感謝一路上有你陪伴作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的感謝一路上有你陪伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
泛黃的相冊上，有她清秀的臉龐，眼睛里閃爍著(zhù)對未來(lái)的向往和憧憬，勾起了我對她的記憶……
她似乎很忙，腳步從來(lái)不曾長(cháng)時(shí)間的滯留，圍著(zhù)整個(gè)家庭不停地旋轉，像個(gè)上了發(fā)條的機器人，千篇一律的做著(zhù)相同的事：做飯，家務(wù)勞動(dòng)，買(mǎi)菜，嘮叨我，睡覺(jué)。好幾次我都想對她說(shuō)：“其實(shí)不用那么忙的�！笨晌遗滤乱幻刖蜁�(huì )瞪大眼睛，一臉驚恐：“你在說(shuō)什么？”很多次嫌她煩，嫌她嘮叨，甚至有一次還想和她拍桌子。但一看她眼底的倦容和一臉的倦容，只好忍下來(lái)，默默地聽(tīng)著(zhù)她不厭其煩的說(shuō)教。
對她改變看法是在那場(chǎng)雨后。
天空緊繃的臉，終于垮下來(lái)來(lái)，如決堤的洪水，氣勢洶洶的闖進(jìn)干旱已久的水城，大地盡情地接受著(zhù)來(lái)自天空的洗禮。我坐在輔導班的教室里，心里很是后悔，沒(méi)聽(tīng)她的話(huà)帶上一把傘。下課了，同學(xué)們如沖出牢籠的小鳥(niǎo)在教室外尋找著(zhù)他們的“主人�！�
而我家“主人”一個(gè)出差，一個(gè)回娘家。這可怎么辦��？正想著(zhù)，好友小A撐著(zhù)傘，朝我揮手：“親，跟我走吧，先去我家避避難，再通知你爹媽�！笔碌饺缃裰挥羞@樣了。我無(wú)奈的鉆到她的.傘下，與她并肩回到了她家。
結果，和小A一玩兒，忘了向家長(cháng)通報一聲，直到爸爸的一通電話(huà)，我才知道，媽媽一見(jiàn)下了雨，慌了神。連忙從姥姥家趕來(lái)接我，結果撐傘等了許久都不見(jiàn)我來(lái)，只覺(jué)得渾身軟綿綿的，連心都跟著(zhù)抖，渾身沒(méi)力，拖著(zhù)身體到了醫院，竟然高燒45度！從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么高的度數，在趕往醫院的路上我不禁潸然淚下，一遍一遍的自責。
推開(kāi)她病房的門(mén)，在我記憶里一直充當巨人的她，此時(shí)竟象一個(gè)孩童蜷縮著(zhù)，面色蒼白，眉頭輕皺透露著(zhù)不安與焦急，眼睫毛因門(mén)開(kāi)帶來(lái)的風(fēng)而輕輕地抖動(dòng)著(zhù)，像只欲待飛舞的蝴蝶。她輕輕地咳嗽著(zhù)，隨即睜開(kāi)了雙眼，沖我努力的浮起一個(gè)虛弱的微笑。聲音因高燒而變得嘶�。骸昂⒆�，你沒(méi)事吧，咳咳�！蔽业难矍半S即一片模糊，咬了咬下唇：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�。我……”她溫柔的打斷了我；“你這孩子，哭什么，我又沒(méi)事兒，再說(shuō)已經(jīng)退燒了，躺一會(huì )兒就行�！蔽疫�是難過(guò)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她似乎太累了，閉上眼睛，安穩的睡了。
我站在床前，深深地望著(zhù)她，久久不語(yǔ)。
我想，就算我的人生舞臺下一個(gè)人也沒(méi)有，媽媽也會(huì )是那個(gè)為我鼓掌加油到最后的人，對嗎？
媽媽?zhuān)兄x一路上有你的陪伴。
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