西游記優(yōu)秀讀書(shū)筆記中學(xué)生
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編精心整理的西游記優(yōu)秀讀書(shū)筆記中學(xué)生，僅供參考，歡迎大家閱讀。
西游記優(yōu)秀讀書(shū)筆記中學(xué)生1
孫悟空大鬧龍宮和陰曹地府，被告到天庭，玉皇問(wèn)誰(shuí)去捉拿，太白金星出來(lái)說(shuō)了一番道理：“上圣三界中，凡有九竅者，皆可修仙�！睂O悟空雖然是一個(gè)石猴，可也是“天地育成之體，日月孕就之身”，他頂天履地，服露餐霞，現在既然已經(jīng)修成了仙道，有降龍伏虎之能，那他同我們還有什么區別呢?就是說(shuō)，不能因為出身低賤、來(lái)路不明就瞧不起他，而是要不拘一格承認他，給予平等的身份和尊重。
說(shuō)得多好，我們誰(shuí)都不興瞧不起自己呀，在這個(gè)世界上，每一個(gè)人(遑論人，連鳥(niǎo)獸都包含在內)，數數自己身上的窟窿眼兒，只要能數夠九個(gè)的，都天賦有成仙的權利!
太白金星以及玉皇這邊是道教的神仙，他講修仙之道，當屬道教的道，可他這個(gè)道，每一個(gè)稍稍讀過(guò)舊書(shū)的人都是如此熟悉。人人都可以經(jīng)過(guò)努力修行，實(shí)現超凡入圣，這樣平等、這樣有為的道理，在儒釋道這傳統文化的三大源流里是家家都講的，它體現著(zhù)中國文化奮發(fā)有為的真精神(張岱年曾將“奮發(fā)有為”歸為中國文化基本精神，除此是“天人合一”“以人為本”“貴和尚中”)。
在道教，如太白金星說(shuō)的是“上圣三界中，凡有九竅者，皆可修仙�！�
在佛門(mén)，禪宗強調的是人人都有慧根，人人皆有佛性。
在儒家，孟子說(shuō)，人人皆可以為堯舜。
我們當以此相互砥礪，只要矢志向上，都可以超凡入圣，退一步，且不說(shuō)成仙成佛或者人間圣賢，至少各自在各自的領(lǐng)域，都可有所建樹(shù)。
西游記優(yōu)秀讀書(shū)筆記中學(xué)生2
《西游記》講的是唐僧師徒四人到西天去取經(jīng)，一路經(jīng)歷了九九八十一難，最后獲取真經(jīng)的故事。故事情節引人入勝，風(fēng)趣生動(dòng)。雖如此，其中也包含了作者對當時(shí)社會(huì )的種種看法，諷刺了當時(shí)朝政的腐敗無(wú)能。
其實(shí)，在我們所看到的取經(jīng)途中，有許多的妖精都與天上地下有著(zhù)密切的聯(lián)系。這樣說(shuō)來(lái)，無(wú)論是在天上還是地上那些神的統治下，都隱藏著(zhù)丑惡，神仙也不例外，可見(jiàn)當時(shí)明王朝統治的腐敗。不過(guò)，在這種情況下，我們眼前出現一個(gè)不受約束、敢于抗爭的一個(gè)人物，那就是孫悟空!他從石頭里蹦出，對世間何事都有探索的好奇心，對于玉帝要捉拿他，卻絕不屈服，還“大鬧天宮”。有時(shí)也有些任性，作者再借這樣一個(gè)人物來(lái)進(jìn)行對比，更加揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗。
由于師徒四人團結一心，不畏艱險，最后終于如愿以?xún)斎〉谜娼?jīng)。我想，這在我們的生活中也是一樣，不論遇到什么樣的困難，都不要輕易放棄，可不能像豬八戒一遇難事就喊散伙。只要堅持，我們就能戰勝困難，取得勝利!
《西游記》留給我們的思考有太多太多，它被評為中國古典四大名著(zhù)之一，當之無(wú)愧!
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，相信很多人都已經(jīng)讀過(guò)了吧。文中特色鮮明的人物更是給我留下了深刻的影響，下面我就來(lái)談一談我的感想吧!
《西游記》講的是唐僧師徒西天取經(jīng)的故事。他們一路經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，九九八十一難，終于修得正果。唐僧是孫悟空，豬八戒，沙僧的師父，他受佛祖之托西天取經(jīng)，心地善良，意志堅定，但不會(huì )不辨是非，常常聽(tīng)信讒言，冤枉好人。孫悟空有勇往直前的精神，一路斬妖除魔，戰功赫赫，他聰明機智，總能在關(guān)鍵時(shí)刻化解危機，只是有些高氣傲。豬八戒好吃懶做，貪圖夢(mèng)色，經(jīng)常打著(zhù)自己的小算盤(pán)，一路上給大家帶來(lái)了不少麻煩，但他憨厚質(zhì)樸，總是十分樂(lè )觀(guān)，給你帶來(lái)快樂(lè )。沙僧是三徒弟，他做事任勞任怨，腳踏實(shí)地，不善言辭，也在徒弟中發(fā)揮重要的作用。正是因為他們的個(gè)性鮮明不同，才給讀者帶來(lái)了不一樣的閱讀感受，讓讀者跟著(zhù)書(shū)中的人一起歡，一起笑。沉浸在讀書(shū)的快樂(lè )中。
《西游記》也告訴我們許多道理。人做事一定要有恒心，有毅力，不放棄，認認真真，腳踏實(shí)地，不管成功與否，都是經(jīng)過(guò)自己的努力得來(lái)的，都是一種成功。還告訴我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們要全面看待自己，合作努力時(shí)，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的長(cháng)處，只有這樣才能把大家的力量聚集起來(lái)，才能把事情做到最好。
西游記優(yōu)秀讀書(shū)筆記中學(xué)生3
新年的鐘聲已漸遠，寒假也即將劃上句號。在這些充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的日子里，我一邊開(kāi)心玩耍，一邊也沒(méi)忘記自己應該要做的事——讀書(shū)。
趁著(zhù)這個(gè)假期，我讀了四大名著(zhù)之一的《西游記》從字里行間，我不但看到了那個(gè)一心向佛，心思單純善良的師傅——唐僧，還有那個(gè)貪吃又懶惰的豬八戒也讓人又愛(ài)又氣。另外那個(gè)老實(shí)憨厚，任勞任怨的沙和尚——沙悟凈，總讓人有點(diǎn)快要把他忘記的感覺(jué)。書(shū)中所有人物，我最喜歡的當屬那個(gè)身手敏捷，充滿(mǎn)正義感的石猴，也就是齊天大圣——孫悟空。整個(gè)故事圍繞他們師徒四人，通往西天取經(jīng)路上所經(jīng)歷的各種磨難。每一個(gè)妖魔的出現，都讓我緊張不已，生怕唐僧真的被他們吃掉，還好每一次都有貴人相助，一一化險為夷!最終取得真經(jīng)。
師徒四人每次遇到危險和困難，雖然偶爾也有過(guò)分歧，但他們都沒(méi)有屈服，而是積極、勇敢去面對、克服。這讓我想起來(lái)剛讀一年級時(shí)學(xué)跳繩的事。
開(kāi)始每次我都只能學(xué)著(zhù)媽媽的樣子跳一個(gè)，而且姿勢還不對�？赡苁且驗槲殷w型偏胖，也可能是不得要領(lǐng)，所以練起來(lái)特別累。還好有媽媽一直在邊上耐心地給我做示范，鼓勵我。經(jīng)過(guò)一次次嘗試，一天天堅持。那根繩子就像西游路上的妖魔，我值得把自己變成降妖除魔的孫悟空，才能把它打敗。有人說(shuō)，西天取經(jīng)路上，矢志不渝堅持向西的心，唐僧不曾動(dòng)搖，我也在這股子堅毅果敢里，學(xué)會(huì )了堅持不懈。終于在一次次揮汗如雨的練習中，我學(xué)會(huì )了。也許是功夫不負有心人，到期末的體育考試時(shí)，我跳繩項目還達到了優(yōu)秀。
無(wú)論在生活中遇到什么樣的挫折，只要勇敢去面對，努力去克服，終究會(huì )迎來(lái)微笑。所謂世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你有足夠的信心和恒心，并永不言棄堅持住，相信風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì )看見(jiàn)最美的彩虹。
新的一年，我也要向著(zhù)心中的夢(mèng)想，堅定而踏實(shí)的努力!
加油吧!少年!
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讀了這么多回《西游記》，我有一個(gè)疑問(wèn)，那就是為什么妖怪們捉到唐僧后卻暫且不吃唐僧肉?我猜想有以下幾種可能。
第一種可能，妖怪們害怕自己也被吃。唐僧西行路上之所以妖怪們會(huì )知道吃了唐僧肉可以長(cháng)生不老，是因為如來(lái)佛祖想將此事散播出去，從而湊齊九九八十一難，使唐僧一行人能夠九九歸真，造福天下。而眾妖聞之便開(kāi)始搶著(zhù)要吃唐僧，可為什么他們捉到又立馬不吃呢?我覺(jué)得，妖精害怕吃了唐僧后，自己的肉吃了也能長(cháng)生不老，這樣一來(lái)別的妖精要爭著(zhù)吃他。所以先放一放，見(jiàn)機行事。
第二種可能，這些妖怪都是如來(lái)佛祖安排專(zhuān)門(mén)等唐僧的。世間的妖怪怎能有那么多湊齊九九八十一難?于是如來(lái)便派來(lái)些神仙下凡裝成妖怪湊成八十一難。這些妖怪們就算真的知道吃了唐僧肉能夠長(cháng)生不老，也不敢挑戰西方極樂(lè )世界如來(lái)佛祖的權威，所以都刻意不吃唐僧。
第三種可能，妖怪們要確保絕對安全后才動(dòng)手。眾所周知，孫悟空法力高強，幾乎無(wú)人能敵。孫悟空大鬧天宮那么大的事，哪個(gè)妖怪不知道?所以都十分忌憚孫悟空，害怕孫悟空用大棍伺候，因而妖怪們捉到唐僧后總會(huì )先看看動(dòng)靜。而在《西游記》中，事實(shí)上孫悟空幾乎打不過(guò)任何一個(gè)妖怪或者其法寶，打了勝仗的妖怪們覺(jué)得孫悟空沒(méi)什么厲害，只是浪得虛名，所以才命令小妖們準備架火吃了唐僧�？赏@些妖怪的結局總是唐僧沒(méi)吃成，還被各路神仙收去做侍者、坐騎、寵物或看門(mén)人。
綜上所述，唐僧沒(méi)被妖怪們吃成，大概就是為此了吧!
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讀過(guò)一本書(shū)，而有后感，感而后有啟發(fā)。我想聊一聊讀過(guò)《西游記》一書(shū)的后感和啟發(fā)。
有理想和追求
唐玄奘是《西游記》中的主要人物之一，他的性格特征鮮明。但我從他身上讀出了一種信念，，讀出了一種他對于理想而鍥而不舍的追求的堅定的信念。唐玄奘是唐太宗在位時(shí)唐代一位著(zhù)名的高僧。當時(shí)，唐代的佛教文化還不是昌盛的時(shí)候，還需要不斷豐富、不斷學(xué)習。在那時(shí)，玄奘就主動(dòng)提出西游天竺求取佛經(jīng)。他的勇氣令我折服，他的奉獻精神讓我感動(dòng)。
我想到如今的社會(huì )，想到那些熱愛(ài)祖國，愿意為祖國赴湯蹈火在所不惜的軍人，他們和玄奘一樣的。他們熱愛(ài)祖國，希望祖國繁榮昌盛而勇敢地踏上理想之旅。這給予了我們這一新時(shí)代的青少年的啟發(fā)：我們也要熱愛(ài)自己的祖國，甘于奉獻，勇敢地追夢(mèng)。
鍥而不舍
困難，有時(shí)候給我們更多的是退縮和畏懼。讀了《西游記》這一部名著(zhù)，相信很多人都跟我一樣，都佩服于唐僧師徒四人不畏艱難險阻，鍥而不舍地西游天竺求取佛經(jīng)的精神。取經(jīng)路上，不僅有自然災難，如：火焰山、通天河的險阻，還有各種妖魔鬼怪的騷擾。師徒四人可謂披荊斬棘，好不容易才挺過(guò)種種困難，取得真經(jīng)，各封為佛。在這中間，還有師徒四人之間的小插曲，悟空一而再再而三地被誤會(huì )，好險幾次被逐。在此，我又想起了革命時(shí)代的紅軍長(cháng)征。師徒四人取經(jīng)不畏艱險，鍥而不舍的精神又何不像這長(cháng)征精神一樣?今天的我們要思考，思考著(zhù)要怎樣成為一個(gè)堅韌的`人。如果就像某些同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地制定好遠大的目標放棄自己的目標，那么生活的意義何在呢?所以，為了實(shí)現我們偉大的理想，我們就要鍥而不舍地努力，努力拼搏，滴水穿石。像唐僧師徒一樣，心中充滿(mǎn)自信和希望，相信九九八十一難之后總會(huì )取得真經(jīng)!
團結就是力量
我們常說(shuō)“一枝筷子易折斷，一捆筷子不易斷”就是經(jīng)常在強調團隊精神的重要性。也不難看出，《西游記》中師徒四人團結的樣子。像我們所了解到的一些故事情節中，唐僧被妖怪抓走了，徒弟們總是有計劃地將唐僧救出去，三兄弟利用他們自己的智慧和能力，總是能完成好解救師父的任務(wù)。我們可以反過(guò)來(lái)想，徒弟三人大可不必費盡周折解救，悟空可以回到花果山逍遙地當一個(gè)美猴王;八戒可以回到高老莊自由自在地過(guò)他自己的生活;悟凈也可以回到流沙河繼續統治著(zhù)。但他們并沒(méi)有這樣做，為什么?因為師徒四人彼此間有感情了，心是連在一起的，所以自然會(huì )有一股力量推動(dòng)著(zhù)他們去做這件事，當然，這還是一種責任。這力量就是團結所給的，團結更是一種責任。像在剛結束了的奧運會(huì )的中國女排精神一樣，一樣獨具團隊精神。這也是值得我們青少年學(xué)習的。我們也要像中國女排一樣，像唐僧師徒四人一樣獨具團隊精神。這樣才能取得好的成績(jì)。
樂(lè )于助人
《西游記》中很多地方有寫(xiě)到師徒在取經(jīng)途中幫助貧苦人民的事例。這就對我們有啟發(fā)：要做一個(gè)樂(lè )于助人的人�！按畎咽帧边@體現的也是樂(lè )于助人。在平常的生活中，我們要經(jīng)常留心注意一下自己的行為。比如，不亂扔垃圾，給環(huán)衛工人減小一點(diǎn)點(diǎn)的負擔;經(jīng)常給貧困山區的小朋友們寄“愛(ài)心包裹”;經(jīng)常關(guān)愛(ài)空巢老人，留守兒童等。從日常小事慢慢累積，老師也教育我們要“日行一善”，可見(jiàn)樂(lè )于助人這樣的品質(zhì)是人際關(guān)系中一個(gè)有份量的橋梁。
《西游記》這部名著(zhù)中還有許許多多值得我們品味和學(xué)習的。在今天的社會(huì )中，我們青少年更要多讀名著(zhù)，品味其中，從古老的名著(zhù)中汲取更多的道理。
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