走進(jìn)高三的作文

　　帶著(zhù)家人的期望和友人的鼓勵，我懷著(zhù)忐忑走進(jìn)了高三�？吹揭郧案咧挟厴I(yè)班的忙碌樣子，心里有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，但更多的是希望和信心。

　　進(jìn)入高三補課的第一個(gè)星期，我根本無(wú)法適應如此緊湊的生活，每天被學(xué)習塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，除了學(xué)習還是學(xué)習，輕松不見(jiàn)了，有的'是面對考試的壓力；歡笑不見(jiàn)了，有的是面對繁多卷子的沉悶，高三的生活似科就此蒙上了陰影。

　　每天早讀，為的是不落于復讀的學(xué)兄學(xué)姐之后；上課更加集中精力聽(tīng)老師講解課本內容，為的是在相同的時(shí)間、環(huán)境下，讓自己吸收的知識更多；課間抓得更緊，是希望通過(guò)更多的練習，使自己掌握的知識更牢固。不可比別人慢一點(diǎn)，不可比別人松一點(diǎn)，時(shí)刻這樣鞭策著(zhù)自己。不要慢、不要松，這一無(wú)形的壓力使自己身心皆憊，害怕有一天這根越繃越緊的弦會(huì )隨時(shí)斷裂。

　　然而，跟朋友相互抱怨后，我的內心坦然了很多。他告訴我理科備考的壓力遠遠大于文科，他每天都失眠，想想自己似乎要好很多。在與他討論為何有如此壓力時(shí)，我們發(fā)現是自己太操之過(guò)急了，與復讀的人相比，我們比他們少經(jīng)歷一個(gè)高三，在知識的積累和備考經(jīng)驗方面，我們絕對不占優(yōu)勢，但是我們沒(méi)有高考失利的陰影，“前車(chē)之鑒，后事之師”。我們有能力也必須有毅力去積極投入高三的學(xué)習生活，不論枯燥與否，或是壓力過(guò)大，為了不留有遺憾，為了不再一次經(jīng)歷高三，我們必須全身而入，我們有理想、有目標、有計劃，何愁被“高三”嚇住而躊躇不前�！蔼M路相逢勇者勝”，只要我們抱有十倍的信心和希望，不懈努力，高考的“獨木橋”也可以成為我們的康莊大道。

　　高三才剛剛開(kāi)始，我充滿(mǎn)信心和希望。

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