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分享的作文錦集(7篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的分享的作文7篇,歡迎大家分享。
分享的作文 篇1
我的家鄉在河南河南洛陽(yáng),那里有千姿百態(tài)的牡丹花,有名勝古跡龍門(mén)石窟,還有香甜可口的小吃----銀條。
銀條可是我家鄉的`一大特產(chǎn),它有著(zhù)又細又長(cháng)的“身子”,而且還十分筆直呢!
它渾身潔白,就想是由一塊白玉雕琢而成的銀條 不 僅長(cháng)得“好看”,還十分好吃呢!
要知道,我可是它的“忠實(shí)粉絲”!
見(jiàn)了它,那可是不要命的吃!
待銀條成熟以后,便被包裝起來(lái),放在一個(gè)盛滿(mǎn)醬料的袋子里,運往各地,讓人們也品嘗一下這香甜可口的銀條,等到要吃時(shí), 只 需放點(diǎn)辣椒一拌就行了,十分方便。
今年春節,爸爸回家看望爺爺奶奶,回來(lái)時(shí),提了兩大箱銀條,我一見(jiàn),便飛奔著(zhù)過(guò)去,接下銀條便往廚房里走去,用嫻熟的手 法 拌著(zhù),然后坐下來(lái),準備大吃一頓,只見(jiàn)我用筷子夾起一根潔白的銀條,放在嘴里一咬,聽(tīng)咔嚓一聲,銀條咬斷了,然后咽下去,真真 是又脆又好吃,我嘴里也滿(mǎn)是醬料的香味,我又飛快的吃起來(lái),“嚓----嚓----嚓-----”看我那樣子,就好像在吃一桌滿(mǎn)漢全席,到了 最后,我被辣得直喝水,還要去吃,就這樣,一直“殲滅了”三包才肯罷休,結果被辣得滿(mǎn)嘴通紅。
我愛(ài)家鄉的銀條!
分享的作文 篇2
科學(xué)研究像這種水果一樣酸酸甜甜,改變生活滋味的同時(shí),如同菠蘿是草本植物一樣,出身草根。說(shuō)得簡(jiǎn)潔、直白些,菠蘿科學(xué)獎的主題就是“好奇——樂(lè )趣——分享”。而在這三個(gè)關(guān)鍵詞中,雖然好奇和樂(lè )趣是必不可少的,但我認為“分享”是最重要的。
好奇,固然是讓人類(lèi)熱衷與探索的源動(dòng)力。千萬(wàn)年來(lái),對未知事物的好奇心使我們去努力了解和分析它們?梢哉f(shuō),沒(méi)有好奇心,就沒(méi)有人類(lèi)的蓬勃發(fā)展的現在和孜孜以求的'未來(lái)。但是,好奇之心人皆有之,而單憑好奇而走上成功大道的卻寥寥無(wú)幾。所以,在我看來(lái),好奇心是人類(lèi)所共有的特性,是很必要的,但必須用到合適的地方,才能發(fā)揮它的效用。
樂(lè )趣,的確是人生路上必不可少的伴行者,這一點(diǎn)無(wú)可非議。若沒(méi)有樂(lè )趣,沒(méi)有人能夠在一條道路上堅持走下去。所以先賢告訴我們:我們必須學(xué)會(huì )苦中尋樂(lè )。然而,苦中尋樂(lè )固然很好,但若是玩物喪志呢?對快樂(lè )的追求,是人類(lèi)的本能,是無(wú)法抑制的天性。如果僅僅是為了娛樂(lè )自己,那么之前的再多努力必將付諸流水罷。樂(lè )趣雖好,可不要沉迷呦。
分享,是人生通往成功必不可少的因素。在遠古的蠻荒時(shí)代,我們的祖先便向我們證明了合作的重要性:人類(lèi)的個(gè)體并不強大:沒(méi)有熊的力量,沒(méi)有龜的甲殼,沒(méi)有虎豹的速度。但人類(lèi)總能戰勝強敵,最終成為地球上最強大的種族,靠的就是合作與分享。如若沒(méi)有分享,合作就等于零,就會(huì )出現強權政治和專(zhuān)制。
沒(méi)有分享,社會(huì )早就土崩瓦解;沒(méi)有分享,不可能戰勝比人類(lèi)強大的敵人;沒(méi)有分享,科技將再無(wú)寸進(jìn)。諾貝爾獎獲得者屠呦呦便是其中成功的典例,她靠團隊合作,中醫和西醫結合,才成功制取了青蒿素,然后分享給世人,拯救了上千萬(wàn)人。所以在我看來(lái),分享,才是成果之路上我們必須擁有最寶貴的東西。
成功之路需要好奇心的趨使,需要樂(lè )趣的吸引,需要合作精神和團隊精神,我認為更需要學(xué)會(huì )分享的共贏(yíng)意識。
成功之路,荊棘遍地;成功之道,在于分享。我愿意與大家分享我的成果、快樂(lè )與幸福。
分享的作文 篇3
分享是一首悠揚的樂(lè )曲,讓生活豐富多彩;分享是一首詩(shī),讓人心靈豐富充實(shí);分享是一座橋,讓人們通往彼此的心靈深處。這個(gè)周末,我就深深體會(huì )到了“贈人玫瑰,手有余香”這句話(huà)的含義。
星期天上午,細雨綿綿,薄霧朦朦朧朧,美麗極了。我興致勃勃來(lái)到劍橋班學(xué)習英語(yǔ),一想到上學(xué)期由于考試成績(jì)、口語(yǔ)、比賽等換取的獎勵票沒(méi)兌換完,就情不自禁地哼起了小曲。下課鈴聲一響,我便飛速沖到柜子前,眼睛貼在玻璃上,仔細找尋自己心儀的物品,柜子打開(kāi)了,一陣清香傳來(lái),一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的小本子映入我的眼簾,我對它們“一見(jiàn)鐘情”,就買(mǎi)了兩本香草味的,喜滋滋的回到教室。旁邊的肖宇欣看見(jiàn)了,對我說(shuō):“我也好想要這個(gè)本子,有錢(qián)就是任性,想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么!可惜呀,我的'獎勵已經(jīng)用完了,兌換不了了!”她雙手托腮,眉頭微皺,可愛(ài)的小嘴微微嘟起,目光一直盯在我手中的本子上,始終沒(méi)有移開(kāi)過(guò),F在,已經(jīng)沒(méi)有其他東西能吸引她的注意力了,除了我手中拿的這樣小巧的香氣四溢的本子!拔宜徒o你一本吧!”我毫不猶豫地說(shuō)道。肖宇欣瞪大眼睛看著(zhù)我,滿(mǎn)是驚喜和愉悅。她拿過(guò)本子,不停地說(shuō):“謝謝你!”此刻,她的笑容是多么燦爛,多么甜美,我看到這樣的笑容,如沐春風(fēng)。
正如培根所說(shuō):“如果你把快樂(lè )帶給另一個(gè)朋友,你將得到兩份快樂(lè )!笔聦(shí)也確實(shí)如此。
分享的作文 篇4
小時(shí)候,我總以為,分享有什么好,自己一個(gè)人獨自享受,不是更快樂(lè )嗎?可有一件事,讓我改變了對分享這個(gè)詞的看法
記得那是一個(gè)六一兒童節,老師大方地宣布我們可以帶零食來(lái)學(xué)校吃,好讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日!
六一那天,經(jīng)過(guò)一系列的節目,終于到了吃零食的環(huán)節了!同學(xué)們個(gè)個(gè)都非常激動(dòng),拿出自己精心準備的各種零食。我也帶了,是十個(gè)棒棒糖,我不愿與他人分享,自己嘴上叼著(zhù)一個(gè),剩下九個(gè)都藏在抽屜里。
突然,我看到我的好朋友拿了好幾包薯片,其中還有我們都喜歡的燒烤味,我的口水在嘴里咽了一口又一口。終于,我忍不住了:能給我這包燒烤味薯片嗎?結果對方回答了一句:拿你帶的東西來(lái)?yè)Q。我實(shí)在是太想吃那包薯片了,馬上就去抽屜里找我和她都最不喜歡的'藍莓味棒棒糖。找著(zhù)找著(zhù),耳邊傳來(lái)了朋友自言自語(yǔ)的聲音:我也喜歡,她也喜歡,怎么辦?唉,算了,給她吧,那樣她一定會(huì )很開(kāi)心的。聽(tīng)了這句話(huà),我眼淚都快出來(lái)了,把抓在手心的藍莓味棒棒糖換成了兩個(gè)她最?lèi)?ài)的芒果味棒棒糖,說(shuō):給你!她開(kāi)心極了,馬上就把薯片給了我,還一刻不停地說(shuō):多謝了!多謝了!多謝了我抱著(zhù)心愛(ài)的薯片,樂(lè )滋滋地對她說(shuō):謝謝你讓我學(xué)會(huì )分享!讓我明白分享的滋味竟是如此快樂(lè )!
分享自己擁有的東西,就如分享自己的快樂(lè )。如果只有自己一個(gè)人快樂(lè ),那又有什么意思?自己快樂(lè ),讓別人也快樂(lè ),難道這不是很好的一件事嗎?
分享的作文 篇5
在生活中,很多人會(huì )這樣抱怨:“我的世界為何如此無(wú)趣?為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?”我想告訴你,朋友,你若不會(huì )憂(yōu)他人之憂(yōu),樂(lè )他人之樂(lè ),你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么?杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對飲,隔籬乎取盡余杯”就很好地表現了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨自在家中感到孤獨,但在此時(shí),佳客盈門(mén),詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說(shuō),分享就是一種樂(lè )趣。
分享又是一種安慰。20xx年悉尼奧運會(huì ),“鏗鏘玫瑰”中國女足發(fā)揮不佳,最后連小組都沒(méi)有出線(xiàn)。美國女足為此而感到惋惜,她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個(gè)強勁的對手而感到惋惜。于是,美國女足主動(dòng)的到機場(chǎng)去送中國女足回國。她們主動(dòng)地分擔中國女足的憂(yōu)傷,有的'人甚至抱頭痛哭。
分享的意義不光在于分享快樂(lè )與悲傷,更在于它可以面對任何人——于親人分享,與朋友分享,甚至于像美國女足那樣,與自己的對手分享,它的意義更是無(wú)窮的。
我們既然要分享,就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友,我快樂(lè )你就快樂(lè ),我悲傷你就悲傷,我的成就就是你的成就。有了分享,春天,少不了鮮花的綻放;夏天,少不了雨后的彩虹;秋天,少不了金色的喜悅;冬天,又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇,也就不言而喻了。
我也是一個(gè)喜愛(ài)分享的人!蔼殬(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”這句詩(shī)一直被我津津樂(lè )道。與人分享快樂(lè )與悲傷,你的痛苦會(huì )減半,而你的快樂(lè )卻會(huì )增倍。分享,實(shí)乃人生一寶。
分享的作文 篇6
這個(gè)周日,我既開(kāi)心,又緊張。因為下午我要和合唱隊的同學(xué)一起到哆來(lái)咪劇場(chǎng)去演出,這是我長(cháng)這么大登過(guò)的最大舞臺了,下面有幾百位觀(guān)眾,如果演出時(shí)我緊張得忘記了歌詞怎么辦?一想到這兒,我的心就怦怦直跳。但我轉念一想,身邊有那么多熟悉的伙伴相陪,而且歌曲我們已經(jīng)反復練過(guò)很多遍,歌詞我都已經(jīng)滾瓜爛熟了,還有什么可緊張的呢?
下午3點(diǎn),我媽媽準時(shí)把我送到了少年宮。我和同伴們在教室里換上了漂亮的演出服——藍色的連衣裙,老師給我們一一化好妝?粗(zhù)鏡中的自己,我暗暗地說(shuō),“別怕,加油!”
晚上6點(diǎn),老師帶領(lǐng)我們去了哆來(lái)咪劇場(chǎng),我站在第二排。演出開(kāi)始了,幕布緩緩拉開(kāi),臺下坐滿(mǎn)了黑壓壓的觀(guān)眾。我目不轉睛地盯著(zhù)指揮,不敢看別處,生怕自己分神出錯。雖然有些緊張,我還是努力做到面帶微笑。臺下的觀(guān)眾們不停地照相、攝像,閃光燈晃個(gè)不停。很奇怪,此時(shí)我的心情竟然慢慢輕松起來(lái),心里充滿(mǎn)了自豪和快樂(lè ),好像舞臺上的我們是一群快樂(lè )的歌唱家,要把悅耳的歌聲帶給大家。
隨著(zhù)熟悉的鋼琴聲響起,我們開(kāi)始演出合唱“歡樂(lè )的那達慕”。我注視著(zhù)指揮,和伙伴們一起,按照平時(shí)訓練的那樣,認真唱好自己的聲部和角色。動(dòng)聽(tīng)歡快的歌聲在大廳里飛揚,流淌過(guò)每個(gè)人的心田,我沉浸在演出中,好像歌中唱的'那樣,在遼闊的草原飛翔。直到幕布合攏,觀(guān)眾席里發(fā)出雷鳴般的鼓掌聲,我都沒(méi)反應過(guò)來(lái)。
回家后,我一直回憶著(zhù)演出時(shí)的那種放松,那種投入,真希望所有的演出、比賽和考試都像今天這樣,我能發(fā)揮出自己最好的水平。而我更清楚,我們今天演出的成功是和平時(shí)的刻苦訓練分不開(kāi)的。張老師一次次耐心幫我們糾正錯誤,我們一遍遍改正錯誤,認真演唱,沒(méi)有人叫苦叫累。我想,只要平時(shí)認真對待,全力付出,結果一定不會(huì )讓自己失望!
一次小小的演出,卻給了我不同的感受和收獲,怎不讓人難忘!
分享的作文 篇7
我的故鄉哈爾濱是天鵝項下的明珠,被稱(chēng)為“東方莫斯科”、“東方小巴黎”。哈爾濱風(fēng)景秀麗,景色迷人。哈爾濱冬天的冰雪大世界和冰燈是最美的,所以哈爾濱又被譽(yù)為“冰城”。
哈爾濱每年1月5日至2月5日舉辦一年一度的冰雪藝術(shù)節,許多中外的賓客都來(lái)到哈爾濱參觀(guān)游覽美麗的冰雪世界。兆麟公園里有許多造型奇特的冰燈,有憨態(tài)可掬的大熊貓,可愛(ài)的福娃,調皮的小猴子,五光十色非常美麗。其中我最喜歡飛馬的冰雕,它像水晶一樣晶瑩剔透。他有一雙天使的翅膀,頭上有一個(gè)像冰錐一樣的尖角,他高高地昂起頭騰空而起,飛向藍天飛向宇宙。它是古希臘神話(huà)里宙斯的兒子英雄波爾修斯的坐騎,它幫助波爾修斯打敗了美女蛇,被宙斯請到天上做了“飛馬座”。除了冰燈,美麗的松花江在冬天也變成了天然的滑冰場(chǎng),人們有的在滑冰,有的在打冰爬犁,有的坐狗拉雪橇。孩子們在抽冰尜,還有的人在旁邊看熱鬧,到處一片歡歌笑語(yǔ)。
哈爾濱的`冰美,人美,雪更美。下雪的時(shí)候,空中的雪花像亭亭玉立的仙女在空中翩翩起舞,又像被風(fēng)吹落的蒲公英一樣飄飄灑灑地落到樹(shù)上房上,把世界裝扮的粉妝玉砌,像童話(huà)里的宮殿。落到田野里,就像給田野鋪上了厚厚的白地毯。孩子們在雪天是最高興的,因為他們可以打雪仗、堆雪人。
我愛(ài)我的故鄉哈爾濱,更愛(ài)哈爾濱的冬天。
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