感謝師恩作文精選【15篇】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝師恩作文，歡迎大家分享。

感謝師恩作文1

　　老師，幾十年如一日，在自己的崗位上，送出一批又一批學(xué)生，培育出一個(gè)又一個(gè)人才。他們或許是平凡的，但卻是受人尊敬的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)早就是每個(gè)人都耳熟能詳的�；蛟S，它早已被無(wú)數人在作文中寫(xiě)了無(wú)數遍，但就是這樣一句詩(shī)，道出了老師的真實(shí)寫(xiě)照。涵蓋了老師一輩子的`無(wú)私付出。

　　曾經(jīng)有那么一句話(huà)，他說(shuō)：“不是每一種花都能代表愛(ài)，但是玫瑰做到了，不是每一種職業(yè)都可被人稱(chēng)之為“父母”，但是老師做到了�！泵恳晃焕蠋煻紣�(ài)自己的學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)莫大的期望，就像每一位父母都愛(ài)自己的孩子一樣，即使有時(shí)嚴厲地責罵，也都是出于責任心，無(wú)非是“恨鐵不成鋼”。

　　老師把知識一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給我們，即使這堂課他重復地講了許多遍，但他仍然不厭其煩，老師會(huì )注意到每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，會(huì )感到欣慰，老師會(huì )把每一份作業(yè)一絲不茍地批改好，或許你并不覺(jué)得，但是老師的工作量遠遠超過(guò)我們所能想到的。

　　或許，別人借給你一塊橡皮，你會(huì )對他說(shuō)一聲“謝謝”，有人幫你撿起東西，你也會(huì )說(shuō)一聲“謝謝”。同學(xué)們，能否去感恩一下你的老師的大愛(ài)。哪怕是一枝花，一句祝福，或許是相遇時(shí)的一句問(wèn)候，一個(gè)笑容，或許是真誠的一個(gè)擁抱，一張合影……也許在老師的心中會(huì )感受到學(xué)生的成長(cháng)的欣慰！

感謝師恩作文2

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是大子文高小四一班的牛天暢，今天由我來(lái)為大家作國旗下的演講，我演講的題目是《收獲》。

　　金秋十月，碩果累累，大地收獲了飽滿(mǎn)的果實(shí)。你看呀：棉花朵朵白，大豆粒粒飽，柿子枝頭掛，石榴咧嘴笑。海洋也為人們獻上了豐富的漁產(chǎn)，工廠(chǎng)車(chē)間里收獲了無(wú)數的產(chǎn)品，來(lái)來(lái)往往的車(chē)流收獲了距離，大人們在工作中收獲了許多的經(jīng)驗和不錯的薪水。收獲，好有好多好多……

　　同學(xué)們，我們好好想一想，那我們，收獲了什么？我們是小學(xué)生，我們在一天天長(cháng)大，我們有家人的寵愛(ài)，有同學(xué)的`友愛(ài)，還有老師的關(guān)愛(ài)。我們在不斷獲得知識，走向成熟。

　　同學(xué)們，我們再想一想，是誰(shuí)？給予了我們知識？對，沒(méi)錯，是老師��！老師用他們的青春給我們照亮前程：一本一本的作業(yè)等待著(zhù)老師的批改，一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題需要老師的解決，一張一張的試卷在老師筆下批閱，一顆一顆的童心渴求老師的撫愛(ài)！老師們不怕苦累，一點(diǎn)一點(diǎn)地滿(mǎn)足我們每一天的需要。

　　面對老師無(wú)私的愛(ài)，我們要常懷一顆感恩的心，我們要感謝老師，珍惜和老師在一起的時(shí)光，留住校園生活美好的回憶�！�—誰(shuí)能說(shuō)，這不是獲得知識外的另一種收獲呢？感謝師恩，收獲美好——我把這樣的心情和同學(xué)們分享！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

感謝師恩作文3

　　一株小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵，一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀，一顆心靈因為對教師的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

　　老師是不滅的火種，點(diǎn)燃我們心中的理想、點(diǎn)燃我們心中的希望。

　　老師，您對我們的付出與我們對您的回報是那樣的.截然不同，如果說(shuō)老師像那堆砌萬(wàn)里長(cháng)城的勞動(dòng)者們，他們用汗水洗刷過(guò)一塊塊磚才建起了蜿蜒長(cháng)城，那老師正是如此，就像那建長(cháng)城的勞動(dòng)人民一樣，不辭勞苦，用您所擁有的知識一點(diǎn)點(diǎn)地給予了我們。您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默的施肥、澆水。

　　老師如醇酒味濃而易醉，老師如花香，芬芳而淡雅，老師如秋天的雨，細膩又滿(mǎn)懷詩(shī)意，老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立，老師，您就是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如苗，繁花似錦。

　　我要飛翔，是您給我插上翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線(xiàn)；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志。我們成功背后默默付出的是您，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，“授業(yè)之恩”終身難忘！

感謝師恩作文4

　　今天，便是9月10日教師節了，老師猶如春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！痹诶蠋煗撘颇�化的教導下，我們漸漸走向成功。這世上倘若沒(méi)有了老師，世間的一切都將陷入混沌。

　　然而，明年我便會(huì )升入初中，離開(kāi)我親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)我敬愛(ài)的老師，離開(kāi)已陪伴我度過(guò)四年光陰的母校。今天，我便帶著(zhù)感激之情，來(lái)向你們介紹一下我親愛(ài)的語(yǔ)文李老師：

　　語(yǔ)文李老師是我們班的副班主任，一般的副班主任都是不問(wèn)“江湖”之事，而李老師卻截然不同，有時(shí)對我們的'關(guān)懷比正班主任都多得多。

　　我至今還記得，那是一次月考，因為上午天氣晴朗，所以我只穿著(zhù)一件單薄的襯衫，可誰(shuí)曾想，下午天氣突變，刮起了大風(fēng)，甚至還下起了小雨�？墒悄翘鞁寢尣辉�，姥爺在老舅家，姥姥更是既得看店，又得看著(zhù)僅三歲的佳欣，所以我只好忍著(zhù)寒意，硬著(zhù)頭皮，參加下午的月考……輪到語(yǔ)文考試了，李老師看見(jiàn)我穿著(zhù)一件薄上衣，一邊做試卷一邊打著(zhù)冷顫，李老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“于文知，這么冷的天，你怎么穿得這么少？快穿上老師的外套！”說(shuō)著(zhù)將外套披在我身上。我正想說(shuō)不用，“丁零零”下課了，“快穿上，還有一節英語(yǔ)考試，別凍感冒了，凍感冒了我可不允許數學(xué)老師給你批假�！贝┲�(zhù)還殘留著(zhù)李老師體溫的外套，我的內心涌起了一股暖流，嘴角不禁浮起一絲微笑。

　　下午放學(xué)回家時(shí)，路過(guò)老師的辦公室，我看到李老師穿著(zhù)一件比我的襯衫還單薄的里衣，同樣忍著(zhù)寒意，為同學(xué)們批閱試卷。我的眼睛濕潤了，我跑回家，親自將老師的外套熨得平平整整，第二天用精美的盒子裝起來(lái)還給了李老師……

　　此時(shí)，不管是華發(fā)滿(mǎn)頭，還是青春年少，讓我們手牽手躬下身向所有老師虔誠的祝福，含淚說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”

感謝師恩作文5

　　王老師教我們，你們很快就要成為小學(xué)生了。你不僅要養成良好的學(xué)習習慣，還要成為文明、禮貌、感恩的誠實(shí)守信的孩子。長(cháng)大了才能利國利民。王老師不僅在思想上關(guān)心我們，在學(xué)習上關(guān)心我們，在生活上也用各種可能的方式照顧每一個(gè)同學(xué)，讓我們在學(xué)校里快樂(lè )的生活學(xué)習。

　　記得有一次去操場(chǎng)玩，看到木馬臟了，想清理一下。然而，不知什么原因，我的頭迷迷糊糊地撞到了墻上。我感到劇痛。我覺(jué)得手上像水一樣溫暖�？匆豢�。我的手被血染紅了。我怕著(zhù)急，就大哭起來(lái)。王小姐看到了，趕緊抱住我，向七局醫院跑去。我說(shuō)：“王老師，我好害怕。我可以做手術(shù)嗎？會(huì )不會(huì )是……”，王先生連忙安慰我說(shuō)：“傻孩子，你怎么會(huì )操作！包起來(lái)就好�！�。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)穿著(zhù)白大褂的醫生拿著(zhù)一根細針走了過(guò)來(lái)。我害怕得發(fā)抖。仿佛明白了我的.心思，王老師緊緊地抱住我說(shuō)：“別怕，你是最勇敢的。醫生剛摸了摸你的頭�！�。聽(tīng)了王老師的話(huà)，心情輕松了不少，但看到亮晶晶的手術(shù)針要扎進(jìn)身體里了，還是害怕，只好閉上眼睛，痛苦地呆了很久。最后，我的傷口包扎好了。但還是覺(jué)得頭很疼，眼淚忍不住又來(lái)了。王老師說(shuō)：“好孩子，你一定要記住，你的人生會(huì )遇到很多困難和痛苦，你必須鼓起勇氣，勇敢地面對它們，才能戰勝它們�！�。在王老師的安慰和指導下，我漸漸覺(jué)得自己的傷口不那么痛了。

　　時(shí)光如梭，四年過(guò)去了。每當學(xué)習上遇到困難，就會(huì )想起王敦敦的訓誡，讓我好好學(xué)習。常說(shuō)“滴水之恩，泉往復”。是的，這個(gè)教師節我能報答你什么呢？我只能用這顆感恩的心來(lái)報答你王老師——！

感謝師恩作文6

　　邁開(kāi)你的一步子，前方有無(wú)限的精彩。

　　當你牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，可曾經(jīng)跌倒過(guò)？然后你是否不愿意爬起，害怕、畏懼過(guò)，僅邁出小小的一步，不敢上前邁出你穩穩的一大步。

　　幼時(shí)的自己常常不愛(ài)與人說(shuō)話(huà)、交談，心里總有一個(gè)屏障將我與外界隔閡。在課外時(shí)的自己，總是安靜的默默的坐在一角，耳旁、眼中都是同學(xué)歡快的嬉鬧聲和追趕。自己仿佛是一團空氣，沒(méi)有人去注視。然而自己也不敢上前去說(shuō)幾句話(huà)。

　　在課堂時(shí)，老師時(shí)不時(shí)叫我起來(lái)回答問(wèn)題，還沒(méi)有與我商量就上報我的名字去演講。

　　起初，回答不出問(wèn)題時(shí)，臉一下子紅了起來(lái)，有時(shí)結結巴巴的，毫無(wú)自信的回答了幾句，后來(lái)，老師點(diǎn)名的次數越來(lái)越多，我從回答問(wèn)題會(huì )臉紅，說(shuō)話(huà)結結巴巴、毫無(wú)自信的自己，在一次演講比賽中榮獲了全校一等獎。當時(shí)的我又驚喜又驚嚇。

　　老師在此之前拿出了一張已核對的演講比賽名單在我眼前。視線(xiàn)不由掃了掃。竟然發(fā)現上面有我的名字。我的驚奇換來(lái)老師一副鼓勵的臉孔。她每天利用課余時(shí)間教我如何提音、把握音律，我不愿意好好學(xué)，心知肚明我上去臺上演講就是丟人�？墒抢蠋熞淮未文托牡闹笇�與關(guān)懷，我不妨慢慢的消除了心中的.屏障，開(kāi)始好好學(xué)，愿意張開(kāi)嘴，盡自己的努力從零出發(fā)，發(fā)音好每一個(gè)字。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，在輪到自己演講時(shí)，老師還鼓勵了一句你可以的，她的這句話(huà)溫暖了我的心。

　　我身旁從未有人對我這樣充滿(mǎn)信心。我由之前說(shuō)話(huà)結巴、面對大家時(shí)毫無(wú)自信，顫抖在講臺時(shí)，而今能穩穩的站上演講臺。自信堅定的拿出自己的最佳水平。

　　拿過(guò)獎后，身邊圍著(zhù)一群群的伙伴，不久，身邊的朋友就多了起來(lái)。

　　我感謝老師，是您讓我邁出了這一步。

感謝師恩作文7

　　世界上有一種愛(ài)叫母愛(ài)，也有一種愛(ài)叫父愛(ài)，還有一種愛(ài)叫師愛(ài)，師愛(ài)無(wú)痕，我是那么的喜歡她……

　　陳老師是一位嚴格的老師。她看上去四十多歲的年紀，體態(tài)輕盈，穿著(zhù)一件像醫生一樣白大褂，胸口處還印著(zhù)四個(gè)紅色的字：實(shí)驗小學(xué)，一張秀美標志的鵝蛋臉，烏黑油亮的頭發(fā)隨意扎成了馬尾辮。細眉長(cháng)睫，明眸眉，唇方口正，是一個(gè)非常好的老師。

　　記得今年火辣辣的六月份，她有一段時(shí)間沒(méi)有來(lái)上課，有的同學(xué)都以為老師年級大了退休了，可是過(guò)了一段時(shí)間我們才明白，是因為陳老師的腳壞了，去北京看病了，所以才沒(méi)來(lái)，直到今天，陳老師依然像一根堅強不屈的小草一樣，站在講臺上繪聲繪色的給我們講著(zhù)奧數課。

　　考試之前，我們將用答題卡答題，老師怕我們不會(huì )使答題卡，便先讓我們進(jìn)行一次“�？肌笨墒俏矣已燮ひ恢痹谔�，俗話(huà)“左眼皮跳財，右眼皮跳災�！笨墒俏覅s不相信，不一會(huì )我就開(kāi)始發(fā)“災”了!這不，我就吐了起來(lái)，我一個(gè)不小心吐在了班級地上，可是陳老師一點(diǎn)也不在意，就讓同學(xué)幫我收拾，然后她到了廁所，幫我收拾這，幫我收拾那的'，最后還問(wèn)了我“付瀅熙你好點(diǎn)了嗎?”我用難受的語(yǔ)氣艱難的說(shuō)了“陳老師……我好多了……老師還是放心不下我，便給我的媽媽打了“緊急”電話(huà)，讓媽媽領(lǐng)我去醫院。雖然這是一件非常小的事，但是卻讓我感到老師對我無(wú)微不至的愛(ài)。

　　她雖然沒(méi)有母愛(ài)、父愛(ài)那么偉大，但她無(wú)微不至的關(guān)心我們，照顧我們，培養我們，師愛(ài)無(wú)痕，我是那么的愛(ài)她!

感謝師恩作文8

　　我們每個(gè)人都要懷有一顆感恩的心。感恩是中華民族的傳統美德。教師節，父親節，母親節都是來(lái)紀念感恩的。我想感恩老師，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師的真心教誨。

　　我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類(lèi)靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的`只是我們好好的成長(cháng)，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。

　　是他（她）們，在講臺上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師！人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長(cháng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

　　老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，像許多家長(cháng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿(mǎn)希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂，我要感謝老師為我們付出的一切。

　　“青出于藍而勝于藍”這便是他們最大的愿望。面對這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感恩他，我敬愛(ài)的老師。感恩他直言不諱的教導；感恩他給予的真誠；感恩他為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感恩他，讓我懂得了感恩！

感謝師恩作文9

　　我來(lái)這學(xué)校少許也有5年了，在這5年期間里，也給我留下了美好的回憶。但使我記憶猶新的是：在我上四年級班主任――葉雅潔老師。她有著(zhù)高高的鼻梁，鼻梁上掛著(zhù)一副眼鏡，她有一雙水汪汪的眼睛，一潭清澈透明的秋水，流露出的是純潔和善良，白靜的臉上洋溢著(zhù)親切坦然的微笑，讓人不由自主的產(chǎn)生一種輕松愉快的'感覺(jué)。

　　老師講課行云流水般的快，不過(guò)她講的課大家都明白，都理解。我以前膽子很小。記得我以前在課堂上從不舉手發(fā)言，有一次上數學(xué)課，老師叫我會(huì )答問(wèn)題，我心里很害怕，生怕會(huì )答錯了會(huì )被同學(xué)們笑話(huà)。老師仿佛看穿了我的心思，對我說(shuō)：“何佩瀅，不要怕會(huì )答錯了，只要你有勇氣來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，一切都會(huì )得到解決�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，心里就像把一塊大石頭放了下來(lái)，輕松多了。我鼓起勇氣把這個(gè)問(wèn)題了，結果對了，老師對我微微一笑，做出了一個(gè)勝利的表情。

　　從那節課起，我覺(jué)得我自信多了，也樂(lè )觀(guān)多了。從那節課起，我覺(jué)得我喜歡上了這個(gè)老師，我從小到大，都以為老師是兇的，沒(méi)想到被我遇到了這個(gè)既和藹又親切的好老師。葉雅潔老師不僅教我們數學(xué)而且還謙我們的社會(huì )課，她的課永遠都是那么新穎有趣，令人神往。

　　我特別感謝葉雅潔老師，是她為我指出了一條光明的道路。如果沒(méi)有老師的教誨，我都不知道我現在是怎樣的學(xué)生了！我從她每次的講述中總能感到一種留念和珍惜。盡管她現在沒(méi)有教我了，但我覺(jué)得在這兩年期間，我學(xué)到了在別的班里學(xué)不到的知識。

感謝師恩作文10

　　打開(kāi)門(mén)，濃郁的墨香瞬間襲來(lái)，徘徊在我的四周，久久地，久久地…勾起記憶角落的回憶，輕輕觸碰，灰塵四起，那一某幕清晰的呈現在面前……

　　浮躁似乎一直都是我標簽。直到她親手為我摘下。

　　她，似乎一直都在笑，從不生氣，她那雙柳眉下是一雙神韻的`雙眸，溫柔且慈祥。但我卻仍被叫到教師辦公室里，聊聊天，你看看，這么簡(jiǎn)單的題，你都錯！老師憤怒的說(shuō)道，我知道你的水平，但這么浮躁總會(huì )壞了好事。便端茶杯小喝一ロ，便沉默不語(yǔ)，那死一般的寂靜如海嘯般向我襲來(lái)，我有一絲害怕，只盯著(zhù)鞋子，默不作聲。

　　跟我來(lái)，我驚訝的望著(zhù)老師，就跟了過(guò)去。越走越偏敝，望眼望去，只有書(shū)法教室，近了，更近了。我已能嗅到那濃郁的墨香，幽幽的。推開(kāi)門(mén)，取出渲紙，壓好，蘸了蘸墨汁，便遞給了我，我望向老師，只見(jiàn)微笑地望著(zhù)，我，一如既往。

　　我猶豫著(zhù)，下了筆，當潔白的紙上出現了一個(gè)黑色圓點(diǎn)時(shí)，我心一頓，繼而放松下來(lái)一筆一畫(huà)，端端正正地寫(xiě)下每一個(gè)字，心，得到了從未有過(guò)的平靜，漸漸沉淀下來(lái)，不知不知覺(jué)中來(lái)到了一個(gè)只有我的世界，再無(wú)他人，只是默默地感受空氣的觸覺(jué)，風(fēng)微起，挑動(dòng)了耳邊的發(fā)絲，吹起了潔白的窗紗，一切顯得那么縹緲。

　　抬頭，發(fā)覺(jué)寫(xiě)了一大面，從開(kāi)始的彎彎扭扭到后來(lái)的端端正正，這一切都是因為心。心浮躁，什么事都做不好，心沉淀，什么事都做得好。

　　沉淀，是一艘漁船，會(huì )帶你回到溫暖的港灣，是太陽(yáng)，在冬日給你溫暖……

　　關(guān)上門(mén)，墨香被留在房?jì)�，但心中總有那么一股特殊的香氣回蕩，回蕩…�?/p>

感謝師恩作文11

　　人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就像園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護著(zhù)園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，茁壯成長(cháng)。

　　老師是一個(gè)平凡的職業(yè)！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當我們慢慢長(cháng)大回憶往昔，有多少慈愛(ài)的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……

　　多少個(gè)夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著(zhù)單薄，您馬上走過(guò)去問(wèn)：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話(huà)語(yǔ)溫暖了我們的'心靈！老師，您為我們做了太多無(wú)私的事情，而你卻只希望我們能夠好好的聽(tīng)老師的話(huà)，這就是我們給你最好的回報。

　　五年轉眼就過(guò)去了，感謝老師六年來(lái)對我們的關(guān)懷。感謝老師領(lǐng)著(zhù)我們向前進(jìn)，您在我們的心中永遠是最偉大的人。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學(xué)習知識的重要性以及我們學(xué)習是為了什么……當我懷著(zhù)慚愧的心，面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

　　最后說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師……”

感謝師恩作文12

　　至今很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著(zhù)老師燈光下的語(yǔ)重心長(cháng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……” 那是剛進(jìn)行完一次數學(xué)測驗。我因為沒(méi)有考好，心情十分煩躁，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事事。晚上，是數學(xué)晚自習。隨著(zhù)自習的鈴聲落下，教室里逐漸變得安靜。我坐在座位上，手中拿著(zhù)一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去。

　　“丁彬霞，你出來(lái)一下！”周老師的聲音剛落下，便打斷了我的遐想，然后，我疾步走出了教室。 當我走到教室門(mén)口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，使我身體發(fā)抖，我想退回來(lái)。但是我看到老師那單薄的身體在風(fēng)中微微顫動(dòng)，便把腳邁出了教室，走到了老師面前。 老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話(huà)：“丁彬霞，你覺(jué)得自己這一陣子的數學(xué)學(xué)習怎么樣？”我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著(zhù)又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你的打擊很大？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后將頭埋得更深了，不爭氣的淚水頓時(shí)涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于直面失敗。失敗了要找原因，找原因后，要對癥下藥，這樣才會(huì )有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢于面對生活！” 我將頭抬起，遠處黑暗的.天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星，我和老師面對面站著(zhù)，教室里的燈光灑在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出一幅人生最美的圖畫(huà)。

　　這里，老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必這么在乎結果呢？”就是在我極度地想得到他人的安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我得新燃起了心中的夢(mèng)想，重新確定了奮斗的道路。感謝您，我的老師！

感謝師恩作文13

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓他飛翔；我感謝我的老師，因為在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨著(zhù)我前行。

　　老師,我要謝謝您。感謝您對我的關(guān)心、鼓勵與幫助。

　　當您發(fā)現我生病時(shí)，您會(huì )一個(gè)勁地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去看醫生……此時(shí)我只想說(shuō)：“謝謝您，老師！”

　　當我課堂上因膽小不敢回答問(wèn)題時(shí)你會(huì )向我投來(lái)鼓勵的目光，并鼓勵我微笑著(zhù)說(shuō)；“孩子，別怕，鼓起勇氣試一試，答錯了也沒(méi)關(guān)系……”老師，是您的'鼓勵給了我信心，久而久之，我養成了在課堂上回答問(wèn)題的習慣……

　　當我取得一點(diǎn)點(diǎn)好成績(jì)時(shí)，您會(huì )在班上表?yè)P我，還發(fā)獎品鼓勵我，并且帶頭鼓起掌。老師，您要知道就是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。因此我要大聲地說(shuō)：“老師，謝謝您！”

　　當我犯了錯誤時(shí)，您會(huì )和風(fēng)細雨般給我講道理，讓我心服口服，并改正錯誤。

　　老師，我也很敬佩您，因為你還有一種高尚的品質(zhì)。記得有一次不該我做清潔，而您卻誤認為該我做清潔，您批評我說(shuō)應該先做清潔再讀書(shū)，我委屈地哭了。最后您仔細看了清潔輪流表，了解了事情的真相后，您當著(zhù)全班同學(xué)的面真誠地給我道了歉。當時(shí)我很感動(dòng)。正因為有您這種以身作則，“潤物細無(wú)聲”的教育，我們才學(xué)會(huì )了謙虛，學(xué)會(huì )了與人和睦相處。

　　四年了，在這四年里，無(wú)論我們遇到了什么，您都會(huì )與我們一同面對。您為我們付出得太多太多，老師謝謝您為我們所做的一切，將來(lái)無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的小草，我都會(huì )以生命的蒼翠，向您——我的班主任易老師祝福。

感謝師恩作文14

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難忘�！崩蠋煂ξ业亩髑�，我永遠都有銘記在心里。

　　記得有一次上課，老師在專(zhuān)心致志地講課，而同學(xué)們也在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，老師提問(wèn)，同學(xué)們就積極舉手發(fā)言，老師還不時(shí)流下幾顆汗珠掉在地下，不管有多累，她都不愿意坐在講臺上給我們講課�？捎袔讉�(gè)調皮的男同學(xué)不但上課不好好聽(tīng)講，還在隨便說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作，擾亂課堂紀律，老師說(shuō)了好幾遍，他們都有不聽(tīng)，老師沉默了一下子，嚴肅地對他們說(shuō)：“老師有什么不對嗎？如果有，你們可以說(shuō)出來(lái)，我是不會(huì )介意的�！边@一下子，全班頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。年復一年，日復一日，老師每年三百六十五天站在講臺上給我們講課，那該多辛苦��！可那些調皮的同學(xué)卻不知道老師的辛苦，隨意擾亂課堂紀律。

　　老師對我們的恩情不但表現在課堂上，還表現在課后。記得有一次的晚自修放學(xué)，內宿的同學(xué)都回到宿舍了，而外宿的.同學(xué)也回家了，我也該回家了，我慢慢地踱出校門(mén)口，回頭顧望，老師的辦公室里透出了一道亮光，宛如早上的一線(xiàn)朝暉，我又輕輕地返回去，趴在辦公室的窗口里，向里探視，只見(jiàn)老師正在看書(shū)，原來(lái)她在備課，多忙的老師��！

　　是啊，正是老師的那雙手，用她的青春寫(xiě)盡了萬(wàn)萬(wàn)千千的粉筆，就是老師的那雙手，育出了幾多芬芳的桃李，培植了幾多參天的棟梁。

　　老師對我的恩情我終身難忘，我一定要好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，

　　這樣老師心里一定比吃了蜜還甜。

感謝師恩作文15

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空任它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩我的老師，是因為老師打開(kāi)知識的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　教師，多么神圣的職業(yè)。他們日復一日，年復一年地在講臺上用辛勤的汗水來(lái)灌溉我們這些嬌嫩的花朵；用無(wú)限的知識和愛(ài)心打開(kāi)我們的智慧之門(mén)，讓我們這些無(wú)知的雛鳥(niǎo)沐浴在知識的海洋里。他們在黑板前撒下希望的種子，宛如粉筆灰中的天使。

　　每天，當我們還在床上說(shuō)著(zhù)夢(mèng)話(huà)時(shí)，老師已早早地來(lái)到學(xué)校，一而再再而三地修改著(zhù)備課筆記，苦思冥想怎么讓我們對這節課感興趣，怎么讓我們能積極發(fā)言。當我們剛踏進(jìn)教室的'門(mén)檻時(shí)，老師早就在教室里等著(zhù)我們，催促我們拿出書(shū)本，在朗朗書(shū)聲中與我們共同學(xué)習共同進(jìn)步。

　　上課時(shí)，老師扯著(zhù)嗓子傳授給我們知識，面對我們幼稚的問(wèn)題總是不厭其煩地慢慢講解，直到我們恍然大悟，才放下一個(gè)大包袱似地舒了口氣，向我們微笑。

　　傍晚放學(xué)，值日生也早已回家了，老師還在批改作業(yè)，好不容易改完了還不忘回教室檢查衛生。多么盡職的老師��！他們有過(guò)絲毫懈怠嗎？沒(méi)有。他們總是含辛茹苦地教導著(zhù)我們，可又有多少同學(xué)把老師的諄諄教導牢記心中呢？

　　古人說(shuō)得好��！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熆偸窃谀�默付出，有了功績(jì)也從不驕傲。他們每時(shí)每刻都在以身作則，讓我們明白人生的道理，甚至不惜生命來(lái)保護我們，我們更要好好學(xué)習，以好成績(jì)來(lái)報答師恩！

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