【熱門(mén)】奉獻作文匯總10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的奉獻作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻作文 篇1
奉獻人的價(jià)值在于奉獻而不在于索取�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人活著(zhù)就是要奉獻一提起蜜蜂，這一平凡的小生靈，平凡得我們都快把它們忘掉了。但在它們身上有著(zhù)不平凡的精神。人也是平凡的但我們不也能像蜜蜂一樣給予他人，為祖國作貢獻嗎?蠟燭，一種價(jià)格低廉，家家都有，大部分人都不把放在眼里的物品，它處處遭人冷落。輕視。卻沒(méi)有一絲怨言。一絲哀愁，在停電的時(shí)，他以自己短短的一生，奉獻出自己的光和熱。徐悲鴻逝世前捐贈畢生珍藏的文物。鄭振鐸捐贈畢生珍藏的7萬(wàn)多冊善本典籍。巴金，捐款數萬(wàn)元并現出自己珍藏的現代文學(xué)史料充實(shí)現代文學(xué)館。還有那些人民教師，他們每天早起晚睡用自己辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們這些“小樹(shù)苗” ，直到兩鬢花白，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖著(zhù)我們每個(gè)孩子的心，用自己的光為我們早亮前進(jìn)的方向。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他獲得什么�！狈瞰I是無(wú)條件的，是不惜犧牲個(gè)人利益地為他人造福。
奉獻作文 篇2
老是將自己當作一顆珍珠，就會(huì )有時(shí)時(shí)擔心被水淹沒(méi)的痛苦。不如把自己當做泥土，讓別人將自己踩成一條道路。
在乎奉獻的人總是不求回報的，總是搶奪別人的人是永遠不會(huì )知足的。醫生、護士舍己為人，教師夜以繼日的教書(shū)育人，警察忠于職守為人民服務(wù)……這些人，不僅對社會(huì )、對人民做出了大貢獻，還不求得他人送來(lái)的回報，這種精神正是無(wú)私奉獻。
當然，國家為你貢獻，家也為你貢獻了不少，如果沒(méi)有家人，你會(huì )孤獨，你會(huì )寂寞，當然也會(huì )讓你在青春年華當中虛度光陰，使你變得叛逆。但有了家人的關(guān)心，你的生活添加了色彩，添加了味道。
父親起早貪黑的工作掙錢(qián)供你上學(xué)，母親辛苦勞動(dòng)，打掃家里，做煩亂的家務(wù)，這一切不都是為了你嗎？他們給予了你那么多愛(ài)和精力，他們卻一句怨言都沒(méi)有。這也是奉獻，無(wú)私偉大的奉獻。
山區兒童沒(méi)有好的條件來(lái)提供他們學(xué)習，一些人便前去山區支教，還用自己的錢(qián)為孩子們買(mǎi)了新書(shū)本，買(mǎi)了新衣服，為他們建造學(xué)校，但這些志愿者卻不求回報，只希望他們可以健康快樂(lè )地的成長(cháng)。這個(gè)精神是什么？這也是偉大無(wú)私的奉獻精神。
就連家境只是小康生活的人們，都會(huì )拿出一份錢(qián)捐給希望工程，希望他們可以辦的更大，為更多貧困的孩子和沒(méi)有家庭關(guān)心、孤身一人的孩子送去關(guān)愛(ài)并給予他們學(xué)習的機會(huì )，讓他們獲得知識，將來(lái)幫助更多的需要幫助的人。
你也許認為有了錢(qián)便有了全部，但你沒(méi)了良知也便失去了全部。奉獻不在乎大小，而是你有沒(méi)有這一顆奉獻的心；也許你的奉獻會(huì )得到回報，但也許你只是失去并沒(méi)有你所期待的利益，別傷心，你得到了一樣很寶貴的東西——良知。
奉獻是你從無(wú)價(jià)變到值錢(qián)的一個(gè)道路，這條路上你定會(huì )有收獲。
奉獻作文 篇3
奉獻可以溫暖人心；奉獻可以讓人變得溫暖；奉獻可以讓世界變得更加美好；奉獻可以得到喜悅；無(wú)私奉獻并不是一件壞事，相反卻是一件好事。奉獻并不是求得回報，求得收獲。奉獻是無(wú)私的，是不應該求得回報的。世界上有很多無(wú)私奉獻的人，他們?yōu)榱宋覀冞@個(gè)世界的干凈，為了世界的和諧，為了能夠教書(shū)育人。每天都在自己平凡的崗位上無(wú)私的奉獻著(zhù)。把整個(gè)青春都熱心的投向世界。就憑著(zhù)她們的這種精神，我們就更應該去尊敬他們，去關(guān)心她們。每個(gè)人都充滿(mǎn)著(zhù)奉獻精神，讓奉獻之樹(shù)常青！
教書(shū)育人
教書(shū)育人是奉獻。老師的無(wú)私，默默無(wú)聞。在學(xué)校老師就是母親，母親般的去關(guān)心我們，幫助我們。照顧我們。同時(shí)還教我們知識，教我們做人的道理。學(xué)校，課間十分鐘，我們休息了在操場(chǎng)上嬉戲，追逐打鬧�？衫蠋熌�？老師卻在教室里繼續批改作業(yè)。課間十分鐘的剖沒(méi)有休息，一直在不停的忙碌著(zhù)。晚上，我們寫(xiě)完作業(yè)早早的入睡，可那位教書(shū)育人的老師呢？還在不停的工作著(zhù)，為了明天的課上的更豐富多彩，更吸引同學(xué)們。準備道具，準備教案。老師的寶貴時(shí)間都用在了工作中。這還不是為了我們嗎？為了我們的學(xué)習成績(jì)，為了我們將來(lái)有一個(gè)好的出路。我們是祖國的花朵，我們一定要為祖國爭光，為老師獻上一份滿(mǎn)意的答卷！
干凈家園
清潔工人是無(wú)私奉獻的，因為有了清潔工人，我們的這個(gè)家園才會(huì )變得干凈整潔。早晨，我們出去晨練的時(shí)候，地面上已經(jīng)是干干凈凈的了，清潔工人起早貪黑。實(shí)在是不易。早上早早得打掃好衛生，晚上休息的卻是最晚的一個(gè)。冬季，在寒冷的雪天，清潔工人卻還在工作著(zhù)。為了雪地不在滑。為了防止小孩子不在摔倒，把地面上的雪掃得一干二凈。他們在雪地里來(lái)來(lái)往往，背影我們時(shí)�？吹�。她們在平凡的崗位上做不平凡的工作�？捎行┤藚s看不起，因為在她們眼中，清潔工人是最低級的，身上的衣服很破，但我們回想一下，如果沒(méi)有了清潔工人，我們的街道會(huì )怎么樣？到處都是垃圾，沒(méi)有人清理，那將是一個(gè)垃圾世界。你們想過(guò)這樣的生活嗎？人雖有貧窮和富有之分，但貧窮人所擁有的精神富有之人不一定會(huì )有。大千世界，人人平等。沒(méi)有誰(shuí)瞧不起誰(shuí)，也沒(méi)有誰(shuí)看不起誰(shuí)，只有精神長(cháng)存才是真！
大千世界，正因為有了奉獻，我們的世界才會(huì )變得豐富多彩，正因為有了奉獻，我們的世界才會(huì )變得如此干凈，如此整潔。正因為奉獻，我們的世界才會(huì )變得和平和諧。人人才可以安居樂(lè )業(yè)。如果失去了這些奉獻著(zhù)，想想看，世界將會(huì )變得如何？擁有一顆奉獻之心，讓奉獻之樹(shù)常青！
擁有奉獻之心，讓奉獻之樹(shù)常青！
奉獻作文 篇4
點(diǎn)燃的搖花發(fā)出的光是明亮的，可人們美好的心靈卻比搖花的光更亮。今天的一支搖花與往常有些不同，因為它讓我知道了做人的道理。
快過(guò)年了，媽媽早早就買(mǎi)好了年貨，我一看有搖花，手就癢癢了，迫不及待地要在樓道里玩。這時(shí)，奶奶和媽媽阻止了我，異口同聲地說(shuō)：“別在樓道里放搖花，搖花吐出的煙會(huì )影響到別人的�！笨墒俏覜](méi)聽(tīng)，還是一如既往的在樓道里放搖花。搖花的確很美，點(diǎn)燃的搖花像盛開(kāi)的太陽(yáng)花，發(fā)出瑰麗的光芒�？墒撬谋澈髤s有著(zhù)吞云吐霧般的煙舞。突然，有人進(jìn)來(lái)了，我急忙躲了起來(lái)，我看見(jiàn)路過(guò)的'人被嗆得直捂嘴，還有的人為了別人不再被嗆，把門(mén)打開(kāi)放煙�？吹竭@一幕，我心里挺不是滋味的。進(jìn)了屋以后，奶奶對我進(jìn)行了苦口婆心的教育：“做人要多為別人想想……”我很慚愧，急忙跑去樓道打開(kāi)窗戶(hù)放煙，并下定決心，以后不再在樓道里放搖花。
一支搖花，一件小事，告訴了我做人不要太自私，要多為別人著(zhù)想。
一顆美麗的心靈，要勝過(guò)世間最美的煙花!
奉獻作文 篇5
春天到了，公園里的一棵榕樹(shù)抽出了新的嫩芽，一個(gè)個(gè)小生命懷著(zhù)好奇的目光、在不被人注意的情況下悄悄的來(lái)到這世界上�？吹竭@，你千萬(wàn)別以為這沒(méi)有什么好寫(xiě)的，其實(shí)，我的故事才剛開(kāi)始。
也許，葉子的來(lái)臨時(shí)不被注意的，但是你可曾知道，葉子的一生是圍繞著(zhù)“奉獻”二詞來(lái)過(guò)的。而樹(shù)，只不過(guò)是葉子的寄托，是一個(gè)光禿禿的驅殼。但是葉子對于樹(shù)來(lái)說(shuō)，卻是一種改變自己容貌的、不可缺少的東西。這樣，也就造成了一種互相依存的關(guān)系。不過(guò)，回過(guò)頭仔細想想，沒(méi)有樹(shù)也就沒(méi)有葉子吧。
當一個(gè)個(gè)小生命，葉子，猶如一個(gè)剛出生的小孩，它來(lái)到這世上，開(kāi)始經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷一個(gè)個(gè)不可預料的災難。
其實(shí)，葉子也有它的一個(gè)生長(cháng)歷程，從嫩芽到“膚淺”的小葉子，再到深綠的大葉子，最后開(kāi)始“年邁”，從樹(shù)上掉落下來(lái)并融入泥土。它的命是那么短暫，可他卻在這短暫的生命里為大自然，為人類(lèi)付出了自己的一生，就是融入泥土，它同樣是在奉獻。一片“膚淺”的小葉子，開(kāi)始對它生命的短暫感到不滿(mǎn)、不公平。他開(kāi)始向旁邊比它年長(cháng)的葉子傾訴：“為什么我們要這樣奉獻自己的一生呢？當我們歷經(jīng)風(fēng)雨時(shí)，人類(lèi)卻能待在舒適的溫室里;人類(lèi)能自由活動(dòng)，我們卻不能。這一切的一切對我們而言不是太??酷、太不公平了嗎我們值得去奉獻自己?jiǎn)�？”它�?tīng)了，從容不迫的說(shuō)：“你這種觀(guān)點(diǎn)誰(shuí)沒(méi)有想過(guò)呢？但你有沒(méi)有想過(guò)，奉獻對我們而言是什么？是一種快樂(lè )，一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的快樂(lè )。我們被風(fēng)吹，我們被雨打，這是在奉獻；我們遮擋太陽(yáng)，這是在奉獻�？梢哉f(shuō)，我們的舉動(dòng)都是在奉獻。你怎么感覺(jué)不到那種奉獻的快樂(lè )呢？”小葉子想了想，便轉過(guò)頭去。
歲月在慢慢的流逝，此時(shí)，小葉子已經(jīng)長(cháng)大了，而它旁邊的葉子，可想而知，已經(jīng)走向“年邁”。它（長(cháng)大后的小葉子）再次問(wèn)它（小葉子旁邊的葉子)同樣的問(wèn)題，而它已不再做同樣的回答：“你的不滿(mǎn)是多余的，其實(shí)，大自然的一切，從出生的那一刻起都是在奉獻�；▋簽榇笞匀辉鎏砉獠�，實(shí)在奉獻；人類(lèi)世界里，有的人捐錢(qián)、捐血，是在奉獻�！痹�(huà)音剛落，一陣風(fēng)吹來(lái)，變黃的葉子掉落了下來(lái)，直到最后一刻，向它提問(wèn)的葉子才明白：大自然的一切是為了奉獻才活著(zhù)的。
……
奉獻作文 篇6
在寒冷的冬天，應該沒(méi)有任何一個(gè)人愿意在清晨就起來(lái)做家務(wù)。但是，我卻在這個(gè)寒假發(fā)現了一個(gè)人，她會(huì )在寒冷的冬天起那么早，也會(huì )做那些家務(wù)，那個(gè)人就是我的外婆。
比如：在每天不到6點(diǎn)的早晨，她就會(huì )用最快的速度穿上衣服從二樓的樓梯上急忙地走到一樓的廚房里。一開(kāi)始是找好食材做出香甜可口的飯菜。由于外婆急著(zhù)做飯而沒(méi)有時(shí)間洗漱，所以洗漱的事情都是在這之后做的。
把這件事情做完后，再把飯快速地吃完，吃完飯后大家都在休息或是玩耍，可是只有外婆在用冷水洗著(zhù)飯碗。用冷水洗完碗后，外婆還要用冷水把我們的臟衣服洗完，在夏天用冷水洗手是很涼爽的，可是在冬天洗手就與夏天恰恰相反了，那就是非常的冷。再說(shuō)還是兩次長(cháng)時(shí)間在冰冷的水里洗東西。做完這兩件事情后，外婆的手應該已經(jīng)非常冷了�？墒亲鐾赀@兩件事后，外婆還要再帶我的差不多一歲的表妹。
就這樣外婆忙碌的一天就這樣結束了，再一次迎來(lái)忙碌的第二天。
為了不讓自己的兒女、孫子、孫女受累，再苦再累的事情也會(huì )自己默默的完成。這種精神品格是值得我們學(xué)習的。
默默地為他人奉獻，這不只是外婆一個(gè)人擁有的精神品格，這種默默的為他人奉獻的品格是每一個(gè)作為母親的應有的精神品格。
奉獻作文 篇7
從地鐵站在快步走出，映入眼簾的是蔓延得無(wú)邊無(wú)際的厚重霧霾。路人們在灰色的背景中行色匆匆，各自把自己保護在看不見(jiàn)的玻璃罩中，彼此保持距離。
我把口鼻埋進(jìn)毛絨絨的圍巾中，小心翼翼地呼吸著(zhù)寒冷的空氣，瞇著(zhù)眼看向不遠處的那個(gè)報亭。
細長(cháng)的接待窗口上擺了幾個(gè)一次性紙杯，杯中有絲絲縷縷的白氣緩緩升起，正竭力溫暖著(zhù)它周?chē)目諝��！靶」媚�，要不要喝一杯熱茶？”不知何時(shí)我站在了報亭前，老板娘在玻璃窗子后面，正一邊逗她懷里的孩子，一邊笑盈盈地問(wèn)我。我遲疑著(zhù)，打量著(zhù)面前的溫暖空間。幾個(gè)熱水瓶靠在一起放在桌子上，幾疊尚未開(kāi)封的紙杯和雜志，書(shū)籍堆在一起。猶豫間，一杯熱茶已被塞進(jìn)我的手中�！昂劝�，暖和一下，怕什么�！彼痛沽搜鄄�，隱約有些不高興。
淺棕色的茶水清可見(jiàn)底，細小的葉片打著(zhù)旋兒沉入水底，水汽濕潤而溫和地迎向我。感受著(zhù)手心中的熱度，我想起了另一件小事。
前年去杭州在東湖玩的時(shí)候，剛好趕上那一年最熱的幾天。身后嘈雜的喧鬧聲、吆喝聲，與遠處的蟬鳴相互應和著(zhù)，攪得人心亂如麻。
我皺著(zhù)眉，用手臂擋出一條路，穿越人群，在如此浮躁的環(huán)境中，有一幅畫(huà)面吸引力我的視線(xiàn)。濃蔭，長(cháng)椅，一把大蒲扇。在游客與船商爭論著(zhù)船票價(jià)錢(qián)時(shí)，在船夫們張羅著(zhù)開(kāi)船時(shí)，那個(gè)老人正默默地看著(zhù)這一切。老人身旁的長(cháng)椅上擺著(zhù)幾壺涼白開(kāi)，用大玻璃罐子盛著(zhù)。幾個(gè)年輕人正取了紙杯開(kāi)始倒水。不知為何，這樣寧靜的畫(huà)面有一種別樣的美。
可以想象，老人在正午時(shí)從家中帶出幾大壺涼水擺在這里，緩解游客的口渴，默默奉獻著(zhù)自己微小的善舉。望著(zhù)游客與老人融洽聊天的場(chǎng)景，我似乎覺(jué)得身邊的一切也恢復了東湖平日的樣子——寧靜，美麗，無(wú)人打擾。
再次望向手中的熱茶，我發(fā)現此情此景與當時(shí)如出一轍。我安靜的喝掉那杯茶，用堅定的口氣對老板娘說(shuō)了一句謝謝。我看到老板娘最終抬起頭向我露出的微笑，很美。這一刻，我感到她所給予我的，不僅是一杯茶所帶來(lái)的熱度，是那一份對心靈的暖意。正如兩年前的那一幅畫(huà)面，帶來(lái)一剎那的寧靜，讓我看到如此美麗的風(fēng)景。
寒風(fēng)掠過(guò)耳畔，我突然意識到，在這個(gè)世界上，總會(huì )有這樣的人，用他們自己的一點(diǎn)點(diǎn)善意，去竭盡全力溫暖著(zhù)他們身邊的人，把世界美好的一面翻開(kāi)展現。
奉獻作文 篇8
“人生的意義在于奉獻而不在于索取�！边@句話(huà)大概在它身上表現得最淋漓盡致了。
它生長(cháng)在人來(lái)人往的路邊，樹(shù)冠很大，就像一朵巨大的蘑菇，撐起了一大片綠蔭。在冬日，它也許并不那么顯眼，但在夏天，卻沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì )忽視它。它灑下的那一片陰涼，在炎炎烈日下，顯得那樣彌足珍貴。但無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論被不被需要，它始終執著(zhù)地立在哪里，或被當作綠化樹(shù)，或被當做避風(fēng)港，或被人拳打腳踢，或被別人贊不絕口，它自始至終沉默著(zhù)，在沉默中累計著(zhù)，在沉默中奉獻著(zhù)，不驕不躁。
在它還很小的時(shí)候，便被移植到這里，也許那時(shí)的它并不明白自己純在的意義，但撫育它的大地卻教會(huì )它無(wú)私待人。所以他拼命地成長(cháng)，拼命地舞動(dòng)自己，爭取吸納最熱的目光、最兇猛的暴風(fēng)雨。
直到它長(cháng)成了一棵大樹(shù)，也真應了那句“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土……”。它把它所有的美好祝福都藏在每一片葉子之中，撒向每一個(gè)從它身下走過(guò)的行人，毫不猶豫，毫不吝嗇。
它的奉獻精神遠不止于此。它與它的兄弟姐妹們共同生長(cháng)在這廣袤的天地中，獻出的那一抹綠意點(diǎn)綴著(zhù)大自然；立在路邊，吸收著(zhù)二氧化碳，吐出新鮮的氧氣。如果沒(méi)有它，我們又該怎樣生存呢？
我想，它教會(huì )了我一種品質(zhì)。聽(tīng)了許多年空洞的、無(wú)數人都在提倡的奉獻品質(zhì)，而它沒(méi)有任何語(yǔ)言，它用實(shí)際行動(dòng)對此做了最好的詮釋。
人生的意義本就在于奉獻而不在于索取，大家在愛(ài)的奉獻下，共同成長(cháng)著(zhù)。
奉獻作文 篇9
在湖南，有一個(gè)孤兒叫雷鋒，在舊社會(huì )，它飽含苦難堅強的成長(cháng)。新中國成立后，他收共產(chǎn)黨的特別照顧，不忘人民們的恩情，默默無(wú)聞的為人民做了許多好事。他是一顆螺絲釘，公而忘私、全心全意地為人民服務(wù)。22歲時(shí)，他不幸殉職，之后，毛向全國人民發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習”的號召，學(xué)習雷鋒公而忘私，舍己為人的精神，直至現在，雷鋒精神還影響著(zhù)我們。向雷鋒同志學(xué)習。
沖刺高考，還是救人？湖北一個(gè)高三的學(xué)生張文馳選擇了后者。正值快要高考的他毅然離開(kāi)學(xué)校、放棄高考，為一個(gè)素不相識的4歲白血病患兒捐獻骨髓。正在眾人盛贊他助人為樂(lè )的精神時(shí)，他卻說(shuō)：“能夠配型成功，能夠救了別人的生命，我很高興�！�
正值三月，學(xué)習雷鋒月，我們要學(xué)習雷鋒，日行一善。
較小的的時(shí)候，我們也許還不懂得愛(ài)，但也有同情心。就在一天，我和小伙伴們在玩耍，隱隱約約看到遠處那高過(guò)半人的草叢里蹲著(zhù)幾個(gè)人，還伴有打火機的“咔咔”聲當時(shí)單純好奇地過(guò)去看，看到有幾個(gè)比我們稍大點(diǎn)的幾個(gè)男孩子拿著(zhù)打火機，正要活活燒死一條狗！看到這個(gè)畫(huà)面我不由自主的捂住了嘴。我見(jiàn)過(guò)那條狗，他是一條很忠誠的一條狗，但是幾年前它的主人不幸病逝，稱(chēng)為了一條流浪狗，經(jīng)常受到別人的欺負。見(jiàn)狀，我們大喊：“快來(lái)人呀，有人要干壞事啦！”那幾個(gè)孩子料到有人發(fā)現了，四處逃竄。我們發(fā)現那條狗的四肢和狗嘴都被橡皮筋給纏住了，所以它才不能叫喚、不能動(dòng)彈。我和朋友們把它身上的橡皮筋拆了下來(lái)，卻發(fā)現他根本站不起來(lái)了，我們認為它是經(jīng)過(guò)了那幾個(gè)大孩子的毒打。多么殘忍的虐狗事件！有幾個(gè)朋友已經(jīng)落下了同情的眼淚。我們把它抬到一個(gè)朋友的家里，悉心照顧它，它漸漸的好了起來(lái)，現在還活著(zhù)。從這以后，這兒再也沒(méi)看見(jiàn)那幾個(gè)蹲在草叢里的人，也再也沒(méi)遇到過(guò)類(lèi)似的虐狗事件。
“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切將是黑夜�！狈瞰I愛(ài)并不需要什么驚天動(dòng)地的大事，我們只要從小事做起，一點(diǎn)一滴的積累，并不亞于大事。讓我們用心奉獻愛(ài)，用愛(ài)關(guān)注世界！
奉獻作文 篇10
英國學(xué)者布瑞杰曾言：“中文的‘危機’分為兩個(gè)字，一個(gè)意味著(zhù)危險，另一個(gè)意味著(zhù)機會(huì )�！闭\如斯言，在空谷面前，一些人畏懼于危險，一些人卻能于逆境中看到機會(huì )與希望。
正如同那一些想到懸崖峭壁的人，面對危險，他們的內心充滿(mǎn)了恐懼。然而，又有那么一群人，他們直面危險而無(wú)所畏懼，他們是一群時(shí)代的卓爾不群之士，擁有積極向上的人生態(tài)度，他們的內心在為時(shí)代尋找方向與出路。
“每個(gè)時(shí)代的人都認為自己生活的時(shí)代是最糟的，由是批駁，由是進(jìn)步�！兵P凰衛視的梁文道先生如是說(shuō)。在二戰時(shí)期的中國民不聊生，面對這種景象，平民教育家晏陽(yáng)初的內心只有“棧道橋梁”。他無(wú)懼國內形勢，毅然放下身價(jià)，在農村開(kāi)展起平民教育。不愿“安居太師椅，空談?wù)`國計”，他深入民間，立下史無(wú)前例的功勛。
試想，倘若晏陽(yáng)初面對國內“空谷”只是畏懼“懸崖峭壁”，怎能如此深遠的影響中國乃至世界？倘若他沒(méi)有用躬身實(shí)踐去打造“棧道橋梁”，怎能拯救天下蒼生？由此可知，時(shí)代需要這些擁有勇氣去改造這個(gè)世界的人。
西哲將當代社會(huì )概括為“我怕”。的確，在這個(gè)“物質(zhì)上升，信仰下降”悄然席卷的年代里，我們不知不覺(jué)地對現實(shí)充滿(mǎn)了猶如“懸崖峭壁”的恐懼。當袁厲害的棄嬰王國毀于一旦而無(wú)人承擔；當襲擊事件不時(shí)地發(fā)生在喧鬧的街道；當接連“老人倒地無(wú)人扶”引發(fā)民眾的唏噓……作家遲子建曾說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)世界挺冷的，所以需要一團火�！比藗兤惹械叵朐凇翱展取卑愕纳鐣�(huì )里尋找一絲溫存。
于是，有這么一群人，他們正在盡一己之力去為這個(gè)世界搭造“棧道橋梁”。他們如同作家張承志用一篇篇“戰斗的繳文”呼喚人們的正義與良心；如同俠女墨客龍應臺面對污染疾呼“中國人，你為什么不生氣”；如同漫畫(huà)家熊頓用余生為人們搭建人與人之間的“橋梁”……
“擁有怎樣的心靈，就有怎樣的目光�！毙芘嘣圃凇蹲杂稍诟咛帯分腥缡钦f(shuō)。去擁有內心的棧道橋梁，無(wú)懼空谷，亦無(wú)懼懸崖……
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