小學(xué)生奉獻的作文
小編整理了幾篇無(wú)私奉獻的作文，希望你喜歡。
只為奉獻的桃樹(shù)作文
我最喜歡普通的桃樹(shù)，因為她只懂得奉獻，不求回報。在你不理不睬的時(shí)候，她卻給了你一桌豐富的“晚餐”。
我們小區門(mén)前有一大片桃花林。春天，桃花開(kāi)了。你看!遠遠望去，一片火紅的朝霞吸引了很多人駐足欣賞。走近一看，每一朵桃花都綻放著(zhù)自己最美的笑臉，怪不得路過(guò)的人都爭著(zhù)與她合影呢!這時(shí)，一大群蜜蜂飛來(lái)了，后面還跟著(zhù)蝴蝶大軍，她們飛向桃花林。突然蜜蜂跳起了圈圈舞，蝴蝶跳起了草裙舞，原來(lái)，桃花們在招呼它們：“朋友們，我要用最好的花粉來(lái)款待你們!”蜜蜂和蝴蝶快樂(lè )得在花叢中飛來(lái)飛去。
夏天到了，桃樹(shù)枝葉茂盛，那些桃樹(shù)展開(kāi)了綠葉，綠葉叢中，滿(mǎn)樹(shù)的桃花變成了一個(gè)個(gè)小桃子。沒(méi)過(guò)幾天，小桃子就會(huì )變成又大又紅的大桃子了。在陽(yáng)光的照耀下，桃子們熟透了。我迫不急待地摘了一個(gè)，在衣服上擦了一下，就狠狠地咬了一大口，甜甜的汁水都流出了嘴巴。媽媽看了我的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“饞嘴巴，看到好吃的東西就忍不住了，小饞貓。”我拉著(zhù)媽媽的手，一起數起桃子：“1、2、3、4、5……”哇!好多啊!桃樹(shù)聽(tīng)到了，在風(fēng)中翩翩起舞，好像在說(shuō)：“我把桃子全部送給你們吧!”
桃樹(shù)不但花美、果甜給人以享受，如果在山區種植食用果桃，那么，桃樹(shù)還能給山區鄉的人們開(kāi)辟一條致富之路呢。我仿佛已經(jīng)看到了山上成片成片的桃樹(shù)林了，那里是一片桃花海了，不久就會(huì )桃紅滿(mǎn)山野了!
啊!真是一片不要回報的桃樹(shù)，我為它們的奉獻精神而感動(dòng)!
無(wú)私奉獻作文
今天是紀念毛主席為雷鋒同志題詞的日子，全校組織觀(guān)看了一部電影《雷鋒》。
這部電影講述了中國人民解放軍戰士雷鋒同志熱心幫助他人，卻從不留姓名的感人故事。 雷鋒同志在部隊一個(gè)月只有6.5元錢(qián)，但他自己總是省吃?xún)�用，用省下來(lái)的錢(qián)幫助那些有困難的老百姓，在得知同班戰士王大力的家鄉發(fā)洪水時(shí)，他就把自己的錢(qián)偷偷寄給王大力的媽媽?zhuān)�利用休息時(shí)間到工地義務(wù)去幫助工人推磚，還有一次，看見(jiàn)一位大娘帶著(zhù)小男孩要到二十多里遠的地方，他就一路幫助他們，把他們送到家。
看完了影片，我的心靈受到了深深的觸動(dòng)。特別是雷鋒同志的那句話(huà)——人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。他的這種默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻精神，不正是需要我們每個(gè)人來(lái)學(xué)習和向全社會(huì )提倡的嗎?
在我們社區組織的“爭當小雷鋒”活動(dòng)中，許多中、小學(xué)生紛紛拿起掃帚清掃院子，擦拭傳達室的玻璃，幫助有困難的孤寡老人，雖說(shuō)這些舉動(dòng)看起來(lái)微乎其微，但是從我們身上好像也看到了當年雷鋒的身影。我們從小就要向雷鋒同志學(xué)習，把他作為我們學(xué)習的榜樣，把他的話(huà)作為我們的精神動(dòng)力，去鼓舞我們、鞭策我們，從每一件小事做起，做一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)對國家、社會(huì )有用的人!
默默奉獻的人作文
人們都說(shuō)，老師像春雨，染綠了世界，自己卻無(wú)聲的消失在泥土中;老師像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
我們有一位敬愛(ài)的呂老師，她中等身材，胖胖的，有著(zhù)一頭美麗的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑邊框的眼鏡，老師笑起來(lái)很好看，有兩個(gè)深深的酒窩，特別迷人。她帶著(zhù)五年級4個(gè)班的英語(yǔ)，可她卻從不叫苦，總是耐心的教我們。
有一次，我到辦公室交作業(yè)。辦公室的老師在那里有說(shuō)有笑，可只有呂老師的桌子上堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)，只有呂老師在那里認真的批改作業(yè)。我身不由己地走過(guò)去對呂老師說(shuō)：“呂老師，您休息一會(huì )兒吧!這樣會(huì )累壞的!”呂老師看了看我，笑了笑，說(shuō)：“老師沒(méi)關(guān)系，老師不累。對了，你去通知你們班同學(xué)，今天課上老師要聽(tīng)寫(xiě)三、四單元的單詞哦!快讓同學(xué)們準備一下。”說(shuō)完，又繼續埋頭批改起作業(yè)來(lái)。
前不久，呂老師給我們發(fā)了一本英語(yǔ)版的“閱讀與寫(xiě)作”。這可是呂老師親自寫(xiě)的，整整二十頁(yè)，有二十篇短文，還有一些小知識。這二十頁(yè)的書(shū)充滿(mǎn)了老師對我們濃濃的愛(ài)。
期末考試快要到了，呂老師為我們這一階段的復習累壞了身子。我看到呂老師的身上到處都貼滿(mǎn)了膏藥，有時(shí)我也會(huì )看到呂老師抬胳膊時(shí)就會(huì )皺皺眉頭，一定是長(cháng)時(shí)間工作落下的毛病又開(kāi)始隱隱作痛，可呂老師強忍著(zhù)痛繼續講課。我們班不少同學(xué)都哭了。
老師，您辛苦了!