讀書(shū)感覺(jué)真好作文（精選43篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)感覺(jué)真好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 1
書(shū)是知識海洋中的一葉扁舟，讓我們在其中自由自在地遨游；書(shū)是枯燥沙漠中的一眼清泉，讓我們歡聲笑語(yǔ)。
曾經(jīng)的.我一度將讀書(shū)當作浪費時(shí)間，還不如多做練習題，但在那一天，我因一本書(shū)愛(ài)上了讀書(shū)。
那天上午，我跟往常一樣，放學(xué)到家后，進(jìn)入書(shū)房開(kāi)始做作業(yè)。我剛將一道數學(xué)應用題答完，老媽就突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)老媽手中拿了本《三國演義》，我看老媽臉上“不懷好意”地笑著(zhù)，心想肯定又是給我推薦書(shū)了，我只好接過(guò)來(lái)，老媽說(shuō)：“我知道你平時(shí)不喜歡看文學(xué)類(lèi)的書(shū)，但這本書(shū)可是四大名著(zhù)之一，很多小學(xué)生都喜歡看，你看看試試�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把書(shū)放在書(shū)桌旁，老媽見(jiàn)我沒(méi)興趣，無(wú)奈地搖搖頭走了。我將作業(yè)做完，用余光掃了一眼《三國演義》，心想老媽原來(lái)都讓我出去拿書(shū)，這次她竟然跑來(lái)給我推薦，難道真的那么好看嗎？我拿起書(shū)，隨便翻看了幾章，我竟然看入了迷，不知不覺(jué)讀了大半本了，里面每一章都環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，讓我深深?lèi)?ài)上了讀書(shū)。
從此以后，有空時(shí)我都會(huì )拿一本書(shū)讀，我的書(shū)架上也漸漸充滿(mǎn)了許多書(shū)籍，讀書(shū)讓我感到快樂(lè )！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 2
我最?lèi)?ài)看《巴黎圣母院》了，書(shū)中的卡齊莫多長(cháng)的恐怖極了，當我看到他的圖片時(shí)，幾乎嚇得尖叫起來(lái)。雖然他長(cháng)得丑，但他心地善良，是他救活了愛(ài)斯梅拉達，也是他把萬(wàn)惡的神父推出教堂。當我讀到愛(ài)斯梅拉達被費比斯欺騙了，費比斯只是個(gè)花花公子是，我真為愛(ài)斯梅拉達感到傷心難過(guò)，愛(ài)斯梅拉達是那么漂亮，那么善良的舞女��！可惜善良的愛(ài)斯梅拉達和卡齊莫多最終還是有著(zhù)悲慘的命運。
當我讀到：愛(ài)斯梅拉達被送上絞刑架上時(shí)，我完全震驚了。害怕這冰清玉潔的小姑娘真的會(huì )被絞死，但我的直覺(jué)告訴我：不會(huì )的，它會(huì )平安無(wú)事的'。果然，不出我所料，善良的敲鐘人卡齊莫多英勇地現身了，他救下了這位吉普賽女孩，逃向了神圣的避難所：圣母院。唉。我這顆緊吊著(zhù)的心終于放下來(lái)了。這一段故事讓我感到驚心動(dòng)魄，我希望吉普賽女孩愛(ài)斯梅拉達可千萬(wàn)別出事了，但事與愿違，她最后還是在絞刑架上失去了生命，她死了難過(guò)的卡齊莫多和愛(ài)斯梅拉達兩具尸骨抱在一起，當人們想把他們分開(kāi)時(shí)，他們卻突然粉碎了..........
多么感人的故事��！是書(shū)讓我知道了什么事真善美，什么是假丑惡，書(shū)的力量真神奇��！
讀書(shū)的感覺(jué)真好呀!
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 3
偉大的中國領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言來(lái)教育國人：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@句名言教育我們要用功讀書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)精神的糧食。
剛上學(xué)的我，也不愛(ài)讀書(shū)，整天讀讀抄抄寫(xiě)寫(xiě)的，感到很沒(méi)意思。遠在國外的小叔知道了，寄回了一本書(shū)《三百六十五夜故事》。那時(shí)的我不知道什么叫讀書(shū)，覺(jué)得這本書(shū)內容空虛，無(wú)趣味。便把它擱放在家的一個(gè)角落里，漸漸地這本書(shū)在我的腦海淡忘了。
過(guò)了很久，我還是不愛(ài)讀書(shū)，常常這兒找找那兒翻翻，尋找可以捧腹大笑的漫畫(huà)書(shū)。有一天，無(wú)意中翻到那本書(shū)，書(shū)面積滿(mǎn)了灰塵，擦掉上面的灰塵，小心翼翼地翻開(kāi)它，頓時(shí)我就被那優(yōu)美的語(yǔ)言給陶醉了，便津津有味地讀了起來(lái)，看到精彩處，忍不住地拍起手來(lái)，心想：讀書(shū)的感覺(jué)真好，我終于明白了讀書(shū)像看漫畫(huà)書(shū)一樣快樂(lè )！
書(shū)成了我最好的`朋友，它讓我的成績(jì)名列前茅，它讓我在參加各項比賽中，贏(yíng)得老師、同學(xué)的陣陣掌聲�？粗�(zhù)那一張張獎狀，我的心樂(lè )開(kāi)了花。
啊，讀書(shū)的感覺(jué)真好呀！讀書(shū)可以使人獲得知識，讀書(shū)可以使人快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 4
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是冰心奶奶說(shuō)的。書(shū)籍是我們生活中必不可少的，也是我們成長(cháng)道路中必不可缺的。書(shū)籍能讓我們開(kāi)闊眼界，了解大千世界的奇妙，讀書(shū)也能讓我們受到良好的教育，在書(shū)海中遨游。 讀書(shū)不僅讓我吸取到了知識，還讓我明白了許多人生哲理。讀了《鋼鐵是怎樣連成的》，我知道了人要有鋼鐵般的意志；讀了《木偶奇遇記》，我知道了做人要誠實(shí)，如果撒了謊，總有一天會(huì )被揭穿的；讀了《丑小鴨》，我知道了如果自己本是一只不起眼的丑小鴨，但只要經(jīng)過(guò)努力奮斗，終有一天，就會(huì )脫胎換骨，成為一只美麗出色的白天鵝的！
這一本本富含哲理的`書(shū)，在我不想奮斗，想要放棄的時(shí)候，激勵著(zhù)我；在我想撒謊的時(shí)候，鞭策著(zhù)我…… 雖然我只是個(gè)年僅十一歲的少年，但我如癡如醉遨游在書(shū)海中已有數載。我深深地感到：是書(shū)的知識甘霖使我變得聰明。我想：無(wú)數的著(zhù)名作家正是讀破萬(wàn)卷書(shū)，才“下筆如有神”的，所以“多讀書(shū)，讀好書(shū)”將作為我一生的座右銘。
讀書(shū)的感覺(jué)真好！讀書(shū)讓我感到喜悅，讓我感到滿(mǎn)足，讓我感到書(shū)是成長(cháng)道路上的指引者，就像高爾基說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 5
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中有藥，讀書(shū)可以治愈�！睆倪@句話(huà)中，我深刻地感受到了閱讀的滋味，并愛(ài)上了閱讀。
那是一個(gè)夜晚的夜晚，我父母不在家，我是唯一的一個(gè)。我以飛快的速度完成了每個(gè)主題的.作業(yè)，然后拿起半讀的哈利波特，專(zhuān)心閱讀。我時(shí)不時(shí)大笑，時(shí)不時(shí)皺眉，時(shí)而又陷入沉思。很快，三十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我完全沉浸在書(shū)本的海洋中，被故事情節的起伏迷住了。這時(shí)，“咔嗒一聲”車(chē)庫門(mén)響了。我抬頭看著(zhù)時(shí)鐘�？�23點(diǎn)了。我不得不關(guān)閉書(shū)本并吞下唾液，好象書(shū)中給了我所有的營(yíng)養。吞了當我母親回來(lái)時(shí)，看到我這么晚洗衣服，她大聲譴責：“太晚了，我不上床睡覺(jué)，明天我必須去上課！”盡管如此，我對閱讀的興趣并沒(méi)有減少。
在我的印象中，我很小的時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)。當我在幼兒園的時(shí)候，我還是文盲。媽媽每次給我講一個(gè)故事時(shí)，我都會(huì )非常認真地聽(tīng)，她不得不講三到五遍。有一次，幼兒園老師要求孩子們上臺講故事，我自愿去圖畫(huà)書(shū)上臺，模仿了故事中的人物。老師發(fā)現我把書(shū)顛倒了，但是什么也沒(méi)說(shuō)。相反，他點(diǎn)點(diǎn)頭并鼓勵了我。原來(lái)，我只是記住了這本書(shū)的內容。從那以后，讀書(shū)引起了我的興趣。
閱讀感覺(jué)真好！它不僅可以帶給我精神上的食物，而且可以豐富我的課余生活。
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 6
溫暖的燈光，一杯淡淡的清茶，氣霧繚繞，一個(gè)柔軟舒適的沙發(fā)……這種環(huán)境多么適合讀書(shū)呀！我常常會(huì )在這樣的環(huán)境中，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
只要手中一有書(shū)，我就會(huì )沉浸在書(shū)中不能自拔，和書(shū)中的人面對面交流，同他們一起歡笑、一起流淚，走到書(shū)中密林深處，與書(shū)中的人物、小草、溪水對話(huà)。在那里，我成了書(shū)中的主人公，一起去經(jīng)歷那些波折，感受著(zhù)人生的樂(lè )趣。
放下課本，我來(lái)到沙發(fā)邊，看見(jiàn)了《狼王夢(mèng)》正翻在昨天剛讀的那一頁(yè)，它像磁鐵一樣立即把我吸引過(guò)去。我拿起書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。本來(lái)要休息的我，一下子興奮起來(lái)了。不一會(huì )兒，我仿佛就置身于遼闊無(wú)際的茫茫草原……
野風(fēng)勁吹，荒草凄凄，我的`眼前仿佛出現了一群兇猛彪悍的狼，它們的狼毛在微風(fēng)中隨風(fēng)抖動(dòng)，目光冷酷而兇殘，讓人覺(jué)得不寒而栗。我心里不由得感到一絲寒冷，有種荒涼、凄慘的感覺(jué)。我站在那里，生怕兇殘的狼群沖下來(lái)，對我發(fā)起致命的一擊。
我放下書(shū)，品了一口清茶，靠在沙發(fā)上，慢慢回味書(shū)中描寫(xiě)的情景。外面吹來(lái)的風(fēng)，讓家中的花草輕輕舞動(dòng)，發(fā)出輕微“嘩嘩”的聲音，我又看到茫茫的草原，我思考著(zhù)，冬季即將來(lái)臨，狼群會(huì )不會(huì )因為找不到獵物而吼叫呢？我為狼群的命運而擔憂(yōu)。
書(shū)像磁鐵，深深地吸引著(zhù)我。每當我翻開(kāi)書(shū)本，就像一條干渴的魚(yú)兒回到了水中，盡情地游來(lái)游去。書(shū)是我的朋友，我的老師，書(shū)會(huì )陪伴我一生一世。
讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 7
在我們班，同學(xué)們都夸我是“小書(shū)迷”！
其實(shí)，我并不是從小就愛(ài)看書(shū)：記得上幼兒園時(shí)，我是個(gè)地地道道的動(dòng)畫(huà)迷，書(shū)碰都不碰，心里唯有電視機�？僧斘疑系叫W(xué)一年級的時(shí)候，周一到周五父母根本就不許我再看電視，做完作業(yè)只能看課外書(shū)。
那時(shí)，我還不會(huì )挑書(shū)，看到封面好看就買(mǎi)。記得第一本讀的'書(shū)叫《安徒生童話(huà)》，那精彩的故事，漂亮的插圖一下就吸引了我，我便如饑似渴地看了起來(lái)�？蓯�(ài)的拇指姑娘，善良的美人魚(yú)，讓我念念不忘，從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
書(shū)是知識的海洋，正如大文學(xué)家高爾基所說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我覺(jué)得太有道理了：我從寓言故事《農夫與蛇》知道了江山易改，本性難移；從童話(huà)故事《白雪公主》知道了善有善報，惡有惡報；從成語(yǔ)故事《亡羊補牢》知道了懸崖勒馬，為時(shí)不晚；從歷史故事《臥薪嘗膽》知道了要刻苦自勵，發(fā)憤圖強。
與書(shū)陪伴的日子里，我學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理，增添了許多樂(lè )趣，讀書(shū)，真好！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 8
有人問(wèn)過(guò)我，你喜歡什么樣的感覺(jué)呢？是讀書(shū)。你可能會(huì )吃驚，但我還是會(huì )覺(jué)得讀書(shū)的感覺(jué)好。
不知道你們有沒(méi)有過(guò)這樣一種感覺(jué)，就是一讀起書(shū)來(lái)，就會(huì )進(jìn)入一種“忘我的境界”。什么都聽(tīng)不到，除了讀書(shū)聲和翻頁(yè)的聲音；什么都看不見(jiàn)，除了書(shū)中一行行的字。我覺(jué)得這是一種享受。作為一名“資深書(shū)迷”的我是非常享受這種時(shí)光的。
那你們會(huì )不會(huì )問(wèn)：你既然享受著(zhù)讀書(shū)，那么一定有一本自己最喜歡的書(shū)吧？答案是：有。我最喜歡的書(shū)就是蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的《在人間》。里面含有著(zhù)許多景物描寫(xiě)的句子和詞語(yǔ)，書(shū)中的`這些句子讓人產(chǎn)生出一種美好的感覺(jué)，讀的時(shí)候我仿佛身臨其境，只覺(jué)得美不勝收。而且書(shū)里面的故事情節不但是精彩，人物描寫(xiě)更是獨特：有看似很兇，實(shí)際上很善良的廚師，還有那讓人可憐又讓人可恨的女主人公……簡(jiǎn)直是精彩絕倫。
這下子，你是不是又要問(wèn)了，你有沒(méi)有在書(shū)中學(xué)過(guò)什么呢？我只能給你這么一句話(huà)：“書(shū)中自有黃金屋�！贝_實(shí)如此，里面有這許多好詞好句，讓我在寫(xiě)作時(shí)，可以摘抄一些放進(jìn)我的作文中。我還可以學(xué)習很多作家的寫(xiě)作方法，什么做鋪墊啊，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山啊……總之，在書(shū)中我們能學(xué)到的東西數不勝數。這些知識，總是讓我受益匪淺。
現在，你是不是也感受到了讀書(shū)的魅力呢？感受到了就讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�！皶�(shū)是知識的海洋”�！懵�(tīng)，從書(shū)房里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，多么清脆，多么洪亮，現在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我讀書(shū)的故事吧！
有一次，我正坐在沙發(fā)上看書(shū)，不一會(huì )兒，就融入進(jìn)了書(shū)中。就在這時(shí)，媽媽在廚房里叫我：“皓然，幫媽媽拿一個(gè)碗，行嗎？要快點(diǎn)哦！”我拿著(zhù)書(shū)慢慢吞吞地拿了一個(gè)臉盆，走進(jìn)廚房，嘴里還念著(zhù)：“天才是1%的靈感，加99%的汗水�！钡让嗣�。媽媽一看到我拿著(zhù)臉盆，肺都開(kāi)要氣炸了。她還生氣的說(shuō)：“喂，我叫你拿碗，你干嘛拿個(gè)臉盆給我？”我被媽媽下了一跳，這才如夢(mèng)初醒，呆呆的看著(zhù)媽媽?zhuān)骸澳悴皇墙形夷媚樑鑶�？”“誰(shuí)叫你拿臉盆��？我叫你拿碗，看看你做的'好事！”媽媽用手指了指鍋里的菜，又對我說(shuō)：“這盤(pán)菜原來(lái)燒得很好吃，但沒(méi)有碗，菜都涼了，沒(méi)那么好吃了�！碑攱寢尶吹搅宋沂种械臅�(shū)，不禁哈哈大笑，說(shuō)到：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，下次做什么事都要認真點(diǎn)�！闭f(shuō)完，又繼續燒菜去了。
還有一次，我邊看書(shū)便上樓，看得十分入迷，一不小心撞在了墻上，我摸了摸傷口，繼續看書(shū)；接著(zhù)，我走過(guò)了家門(mén)，上到了七樓，又撞到了墻，我只好自認倒霉，但看到門(mén)牌上掛著(zhù)703，知道自己過(guò)了家門(mén)趕緊下樓回家了，而媽媽在家已經(jīng)笑得前俯后仰了。
讀書(shū)的感覺(jué)是多么好��！我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 10
如果有人問(wèn)你做什么事情的感覺(jué)真好，也許你的答案是玩游戲；也許你的答案是看電視。而對于這個(gè)問(wèn)題，我的回答是讀書(shū)的感覺(jué)真好。
讀書(shū)是一件很享受的事情，它像六月里的涼風(fēng)，拂去你心中的煩躁，帶給你平靜舒坦的好心情。
由于父母有事，我只身一人在家。我很孤獨，希望能從書(shū)中找到一些慰藉。
我拿起《明朝那些事兒》興致勃勃的'讀了起來(lái)。書(shū)中的故造反；聽(tīng)到朱元璋帳中大將常遇春的名字，敵軍聞風(fēng)喪膽；朱元璋終于打敗了陳友諒和不得民心的元兵，在南京自封為王，朱棣成功造反，朱允炆離奇失蹤，一代圣人王守仁以“知行合一”的理念和以德服人的行動(dòng)感化了敵人……
我的心情隨著(zhù)故事情節的波動(dòng)而起伏不定，早已把孤零零的感覺(jué)拋到了九霄云外去了。
讀書(shū)的感覺(jué)真好，書(shū)能趕走悲傷，讓快樂(lè )永駐心間�！白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人在談話(huà)�！�
讀書(shū)不但能開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，還能陶冶情操，提高人的修養。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)使人從愚昧無(wú)知變得博學(xué)多才。我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 11
我呀可愛(ài)讀書(shū)了。一有空就會(huì )捧起一本好書(shū)津津有味地讀起來(lái)，但常常因為讀書(shū)而耽誤了一些時(shí)間。
記得有一次，我正在做作業(yè)。不一會(huì )兒，我就有些不想做了，覺(jué)得很無(wú)聊。突然，書(shū)架上的《米粒與掛歷貓》這本書(shū)吸引了我的眼球。我立刻把書(shū)拿了下來(lái)，捧起書(shū)讀了起來(lái)，早就把作業(yè)的事情忘在了一邊。因為故事的情節太好玩了，有時(shí)不禁哈哈大笑起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了我的房間里有笑聲，就來(lái)查看我的作業(yè)情況，一把拿走我的'書(shū)，還怒氣沖沖地對我說(shuō)：“不準看書(shū)，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”“呯”地一聲，媽媽把門(mén)重重地關(guān)了起來(lái)�！鞍�！”我嘆了一口氣，搖了搖頭，托起下巴開(kāi)始做作業(yè)。
過(guò)了好一會(huì )，我終于把作業(yè)做完了�！耙�！”我歡呼起來(lái)，“終于寫(xiě)完了，可以看書(shū)嘍！”“咦，我的書(shū)呢？”我想了想，啊，書(shū)在媽媽那里呢！我輕輕地打開(kāi)門(mén)，向周?chē)戳丝�，媽媽在不在。啊，我的�?shū)在客廳的桌子上呢！我拈起腳尖，小心翼翼拿桌上的書(shū)，向房間跑去。
“啊，終于可以看書(shū)啦！”我開(kāi)心極了，開(kāi)始津津有味地看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽叫我吃飯了�？晌疫�是沒(méi)有看夠，就沒(méi)有回答媽媽的話(huà)。媽媽以為我沒(méi)聽(tīng)到又大聲叫了一遍，我還是沒(méi)有回答，媽媽走進(jìn)了我的房間，拎起我的耳朵走了出來(lái)。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 12
當我拿到一本好書(shū)的時(shí)候，眼前總是突然一亮，就好像一只蜜蜂飛入了萬(wàn)紫千紅的百花園，如饑似渴地吮吸著(zhù)甘甜的花蜜；又仿佛駕駛著(zhù)一葉輕舟在海上揚帆，書(shū)中一句句精彩的語(yǔ)句像一縷縷陽(yáng)光灑滿(mǎn)我的心靈......
讀書(shū)的感覺(jué)真好，常常使我一捧起來(lái)就再也舍不得放下。白天我在WC看著(zhù)書(shū)，媽媽催我去吃飯，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，媽媽又來(lái)催了，我坐在馬桶上說(shuō)：馬上好了！媽媽說(shuō)：我要進(jìn)來(lái)了！我把書(shū)偷偷地藏在柜子里，可那不爭氣的柜子偏偏在媽媽進(jìn)來(lái)的時(shí)候柜門(mén)又打開(kāi)了！害的媽媽生氣的說(shuō)：你這個(gè)小書(shū)迷！晚上，我看了30分鐘的`書(shū)，媽媽說(shuō)：馬上睡覺(jué)！我看媽媽走了，又把燈打開(kāi)了，我以為媽媽去睡覺(jué)了，結果媽媽在門(mén)外看著(zhù)，直到10點(diǎn)后，媽媽進(jìn)來(lái)了，我馬上把燈關(guān)了裝睡，最后媽媽在原地裝走的聲音，我又把燈打開(kāi)，看見(jiàn)媽媽驚呆了。一句詩(shī)寫(xiě)的好：春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始干。
我總是近乎貪婪地讀著(zhù)書(shū)，爸媽也會(huì )及時(shí)地買(mǎi)我喜歡的書(shū)，在《白雪公主》書(shū)中，我和七個(gè)小矮人一起跟狠心的王后斗智斗勇，保護善良的白雪公主；和洋蔥頭一起智斗牛魔王。我和書(shū)中的人物一起哭泣、一起歡笑，每一本書(shū)就像磁鐵一樣牢牢地吸引著(zhù)我。
飯讓我吃的飽，書(shū)讓我看的香，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”……許多名人說(shuō)了許多關(guān)于讀書(shū)的名言，警句我讀了許多，深受教育，于是心動(dòng)不如行動(dòng)，讀了許許多多的書(shū)，有科幻類(lèi)的，童話(huà)類(lèi)的，破案類(lèi)的……
《精靈制造機》這本科幻書(shū)十分吸引人，里面那淡淡的風(fēng)趣�！芭蕖蕖谒蝗藦淖炖锿鲁鰜�(lái)，這時(shí)，口水精靈就出現了，“啪”的一聲，口水掉在了地上——口水精靈的生命就結束了�！蔽乙贿呑x，一邊忍俊不止的笑。文字雖少，但有豐富的樂(lè )趣，全書(shū)有著(zhù)十分豐富的風(fēng)趣，著(zhù)實(shí)迷人。這難道不吸引人的眼光嗎？我在書(shū)中找到了樂(lè )趣，我覺(jué)得讀書(shū)的感覺(jué)真好，可以體會(huì )到在別的東西上體會(huì )不到的樂(lè )趣。
《成功來(lái)自于1%的不同》這是一本讓人體會(huì )更加深的教育書(shū)，那1%的不到就會(huì )失去成功的機會(huì )，書(shū)中提到：有人把工作做到90%，剩下的10%，讓他失去了成功的機會(huì )，盡管有人把工作做到了99%，但就因為那剩下的1%，就也讓他失去了成功的機會(huì )�！蔽易x了這句話(huà)，深受教育，在學(xué)習上，把一段話(huà)，除了開(kāi)頭以外，都背的滾瓜爛熟，到了考試時(shí)一緊張開(kāi)頭寫(xiě)不出來(lái)，后面的'也自然而然地忘了就完蛋了，所以我們要把每件事做到100%。讀書(shū)可以收獲很多的道理，讀書(shū)的感覺(jué)真好。
讀書(shū)的感覺(jué)真好，收獲很多的道理，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，學(xué)到好多不讀書(shū)的人，不知道的知識，在班級中出類(lèi)拔萃。
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 14
學(xué)海無(wú)邊，書(shū)山無(wú)頂。雖不能言語(yǔ)，但卻令人懂得許多道理；雖無(wú)豐富色彩，但卻令人見(jiàn)到花紅柳綠。
——題記
生命是一本書(shū)，不斷書(shū)寫(xiě)下曾經(jīng)的美好與憂(yōu)傷。許多畫(huà)面中，似乎都有書(shū)的身影。
翻開(kāi)書(shū)的其中一頁(yè)，我看到了兩人坐在溫暖的床上，背靠著(zhù)床頭。那是我與母親。母親拿著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，正給我講著(zhù)《白雪公主》。母親的聲音婉轉動(dòng)聽(tīng)，猶如深山清泉叮當，鳥(niǎo)兒輕唱。柔和的聲音撫摸著(zhù)我的臉頰，哄我入夢(mèng)。夢(mèng)中的我如鳥(niǎo)兒一般，翱翔在無(wú)邊的藍天。
往后翻，有一頁(yè)的畫(huà)面涌入我的腦海。那時(shí)學(xué)校正舉行著(zhù)校運會(huì )，人聲鼎沸，熱鬧非凡。而我卻坐在教室的一角，貪婪地閱讀著(zhù)不久前從同學(xué)那里借來(lái)的《查理九世》。我的目光在書(shū)頁(yè)上跳動(dòng)，在氤氳柔和的光線(xiàn)中，我與書(shū)形成了一個(gè)小世界，那里只有墨多多和他的伙伴在探險，沒(méi)有校運會(huì )各種聲響構成的嘈雜。
一段段奇妙的文字，伴隨我走過(guò)了一段充滿(mǎn)美好幻想的時(shí)光。
書(shū)的下一章節中的一頁(yè)，描繪下了我躲在宿舍的陽(yáng)臺偷偷看書(shū)的.場(chǎng)景——我靠在門(mén)邊，嘴微微張開(kāi)，緊張地看著(zhù)書(shū)本上的文字。字如螞蟻般爬入我的腦海，書(shū)中的每一個(gè)情節，仿佛都印在了我的腦子里。那時(shí)，我忘記了寒冷，忘記了困意，忘記了憂(yōu)傷，還有隨時(shí)有可能進(jìn)門(mén)制止我的老師，整個(gè)人潛浸入了書(shū)海，仿如一尾歡樂(lè )的游魚(yú)，在這片書(shū)的海域里暢游。
“人間至味是閱讀”，隨著(zhù)時(shí)間流逝，我看的書(shū)越來(lái)越多，每一本書(shū)都讓我沉浸其中。不得不贊嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 15
讀書(shū)的感覺(jué)就像三味瓶，有酸、甜和苦這三種味道。
我覺(jué)得讀書(shū)的感覺(jué)有酸這個(gè)味道。因為有時(shí)候別人背語(yǔ)文書(shū)只需要讀一兩遍就可以背的滾瓜爛熟了，而我卻要讀四五遍才可以背下來(lái)，我的心里酸溜溜的。
我覺(jué)得讀書(shū)的感覺(jué)有甜這種味道。因為每次我背英語(yǔ)書(shū)只需要5分鐘，并且我都是第一個(gè)背完英語(yǔ)書(shū)的。因此我的心里感覺(jué)甜滋滋的。記得有一次，我又去背英語(yǔ)書(shū)了。英語(yǔ)老師說(shuō)：“子佳，你經(jīng)常來(lái)我這里第一個(gè)背書(shū)，作為獎勵我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的鉛筆盒送給你，我覺(jué)得你應該會(huì )喜歡吧！”我心里十分激動(dòng)，連忙說(shuō)：“謝謝老師！”我當時(shí)的心里是甜滋滋的，讀書(shū)的感覺(jué)真好呀！
我還覺(jué)得讀書(shū)的味道是苦的。每次上課的時(shí)候都覺(jué)得十分的枯燥點(diǎn)，一點(diǎn)也不有趣所以我覺(jué)得上枯燥的`課時(shí)間是十分漫長(cháng)的。正如童年說(shuō)所唱的“一天有一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年�！边@首歌就可以代表我現在的心情。我感覺(jué)讀書(shū)的味道有酸、甜和苦。
讀書(shū)的感覺(jué)是甜的，甜滋滋的；讀書(shū)的感覺(jué)是酸的，酸溜溜的；讀書(shū)的感覺(jué)是苦的，苦澀的。
讀書(shū)的感覺(jué)真好呀！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 16
讀書(shū)的感覺(jué)真好讀書(shū)能陶冶情操，凈化我們的心靈；讀書(shū)能豐富我們的大腦，使我們的知識能力更加廣闊，古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
這話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯；讀書(shū)還能開(kāi)闊我們的眼界，從書(shū)中，我們可以了解得各國的優(yōu)美景色：例如，我們可以從書(shū)中知道古埃及奇妙的金字塔，認識音樂(lè )之都維也納，了解西安的秦始皇兵馬俑……總的來(lái)說(shuō)，就是讀書(shū)的感覺(jué)真好，所以我喜歡讀書(shū)。
在課堂上，老師把課堂作業(yè)布置給我們。當我們遇到自己不會(huì )做的題目時(shí)，老師會(huì )說(shuō)：“這些題書(shū)上都有，大家打開(kāi)書(shū)看就明白了�！边@時(shí)，我們會(huì )感到書(shū)本不再枯燥無(wú)味，而是變成了一位博學(xué)多才的“小老師”，讀書(shū)的感覺(jué)真好；書(shū)本又像一位“禮儀老師”，它教我們要尊老愛(ài)幼。
在公交車(chē)上，我們要主動(dòng)讓座給老弱病殘讓座；在家里，我們要主動(dòng)幫助爸爸媽媽做家務(wù)……這些都是“禮儀老師”教我們的.。這時(shí)，你會(huì )覺(jué)得書(shū)本真是一位好“老師”，讀書(shū)的感覺(jué)真好……讀書(shū)的感覺(jué)真好，能讀書(shū)的孩子就是幸福的孩子。
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 17
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有句話(huà)說(shuō)的好，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)讓我收獲了許多知識。
以前，我不愛(ài)讀書(shū)，媽媽雖然整天都要去給我買(mǎi)一大堆書(shū)，她想盡辦法把我關(guān)在書(shū)房里看書(shū)，那時(shí)我卻老老實(shí)實(shí)的躺在書(shū)房里睡懶覺(jué)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，媽媽帶我到圖書(shū)館里，走進(jìn)圖書(shū)館，一股書(shū)的味道向我飄來(lái)，我感覺(jué)很難受。媽媽用溫和的聲音對我說(shuō)：“你現在在這里看書(shū)，媽媽公司里有點(diǎn)事，我待會(huì )就來(lái)接你�！笨粗�(zhù)媽媽著(zhù)急的表情，我也信以為真了。其實(shí)那是媽媽運用的'計謀。
過(guò)了一會(huì )兒，遲遲不見(jiàn)媽媽?zhuān)?zhù)圖書(shū)館四周，除了書(shū)就是人。只見(jiàn)周?chē)娜硕荚谌缱砣绨V的看書(shū)。我感覺(jué)當時(shí)非常無(wú)聊，我隨便拿起一本楊紅櫻的馬小跳看了起來(lái)，我越看越入神，我感覺(jué)這本書(shū)非常好看，一會(huì )兒必須讓媽媽買(mǎi)下來(lái)。
一個(gè)中午頭過(guò)去了，我認真地讀著(zhù)那本書(shū)的每一個(gè)字，簡(jiǎn)直就像好幾天沒(méi)吃東西了，不知不覺(jué)，當媽媽走到我身邊的時(shí)候已經(jīng)是下午兩點(diǎn)鐘了，伴著(zhù)淡淡的書(shū)香，我戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
讀書(shū)的過(guò)程，我收獲了豐富的知識；讀書(shū)的過(guò)程，讓我認真思考、體會(huì )人生的哲理。讀書(shū)的感覺(jué)真好！我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 18
同學(xué)們，你們大概還不怎么知道讀書(shū)的好處吧？那就請聽(tīng)我給你們一一介紹。
讀書(shū)，可以豐富你的課外知識，可以讓你積累許多的佳詞妙句，可以提高你的作文水平，可以提高你的朗讀能力……
我們班的張同學(xué)，他自從多讀了課外書(shū)以后，作文水平全班第一，每當老師叫同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí)，他總是寫(xiě)得最棒，老師呢，為此常把他的作文當范文讀給同學(xué)們聽(tīng)呢！我們班的人都叫他“作文大王”哩！
讀書(shū)，可以提高你的朗讀能力。
我們班的趙同學(xué)，她自從讀了書(shū)以后，從一個(gè)平常學(xué)生脫穎而出，朗讀水平可以說(shuō)是頂呱呱哦！上課時(shí)，老師總叫她起來(lái)朗讀，她讀的語(yǔ)調有的高，有的低，有的緩，有的快，抑揚頓挫，娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)得仿佛都身臨其境了。
讀書(shū)，可以豐富你的課外知識。
我們班許多的男生也喜歡看書(shū)。就比如我們班的'鄧同學(xué)，他上課發(fā)言次數特別多，說(shuō)的話(huà)也特別通順，語(yǔ)言精辟，老師也聽(tīng)得連連點(diǎn)頭，向他投去贊賞的目光，他成了我們班的“智多星”。
總之，讀書(shū)的好處不只這么一點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，想必也想讀書(shū)了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 19
書(shū)是早晨的太陽(yáng)，它容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的抑郁和昏暗都遭到它的驅逐。
書(shū)是一棵枝繁葉茂的樹(shù)，它用它清新的氣息，使春天長(cháng)留于人間。
書(shū)是一支余韻不絕的歌，它用它浪漫的情懷去包容嚴峻的現實(shí)，讓每個(gè)人的心弦都受到震顫。
書(shū)是蓬勃的`生機，是不會(huì )泯滅的希望，是生命中最輝煌的色彩……
因而，我喜歡讀書(shū)，喜歡在充盈著(zhù)書(shū)香的世界里尋覓，因為在書(shū)中，我可以領(lǐng)略到“去留無(wú)意漫隨天空云卷云舒;寵辱不驚笑看亭前花開(kāi)花落”的超然氣概;我可以感受到“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的傷感;可以觀(guān)賞到“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的壯觀(guān)，可以體會(huì )到“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�，可以……
在書(shū)中有魯迅的犀利，有李清照的婉約，有蘇軾的豪放，有陶淵明的悠然，有杜甫的真實(shí)，有苔絲的溫柔，有三毛的細膩，有……
讀書(shū)的感覺(jué)真好，讀書(shū)讓我有了遨游宇宙的夢(mèng)想，讓我有了瀏覽燈影里秦淮河的愿望，有了對積淀六朝歷史的綠的憧憬……
讀書(shū)給了我快樂(lè )，給了我一雙隱形的翅膀，讓我繼續在書(shū)的海洋中飛翔……
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 20
讀書(shū)，可以使我們增長(cháng)知識；讀書(shū)，可以讓我們的知識更加豐富；讀書(shū)，還可以讓我們積累一些好詞好句；讀書(shū)，還可以改善一個(gè)人的優(yōu)良品德……所以，我覺(jué)得，讀書(shū)的感覺(jué)真好。
我喜歡讀書(shū)，尤其是一些有關(guān)國際大獎的書(shū)，一些名人作家寫(xiě)的書(shū)。因為它們更有吸引力，開(kāi)頭就讓讀者很有興趣繼續讀下去。而結尾更是畫(huà)龍點(diǎn)睛。而且每篇文章的中間，都很引人注目，就像自己身臨其境，能感受到當時(shí)的情境一樣。所以，我很喜歡這類(lèi)型的書(shū)。
有一次，我的同學(xué)來(lái)到我家做客，我先招呼他換了拖鞋，然后再給他倒了杯水，再帶他參觀(guān)了一下房間，然后就去看書(shū)了。我看的是一本叫做《假如給我三天光明》的書(shū)。這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，而這本書(shū)也是她寫(xiě)給自己的自傳。這本書(shū)主要講了小海倫在一歲的時(shí)候，雙目失明，雙耳失聰，嘴巴也說(shuō)不出來(lái)話(huà)了，而這一切的'一切，就是因為她生了一場(chǎng)大病。后來(lái)，她在兩位老師的指導下，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。并且，她畢業(yè)以后，像沙利文老師那樣，幫助了許多和她一樣不幸的人。我專(zhuān)心致志地看著(zhù)這本書(shū)，連同學(xué)叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)，還是媽媽把我拉回了現實(shí)。
啊，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 21
我，沒(méi)有去過(guò)長(cháng)城，卻能感受那種雄偉；我，沒(méi)去過(guò)大海，卻那感受到那種洶涌。讀書(shū)，就是一場(chǎng)奇妙的旅行。
我的父母都很愛(ài)讀書(shū)，所以我從小被書(shū)香感染，變得很愛(ài)讀書(shū)。
我一有空，就往書(shū)柜里鉆。書(shū)柜里有很多書(shū)，有科學(xué)從書(shū)、童話(huà)故事、校園小說(shuō)等，都是我的最?lèi)?ài)。
我只要啃上一本好書(shū)，就什么也不管了，好像全世界只有我和書(shū)。別人叫我，我只是隨便回答一聲，就繼續看書(shū)，等我看完了，朋友們都開(kāi)玩笑地說(shuō)：“真成了‘書(shū)蟲(chóng)’了……”
由于我看書(shū)上了癮，有時(shí)會(huì )鬧出一些笑話(huà)。有一次，我正在書(shū)房里看書(shū)，這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“我要出去一會(huì )兒，你要看好湯，不要煮干了”。我答應了。然后，我繼續回書(shū)房里看書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，我就把這件事給忘了。等到媽媽回來(lái)才發(fā)現湯煮干了。而我，還在書(shū)房津津有味地看書(shū)呢！
書(shū)，就像是知識的寶庫。是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。書(shū)，就像是快樂(lè )的'源泉。是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。擁有一本好書(shū)，就是擁有了整個(gè)世界！擁有一本好書(shū)，就擁有了美好的明天！讀書(shū)，真好！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 22
讀書(shū)，這本是人們眼中最理所當然的事情了，但是，現如今，在我們的身上，我們竟會(huì )向自己發(fā)問(wèn)，為什么要讀書(shū)？
幾乎所有人都說(shuō)：“知識是一座無(wú)窮無(wú)盡的寶藏�！币簿褪钦f(shuō)學(xué)習知識就是挖出無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。那么，我們只是稍稍苦些，勤奮些，便可換回那各方各面的.寶藏。
我一直對一件事情非常困惑，在新聞上看到“山崖村”的孩子是如何上學(xué)的。那些孩子們背著(zhù)與我們一樣沉重的書(shū)包，還提著(zhù)干糧，吃力地翻過(guò)七八座山，又經(jīng)過(guò)一段陡坡，到達一條蜿蜒的小河邊。之后，不得喘息片刻，便馬上攀上那望不到頭的“天梯”。那陡峭的天梯，換成我們，大概是爬上幾分鐘便手癱腳軟了吧！可是聽(tīng)記者采訪(fǎng)說(shuō)：“他們這些孩子，通常都要爬上半個(gè)小時(shí)到——-五十分鐘那！”我一聽(tīng)，便大吃一驚，隨即想想：“人家為了讀書(shū)真可謂跋山涉水，可我們卻有好條件還不努力讀書(shū)，這真是多么不公��！我們憑什么不好好讀書(shū)��！
我曾聽(tīng)一個(gè)非常知名大學(xué)中的一位博士畢業(yè)生說(shuō)：“在我考大學(xué)期間，我痛苦過(guò)，失落過(guò)，焦慮過(guò)，但卻從沒(méi)有放棄與絕望過(guò)�！�
是的，正如她所說(shuō)，我也認為，當我們長(cháng)大后，除了要感謝父母、老師、同學(xué)、朋友，還要感謝當年那個(gè)不輕言放棄的自己。
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 23
今天我讀了一本凡爾納的著(zhù)作《海底兩萬(wàn)里》，讀完之后，我被它的奇妙景色所吸引，這本書(shū)描寫(xiě)了海底森林、亞特蘭蒂斯、還有一些神奇的生物。以及尼摩船長(cháng)，那琢磨不透的性格我深深地吸引了我。
這本書(shū)開(kāi)頭就采用了設懸念的手法。譬如，它說(shuō)了海面上經(jīng)常有撲朔迷離的“海怪”事件發(fā)生，所以，政府派“林肯號”出發(fā)調查此事，結果船上的'生物學(xué)家阿龍納斯博士，被卷入了“怪物”體內，這時(shí)他才知道，這并不是什么“怪物”，而是一艘巨大的潛水艇。在這兩萬(wàn)里近十個(gè)月的時(shí)間里，它為我們描繪出一片片神奇的海底奇景，這里有：海底平原、海底墓場(chǎng)、珍珠世界·····除此之外，這里面驚險場(chǎng)面是整本書(shū)顯得跌宕起伏、扣人心弦。
讀著(zhù)，讀著(zhù)，我仿佛真的看到了船員們奮力阻擋大章魚(yú)的情形，我好像也是其中的一個(gè)拿著(zhù)斧子把大章魚(yú)觸手砍斷的人。合上這本書(shū)，回想起書(shū)中的場(chǎng)景，最讓我感動(dòng)的是尼摩船長(cháng)，他的身世雖然是個(gè)謎，可是他是個(gè)充滿(mǎn)正氣的人，我以后在學(xué)習生活中也要學(xué)習他這種精神。
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 24
閑暇時(shí)我喜歡 獨自一人伴著(zhù)燈光，打開(kāi)一本好書(shū)，誦讀其中錦言妙句，頓感余香滿(mǎn)口。
讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野；可以發(fā)揮我們的想象力；可以讓人放輕松；可以讓人增加許多知識；讀書(shū)的好處真多��！
比如《經(jīng)典誦讀》可以讓你明白許多做人的道理，《一千零一夜》的童話(huà)可以讓你漫步神奇的王國，《笑貓日記》可以讓你捧腹大笑，《改變你一生的`100個(gè)智慧故事》又不禁讓你驚嘆真真切切的“棋高一著(zhù)”……
當你讀書(shū)時(shí)，你仿佛“環(huán)游世界”；仿佛交到了一位好朋友；仿佛遇到了一位良師益友。你讀書(shū)時(shí)，可以把書(shū)中值得欣賞，那些美輪美奐的好詞好句紀錄下來(lái)，經(jīng)常誦讀，寫(xiě)作時(shí)可以靈活運用。
阿憶博士在《讀書(shū)與你們自己》中寫(xiě)到：“讀書(shū)只要你笑了，哭了，使你思索了，就完全達到了目的。它就像飲酒一樣，只是陶醉足矣，根本不必作出詩(shī)來(lái)。你不要把讀書(shū)變成苦讀，當成艱苦的任務(wù)。如果不能，你將是一個(gè)因精神世界貧乏而未老先衰的人�！弊x罷，真是讓人受益匪淺。
書(shū)，又豎立在了我的書(shū)桌上，“他”伴隨著(zhù)我成長(cháng)，也讓我感到無(wú)比快樂(lè )自豪�！八背蔀榱宋业闹呐笥�。
��！讀書(shū)真好！
這，就是我的讀書(shū)心得！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 25
雨下的頗大，忽而生情，興捧一本無(wú)名書(shū)，去尋書(shū)中人。
與太白共飲酒，問(wèn)他“十步殺一人”的豪情何來(lái)？與東坡共賞月，問(wèn)他“千里共嬋娟”的祝愿何來(lái)？與易安共聽(tīng)雨，問(wèn)她“人似黃花瘦”的愁心何來(lái)？與后主共作賦，問(wèn)他“剪不斷，理還亂”的心悲何來(lái)？
漫步清華荷塘，慢尋朱自清先生的月色，觀(guān)夾竹桃，尋季羨林先生筆下的柔情。走江南青瓦，尋容若公子詞中的`小軒窗，尋布達拉宮，見(jiàn)倉央嘉措手中的佛珠。
見(jiàn)紫禁城壯觀(guān)，不見(jiàn)秋瑾“千金買(mǎi)寶刀”；夢(mèng)中唐城，難見(jiàn)李煜春花秋月。
縱觀(guān)五千年，書(shū)中多少英雄。岳飛精忠報國，孟母為子三遷，廉頗負荊請罪，勾踐臥薪嘗膽。
縱觀(guān)五千年，多少文人雅士，易安之婉約，太白之豪邁，孔子之儒雅，納蘭之清靈。
縱觀(guān)五千年，論語(yǔ)之博大，史記之輝煌，四大名著(zhù)之偉大，唐詩(shī)之精致。
這一切，都從書(shū)中來(lái)。我們無(wú)法回到過(guò)去，但由書(shū)而知，這五千年必定不凡。
安史之亂，清兵南侵；大唐盛世，清朝墮落。我們無(wú)法看見(jiàn)，但由書(shū)中可知，這五千年，繁榮，墮落，山水輪流轉。
合上書(shū)，靜想。雨聲清靈。
書(shū)中自有意萬(wàn)重。
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 26
前天，我的球友邀我打籃球，我太喜歡打籃球了，滿(mǎn)口便答應了。
然而由于我打得太激烈，一不小心扭傷了腳，走一步就會(huì )有劇痛感，于是就不能上學(xué)了。
平時(shí)挺想放假的我終于不用上學(xué)了，照講應該是很高興的，然而我卻悶悶不樂(lè )，因為我實(shí)在太無(wú)聊了：沒(méi)有了課堂上的`精彩發(fā)言，沒(méi)有了和同學(xué)嬉戲的快樂(lè )，不但不能下去玩，而且還沒(méi)學(xué)到知識。
晚上，躺在床上，隨便翻個(gè)身，我的腳就會(huì )隱隱作痛，一直打滾，一直叫，爸爸還一直說(shuō)我不堅強，我覺(jué)得好委屈，心想：為什么只有我的腳會(huì )痛？！
昨天早上，我連坐下來(lái)都要一陣痛后，才能適應，不然就坐立不安。吃完飯，站起來(lái)時(shí)，也會(huì )有一陣痛。窗外雨下個(gè)不停，我的心啊，也在下雨，因為我太想上學(xué)了。
今天早上，爸爸終于覺(jué)得有點(diǎn)不大對頭，就帶我去看骨科醫生。醫生說(shuō)“沒(méi)什么大事，買(mǎi)一個(gè)‘護膝’套在腳上，盡量多休息，就會(huì )好�！甭�(tīng)了醫生的話(huà)，爸爸才放心。而我更多的是想什么時(shí)候我的腳才會(huì )恢復，那樣我便可以去上學(xué)啦。
平時(shí)我總埋怨上學(xué)有點(diǎn)累，總希望是雙休日甚至是三休日，這兩天因腳扭傷而在家的日子，我深深地感到了在校學(xué)習的快樂(lè )：讀書(shū)，真好！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 27
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)是有好處的。
每當我讀到曹文軒叔叔的作品時(shí)，我不禁感到一陣微風(fēng)吹進(jìn)我的心頭，讓我知道油麻地小學(xué)的一件件奇事，也教會(huì )了我如何分辨朋友是不是對你真情實(shí)意，會(huì )不會(huì )有福同享、有難同當？
當我讀到冰心作家的《繁星·春水》時(shí)，“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里，而心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲在您的懷里�！边@讓我感慨萬(wàn)千，我在想母親是多么偉大��！我這只小鳥(niǎo)該如何回報我的母親呢？
在閱讀中，大家都會(huì )有許多的疑惑，如果你把自己帶進(jìn)這本書(shū)中，讓自己和偉大的作者對話(huà)，那么問(wèn)題就迎刃而解了。只有在閱讀中多發(fā)現問(wèn)題，多思索，你的'作文技法才會(huì )越來(lái)越好，你的思想才會(huì )提升。
在《百年孤獨》這本書(shū)中，作者馬爾克斯用一句：“守信，是一項財寶，不應該隨意虛擲�！备嬖V了我們：做人不能輕諾，不然必寡信。
在書(shū)的王國里暢游，我們會(huì )和作者親密接觸，會(huì )和書(shū)中主人公同悲同喜，會(huì )讓心靈越來(lái)越純凈。在讀書(shū)的過(guò)程中，對我們有益的，并非是讀書(shū)的結果，而是讀書(shū)的過(guò)程，這段讀書(shū)時(shí)光才是人生中最珍貴的寶藏��！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 28
蘇聯(lián)的高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)對我真的有用。
我在一年級的時(shí)候不是很喜歡看書(shū)，我覺(jué)得跟讀書(shū)比起來(lái)，我還是更想寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，偶爾會(huì )寫(xiě)一點(diǎn)自己想看的東西，比如亂七八糟的、情節讓人理解不了的故事。但是，由于缺乏閱讀，我根本不知道我用的詞對不對，有時(shí)候看圖寫(xiě)話(huà)還寫(xiě)的很離譜。我現在還記得一幅圖，在一個(gè)足球場(chǎng)旁邊有兩個(gè)女孩子，幾個(gè)男孩子在踢球，我把它寫(xiě)成“小紅想上廁所但是找不到路，她去問(wèn)小明廁所在哪里”�，F在想想這真的可以當笑話(huà)來(lái)聽(tīng)。
到了二年級，我就覺(jué)得自己寫(xiě)東西好奇怪，剛寫(xiě)好的自認為不錯的文章到了第二天就覺(jué)得寫(xiě)了個(gè)笑話(huà)。我開(kāi)始覺(jué)得自己的知識儲備量不夠，就從家里翻箱倒柜的找書(shū)看。后來(lái)覺(jué)得讀書(shū)變的越來(lái)越有趣，就這樣喜歡上了讀書(shū)。
現在，我的`改變非常大，在作文方面有了點(diǎn)成就，而且不會(huì )偏科，每一學(xué)科成績(jì)都不錯。讀書(shū)改變了我，讓我邁向成功的道路�，F在，我自己成功了，也想把自己成功的方法分享給別人。當你看到這篇文章時(shí)也像我以前那樣，一定要試著(zhù)喜歡上讀書(shū)，一定要相信讀書(shū)給你帶來(lái)的幫助。
我熱愛(ài)讀書(shū)，也希望別人也都能熱愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)改變了我，讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀。讀書(shū)，真好！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 29
我從幼兒時(shí)期就喜歡讀書(shū)，睡覺(jué)前媽媽經(jīng)常講睡前故事哄我睡覺(jué)。那時(shí)的我雖然不明白故事中的含義，但我聽(tīng)得懂故事的內容，我覺(jué)得“讀書(shū)真好”。
上一年級時(shí)我已經(jīng)會(huì )認一些字了。于是我開(kāi)始自己讀書(shū)，不用媽媽念了。當上二年級時(shí)我就開(kāi)始讀《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》一類(lèi)的書(shū)了。善良的白雪公主最后復活了讓我高興不已，美人魚(yú)悲慘的結局讓我傷心得落下了“金豆豆”雖然童話(huà)故事是虛幻的，但它讓我明白了人生的酸、甜、苦、辣讀書(shū)真好。
上三年級時(shí)我已經(jīng)可以不讀帶拼音的書(shū)了，于是我開(kāi)始讀兒童版的四大名著(zhù)�！段饔斡洝犯嬖V我們只要堅持到底就能取回真經(jīng)�！度龂萘x》告訴我們只要團結一致就能贏(yíng)得勝利�！端疂G傳》告訴我們只要努力奮斗，報效祖國�！都t樓夢(mèng)》的`悲歡離合斗使我淚落如珠。
上四年級了我已經(jīng)開(kāi)始讀含有豐富哲理的書(shū)了。一個(gè)個(gè)故事都是我們明白了豐富的人生哲理。
五年級剛開(kāi)學(xué)，我就迷上了一本歷史書(shū)。人類(lèi)是由猿猴轉變而成的，恐龍是巨型的食肉動(dòng)物。讀書(shū)真好。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真好！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 30
在我的書(shū)柜里，存放著(zhù)厚厚薄薄大大小小上百冊少兒讀物，什么《啟蒙》、《紅領(lǐng)巾》、《少年時(shí)代》、《童話(huà)大王》等雜志，《少年百科全書(shū)》、《愛(ài)的教育》、《西游記》、《三國演義》《紅樓夢(mèng)》等名著(zhù)。
每當有空閑的時(shí)候，我都會(huì )做下來(lái)，捧著(zhù)書(shū)本有滋有味的閱讀起來(lái)，因為，讀書(shū)讓我快樂(lè )，對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受。聽(tīng)媽媽說(shuō)，當我在搖籃的時(shí)候，只要我一哭，爸爸就拿著(zhù)《啟蒙》雜志……講故事給我聽(tīng)，漸漸的進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉。記得二年級時(shí)代時(shí)候，一節自然課上，老師突然提出一個(gè)課本以外的.問(wèn)題，同學(xué)們都不知道，而我卻剛在《少兒百科上》上看過(guò)，于是我就舉起小手，回答了老師的問(wèn)題，同學(xué)們都對我刮目相看，當時(shí)都知道我最大的優(yōu)點(diǎn)是看書(shū)，還給我一個(gè)雅號“小書(shū)蟲(chóng)”。
現在，我上五年級了，每次放假我都看1本好書(shū)，我從現在開(kāi)始要積累好詞好句。讀書(shū)真好！讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我腦子豐富；讀書(shū)使我充滿(mǎn)自信；讀書(shū)使我在生活里樂(lè )趣無(wú)窮。
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 31
讀書(shū)真好，要知天下事，須讀古人書(shū)，因多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧�。讀書(shū)能改變人的命運，它也是生活的樂(lè )趣。
我原來(lái)是位無(wú)知，幼稚，好動(dòng)的女孩，不知天高地后，是書(shū)便我認清了知識對每個(gè)人的前途，生命的重要性，我懂得了作為21世紀的.青少年，我應該學(xué)好科學(xué)文化知識，變“被動(dòng)”為主動(dòng)，做一個(gè)合格的中學(xué)生。
曾有人大肆喜歡“讀書(shū)無(wú)用論”，誰(shuí)埋頭讀書(shū)就說(shuō)誰(shuí)是“白傳道路”，誘使某些頭腦簡(jiǎn)單的青少年成天鬼混。而現在，真正了解讀書(shū)的內涵之后，他們都醒悟了，覺(jué)是昨非，每個(gè)青少年都想讓青春重新閃光，都在努力奮斗，都在尋找自己的前途，自己的人生之路。
現在我們即將要讀完了。以前由于貪玩而耽誤了許多學(xué)習，但只要我們勤奮，有信心，以書(shū)為伴，有上進(jìn)心，相信自己還有希望，抓緊時(shí)間多學(xué)點(diǎn)東西，猶未為晚。
有句古話(huà)；“浪子回頭金不換”。只要我們做到持之以恒，頑強地從現實(shí)生活中踩出一條自己的路，光明的明天會(huì )向你敞開(kāi)大門(mén)。
讀書(shū)確實(shí)好好，因為它告訴我們善于奮飛的人有路，敢于攀登的人山只有路，勇以遠航的人海里有路。
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 32
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有一位始終如一的朋友。她與我朝夕相伴，形影不離。她不僅告訴了我無(wú)窮的知識，而且她給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。這個(gè)好朋友就是“書(shū)”。
從記事起，我就非常喜歡讀書(shū)，尤其是國學(xué)方面的經(jīng)典書(shū)籍�！度纸�(jīng)》、《千字文》、《弟子規》、《百家姓》都是我的最?lèi)?ài)。最令我自豪的是在學(xué)前班時(shí)，我成為班里第一個(gè)背會(huì )《三字經(jīng)》的.小朋友，媽媽還高興地獎勵了我一雙溜冰鞋。在我幼小的心靈里，我感受到了國學(xué)的神奇魅力。
在眾多的國學(xué)經(jīng)典著(zhù)作中，我很喜歡清朝李毓秀編著(zhù)的《弟子規》。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！边@本書(shū)講的就是古代學(xué)童要遵守的規矩。作者先后有序地講解了學(xué)童們孝敬父母、關(guān)愛(ài)兄弟、尊敬長(cháng)輩、修身養性、為人處世、讀書(shū)求學(xué)的基本生活規范。通過(guò)仔細地閱讀，我不但對孔子所說(shuō)的“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文”有了深入地了解，而且用書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)來(lái)指導自己的言行。她讓我懂得了孝敬，她讓我懂得了感恩，她讓我懂得了學(xué)習……
通過(guò)誦讀經(jīng)典，我的心靈插上了智慧的翅膀，讓我在知識的天空中快樂(lè )飛翔！大家熱愛(ài)書(shū)吧！讀書(shū)真好！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 33
“讀書(shū)真好�！边@一句話(huà)，在我的生活里，總能聽(tīng)到。書(shū)，能使你豁然開(kāi)朗，可以讓你破解重重難關(guān)；書(shū)，可以陶冶性情，使你心靈明亮；書(shū)，可以讓你學(xué)習到無(wú)窮無(wú)盡的知識，為智慧打下堅實(shí)的基礎。與書(shū)香為伴，遨游書(shū)海，此等好事，豈不快哉？
多讀書(shū)，可以增長(cháng)視野，成就事業(yè)。如若不然，司馬遷的.《史記》從何而來(lái)？愛(ài)迪生的一千多項發(fā)明專(zhuān)利從何而來(lái)？曹雪芹的著(zhù)作《紅樓夢(mèng)》又從何而來(lái)呢？正因為他們從小飽讀詩(shī)書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)，才有了今天的輝煌。所以說(shuō)，讀書(shū)，真好。
多讀書(shū)，可以陶冶性情。每當你沮喪的時(shí)候，拿出一本書(shū)，你會(huì )發(fā)現你漸漸的愛(ài)上了書(shū)，心情自然也就會(huì )舒暢多了。所以說(shuō)，讀書(shū)，真好。
多讀書(shū)，可以讓我們快樂(lè )。一本好書(shū)，當你讀上勁來(lái)的時(shí)候，你會(huì )廢寢忘食，心里再也容不下一點(diǎn)點(diǎn)雜念，盡情遨游在書(shū)的海洋。（晉）陶淵明就從小特別愛(ài)讀書(shū)，雖然家里不富有，可以說(shuō)是“簞瓢屢空，環(huán)堵蕭然”。但是，陶淵明還是能夠堅持如饑似渴地讀書(shū)，“每有會(huì )意，便欣然忘食�！弊x書(shū)讓人感受到了愉快，所以說(shuō)，讀書(shū)，真好。
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 34
我愛(ài)看書(shū)，是個(gè)小書(shū)迷。書(shū)是我的好伙伴，書(shū)是我的好老師。
我愛(ài)看書(shū)，我愛(ài)看好書(shū)。因為是書(shū)給了我知識，給了我快樂(lè )，在我寂寞時(shí)，是書(shū)成了我的知心朋友。
讀書(shū)真好，是書(shū)帶我走進(jìn)了童話(huà)世界；讀書(shū)真好，是書(shū)帶我來(lái)到了賣(mài)火柴的小女孩的身旁，了解到窮苦人的悲慘遭遇；讀書(shū)真好，是書(shū)帶我走到了西蒙和桑娜身旁，了解到了他們的勤勞善良，了解到了他們?yōu)榱藥椭鷦e人寧肯犧牲自己的高尚的道德品質(zhì)。
讀書(shū)真好，是書(shū)帶我了解了祖國的大好河山，是書(shū)讓我"攀登"了泰山，恒山......了解了桂林的繡，廬山的峻，泰山的雄，黃山的`貴，索溪峪的野；是書(shū)讓我了解了十萬(wàn)個(gè)為什么：天上的星星為什么不會(huì )掉下來(lái)，為什么黑暗過(guò)去就是黎明......
讀書(shū)真好，因為有了書(shū)的陪伴，使得平凡的童年變的快樂(lè )了，有趣了。
熱愛(ài)書(shū)吧！它是知識的源泉；熱愛(ài)書(shū)吧，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；熱愛(ài)書(shū)吧，它是我們精神的食糧；熱愛(ài)書(shū)吧，它會(huì )讓我們終身受益。
知識是無(wú)止境的，所以讀書(shū)就沒(méi)盡頭，讓書(shū)陪伴你我他走向人生最高境界，走向成功之路，讓讀書(shū)走進(jìn)人生，讓人生之路飄逸書(shū)香吧！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 35
我喜歡讀書(shū)。
在我很小的時(shí)候，母親就給我講了《白雪公主》《賣(mài)火柴的小女孩》《西游記》等故事。稍大一點(diǎn)，她又教我一些唐詩(shī)宋詞，什么“黃河之水天上來(lái)”，什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”，等等，我現在還記憶猶新。也正是在那時(shí)，我立誓長(cháng)大一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。
歲月悄悄地流逝，我也漸漸地長(cháng)大。長(cháng)大的我喜歡讀書(shū)，讀鄧皓的浪漫，讀魯迅的潑辣，讀托爾斯泰的樸實(shí)。而且，我更喜歡讀名著(zhù)，什么《紅樓夢(mèng)》《茶花女》拉，什么《紅與黑》《牛虻》拉，我著(zhù)實(shí)讀了不少，我從他們那里尋求著(zhù)來(lái)自心靈的共鳴。
什么四方八極，天地古今，都任我的心自在逍遙，因為我喜歡讀書(shū)。我沒(méi)有登過(guò)泰山，卻有《泰山極頂》的滿(mǎn)足；我沒(méi)有去過(guò)大西北，卻有了《祁連雪紛紛》的感覺(jué)；我雖未成熟，卻隱隱感到羅密歐與朱麗葉的柔情蜜意，賈寶玉和林黛玉的纏綿悱惻；我還可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀(guān)海上日出，和戴望舒一起尋找雨巷中那個(gè)結著(zhù)憂(yōu)郁的.丁香般的姑娘……
真的，讀書(shū)真好！不讀書(shū)是一種遺憾，沒(méi)有書(shū)的生活就等于少了某個(gè)知音。讀書(shū)的日子啊，天天天藍，月月柳青！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 36
每當我遇到困難時(shí)，我都會(huì )想起我最要好的朋友，我的朋友真誠、無(wú)私、親切、有求必應。你猜它是誰(shuí)？它就是書(shū)！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！比祟�(lèi)是離不開(kāi)書(shū)的我也是其中之一。我喜歡讀書(shū)，書(shū)中的知識就像大海的水，怎么飲也飲不完。
每個(gè)人都會(huì )品賞到各種滋味，人們最初品賞到的是“食物滋味”，然后是“人生滋味”，最后慢慢地品賞到了“讀書(shū)滋味”。讀書(shū)是百味的，讓你喜歡的同時(shí)又讓你憤怒和悲痛，一波末平一波又起，這就是讀書(shū)的滋味。
一本好書(shū)能豐富你的知識。記得有一次，弟弟突然患了過(guò)敏病。當時(shí)我正好在看一本叫《科普小知識》書(shū)，這本書(shū)雖然小，但是知識卻十分豐富，其中就有如何治療過(guò)敏癥的'內容。于是我馬上告訴媽媽?zhuān)骸俺运幥昂?0分鐘內不允許吃飯菜、水果等，要不然會(huì )有反作用�！眿寢寘s不信我的話(huà)，我就把《科普小知識》拿給媽媽看。媽媽看過(guò)書(shū)后，終于相信了我的話(huà)，還表?yè)P了我。從這件事上，我深刻地體會(huì )到一本好書(shū)，不僅可以豐富知識還可以幫你渡過(guò)困境，我就越來(lái)越愛(ài)讀課外書(shū)了。
既能與作者同仇同愾，又能品嘗人間疾苦——這便是讀書(shū)的滋味。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)真好！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 37
我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)。應該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。以前，我放學(xué)了，就想玩電子游戲，想出去和小朋友玩。自從，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》后，有趣的事情，故事精彩有趣，幽默中道出的人生哲理，于是我愛(ài)上了看書(shū)�，F在我做完作業(yè)就看課外書(shū)籍�！兑磺Я阋灰埂肺乙芽戳舜蟛糠�，書(shū)中很多童話(huà)故事時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而讓我陷入緊張狀態(tài)，有時(shí)自己完全變成故事中的主角。書(shū)中的故事帶給我很多快樂(lè )，更讓我學(xué)了很多知識，讓我了解世界，了解人類(lèi)，了解千奇百怪的大自然。
?讀書(shū)的.感覺(jué)真好��！在書(shū)的陪伴下，我長(cháng)大了，慢慢的我又接觸了許多作家的名言�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這句話(huà)使我懂得了知識是無(wú)限的，一個(gè)人要勤奮。在我以后的成長(cháng)中，我會(huì )時(shí)時(shí)用這句話(huà)來(lái)提醒自己，讓自己不要懶惰，要勤奮。書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們起步入書(shū)的海洋。
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 38
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，他帶領(lǐng)我們走向成功；書(shū)是知識的海洋，在里面任我翱翔；書(shū)是天空中的那顆北斗，使迷途的羔羊找到回家的方向。
小時(shí)候因為一次偶然的機會(huì )，我經(jīng)過(guò)書(shū)店，好奇心驅使我走進(jìn)了這知識的海洋。當我捧起一本書(shū)時(shí)，才發(fā)現他有多么的奇妙。從此我愛(ài)上了讀書(shū)。我為白雪公主的遭遇感到傷心，為賣(mài)火柴的小女孩感到可憐，為睡美人的最終結局感到欣慰。
漸漸的我步入了小學(xué)的大門(mén)。雖然學(xué)習任務(wù)開(kāi)始加重，但是仍然沒(méi)有改變我對讀書(shū)的興趣。不過(guò)隨著(zhù)我知識面的不斷拓展，我不再迷戀于那豐富多彩的童話(huà)故事，而是開(kāi)始了我的`詩(shī)歌閱讀。直到現在雖然大批大批的學(xué)習資料正源源不斷的向我襲來(lái)，但是在圖書(shū)館中還是經(jīng)常有我的身影出沒(méi)�？匆�(jiàn)了滔滔黃河，滾滾長(cháng)江，“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的詩(shī)句便浮現在了我的腦海之中。炎炎夏日，在蓮花池上泛舟�！盃幎�，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的畫(huà)面仿佛在我眼前出現。中秋佳節，我仰望圓月，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的詩(shī)句似乎在我耳畔回蕩�？粗�(zhù)這春雨，不時(shí)想起“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的豪情壯志。
感謝書(shū)，是你讓我懂得了知識，是你讓我的童年豐富多彩，也是你讓我快樂(lè )成長(cháng)。讀書(shū)真好！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 39
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光閱讀以來(lái)，我的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。
葉圣陶先生在《記金華的雙龍洞》中把雙龍洞寫(xiě)的美輪美奐。在進(jìn)雙龍洞的時(shí)候，人要躺在船中進(jìn)去。在這個(gè)過(guò)程中可以看到清轍的水、蜿蜒的雙龍、漂亮的時(shí)鐘乳……在書(shū)中照樣可以看到美不勝收的'美景。我感到讀書(shū)真好！
唐代李紳的《鋤禾》提醒我們注意節約用度，珍惜勞動(dòng)成果。有一次媽媽不小心撒了幾顆飯粒，我脫口而出“誰(shuí)知道盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，說(shuō)的媽媽張大眼睛呆呆的看著(zhù)我。我很愜意感到讀書(shū)真好！
朱自清筆下的《匆匆》道出了時(shí)光匆匆，稍縱即逝。作者思緒萬(wàn)千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內心的感嘆。這讓我明白了不要虛度時(shí)日，老大徒悲傷！讀書(shū)明理，讀書(shū)真好！
著(zhù)名文學(xué)家冰心說(shuō)過(guò)：多讀書(shū)，讀好書(shū)。這也讓我知道了要讀書(shū)。
讀《萬(wàn)年牢》我學(xué)會(huì )了人要誠實(shí)；讀《竊讀記》我知道了對知識的渴望；讀《龜兔賽跑》我知道了不要驕傲……讀書(shū)真好！
在之后的歲月里，我時(shí)刻記住四個(gè)字“讀書(shū)真好”！
讀書(shū)使我快樂(lè )，開(kāi)心，有內函，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 40
每當我在書(shū)得海洋漂流的時(shí)候，一種奇妙的感覺(jué)就充溢我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出由衷贊嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”
很小的'時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了好多的書(shū)。那是一個(gè)五彩的世界，那里面有圖片和文字。在書(shū)中，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先 ，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代，人們靠鉆木取火。原來(lái)，世界這么奇妙！我覺(jué)得都市讓我一個(gè)小小的孩童變得好強大，仿佛舉目望去，就能輕易的看到北極冰川，看到埃及尼羅河畔有成千上萬(wàn)的人在修建金字塔......直到合上書(shū)，我的腦海中還浮現出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)的感覺(jué)真好。
漸漸地，我告別五彩的世界，步入了童話(huà)的世界，書(shū)變得很厚了，變得多了。我常常不由自主的陷入到一個(gè)個(gè)故事之中：當白雪公主識破惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當睡美人獲得新生之后，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙的偵破案件時(shí)，我那懸著(zhù)的心才平靜是的，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
我要感謝書(shū)，它是一個(gè)默默無(wú)聞的老師，教了我許多許多。
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 41
每個(gè)人都會(huì )有自己熱愛(ài)的項目：跑步、籃球、游戲、足球……而我最喜歡看書(shū)。在我看來(lái)，如果一個(gè)人不愛(ài)書(shū)，不愛(ài)閱讀，那么他就像是沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，無(wú)法翱翔在廣闊無(wú)垠的天空之中，無(wú)法體會(huì )到飛翔的快樂(lè )與真諦。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)閱讀。我喜歡林海音，因為從她的《竊讀記》中體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣，理解她為什么會(huì )這樣去竊讀。因為只有愛(ài)書(shū)的.人才能不顧一切地讀書(shū)閱讀��！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐臅�(shū)中得到了不少知識。從書(shū)中，我知道了做人要正義、誠實(shí)，要做個(gè)務(wù)實(shí)有用的人，不要做華而不實(shí)、驕傲自滿(mǎn)的人。我覺(jué)得書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我；又像一位真誠的朋友，在面對面地跟我交談。
人生如海浪，如果不遇上暗礁就無(wú)法激起美麗的浪花。當你停滯不前時(shí)，讀書(shū)會(huì )推著(zhù)你不斷前進(jìn)。而當你自由地遨游于知識的海洋里，猛然回頭時(shí)就會(huì )發(fā)現你已經(jīng)走過(guò)了無(wú)數知識的臺階。
我喜歡讀書(shū)，喜歡靜靜地躺在草地上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光。享受自然的靜謐，沉醉在書(shū)籍中……
讀書(shū)真好��！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 42
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是著(zhù)名作家高爾基說(shuō)的。每當我沉醉在書(shū)中的海洋時(shí)，都會(huì )聽(tīng)到自己的心底發(fā)出的由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”
讀書(shū)，它讓我明白了很多道理。前幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)中的一句話(huà)讓我刻骨銘心，這句話(huà)是“放棄人生的電梯吧！”這本書(shū)主要是講作者有一次和朋友到美國首都華盛頓游玩，當他們走到華盛頓紀念碑腳下的時(shí)候，導游對他們說(shuō)：“你們要是上去的話(huà)，有兩種方法，一種是走路上去，一種是坐電梯上去，不過(guò)如果要坐電梯上去的話(huà)，雖然很輕松，但是等的會(huì )久一些；如果要走路上去的話(huà)，雖然會(huì )有些累，但是會(huì )快一些�！彼麄兌歼x擇了走路上去，當他們參觀(guān)下來(lái)后，卻發(fā)現，那些人還在苦苦的`等電梯。
“放棄人生的電梯吧!”這句話(huà)使我明白了很多。它讓我明白了，如果要做一件事要想成功，是沒(méi)有捷徑的，而是需要腳踏實(shí)地，日日耕作，一步一個(gè)腳印。人生的電梯是有的，但是并不是每個(gè)人都有幸地搭上這班電梯，還是讓我們邁開(kāi)腳步，自己去努力。這樣雖然會(huì )苦些，累些，但是只要你努力了，盡力了，就能達到目的地，就會(huì )走上成功的彼岸，就會(huì )幸運地搭上那班成功的電梯。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)真好！
讀書(shū)感覺(jué)真好作文 43
讀書(shū)能陶冶情操，凈化我們的心靈；讀書(shū)能豐富我們的大腦，使我們的知識能力更加廣闊，古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯；讀書(shū)還能開(kāi)闊我們的眼界，從書(shū)中，我們可以了解得各國的優(yōu)美景色：例如，我們可以從書(shū)中知道古埃及奇妙的金字塔，認識音樂(lè )之都維也納，了解西安的秦始皇兵馬俑……總的'來(lái)說(shuō)，就是讀書(shū)的感覺(jué)真好，所以我喜歡讀書(shū)。
在課堂上，老師把課堂作業(yè)布置給我們。當我們遇到自己不會(huì )做的題目時(shí)，老師會(huì )說(shuō)：“這些題書(shū)上都有，大家打開(kāi)書(shū)看就明白了�！边@時(shí)，我們會(huì )感到書(shū)本不再枯燥無(wú)味，而是變成了一位博學(xué)多才的“小老師”，讀書(shū)的感覺(jué)真好；書(shū)本又像一位“禮儀老師”，它教我們要尊老愛(ài)幼。在公交車(chē)上，我們要主動(dòng)讓座給老弱病殘讓座；在家里，我們要主動(dòng)幫助爸爸媽媽做家務(wù)……這些都是“禮儀老師”教我們的。這時(shí)，你會(huì )覺(jué)得書(shū)本真是一位好“老師”，讀書(shū)的感覺(jué)真好……
讀書(shū)的感覺(jué)真好，能讀書(shū)的孩子就是幸福的孩子！
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