關(guān)于讀書(shū)優(yōu)秀作文400字
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)優(yōu)秀作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書(shū)優(yōu)秀作文400字1
在我很小很小的時(shí)候，就喜歡讀書(shū)，由于不識字，就讓媽媽給我讀，那時(shí)我心里便充滿(mǎn)了快樂(lè )，這讓我深深地愛(ài)上了聽(tīng)故事。
長(cháng)大后，我學(xué)會(huì )了拼音，媽媽便給我買(mǎi)了一些注音讀物，讓我讀，讓我試著(zhù)認字。剛開(kāi)始時(shí)，我讀得非常慢，因為我有太多字不認識，我讀得十分不耐煩，差點(diǎn)放棄了，但媽媽卻一如既往地鼓勵我，支持我，和我一起面對困難，這讓我對閱讀充滿(mǎn)信心。后來(lái)，我認識的字多了，書(shū)中只有一兩個(gè)字能難倒我，媽媽又讓我讀一些不注拼音的書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我對在書(shū)的興趣更濃了，我狠不得把圖書(shū)館都搬到家里來(lái)讀，這個(gè)愿望一天一天加重，媽媽也看出了我這一點(diǎn)，想到了一個(gè)辦法。
原來(lái)，媽媽是要個(gè)我辦一張借書(shū)證，每看完一本書(shū)，都可以到圖書(shū)館還掉，然后再借一本，我如醉如癡得看著(zhù)圖書(shū)館里的書(shū)，一個(gè)字，一個(gè)標點(diǎn)，也不放過(guò)，書(shū)真是世界上最好的東西。我每次看書(shū)都小心翼翼的保護這些書(shū)，不僅因為這是圖書(shū)館的書(shū)，還因為我不忍心破壞這帶給我們知識的寶貴的書(shū)籍。
讀書(shū)使我快樂(lè )，使我獲得知識，也讓我精神上的食糧得到了滿(mǎn)足，更讓我深刻地認識到了語(yǔ)文書(shū)第一課最后一段國文老師說(shuō)的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！边@句話(huà)的含義。
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我的書(shū)很多，有四大名著(zhù)，有四格漫畫(huà)，有作文全集，還有知識性的書(shū)……反正，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子，那些書(shū)我都用心讀著(zhù)。
你知道我這么多書(shū)是怎么讀的嗎？有時(shí)買(mǎi)著(zhù)讀，有時(shí)借著(zhù)讀，有時(shí)偷著(zhù)讀。
記得我上二年級的時(shí)候，放學(xué)了跑回家，爸爸讓我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)，我關(guān)上門(mén)偷偷在里面看小人書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸竟然進(jìn)來(lái)了，我嚇了一跳，趕快藏書(shū)，但還是被眼尖的爸爸發(fā)現了，他一看到我在里面讀閑書(shū)，非常生氣，我的屁股很快就開(kāi)了花，我委曲地哭著(zhù)辯解：“看書(shū)不好么？小學(xué)生就要多看書(shū)，怎么了？”��！我的背上又多了兩個(gè)巴掌。
現在我才明白，爸爸的良苦用心，雖然說(shuō)看書(shū)是一件好事，但是不該在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看，三心二意，既影響寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)把書(shū)讀透，爸爸打我有一定道理，還有他一般不叫我看那些跟學(xué)習沒(méi)關(guān)系的課外書(shū)。
因此，我那時(shí)便長(cháng)了記性，先認真完成做業(yè)，空暇時(shí)間就如饑似渴地讀書(shū)，讀各種科普知識，讀作文，讀小說(shuō)，讀名著(zhù)，品味著(zhù)書(shū)中的酸甜苦辣，貪婪地吮吸著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養，越看越有精神，不但我的寫(xiě)作能力得到了很大提高，我的學(xué)習成績(jì)也在學(xué)�？剂烁叻�。
我更加喜歡讀書(shū)了。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
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書(shū)籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
我們應該多閱讀，讓自己積累底蘊，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書(shū)融入生活之中，把閱讀當作享受。
元末明初的宋濂，小時(shí)候家里貧窮，沒(méi)有辦法買(mǎi)到書(shū)，就常常向藏書(shū)的人家借書(shū)，親手用筆抄寫(xiě)，計算著(zhù)約定的日期按期歸還，天非常寒冷的時(shí)候，硯池里的墨汁結成堅冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放松抄寫(xiě)，抄寫(xiě)完畢，跑著(zhù)把書(shū)歸還。宋濂能在艱難的環(huán)境下刻苦學(xué)習，我們不應該向他學(xué)習嗎？
西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，家里貧窮，但是聰明好學(xué)，他家沒(méi)錢(qián)買(mǎi)照明的燈油，他就把墻鑿了個(gè)洞，讓隔壁家的燈光從洞里射進(jìn)來(lái)，他就借這洞口的燈光看書(shū)，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，看見(jiàn)鄰家藏書(shū)很多，他就不要工錢(qián)給那家干活，只要允許他看書(shū)就可以，就這樣日積月累，他讀了很多書(shū)，我們不應該向他學(xué)習嗎？
古人讀書(shū)的事例不勝枚舉，古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書(shū)，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，能不勤奮學(xué)習嗎？
古人能把讀書(shū)當作快樂(lè )之源，而我們?yōu)楹尾慌ψx書(shū)呢？書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”。書(shū)是益友，臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本書(shū)，好像交了一位益友”。
書(shū)——快樂(lè )之源。
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“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。
我以前最不喜歡讀書(shū)，但從我一次生日后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。那一天是我11歲的生日，媽媽一早就訂了蛋糕，買(mǎi)了禮物，約齊了親朋好友在晚上開(kāi)生日派對。在晚上，那些親朋好友送給我的禮物都是好吃的、好玩的，但奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書(shū)給我，讓我一天讀一遍，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆偷奈乙槐具@么厚的作文書(shū)給我呀，而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢?”媽媽回答：“你的作文不行，要多讀作文才能寫(xiě)好的�！�
從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦練這么久的成果終于在一次考試之中表現出來(lái)，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫(xiě)了鮮紅的一個(gè)“優(yōu)”字，而且還寫(xiě)了許多贊揚的評語(yǔ)。我激動(dòng)不已。真是要感謝我媽媽送給我的那本作文書(shū)，才可以拿到這么好的成績(jì)。從此，我更愛(ài)讀書(shū)了。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假，我要以書(shū)為伴，活出精彩的人生。
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書(shū)是一艘船，沖破千萬(wàn)層浪，載我駛向成功的彼岸；書(shū)是一對隱形的翅膀，帶我飛向知識的藍天；書(shū)是媽媽甘甜的乳汁，讓我慢慢吮吸著(zhù)。
從小我就愛(ài)讀書(shū)�？臻e時(shí)，我一捧起那心愛(ài)的課外書(shū)，就被那特殊的油墨清香深深的吸引了，然后迫不及待地讀起來(lái)。晚上睡覺(jué)前，假如不看一會(huì )兒書(shū)，我就無(wú)法入睡。我記得，《木偶奇遇記》讓我看見(jiàn)一個(gè)聰明勇敢的皮諾曹；丑小鴨經(jīng)歷一番苦難，變成美麗善良的白天鵝；小紅帽的故事更加驚險……一個(gè)個(gè)故事讓我格外難忘，使我身臨其境。
一本本書(shū)讓我百看不厭，《人物真多姿》讓我懂得世界充滿(mǎn)愛(ài)，那些感恩的故事我看了會(huì )情不自禁地流淚，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事讓我深深地感受到老師、父母對孩子的愛(ài)，也讓我明白了“可憐天下父母心”的含義；《風(fēng)景好美麗》讓我走進(jìn)大自然，仿佛讓我環(huán)游世界一遍；《動(dòng)物真可愛(ài)》中那可愛(ài)的小動(dòng)物寫(xiě)得活靈活現，讓我走進(jìn)奇妙的動(dòng)物世界；《植物真精彩》讓我走進(jìn)了美麗的植物王國，認識了許多奇形怪狀的花草樹(shù)木；還有那《童話(huà)故事》是我愉快的催化劑，童話(huà)的絢麗多彩，充滿(mǎn)神秘，怎能不讓我流連忘返呢？還有《暢想未來(lái)》……
總之，書(shū)是無(wú)聲老師，是知識的海洋，我將是一條小魚(yú)兒，在書(shū)的海洋里暢游，讓我感到無(wú)比的愉快。
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書(shū)是個(gè)好東西，但是你不去讀，你就不會(huì )享受到它里面的好東西。只要你認真去讀，認真去體會(huì )，你就會(huì )品嘗到書(shū)的魅力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"
以前每當我去超市的時(shí)候，我不懂那些商品是什么東西，更不用說(shuō)計算那些商品的價(jià)格了。小時(shí)候說(shuō)話(huà)都不懂得用各種修辭手法來(lái)描述一樣東西，更不會(huì )講普通話(huà)，或許會(huì )說(shuō)那也只是會(huì )說(shuō)一兩句而已，而且說(shuō)的不準。但是通過(guò)我讀書(shū)，學(xué)習，我懂了怎么計算面積，小數，周長(cháng)，語(yǔ)文水平也提高了許多。我現在會(huì )認許多的字，也會(huì )用各種修辭方法來(lái)描述一樣東西，作文也提高了許多。不像以前那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的我，我不單是語(yǔ)文，數學(xué)提高了，就連音樂(lè )，美術(shù)，科學(xué)品德也提高了許多。人們常說(shuō)："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"以前我并不喜歡讀書(shū)，所以寫(xiě)起作文來(lái)總是冥思苦想的，就像在擠牙膏似的擠了半天也擠不出好東西來(lái)，怪不得寫(xiě)起作文來(lái)，總是磨磨蹭蹭拖拖拉拉的。于是我發(fā)誓要養成經(jīng)�？磿�(shū)的習慣。
輕輕地捧起一本好書(shū)，貪婪地聞著(zhù)她芬芳的墨香，你會(huì )真切的覺(jué)得，讀書(shū)真是一件賞心悅事。"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路""書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"常聽(tīng)人說(shuō)："聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)"其實(shí)一本好書(shū)，就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。
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記得我在初中二年級學(xué)習時(shí)，物理課教師是個(gè)工農兵大學(xué)生，沒(méi)多少學(xué)問(wèn)，上課只是照著(zhù)課本讀一遍就算講課了，有些問(wèn)題根本講不透，讓我很難理解。
記得學(xué)習“慣性”問(wèn)題時(shí)，課本上說(shuō)站在行駛的的車(chē)上往后跳與在平地上跳的一樣遠。我根本不相信。上課想，放學(xué)想，越想越弄不明白。恰巧和父親用牛車(chē)去拉莊稼，又想起了這個(gè)問(wèn)題，牛車(chē)行駛中我突然從牛車(chē)上站起來(lái)往下跳，跳到地上，摔了重重一跤腳，下了父親一大跳，以為我不愿勞動(dòng)，跳車(chē)的，很疼，不顧疼痛，從原地又往前跳了一次，進(jìn)行比較，發(fā)現在車(chē)上就是跳得遠，更不明白了，為什么課本上說(shuō)跳得一樣遠呢?是不是課本出錯了，又去問(wèn)老師，記得老師很不耐煩的樣子說(shuō)了一句：“書(shū)上說(shuō)一樣遠就一樣遠，你比的不準�！钡胰詧孕抛约旱呐袛�，又找不出答案，這個(gè)問(wèn)題一直記在我的腦中。
幾年后上了大學(xué)，重新學(xué)習“慣性”問(wèn)題，才知道原來(lái)所說(shuō)的車(chē)不是牛車(chē)之類(lèi)的車(chē)而是指封閉的車(chē)，更不是從車(chē)上往地上跳，而是在車(chē)上跳，落在車(chē)上，不禁汗顏，虧了那時(shí)沒(méi)有汽車(chē)，如果有的話(huà)，往車(chē)下跳還不出事故，更慶幸自己考入大學(xué)有重新
學(xué)習的機會(huì )。同時(shí)也為那位初中老師的教學(xué)態(tài)度感到到不滿(mǎn)。如果他上課再仔細點(diǎn)，再耐心聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題或許就不讓我思考這么長(cháng)時(shí)間了。
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說(shuō)起我的讀書(shū)經(jīng)歷，他很復雜，一兩句也說(shuō)不清楚。
小時(shí)候，也就是我4、5、6歲時(shí)，那時(shí)我一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)，因為那時(shí)我覺(jué)得的讀書(shū)這件事非常非常無(wú)聊。所以我覺(jué)得還是玩耍好，可媽媽爸爸還是覺(jué)得讀書(shū)好，因為，多讀書(shū)的話(huà)，長(cháng)大說(shuō)話(huà)說(shuō)得好，一看就是文化人，而且，也很文明。于是，媽媽爸爸開(kāi)始給我買(mǎi)書(shū)看。我看的第一本書(shū)是《我給媽媽講故事》。第一篇是“小兔子遲到，“講的是小兔子起床準備去上學(xué)，在學(xué)校門(mén)口小兔子不小心撞倒了真要從辦公室出來(lái)的小猴老師，小猴老師手里拿書(shū)，小兔子吧小猴子老師的書(shū)撞掉了，小兔子連忙去幫小猴來(lái)時(shí)去撿書(shū)，所以遲到了。第二篇是《種瓜得瓜，種豆得豆》。講得是小熊一家發(fā)生的事。第二次看書(shū)是我一年級時(shí)讀得《沒(méi)有尾巴的狼》。講得是一只狼沒(méi)有尾巴到有尾巴到把尾巴賣(mài)了的奇遇記，非常非常有趣。也非常好看。后來(lái)，上了二年級，我喜歡上了看書(shū)，覺(jué)得書(shū)中也有很多很多樂(lè )趣。爸爸又從一位哥哥家里借了：《小豬西里呼�！飞�、《小豬西里呼�！废�、《裝在口袋里的爸爸》。這些書(shū)都非常有趣，非常好看。三年級，我看了《每個(gè)孩子都是天使》、《神奇的警犬》、《藍天下的課堂》……
我的讀書(shū)是不是很復雜，也很豐富呀？
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我愛(ài)讀書(shū)，每當煩惱時(shí)，我打開(kāi)書(shū)，皺起的眉頭立刻舒展;每當開(kāi)心時(shí)，我打開(kāi)書(shū)，把快樂(lè )傳遞給四面八方;每當傷心時(shí)，我打開(kāi)書(shū)，書(shū)中的快樂(lè )情節使我破涕為笑。書(shū)，就像我的知心朋友，陪伴我走過(guò)生活的酸甜苦辣。
記得有一次，爸爸從書(shū)店買(mǎi)來(lái)了一本書(shū)。進(jìn)了小房間之后，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。故事中那曲折離奇的故事情節，時(shí)而令我揪心;時(shí)而又令我拍手叫好;時(shí)而令我淚落如珠;時(shí)而又叫我欽佩不已。正當我看得津津有味時(shí)，廚房里傳來(lái)一陣叫喊聲：“吃飯了!”沒(méi)關(guān)系，再看一會(huì )!我安慰自己�！俺燥埩�!”又是一陣清脆的噪音�？晌疫�是在孜孜不倦地看著(zhù)。忽然隨著(zhù)“啪”的一聲被踢開(kāi)，一種不祥的預感隨之而來(lái)。我抬頭一看,媽媽正怒氣沖沖地站在我的面前，她的眉頭皺成“川”字，臉氣得通紅，眼睛瞪得比車(chē)輪還大，大聲吼道：“竺天翊，你還要讓我用八人大轎來(lái)抬你是不是，快去吃飯!”我極不情愿地放下書(shū)，走了出去。狼吞虎咽地吃著(zhù)。一吃完又回到了我的小房間……
我在書(shū)中找到了樂(lè )趣，我愿意終生以書(shū)為友。
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我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的內容使人充實(shí)，使人快樂(lè )。
古人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g看各種各樣的書(shū)。
我喜歡看童話(huà)書(shū)，喜歡聽(tīng)灰姑娘與白雪公主的故事，童話(huà)的結局永遠是美好的，壞人得到了懲罰，好人則永遠幸福的生活在童話(huà)中，世界的一切那么美好，使人情不自禁的說(shuō)：“童話(huà)要是能成為現實(shí)，那該有多好呀！”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我認為書(shū)中有快樂(lè )相伴。
我喜歡讀古詩(shī)文我喜歡與朋友一起分享歡樂(lè )；遍游徐州，與徐霞客一起周游列國，看奇山異石，與古代學(xué)者一起看朝代興盛衰敗。
讀書(shū)，是一件很有趣地事情，但是我們現在地人都不想讀書(shū)，一心只想玩，更本沒(méi)有在乎讀書(shū)那是因為他們沒(méi)有明白理解讀書(shū)地樂(lè )趣，當他們明白理解讀書(shū)地樂(lè )趣時(shí)，可能已經(jīng)后悔不已了，所以現在擁有眼前地一事一物一分一秒地人都要懂得去珍惜他們，不要讓他們從我們地眼前悄悄溜走。
我喜歡看各種各樣地書(shū)，因為書(shū)中地內容豐富多彩，并且使人充實(shí)，使人快樂(lè )。所以我們要像冰心所說(shuō)地：“讀書(shū)好”“讀好書(shū)”“多讀書(shū)�！�
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以前，我總是不愛(ài)看書(shū)，除了做作業(yè)就是玩。當我被難題困住時(shí)，才知道了書(shū)的重要性。
在我二年級時(shí)，我一點(diǎn)兒都不愛(ài)看書(shū)。一天，當我在做回家作業(yè)時(shí)，被一道難題難住了。當我不知所措時(shí)，才剛剛想起了天天伴隨在我身邊的書(shū)。我快速地尋找《十萬(wàn)個(gè)為什么》，找到之后，打開(kāi)一查，竟沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題的答案，這時(shí)我感到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”。我十分不開(kāi)心，心想：為什么我以前不愛(ài)看書(shū)呢?
現在，我經(jīng)過(guò)了上次的慘痛的教訓，我變得熱愛(ài)看書(shū)了。
這是，我才發(fā)覺(jué)，愛(ài)看書(shū)真是個(gè)非常好的習慣。寫(xiě)作文不用發(fā)愁，老師問(wèn)得課外問(wèn)題可以對答如流。在看課外書(shū)的同時(shí)，我也領(lǐng)悟到了許多讀書(shū)的好處：讀書(shū)能使我們視野開(kāi)闊；讀書(shū)能使我思想深邃；讀書(shū)能使我情趣高雅；讀書(shū)能使我們美麗；讀書(shū)能使我們能多活幾度生命。
雖然我沒(méi)有去過(guò)誘人的迪斯尼樂(lè )園，也沒(méi)有去過(guò)雄偉的長(cháng)城游覽過(guò)，但讀書(shū)使我身臨其境，領(lǐng)略了這些地方的美麗風(fēng)景。
啊!讀書(shū)真讓人受益無(wú)窮呀!我們應該多讀點(diǎn)書(shū)，學(xué)更多豐富有趣的知識!
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書(shū)籍是知識的海洋，幫助我們熱愛(ài)讀書(shū)，變猶如給我們插上了自由翱翔的翅膀，書(shū)籍是世界進(jìn)步的力量，幫助我們解決讀書(shū)中的問(wèn)題，便等于為我們明天的成功鋪設了臺階。大家也來(lái)和我享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
有人說(shuō)讀書(shū)是孤獨的，但我認為，在孤獨的時(shí)候翻翻書(shū)，體味其中那悠遠而綿長(cháng)的意境，此時(shí)書(shū)不再是一本單純的書(shū)，他成了自己最親密的朋友和最善解人意的知己。
讀書(shū)真好。讀書(shū)，使我從一個(gè)無(wú)知地孩童成為一個(gè)略懂文化知識和科學(xué)技術(shù)地青少年；讀書(shū)，使我有了自己地思想，有了自己地是非觀(guān)和審美觀(guān)；讀書(shū)，更讓我初步嘗試知識地無(wú)窮魅力，感受到了作為生產(chǎn)力地科學(xué)技術(shù)地偉大力量……
或許，讀書(shū)算不得大幸福，充其量是一種小幸福而已。然而，這很重要。在這個(gè)世界上，大起大落地人生畢竟不常見(jiàn)，對于大多數地人來(lái)說(shuō)，生命里更多地是安靜和平淡。小幸福貫穿著(zhù)我們地一生，但也因其小，我們常常有意無(wú)意地給忽略了。擁有小幸福，就讓我們從讀書(shū)開(kāi)始吧！
同學(xué)們，不要再說(shuō)讀書(shū)苦、讀書(shū)累了�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”地古訓要記��！趁著(zhù)青春年少地大好時(shí)光，努力讀書(shū)吧，因為讀書(shū)真好！
關(guān)于讀書(shū)優(yōu)秀作文400字13
說(shuō)到了我的讀書(shū)的經(jīng)歷，要從我很小很小的時(shí)候說(shuō)起。
在我不到一歲的時(shí)候，我的爸爸的`祖父、祖母（爸爺、爸婆）腿腳有些不靈便了，但精神很好。當時(shí)奶奶還在上班，媽媽有事要忙時(shí)，就把我放在她倆老人的腿上，爸爺或爸婆就給我讀《龜兔賽跑》、《小馬過(guò)河》、《花生船》、《丑小鴨》，我的嘴也跟著(zhù)扭過(guò)來(lái)扭過(guò)去，耳朵也津津有味地聽(tīng)著(zhù)。
在我三四歲時(shí)，我經(jīng)常發(fā)燒，一發(fā)燒就住院，一住院我就帶上幾本連環(huán)畫(huà)，比如《葫蘆娃》、《西游記》、《七色花》等讓跟我一起來(lái)的奶奶給我讀，一讀我就忘記了生病的不適，安安寧寧地聽(tīng)著(zhù)。
到我五六歲是無(wú)就自己看書(shū)，我愛(ài)看童話(huà)故事，我有幾本很厚很厚的，如《安徒生童話(huà)》、《智慧故事童話(huà)》和《格林童話(huà)》，有時(shí)間我就翻一翻，每一篇故事都讓我回味無(wú)窮，浮想聯(lián)翩。
現在的我上小學(xué)四年級了，我愛(ài)看的是長(cháng)篇小說(shuō)，故事中的人物遭遇總讓我牽腸掛肚，比如《紅樓夢(mèng)》、《紅舞鞋》、《完美的花朵》等等。我每次去圖書(shū)館看書(shū)，一看就是三四個(gè)小時(shí)，有時(shí)沒(méi)有座位我就蹲著(zhù)看，一直到媽媽叫我，我才如夢(mèng)初醒�；丶視r(shí)我的頭腦里就像放電影一親重復著(zhù)故事的情節。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
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讀書(shū)，在我心里是一種享受。想想看，你在書(shū)中可能遇見(jiàn)各位名人，認識更多作家，學(xué)習到其他知識……這是一件多么美妙的事情！
在書(shū)的國度里，我能與各種優(yōu)秀的人物為伴。我能聽(tīng)他們的談吐。望著(zhù)對方的眼睛，我好似看見(jiàn)知識的源泉正在涌出……
在書(shū)的海洋中，我能與他們同舟共行。在旅途中，我能看見(jiàn)他們的舉止。通過(guò)他們的每一個(gè)小動(dòng)作，我能夠理解他們所說(shuō)話(huà)語(yǔ)的奧秘……
在書(shū)的花園里，我能與海倫·凱勒共同漫步。我注意著(zhù)她的每一抹微笑，每一個(gè)手語(yǔ)，每一次肯定的回答……
每次看到放滿(mǎn)書(shū)的書(shū)架我總是激動(dòng)萬(wàn)分。次次去超市，我都首先奔向圖書(shū)區。書(shū)總是有股吸引人翻閱的魔力，而這種魔力，大概是所有人都經(jīng)受不住的吧。
書(shū)對于我的重要性遠遠超過(guò)休息對我的重要性。我能夠一連5小時(shí)閱讀書(shū)籍，卻不能離開(kāi)書(shū)籍5小時(shí)。這也證明了我和書(shū)是一個(gè)整體。
有事我為了故事下文夜不能寐。甚至早晨六點(diǎn)就爬起來(lái)，抱上那本書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字認真地讀下去。我從不認為書(shū)籍會(huì )是我的負擔，因為讀書(shū)，是一種享受。
讀書(shū)，不僅能開(kāi)擴視野，還能陶冶情操。不過(guò)最重要的一點(diǎn)事：讀書(shū)，是一種享受，是一種奇妙的享受，是一種全身心的享受。
關(guān)于讀書(shū)優(yōu)秀作文400字15
無(wú)意間翻開(kāi)自己的同學(xué)錄，密密麻麻的字讓我眼花繚亂。上面寫(xiě)著(zhù)同學(xué)們最喜歡的食物、明星等。翻閱許多男生寫(xiě)的同學(xué)錄后，我發(fā)現他們最崇拜的作家是鄭淵潔。他們也都愛(ài)讀書(shū)。
一次課間，我和陶澤林饒有興趣地用文言文聊著(zhù)。他的文言文說(shuō)得頗具古風(fēng)，令我佩服得五體投地�！袄咸�，真厲害！你是怎么把文言文說(shuō)得這么溜的？”我崇拜地看著(zhù)他。思考了片刻，他說(shuō)了兩個(gè)字：“讀書(shū)�！薄安豢赡馨�，文言文說(shuō)得這么好，不會(huì )只是讀書(shū)吧？”我不信，繼續追問(wèn)�！拔易x很多書(shū)，讀很多好書(shū)！你看，《三國演義》就是一本好書(shū)�！�
開(kāi)學(xué)時(shí)，我和錢(qián)影是同桌。她就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人。四、五年級，她不很出色。六年級的她卻發(fā)生了巨大轉變。只要有時(shí)間，她就會(huì )捧起一本書(shū)閱讀。幾個(gè)月來(lái)，她的閱讀和習作能力在班上嶄露頭角，成為一位學(xué)識豐富的學(xué)生。是什么力量幫了她？答案不言而喻。
班長(cháng)謝沁原也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，最常讀的是圍棋書(shū)。他曾對我說(shuō)：“讀書(shū)要投其所好�！碑斔诒荣愔杏龅嚼щy時(shí)，書(shū)上的知識就會(huì )幫助他度過(guò)難關(guān)。在圍棋書(shū)的幫助下，他從一個(gè)圍棋初學(xué)者，很快成長(cháng)為五段的強手。在班上，他是班長(cháng)，更是我的偶像。
班上這些愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，都是我學(xué)習的榜樣�！坝泻脮�(shū)讀是愉快的�！薄爸挥袑�(xiě)得完的筆，沒(méi)有讀得完的書(shū)�！蓖瑢W(xué)們的句句讀書(shū)心得銘記在我心中。
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