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豐富多彩的世界作文

時(shí)間:2021-03-27 11:38:08 [第七單元]豐富多彩的世界 我要投稿

關(guān)于豐富多彩的世界作文3篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的豐富多彩的世界作文3篇,歡迎大家分享。

關(guān)于豐富多彩的世界作文3篇

豐富多彩的世界作文 篇1

  今年,日本發(fā)生了9·0級大地震,地震引起了海嘯和核的泄漏,造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。通過(guò)電視報道,我對日本有了進(jìn)一步了解。

  日本,全稱(chēng)日本國,位于亞洲的東北部,太平洋的西岸。西隔東海、黃海、朝鮮海峽、日本海分別與中國、朝鮮、韓國、俄羅斯相望。國土包括北海道、本州、四國、九州4個(gè)大島和3900多個(gè)小島。陸地面積37·78萬(wàn)平方千米,人口1·2774億,首都東京,貨幣日元。日本位于太平洋板塊與歐亞大陸板塊交界處,所以,全國火山眾多,是世界上有名的地震區。

  日本有許多美食,比如壽司、生魚(yú)片、串燒、炸豬排、蕎麥面、木魚(yú)豆腐等等。著(zhù)名的日本料理在保持了本國風(fēng)味的同時(shí),又結合了世界各地的美食特色,受到了很多人的喜愛(ài)。日本還有風(fēng)景秀美的富士山和風(fēng)靡全球的卡通漫畫(huà)。

  日本和中國一衣帶水,原來(lái),他們侵略我們,在我們國家犯下滔天罪行。但是現在,我們卻不計前嫌地幫助他們。我們國家是世界上最早伸出援助之手,也是給他們援助物資最多的國家。地震救援工作非常困難,但我們派去的救援隊卻不怕苦,不怕累,堅持早一分鐘行動(dòng),早一分鐘救人,充分發(fā)揚了舍己為人的偉大精神。

  通過(guò)這次救援行動(dòng),讓我感受到了我們中國人民廣闊的胸懷,和與其他國家友好相處的高尚情操。日本人民,我多么希望你們不僅擁有美麗的風(fēng)景,更要有美麗的心靈。

豐富多彩的世界作文 篇2

  我有一張舊照片,是和一只小貓照的。

  那天,張阿姨帶著(zhù)一只小貓來(lái)我家,我特別想跟那只小貓照相。我問(wèn)張阿姨“我能跟它照相嗎?”阿姨說(shuō):“好”!就把小貓給我。我抱著(zhù)小貓,小貓在我的肚子上滾了又滾。它不小心把我的肚皮劃掉一塊皮,很疼我哭了。小貓從我身上跳了下去,就在它跳的同時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲,是爸爸給我拍了下來(lái)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間爸爸都沒(méi)有提這件事。

  在一次兒童節爸爸做了一張電子賀卡給我,里面有一張照片和一段話(huà),照片是那張舊照片下面寫(xiě)著(zhù)“男子漢!能不能不哭?”讀了這段話(huà)我看出爸爸沒(méi)有刪除這張照片是為了鼓勵我。我對爸爸說(shuō):“謝謝你的這段話(huà)!我會(huì )盡力做到的!”

  雖然我有很多開(kāi)心快樂(lè )的`照片但我還是喜歡這張舊照片。因為沒(méi)有這張舊照片就沒(méi)有爸爸的那句鼓勵的話(huà)。真的所有的照片都比不了我這張舊照片。那張照片真使我念念不忘啊!

豐富多彩的世界作文 篇3

  小時(shí)候,我有許多多的人生夢(mèng)想,比如當科學(xué)家,當一名醫生,當一個(gè)鼎鼎大名的宇航員……

  現在,我下定決心要當一位優(yōu)秀的老師,因為教師是大家尊敬的人。他們像慈祥的母親培養了許多有用的人才。

  如果,我長(cháng)大了是一位教師。我首先自己要提高教學(xué)能力,用自己豐富的知識去解答同學(xué)們的疑惑。也有時(shí)候我會(huì )被他們一個(gè)個(gè)機靈的問(wèn)題難住,我會(huì )和他們一起去思考和探討。我除了會(huì )教知識給同學(xué)們,我還要讓他們懂得做人的道理三年級關(guān)于豐富多彩的世界作文作文。我如此奉獻,只為能看著(zhù)一張張稚嫩的笑臉而不覺(jué)汗顏,只為對得起“教師”的稱(chēng)呼。

  如果我是一位教師我會(huì )讓學(xué)生每天都有個(gè)好的心情,把心都放在學(xué)習上,對學(xué)習產(chǎn)生興趣,學(xué)得輕松、學(xué)得更出色。如果學(xué)生犯了錯誤,我一定要先問(wèn)清楚原因,再用溫和的語(yǔ)氣跟他交流,耐心地教育他。如果學(xué)生上課時(shí)的表現好,我會(huì )不斷地去表?yè)P他們。如果某個(gè)學(xué)生表現不好,我不會(huì )罵他,而是親切地對他說(shuō):“知錯就改才是好孩子!”

  如果我是一位教師,這也將會(huì )是我孜孜不倦追求的目標。然而,這一切只是如果,真希望以后我真的會(huì )成為一位教師。

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