感恩節作文：感恩教師

　　美麗的花兒會(huì )感恩雨露，因為雨露滋潤了它;雄偉的山會(huì )感恩大地，因為大地讓它拔地而起;可是我感恩老師，這是不需要理由的，他們(她們)永遠是我敬佩的對象，以下是小編收集的關(guān)于《感恩節作文》，僅供大家閱讀參考!

　　感恩節作文：感恩教師

　　我覺(jué)得老師就像是夜晚深藍天空中的北斗星，幫了多少學(xué)生照亮了路。

　　老師，我非常的崇拜您，因為您在上課的時(shí)候為了我們以后的未來(lái)而盡心盡力的講著(zhù)課文，您留在烏黑的黑板上了字跡是多么的整齊，漂亮，這些字包含了您對我們的關(guān)心、諄諄教誨，我們會(huì )銘記于心的，您對我們的用心良苦，我們會(huì )牢牢地記住。

　　老師，您如我們的父母一般，不論我們生病或感冒，您都擔心，我們也不知道。老師總是想著(zhù)怎么樣才可以讓我們學(xué)的更好而苦惱。老師，您就像是泥土，您用您的營(yíng)養滋潤著(zhù)我們這些未來(lái)的花朵，不論我們成不成才，您都會(huì )用心的來(lái)教每一個(gè)學(xué)生。

　　老師，您是我的偶像，您為了我們付出了太多的青春，您也沒(méi)有抱怨什么，然而還是好好的教我們做人的道理。您為了我們的學(xué)習不知熬了多少個(gè)夜晚，只為了我們可以更好的學(xué)好課文，您的大恩大德，我們不知道該怎么的報答。您對我們的.學(xué)習比對自己的性命還要重要一樣，您也會(huì )常常的罵我們，但我們知道您是為了我們好。

　　我覺(jué)得我們的國歌，不僅歌頌了我們祖國的偉大，我覺(jué)得也歌頌了教師們的精神。有一首歌中唱著(zhù)：老師啊，老師，您是我們學(xué)習的榜樣。這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，老師就是我們應該要學(xué)習的榜樣。

　　話(huà)說(shuō)一日為師終生為父，我們就應該要好好的感恩老師為為我們所做的一切。

　　感恩節作文：感恩教師

　　有一句話(huà)說(shuō)的好“滴水之恩，當涌泉相報”在我這短短12年的人生中也有許多“恩”大多都來(lái)自于小學(xué)——那個(gè)天真童稚的地方。

　　在我記憶的沙灘中有一件小事不知該不該提起，但這確實(shí)是對我影響巨大。老師給我布置了任務(wù)——分配同學(xué)講解小詩(shī)卷題目，而我疏于記錄，總的來(lái)說(shuō)就是有點(diǎn)兒戲了，沒(méi)怎么認真對待，在與平時(shí)我相比顯得有些不大正經(jīng)了。上講臺時(shí)，自己講完，而只是理直氣壯的說(shuō)“下面是哪位同學(xué)”。當然這樣的做法是無(wú)理的，不難想象當班主任看到這樣的情形是絕對是直接將我轟下臺，再批評我一頓。老師就這么做了，這不免讓我臉紅，畢竟我是班干部，畢竟我是老師栽培的'對象。而班主任也說(shuō)過(guò)，講臺是給你鍛煉的機會(huì )不是給你搞特殊的，如果你不要，不珍惜那么也不強求。

　　班主任是一位很負責任的老師，在學(xué)生能力、品德很是用心，對于這方面的教育從不放過(guò)，一直狠捉。對于我更是將我以一位高能力人材培養，在班主任眼里細節是致命的。清晰的記得那次她對我說(shuō)“做什么事都要做記錄，我是一名老師可是校長(cháng)講話(huà)我都不敢不做筆記，生怕自己忘掉，你想要做一名好的班干部更加要這樣”。這話(huà)中略帶有些諷刺，但我還是做錯了，錯了就要接受懲罰。

　　如今的我不明白該如何感激那位對我付出了那么多的人，初入中學(xué)我就只是想哄她開(kāi)心——我努力的讓自己成了班長(cháng)，我覺(jué)得這樣才能不辜負她的期望。畢竟我能這所中學(xué)全憑她的培養，記得母親總說(shuō)一定要感激這樣一位老師，我總是不明白該怎樣感激。但當回到母校一切都清楚、明白了。

　　人們總說(shuō)“�；丶铱纯�”但我著(zhù)實(shí)想“常會(huì )�？纯�”!

　　感恩節作文：感恩教師

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個(gè)小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長(cháng)的足跡中，不僅包含著(zhù)父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài)，其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期，從小學(xué)到初中，在我印象中的好老師實(shí)在是太多了，可令我印象最深的老師是小學(xué)的數學(xué)老師—儲老師，她今年有四十多歲，在我的記憶中，她是一個(gè)溫柔又開(kāi)朗的人。

　　她很少打我們，僅僅有一次，我的.作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，她拿著(zhù)教棍打了下來(lái)，打在我的身上，老師好像沒(méi)有用力打在身上一點(diǎn)都不疼。她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思，她說(shuō)我們就是她的孩子。

　　在課外的時(shí)候，她和那些女孩子玩跳繩，儲老師每天面帶微笑，她很像我們現在的思品老師王老師一樣，幽默風(fēng)趣。像這樣的老師，我們怎么會(huì )不喜歡她呢，怎么會(huì )不愿意和她親近呢?

　　有一次，我們在學(xué)校完成作業(yè)，儲老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣，如果有人不會(huì )就給他(她)講。教室里靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金——一道題目做不出來(lái)，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來(lái)，正在我冥思苦想之際，羅老師走了過(guò)來(lái)，輕輕的問(wèn)：“怎么了?有題目做不出嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是她把書(shū)朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開(kāi)草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來(lái)。講完后，我茅塞頓開(kāi)，思路有如打開(kāi)的水龍頭，一發(fā)不可收拾。題目做完后，儲老師看了看我的算式，說(shuō)：“現在明白了吧?”我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭，她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了……

　　在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程!

　　感恩節作文：感恩教師

　　寂靜夜空，星星點(diǎn)點(diǎn)，給了我希望、力量與方向。斗轉星移，勾勒出您的音容笑貌。桌上的蠟燭仍在燃燒，忽明忽暗，透著(zhù)朦朧的燭光。已是夜深，您是否還在月光溫柔的凝視下播種希望的種子?

　　您似驕陽(yáng)，給我光芒。清早，您總是披著(zhù)暖光，迎著(zhù)暖風(fēng)，踩著(zhù)朗朗讀書(shū)聲悄然來(lái)到我們身旁。您手中緊握的粉筆，揮灑出一個(gè)個(gè)平凡的字鋪成一條條不平凡的路。是您，讓我們在知識的海洋中遨游;是您，讓我們在紙張的世界暢想;是您，讓我們在未來(lái)的.天空中翱翔!多少個(gè)春夏秋冬流逝，多少個(gè)四季相互替換，那一縷縷銀白已寂然無(wú)聲地像個(gè)調皮的孩子爬上您的肩頭，附在您的雙鬢。它帶走了您的花樣年華，留下的只是一群群天真無(wú)邪，年少無(wú)知又活潑好動(dòng)的孩子，只有那稚嫩的笑靨。您卻毫不在乎，似乎我們就是您的全部，用您博大的胸懷把我們緊緊懷抱，是那么親切又溫暖!

　　您似春風(fēng)，給我希望。畢竟，我們都還只是個(gè)孩子，有著(zhù)一顆貪玩的心。您辛勤培育的小嫩芽似被狂風(fēng)暴雨侵襲過(guò)一般被打得奄奄一息，試卷上的一個(gè)個(gè)鮮紅又空靈的數字像一塊塊大石頭壓在我們的心上，又似在嘲笑您的傻，只有付出沒(méi)有回報。但您并沒(méi)責罵我們，仍是孜孜不倦地教導我們，讓我們學(xué)會(huì )“敗不餒”“失敗乃成功之母”，頓時(shí)一股愧疚之感涌上心頭。我們開(kāi)始勤奮學(xué)習，希望能賦予小嫩芽新的生命，可喜的消息傳來(lái)，狂風(fēng)暴雨在您的面前低下了頭，您的付出終有回報的!在我們歡喜之際，您告訴我們，傅雷曾告訴他的兒子“太陽(yáng)太強烈，會(huì )把五谷曬焦，雨水太猛，也會(huì )淹死莊稼。”您把這句話(huà)轉贈給我們，望我們能保持一顆平衡心。您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在指引著(zhù)我們，在我們迷惘時(shí)給我們方向，在我們氣餒時(shí)給我們力量，在我們低沉時(shí)給我們希望!

　　您并非一個(gè)過(guò)客，在我們生命中擔任著(zhù)意義非凡的角色。您猶如一位園丁一般辛勤勞作，為祖國的未來(lái)無(wú)私奉獻出自己的汗水和光陰。在此，請您收下我最誠懇的感謝：老師，謝謝您!您辛苦了!

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