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勸君莫做孔乙己高三作文
在魯迅先生的筆下，孔乙己算是一個(gè)讀過(guò)書(shū)的人。他窮得只能站在柜臺外喝酒，卻依然穿著(zhù)長(cháng)衫，維護著(zhù)讀書(shū)人的形象�？滓壹鹤x過(guò)什么書(shū)呢？無(wú)從查考；做過(guò)什么學(xué)問(wèn)呢？不得而知。不過(guò)，孔乙己曾問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題，用時(shí)下的話(huà)來(lái)說(shuō)，那是很“雷人”的，你看，孔乙己正了正臉色，目光中多了一絲詭異，頹廢的眉宇間突然充滿(mǎn)了活氣：“回字，是有四樣寫(xiě)法的，你知道么？”
孔乙己的這個(gè)問(wèn)題應隸屬于文字學(xué)研究的范圍，那是很深奧的，可惜賣(mài)酒的小伙計不識抬舉，面對這樣具有深度的問(wèn)題竟然毫無(wú)追探之意。不過(guò)細想起來(lái)，也怪不得小伙計，即使只知“回”字的一種寫(xiě)法，他照樣賣(mài)他的淡酒，取他的工錢(qián)，對他來(lái)說(shuō)這完全不是一種損失，只不過(guò)是耳邊少了一些聒噪而已。
忽而想到我們教學(xué)生活中的一些場(chǎng)景：
鏡頭一：一次聽(tīng)課，授課教師正津津有味的講解“安塞腰鼓”的雄渾壯美，從黃土高原的風(fēng)土人情到安塞腰鼓的歷史溯源，從句式表達到篇章結構，老師神采飛揚，滔滔不絕。旁邊一名學(xué)生正投入的看他的《魯濱遜漂流記》。
鏡頭二：一老師參加講課比賽，提前將問(wèn)題的答案告訴學(xué)生，上課時(shí)只有幾個(gè)學(xué)生反復發(fā)言，大部分學(xué)生表情麻木。
鏡頭三：一專(zhuān)家進(jìn)行講座，反復強調，學(xué)校要有統一的教學(xué)模式，教學(xué)進(jìn)度整齊劃一，教材重、難點(diǎn)統一解讀，教案設計必須符合模式，教師講課不能超過(guò)十分鐘的限定。
一頭露水之余，我又看到了孔乙己，面對眾人偷書(shū)的質(zhì)問(wèn)，他極力分辨著(zhù)“偷”與“竊”的區分；一陣暈厥，仿佛又看到楚人舉起鋒利的長(cháng)茅猛得戳向了自己的盾。當然，孔乙己教“回”字的寫(xiě)法，還是有他美好的展望的。他想在眾人面前挽回讀書(shū)人的體面，希望小伙計能當上掌柜，證明他所說(shuō)的不是虛妄。正如講臺上的我們：當喋喋不休的講解分析如泥牛入海，我們不也常這樣告訴學(xué)生：這些要記住了，考試時(shí)用得到。多少有些尷尬的意味，可也是一種有效的自我安慰。
孔乙己一出場(chǎng)，就引來(lái)了眾人的笑聲。冷寂的.店內充滿(mǎn)了快活的空氣。人們從他“之乎者也”的話(huà)語(yǔ)中得到了逗笑的樂(lè )趣，“孔乙己，你當真讀過(guò)書(shū)嗎？”問(wèn)得有些刻薄。每每讀到此處，笑過(guò)之后卻多了許多憂(yōu)慮，當名目繁多的授課比賽向我們襲來(lái)的時(shí)候，我們似乎也聽(tīng)到了“你當真會(huì )教書(shū)嗎？”的質(zhì)問(wèn)。在做了許許多多的努力之后，還是不那么自信，畢竟事關(guān)尊嚴，況且還有日后的職稱(chēng)評定、還有領(lǐng)導許多關(guān)愛(ài)甚或意味深長(cháng)的目光的交匯�！耙皇ё愠汕Ч藕蕖钡挠栒]時(shí)刻都在我們的身邊上演，一陣心虛之后，只好先來(lái)個(gè)“知己知彼”了，事先給學(xué)生提供答案的做法雖然明知有點(diǎn)拙劣，可總能減輕許多心理上的重負�？滓壹旱拇_是一位先哲，他在很多年前就給我們提供了這方面的寶貴經(jīng)驗。
接下來(lái)，我們不能不說(shuō)說(shuō)孔乙己的長(cháng)衫。盡管它又臟又破，甚至還散發(fā)著(zhù)一股朽腐的酸氣，可它畢竟是一種身分的象征，孔乙己一生的榮耀，一生的希冀完全銘于其上了�！皼](méi)有你，我真的快要活不下去”這句歌詞應該是孔乙己與長(cháng)衫之間關(guān)系的最好寫(xiě)照：短衣幫，你懂什么，這是一種精神的戀愛(ài)；長(cháng)衫客，你懂什么，精神的富足遠勝于金錢(qián)的虛無(wú)�？滓壹簻\笑著(zhù)排出九文大錢(qián)，這是一種風(fēng)度。有了長(cháng)衫，孔乙己很滿(mǎn)足。談到這里我不得不將目光投向我們前面提到的“專(zhuān)家”了。大凡占有一個(gè)“專(zhuān)”字，那肯定是“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻了”，當然這不是我們研究的范疇。關(guān)鍵是一個(gè)“家”字，那就光芒四射了，我們很容易聯(lián)想到這樣一些詞匯象什么“以教為家”“以業(yè)為家”“以才為家”“以校為家”等等此類(lèi)，這就有些神圣了。當然“專(zhuān)”與“家”加在一起，那肯定會(huì )吸引許多崇敬的目光，也會(huì )砌好一層入上青云的石階。飄飄之間，專(zhuān)家金口玉言，那就有指導意義了，那就“放之四海而皆準”了，誰(shuí)叫人家是“專(zhuān)”家呢？可苦的是我們一頭草芥的“平平之夫”了，這個(gè)專(zhuān)家一番高論，那個(gè)專(zhuān)家一番闊談，我們從這山爬上那山，從這河越過(guò)了那河，一開(kāi)始還似乎看到了光明的所在，后來(lái)就有點(diǎn)疲于奔命的味道了�！霸诰К摰臏I光中”又看到了孔乙己，此時(shí)的他已坐在破蒲團之上了，“孔乙己，你的長(cháng)衫呢”，孔乙己許久沒(méi)有說(shuō)話(huà)，低著(zhù)頭艱難的走遠了，后來(lái)的事大家都知道了。
魯迅看著(zhù)孔乙己是又愛(ài)又恨，我看著(zhù)孔乙己深思了許久只后，只有一句話(huà)：勸君莫做孔乙己。
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