高中生感恩節作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的高中生感恩節作文，歡迎閱讀與收藏。

高中生感恩節作文1

　　我來(lái)自偶然，像一粒塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……

　　這是一首手語(yǔ)歌《感恩的心》。其中還有個(gè)關(guān)于這首歌由來(lái)的故事。

　　有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命，媽媽每天很早就出去工作，很晚才回來(lái)，每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都會(huì )給她帶一塊年糕。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味！

　　有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女還站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路上自己去找媽媽。她走啊走，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽?zhuān)�她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地攥著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？那是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎么做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)＂唱＂著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)……＂感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……＂她就這樣站在雨中不停歇地＂唱＂著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　知道了這樣的故事不知您的感受怎樣？每當我讀起這個(gè)故事，我的心里眼里總會(huì )是想溢出淚水，是感動(dòng)？是傷心？是欣喜？……那不只是撼動(dòng)人心！

　　想想，難道我們現在不會(huì )比那個(gè)小女孩幸福？可我們怎不該懷著(zhù)那樣一顆感恩的心？面對父母，索取覺(jué)得是應該的，甚至覺(jué)得父母應該這樣，必須那樣……總希望他們照我們的想法去做，按照我們的步伐去走；面對他們的生氣，我們只會(huì )有怨言，卻不曾想過(guò)為什么呢？

　　面對我們打翻了剛剛熱過(guò)的牛奶，面對我們睡覺(jué)的時(shí)間早過(guò)了或還在電視屏幕前流連，或許父母心情不好，他們責罵我們甚至對我們雷霆萬(wàn)鈞地爆發(fā)他們的脾氣時(shí)，我們又有幾人覺(jué)得那些事都是父母圍繞著(zhù)我們，為我們著(zhù)想的緣由��！

　　我曾在書(shū)中讀懂這樣一件事：媽媽從小用她們的乳汁喂養我們長(cháng)大，但誰(shuí)又會(huì )想到這乳汁若放置多年以后竟是深色的血！父母是用鮮血把我們養大的！這是多么大的一個(gè)心靈震撼！

　　敢問(wèn)現在的我們誰(shuí)能真正地明白父母的苦心？也許＂可憐天下父母心＂這句話(huà)一點(diǎn)也不假。難道我們不該對父母懷著(zhù)一顆感恩的心，甚至是小小的理解與體貼。若答案是否定的，那我只能說(shuō)他們已經(jīng)開(kāi)始泯滅了人性。

　　我相信只有懷著(zhù)感恩的心的人，才會(huì )珍惜自己，才會(huì )更有情味與懂得回報。

高中生感恩節作文2

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”學(xué)會(huì )珍惜你的幸福，學(xué)會(huì )感謝你身邊的一切，因為珍惜才會(huì )擁有，感恩才能天長(cháng)地久……感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活，我們將會(huì )感受到更多的快樂(lè )。

　　感恩母愛(ài)是誰(shuí)給了我們寶貴的生命，是誰(shuí)把我們從跌倒的路上扶起，又是誰(shuí)在我們最需要幫助的時(shí)候給了我們一絲溫暖——是媽媽?zhuān)?/p>

　　每個(gè)人的母親都是把最美好的東西給了兒女，自己卻勤儉節約、吃苦耐勞。這不正是偉大的母愛(ài)嗎？

　　這種母愛(ài)雖然平凡，但它卻用生命的形式去哺育每個(gè)人，它如絢麗的火焰，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，它猶如蔚藍的天，異常清麗。神圣、純潔都不能描繪出母愛(ài)的個(gè)性，母愛(ài)在我們的眼里卻是一個(gè)平凡的東西。

　　母愛(ài)如活潑歡樂(lè )的小溪，伴隨著(zhù)我從無(wú)知到懂事，帶我走進(jìn)了金色的童年，又帶我從童年走到今天。

　　感恩老師

　　是誰(shuí)給了我們寶貴的知識——老師，老師是我們成長(cháng)道路的引路者，老師教我們學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，引導我們走好人生之路。當我們遇到挫折的時(shí)候，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，當我們遇到困惑與迷茫的

　　時(shí)候，老師為什么指點(diǎn)迷津，當我們因取得成績(jì)而驕傲的時(shí)候，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒……我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的引導和幫助。

　　老師沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，他們只是千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的教師中的一部分，而正是這千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的教師，培養了和正在培養這社會(huì )主義建設的一代又一代接班人，老師們年復一年，日復一日教育我們怎樣做人，教我們知識，你就像是一根根蠟燭，默默的燃燒著(zhù)自己，照亮別人，你們就像一個(gè)個(gè)園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)又怎么能表達我對你們的愛(ài)戴之情呢？

　　感恩祖國

　　看，五星紅旗是我們心中的圖騰，她莊嚴、美麗。當我們抬起頭看見(jiàn)那雄偉的五星紅旗時(shí)，我們是多么的驕傲呀!因為這一面紅旗它就象征我們的祖國——中國。

　　我們的祖國在40多年前時(shí)，是一個(gè)被外國國家侵略的國家，但是這些重重困難都沒(méi)有打到我們中國人，因為我們中國有自尊心，才建立了我們的中國。

　　我們的祖國從一個(gè)弱國變成了一個(gè)強國。祖國給了我們一個(gè)良好的學(xué)習條件，當我看見(jiàn)祖國把那些扶助金給了那些需要幫助的學(xué)生時(shí)。我看見(jiàn)了學(xué)生那感恩的淚水。

　　祖國啊! 我把你追尋。

　　懂得感恩，才懂得付出，才懂得回報。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心。有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕一點(diǎn)、一滴，我們都應當懷著(zhù)感恩的心。學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，應當成為每個(gè)人的美德。

　　學(xué)會(huì )感恩，親情變得愈加溫暖，懂得感恩，友情變得更加緊密，有了感恩，社會(huì )變得美好的人間。恩與愛(ài)是好朋友，學(xué)會(huì )了感恩，你便能與愛(ài)同行。

高中生感恩節作文3

　　在下午第三節課時(shí)，老師發(fā)下了一張紙，開(kāi)始上課。

　　老師停留了一段時(shí)間，問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節日嗎?”話(huà)音剛落，就有同學(xué)高高地舉起了手，有的男同學(xué)索性站了起來(lái)，搶著(zhù)發(fā)言。而那些坐在位置上沒(méi)有舉手的同學(xué)都在絞盡腦汁地想。同學(xué)們抱著(zhù)頭，眉頭緊皺，似乎都等待著(zhù)老師公布答案。最后，一位同學(xué)站了起來(lái)，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節!”“沒(méi)錯!”老師回答，開(kāi)始放映第一張幻燈片。

　　首先引入眼簾的是無(wú)數朵嬌艷的.鮮花圍成了一個(gè)極大的圓圈，圓圈里寫(xiě)著(zhù)四個(gè)醒目的大字。這些字這么大，連高度近視的同學(xué)都看得見(jiàn)。那些大字是：學(xué)會(huì )感恩!老師讓同學(xué)們默默地注視了一下，提出了第二個(gè)問(wèn)題：“那么我們都要感恩誰(shuí)呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學(xué)們踴躍回答。他們有的說(shuō)“感恩老師對我們的關(guān)心和悉心教導”;有的說(shuō)“感恩同學(xué)對我們的幫助”;有的說(shuō)“感恩父母對我們的養育之恩”……同學(xué)們不管說(shuō)什么答案，老師都欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái)，神奇的鼠標一點(diǎn)，我們又看到了一首古詩(shī)《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩(shī)。全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)例外，都像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人，極有感情地讀了出來(lái)。

　　這首古詩(shī)剛讀完，另一首古詩(shī)又引入眼簾。這首古詩(shī)名叫《慈烏夜啼》。題目一出來(lái)，許多同學(xué)的腦海里都升起一個(gè)問(wèn)號：“‘慈烏夜啼’是什么意思啊?”還是老師幫大家揭開(kāi)了《慈烏夜啼》神秘的面紗，并一句一句的分析給我們聽(tīng)。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)聲，可能是為了引起大家注意。老師向窗外望去，我也不例外。原來(lái)是媽媽給我送雨傘來(lái)了，她把雨傘掛在窗外，回頭深情地望了一下，匆匆地走了。這時(shí)，我想到一句俗話(huà)：母愛(ài)似流水，源源不斷。父愛(ài)似青山，來(lái)得快，去得更快�，F在，我才真正體會(huì )到這兩句話(huà)的意思，臉都紅了。她自己還要開(kāi)會(huì )呢，哪有時(shí)間給我送雨傘呢?古詩(shī)學(xué)完了，同學(xué)們把這首詩(shī)饒有感情的讀了出來(lái)，我也不是個(gè)例外。

　　兩首古詩(shī)學(xué)完后，老師又指揮我們把剛發(fā)下去的那張紙上的弟子規讀了出來(lái)。一開(kāi)始，我們經(jīng)常讀錯字，老師就在這里花了很多時(shí)間，一會(huì )兒讓我們向二年級小朋友學(xué)習，一邊拍著(zhù)手，一邊讀;一會(huì )兒又讓我們同桌對拍;一會(huì )兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀……這種一邊換著(zhù)動(dòng)作一邊讀的效果真好。沒(méi)一會(huì )兒，同學(xué)們就學(xué)會(huì )了。

　　學(xué)完了古詩(shī)，也讀完了弟子規，接下來(lái)該看電影了。我們的同學(xué)都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰(shuí)都沒(méi)想到，電影的名字叫“一封信”。同學(xué)們吵吵嚷嚷的，都在討論著(zhù)電影的名字為什么叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來(lái)，看完了再討論。電影都還沒(méi)看完，大家已經(jīng)淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要著(zhù)面巾紙，結果沒(méi)一會(huì )兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕大哭了一場(chǎng)，心里的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，遍布全身。

　　我們要學(xué)習小烏鴉，因為烏鴉知道長(cháng)大后要報答母親對自己的愛(ài)。所以我們也要學(xué)會(huì )感恩，將來(lái)要報答父母對我們的付出，當一只會(huì )感恩的小烏鴉。

高中生感恩節作文4

　　昔日的楊柳依依，今日的枯藤老樹(shù)；昔日的和風(fēng)麗日，今日的雨雪紛霏；昔日的綠水青山，今日的粉妝玉砌；昔日的歡聲笑語(yǔ)，今日的沉重喘息……這是抗擊暴風(fēng)雪的20xx，這是展現炎黃子孫大愛(ài)無(wú)疆的胸懷的20xx，這是感恩軍民，感恩社會(huì )，感恩祖國的20xx。20xx年1月中旬以來(lái)，我南方地區在寒風(fēng)中翻開(kāi)了幾十年冰冷的史頁(yè)；寒風(fēng)殘暴地虐殺著(zhù)整個(gè)南方地區。它不只讓多少孤寡老人身陷陋室，它不只讓多少歸鄉游子失道中途，它不只讓多少父母焦急等待……它似乎向人們挑釁，又似乎向在展示自己的威力，但它似乎更向是在對人類(lèi)的考驗：看看華夏兒女是否能互相關(guān)心與關(guān)愛(ài)，看看炎黃子孫是否能經(jīng)得住這次風(fēng)雪的打擊。

　　事實(shí)證明：我們不僅經(jīng)受住了考驗，還向暴風(fēng)雪展示了我們對國家的感恩！看！唐山13名農民自費赴湘抗雪災。他們因吃不貫南方的飯菜而每日以方便面為食，他們這是為了什么？是為了30年前那次唐山大地震中收到的救助感恩嗎？是的，“30年前，唐山遭受地震時(shí)，全國人民都在支援我們�，F在南方遭受雪災了，扛起這暴風(fēng)雪的應有我們唐山的肩膀！”唐山的肩膀扛過(guò)廢墟，唐山的肩膀扛過(guò)家園，今天唐山的肩膀理應要扛起這場(chǎng)雪災！看！富豪出動(dòng)豪華車(chē)自發(fā)抗雪災。貴陽(yáng)商人顏昌峰在看到貴陽(yáng)出現災害性的雪凝天氣后，就獎自己的豪華車(chē)變成了２４小時(shí)免費接送市民和義務(wù)送水的“公車(chē)”。貴陽(yáng)城里的出租車(chē)也成了免費車(chē)來(lái)接送市民……冰涼的車(chē)窗玻璃背后是一雙雙關(guān)切的眼神，溫熱的問(wèn)候語(yǔ)代替了平日刺耳的喇叭聲，“請問(wèn)您去哪？上來(lái)一起走吧！”看！春天的氣息——綠絲帶如雨后春筍般飄滿(mǎn)南方地區，她以一枚綠葉的姿態(tài)進(jìn)駐冬天，以春風(fēng)化雨的暖手撥開(kāi)云層，讓西南大地重見(jiàn)光芒。她是白雪世界中綻放的綠意，她是春天來(lái)臨前盛開(kāi)的一朵蓓蕾，她是寒夜里的火光，是冬日里的暖陽(yáng)。她是希望與感恩的象征！你看見(jiàn)了嗎？你看清楚了嗎？這就是感恩社會(huì )，感恩民族，感恩國家最真實(shí)地寫(xiě)照。

　　聽(tīng)！滿(mǎn)耳皆是大眾的嗟傷，滿(mǎn)耳皆是送葬的悲曲，滿(mǎn)耳皆是人民對他們致予的最大贊揚。江西�。玻硽q路政員郭焱在部隊按到險情通知后，主動(dòng)請纓去抗險救災，因路面太滑，不幸跌傷死去，年僅２３歲。１月２９日下午，彭顯松在維護雙田村電桿線(xiàn)路時(shí)，因電線(xiàn)桿太滑不幸犧牲。１月３１日晚，再次遭遇大雪的筠連縣與云南交界處的一個(gè)小山村，人們打著(zhù)火把，頂頭風(fēng)雪在山坡上行進(jìn)，為了送一送他們心目中的英雄。彭顯松一個(gè)普通的農電工用自己的生活唱響了抗擊暴風(fēng)雪的戰歌。聽(tīng)！新聞中傳來(lái)救濟受災地區的消息：“馮小剛、張國立、范冰冰等著(zhù)名人士以及哥倫比亞大學(xué)與《同一首歌》以及中央財政部門(mén)都紛紛下?lián)芪镔Y與資金與人民共渡難關(guān)！聽(tīng)一聽(tīng)”風(fēng)聲雨聲“，聽(tīng)一聽(tīng)”家事國事“，這都是我們心靈上感恩的共鳴曲！

高中生感恩節作文5

　　空中，落葉在盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲美麗動(dòng)人的感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；空中，白云在飄蕩，描繪著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的世界，因為感恩才會(huì )有浩瀚的知識，因為感恩才會(huì )有真摯的友情……我說(shuō)：感恩是鞋，穿上他，我們才可以在道路中健步如飛。但我的老師說(shuō)，感恩更像是生命中的那一朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變的五彩斑斕。

　　親情是世界上最亮的一輪太陽(yáng)，無(wú)論我們像小鳥(niǎo)一樣飛得多高，走得多遠，那太陽(yáng)的光芒總會(huì )灑在我們的身上，那光芒像奶茶一樣溫溫的。在你取得滿(mǎn)分的時(shí)候，你開(kāi)心地拿著(zhù)試卷給他們看，等著(zhù)他們的贊揚。但或許這時(shí)，他們給你的只是一個(gè)淡淡的眼神，淡淡的微笑�；蛟S這時(shí)，你會(huì )開(kāi)始慪氣，甚至會(huì )摔門(mén)而出，氣他們看到了你的成績(jì)卻沒(méi)有任何表示。但是，他們只是想讓你保持住甚至更進(jìn)一步，不要驕傲。因為驕兵必敗，他們不希望看到我們因自己驕傲自滿(mǎn)而失敗。而我們卻沒(méi)有體會(huì )到他們的用心良苦。他們總是在我們身后的那道微弱的光線(xiàn)，雖然很微弱但是仍然有著(zhù)光，光再渺小也能為我們照亮方向。他們的愛(ài)總是默默地存在著(zhù)，沒(méi)有鼓勵但有燦爛的微笑和深情的目光。我們會(huì )發(fā)現我們一直都忘了拿一顆感恩的心去看待為我們付出一切的父母。

　　師生情是世界上美的音樂(lè )，無(wú)論我們用什么方法去傾聽(tīng)，去感受，那音樂(lè )的旋律總會(huì )承載著(zhù)我們走在人生的路上。那旋律像果汁一樣甜甜的。在你學(xué)習上遇到困難時(shí)，你猶豫不決，不知道從哪做起的時(shí)候，老師們總會(huì )用鼓勵的目光看著(zhù)你，期待著(zhù)你的答案。一個(gè)鼓勵的眼神或許就是你成功的動(dòng)力，有了老師的信任，我們就有了想要成功的動(dòng)力。我們的作業(yè)，老師總是那么認真、仔細地批改，認真地挑出了一個(gè)又一個(gè)的錯誤。在人生的道路上也一樣，老師是我們的第二個(gè)父母，教我們做人。他們在學(xué)校里教著(zhù)我們知識也教著(zhù)我們要團結要寬容。他們總是在我們身后的那段殘缺的旋律，雖然斷斷續續但是仍然有著(zhù)順序，旋律再輕也能為我們帶來(lái)靈感。他們的愛(ài)總是默默地奉獻著(zhù)，那么地無(wú)私。我們會(huì )發(fā)現我們一直都忘了拿一顆感恩的心去看待為我們努力的老師。

　　友情是世界上最美的一道彩虹，無(wú)論我們從什么地方欣賞，從什么角度看待，那彩虹的美麗輝映著(zhù)我們的人生。那美麗像咖啡一樣香香的。在你生活中遇到挫折了，他們會(huì )毫不猶豫地幫助你，鏟除生活上的陰霾。他們總是在你的身邊陪伴著(zhù)你，再難熬的日子，他們也陪著(zhù)你一起度過(guò)。一句安慰的話(huà)語(yǔ)或許就是你振作的動(dòng)力，有了他們的陪伴，我們就有了生活的自信。我們的生活中，因為有了他們才精彩，才美麗，才更加燦爛。充滿(mǎn)著(zhù)濃郁的香氣。他們總是在我們身后那道若隱若現的彩虹，雖然若隱若現但是仍然美麗著(zhù)，彩虹在微弱也會(huì )給我們帶來(lái)美麗。他們的愛(ài)總是那么快樂(lè )地給予著(zhù)。我們會(huì )發(fā)現我們一直都忘了拿一顆感恩的心去看待和我們一起生活的伙伴。

　　讓感恩永存在我們的心中，讓感恩像奶茶一樣溫熱，像果汁一樣香甜，像咖啡一樣醇香；讓感恩像太陽(yáng)一樣溫暖，像音樂(lè )一樣美妙，像彩虹一樣美麗。懷著(zhù)一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活的種種坎坷，只要心懷感謝，人生就會(huì )過(guò)得幸福而充實(shí)。