弟子。一天，曾參的妻子要出門(mén)，兒子哭著(zhù)要跟她去。曾妻安慰?jì)鹤诱f(shuō)：“你別去，也別哭，媽媽回來(lái)給你殺豬吃�！彼龔慕稚匣貋�(lái)后，見(jiàn)曾參正準備殺豬，制止道：“我不過(guò)是哄孩子，何必當真呢？”曾參說(shuō)：“如果不殺豬，就是欺騙孩子，也就是教孩子說(shuō)謊�！痹鴧猿职沿i殺了。曾參殺豬的故事說(shuō)明了誠實(shí)守信，誠信待人早已是中華民族的`傳統美德了。它早已融入了我們民族的血液中。誠信是為人處事的基本原則。我們做人應誠實(shí)守信，做到“老不哄、小不瞞”。我們做事應做到正大光明，做老實(shí)人，辦誠實(shí)事，是人們崇尚的行為品德。
我們不論在生活、學(xué)習中，還是在事業(yè)崗位上，都要堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，堅持實(shí)事求是，這是誠信待人的守則之一，誠信的物質(zhì)基礎是尊重客觀(guān)事實(shí)。實(shí)事求是，是誠信的出發(fā)點(diǎn)，我們應以正確的態(tài)度面對客觀(guān)的每一件事情，同時(shí)也要以公平、公正、公開(kāi)、以光明正大的方式方法來(lái)解決事情。
誠實(shí)守信是為人處事的基礎，也是社會(huì )生活得以正常進(jìn)行的物質(zhì)保障。在現實(shí)生活中，只有誠實(shí)守信的人，別人才會(huì )相信你，與你交往。并與你建立真摯的友誼。
我們應該堅守誠實(shí)，用誠信關(guān)照他人。人若失去了誠實(shí)守信，也就失去了一切。同學(xué)們！請記�。赫\信無(wú)價(jià)。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，世間唯真才堅，唯真才善。
鼓勵高三學(xué)生的作文 4
還記得那只在夜空下賞月的玉兔，獨具慧眼的她在得到月亮后再無(wú)先前賞月的雅興，只因她心念自己，唯恐將屬于自己的財富丟失；相反，古有夸父逐日，精衛填海，他們忘卻了自己，得以?shī)^不顧身地追逐夢(mèng)想。有時(shí)候，唯有忘我，方能找回迷失的自己。
梭羅有言：“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中�！睘榱藬[脫這枷鎖，為了尋回迷失的自我，梭羅自我流放于瓦爾登湖畔，放縱自己執拗、不屈從的性格，在詩(shī)意的`山居生活中全然忘記了自我的存在。他對于生命抱以忘我的實(shí)驗和探索精神，得以成為一名用行動(dòng)在大地上寫(xiě)詩(shī)的詩(shī)人。每個(gè)人都有面對困境、迷�？嗤粗畷r(shí)，若是一味心念自我，著(zhù)急慌張，可能也于事無(wú)補；反之，如果能進(jìn)入梭羅一般的忘我狀態(tài)，用一個(gè)旁觀(guān)者的角度審視、反省、解剖自己，說(shuō)不定困境便能迎刃而解。
《菜根譚》中有句話(huà)，“君子之才華，玉韞珠藏，不可使人易知�！表w光養晦的智慧從這句話(huà)中可見(jiàn)一斑。不懂得“藏鋒”的人，處處想著(zhù)如何表現自己，如何給自我帶來(lái)更多盛名財富，殊不知鋒芒畢露往往害的是自己。相反，懂得隱藏才能的人無(wú)意于名利——也許他們只單純地做著(zhù)喜歡做的事，早已忘卻了自己的存在。因此，才有曹操主簿楊修因恃才傲物而身首異處，而同樣也有梁惠王賞識的庖丁解牛之后“善刀而藏”。
詩(shī)人顧城曾說(shuō)：“當我想當一個(gè)詩(shī)人的時(shí)候，我就失去了詩(shī)；當我想當一個(gè)人的時(shí)候，我就失去了自己。在你什么也不想要的時(shí)候，一切如期而來(lái)�！贝_實(shí)，一心在乎自己，往往就迷失了自己。當人們的物欲膨脹到無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)，當金銀的飾品刺痛我們的眼球時(shí)，就連當事人自己也不明白這樣的做法有何意義。只怕是用虛榮將自己包裝起來(lái)，同時(shí)也失去了真正的自己吧。所幸，教室里還有忘我投入的莘莘學(xué)子在拼搏；科研所里還有忘我堅韌的科學(xué)家在研究；工作崗位前還有一批忘我的中國脊梁在悄然崛起……
也許童年的我們會(huì )對寓言故事中那只一心想翱翔天際又沉不住氣的烏龜嗤之以鼻，現在看來(lái)，若不是它一心念著(zhù)自己，也不會(huì )落得個(gè)粉身碎骨的下場(chǎng)。學(xué)會(huì )忘我，才不會(huì )失去自我。
鼓勵高三學(xué)生的作文 5
上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭”,意思就是水的無(wú)私,謙讓.謙讓也是中華民族的傳統美德.
最近我看到一則小故事,說(shuō)得是兩個(gè)小男孩為一塊餅,爭辯誰(shuí)應該吃大的一半,于是找了父親,父親在沒(méi)辦法之下,讓他們擲硬幣,輸的選,贏(yíng)的切,就這樣兩人得到了大小一樣的餅.
大家在夸贊父親的好方法時(shí),其實(shí)對于那兩個(gè)小男孩的行為似乎感到有些可悲!難道為了公平的權利從而沒(méi)有在他們身上看到一絲謙讓的美德.
公平固然重要,但是我們不能將自己民族的傳統美德置之不理吧.
也許是這個(gè)社會(huì )改變了我們,孔融年方四歲讓梨的故事誰(shuí)都知道,但是他也沒(méi)想到對自己不公平啊!
正所謂:"退一步,海闊天空"嗎!
在中國古代的帝制中，世襲制之前禪讓制。堯帝作為皇帝時(shí)，愛(ài)民如子，待民至親至善，天下事如同自己的事，國家治理得一片祥平。但是歲月不饒人，人終會(huì )老去。堯帝也到了有心無(wú)力的時(shí)候，用有人要繼承他的位置。有人認為堯的兒子可以擔當，但堯地知道自己的兒子無(wú)能為力，于是把目光瞄準了有才能的舜，于是把位置禪讓給舜。舜也不負眾望，用心之國，人民更加安居樂(lè )業(yè)。堯帝是謙讓的，他沒(méi)有從家人的利益出發(fā)，讓位給兒子，而是以天下人為念，讓位于舜。堯帝的謙讓?zhuān)且环N寬廣和崇高。
來(lái)到韓國的街頭，車(chē)水馬龍，卻絲毫沒(méi)有混亂。車(chē)見(jiàn)了人，車(chē)主會(huì )謙讓?zhuān)屓讼茸�。�?chē)與車(chē)相見(jiàn)，也會(huì )互相謙讓?zhuān)刃蚓�。韓國的'交通為什么可以這么和諧與安定呢?答案就是謙讓。
在看看我們如今的社會(huì ),就為了些雞毛蒜皮的小事,你不讓我我,我不讓你的,爭的面紅耳赤,面面相覷的,僅僅就是為了所謂的"公平".但未曾想過(guò)在努力爭取那點(diǎn)權利之時(shí),已將我們民族的美丟棄了.......
的確,謙讓這一美德是不能保證公平的,公平需要法律制度來(lái)規范.
即使這樣,謙讓并不是不合時(shí)宜了,謙讓之所以能成為美好的道德，當前營(yíng)造和諧社會(huì )，謙讓更有它不可估量的作用。它不會(huì )因時(shí)代的發(fā)展而變異，無(wú)論時(shí)代怎么發(fā)展美德就是“美德”，不會(huì )被時(shí)代所棄，只會(huì )散發(fā)出更新的魅力。
鼓勵高三學(xué)生的作文 6
人都希望別人用清澈的目光看待自己，以享受信任帶來(lái)的美好。然而，只要不是盲目的相信，它都是要經(jīng)過(guò)懷疑的過(guò)濾。所以我們常�？吹降�，是比清澈要銳利的目光，它冷峻、追問(wèn)、逼視靈魂。許多人承受不了這樣的目光之重，害怕而憤恨，這就需要倡導一種文明：寬容對待懷疑的目光。
懷疑的目光不是敵視的目光，它是理性初始的光芒，就像黎明到來(lái)時(shí)那種讓天地顫動(dòng)的天色。因為正是懷疑讓人的內在眼睛睜開(kāi)了，促動(dòng)人去觀(guān)察，辨別，分析，判斷，以圖在外在世界尋找真相。倘若由此獲得真相，抑或真理，它就折服、仰慕，捧出一顆像太陽(yáng)一樣鮮艷的心，渲染出一天的朝霞，創(chuàng )造出信任的美好境界。
然而我們中國人向來(lái)喜用情緒化、道德性的目光看待懷疑，以為懷疑就是不信任，就是玷污自己的清白，就是人格上的霉點(diǎn)，大有將懷疑根除凈盡的意愿。這樣毫不寬容的做派，既顯示胸襟的褊狹，也顯示出理性的缺失。我們似乎從來(lái)不曾想過(guò)，這世界只是以光怪陸離的現象呈現在我們的面前，人類(lèi)又總是喜好戴著(zhù)面具跳舞，如果不以懷疑為刀，怎能解剖現象，獲得本質(zhì)?如果不以懷疑為鏡，又怎能探索到人的真心。所以說(shuō)，只要迷幻的現象還在，只要這人間尚存謊言，我們就不能排斥懷疑，輕易言信。
經(jīng)過(guò)懷疑的洗禮，真相才會(huì )洗盡鉛華，露出樸素本色。葉詩(shī)文青春年少，創(chuàng )下巾幗不讓須眉的成績(jì)，自然引起人們的驚疑。其實(shí)，懷疑并不可怕，只要是真的，懷疑就像烏云一樣，襯托得月亮分外迷人。在一陣懷疑過(guò)后，葉詩(shī)文贏(yíng)得了世界真誠的尊敬與贊嘆。我們不要說(shuō)西方傲慢與偏見(jiàn)，更不要說(shuō)中國的崛起引來(lái)西方的'嫉妒，西方和中國有著(zhù)不同的文化視角。懷疑主義肇始于西方，質(zhì)疑是西方文化傳統，懷疑使西方比我們更靠近真相、真理。是的，我們崇尚不疑，崇尚信任，結果我們創(chuàng )造了一個(gè)像神一樣的毛澤東。所以，對西方的懷疑我們要多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容。
當然，懷疑也有錯的時(shí)候，但懷疑本身沒(méi)有錯。不要忘了，懷疑是人的權利。不管我們的感情是否能夠接受，我們必須接受歷史的教訓，用文明的標準來(lái)看待懷疑，以寬容的目光來(lái)接納懷疑。
鼓勵高三學(xué)生的作文 7
無(wú)論走到哪里都不能失去夢(mèng)想，因為有夢(mèng)想就有希望，希望會(huì )引領(lǐng)你走向成功。
——參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一顆小種子；高樓的起點(diǎn)是小基石；茫茫大海的起點(diǎn)是一滴水。對我來(lái)說(shuō)，高一是一個(gè)新的起點(diǎn)，我將在這里開(kāi)始我三年的努力。
有人說(shuō)高中生活很充實(shí)，我們收獲的將是希望。有人說(shuō)高中生活無(wú)聊，希望越大失望越大；有人說(shuō)高中生活很殘酷，學(xué)生在相互追逐中失去了人情味；有人說(shuō)高中生活很幸福，同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步。我說(shuō)高中生活豐富多彩，有趣。
——踏入高中門(mén)檻，心情復雜�；剡^(guò)頭來(lái)，父母的聲音還記在心里；回頭看，老師的'諄諄教誨還在耳邊回響；同學(xué)們深深的祝福還在我腦海里浮動(dòng)，”我問(wèn)上天，我為什么要和親人分開(kāi)？我的心在狂亂。不情愿，回憶，相思，離別交織成一首凄美的歌。但是天總是會(huì )黑，人總是會(huì )離開(kāi)，沒(méi)有人會(huì )永遠陪著(zhù)任何人。就像蘇東坡說(shuō)的，‘人有喜怒哀樂(lè )，月滿(mǎn)愁云，古難盡�！疫�是想敞開(kāi)心扉，因為學(xué)會(huì )遺忘也是一種自然美。
——踏入高中的殿堂，我的感受是獨一無(wú)二的�，F在，新的班級形式讓我感到很不舒服。新來(lái)的老師和同學(xué)讓我看起來(lái)很孤獨；新環(huán)境讓我覺(jué)得很奇怪。我問(wèn)地球，為什么我這么倒霉？含淚的眼睛。孤獨與寂寞，憂(yōu)郁與迷茫組合成一首悲傷的歌。但是人總是學(xué)會(huì )自立，總是出去流浪。誰(shuí)也不能一輩子依賴(lài)親人。就像劉禹錫說(shuō)的，“讓我們住在千帆的船邊，還有生病的樹(shù)前的萬(wàn)木春�！狈潘�，因為自我調節也是一個(gè)好辦法。
——獨自徘徊在校園林蔭小道上。微風(fēng)吹走了一些悲傷，帶來(lái)了一些快樂(lè )；它減少了一絲憂(yōu)郁，增加了一絲喜悅；帶走一些煩躁，送些點(diǎn)心。
-我不能再這樣下去了。我想找回以前作為伴侶的自信。找原來(lái)的自強當我老師；找老自恃當哥哥。
——于是，我不再壓抑，不再失落，不再失落，不再迷茫。因為心中燃燒著(zhù)夢(mèng)想，我會(huì )為之努力。
——沉悶的空氣因我的自信而清新；蒼白的環(huán)境因為我的自我提升而變得美好；煩躁的心也因為自力更生而放松。此刻的我，不再輕易放棄，不再輕易放棄，不再輕易被自卑打敗。我堅信：是高一新的起點(diǎn)，我一定會(huì )帶著(zhù)夢(mèng)想和希望成功。
——仰望藍天，月亮似乎在為我的自信微笑。低頭看著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大地，海浪似乎在為我的崛起而歌唱。
鼓勵高三學(xué)生的作文 8
母親，世界上最偉大、最圣潔的稱(chēng)呼；母愛(ài)，人間最真摯、最無(wú)私的真情。母親的愛(ài)猶如一江緩緩流淌的春水，給兒女帶來(lái)的是清澈，是純潔，是無(wú)私的永不停止的奉獻。母親的愛(ài)好比一片暖暖蕩漾的春光，給孩子送來(lái)的是溫暖，是愜意，是真摯的不求回報的恩澤……沐浴在母愛(ài)中的人是最幸福的，我也不例外。
我的母親是北侯一村的一位普通的農民，在她身上散發(fā)著(zhù)勞動(dòng)人民共有的氣息，勤勞、質(zhì)樸。母親為了家庭夜以繼日，奔波忙碌，做飯、洗衣、田間勞作、照顧一家老小，從沒(méi)有一句怨言。她用自己的言傳身教讓我和哥哥從小就懂得了愛(ài)勞動(dòng)、尊長(cháng)輩。最讓我感動(dòng)并受益無(wú)窮的是母親那真摯、寬廣的愛(ài)。多少年來(lái)母親的愛(ài)就像永不停息的棉紡車(chē)在時(shí)空里輪回，數不清，道不盡，剪不斷。
記得我15歲那年考的上了師范學(xué)校，全家人為這一好消息歡慶鼓舞的同時(shí)，也為我將來(lái)三年要花費一筆昂貴的學(xué)習費用犯了難。鄰居大嬸勸母親說(shuō)：“一個(gè)女孩子讓她上那么多學(xué)干什么，初中畢業(yè)就去打工有什么不好！”聽(tīng)完這話(huà)，一向為人和善地母親堅定地說(shuō)：“不，我一定讓她上學(xué)！孩子給爭氣考上了，當大人的不供那是多丟人的事呀!”帶著(zhù)對孩子無(wú)限的愛(ài)與責任，母親用她那并不寬厚的肩膀扛起了生活的重擔。為了增加收入，母親決定種菜。炎熱的夏天，她和父親每天早出晚歸，種菜，管理，到了收獲的時(shí)候，由于人手少，地里的活多，賣(mài)菜的任務(wù)自然就落到母親的肩上。三伏天氣去趕集頂烈日、挨雨淋是家常便飯，別人都午休了她才饑腸轆轆的趕回家。夏天過(guò)去了，連曬帶累母親瘦了許多，黑了許多。即使到了農民的`黃金假期——冬天，母親也沒(méi)有休息。她又和父親建起了大棚養蘑菇。當別人都坐在暖和的火爐邊上悠閑地看電視、聊天的時(shí)候，母親仍忙碌在潮濕陰冷的大棚內。長(cháng)期的勞累，潮濕的環(huán)境為我換得了學(xué)費，也讓母親透支了健康。從那時(shí)起她就患上了同齡人都沒(méi)有的關(guān)節炎。為了讓我安心學(xué)習，她沒(méi)有告訴我病情，更沒(méi)有舍得去大醫院看病。忍著(zhù)病痛繼續為生活忙碌著(zhù)，更具體的說(shuō)是為了我的前程奉獻著(zhù)、付出著(zhù)、犧牲著(zhù)。
充實(shí)而又漫長(cháng)的三年師范學(xué)習結束了。深諳母親的不易，年幼懵懂的我急切想替母親分擔生活的重擔�？墒屡c愿違，由于各種原因，在學(xué)校任教一年后編制始終得不到落實(shí)，每月拿著(zhù)少之又少的工資。一年來(lái)母親非但沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句抱怨的話(huà)，反而常常在我沮喪、消沉的時(shí)候安慰我不要喪氣，總有熬出頭的那一天，鼓勵我好好工作，教好學(xué)生才是最重要的。每次聽(tīng)完母親的教導，我都深感自己的渺小。面對這么善解人意、胸襟寬廣的母親，我還有什么理由沮喪、消沉下去？擁有這么無(wú)私，這么真摯的母愛(ài)我還有什么理由不努力工作呢？從那以后，我謹記母親的教誨，全身心投入到了教學(xué)工作中，努力教好每一名學(xué)生，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力獲得榮譽(yù)來(lái)慰藉母親那顆勞累的心。一個(gè)個(gè)榮譽(yù)證書(shū)，一聲聲家長(cháng)的好評，讓母親臉上露出了久違的自豪的笑容。
鼓勵高三學(xué)生的作文 9
當我還在綠陰里尋知了、扯著(zhù)嗓子高歌、臉紅脖子粗地討論韓劇的時(shí)候，似乎天地猛的一沉，我便墜入了無(wú)邊的黑夜——這時(shí)我才發(fā)現，自己已不得不在高三的大海里泅渡。
于是匆忙地往返于教室、寢室、食堂，于是一頭扎進(jìn)煩心的題海。忘記了黎明的哨聲何時(shí)響起，忘記了夕陽(yáng)的余暉何等美麗，不經(jīng)意間破曉的朝陽(yáng)又冉冉升起，空虛隨之而來(lái)，渴望騰飛的心在書(shū)山題海中蜿蜒的膨脹。
可是老師在講臺上講的妙趣橫生，眉飛色舞，而我的心早已飛到了康橋河畔，凝視那波光粼粼的倩影，早已登上了那齊魯的泰山，感受那“一覽眾山小”的豪情，早已……同學(xué)們都能跟著(zhù)老師的思維走，而我卻很無(wú)奈，身在椅子上安坐，心卻早已飛入寥廓的天際。偌大的教室，如何精彩的講解都留不住一顆欲飛的心。
或許在別人眼中，我離目的地將近，可只有我自己知道，大學(xué)對于我來(lái)說(shuō)那么遙不可及，或許我有些泄氣，或許我不夠自信，但現實(shí)就是一把匕首，把置身其中的人刺得鮮血淋漓，我的夢(mèng)瞬間被擊得粉碎。雖然我已做好準備迎戰，但我終究不知道黑色六月是怎樣恐怖，我害怕，我恐懼，站在時(shí)間軸上，茫然若失。
曾以為我的未來(lái)是那么的美好，曾以為我的付出終究有回報，直到隨著(zhù)皓月入夢(mèng)，伴著(zhù)東去的月牙被迫醒來(lái)，努力換回的卻是那卑微的分數，才知道，要實(shí)現夢(mèng)想，還得付出千百倍的'努力，可初中時(shí)那種斗志已被殘酷的烈火焚毀。
人活一世，草木一春，都能體現其價(jià)值。每當星辰在空中隱沒(méi)，我常望著(zhù)深邃的蒼穹問(wèn)自己，怎樣活著(zhù)才能體現我的價(jià)值，怎樣活著(zhù)生命才會(huì )多彩多姿？
每當想起返校時(shí)，父母那雙充滿(mǎn)期望的眼神、苦口婆心的告誡以及被絢麗的夕陽(yáng)浸染的傷感，都會(huì )使無(wú)奈的淚水變幻成四分五裂的光芒，這一切宛如千金重車(chē)，碾過(guò)我心房，耗盡我的精力。
看汩汩流水遠去，望空中如錦緞般漸次撕裂的云朵，思鄉之痛也一次又一次啃噬著(zhù)我本已破碎的心，每次踏上那熟悉的歸鄉路，我卻又艱以負重，見(jiàn)親人凝望的身影而如芒在背。
不止一次地為父母那沉甸甸的眼神而畏縮，不止一次地為那期盼的目光而偷偷哭泣，也不止一次地為自己枯木再春而燃起青春的篝火，然而高三的生活竟是這樣的令人窒息！
但愿更多的高三學(xué)子別如我一樣在這痛苦的煎熬中沉淪、麻木！
鼓勵高三學(xué)生的作文 10
小時(shí)候爸爸經(jīng)常出差兩三個(gè)星期。那是父親的印象，他背著(zhù)旅行包，消失在路盡頭朦朧的背影里。
父親不喜歡在出差前和我道別，總是悄悄離開(kāi)。每次放學(xué)回家，我總是跑到陽(yáng)臺，希望爸爸出現在樓下的小路上，微笑著(zhù)向我招手。但是我媽總是把我拉到屋里說(shuō)：“進(jìn)去吧，我爸出差了！”
父親去南豐教書(shū)，一個(gè)月沒(méi)回家。我媽教我給我爸寫(xiě)信，我一邊看一邊寫(xiě)道：“親愛(ài)的爸爸：你好！你什么時(shí)候回家？我和我媽都很想你，我媽說(shuō)你回來(lái)我們包餃子……”我媽聲音哽咽，我抬頭看見(jiàn)她在哭，我忍不住哭了。媽媽趕緊擦了擦眼睛，說(shuō)：“好吧！媽媽不哭，莎莎不哭，我們給爸爸畫(huà)一只兔子，好嗎？”我用力點(diǎn)頭。小兔子沒(méi)有上色，因為信紙被我的眼淚打濕了，顏色上不去。
父親回家是我們全家的節日。我媽開(kāi)心的做了我爸最?lèi)?ài)吃的餃子。我一離開(kāi)學(xué)校就趕回家了。進(jìn)去的時(shí)候，看到爸爸坐在茶幾上和媽媽一起包餃子。他的臉比以前更黑了。他看到我的時(shí)候，沒(méi)擦手上的面粉就把我抱了起來(lái)，還把我的臉貼上了黑胡子。我咯咯笑了�！鞍�！女兒長(cháng)高了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“你看看你，胡子都不刮�！备赣H又開(kāi)心地吻了我一下，我大叫：“爸爸！好痛！”全家人都很幸福。
但是我父親總是過(guò)幾天就去玩。他出差去肇慶的時(shí)候，我給我爸辦公室打電話(huà)。一聽(tīng)到有人接電話(huà)，我就喊：“爸爸！”大叔笑著(zhù)把話(huà)筒遞給爸爸，爸爸說(shuō)：“莎莎，我是爸爸。你想我爸爸嗎？”聽(tīng)到爸爸的聲音，我忍不住哭了：“爸爸，你怎么不回來(lái)？”我好想你！"
隨著(zhù)長(cháng)大，父親出差越走越遠，我也漸漸習慣了父親不在家的`日子。有一次父親從澳門(mén)打電話(huà)回來(lái)，我正在看電視。我媽讓我跟我爸說(shuō)，我說(shuō)：“看電視！”媽媽大叫：“過(guò)來(lái)！”我無(wú)奈地接過(guò)話(huà)筒：“爸爸！”父親在電話(huà)那頭問(wèn)：“莎莎，你就這么不愿意和父親說(shuō)話(huà)嗎？”我愣住了，趕緊說(shuō)“不，不”，父親又問(wèn)了我一句，聲音有點(diǎn)悲傷。直到放下話(huà)筒，我才意識到我傷了父親的心。
我不禁問(wèn)自己：你真的長(cháng)大了嗎？我對父親的依戀真的隨著(zhù)我的成長(cháng)而減少了嗎？小時(shí)候每次出門(mén)爸爸的大手總是牽著(zhù)我的小手。后來(lái)我以為自己長(cháng)大了，走到街上總是不耐煩的甩開(kāi)父親的手，無(wú)視他失望的表情�，F在我才明白，我是多么需要父親一輩子緊緊牽著(zhù)我的手！
鼓勵高三學(xué)生的作文 11
這是一座圍城。
城內的人們在這個(gè)特定的空間里趨行著(zhù)。他們手里握著(zhù)沉重的畫(huà)筆，反復地在城墻上刻下單調，粗獷的線(xiàn)條。沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有肆意和放縱，沒(méi)有個(gè)性存在。有的只是色彩凝固是瞬間的嘩然，接著(zhù)是久久地沉默。于是，有人說(shuō)：圍城里沒(méi)有理想，沒(méi)有快樂(lè )，沒(méi)有希望。我也是這千千萬(wàn)萬(wàn)中的一個(gè)。在這座虛無(wú)的城市里守著(zhù)手里的畫(huà)筆，它本該是用來(lái)描繪出極致美麗的世界，它本該是一支希望，自由的畫(huà)筆。然而，現在的我，都在干些什么呢？是早以習慣這樣的生活還是內心的懦弱。不，不是這樣的.，我也要自己的幸福，我要通往理想里的城。
飛鳥(niǎo)從我頭上掠過(guò)時(shí)，我死死地盯住它飛去的方向。當它越過(guò)城墻的那一刻，它永遠地消失了。那里是怎樣的地方，那里都有著(zhù)什么樣的人呢？無(wú)數個(gè)問(wèn)題在我的腦海里相互撞擊著(zhù)。我停住了涂鴉，凝望我眼前的這道破舊的城墻，古老的痕跡布滿(mǎn)了厚重的滄桑感。這座城應該很牢固吧，否則，早在很久以前就有人推翻它的。我的指尖觸著(zhù)凌亂的線(xiàn)條，卻觸不到自己揮霍時(shí)的心情，我在這個(gè)固定的空間里早以變的逆來(lái)順受，早已麻木。那些線(xiàn)條不是我要的，我要的是城外的世界。忽然，我的手微微顫抖，畫(huà)筆從我手上脫離的瞬間，我終于做出了我一生最重要的決定。我沒(méi)有去撿畫(huà)筆，不去看同我一樣倍受煎熬的人們。我承認，我沒(méi)有想象中的堅強和頑固的意志。我能做的，只有不去回望，我害怕，好不容易在我心中壘起的希望會(huì )在眼神交匯時(shí)瓦解。再見(jiàn)，城內的人們，再見(jiàn)，伴隨我多年的畫(huà)筆，再見(jiàn)，這座不屬于我的圍城。我拼命的抓住墻上滋長(cháng)出的野草，用力蹬著(zhù)磚石間的縫隙。一次次磚石戳傷了我的手指，血液溢出，形成耀眼詭異的花朵，一次次我差點(diǎn)掉了下來(lái)。人們仰望這位勇敢的先驅者，遺憾地搖搖頭，顯出無(wú)奈的表情，沒(méi)有用的。他們不懂在這座城里會(huì )有這樣一個(gè)執著(zhù)的人。其實(shí)，我沒(méi)有他們說(shuō)的高尚，我只是為了理想中的生活，只是貪戀外面的世界，卻撇下了那么多和我一起奮斗的人們。他們曾是與我同患難的人，如今，我卻……
我不顧心里的斷想，依舊向上爬，我知道這樣或許會(huì )很辛苦，會(huì )把自己弄的遍體鱗傷，但我不會(huì )后悔當初的抉擇。至少我曾經(jīng)努力過(guò)了。我懷著(zhù)內心僅有的小小希望繼續我的攀登。終于，我看到頂端了，我欣喜若狂地扶上了瓦檐，緩緩地移動(dòng)視線(xiàn)。就要到城外了。城外，我向往的，你好嗎？未來(lái)，你好嗎？我露出有生以來(lái)第一次真正的笑容。
俯瞰城外，笑容僵硬在嘴邊，我怔了怔。在城的外邊，又屹立起一道城墻，一樣的風(fēng)景，甚至一樣的人們。那一刻，終于懂了：原來(lái)城內城外都一樣。
鼓勵高三學(xué)生的作文 12
綠波起伏的森林里，日月悠長(cháng)，山河無(wú)恙，時(shí)光靜謐地流走。
忽然有一天，森林深處開(kāi)始喧嘩。原來(lái)是正在召開(kāi)一個(gè)動(dòng)物選美大會(huì )。大到老虎、獅子，小到松鼠、野兔，天上飛的地下跑的土里鉆的，全都千里迢迢蜂擁而至，場(chǎng)面甚是壯觀(guān)。
嗯，這邊，大會(huì )已經(jīng)開(kāi)始了。
孔雀第一個(gè)走上臺，她繽紛的羽毛隨著(zhù)她裊娜千嬌百媚地抖動(dòng)，只見(jiàn)她伸長(cháng)了脖子，優(yōu)雅地在臺上站定，一副非我莫屬的神態(tài)。百靈鳥(niǎo)這時(shí)發(fā)言了：“同屬鳥(niǎo)科，我要為孔雀說(shuō)幾句話(huà)。你們看，她那苗條的身姿、秀麗的羽毛，卓爾不群的氣質(zhì)，不正是我們鳥(niǎo)類(lèi)家族輕盈靈動(dòng)的代表嗎?選美皇后，非她莫屬”她慷慨激昂地說(shuō)完之后，臺下一片嘩然，各種飲料瓶子飛上臺去，孔雀憤然下臺去了。
這時(shí)老虎矯健地跳上臺去。她擺了個(gè)舍我其誰(shuí)的姿勢，拿起了話(huà)筒：“嗯，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，我認為，他們鳥(niǎo)類(lèi)美是美，就是矯揉造作一些，太小家子氣。大家看我，無(wú)不充滿(mǎn)了陽(yáng)剛之美。不信，請我的同門(mén)兄弟貓來(lái)說(shuō)說(shuō)!”說(shuō)罷，往臺下一指，一只小貓哆哆嗦嗦開(kāi)了口：“對，對，我們貓科動(dòng)物歷來(lái)討人喜歡，要不，怎么人人都養貓呢?再說(shuō)，哦，不不，虎小姐是個(gè)例外，她是我們貓科的'光榮!”臺下響起了稀稀落落的掌聲，一片竊竊私語(yǔ)。老虎咆哮一聲，不滿(mǎn)地下臺了。
接下來(lái)可就亂套了。先是蝸牛慢慢走上臺，蚯蚓正要開(kāi)口說(shuō)我們軟體動(dòng)物……剛說(shuō)了豐潤柔美，就和蝸牛一起被猴子扔下臺去，猩猩在旁邊幫腔：“那種軟乎乎臟兮兮的東西，哪能跟我們聰明伶俐的猴子妹妹相比呢，我們共同的特點(diǎn)是……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，又被一群蜜蜂叮得跑下了臺。一只蜜蜂指著(zhù)一只昂首挺胸的蝴蝶說(shuō)‘我是她的親友團，我們只欣賞昆蟲(chóng)類(lèi)嬌小玲瓏的身段，其他動(dòng)物，在我看來(lái)，都是不美的……
臺上亂成一團，臺下早已打成一片。大家拉幫結伙，互相攻訐。好好的一個(gè)選美大會(huì )，眼看就要開(kāi)不下去。
這時(shí)柳樹(shù)伯伯看不下去了，他咳嗽幾聲，用長(cháng)鞭抽了幾下獅子，大家總算安靜下來(lái)。他說(shuō)：“哎，我實(shí)在看不下去，這樣吧，我去把我的朋友們叫來(lái)，讓植物評動(dòng)物，總行了吧?”
黃鼠狼第一個(gè)叫起來(lái)：“不行不行，你前天才跟松鼠拜了兄弟呢，誰(shuí)知道你會(huì )不會(huì )偏袒親戚……”“就是就是!”大家隨聲附和，又繼續吵成一團。
老柳樹(shù)嘆了口氣，默默地走出會(huì )場(chǎng)，他望向森林的盡頭，那里有另一個(gè)世界，人類(lèi)的世界，一片煙霧蒙蒙，什么也看不清。如果他們舉行選美大會(huì )，會(huì )怎么樣?
一陣風(fēng)吹過(guò)，森林猶如綠色的波浪起伏，深深淺淺，依然是日月悠長(cháng)，山河無(wú)恙，歲月靜好。只是不知道森林深處那片喧嘩，是不是已經(jīng)有了答案。
風(fēng)吹向了更遠的地方。
鼓勵高三學(xué)生的作文 13
萬(wàn)千自然，無(wú)所不有，我們享受其中，享受這世界帶給我們的快感，感受它們的本真面貌。一花一木一世界，自然的魅力在于讓我們找到本真。
天空中翱翔的大雁，任意穿行，忽高忽低，忽急忽緩，沒(méi)有任何的限制，這天空將它的本真完完全全地體現出來(lái)；河流中游動(dòng)的小魚(yú)，仿佛是水中的一道特殊的水流，絲滑細膩，似乎魚(yú)水一體，魚(yú)的本真在水中才能盡情展現。
但是很久以來(lái)我一直不明白如何保持本真，直到那年夏天。
夏日的夜晚總是充滿(mǎn)了生機，蛙鳴、蟬叫、飛舞的螢火蟲(chóng)。我對螢火蟲(chóng)有著(zhù)獨特的偏愛(ài)，愛(ài)它的輕盈、它的明亮，看著(zhù)它想著(zhù)兒時(shí)的童謠：“提個(gè)小燈籠……”出于對它的偏愛(ài)，很想讓它和在我一起。于是我經(jīng)常拿起玻璃瓶，在草間尋找著(zhù)它們的身影，追逐它們輕盈的舞姿。
帶著(zhù)晶亮的玻璃瓶回到家中向父親炫耀：“看多美的螢火蟲(chóng)！”父親搖搖頭，嘆了一口氣，想說(shuō)什么，又轉身離開(kāi)了。我不解，打開(kāi)瓶子，將螢火蟲(chóng)放飛在我的房間，關(guān)上燈，期待欣賞它們輕盈的舞姿。但是我看到的不是輕盈曼妙的`舞姿，而是毫無(wú)章法的亂撞。窗外的月光如水，螢火蟲(chóng)不停地撞著(zhù)玻璃，無(wú)聲地飛行。
“打開(kāi)窗戶(hù)，放了吧�！备赣H站在門(mén)口說(shuō)�！安�，它們只是沒(méi)習慣而已�！蔽也凰佬�，“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上。
第二天晚上，我滿(mǎn)懷期待地關(guān)上電燈，找了半天，在窗簾的角落處發(fā)現了幾點(diǎn)微光，經(jīng)過(guò)一日，螢火蟲(chóng)不僅沒(méi)適應，反而失去了輕盈，有些甚至失去了生命�！霸谧匀恢�，它才會(huì )輕盈，才會(huì )展現它的本真�！备赣H的話(huà)語(yǔ)重心長(cháng)。我傷心地扭過(guò)頭去，還是不太不明白父親話(huà)中的深意。
如今在城市中，已經(jīng)很難覓到螢火蟲(chóng)的身影了，偶爾見(jiàn)到一只，也失去了輕盈。孤獨迷茫地徘徊在水泥鋼筋中。
這時(shí)我才明白父親當日所說(shuō)的話(huà)，螢火蟲(chóng)的本真是輕盈，是靈動(dòng)，但是更大的本真是身處自然，只有在自然這個(gè)靈動(dòng)的世界中，它才能保持自己的本真。那年夏日的螢火蟲(chóng)被我強行帶離了它的本真之處，迷失在了高樓之中，再也無(wú)法尋回它的輕盈了。
而我們人類(lèi)的本真之處呢，應該在心靈。物欲橫流中，內心的安寧是我們最大的本真，有了內心的安寧，我們才能保持性格中的本真。
鼓勵高三學(xué)生的作文 14
這是一幢有些偏僻的小樓，小樓不高，只有三層，每層住著(zhù)一戶(hù)人家。
在二樓的過(guò)道里有一盞燈，每到夜晚都散發(fā)出昏黃的燈光，為寂寞的夜晚帶來(lái)了一絲溫暖和光明。小樓的住戶(hù)也在燈光的指引下安全地回到家中。因為這盞路燈的存在，住戶(hù)們從來(lái)都沒(méi)有因為晚上太黑看不清樓梯而發(fā)生事故。
三戶(hù)人家盡管不是很熟，但見(jiàn)面總是會(huì )打一下招呼，三戶(hù)人家從來(lái)都沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)什么矛盾。突然有一天，樓燈在閃爍了幾下后熄滅了。大家當時(shí)也沒(méi)怎么在意，第二天白天還是該干嗎干嗎，可到了晚上，二樓和三樓的住戶(hù)覺(jué)得不對勁了，沒(méi)有了那盞樓燈發(fā)出的光亮，原本無(wú)比熟悉的樓梯一下子變得陌生了，上下樓時(shí)他們再也不敢大踏步前進(jìn)了，都小心翼翼地探著(zhù)腳步，生怕一不小心一腳踏空，從樓梯上滾下來(lái)。他們心想明天住在一樓的房東應該會(huì )把樓燈修起來(lái)吧，可是等了幾天，房東也沒(méi)什么動(dòng)靜。
因為忍受不了這樣提心吊膽的日子，二樓和三樓的住戶(hù)一同找到了房東的門(mén)上，要求房東把樓燈修好，房東心想：反正我也用不到它，要修你們去修好了。于是就敷衍他們說(shuō)：再等等吧，等我有空就幫你們把它修好。兩人都意識到了房東在敷衍，沒(méi)有說(shuō)什么，都返身上樓了。
回到家，二樓住戶(hù)心想：三樓的比我更需要燈，現在房東不肯修，他一定會(huì )修吧。我就等他把燈修好吧。而此時(shí)三樓的住戶(hù)卻在想：燈就在二樓家門(mén)口，房東不修，那樓燈應該歸他負責，我就在家安心等他把燈修好吧。
三人都在等其他人把燈修好，可是那熄滅了的燈卻始終沒(méi)有亮起來(lái)。一天，事故終于發(fā)生了，二樓的住戶(hù)在下樓時(shí)，一腳不慎踩空，摔傷了腿住進(jìn)了醫院。一樓的住戶(hù)和三樓的.住戶(hù)心想：二樓的這回摔傷了腿，等他回來(lái)一定會(huì )把燈修好的，我們就不必再操那份心了。
常言道：禍不單行。二樓的住戶(hù)還沒(méi)回來(lái)，三樓的住戶(hù)也發(fā)生了同樣的情況，從樓梯上摔了下來(lái)；而房東因為聽(tīng)見(jiàn)喊聲上樓去看時(shí)也扭傷了腳，兩人也住進(jìn)了醫院。
湊巧的是三人都被分在了同一間病房，看著(zhù)另外兩人，三個(gè)人發(fā)出了同樣的感慨：“早知道這樣，我去修一下就好了，等待他人果然不可靠��！”
評點(diǎn)：
情節也許帶有幾分巧合，事情卻是我們生活中常常見(jiàn)到的。這則看似平淡的故事中蘊含了這樣一個(gè)道理：能現在做的，就不必等待未來(lái)；能自己做的，就無(wú)需依賴(lài)他人。文章文筆樸素，行文流暢，有一種自然拙樸的文風(fēng)。在讀慣了文采華麗、出語(yǔ)不凡的文章之后再來(lái)讀這樣的文字，讓人覺(jué)得別有一番滋味。
鼓勵高三學(xué)生的作文 15
在布滿(mǎn)星光的記憶長(cháng)河中，總有幾顆耀眼的星星。而母親，便是那最亮的一顆。
夜晚，母親倚在沙發(fā)上，借著(zhù)暖黃的燈光，兩只靈巧的手像飛舞的蝴蝶一般，在毛線(xiàn)中穿梭著(zhù)。燈光照著(zhù)她的銀絲，打在她的臉上，看起來(lái)更加和藹可親。母親不辭辛苦地勞作著(zhù)，編織著(zhù)對我說(shuō)不清也道不完的愛(ài)，而我坐在她的身邊，仔細觀(guān)察著(zhù)她的.一舉一動(dòng)，思緒又回到了從前……
期中考試早已結束了，那冷酷的數字仿佛在嘲笑我，欲哭無(wú)淚的感覺(jué)一股腦兒涌上心頭�；丶业穆飞�，兩旁的樹(shù)立在蕭瑟的秋風(fēng)中，落葉紛紛飄落，似一聲聲哀嘆，是那樣的痛徹心扉。
我悶悶不樂(lè )的回到家中，母親見(jiàn)我萎靡不振的樣子，輕輕的把我拉到她身邊，坐下，什么也沒(méi)說(shuō)，只見(jiàn)她拿起剪刀，剪斷了正在織著(zhù)的毛線(xiàn)，我很不解，剛要開(kāi)口問(wèn)，母親便開(kāi)口說(shuō)：“孩子啊，這人生難道不像織圍巾嗎?這左手的線(xiàn)一搭，右手的針一挑，一針就織成了，這便是人生順利的時(shí)候�！蔽铱粗�(zhù)她，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著(zhù)她又說(shuō)：“那你再看我剪斷的線(xiàn)，是不是就像遇到的挫折呢?如果你現在選擇放棄，那前面的所有努力就全白費了。但如果你換種做法，在中間打一個(gè)結，結果是不是就不一樣了?”她說(shuō)完，便在線(xiàn)中間打了個(gè)結，又繼續織了起來(lái)。我突然懂了母親的心思。我不自覺(jué)地挺起了胸膛，心中豁然開(kāi)朗，即使此刻風(fēng)光不再，也要挺起胸膛，去面對未來(lái)。
于是，我開(kāi)始努力起來(lái)，奮斗起來(lái)。每天數十個(gè)小時(shí)的艱苦奮斗，每晚的挑燈夜讀，我心中的弦再也沒(méi)懈怠過(guò)。此刻的我，付出了無(wú)限的艱辛與汗水，接下來(lái)的，便是靜靜地等待我的未來(lái)……
又一次檢測如期而至，我憑借著(zhù)之前的努力與母親帶給我的啟示，披荊斬棘。我成功了!
我滿(mǎn)懷興奮地走在回家的路上，風(fēng)兒溫柔地撫過(guò)我的臉頰，沒(méi)有絲毫寒冷之意，反倒增添了幾分喜悅之感�；氐郊�，當我把成功的喜悅跟母親一起分享時(shí)，母親的臉上終于現出了久違的笑容。
在以后的日子里，每當我遇到困難，我都會(huì )想起母親故意剪斷毛線(xiàn)的情景，摸摸圍巾上的結，便有了堅持下去的動(dòng)力。把圍巾戴在脖子上，很溫暖，我知道那一針一線(xiàn)中，都包含了母親對我的鼓勵，對我的期望，對我的支持。
母親為我織圍巾，編織著(zhù)對我說(shuō)不清也道不完的愛(ài)，編織著(zhù)她對我人生的指導與教誨。
母親，你讓我懂得了人生道理，為我指點(diǎn)了人生之路，你永遠是我記憶長(cháng)河中最亮的星!
鼓勵高三學(xué)生的作文 16
穿梭于時(shí)空的隧道，心空惆悵，臨摹著(zhù)歲月的臉龐，等待花開(kāi)的季節，為千年的誓言守候在古月殘碎的西窗外……
——題記
是月兒沒(méi)了昔日的歡悅么？是煙霧封鎖著(zhù)街角的蒼涼么？是清風(fēng)拂埋了月落烏啼后的一絲溫存么？還是——秋的細雨采擷了爐火叢中幾近消亡的篝火？你，為何會(huì )對著(zhù)西風(fēng)傾訴著(zhù)難剪難斷的茫茫心緒？
曾幾何時(shí)，多少次信誓旦旦的承諾，揮灑了千古的離情，驅散了辭別的黯然，成為了朱沙窗前默然的守候……
人去已樓空，塵封已久的古屋，此時(shí)被月光照得透徹。古老的磚砌，墨綠色的古井，還凝結著(zhù)昨日的記憶，訴說(shuō)著(zhù)我們彼此的往事，夜夜深霧重，蕩盡了心中綿綿愁緒——我沒(méi)有后悔遇見(jiàn)你，在那個(gè)葉落的季節。
縱然曾經(jīng)，彼此的思緒步入過(guò)秋的殿堂，踏上過(guò)楓的離情，古樓的鐘聲依舊，沒(méi)有盡頭，沒(méi)有結尾。在青春的.智慧里，暗藏著(zhù)彼此的心扉，你輕輕叩響我的心門(mén)，拭去沉重傷痛的思緒，將我輕輕撫慰。古樓的屋檐歷經(jīng)著(zhù)歲月的滄桑，我在月光下，看見(jiàn)你輕盈的背影，安撫著(zhù)我的孤獨。
花落了，樓空了，你出行了，我沉默了。多少次，我在黑暗中駐足，是你，用浸透了愛(ài)的心靈將我引向光明，你還記得嗎？
曾經(jīng)的年少輕狂，褻瀆著(zhù)青春如夢(mèng)的歲月，我每每遇到困難，都會(huì )定格在古屋前，暗自哭泣，是你，用雙手擦拭著(zhù)我滿(mǎn)臉的淚水，告訴我，野百合的春天……
不知不覺(jué)，看似蒼老了幾千年的往事，又慢慢被熏活了，我在這，默默守候著(zhù)，皎柔的月光下，有你眷寫(xiě)的歸期。
在我的記憶里，有你的日子，沒(méi)有幽怨；有你的往事，回憶不再悲凄。我將繼續續寫(xiě)我和你的故事，我一生的友人。
還記得嗎？一場(chǎng)雪填補彼此所有的回憶，我們一起訴說(shuō)著(zhù)成長(cháng)的心靈故事，你對我說(shuō)，即使你走了，也不要難過(guò)，因為你只是我生命中的一個(gè)站點(diǎn)，而不是終點(diǎn)，你輕輕捧起一朵雪花在手上，告訴我，有我，你不再有人生的憂(yōu)愁，而我依稀記得，一道淚痕在你臉龐劃出了最美的孤度。
伊人的淚
詮注了那斷石橋下堙埋著(zhù)幽怨凄婉又被繾綣的楓林駐足的純潔友誼。
有你的記憶，已將我的生活點(diǎn)綴成滿(mǎn)園旖旋的風(fēng)景，感謝你，他鄉的友人！
某年某月的某個(gè)日子里，我開(kāi)始在殘留的國度里，守候著(zhù)你的歸來(lái)……
鼓勵高三學(xué)生的作文 17
總是聽(tīng)老人說(shuō)，黑與白是最原始的色彩時(shí)尚臺的主持人卻說(shuō)，黑與白是今年春秋季服飾顏色的主角，他們是主角，但不是新寵，因為黑白是整個(gè)服裝界顏色的經(jīng)典，永不沉淪。
然而，黑與白在我的世界里也將一直延續，沒(méi)有偶然的，因為我是個(gè)色盲患者，超級嚴重的。我從來(lái)沒(méi)有對顏色的感性認識，從小很痛苦地將綠色與小草連線(xiàn)，藍色與天空對應，太陽(yáng)是紅的……那全是我小時(shí)候的噩夢(mèng)。
漸漸地，我對那些裝在鐵皮管里，據說(shuō)是“彩色”牙膏的東西著(zhù)了迷。美術(shù)老師告訴我，紅、黃、藍是三原色。按照那些印在鐵皮管上的中文字，我“認識”了世界上所有的顏色。那時(shí)我的畫(huà)只能叫填色，按照人腦中特定的顏色為那些特定的東西上色。老師、家長(cháng)認為我沒(méi)有藝術(shù)天賦�？墒怯幸惶�，老師又告訴我，當所有“牙膏”混在一起時(shí)，最終的結果必然是黑色而所有彩色光交織在一起時(shí)，那就是白色。那一剎那，我認為我找到了世間最絢麗的顏色黑與白。
此后，我的畫(huà)再也不拘泥于色彩，而是隨心所欲地使用著(zhù)顏色，媽說(shuō)，那是涂鴉，可我依舊涂我的那只鴉，我要我的鴉。我按照心里給七彩定義的顏色涂抹著(zhù)我的'畫(huà)，填充著(zhù)我的靈魂。
“獨特的見(jiàn)解，對于顏色敏感，完全駕馭顏色，不受時(shí)間、空間的阻隔“這是一名藝術(shù)家看完我的畫(huà)所發(fā)表的感想。我笑著(zhù)告訴他：“我的眼睛里只有黑與白，可是彩虹的顏色卻再我心里！”我成功了，好友文對我說(shuō)，我領(lǐng)獎的時(shí)候，對著(zhù)鏡頭笑，他想不出詞來(lái)形容，美得他沒(méi)法說(shuō)。他問(wèn)我：“我說(shuō)，彩虹啊，你要不要把你的秘密公之于眾呢？”我答道：“你認為大家會(huì )相信一個(gè)搞藝術(shù)的而且又叫彩虹的人會(huì )是色盲嗎？”
我們相視而笑。
黑與白，黑得那么凝重，白得那么純粹。你知道黑與白的世界是怎樣的嗎？就像咬一口黑巧克力，再喝一口純正的牛奶，巧克力在口中融化的那種絲滑，心中就像雨過(guò)天晴后，彩虹與百花一同出現，你敢說(shuō)不美嗎？
電視中，時(shí)尚臺的主持人說(shuō)，下一季的流行色依舊是黑與白。就讓黑與白的世界永遠延續下去吧，永不沉淪。
鼓勵高三學(xué)生的作文 18
當你初看到《缺心時(shí)代》這幅畫(huà)時(shí)，你想到了什么？失物招領(lǐng)處的貨架上陳列著(zhù)的顆顆紅心，是否引發(fā)了你對于社會(huì )上丑惡現象的思考？你是否為那些“缺心”的人們懊喪不已？而我想到的是那些在“失物招領(lǐng)處”門(mén)外徘徊著(zhù)的人們。
一花一世界，一葉一菩提。在斑斕的燈光下，人如同巢外的歸鳥(niǎo)，正在風(fēng)雨中徘徊。
隨著(zhù)歷史的飛躍和時(shí)代的變遷，人類(lèi)用自己的雙手創(chuàng )造出了生生不息的物質(zhì)文明。我們并不否認這種種變化帶給人類(lèi)的舒適和便捷，但人類(lèi)也在科技的溺愛(ài)和利益的誘惑下漸漸失去了追逐真性情的本性。初生嬰兒眼中的善良和純真，漸漸蛻化成了成人眼里的.卑鄙和丑陋。
或許有人曾憤懣過(guò)，但漸漸變成了屈服、習以為常甚至慢慢將自己融入了那個(gè)庸常的“大家庭”中。曾經(jīng)的美好天性被人猶如糟粕般棄置，名來(lái)利往成了人們最簡(jiǎn)單的行為方式，多少憤世嫉俗者發(fā)出仰天長(cháng)嘯：難道人類(lèi)的美好本性就這樣被我們遺失殆盡了嗎？
不！不會(huì )的！正如那個(gè)在滂沱大雨中幫乞丐撐傘的少女，正如那三個(gè)救助溺水少女的大學(xué)生，正如玉樹(shù)地震中的“阿�！�，正如抱起血泊中的小悅悅的那位拾荒者……人類(lèi)善良的本性從未消失，它只是有時(shí)如一只彷徨的歸鳥(niǎo)，在風(fēng)雨中幾度徘徊，但我相信她最終定會(huì )歸來(lái)。
或許有人會(huì )說(shuō)這些善事與整個(gè)社會(huì )的大氣候相比太過(guò)渺小，無(wú)法喚醒整個(gè)社會(huì )的良知。錯！大錯特錯！正如幾何學(xué)上所講的——無(wú)數的點(diǎn)，將延續成修長(cháng)的讓文章體現思想的光芒，照亮整個(gè)宇宙！第3頁(yè)線(xiàn)條；無(wú)數的線(xiàn)條，將擴展成寬廣的平面�；蛟S這些事例并不算偉大，但當他們匯聚成線(xiàn)、拓展成面時(shí)，將會(huì )有沖破烏云的力量。星星之火，一定可以燎原。
形成今天的局面，我以為正是由于我們剛剛進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代，剛剛步入一片新的天地，我們甚至還未適應我們嶄新的生活，適應我們發(fā)展的速度。古人云：“倉廩實(shí)則知禮節，衣食足則知榮辱�！币坏┪覀冞M(jìn)入一個(gè)成熟的社會(huì )，人們一定會(huì )漸漸平息那一顆顆浮躁的心，人們一定會(huì )找回自己遺失的本性。
正如我在一篇文章中看到的——“人是一只簾燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依舊滿(mǎn)身花雨又歸來(lái)……”
鼓勵高三學(xué)生的作文 19
《論語(yǔ)》有言：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”兩千多年前，曾子在堂前靜坐，虔誠地叩問(wèn)內心。兩千多年后的今天，我以同樣的虔誠尋覓答案：人，當如何披開(kāi)荊棘，涉過(guò)險灘，度過(guò)一生？曾子的聲音穿越歷史風(fēng)塵，帶我審思古今賢達——反省。
反省，反省“為人謀而忠”的一片誠心。
縱覽中華史冊，鄒忌很可能是最“自戀”的一個(gè)，但他也是最善于反省的一個(gè)。當妻子因愛(ài)，妾室因懼，賓客因求，紛紛贊揚他的美貌時(shí)，鄒忌并沒(méi)有飄飄然。他暮寢深思，終于在反省中悟出緣由。難能可貴的是，鄒忌并沒(méi)有將反省局限在自我修養的層面，能不能由小及大，批“龍鱗”，逆“圣聽(tīng)”，為齊威王謀，為齊國謀，建言獻策，成為衡量他人生境界的標桿。在床頭的燭光下，鄒忌應該聽(tīng)到了“為人謀而不忠乎？”的聲音。昭昭朝堂，鄒忌侃侃而談，他用一片赤誠之心，成就了齊國的輝煌。反省，也使鄒忌的人生得到升華。
反省，反省“與朋友交而信”的一片真心，
一位樂(lè )師，一個(gè)樵夫。一張瑤琴，一捆干柴。當伯牙子期在“高山流水”的琴聲里相會(huì )，靈魂的共鳴已開(kāi)始期待，相約來(lái)年再會(huì )。翌年，依舊是“高山流水”，依舊是伯牙瑤琴，卻再無(wú)那個(gè)知音的樵夫，只有一座冷寂的墳墓。伯牙在內心咀嚼去年的知遇，反省去年的誓言——無(wú)子期，則再無(wú)伯牙琴聲。悠揚的琴聲再次鳴響，這是對子期的祭奠，也是對友情的`追懷。一曲終了，余音繞谷，隨著(zhù)瑤琴弦斷身裂，伯牙的內心痛楚而平和。反省，讓他獻出真心，守住諾言。一諾千斤重，“高山流水”譜寫(xiě)出重情守信的樂(lè )章，在華夏長(cháng)空傳揚。
反省，反省“傳而習”的一片苦心。
如果說(shuō)數學(xué)是一頂皇冠，哥德巴赫猜想就是皇冠上的明珠。為摘取這顆明珠，陳景潤孜孜不倦。在動(dòng)亂的時(shí)代，在喧囂的氛圍中，他獨自躲進(jìn)一間陋室，一支鉛筆，一盞油燈，向這數學(xué)高峰攀登。數年下來(lái)，計算的草稿紙，竟塞滿(mǎn)了幾麻袋。陳景潤是《堆壘素數論》這一數學(xué)方法的傳承者，又是“溫故而知新”這個(gè)古老哲理的踐習人。他用“一加一等于二”反省數論，以“傳不習乎”反省自我，兩重反省完美統一�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有“傳而習”的苦心，就沒(méi)有璀璨的陳氏定理，就沒(méi)有人類(lèi)探索哥德巴赫猜想道路上最耀眼的一塊里程碑。
人在旅途，常常會(huì )在黑夜中踽踽獨行，在微弱的星光下摸索方向�？耧L(fēng)暴雨，滔天巨浪，也許會(huì )模糊我們的視野，摧斷航船的桅桿。這個(gè)時(shí)候，抱怨何用？“滄海橫流，方顯出英雄本色”，我們要做的，是查補船艙的漏洞，擰緊松動(dòng)的螺栓。反省自己，叩問(wèn)內心，尋覓茫茫大海上遠方的燈塔。
西塞羅說(shuō)得好：“每個(gè)人都會(huì )犯錯，但是只有愚人才會(huì )知錯不改�！笔前�，廉頗在請罪，盧梭在懺悔，巴金在反思。我們又有何理由沾沾自喜，裹足不前？反省吧，你人生的航程將因此一帆風(fēng)順！
鼓勵高三學(xué)生的作文 20
生活總會(huì )給我們留下一些東西，痛苦、疾病、快樂(lè )、幸�！瓱o(wú)論生活留下什么，我們都不應該怨恨、嘲笑、陌陌，而應該真心感謝生活為我們所做的這一切。
讀大仲馬的書(shū)，我讀到這樣的話(huà)：他終于從槍林彈雨中站起來(lái)，撫摸著(zhù)自己流血的身體，在空中大笑：“感謝上帝，讓我真切地感受到了痛苦。疼痛真的很好。它告訴我，我還活著(zhù)，還有生命和希望�！�
是的，這是生活給我們經(jīng)歷身心痛苦的最大禮物。它告訴我們，活著(zhù)，有快樂(lè )，有痛苦，有希望。
有句話(huà)說(shuō)得好：當上帝關(guān)上所有的門(mén)時(shí)，他會(huì )給你留一扇窗。生活也是如此，它不僅給你失望、痛苦、挫折，也給你快樂(lè )、豐富的體驗和回味。它包含著(zhù)無(wú)限的風(fēng)光和期待，等著(zhù)你去發(fā)現和探索，等著(zhù)你去悲傷和享受。它不吝嗇，它不會(huì )關(guān)上所有的門(mén)窗，讓你陷入對生活的絕望境地；它不虛偽，它不會(huì )用甜甜的糖果迷倒你的身心，也不會(huì )讓你迷惑你的眼睛；它不虛偽，不欺詐，不做作，不世故，無(wú)論你是窮人還是高官，都一視同仁。
一旦你學(xué)會(huì )了用快樂(lè )和感恩來(lái)對待生活，你就會(huì )對生活中的一切心存感激，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去欣賞和評價(jià)生活。
你還記得那首真誠的'歌嗎？“看到時(shí)間過(guò)得真快，我祈禱明天每一個(gè)小夢(mèng)想都能慢慢實(shí)現。我如此平凡卻又如此幸運。這輩子每天都想說(shuō)謝謝�！�
當著(zhù)名主持人楊瀾含著(zhù)眼淚拿著(zhù)話(huà)筒，朦朧低沉地唱這首歌的時(shí)候，我聽(tīng)到了她對生命的尊重和感激！
生活給了我們更多。
它還教會(huì )我們責任，以及如何正確對待責任和運用道德。教我們如何奮斗，奮斗，堅強，忍耐，用平和的心去愛(ài)，在修行的過(guò)程中，在生命的長(cháng)河中，去擁抱生活給我們的一切。
感謝生活，讓我看到了美，明白了生活的意義。它讓我更接近善，走進(jìn)不毛之地播種良心和善良；它讓我懂得了愛(ài)，讓我在漫長(cháng)的尋找中聽(tīng)到了愛(ài)的腳步向我飛奔而來(lái)。
生活本身就像腳下的路，一眼看不到邊；可能是彎曲、狹窄、潮濕；也許是直的，寬廣的，清晰的。不管有多少坎坷和障礙，生活總會(huì )越來(lái)越好，就像腳下的路。雖然坎坷，但總是不斷前進(jìn)。
感謝生活，如此平凡的我有如此多珍貴的感情。
感謝生活，讓我在溫暖的歲月里學(xué)會(huì )感謝！
鼓勵高三學(xué)生的作文 21
白瓷的勺子，舀起積淀在瓶子里的時(shí)光，古樸的小瓶，仿佛一口吞進(jìn)了千載的夕陽(yáng)。熟悉的瓷杯，熟悉的咖啡，熟悉的味道，不再是熟悉的面龐。
杯中那淡褐色的液體，飄散出縷縷苦澀，一如家鄉的味道。雪白的牛奶緩緩注入，熟悉的過(guò)程，只不過(guò)不再是媽媽那雙熟悉的手。水汽氤氳，一如家的感覺(jué)。小勺輕輕地在杯中攪動(dòng)著(zhù)，攪動(dòng)著(zhù)，仿佛下一刻就會(huì )停下，又好像永遠都不會(huì )有一個(gè)結果。一如那回家的道路，那熟悉的山道，那熟悉的高速，不過(guò)五個(gè)小時(shí)的飛馳，卻又似海角天涯。
輕啜一口那褐色的汁液，淡淡的苦澀在斗室中縈繞，一如那往日的感覺(jué)。一個(gè)恍惚，那水汽的繚繞中竟有那座小小的石橋，那方小小的球臺，那棵不斷長(cháng)大的樹(shù)。還有那段用腳步丈量了十二年的小路，那張刻下了名字的書(shū)桌，以及一雙磨破了又補好了的球鞋。熟悉的那個(gè)人，熟悉的那些事，只是我不再是熟悉的那個(gè)我�？辔稘u濃，那張黑白的照片，那張菊花般的笑容，那方矮矮的土丘，和那個(gè)不可能再遵守的約定。都一一浮現在眼前。熟悉的一切，陌生的一切，強吞下那一方苦澀，只留下點(diǎn)點(diǎn)模糊的片段在杯中，在水汽里翻騰。
溫熱的`液體突破了唇齒的限制，盡情在食道里奔涌，一股無(wú)盡的馨香，無(wú)言的甘醇在全身上下每一個(gè)毛孔中擴散開(kāi)來(lái)。那是家鄉的味道，那是家的味道，那是媽媽的味道。熟悉的幕幕在眼前驚鴻般閃過(guò)，腳下的鞋帶，襪子上的小洞，單車(chē)外呼呼的風(fēng)聲，庭院里苦心的叮囑，夏天冰箱里永遠不會(huì )變少的冰淇淋，冬天桌上永遠不會(huì )變涼的荷包蛋。那個(gè)永遠記得兒子生日忘卻了自己年齡的母親，那個(gè)永遠知道兒子電話(huà)卻忘記了自己QQ的媽媽。那熟悉的越發(fā)蒼老的身影，都在這一片褐色的汁液里碎成眼里的閃閃星光，碎成那一地沉甸甸的拾也拾不起的回憶。
隨著(zhù)小杯流盡了最后一滴咖啡，來(lái)自故鄉的白瓷小勺和白瓷又還原為它們本來(lái)的面目，還是那熟悉的樣貌，熟悉的器形。這也許就是家吧，還是那熟悉的樣子，熟悉的構成。父親的威嚴，母親的苦辛，爺爺的敦和，奶奶的細心……杯底被殘留的“墨汁”涂抹成印像派大作，也許我們熟悉的一切也會(huì )讓我們陌生。不知道何時(shí)才能回家，不知道何時(shí)才能休息。奮斗在外，求學(xué)在外，我們在路上，我們在追尋。擺脫了一切熟悉的事物，家是一種奢侈品，奢侈到我們只能想念，只能在咖啡的幻覺(jué)中重溫。
什么時(shí)候回去？也許明天，也許永遠吧。就讓那熟悉的一切，都飄散在我們行走過(guò)的消逝中，都飄散在逝去的年華里。也許有一天，我能魂歸故里。
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