實(shí)用的感謝的作文優(yōu)秀[8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的感謝的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感謝的作文 篇1

　　老師，您還好嗎?

　　每次，在我心情沮喪、低落的時(shí)候，每每想起您曾經(jīng)為我付出的心血，每每在心中吶喊：“老師，感謝您!”

　　老師，您還記得嗎?

　　五年級的一次考試中，我因粗心大意沒(méi)有看清作文內容的人稱(chēng)，因寫(xiě)第一人稱(chēng)而被狠狠地扣了五分。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，作文紙上用紅筆寫(xiě)了一個(gè)大大的“-5”我不知道老師您當時(shí)看的時(shí)候有多氣憤，只看到試卷都被那“-5”劃破了。我作文扣了五分，我沒(méi)能考滿(mǎn)分，我辜負了老師您對我的期望，我太粗心了……想到這里，淚水已經(jīng)沖破了我能忍耐的底線(xiàn)，我嗚嗚地伏在桌子上哭起來(lái)。

　　終于就這樣熬到了放學(xué)。

　　“××，來(lái)我辦公室，拿著(zhù)試卷”老師對我命令道。

　　我呆板地收拾著(zhù)書(shū)包，機械地走在去辦公室的路上。

　　推開(kāi)門(mén)，喊報告，進(jìn)去，關(guān)門(mén)。一看，辦公室里只有老師一個(gè)人，我緩慢地朝老師走去。

　　老師看了看我，拿過(guò)我手里的試卷，看了看，放在了桌子上，又重新遞給我一張試卷，讓我做。

　　我拿出筆，把之前做過(guò)的那些正確的答案在我腦中全部清空，填入了我重新思考的答案。

　　開(kāi)始寫(xiě)作文了。

　　我看著(zhù)作文，那“-5”好像又出來(lái)了，在我眼中晃動(dòng)，嘲笑我笨、無(wú)能。之前的'恐懼又再一次襲來(lái)，侵占了我身上的每一個(gè)細胞，每一個(gè)器官。我惶恐到想哭。

　　老師仿佛看穿了我的心思，一只手伏在我的肩膀上，鼓勵我說(shuō)“加油，好好寫(xiě)，不要分心�！�

　　我于是乎鎮定了下來(lái)。

　　一會(huì )兒，我做完了，并把試卷拿給老師看。

　　老師越過(guò)前面那些題，直接看了作文。我原本已經(jīng)鎮定的心砰砰的再次跳起來(lái)。

　　幾分鐘過(guò)去。

　　老師把試卷放下，沒(méi)交給我。老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)“××，這次試卷挺簡(jiǎn)單的，你怎么只考了95?而且還是作文扣得分!肯定是馬虎了!不過(guò)人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，我相信你是無(wú)意的。以后做題要細心認真!記住了嗎?”

　　我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師大手一擺示意我回去。

　　老師并沒(méi)有把那張試卷給我。

　　畢業(yè)典禮上，老師把我叫到辦公室，遞給我一個(gè)盒子。我打開(kāi)盒子一看，原來(lái)是那兩張試卷。老師笑說(shuō)“這份禮物在你以后的學(xué)習中作用會(huì )很大�！闭f(shuō)罷，便給了我一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵的擁抱……

　　感謝您，老師!

感謝的作文 篇2

　　我們感謝一株嫩綠的小草，因為它給世界帶來(lái)了綠的生機;我們感謝一陣輕柔的微風(fēng)，因為它給世界帶來(lái)身的愜意;我們感謝一滴純潔的雨露，因為它給世界帶來(lái)美的潔凈�？墒�，當我們心懷感謝時(shí)，卻忽略了一個(gè)默默無(wú)聞的身影——我們的老師。

　　是哪一個(gè)人用粉筆書(shū)寫(xiě)青春?是哪一個(gè)人用紅筆消磨年華?是哪一個(gè)人在講臺揮灑汗水?這不正是那不辭勞苦的老師嗎?老師，這是一個(gè)多么神圣的字眼，這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時(shí)，您的房間里仍亮著(zhù)微弱的光芒;在同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，您放棄了休息時(shí)間為他們補課;當同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí)，您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著(zhù)您那微微駝下的背，我們多想對您說(shuō)“老師，您歇一歇吧!”如果我們是稚嫩的幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動(dòng)的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識的甘露，等到我們長(cháng)成參天大樹(shù)，您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹，您就是嚴格、出色的訓練師，是您教導我們去磨礪，去嘗試，讓我們從容面對失敗，懷著(zhù)一顆剛強的勇者之心，向困難挑戰，不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿(mǎn)，才能飛向屬于我們的天空，搏擊長(cháng)空，展翅翱翔。多少年季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭，燃燒著(zhù)亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種，就像那春蠶獻出一生的`忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您，我的老師!

　　您是嚴冬里的炭火，是酷暑中的濃蔭，是急流中的搭石，是霧海中的航標燈。感謝您，我的老師!劉宇辰6.2

感謝的作文 篇3

　　你是盛夏天空的點(diǎn)點(diǎn)繁星，夜的溫柔也融化在你柔情似水的詩(shī)意般的眼眸里。你堅毅的眼神、苦心的教導、滿(mǎn)滿(mǎn)的信任是三年風(fēng)雨來(lái)我們面對失敗與質(zhì)疑時(shí)依然堅持下去的動(dòng)力，你那如春風(fēng)般和煦的母愛(ài)輕撫了我們稚嫩的心靈。

　　初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，在小學(xué)里無(wú)拘無(wú)束野慣了的我們怎么會(huì )知道“規矩”是怎么寫(xiě)的，大家成群的散落在教室的角落里，你一言我一語(yǔ)地聊的正歡，教室喧鬧的如同市場(chǎng)，而這時(shí)你敲了敲桌子，說(shuō)：“同學(xué)們，我們是一班，要始終謹記自己要成為No。1！”這一句，似小戒尺敲擊了我們的.心靈，加強著(zhù)內心的愧疚與不安，就這樣慢慢的，我們也踐行著(zhù)你的每一句忠言。

　　你曾說(shuō)過(guò)，要做一件事，就要做到最好。在飄飄桂香，緩緩落葉中，秋也邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)了！隨它而至的，還有初中第一次運動(dòng)會(huì )。大家都非常緊張，拔河是第一個(gè)比賽項目。女生紛紛挽起了自己的袖子，等待著(zhù)哨聲的響起，哨聲響了！“一班加油！一班加油！”你也努力地用嘶啞的聲音為我們吶喊，臉上留著(zhù)明顯的痕跡，緊握著(zhù)的雙手也有了汗，但一次又一次無(wú)情的哨聲帶來(lái)的只是一場(chǎng)又一場(chǎng)希望的破滅，最后，一切都只化為你的一聲嘆息，看著(zhù)你離去的背影，同學(xué)們早已模糊的淚目鑲不住的淚滾滾的落下，是呀，我們想成為你的驕傲！

　　成長(cháng)的路上免不了青春的叛逆，我們總是不經(jīng)意間讓你生氣�！昂掼F不成鋼”也許是最真實(shí)的寫(xiě)照吧！“噔～”一支粉筆在某位同學(xué)手中以?xún)?yōu)美的弧線(xiàn)躺到了地下，一雙又一雙熟悉又陌生的腳從它旁邊經(jīng)過(guò)，但它依然安逸地躺在那�！澳鞘钦l(shuí)扔的粉筆？”有人發(fā)現了它的存在，打破了一切的寧靜，你一次又一次地問(wèn)我們：誰(shuí)扔的粉筆，有誰(shuí)看見(jiàn)了。卻無(wú)一人作答，于是我們跑了步，你站在那一直看著(zhù)我們，我們很不解你為什么生那么大氣，但是錯在我們。那天，你給我們講了很多很多，連同那藍天、清風(fēng)一并揉進(jìn)有你的記憶！

　　當我們演算了一道又一道數學(xué)題，桌子上一沓沓試卷堆起，揉著(zhù)早已經(jīng)幾晚上沒(méi)有和好的眼睛，我們也要在紅墨圈圈的試卷山中迎接人生的重要考試：中考。沒(méi)有太多的緊張，沒(méi)有太多的害怕，更多的是對我們大家庭的不舍！

　　中考前一天，你說(shuō)：“這可能是我們聚的最齊的一次了，而今天，我也不再是你們的班主任了，你們也不用怕我了！”這一句話(huà)到底含了多少哽咽，希望清風(fēng)把它深埋在我的夢(mèng)里！

　　時(shí)光易老，歲月難摧！愿歲月溫柔以待愛(ài)我們如愛(ài)你孩子般的我們的母親！

感謝的作文 篇4

　　宏偉的歐式建筑，維也納金色大廳里正奏響著(zhù)對新年的祝福：或輕盈，或澎湃，或婉轉，或激昂……我目不轉睛地盯著(zhù)電視，看著(zhù)一件件普通的樂(lè )器，簡(jiǎn)直不相信耳中聽(tīng)到的優(yōu)美旋律。

　　忽然，一種清亮的聲音響起，鏡頭轉向了一件銀白色的樂(lè )器……音樂(lè )會(huì )后，它那纖細的外型，高貴的色彩，美妙的聲音已深深印在我的心里。過(guò)了幾天，我堅定地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們學(xué)長(cháng)笛吧！”

　　而后，便千里挑一地尋師。每周六，我和媽媽拿著(zhù)高價(jià)買(mǎi)來(lái)的長(cháng)笛，背著(zhù)沉甸甸的樂(lè )譜，往返于城市的兩端。四年來(lái)的風(fēng)雨不誤，讓我懂得了求學(xué)的艱辛。

　　后來(lái)，我快小學(xué)畢業(yè)了，長(cháng)笛也終于學(xué)有小成。我的業(yè)余級別達到了八級。我參加了許多比賽，有了鮮紅的證書(shū)，燦爛的'獎牌。少年宮的老師領(lǐng)我們參加了更多的演出，觀(guān)眾用最熱烈的掌聲回饋了我們的汗水。一個(gè)個(gè)美麗的瞬間讓我們懂得了成功的喜悅。

　　等到上初中后，隨著(zhù)課業(yè)負擔越來(lái)越重，我練長(cháng)笛的時(shí)間也越來(lái)越少。在老師的精心指導下，業(yè)余級別已達到了最高的十級，但我仍然不愿意就此停下前進(jìn)的腳步。長(cháng)笛，我所欲也；成績(jì)，亦我所欲也，二者不可兼得，舍長(cháng)笛而取成績(jì)者也。我終于在那個(gè)夏日的周末離開(kāi)了長(cháng)笛班。艱難而痛苦的抉擇讓我懂得了放棄的辛酸。

　　學(xué)長(cháng)笛的過(guò)程雖然一波三折，但其中卻不乏樂(lè )趣與新奇，而它亦有血淚融合其中。我感謝你——長(cháng)笛，你讓我體會(huì )到了生活的不凡。

　　若干年后，也許會(huì )有一支清遠的笛在金色的維也納大廳響起。

感謝的作文 篇5

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋潤它，養他大的大地感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育他的藍天感恩。

　　在我的生活中有許多值得我感恩的人，但是我最想感恩的還是我的父母和老師。我很喜歡這個(gè)總是無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心，呵護我們的老師。老師不僅給了我們知識還讓我們懂得了做人處事的態(tài)度與生活的哲理，使我們看見(jiàn)了人性的善良和堅強不屈，在人生道路上，她拿著(zhù)一盞燈永遠在前方照著(zhù)我們，不讓我們在黑暗的'迷途中失去方向，在人生道路上，她循循善誘，教導了我們做人的態(tài)度與理念，培養了我實(shí)事求是的方法，老師為我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。在成功的道路上，她與我們一起向終點(diǎn)奔跑，在勝利的喜悅中，她也與我們一起分享……。.

　　感恩父母，從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書(shū)，每一個(gè)過(guò)程，每一天，每一滴，都有他們的痕跡；只有父母才會(huì )為我撐起幸福的藍天，只有父母才會(huì )樂(lè )此不疲地悉心照顧我，只有父母才給予我無(wú)微不至的愛(ài)！

　　因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )；因為感恩才會(huì )有真摯的親情，友情和愛(ài)情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！

感謝的作文 篇6

　　我這才發(fā)現你原先的烏黑秀發(fā)中摻雜著(zhù)幾絲白發(fā)，我這才發(fā)現你原先筆直的后背已有了弧度，我這才發(fā)現你臉上的皺紋又多了幾道，我這才發(fā)現原來(lái)年輕的你已經(jīng)開(kāi)始變老。 小時(shí)候，爸爸去上班你在家里照顧我，每天清晨你總是抱著(zhù)我出去曬太陽(yáng)，那時(shí)我太小了，還不會(huì )說(shuō)話(huà)就會(huì )哇哇直哭，你總是拍拍我稚嫩的肩膀說(shuō)：不哭不哭，寶寶最乖了。在你的柔軟的撫摸下，我在你溫暖的肩頭安然入睡。你的胳膊由于長(cháng)時(shí)間抱著(zhù)我，變的酸楚可是你怕驚醒我，我到我醒。 再大些，我會(huì )說(shuō)話(huà)了，你就和爸爸一起去上班，讓姥姥照顧我，我總是跟在姥姥的屁股后面一個(gè)勁的問(wèn)媽媽什么時(shí)候回來(lái)，有時(shí)候吧你問(wèn)煩了，你就干脆不理我了，但每天下午姥姥都會(huì )帶著(zhù)我到院子口等著(zhù)你回來(lái)。 入睡前，我總是纏著(zhù)你讓你給我講故事，是你用一勺勺的'童話(huà)把我喂大的，用童話(huà)給我編織了一張張夢(mèng)之網(wǎng)。

　　到我上幼兒園的年齡了，你帶著(zhù)我去幼兒園，你總是帶著(zhù)我走最平坦的路人最少的路，而你送完我后總是以飛快的速度去上班，在你的呵護下，我安然有幸福地度過(guò)了童年的快樂(lè )時(shí)光。 現在我長(cháng)大了，在學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，漸漸的忘了你的好，每天都和你吵架，有一天我看到了一條新聞?dòng)幸晃荒赣H把自己的孩子扔下了樓，我突然想起了你的好。 那天是周五，由于我們組干值日，很晚才走的我在回家的路上看見(jiàn)了你，你看見(jiàn)我后快步的走了過(guò)來(lái)，幫我那這書(shū)包...... 謝謝你對我無(wú)微不至的關(guān)心，我想對你說(shuō)謝謝你對我的愛(ài)，你辛苦了。

感謝的作文 篇7

　　花兒感謝溫暖陽(yáng)光的呵護，使它絢麗綻放；雨露感謝朵朵浮云的陪伴，使它自由飛舞；魚(yú)兒感謝濤濤江海的包容，使它暢游無(wú)阻。而我要感謝您的愛(ài)——讓我感到幸福。

　　過(guò)去，我的房間經(jīng)常亂成一團，書(shū)桌上天女散花般散落著(zhù)書(shū)、筆、小玩具……床上的玩具左一個(gè)右一個(gè)，被子軟軟的塌在床上，枕頭窩在床角嗚嗚的哭泣；地上堆著(zhù)書(shū)、紙盒、書(shū)包、畫(huà)夾、發(fā)卡……還記得您那次夸張的走進(jìn)我的房間：踮著(zhù)腳尖，收腰提臀，左搖右晃，小心翼翼地一寸一寸向前挪著(zhù)步子，就像腳下滿(mǎn)是雷區。我知道那是您用這種方式提醒我：孩子，房間太亂了，實(shí)在該整理整理了�？墒俏已b作不明白您的用意。照樣我行我素，還是不整理我的小屋。于是，您的眉頭擰成疙瘩，嚴厲的呵責：“一個(gè)女孩，都五年級了，還把屋里弄得這么亂，要是有客人突然到家里來(lái)，多難為情！趕快收拾�！笨茨�臉色不好，我趕忙答應，等您走后，還是沒(méi)收拾。照�？磿�(shū)、玩玩具。等您在轉回我的房間，發(fā)現房間還是那樣亂。您不禁火冒三丈：“好好，給你提出要求，不執行。以后，也別給我提要求！”說(shuō)完您便憤憤地摔門(mén)而去�？擅慨敺艑W(xué)后，我肚里的饞蟲(chóng)又在亂叫時(shí)，我向您提出的解饞方案，總能得到您的無(wú)條件執行，不但如此，您還時(shí)常給我買(mǎi)許多愛(ài)吃的小零食或是小玩具。放學(xué)后，經(jīng)常從您的兜里發(fā)現意外的驚喜。正因為這樣，每天上學(xué)的時(shí)候，我總禁不住要問(wèn)：“今天誰(shuí)接我？”說(shuō)心里話(huà)，我最愿聽(tīng)到是爸爸嘍！“難道沒(méi)收拾房間的不快，您早就望到九霄云外了嗎？”有時(shí)我常常在想。后來(lái)我知道，您并沒(méi)有忘，而是在尋找最合適的時(shí)機，幫我改正缺點(diǎn)。記得那次的數學(xué)考試，破天荒的我考了的88分，您因為我糟糕的成績(jì)被請到了學(xué)校�？梢韵胂笪夷菄烂C認真的數學(xué)老師，會(huì )怎樣疾風(fēng)暴雨地給您上一堂影響深遠的大課。呆在辦公室外的我：“只能一遍一遍的求佛祖保佑了，想象著(zhù)回家后會(huì )的狂風(fēng)暴雨�！币馔獾氖悄�到家后，并沒(méi)有發(fā)火，而是拿出試卷和我一同分析出錯的原因。那是我第一次認真地反思自己的試卷。真是不看不知道，細算嚇一跳：一道題看錯了加減號丟二分，一道題數漏選項的.數目，減二分；一算本來(lái)對了，抄的時(shí)候鬼使神差的居然給抄錯了，減了五分�？傊�全是馬虎大一出的錯，實(shí)實(shí)在在不會(huì )的題目一道都沒(méi)有�？赐旰�，悔的我的腸子都清了十八回了。您語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，一次馬虎是失誤，兩次大意是偶爾，總是馬虎可就是壞習慣了。壞習慣雖然不大，可會(huì )影響一輩子呀！要知道認真仔細也是一種能力！改，必須改！就從整理你自己的房間開(kāi)始，自己東西整理好了，認真的好習慣也就養成了！從那以后，我養成了整理房間的好習慣，更養成了做事仔細有條理的好習慣。無(wú)論是平常作業(yè)還是考試，我都能做到會(huì )的一定對，“小馬虎”的帽子，我是徹底清掉了。自己房間也整理得井井有條，無(wú)論是么時(shí)候，什么人去我家，再也不會(huì )為收拾屋子，手忙腳亂了。并且自己的東西擺放有固定位置，想找什么，“衛星定位”即可，太方便了！連一向嚴厲的數學(xué)老師，也對我的改變嘖嘖稱(chēng)贊，經(jīng)常在班會(huì )課上表?yè)P我。我知道一切都源于您的步步引導。

　　爸爸，您就像天上的月亮，而我本是一顆不起眼的星星，在您的照耀下，我要經(jīng)過(guò)磨練和努力，才能成為無(wú)數顆星星中最閃亮的一顆。爸爸，您的愛(ài)是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )成長(cháng)的小魚(yú)。

感謝的作文 篇8

　　我最感謝的老師是熊老師，她和藹可親、衣著(zhù)樸素是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。

　　熊老師有很多值得我感謝的地方。首先，我要感謝熊老師很培養我們的閱讀能力。從我們走進(jìn)校門(mén)學(xué)會(huì )閱讀寫(xiě)字之后，老師便開(kāi)始培養我們的閱讀興趣，每天的好詞、佳句，每天的賞析、仿寫(xiě)，日積月累，五年過(guò)去了，我們的閱讀能力有了很大進(jìn)步，寫(xiě)作水平也大大的提高了。

　　其次，我要感謝熊老師注重我們的身體健康。記得四年級時(shí)，我們的體育王老師在家長(cháng)會(huì )上說(shuō)我們班同學(xué)體質(zhì)差，容易生病。于是那段時(shí)間，熊老師把跳繩這一項體育運動(dòng)也當做家庭作業(yè)布置給我們，讓我們堅持鍛煉身體，強健體魄讓自己的身體更好。

　　最后，我還要感謝熊老師對我們很有耐心，即使犯了錯誤，也不是那么嚴厲的批評我們。有一次，我在班上和同學(xué)因為一件微不足道的小事吵了起來(lái)，我當時(shí)氣急了，便開(kāi)始跟他動(dòng)手動(dòng)腳，幾個(gè)回合之后，我成功的制服了他，于是他跑到老師那兒告我的狀去了。我被老師叫進(jìn)了辦公室，低著(zhù)頭站著(zhù)，心里忐忑不安，不知道老師會(huì )怎么教訓我。沒(méi)想到老師并沒(méi)有訓我，而是問(wèn)清了事情的經(jīng)過(guò)，讓我想想自己錯在哪里，并要求我主動(dòng)去承認錯誤。望著(zhù)熊老師友善、和藹的目光，聽(tīng)著(zhù)熊老師如春雨一般的聲音，我認識到自己的錯誤，主動(dòng)道歉，我和同學(xué)之間的`矛盾立即煙消云散了。

　　感謝熊老師幾年來(lái)為我們付出了那么多，她就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路！

　　天下老師，千千萬(wàn)萬(wàn)，桃李滿(mǎn)天下，而我最感謝的。是我的班主任——熊廷秀老師。

　　在我入學(xué)的時(shí)候，她就來(lái)到我的身旁把我們當做小苗苗，百般呵護，循循善誘。元旦慶典，我上臺時(shí)，是她鼓勵的眼神使我一顆幼小的心靈釋放出激情四射的火焰，使我展現出了內心的自己。

　　那一節班會(huì )課，熊老師上完班會(huì )，讓我們用剩下的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我掏出作業(yè)，埋頭奮筆疾書(shū)。寫(xiě)了一會(huì )兒，突然覺(jué)得一只手撫在我頭上，慢慢地，輕輕地把我的頭向上抬。我抬頭一看；哦，原來(lái)是熊老師。熊老師溫柔的眼神告訴我：你還沒(méi)有近視呦！她好聽(tīng)的聲音響起：“頭抬高一點(diǎn)哦�！闭f(shuō)著(zhù)，手還輕輕地在我的頭上點(diǎn)上兩下。我有些不好意思，便頑皮的吐吐舌頭笑了笑，一下子就身板挺直了，頭抬得高高得，她這才高興地笑了。

　　熊老師是我的啟蒙老師。記得一次，老師讓我們寫(xiě)，寫(xiě)完后，交上去了。第二天，老師改完了，在班上讀了一篇，我已經(jīng)不記得我寫(xiě)了什么，只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)。老師說(shuō)這是我寫(xiě)的事故我心花怒放。同學(xué)們齊刷刷地看向我，我認為這是老師在鼓勵我，我笑了，并且寫(xiě)寫(xiě)得更歡了。

　　老師，你是我幼小心靈的保護神。我感謝您，熊老師。

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