感恩節里的感恩作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的感恩節里的感恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩節里的感恩作文1
當你被別人欺騙時(shí)，閃過(guò)你心頭的第一信念一定是憎恨，那你可就大錯特錯了�！叭淌яR，焉知非�！�。聰明的人會(huì )慶幸，更會(huì )感激這個(gè)人，因為是他增長(cháng)了你的見(jiàn)識，磨練了你的心志。
人成長(cháng)的道路上，要遇到種種經(jīng)歷。欺騙的謊言終有一天會(huì )被識破，在那一刻，你就在人生的道路上前進(jìn)了一步，因為你明白了你不會(huì )被同一塊石頭絆倒兩次。
長(cháng)期依賴(lài)于他人的人，偶爾被別人遺棄，他會(huì )不習慣，會(huì )恐懼，可很多的事是別人幫不了的。最了解自己的人就是自己，靠天，靠地算不得好漢。也許遇到了困難，身邊的人都棄你而去，那你就會(huì )選擇自行解決。正是因為這遺棄你的人教會(huì )了你自立。
現實(shí)是一個(gè)殘酷而可怕的社會(huì )，可許多不為人知的角落也會(huì )有那些花花草草的戰爭，到處充滿(mǎn)著(zhù)以強凌弱，勾心斗角，這時(shí)你也許會(huì )為那些擋在你面前的困境而埋怨，“我生活在一個(gè)不平等的世界里“�？煽倳�(huì )有那么多從戰爭中脫穎而出的勝利者，原因只有一個(gè)：對周?chē)囊磺袘阎?zhù)一顆感恩的心。
他把種種挫折都當作別人給予自己的幫助，他總會(huì )從種種困難中提煉出教訓，并警戒自己下次絕不會(huì )犯同樣的錯，然而成功后，他還會(huì )感激那些挑戰過(guò)他的人。
有時(shí)候欺騙并不是欺騙，遺棄并非真正遺棄，困難并不是困難，關(guān)鍵是你看待它們的心態(tài)，恨最后會(huì )使兩敗俱傷，不妨試著(zhù)去感激。
感激那傷害你而磨練了你心志的人，感激欺騙你而增進(jìn)你見(jiàn)識的人；感激絆倒你而強化了你能力的人…。。
精彩的人生需要挑戰，我們應該學(xué)會(huì )感恩，感激那擋在你面前而鑄就你人生輝煌的一切。
感恩節里的感恩作文2
我的死黨們，很難忘卻一年級時(shí)，我們手拉手，在操場(chǎng)上“丟手絹”的情景；我的死黨們，很難忘卻二年級時(shí)，我們肩搭肩，在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的畫(huà)面；我的死黨們，很難忘卻三年級時(shí)，我們撒開(kāi)腿，在操場(chǎng)上玩“四個(gè)字”（及一個(gè)人抓，被抓的要說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)）的場(chǎng)面；我的死黨們，很難忘卻六年級時(shí)，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學(xué)的場(chǎng)景；而今天，我們只能揮揮手，say"goodbye"了，想起來(lái)，真有些傷感，畢竟大家在一起六年了，盡管有時(shí)會(huì )因一些雞毛蒜皮的小事兒拌嘴，有時(shí)會(huì )因死黨幫自己的名字寫(xiě)上“黑名單”而心生怨氣，有時(shí)會(huì )因一場(chǎng)小誤會(huì )那不和，有時(shí)……但不管怎么樣，我們終究是朋友，對嗎？感謝你們與我度過(guò)的'快樂(lè )時(shí)光，感謝你們給予我學(xué)習上的動(dòng)力，不管我們今后走到哪里，我們永遠是六年3班的一員，我們永遠是最好的朋友！不要忘了你們管班時(shí)嚴厲，生活上友好，學(xué)習上與你們齊頭并進(jìn)的班長(cháng)同志；不要忘了你們眼里那個(gè)追夢(mèng)的女孩；不要忘了你們班外號“阿凡提”的聰明女孩……
感恩節里的感恩作文3
我覺(jué)得我非常幸運，小學(xué)階段所接觸的老師有幾十位（包括綜合科）：有“千金難買(mǎi)一笑”的體育老師——h老師；有穿著(zhù)時(shí)尚，話(huà)語(yǔ)詼諧的語(yǔ)文老師——g老師；有樸素嚴厲，兢兢業(yè)業(yè)的數學(xué)老師——y老師；有高挑美麗，一絲不茍的英語(yǔ)老師——x老師……他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的老師，對你的人生是一個(gè)轉折點(diǎn)，而一個(gè)不好的老師，對于你的人生，是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，他們教會(huì )了我許多許多。
每一次參加演講比賽時(shí)，語(yǔ)文老師總是會(huì )陪伴在我的身邊。每次上臺時(shí)，她都不停地給我鼓勁兒，驅散縈繞在我心頭的緊張；演講臺下，她總是面帶微笑，一副很陶醉的樣子，給臺上的我力量。每當公布分數時(shí)，我覺(jué)得，老師比我還緊張，直到聽(tīng)完我的分數，得知我取得了好成績(jì)的時(shí)候，老師才放下心來(lái)。訓練期間，老師同樣不斷地鼓勵我，哪兒需要改進(jìn)，她總會(huì )以探討的口吻與我交流，營(yíng)造了一個(gè)很輕松的氛圍，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內心非常細膩，訓練時(shí)，倒一杯涼開(kāi)水擺在桌上是老師的“保留節目”，休息期間，她還會(huì )詢(xún)問(wèn)：“喝水了嗎？”其他年段的老師一句不經(jīng)意的話(huà)給我留下了很深的印象：“你們老師對你就像在照顧自己的兒子一樣�！痹谖倚W(xué)生涯中，g老師確實(shí)給了我很多的關(guān)懷，教會(huì )了我們許多技能，乃至今后的為人處世�，F在回想起來(lái)，心中總激蕩著(zhù)一絲感動(dòng)。
畢學(xué)式上，g老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的散文集，還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進(jìn)行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書(shū)店，正看中了這本書(shū)，只是因為心有余而小金庫里的money不足，久久沒(méi)有買(mǎi)下來(lái)。而今天，老師卻送給我，我最想要的一本書(shū)，再次對老師說(shuō)聲：“謝謝！”
當然，其他老師同樣給了我很多的幫助，同樣感謝他們！我想，我只能把心中的感激化成美好的祝愿和實(shí)際行動(dòng)，祝老師們身體健康，工作順利，永遠年輕！
感恩節里的感恩作文4
越來(lái)越多的事實(shí)證明，我是一個(gè)太感性的人，很容易被外界的事情影響，心情易于波動(dòng)。只從去山西探看病友回來(lái)后，想到他的痛苦，想到他的無(wú)奈，人就似乎有一種被掏空的感覺(jué)。是呀，天堂路上沒(méi)有老和少，總有一天都會(huì )殊途同歸。不管你愿意還是不愿意，這只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。不管你曾經(jīng)平凡還是偉大，不管你曾經(jīng)富有還是貧窮，不管你曾經(jīng)正確還是犯過(guò)錯誤，不管你有什么還是沒(méi)有什么，結果都一樣。從這一點(diǎn)上看，老天爺是非常公平的。
可有時(shí)候又總覺(jué)的事情并不能這樣，那些近乎殘忍的災難降落到那些善良、脆弱的人身上時(shí)，是否有悖天道呢？雖然說(shuō)天理昭昭，可誰(shuí)又能與命運抗衡呢？為此，這一段時(shí)間，我常常想入非非。幾乎無(wú)思無(wú)味無(wú)精神，特別是不能想到臨別時(shí)朋友那充滿(mǎn)不舍的目光，讓我窒息，內心脆弱的似乎已不能承受任何那怕是一丁點(diǎn)的打擊�，F在，我害怕離別、害怕孤單、害怕憂(yōu)傷，甚至，害怕天亮。
或許，當你經(jīng)過(guò)或者承受了人間或者人生讓你無(wú)法釋?xiě)�、甚至痛徹心扉、絕望透頂的事件而認為已吃盡天下所有的痛苦后，如果你還能活著(zhù)，那么你一定會(huì )大徹大悟，甚至會(huì )成為一個(gè)智者。
我是一個(gè)再平凡不過(guò)的人，可我一樣也在承受著(zhù)無(wú)妄之災，慶幸的是我扛了過(guò)來(lái)。感謝神靈護佑，感恩那些幫助過(guò)我的每一位認識的、不認識的朋友，是大家用愛(ài)心和無(wú)私組成了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如今，我想開(kāi)了，沒(méi)有什么大不了的，與其在意那些曾經(jīng)的傷害和痛苦，還不如經(jīng)營(yíng)好自己的尊嚴和人生。雖然，現在我還沒(méi)有修成正果，但我卻在一遍一遍地提醒自己什么都別說(shuō)，什么也別想，而是認認真真地給自己的心靈安一個(gè)家，讓自己變的坦蕩與詼諧，沒(méi)有名利，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有一切俗務(wù)凡事的困擾。從而讓自己真正達到凡事能盡力就行，保持一顆平常心，安靜地面對周?chē)囊磺�，隨機而動(dòng)。
如今，我正在為此而努力，我想我一定可以的。
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