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讀書(shū)給我帶來(lái)了作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的讀書(shū)給我帶來(lái)了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)給我帶來(lái)了作文1
我家里有一個(gè)柜子，里面放滿(mǎn)了我的課外書(shū)。有《童年》《愛(ài)的教育》《小故事大啟發(fā)》……許許多多的書(shū)。
我最?lèi)?ài)《小故事大啟發(fā)》，它是從我們班的圖書(shū)角借來(lái)的。這本書(shū)講的是名人的故事和名人的話(huà)，名人們?yōu)槲覀冏鎳暙I了許多自己的發(fā)明。有的名人家里窮，他在每天放牛的時(shí)候悄悄在學(xué)校的窗戶(hù)外聽(tīng)先生讀書(shū)、講課；又有的名人白天幫助爸爸媽媽干活，在半夜三更讀書(shū)；還有的名人為了寫(xiě)下一本書(shū)行走千里路，把腳都走破了……
我還有我們小學(xué)生的雜志《小學(xué)生時(shí)代》、《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》這書(shū)可真豐富多彩呀！有許多小記者寫(xiě)的文章。我越看越入迷，有寫(xiě)趣事的，有寫(xiě)家庭生活的，有寫(xiě)外出游玩的，有運動(dòng)健兒的介紹，還有叫我們做實(shí)驗的，結果和書(shū)上說(shuō)的一樣……
《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》這本書(shū)，大多數再講關(guān)于古詩(shī)的。有的寫(xiě)詩(shī)圣杜甫的故事，有的寫(xiě)一首詩(shī)的意思。我翻到哪一頁(yè)，就有很多妙趣橫生的故事，豐富多彩的明星，真讓我眼花繚亂。我說(shuō)一個(gè)秘密，老師把《小學(xué)生時(shí)代》、《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我都是第一個(gè)專(zhuān)心致志看的`同學(xué)之一。
《紅領(lǐng)巾》是語(yǔ)文雜志，一個(gè)班就只有一本。同學(xué)們都爭著(zhù)看這本書(shū)，每次我搶到，我都看得津津有味。有星座漫畫(huà)，有故事，有找東西，我看到的這本書(shū)，就像是看一部電影，有滋有味。它的版塊設計，那才叫五花八門(mén)。我愛(ài)它都入了迷。我有一個(gè)好習慣，在看書(shū)的時(shí)候，有好詞好句，我就會(huì )把它們劃出來(lái)�，F在柜子里的書(shū)都被我坐上了記號，那些都是好書(shū)��！我希望我這柜子里的書(shū)能伴我度過(guò)一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的童年。
好書(shū)伴我一路成長(cháng)，老師說(shuō)過(guò)，我們要多看書(shū)，才能寫(xiě)出好文章。我會(huì )好好珍惜這幾本我摯愛(ài)的書(shū)。
讀書(shū)給我帶來(lái)了作文2
誰(shuí)都不會(huì )拒絕快樂(lè )，快樂(lè )使人生變得豐富多彩，快樂(lè )使人感到幸福。然而不同的人對快樂(lè )的認識是不一樣的。有的人認為快樂(lè )就是玩樂(lè )，有的人認為快樂(lè )就是攻克難關(guān)，有的人認為快樂(lè )就是萬(wàn)事如意，有的人認為快樂(lè )是……但是我卻認為快樂(lè )是書(shū)中的知識。
從我們的祖先開(kāi)始，在人與人之間，總是想說(shuō)太多，真正表達的又太少，這是規律。因為言語(yǔ)始終只是一種殘缺不全的心靈容器，相較之下，人類(lèi)似乎更善于將所思所想用于筆記下。有時(shí)，記憶悠然從腦海深處的某一個(gè)角落復蘇過(guò)來(lái)，往昔的片段化作音符奏起動(dòng)人的樂(lè )章。這自然不是人拙劣的三言?xún)烧Z(yǔ)可以表達清楚的。千百年來(lái)，人都是這樣，從石器時(shí)代的'甲骨文，到現在各民族之間不同的文字，最終成為集百家之大成的書(shū)。
的確，一個(gè)人的知識是有限的，于是小小人類(lèi)像學(xué)會(huì )生火取暖一樣，慢慢學(xué)會(huì )了將所思所想記錄下來(lái)，一代代與后世相傳，經(jīng)過(guò)時(shí)間與歲月的磨練，最終成為智慧的結晶—書(shū)。讓后人在閱讀中得無(wú)盡的快樂(lè )。而渺小的我也是一樣，在歲月的洪流中虔誠地閱讀前人的智慧。
每每想要讀書(shū)前，獨步走到陽(yáng)臺，打開(kāi)一扇窗戶(hù)，在耀眼卻不炫目的陽(yáng)光中感受著(zhù)書(shū)中的一字一句，心中跟著(zhù)故事風(fēng)起云涌，這會(huì )是如何暢快淋漓！常常我這樣一讀就是四五個(gè)小時(shí)，時(shí)間這個(gè)頑皮的小子總是跑的飛快，一眨眼已夕陽(yáng)西下，在母親的催促下，我總是依依不舍地放下書(shū)，待到明日再在書(shū)中尋找“黃金屋”！不知不覺(jué)，閱讀已經(jīng)融入我的生命，成為我看了的源泉。
我閱讀，故我快樂(lè )。
讀書(shū)給我帶來(lái)了作文3
我很喜歡看書(shū)，可是，養成這個(gè)習慣，還是媽媽對我的熏陶才塑就了一位每天離不開(kāi)書(shū)的小“書(shū)女”。
——題記
晨晨剛剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)媽媽就開(kāi)始給我講故事了，沉浸在故事的世界里，看著(zhù)白雪公主被惡毒的皇后欺騙，我不禁為白雪公主憤憤不平；看見(jiàn)了這個(gè)丟三拉四那個(gè)的小猴，我不禁用手指著(zhù)圖畫(huà)書(shū)上的小猴說(shuō)：“以后可不能這樣了，看把你餓的�！笨粗�(zhù)沒(méi)有毅力而釣不魚(yú)的小貓，我不禁皺著(zhù)眉頭，盯著(zhù)它看來(lái)好久好久......
因為媽媽從小就給我讀故事書(shū)，所以我也就很早就識字了，每天都要看媽媽買(mǎi)的圖畫(huà)書(shū)，小小的我滿(mǎn)腦子裝滿(mǎn)了有趣的故事。還經(jīng)常給小弟弟小妹妹講故事呢！現在翻起我的書(shū)柜，還能翻出小時(shí)候�？吹摹赌倪弭[�！�、《100個(gè)知識童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，再次翻開(kāi)它們，似乎看到我指點(diǎn)著(zhù)上面的'拼音，努力拼出這個(gè)字的讀音的可愛(ài)樣兒。
隨著(zhù)漸漸長(cháng)大，我不再僅限于看童話(huà)書(shū)了，開(kāi)始翻看起楊紅櫻阿姨的小說(shuō)啦，她輕松幽默的語(yǔ)氣塑就了一個(gè)個(gè)活靈活現的小說(shuō)人物形象，對于這些書(shū)，我可是愛(ài)不釋手。還有一些散文作品，比如朱自清、冰心，他們的作品可是讓晨晨也學(xué)會(huì )了寫(xiě)些美文。
現在，讀書(shū)更進(jìn)了一步，比較成熟的小說(shuō)《哈利·波特》爬到了我的手里，我就欣賞著(zhù)這驚險刺激的糾結，從而明白了不能在僅限于書(shū)本知識，從而失去了最勇敢的自己。人生的真諦不僅限于自己去理解，也有書(shū)的詮釋?zhuān)勘緯?shū)里蘊含著(zhù)一個(gè)道理，不管它深奧還是淺顯，但都需要你去學(xué)習，去理解。
“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品�！彼�，讀書(shū)將伴我健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
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