漢字給我帶來(lái)的煩惱作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的漢字給我帶來(lái)的煩惱作文，歡迎閱讀與收藏。

漢字給我帶來(lái)的煩惱作文1

　　有一次考試，寫(xiě)作文的時(shí)候有幾個(gè)字不會(huì )寫(xiě)。開(kāi)始沒(méi)什么著(zhù)急，我靜下心來(lái)好好的想一想。想了很久也想不到。這時(shí)，我有點(diǎn)兒著(zhù)急了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不著(zhù)急，不著(zhù)急，一定能想到的�！蔽夷贸霾莞寮�，在上面寫(xiě)一些與我不會(huì )寫(xiě)的字的幾個(gè)覺(jué)得相近的字，還小聲地把寫(xiě)出來(lái)的字念幾遍，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。眼看就快要交試卷了，我就胡亂地寫(xiě)下來(lái)了，然后把試卷交上去。

　　過(guò)了幾天，試卷在我忐忑不安的心情下發(fā)下來(lái)了。我一看分數，哇，才85分，原來(lái)作文的幾個(gè)錯字寫(xiě)錯了，扣了很多分。老師還用紅筆在旁邊寫(xiě)著(zhù)“不會(huì )寫(xiě)就用其它字代表”這幾個(gè)字�？吹嚼蠋煂�(xiě)的這幾個(gè)字，我恍然大悟，在老師寫(xiě)的字里，我不會(huì )寫(xiě)的字都在里頭。這時(shí)，只怪我沒(méi)有復習好，才會(huì )寫(xiě)錯這幾個(gè)字。

　　這次，我把我的這件事告訴大家，是為了提醒大家復習的時(shí)候要認真，多一豎或者多一點(diǎn)都會(huì )變成另外一個(gè)字。

漢字給我帶來(lái)的煩惱作文2

　　說(shuō)起漢字，還真給想起試卷，我那數學(xué)測驗，就多了一筆畫(huà)，就扣了0.5分，害得我與100分擦肩而過(guò)。唉，現在想起來(lái)都后悔。想聽(tīng)這個(gè)故事嗎？那就讓我跟你講講吧！

　　星期二，謝老師說(shuō)，明天要測驗，我聽(tīng)到之后，心想：看來(lái)，我今天晚上給好好的'復習了！回到家里，做完作業(yè)，我開(kāi)始復習……哈！終于復習完了，我心想：這次肯定能拿100分！

　　星期三，數學(xué)課上，謝老師果然說(shuō)要測驗。那到試卷后，我看了一遍，都不是很難，于是便做了起來(lái)。做到第三小題的時(shí)候，我看完題目，毫不猶豫地寫(xiě)了個(gè)“解”字下去，誰(shuí)知，寫(xiě)的時(shí)候寫(xiě)的太快了，把“解”字底下的“�！弊值囊粰M加多了一個(gè)小鉤，我本來(lái)想改過(guò)來(lái)的，可是，再改，整張試卷都變得很花很花了，再說(shuō)，一想大大咧咧的謝老師肯定會(huì )看都不看就打個(gè)勾的，所以，就這樣，我也懶得再改，就這樣交上去了。

　　哈！試卷終于發(fā)下來(lái)了！我緊閉眼睛，然后睜開(kāi)，99.5分，怎么會(huì )這樣呢？在我仔細一看，原來(lái)，謝老師全的那個(gè)紅圈圈正是我懶得再改的那個(gè)字，唉，如果當初改了該多好，就可以得100分了！

　　從此，我寫(xiě)字更加小心了，如果豎的時(shí)候一不小心過(guò)頭了，我也會(huì )重寫(xiě)一次，現在，有了我的細心，我再也不會(huì )寫(xiě)錯漢字。

漢字給我帶來(lái)的煩惱作文3

　　漢字有讓人寫(xiě)字方便的好處，但是，我對它又愛(ài)又恨，在我的學(xué)習中，漢字有的時(shí)候也給我帶來(lái)一些煩惱。

　　那時(shí)是數學(xué)測驗前的一個(gè)晚上，我認認真真地復習著(zhù)每一條計算方法和口訣。第二天的數學(xué)課上，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了一遍試卷，題目大都很簡(jiǎn)單，我隨隨便便地做了起來(lái)，心想：這次測驗這么簡(jiǎn)單，100分我拿定了。做到第三大題的時(shí)候，我把一日要多少元的日多加了一橫，變成了目字，我本想改過(guò)來(lái)，但是，整張試卷會(huì )變得很花很花，數學(xué)老師應該只在意數字，肯定會(huì )看都不看就在題目上打上一個(gè)大勾。于是懶洋洋的我就這樣把試卷交了上去。

　　第三天，試卷發(fā)下來(lái)了，我閉著(zhù)眼睛，不敢看分數，然后睜開(kāi)眼，��！才99分，怎么會(huì )這樣，100分竟會(huì )和我擦肩而過(guò)。我看著(zhù)老師畫(huà)的那個(gè)紅色的圓圈，圈著(zhù)的正是我懶得改的目字，我后悔極了，如果當初我把這個(gè)錯字改了該多好啊，就可以獲得100分了。

　　通過(guò)這一次測驗，我在以后的學(xué)習考試中，都每時(shí)每刻地防治錯別字的出現。不然明明會(huì )寫(xiě)的字，寫(xiě)錯了不改正，就要白白被扣分。

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