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行走在奮斗路上作文（通用15篇）
奮斗是什么?它是你前進(jìn)的動(dòng)力，它是你不屈的信念，它是你驕傲的憑證，小編收集了行走在奮斗路上作文，歡迎閱讀。
行走在奮斗路上作文 1
我行走在漫漫的人生路途中，前途一片光明，但困難重重把我阻撓，饑渴難忍把我折磨。我不能停留在這慘悲的地方，我要去探尋那光明的未來(lái)，我唯有的前進(jìn)籌碼奮斗至死。
奮斗是什么?它是你前進(jìn)的動(dòng)力，它是你不屈的信念，它是你驕傲的憑證。它是你在被困難打倒時(shí)心中涌出的一絲信念;它是你在無(wú)助于怎樣前進(jìn)時(shí)不斷的動(dòng)力，它時(shí)刻催人上進(jìn)，他怒吼道：前進(jìn)!前進(jìn)!它也是你在邁出人生的重要一步時(shí)所驕傲的憑證，因為，你已奮斗過(guò)了。
當你正面對頑固的對手時(shí)，你需要奮斗!當你正走在人生的岔路口前，你需要奮斗!當你還走在黑暗無(wú)邊，陷阱密布的逆境中時(shí)，你
需要奮斗!當你取得成功時(shí)，你需繼續奮斗，因為奮斗不止，生命不息，生活處處都在奮斗。
中學(xué)時(shí)代的`我們，正處于人生的岔路口，一個(gè)小小的選擇往往能造成幾種不同的結局。在這種關(guān)鍵的時(shí)刻，怎能不奮斗，去改變那制定好的命運呢?這方面我還有所欠缺，那我說(shuō)一個(gè)真正事例吧。他初一時(shí)成績(jì)居中，天天開(kāi)小差，狂玩游戲，但他有一天頓悟過(guò)來(lái)不能這樣子下去，之后就奮力學(xué)習，成績(jì)大幅提高，飛速的成為萬(wàn)眾矚目的人。
可見(jiàn)，奮斗是極為重要的，它決定著(zhù)你將來(lái)的每一天。少年!拿起書(shū)本，學(xué)習吧，奮斗吧!它將成為你最堅實(shí)的后盾，最鋒利的武器，你的未來(lái)并非是夢(mèng)。
行走在奮斗路上作文 2
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往日的一幕幕像放電影似的一起涌上心頭，突然，無(wú)數紙片從電影屏幕里飛了出來(lái)，三五成群，嘰嘰喳喳的，商量了一會(huì )，最后，聚集在一起，凝聚成了一本書(shū)，一本我的奮斗史書(shū)。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，可是，我的心情卻是灰蒙蒙的，無(wú)論太陽(yáng)怎樣釋放它的.光與彩，我都快樂(lè )不起來(lái)。我背著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)一張剛發(fā)下來(lái)的期中試卷垂頭喪氣地獨個(gè)兒回了家�！芭距币宦�，門(mén)開(kāi)了，迎面而來(lái)的是媽媽?zhuān)也桓艺晪寢尩难劬�，慌亂地溜回了臥室。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我期中考試考的怎么樣?我心虛的用手指不停地絞著(zhù)衣角，不說(shuō)話(huà)，媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，也猜到了幾分，嘆了一口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“算了，把試卷拿出來(lái)吧，我幫你分析一下原因�！笨赐晡业脑嚲砗�，感慨道：“啊!孩子啊，你該細心點(diǎn)，粗心讓你扣了7分，要是加上這7分，你該是優(yōu)了�！甭�(tīng)了，我慚愧地低下了頭，過(guò)了一會(huì )兒我漸漸地抬起了頭，胸有成竹地對媽媽說(shuō)：“我要有信心，改掉粗心這個(gè)壞毛病，我要在每年作業(yè)本上的第一頁(yè)寫(xiě)上“不再粗心”這幾個(gè)字�！班�，媽媽相信你，我的女兒是最棒的�！眿寢屪院赖卣f(shuō)。
當天晚上，在做家庭作業(yè)時(shí)，我在作業(yè)本右上角寫(xiě)上了4個(gè)小小的、淡淡的字——不再粗心，并把“不再粗心”輕輕吟誦了幾遍后，才拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
新的起點(diǎn)就在眼前，為了夢(mèng)想我不能再留戀以前那做完作業(yè)就玩耍的日子。再說(shuō)我是立下誓言的，我怎么能放棄?
第二天早上，我早早地就起床了，不為別的，只為心系著(zhù)一個(gè)目標——我要努力，我要奮斗，不再粗心。吃完早飯后我快步走向書(shū)房，把自己反鎖在里面，并規定要完成多少作業(yè)，沒(méi)有完成，決不走出房間。一眨眼，半天過(guò)去了，可我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完�！靶¤�，吃飯了�！眿寢屧跇窍潞暗�。面對媽媽的呼喚和我早就餓得“咕嚕咕�！苯械枚瞧�，我望了望作業(yè)本，站了起來(lái)，走到門(mén)口，當我正想開(kāi)門(mén)時(shí)，我想到了當初立下的誓言“我要奮斗”，我狠狠的咽了一下口水，毅然決定不下樓了。面對樓下正等待我吃飯的媽媽?zhuān)抑换亓寺暎骸皨寢專(zhuān)疫�沒(méi)做完作業(yè)�！北阌致耦^做起堆在我眼前如山似的作業(yè)。
時(shí)間悄悄地溜走，就這樣過(guò)了幾個(gè)月，今天，又是單元測試的時(shí)間，我懷揣著(zhù)一顆忐忑的心走進(jìn)教室，來(lái)驗收我這幾個(gè)月的奮斗成果。是優(yōu)，是良，還是……
是優(yōu)，半天后，我拿著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的試卷，開(kāi)心地笑了!雖然這幾個(gè)月的努力、奮斗圓滿(mǎn)結束了，但我仍然不能松懈。因為，我的下一個(gè)目標是小升初的畢業(yè)考試。我。仍在奮斗的路上。
人生仿佛就是一場(chǎng)馬拉松，奮斗使人與人之間拉開(kāi)了距離，使馬拉松的過(guò)程變得有滋有味，誰(shuí)是最后的贏(yíng)家，我們不能確定，但只要努力總會(huì )有回報。一份耕耘，一分收獲，就是最好的詮釋。
我在奮斗中健康成長(cháng);我在奮斗中尋找快樂(lè );我在奮斗中學(xué)會(huì )學(xué)習;我在奮斗中體驗人生。我，永遠在奮斗!
行走在奮斗路上作文 3
英國生物學(xué)家達爾文的《進(jìn)化論》中說(shuō)過(guò)“適者生存，不適者淘汰”。因此，我們只有不斷走在奮斗的路上，才能不被這個(gè)飛速運轉的時(shí)代所拋棄。
——題記
天才就是無(wú)止境奮斗的能力
不知在你的生活里是否有這樣一種人——別人家的孩子，他們總是活躍在自家父母的贊揚中，他們似乎生有“三頭六臂”，成績(jì)一流，性格一流，仿佛生來(lái)便是如此……
可我們總是看著(zhù)眼前的光，卻看不到光后面的影子。
去年，一個(gè)名為“比你優(yōu)秀的人比你還努力”的話(huà)題沖上了微博熱門(mén)話(huà)題榜并“霸占”了很久，這大概戳中了很多人的心——每當看到那些“別人家的孩子”，我們總會(huì )把他們優(yōu)秀的.原因歸結為“我智商沒(méi)有他們高”，可他們在背后所付出的努力又怎是“智商”二字足以概括？
我國著(zhù)名書(shū)法家王羲之從小跟隨書(shū)法家衛夫人學(xué)習書(shū)法，他廢寢忘食地苦練，被他用來(lái)清洗筆具的家門(mén)前清澈的池塘久而久之也變成了墨池。而他也開(kāi)創(chuàng )了“飄若浮云，矯若驚龍”的書(shū)風(fēng)，更寫(xiě)出了“天下第一行書(shū)”。
我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚因家境貧寒，初中便輟學(xué)幫家里照看小賣(mài)部，但憑借自己的執著(zhù)與努力，五年之內便自學(xué)完了高中到大學(xué)的數學(xué)課程，后又因自己的勤奮認真為數學(xué)領(lǐng)域貢獻了燦爛的一筆，成為了“中國現代數學(xué)之父”。
人生在世，不索何求
在當今世界上，“積極廢人”們似乎越來(lái)越多，他們總是有著(zhù)遠大的志向卻不肯用奮斗去兌換，時(shí)刻做著(zhù)“白日夢(mèng)”，明明只付出了一丁點(diǎn)兒努力卻試圖擁有100%的成果但最終只能得到內心上的滿(mǎn)足，因為只有那些付出了200%努力的人才能得到世界的嘉獎。
試想一下，若王羲之未好好練字，華羅庚也沒(méi)有在看店的空閑里學(xué)習而是安于現狀，“別人家的孩子”不好好聽(tīng)講，那么他們還會(huì )有如此成就嗎？恐怕只是一群“瓜娃子”罷了。
我們仍在路上
我們現在所處的時(shí)代，是一個(gè)新的時(shí)代，更是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的時(shí)代。
當代中國正以驕人的速度創(chuàng )造出一項又一項偉大成就，我們也應與新時(shí)代一起砥礪奮進(jìn)。把“中國制造”變?yōu)椤爸袊窃臁比孕栉覀兊牟恍笂^斗。
讓我們走在奮斗路上，收獲別樣風(fēng)采！
行走在奮斗路上作文 4
作為一名二十一中的學(xué)生，我時(shí)刻牢記“人生有夢(mèng)，行在當下”的校訓。在我看來(lái)，“行”便是學(xué)習，便是奮斗的意思。生命不息，奮斗不止�；赝@一路，我陷入回憶。
一年多前，我剛進(jìn)入初中時(shí)，成績(jì)并不十分突出。初次月考，數學(xué)成績(jì)慘不忍睹，語(yǔ)文也沒(méi)有當年的光彩。級部排名也只到八百名。面對老師們失望的目光和同學(xué)們嘲弄的笑容，我愧疚、憤恨、無(wú)奈，我眼淚奪眶而出，打濕了校服�？煽捱^(guò)之后，還是要面對現實(shí)。大幅提高成績(jì)，這在那時(shí)的我眼中是一個(gè)不可能實(shí)現的夢(mèng)想，我只能仰望陳鵬宇、李博林、孫全潤、李璇等成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)。但要我甘拜下風(fēng)，我也不甘心，于是我毅然走上了奮斗之路。
想要和那些同學(xué)們并駕齊驅?zhuān)鸵岣咦约旱某煽?jì)，尤其是提高數學(xué)成績(jì)！可是想要提高數學(xué)成績(jì)，又談何容易呀！
還記得，當時(shí)我的'數學(xué)思維能力很差，每天需要大量時(shí)間才能理解一個(gè)數學(xué)概念。至于舉一反三，活學(xué)活用，你只有在孫全潤身上才能看到。我至今仍記得，臨近期末的那段時(shí)間，數學(xué)課還有一個(gè)單元沒(méi)有講完，老師進(jìn)度飛快。這固然可以加快課程進(jìn)度，但在我而言，是毫無(wú)疑問(wèn)的對牛彈琴。坐在教室里，聽(tīng)天書(shū)般的課，堪比凌遲酷刑。
考試前夕，我請孫全潤來(lái)到了我家，對我進(jìn)行“精準幫扶”（在此謝謝他對我的幫助）。他走后，我慢慢消化著(zhù)這一肚子的知識點(diǎn)。又拿起一道在現在看來(lái)非常簡(jiǎn)單但在那時(shí)如登天般的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題練習題�！班执稹�，“嘀答”，時(shí)針在不停地轉動(dòng)，夜深了。但我臥室中依然燈火通明。在我的書(shū)桌上，放了好幾張寫(xiě)滿(mǎn)了演算過(guò)程和幾何步驟的草稿紙。臺燈上方，一雙充滿(mǎn)血絲的眼睛目不轉睛地盯著(zhù)題目看，全身血液似乎此刻全集中到了腦部，我能明顯感到臉發(fā)燙，后牙槽痛。我心中的不甘、憤怒、煩燥，此刻都化為對真理的渴望。
突然，一聲大笑響徹在寧靜的小區，我解出來(lái)了。（此題解題關(guān)鍵是數形結合，之前未曾想過(guò)，故延誤了這么長(cháng)時(shí)間）。這種愉悅、快樂(lè )是看多少集電視劇都換不來(lái)的。這代表困擾我一個(gè)學(xué)期之久的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題被我初步解決。
帶著(zhù)滿(mǎn)足的笑容，我沉沉地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
驀然回首，這一路的奮斗使我吃盡苦頭，也使我享受到從前從未感受過(guò)的充實(shí)與快樂(lè )。從八百多名到一百三十九名（南北校區綜合排名），我驚奇地發(fā)現，我已經(jīng)走過(guò)了這么遠，爬了那么多坡。同學(xué)們，或許我們每個(gè)人都有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，就讓我們勇敢地奔走在這奮斗的路上吧！
行走在奮斗路上作文 5
走在人生的境遇中要保持樂(lè )觀(guān)。做個(gè)人生的旅行者，走在路上。
——題記
走在路上，總是會(huì )有挫折坎坷不如意之處。走在路上，總是會(huì )一波三折，蜿蜒曲折。走在路上，總是不會(huì )一帆風(fēng)順渡過(guò)難關(guān)。要做個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的勇敢者，要做個(gè)有勇有謀的智者，要做個(gè)一絲不茍的敬業(yè)者。我是位敬業(yè)人是個(gè)旅行者。我走在路上。
一波三折
體會(huì )過(guò)“虎落平陽(yáng)被犬欺”的文人雅客貶謫經(jīng)歷。不過(guò)大多數都保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)歸隱山林。陶淵明的`豁朗闊達的樂(lè )觀(guān)陶冶之情就很完美呈現�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！备小端疂G傳》中一百單八將。生生死死，凄凄慘慘戚戚。像是按了個(gè)葫蘆又起了個(gè)瓢一樣一波三折。在逆境中重生，在順境中努力奮斗的英雄。一波三折之后的境遇讓我為之贊嘆不已。因為他們都擁有樂(lè )觀(guān)豁達的壯志豪情。走在路上，有著(zhù)一波三折的境遇。
路的起航
品味蘇軾的江城子·密州出獵。其中有一句是表達他心切成為有用之臣的愿望�！俺止澰浦�，何日遣馮唐。更有希望做個(gè)有事業(yè)的官職，做個(gè)有用之臣�！弊^(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情�！蔽覟檫@些有志之人的勇氣所折服。我以他們?yōu)榘駱�。路的起航從勇于擔當開(kāi)始，走在人生的境遇中。
苦盡甘來(lái)
陳勝為王之時(shí)，幼年就被定為奴隸�？墒撬兄鞠��！把嗳赴仓欩]之志哉”的豪言壯語(yǔ)陪伴他度過(guò)光輝一生。膽敢與秦王抗爭作對利用此局勢欺騙蒙蔽，掩人耳目以此獲取人民的信任。展開(kāi)起義，最后取得成功。陳勝為王成就霸業(yè)。真是有勇有謀才得以苦盡甘來(lái)。我為之所觸動(dòng)，打動(dòng)我內心的理想念頭。我也想像那樣苦盡甘來(lái)，走在路上。
走在路上。樂(lè )觀(guān)向上，積極奮斗，志取理想，走在路上，做個(gè)樂(lè )觀(guān)的旅行者。
行走在奮斗路上作文 6
若有人問(wèn)我：成長(cháng)的代言詞是什么？我一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：是奮斗！我的成長(cháng)中，少不了奮斗。也正是奮斗，成就了今天的我。
我在六年級的時(shí)候，是一個(gè)不折不扣的“差生”：上課總是睡覺(jué)，放學(xué)跑得最快，還不按時(shí)完成作業(yè)。那時(shí)的我這么想：怕什么！才小學(xué)，干嘛要那么努力？未來(lái)離我遠著(zhù)呢！老師總是時(shí)不時(shí)地開(kāi)導我：“你看看你，多聰明！就是心不在學(xué)習上，老師可是對你寄與厚望的……”我看著(zhù)老師唾沫橫飛的樣子，心里不禁暗覺(jué)好笑：想讓我努力？等我長(cháng)大了再說(shuō)吧，我還沒(méi)玩夠呢。
一個(gè)周六，我遠在廈門(mén)的小伙伴回來(lái)了。她可是和我一起長(cháng)大的呢！你看，那個(gè)又高又瘦的女生就是她，精練的短發(fā)變成了飄逸的及腰長(cháng)發(fā)，我歡喜地迎上去，一陣寒暄之后，她笑著(zhù)問(wèn)我：“這么久不見(jiàn)，你學(xué)習變得怎樣了？”我一愣，只好搪塞過(guò)去：“還好啦，也就那樣�！彼荒槻恍诺臉幼樱骸澳銊e想騙我，小時(shí)候你就比我厲害，來(lái)來(lái)來(lái)，給你做做我們的基礎題目�！闭f(shuō)著(zhù)遞過(guò)來(lái)一本練習，我心虛地打開(kāi)看了一題，好奇怪的方程！這怎么能解出來(lái)？再一題題往下看，不禁腦心出了汗--我竟一題都不會(huì )做！她給我講解時(shí)，卻像庖丁解牛，順筋順脈的；答案脫口而出，對答如流，我不由得驚呆了，深感自愧不如，我跟她差遠了！雖然她后來(lái)?yè)Q了話(huà)題，但我知道，我在她的心目中地位變了。這件事到現在還是深深地烙在了我的心里。
第二天，我特地認真聽(tīng)了課，老師講的那些知識在我心中奇妙地蔓延開(kāi)來(lái)，感覺(jué)學(xué)習也不像想象的那么難了。這時(shí)，老師表?yè)P了我上課很認真，這大大地鼓勵了我，我想：為什么不好好學(xué)習呢？一天下來(lái)，我一邊回味著(zhù)所學(xué)的知識，一邊想：認真學(xué)習的感覺(jué)真好！
幾天后，父母對我說(shuō)：“這個(gè)周末，你就去復習復習五年級的書(shū)吧�！逼鸪跷疫�不愿意，但當我嘟嘟囔囔打開(kāi)書(shū)本時(shí)，卻馬上被書(shū)中的知識吸引了：方程，圖案……頓時(shí)，知識像潮水一樣涌向我，我明白了未來(lái)離我有多近，并沒(méi)有我想象的`那么遙遠。日子離畢業(yè)考一天天地近了，于是我也開(kāi)始瘋狂地復習以前的知識。在這期間，我也曾覺(jué)得累過(guò)，也想過(guò)要回到以前的悠哉悠哉的樣子，但我一想到自己與朋友的差距，就會(huì )感到羞愧，我堅持了下去，終于我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了三中。
往事不堪回首，雖然我總覺(jué)得有點(diǎn)后怕，但也為現在的自己而慶幸。說(shuō)過(guò)：“幸福是靠奮斗得來(lái)的�！蔽覀儽仨氂肋h走在奮斗的路上，從現在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，為做更好的自己而努力。
行走在奮斗路上作文 7
青春路上，揮灑汗水，成就自我。
正值初三的我們，為體育考試和中考執著(zhù)堅持著(zhù)；正值青春的我們，為家人期望和自己未來(lái)的奮斗努力著(zhù)。我們奔跑在操場(chǎng)上，駐守在教室里，用汗水澆灌著(zhù)成功的花朵，學(xué)校里四處洋溢著(zhù)青春的活力。
體育課-張揚-堅持
叮鈴鈴！期待已久的體育課終于來(lái)了，才打完下課鈴，同學(xué)就拿著(zhù)籃球沖出教室，奔向籃球場(chǎng)，然后展示著(zhù)精彩至極的砸板。
嘿，看我的！接下來(lái)只聽(tīng)一聲巨響，一個(gè)漂亮的三分進(jìn)球。同學(xué)們大聲喝彩：厲害厲害，不愧是我們班的'‘鄒某人’。低調，低調。他面帶笑容，甩著(zhù)飄逸的發(fā)型。青春活力溢滿(mǎn)操場(chǎng)。
預備，跑！畫(huà)面一轉，一群人在跑道上忘我地奔跑著(zhù)，只為突破自己。每個(gè)人紅似蘋(píng)果的臉龐上凝聚著(zhù)黃豆般大小的水珠。盡管腳步漸覺(jué)沉重，但所有人都在咬牙堅持。最后人人筋疲力盡，汗水浸濕全身，卻依然在互相打趣：同志，辛苦了。
揮灑汗水，揮灑我們的青春。張揚，不懼萬(wàn)難，堅持不懈，這就是我們的青春！
午自習努力-奮斗
無(wú)情的烈日灼燒著(zhù)教學(xué)樓，炎熱的氣浪漫卷教室，盡管四大風(fēng)之精靈（教室里的四臺吊扇）盡力驅散著(zhù)熱浪，但未見(jiàn)成效，導致我們苦不堪言。
趴在桌子上，我們雙眼呆滯，似無(wú)力再與作業(yè)大軍作戰。再這樣下去，我們就會(huì )被打敗，是該振作精神了，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)振奮人心的聲音：戰勝困難的最好方法就是面對困難，加油，奧利給！我們漸漸醒悟，抬起頭來(lái)，滿(mǎn)懷信心，不畏困難。誦讀、刷題、默寫(xiě)教室里又進(jìn)入到緊張的備考狀態(tài)。遇到難題，我們合作，討論，利用彼此長(cháng)處，扭轉戰局。青春活力充滿(mǎn)教室。
揮灑氣勢，揮灑我們的青春。努力，生命不息，奮斗不止，這就是我們的青春！
青春路上，讓我們揮灑汗水，成就人生的精彩！
行走在奮斗路上作文 8
我認為，人在這世上總要有個(gè)夢(mèng)想，而為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我們都要走在奮斗的路上。
作為學(xué)生的我，現階段唯一的夢(mèng)想就是取得好成績(jì)。聽(tīng)課、背書(shū)、做題，占了我生活的大部分時(shí)間。在這看似簡(jiǎn)單的奮斗路上，卻暗藏著(zhù)許多波折。
有段時(shí)間，我迷上了手機，常常一玩就是很長(cháng)時(shí)間。為了多點(diǎn)時(shí)間玩手機，我對作業(yè)總是敷衍了事，態(tài)度極其不認真。手機就像是個(gè)無(wú)底洞，里面有太多的新奇事物，以至于我迷失于網(wǎng)絡(luò )之中，無(wú)法自拔。而這一切的后果就是在后來(lái)幾次小的檢測中，我的.成績(jì)直線(xiàn)下降，引起了老師的極大關(guān)注。在某次課間被老師叫去談話(huà)后，我才意識到這件事情的嚴重性——手機已經(jīng)嚴重威脅到了我的成績(jì)。
于是，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)放下手機，專(zhuān)心學(xué)習，可手機的誘惑遠比我想象的大得多。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，手機又會(huì )重新回到我手中，再次運作起來(lái)。就這樣持續一段時(shí)間后，我的成績(jì)并沒(méi)有任何起色。我開(kāi)始慌了，反思自己哪做得不對，最后不得不得出一個(gè)我非常不愿承認的結論——造成這一些的“罪魁禍首”就是手機！
為了快速提升成績(jì)，我不得不找來(lái)爸爸媽媽幫助我，他們替我保存手機，為我找了家教老師，只有所有學(xué)習任務(wù)都完成時(shí)，我才能適當地玩手機放松一下。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的成績(jì)逐漸有了起色。而爸爸媽媽為了讓我提高自制力，又把手機歸還給了我。這次，我并沒(méi)有辜負父母的期待，能夠自己調解學(xué)習和娛樂(lè )之間的矛盾，合理分配時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )休閑的同時(shí)，又利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行自我提升。因此，我的成績(jì)又直線(xiàn)上升，比起原來(lái)的“我”，似乎還略勝一籌。
走在奮斗的路上，我們無(wú)論遇見(jiàn)怎樣的難題都要敢于迎接，敢于面對，當你回頭看時(shí)，會(huì )發(fā)現原來(lái)那些難題根本不值一提，正所謂“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，最終，我們都會(huì )走向更美好的未來(lái)。
行走在奮斗路上作文 9
晨光熹微，我握緊手中的畫(huà)筆，看著(zhù)畫(huà)紙上未完成的素描，再次想起老師說(shuō)的 “藝術(shù)沒(méi)有捷徑”。行走在美術(shù)藝考的奮斗路上，我漸漸明白，所謂成功，不過(guò)是無(wú)數個(gè)日夜堅持的回響。
初次接觸素描時(shí)，我總被線(xiàn)條的生硬與比例的失調困擾。鉛筆在紙上反復涂抹，橡皮擦了又擦，畫(huà)面卻依舊雜亂無(wú)章�？粗�(zhù)同學(xué)們筆下栩栩如生的石膏像，我滿(mǎn)心挫敗。但每當想要放棄，父親那句 “真正的畫(huà)家，連線(xiàn)條都在訴說(shuō)執著(zhù)” 就會(huì )在耳邊響起。于是我開(kāi)始觀(guān)察老師的運筆軌跡，研究?jì)?yōu)秀作品的'明暗處理，每天在畫(huà)室練習到深夜。指尖磨出了繭，手腕酸痛難忍，可當第一張被老師評為 “有靈氣” 的作品誕生時(shí)，我知道，所有的付出都有了意義。
高二暑假，我參加了集訓。畫(huà)室里的競爭激烈得讓人窒息，凌晨的燈光下，總有人在反復修改畫(huà)作。我意識到，想要脫穎而出，必須付出更多努力。我給自己制定了嚴格的計劃：每天臨摹十張作品，分析不同畫(huà)家的風(fēng)格；觀(guān)察生活中的細節，將動(dòng)態(tài)與情感融入創(chuàng )作。有一次為了完成一幅人物速寫(xiě)，我在公園長(cháng)椅上坐了整整三個(gè)小時(shí)，只為捕捉路人最自然的神態(tài)。汗水浸濕了畫(huà)紙，蚊蟲(chóng)在耳邊嗡嗡作響，可當我看著(zhù)筆下鮮活的人物，內心滿(mǎn)是喜悅。
然而，奮斗路上并非一帆風(fēng)順。在一次模擬考試中，我的成績(jì)一落千丈。老師的批評、同學(xué)的質(zhì)疑，讓我陷入自我懷疑。深夜的畫(huà)室里，我盯著(zhù)畫(huà)紙發(fā)呆，淚水滴落在未完成的畫(huà)上，暈開(kāi)一片水漬。但當我看到墻上貼著(zhù)的勵志標語(yǔ) “真正的失敗，是從未開(kāi)始奮斗”，突然清醒過(guò)來(lái)。我重新審視自己的作品，向老師請教不足，從最基礎的排線(xiàn)開(kāi)始練習。那段時(shí)間，我像一塊干涸的海綿，瘋狂汲取知識，不斷改進(jìn)技巧。
如今，站在沖刺藝考的關(guān)鍵節點(diǎn)，我依舊在奮斗路上前行。畫(huà)架前的每一次提筆，都是對夢(mèng)想的堅守；每一次修改，都是對自我的超越。我知道，這條路上或許布滿(mǎn)荊棘，但只要心懷熱愛(ài)，步履不停，終會(huì )抵達理想的彼岸。因為奮斗本身，就是青春最美的姿態(tài)。
行走在奮斗路上作文 10
塑膠跑道蒸騰著(zhù)熱浪，我望著(zhù)遠處的終點(diǎn)線(xiàn)，雙腿像灌了鉛般沉重。汗水模糊了視線(xiàn)，耳邊卻回響著(zhù)教練的吶喊：“別放棄，奮斗的路上沒(méi)有終點(diǎn)！” 作為一名田徑特長(cháng)生，我在這條跑道上，書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的奮斗篇章。
初入田徑隊時(shí)，我總是隊伍里的 “吊車(chē)尾”。耐力跑時(shí)，看著(zhù)隊友們的背影越跑越遠，我滿(mǎn)心不甘；跨欄訓練中，一次次摔倒，膝蓋上的傷痕從未消退。但每當想要退縮，我就會(huì )想起蘇炳添在賽場(chǎng)上拼搏的身影，想起他說(shuō)過(guò) “哪怕進(jìn)步 0.01 秒，也要拼盡全力”。于是，我開(kāi)始給自己加碼：每天提前一小時(shí)到操場(chǎng)進(jìn)行體能訓練，周末主動(dòng)加練技術(shù)動(dòng)作。當別人休息時(shí)，我在跑道上重復著(zhù)起跑、加速、沖刺的動(dòng)作；當夜幕降臨，我仍在月光下練習跨欄的節奏。
一次市級比賽，我獲得了參賽資格。備賽期間，我全身心投入訓練。清晨，當第一縷陽(yáng)光灑在跑道上，我已經(jīng)開(kāi)始熱身；夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我還在進(jìn)行力量訓練。高強度的訓練讓我疲憊不堪，有時(shí)甚至累得癱倒在地，但心中的信念從未動(dòng)搖。然而，比賽當天，意外發(fā)生了。在預賽中，我起跑時(shí)不慎摔倒，膝蓋滲出鮮血�？粗�(zhù)其他選手沖向前方，我幾乎絕望。但觀(guān)眾席上傳來(lái)的'加油聲，讓我咬咬牙站了起來(lái)。我一瘸一拐地沖向終點(diǎn)，雖然成績(jì)不理想，但這次經(jīng)歷讓我明白，奮斗的意義不僅在于勝利，更在于永不言棄的精神。
此后，我更加刻苦訓練。為了提高起跑速度，我每天進(jìn)行上百次起跑練習；為了增強耐力，我挑戰比平時(shí)更長(cháng)的距離。在一次區運動(dòng)會(huì )上，我終于迎來(lái)了突破。發(fā)令槍響，我如離弦之箭沖了出去，在彎道超越對手，在直道奮力沖刺。當沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，我聽(tīng)到了全場(chǎng)的歡呼�？粗�(zhù)胸前的金牌，我熱淚盈眶，所有的汗水與傷痛，在這一刻都化作了成功的喜悅。
如今，我依然奔跑在田徑場(chǎng)上。每一次訓練，都是對自我的挑戰；每一次比賽，都是對奮斗的詮釋。我知道，在逐夢(mèng)的道路上，還有無(wú)數個(gè)終點(diǎn)等待我去跨越。但只要心懷熱愛(ài)，勇往直前，就沒(méi)有抵達不了的遠方。因為，奮斗的腳步，永遠不會(huì )停歇。
行走在奮斗路上作文 11
鍵盤(pán)敲擊聲在深夜的房間里回蕩，我盯著(zhù)屏幕上密密麻麻的代碼，揉了揉酸澀的眼睛。作為一名編程愛(ài)好者，我在代碼的世界里，用奮斗編織著(zhù)自己的夢(mèng)想。
第一次接觸編程，是在初中的信息技術(shù)課上。當簡(jiǎn)單的代碼組合成一個(gè)會(huì )打招呼的小程序時(shí)，我被深深震撼了。從那以后，我開(kāi)始自學(xué)編程知識。起初，我連最基礎的語(yǔ)法都難以理解，常常對著(zhù)書(shū)本和教程發(fā)愣。但對編程的熱愛(ài)，讓我不愿放棄。我從網(wǎng)上搜集資料，觀(guān)看教學(xué)視頻，反復練習每一個(gè)代碼片段。有時(shí)為了調試一個(gè)小錯誤，我會(huì )花費幾個(gè)小時(shí)，不斷修改、運行、再修改。當第一個(gè)完整的小游戲在我手中誕生時(shí)，那種成就感無(wú)法用言語(yǔ)形容。
進(jìn)入高中后，我加入了學(xué)校的編程社團。在這里，我遇到了許多志同道合的伙伴，也見(jiàn)識到了更高水平的編程競賽。為了能在比賽中取得好成績(jì)，我開(kāi)始了更加刻苦的訓練。每天放學(xué)后，我都會(huì )留在社團活動(dòng)室，研究算法、編寫(xiě)代碼。周末，我泡在圖書(shū)館，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，學(xué)習前沿技術(shù)。有一次為了準備省級編程競賽，我和隊友們連續一周熬夜備賽。困了就用冷水洗臉，餓了就隨便吃點(diǎn)泡面。當我們的作品在比賽中獲得一等獎時(shí)，所有的疲憊都煙消云散。
然而，前進(jìn)的道路并非一帆風(fēng)順。在一次全國性的編程大賽中，我們的項目遭遇了重大技術(shù)難題。無(wú)論怎么嘗試，程序都無(wú)法達到預期效果�？粗�(zhù)比賽日期臨近，我焦慮萬(wàn)分。那段時(shí)間，我幾乎陷入了絕望，甚至懷疑自己是否真的適合編程。但隊友的鼓勵、老師的'指導，讓我重新振作起來(lái)。我們查閱大量資料，向專(zhuān)家請教，不斷嘗試新的解決方案。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗與嘗試，我們終于攻克了難題。雖然最終的成績(jì)不算理想，但這次經(jīng)歷讓我明白，奮斗的過(guò)程比結果更重要。
如今，我依然在編程的道路上不斷探索。每一行代碼，都是我向夢(mèng)想邁進(jìn)的腳步；每一次挑戰，都是我成長(cháng)的契機。我知道，在這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的領(lǐng)域，只有不斷奮斗，才能創(chuàng )造出屬于自己的精彩。因為，用代碼編織的夢(mèng)想，終將在奮斗中綻放光芒。
行走在奮斗路上作文 12
宣紙上的墨跡暈染開(kāi)來(lái)，我握著(zhù)毛筆的手微微顫抖，看著(zhù)眼前不成形的書(shū)法作品，滿(mǎn)心沮喪。但想起老師說(shuō)的 “書(shū)法之道，貴在堅持”，我又蘸飽墨汁，在紙上寫(xiě)下新的一筆。在書(shū)法學(xué)習的道路上，我用奮斗詮釋著(zhù)對傳統文化的`熱愛(ài)。
初次接觸書(shū)法，是在爺爺的書(shū)房里�？粗�(zhù)他揮毫潑墨，筆走龍蛇，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字躍然紙上，我被深深吸引。于是，我開(kāi)始了書(shū)法學(xué)習之旅。從最基礎的筆畫(huà)練起，橫、豎、撇、捺，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則難如登天。我的手總是不聽(tīng)使喚，寫(xiě)出的筆畫(huà)歪歪扭扭，毫無(wú)美感。但我沒(méi)有氣餒，每天堅持練習兩個(gè)小時(shí)，從基本筆畫(huà)到簡(jiǎn)單的漢字，反復書(shū)寫(xiě)。當我的第一張作品被爺爺認可時(shí)，我知道，所有的努力都沒(méi)有白費。
為了提高書(shū)法水平，我參加了書(shū)法培訓班。在這里，我遇到了許多優(yōu)秀的同學(xué)，也看到了自己的差距。他們的字或飄逸灑脫，或剛勁有力，而我的字卻顯得稚嫩生硬。我意識到，想要進(jìn)步，必須付出更多努力。我開(kāi)始臨摹名家字帖，仔細研究每一個(gè)字的結構、筆法。每天除了完成培訓班的作業(yè)，我還會(huì )額外練習一個(gè)小時(shí)。有時(shí)為了寫(xiě)好一個(gè)字，我會(huì )寫(xiě)上幾十遍甚至上百遍。手指被毛筆磨出了繭，手臂酸痛難忍，但當我的字逐漸有了神韻，得到老師的贊賞時(shí)，我感到無(wú)比欣慰。
一次市級書(shū)法比賽，給了我證明自己的機會(huì )。備賽期間，我全身心投入。每天一放學(xué)，我就回家練習，常常忘記時(shí)間。為了找到最適合的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格，我嘗試了多種字體；為了讓作品更完美，我反復修改布局。比賽當天，我緊張得手心冒汗，但一拿起毛筆，內心就平靜下來(lái)。我專(zhuān)注地書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字，將所有的努力與期待都傾注其中。當作品完成的那一刻，我長(cháng)舒一口氣。最終，我獲得了二等獎，這個(gè)成績(jì)讓我備受鼓舞，也讓我更加堅定了在書(shū)法道路上走下去的決心。
如今，書(shū)法已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。在墨香中，我感受著(zhù)傳統文化的魅力；在奮斗中，我不斷超越自我。我知道，書(shū)法之路漫長(cháng)而艱辛，但只要心懷熱愛(ài)，持之以恒，終能在宣紙上書(shū)寫(xiě)出屬于自己的精彩人生。因為，每一滴墨水，都是奮斗的見(jiàn)證；每一個(gè)字，都是夢(mèng)想的寄托。
行走在奮斗路上作文 13
顯微鏡下的細胞形態(tài)各異，我專(zhuān)注地觀(guān)察著(zhù)，手中的筆快速記錄著(zhù)數據。實(shí)驗室的燈光下，我在生物學(xué)的領(lǐng)域里，用奮斗探索著(zhù)生命的奧秘。
對生物學(xué)的熱愛(ài)，源于一次參觀(guān)科技館的經(jīng)歷。當我看到那些神奇的生物標本，了解到生命的奇妙之處時(shí)，便下定決心要深入探索這個(gè)領(lǐng)域。進(jìn)入高中后，我加入了生物社團，開(kāi)始了系統的學(xué)習。從細胞結構到遺傳規律，每一個(gè)知識點(diǎn)都讓我著(zhù)迷。但學(xué)習的過(guò)程并不輕松，復雜的概念、繁瑣的實(shí)驗步驟，常常讓我感到困惑。我沒(méi)有退縮，而是制定了詳細的學(xué)習計劃：每天預習課本內容，課堂上認真聽(tīng)講，課后及時(shí)復習并做筆記。遇到不懂的`問(wèn)題，我會(huì )主動(dòng)向老師和同學(xué)請教，查閱相關(guān)資料，直到弄明白為止。
為了提高實(shí)驗操作能力，我主動(dòng)申請參與學(xué)校的科研項目。在實(shí)驗室里，我從最基礎的實(shí)驗開(kāi)始學(xué)起：配制試劑、制作裝片、操作儀器。每一個(gè)步驟，我都嚴格按照規范進(jìn)行，力求做到準確無(wú)誤。記得第一次做 “觀(guān)察植物細胞的質(zhì)壁分離” 實(shí)驗時(shí)，我反復嘗試了多次，都無(wú)法得到理想的觀(guān)察效果。我沒(méi)有放棄，而是仔細分析原因，調整實(shí)驗方法。經(jīng)過(guò)不斷嘗試，終于成功觀(guān)察到了清晰的質(zhì)壁分離現象。那一刻，我體會(huì )到了探索的樂(lè )趣和成功的喜悅。
在準備生物競賽的日子里，我更是全力以赴。每天除了完成學(xué)校的課程，還要抽出大量時(shí)間學(xué)習競賽知識。我閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，做大量的練習題，參加模擬考試。遇到難題時(shí)，我會(huì )和隊友們一起討論，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。有時(shí)為了研究一個(gè)實(shí)驗課題，我們會(huì )在實(shí)驗室里忙碌到深夜。盡管疲憊不堪，但對生物學(xué)的熱愛(ài)讓我們充滿(mǎn)動(dòng)力。最終，在競賽中我們取得了優(yōu)異的成績(jì)，這是對我們努力的最好回報。
如今，我依然在生物學(xué)的道路上不斷探索。每一次實(shí)驗，都是對未知的挑戰；每一個(gè)發(fā)現，都是奮斗的成果。我知道，生命科學(xué)的領(lǐng)域廣闊無(wú)垠，還有許多奧秘等待我們去揭開(kāi)。但只要保持對科學(xué)的熱愛(ài)，堅持不懈地奮斗，就一定能在探索的道路上走得更遠。因為，在實(shí)驗室的燈光下，我看到的不僅是微觀(guān)世界的精彩，更是奮斗賦予生命的意義。
行走在奮斗路上作文 14
聚光燈照亮舞臺，我看著(zhù)臺上翩翩起舞的舞者，心中滿(mǎn)是羨慕。而曾經(jīng)的我，也在舞蹈室的鏡子前，用無(wú)數個(gè)日夜的奮斗，追逐著(zhù)屬于自己的那束光。
第一次走進(jìn)舞蹈室，我就被舞者們優(yōu)美的身姿和靈動(dòng)的舞步吸引。于是，我毫不猶豫地報名參加了舞蹈培訓班。然而，學(xué)習舞蹈遠比我想象的要艱難。壓腿時(shí)的疼痛、下腰時(shí)的恐懼，讓我常常想要放棄。但每當看到舞蹈老師優(yōu)雅的舞姿，聽(tīng)到她說(shuō) “舞蹈是用汗水澆灌的藝術(shù)”，我就會(huì )咬牙堅持下去。我從最基礎的基本功練起，每天在家對著(zhù)鏡子練習壓腿、下腰、踢腿。雖然肌肉酸痛難忍，有時(shí)甚至疼得眼淚直流，但我從未間斷。當我終于能夠輕松完成一個(gè)標準的下腰動(dòng)作時(shí)，我知道，所有的付出都有了回報。
為了提高舞蹈水平，我參加了更專(zhuān)業(yè)的舞蹈課程。在這里，我面臨著(zhù)更大的挑戰：復雜的舞蹈組合、高難度的技巧動(dòng)作，讓我倍感壓力。但我沒(méi)有退縮，反而更加努力。我認真觀(guān)察老師的示范，仔細揣摩每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，課后反復練習。有時(shí)為了練好一個(gè)旋轉動(dòng)作，我會(huì )在舞蹈室里練習上百次。摔倒了，爬起來(lái)繼續；受傷了，簡(jiǎn)單處理后接著(zhù)練。在一次舞蹈比賽的排練中，我不慎扭傷了腳踝�？粗�(zhù)隊友們緊張地排練，我心急如焚。但我沒(méi)有放棄，在養傷期間，我堅持進(jìn)行恢復訓練，傷勢稍有好轉就立刻投入排練。最終，我們的舞蹈在比賽中獲得了一等獎，那一刻，所有的傷痛都化作了喜悅的淚水。
舞蹈學(xué)習的道路上，我也經(jīng)歷過(guò)迷茫和挫折。有一段時(shí)間，我的.舞蹈水平停滯不前，無(wú)論怎么努力都沒(méi)有進(jìn)步。我陷入了自我懷疑，甚至想要放棄。但父母的鼓勵、老師的指導，讓我重新找回了信心。我開(kāi)始反思自己的學(xué)習方法，向優(yōu)秀的舞者請教，觀(guān)看更多的舞蹈作品，從中汲取靈感。通過(guò)不斷調整和努力，我終于突破了瓶頸，舞蹈水平有了顯著(zhù)提高。
如今，我依然在舞蹈的道路上追逐夢(mèng)想。每一次練習，都是對自我的挑戰；每一次表演，都是對奮斗的詮釋。我知道，舞臺上的光芒背后，是無(wú)數個(gè)日夜的汗水與堅持。但只要心懷熱愛(ài)，永不言棄，終有一天，我也能在舞臺上綻放屬于自己的光彩。因為，在舞蹈的世界里，奮斗就是最美的舞步。
行走在奮斗路上作文 15
烈日當空，我彎著(zhù)腰在田間勞作，汗水濕透了衣衫，手上的水泡隱隱作痛。但看著(zhù)一望無(wú)際的農田，我心中充滿(mǎn)了希望。作為一名農業(yè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在田野間，用奮斗書(shū)寫(xiě)著(zhù)對土地的熱愛(ài)。
選擇農業(yè)專(zhuān)業(yè)，源于小時(shí)候在農村的生活經(jīng)歷�？粗�(zhù)爺爺奶奶在田間辛勤勞作，收獲豐碩的果實(shí)，我對土地產(chǎn)生了深厚的感情。進(jìn)入大學(xué)后，我系統地學(xué)習了農業(yè)知識，從土壤改良到作物栽培，從病蟲(chóng)害防治到農業(yè)機械使用，每一門(mén)課程都讓我對農業(yè)有了更深入的了解。但我知道，理論知識必須與實(shí)踐相結合，才能真正發(fā)揮作用。于是，我主動(dòng)申請到農村實(shí)習，開(kāi)始了田間的奮斗之旅。
實(shí)習初期，我面臨著(zhù)諸多困難。對農作物生長(cháng)習性的不熟悉，導致我在施肥、灌溉時(shí)總是把握不好時(shí)機；對農業(yè)機械的操作不熟練，常常手忙腳亂。但我沒(méi)有氣餒，而是虛心向農民伯伯請教，認真觀(guān)察他們的操作方法，不斷學(xué)習和實(shí)踐。為了掌握農作物的生長(cháng)規律，我每天早起晚睡，記錄作物的生長(cháng)情況；為了學(xué)會(huì )使用農業(yè)機械，我反復練習操作技巧，即使雙手磨出了繭子也不放棄。當我親手種植的第一批農作物豐收時(shí)，那種喜悅和成就感難以言表。
在實(shí)習過(guò)程中，我也遇到了許多挑戰。一次，我負責的'農田遭遇了嚴重的病蟲(chóng)害�？粗�(zhù)葉片上密密麻麻的害蟲(chóng)，我心急如焚。我查閱大量資料，請教專(zhuān)家，最終確定了科學(xué)的防治方案。我和農民伯伯們一起噴灑農藥、清理病株，經(jīng)過(guò)幾天的努力，終于控制住了病蟲(chóng)害。這次經(jīng)歷讓我明白，農業(yè)生產(chǎn)不僅需要專(zhuān)業(yè)知識，更需要不怕困難、勇于擔當的精神。
為了推廣先進(jìn)的農業(yè)技術(shù)，我和同學(xué)們組成了科技支農小組，深入農村進(jìn)行技術(shù)培訓和指導。我們向農民介紹新型肥料的使用方法、講解現代化的種植技術(shù)，幫助他們提高生產(chǎn)效率。雖然過(guò)程中遇到了一些困難，比如部分農民對新技術(shù)持懷疑態(tài)度，但我們沒(méi)有放棄。我們通過(guò)實(shí)際案例演示，讓農民看到新技術(shù)的優(yōu)勢，最終得到了他們的認可和支持�？粗�(zhù)農民們因新技術(shù)的應用而獲得豐收，我感到無(wú)比欣慰。
如今，我依然在農業(yè)的道路上不斷前行。每一次在田間勞作，都是對土地的深情告白；每一次推廣新技術(shù)，都是對農業(yè)發(fā)展的貢獻。我知道，農業(yè)是國家的根基，而奮斗則是實(shí)現農業(yè)現代化的基石。我將繼續在田野間耕耘，用自己的知識和汗水，為鄉村振興貢獻力量。因為，在這片希望的田野上，奮斗的種子終將結出累累碩果。
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