六一兒童節作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六一兒童節作文，希望能夠幫助到大家。

六一兒童節作文1

　　每當到了六一兒童節時(shí)，我的思緒總是飄回從前。

　　記得那是二年級的六一兒童節，我第一次當選為班上的主持人，說(shuō)實(shí)在話(huà)，心理美滋滋的，可是我又有些擔心，總怕自己緊張忘詞，在臺上鬧個(gè)大笑話(huà)。俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我相信只要我勤加練習，就一定能完成任務(wù)!再說(shuō)了，業(yè)余時(shí)間我還學(xué)過(guò)呢。

　　六一那天，我鼓足勇氣，邁著(zhù)穩健的步伐走上臺去，深吸一口氣，說(shuō)到：“尊敬的老師、親愛(ài)的`同學(xué)們，六一兒童節文藝匯演現在開(kāi)始!”說(shuō)出第一句話(huà)，我心想，原來(lái)主持沒(méi)有那么可怕呀。就這樣，我順利的完成了開(kāi)場(chǎng)白，臺下掌聲陣陣。節目開(kāi)始了，我在臺下觀(guān)看同學(xué)們的表演，覺(jué)得大家的歌聲/是那么的動(dòng)聽(tīng)，舞姿是那么的輕盈。

　　很快，節目進(jìn)行到了一半，我突然發(fā)現同學(xué)們的反應變得平淡了，掌聲不如開(kāi)始是那般熱烈。我思考了半天，終于明白了。原來(lái)是因為我的報幕臺詞太過(guò)單一，于是我想，為何不能用我自己想出的美妙語(yǔ)言改變一下呢?正好，下一個(gè)節目與夢(mèng)想有關(guān)，看我的!于是，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上臺去，用抑揚頓挫的語(yǔ)調說(shuō)到：“同學(xué)們，我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們都會(huì )向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，下面是一首關(guān)于夢(mèng)想的歌，讓我們一起聆聽(tīng)夢(mèng)想吧!”臺下再一次傳來(lái)陣陣掌聲，也為我的第一次主持，畫(huà)上了漂亮的一筆。

　　這個(gè)六一兒童節令我難忘，因為他既教會(huì )我成長(cháng)，又讓我更加自信!

六一兒童節作文2

　　6月1日是國際兒童節，是屬于我們小朋友自己的節日。

　　為了能過(guò)一個(gè)歡樂(lè )難忘的兒童節，我們做了充足的準備，每天都刻苦地排練，一練就是兩三個(gè)小時(shí)，我們都被曬成了小黑人。六一兒童節到了，同學(xué)們練好的節目紛紛亮相：有街舞，瑜珈操，武術(shù)，朗誦，合唱，乒乓球操，歌伴舞，鋼琴架子鼓等等，應有盡有，豐富多彩，各有特色。

　　我參演了其中的兩個(gè)節目：朗誦和架子鼓。這兩個(gè)節目人數都很多，演員都來(lái)自?xún)扇齻�(gè)年級，需要大家默契配合。我是給鋼琴架子鼓伴舞的，我動(dòng)感十足地跳著(zhù)，努力配合著(zhù)鋼琴架子鼓鏗鏘有力地演奏，耳邊響過(guò)老師同學(xué)熱烈的掌聲，心里美滋滋的。不過(guò)，最讓我印象深刻的要算是最后一個(gè)節目朗誦了。朗誦分兩個(gè)篇章，第一篇章——夏之韻和第二篇章——我們都是追夢(mèng)人。這個(gè)節目不僅只有朗誦，而且還有情境表演，表演的同學(xué)都來(lái)自我們班，有農夫，紡織女，蜻蜓，魚(yú)，青蛙，蟬，還有人數最多的荷葉，而我就是其中一枚小小的'荷葉。當六年級的大哥哥大姐姐們吟誦著(zhù)一首首古詩(shī)時(shí)，我們便上場(chǎng)表演著(zhù)各種場(chǎng)景，一幅夏日美好的圖畫(huà)就展現出來(lái)了。最后，我們都是追夢(mèng)人的聲音響徹天空，讓我們心中都燃起了希望，做勇敢少年，做追夢(mèng)少年。

　　表演圓滿(mǎn)結束了，我們和老師合了影，雖然很累，但是我們都笑開(kāi)了花，因為我們度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )有意義的六一兒童節。

六一兒童節作文3

　　這天，是一年一度的六一兒童節，我榮幸的當上了小主持人，這次六一兒童節又給予我一次勇氣。

　　六一兒童節的聯(lián)歡會(huì )徐徐拉開(kāi)了帷幕，我和我的小搭檔一齊自信的走上了絢麗的舞臺，我們分別作了自我介紹，然后開(kāi)始報節目，那里面的節目，永遠擦不掉的記憶是我們班表演的一個(gè)小品《魔術(shù)拼出的友誼》這個(gè)小品向我們娓娓道來(lái)的是幾位魔術(shù)師由仇視變?yōu)橛押玫墓适�，那里面引起了許多人的捧腹大笑。

　　還有一個(gè)節目對我印象也很深，就是由幼稚園的小朋友表演的一個(gè)十分快樂(lè )的舞蹈《快樂(lè )寶貝》，里面有一張張天真的笑臉，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作對我十分深刻。使我仿佛回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。

　　這次主持，我吸取了上次的精華，改正了上次的缺點(diǎn)。但是，我方才說(shuō)，最重要的還是這次六一主持又給了我一次鍛煉的機會(huì )，又給予我一次新的勇氣。

　　記得在上次的`時(shí)候，我的情緒十分緊張，在臺上，就好像是闖進(jìn)了籠子的小鳥(niǎo)，十分害怕，十分靦腆而這次呢?我似乎是很期望六一的再次到來(lái)，很期望再主持一次。在臺上，我勇于應對所有的觀(guān)眾，應對他們，好像是應對自己的親人一樣，沒(méi)有絲毫的緊張，似乎是給予我無(wú)窮無(wú)盡的勇氣。

　　這次“六一”使我更加堅信自己，這次“六一”給予了我無(wú)窮無(wú)盡的勇氣!

六一兒童節作文4

　　6月1日是國際兒童節，是世界上所有小朋友共同的節日，也是我們最快樂(lè )的日子。

　　這一天我們都早早地來(lái)到學(xué)校，化好妝準備把最這幾天排練好的節目展示出來(lái)。

　　我們學(xué)校六一表演的節目有很多，比如有鋼琴合奏《黃河大合唱》、架子鼓和鋼琴伴舞、乒乓球操、武術(shù)操、朗誦加情景劇、街舞、合唱、獨唱等非常有趣好玩的節目。

　　我們三八班，在趙老師的帶領(lǐng)下排練了一個(gè)氣場(chǎng)很強的節目，那就是詩(shī)歌朗誦加情景劇。在這個(gè)節目里邊共參演的同學(xué)有180多個(gè)人，我們三八班的全體同學(xué)和三四班的七個(gè)同學(xué)是來(lái)表演情景劇的，六年級的大哥哥大姐姐們是用來(lái)朗誦的，我們的指導老師是六年級的王老師和我們的`班主任趙老師。

　　這個(gè)節目里，我表演的是紅紅的小金魚(yú)，除了我，還有五條和我一樣的小金魚(yú)，我們是在“江南好風(fēng)景，美如畫(huà)”那一塊上場(chǎng)的。在趙老師的帶領(lǐng)下，我每個(gè)同學(xué)都認真地的排練著(zhù)。我們的節目是第十個(gè)，也是最后一個(gè)壓軸節目，大家都很重視。

　　表演完之后老師獎勵我們每人一瓶農夫山泉，趙老師說(shuō)我們每個(gè)同學(xué)都表演得很棒，我們每個(gè)同學(xué)都非常高興，就像參加完一場(chǎng)盛大的匯演一樣開(kāi)心。

　　最后，在主樓門(mén)前，我們還和趙老師一起拍了一張集體照。

　　這個(gè)六一兒童節真是太難忘了!雖然排練節目很辛苦，但我們有付出有收獲。好想讓下一個(gè)六一兒童節快點(diǎn)來(lái)到啊!

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