關(guān)于冬日的作文匯編7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的冬日的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬日的作文 篇1
三九知冬，冰封大地，雪掩足跡；嚴冬之陽(yáng)，予光于人，溫暖自己那一冬，那一天，你的微笑，你的援手，我豈能忘記？
寒冷的三九天，寒冷的老師和學(xué)生，寒冷的教室，寒冷的鐘發(fā)出寒冷的滴答聲，嚴冬的第九場(chǎng)雪，悄然而至。在那一個(gè)環(huán)境里，每一人都是冷漠的這是一場(chǎng)數學(xué)競賽，每個(gè)人都在為榮譽(yù)而戰。
我的手凍的冰涼，不時(shí)地還要把手放在脖子上溫暖一下，頭腦也不流暢了。一道大題攔在我面前，我毫無(wú)頭緒，草紙用了一張又一張我下意識的去拿下一張，不料，草紙用完了，我一下子呆住了，還有三道大題就要這樣放棄？
我環(huán)顧四周。發(fā)現監考老師早已不見(jiàn)蹤影。時(shí)間一分一秒的流逝，我只能找同學(xué)借。同學(xué)，借幾張草紙行嗎？前桌沖我翻了個(gè)白眼，接著(zhù)去答題。同學(xué)，幫幫忙別來(lái)煩我！我問(wèn)了好幾個(gè)人，卻毫無(wú)結果。我的大腦一片空白，不知所措。
一只溫暖的手拍了拍我，五六張草紙送到我的面前。我一回頭，你一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮，帶著(zhù)眼鏡的女孩，沖我微笑一下，便又埋下頭去。我不敢多思，馬上接過(guò)草紙答題。還是那三九天，我卻覺(jué)得有了溫度。水性筆與紙面接觸，發(fā)出沙沙的聲音，就在那電光火石間，我有了思路，迅速的解完了，剩下三道大題。
哨響了，我站起身，想去找你，向你道謝。哪成想，當我去尋找那馬尾辮時(shí)，你已不見(jiàn)蹤影。但你留給我的，不只是一次機會(huì )，還有溫暖一冬的能量。我不認識你，同學(xué)，但我會(huì )把這抹暖陽(yáng)傳遞下去，讓更多的人有一個(gè)暖冬。
冷漠上，冰光雪影，六月也嚴寒；善舉下，暖陽(yáng)和風(fēng)，臘月更溫暖。謝謝，同學(xué)，你給了我來(lái)自?xún)刃牡臏嘏�。那一抹冬日里的暖�?yáng)，我永生難忘，它給我更多的，是一種成長(cháng)。
冬日的作文 篇2
冬日里的一天，爸爸帶我去釣魚(yú)。
時(shí)間過(guò)得很快，爸爸的技術(shù)也很棒，一會(huì )兒就釣到了魚(yú)。我連連贊嘆。
爸爸桶里的魚(yú)兒像天真的孩童一般，快活地在追逐跑鬧。近處，看看我的魚(yú)桶里，除了水面像鏡子一樣沒(méi)有一絲波瀾。我失望地垂下頭。爸爸看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，安慰道：“你是第一次釣魚(yú)，沒(méi)有經(jīng)驗，多釣幾次就好了，要對自己有信心�！闭f(shuō)完輕輕地揉了揉我的頭。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)拿起魚(yú)竿繼續釣魚(yú)。
不久，刮起了風(fēng)。風(fēng)凜冽的吹著(zhù)我的臉，并且不斷想要鉆進(jìn)我的衣服，我小心翼翼的攏了攏自己的衣服，對爸爸說(shuō)：“爸爸，太冷了。我們還是回家吧，你都釣了這么多條魚(yú)啦�！闭f(shuō)完我又看了看自己的魚(yú)桶，水面還是很平靜。
爸爸看到我的動(dòng)作，語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)：“做事情要堅持不懈。你看看池塘中的小魚(yú)，這么冷的天它們都沒(méi)有冬眠，它們都能做到的，你做不到？難道你連小魚(yú)都不如？”
那一刻腦袋轉不過(guò)彎來(lái)，被爸爸三兩句話(huà)給繞進(jìn)去了，于是賭氣地坐下來(lái)，說(shuō)：“我才不是呢！”后來(lái)很后悔，但自己說(shuō)出的話(huà)又沒(méi)法收回去。也只好認命地坐下來(lái)，拿著(zhù)魚(yú)竿等著(zhù)。
一分鐘，兩分鐘……過(guò)了大約十分鐘，我的魚(yú)竿抖動(dòng)了。我興奮地轉過(guò)頭看爸爸：“爸爸，我釣到啦，我終于釣到了！”然后把魚(yú)竿遞給爸爸，直接站起來(lái)興奮地跳來(lái)跳去，像極了桶中的魚(yú)兒。
爸爸收好魚(yú)竿，把我的小桶遞給我，我看著(zhù)桶里游來(lái)游去的小魚(yú)，還有出現小水花的水面，嘴角露出了微笑。爸爸看到了，嘴角也露出了一抹微笑。
就這樣，在潔白又漫長(cháng)的雪地里，印下了一大一小的陸陸續續的腳��；兩人嘴角的微笑，成了冬日里最溫暖靚麗的風(fēng)景……
冬日的作文 篇3
在經(jīng)過(guò)百花齊放的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，到了寒冷的冬天。冬天是冷酷的，他使花朵凋謝，小草枯萎，樹(shù)葉凋零。你看，一夜的北風(fēng)，白楊樹(shù)的葉子全全落盡。
清晨，踩著(zhù)滿(mǎn)地的落葉，向校園走去，寒風(fēng)毫不吝嗇的吹在身上，不給留下一點(diǎn)的溫度。踏進(jìn)熟悉親切的一中大門(mén)，方才的寒冷隨之消去。
早起的師生從四面八方向學(xué)校趕來(lái)，像從熱帶刮來(lái)的暖流，校園立刻變得溫暖起來(lái)。學(xué)生走進(jìn)教室，教室里有了郎朗的讀書(shū)聲，像春天的布谷鳥(niǎo)在歌唱。
開(kāi)始上課了，老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)，在講臺上講著(zhù)，就像農者在春天播種種子一樣，傳播著(zhù)知識的種子。學(xué)生們在臺下踴躍發(fā)言，像百花齊放一樣，發(fā)表自己的見(jiàn)解。
在辦公室，那孜孜不倦批改作業(yè)的老師，那與學(xué)生低聲交談的老師，那望著(zhù)這次考試又有進(jìn)步綻放出笑容的老師，就像春天的園藝師，在給學(xué)生修枝剪葉，澆水施肥。
下課了，學(xué)生們走向操場(chǎng)，說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、蹦著(zhù)、跳著(zhù)，像春天的鳥(niǎo)兒在森林歌唱，像過(guò)了驚蟄的可愛(ài)的小動(dòng)物們走出洞穴，盡情的撒著(zhù)歡。
在冬日不只有梅花在綻放，還有一中的師生在欲與梅花試比香。這整個(gè)的校園，構成了一副五彩斑斕的春景圖。
冬日的作文 篇4
冬日的到來(lái)，讓一切變得更有樂(lè )趣。
在冬日，踩過(guò)枯黃的草坪，浴著(zhù)明亮且暖和的陽(yáng)光，閉上雙眼，朝著(zhù)太陽(yáng)，你會(huì )感到這里的'冬天魅麗慈祥。不要去想綠的顏色，單單是金黃的陽(yáng)光，就足夠了。
拋開(kāi)思緒，遠離喧鬧，在這溫暖的陽(yáng)光里，獨自享受大自然給予的寧靜，仰望藍而高的天空，有一排不知名的鳥(niǎo)兒掠過(guò)，歡樂(lè )的翅膀上下?lián)鋭?dòng)，遠去了，沒(méi)有回旋，那鳥(niǎo)兒飛過(guò)的夜空，在眼里變成了一片茫然。
冬日的接到是靜謐的。遠處，一個(gè)提著(zhù)瓜子袋的小男孩。把嗑過(guò)的瓜子殼砸在地上，聽(tīng)那微小的撞擊地面的響聲，他快樂(lè )地笑了。
在江邊，有點(diǎn)風(fēng)，人不多，景很淡，水上蓋著(zhù)一層白茫茫的氣體，也許是霧吧！江上那輪紅日是這幅畫(huà)里最艷麗的一處，它把顏色灑在遠處，只那么一道，很吝嗇的一道，但卻是跳動(dòng)著(zhù)最耀眼的顏色，確實(shí)很美，我卻不知道用什么語(yǔ)言描繪它。我怕委屈了它，連忙去看別處了。水上沒(méi)有航行的船，小鳥(niǎo)孤寂地飛過(guò)，凄清地叫了幾聲，身邊的垂釣者拉起了沉甸甸的魚(yú)竿，從他笑盈盈的臉上，看得出是釣了一條很大的魚(yú)。
大橋上，火車(chē)駛過(guò)，震耳欲聾。橋墩下的水沸騰了，打碎了紅日投灑的金波，也嚇飛了江上的鳥(niǎo)。釣魚(yú)的人收起魚(yú)竿，提著(zhù)水桶走了。
一切平靜后，也該回去了。
路上，我又碰見(jiàn)了那個(gè)嗑瓜子的小男孩。他飛跑著(zhù)，揮灑著(zhù)瓜子殼，遠處，以為戴紅袖章的老太太憤怒地注視著(zhù)他……
日落了，明天的太陽(yáng)也許還要暖些。
冬日的作文 篇5
冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，人們穿上了厚厚的棉衣，帶上了棉帽，就是樹(shù)木也穿上了防寒保暖外套。
早晨天空中籠罩著(zhù)蒙蒙的薄霧，不時(shí)還有細細的銀線(xiàn)般的雨絲在眼前劃過(guò)。遠處的房屋樹(shù)木在霧中若隱若現，好似神秘的仙境！那里是不是隱藏著(zhù)一個(gè)巨大的精靈王國呢？
湘江河邊的大樹(shù)大多都掉光了枯黃的樹(shù)葉，光禿禿的樹(shù)枝像一只只巨大的手指伸向天空。有的手指間還留有一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)兒，那是飛往南方過(guò)冬的鳥(niǎo)兒留下來(lái)的巢穴。我想，只要春天一到，鳥(niǎo)兒就會(huì )回巢，在這里孵化小鳥(niǎo)寶寶，這兒又會(huì )是熱鬧極了。
河堤上的小草早已染了一頭黃發(fā)，仔細看中間還有一些嫩綠的影子。難道是秋天這個(gè)染發(fā)師有些粗心？等到雪姑娘來(lái)了小草怕是又要換成白頭發(fā)啦。
冬天的湘江河面平靜的像一面鏡子，照映出周?chē)淮贝备邩呛鸵豢每么髽?shù)，河邊還有一些白鷺鷥在悠閑的覓食�？�，有一個(gè)老爺爺在江邊垂釣，他非常熟練的揮桿下水，不一會(huì )兒就看見(jiàn)一條條小魚(yú)被釣上來(lái)啦，老爺爺今天肯定滿(mǎn)載而歸。
冬天，雖然沒(méi)有春天的鮮花盛開(kāi)，夏天的綠樹(shù)成陰，秋天的鮮果飄香，但它有它獨特的美。
冬日的作文 篇6
不用說(shuō)，冬天就是孩子們口中快樂(lè )的代名詞，總是盼望著(zhù)雪降落時(shí)的那一刻。我也不例外，小時(shí)候，總把冬天掛在嘴邊，四周白雪皚皚便是最幸福的�？涩F在的我，漫步在冬日的世界里，吹著(zhù)刺骨的風(fēng)，拖著(zhù)步子，似乎看到了一個(gè)別樣的冬天。
道路邊的樹(shù)，早已脫落了樹(shù)葉，一棵棵四腳朝天的樹(shù)枝，卻還依舊彎彎曲曲地長(cháng)著(zhù)。一切似乎都沒(méi)有變，也許多了些涼意吧，才認得清這是冬天。沒(méi)有像以前有更多的期待，只是傾聽(tīng)遠方的聲音。北京下雪了，便是暗地的欣喜，想象自己往日所幻想的場(chǎng)景，抓起一團雪，它握在手中的真實(shí)感覺(jué)，是期待已久的，冰涼的，松軟的，再用力一捏，使出力氣往前一扔，這就是所謂的打雪仗吧，再次回想起來(lái)還是別有生趣。
冬日的寒意，使我不禁打了個(gè)冷戰，搓搓手，呼呼氣，取取暖。把自己縮在衣服里，直哆嗦，這天氣還真有受不了，這樣的冷風(fēng)襲來(lái)，倒有些不知所措。不過(guò)，我知道，天平的兩邊，一個(gè)是冷熱的程度，一個(gè)是雪的出現，只有在幸運的時(shí)刻吧，才會(huì )平衡。在我們這兒，有多少雙眼睛望天，就希望下雪，想把這架天平擺平，但還是有些力不從心。
漫步在冬日的世界，思緒似乎隨著(zhù)光陰的逆流而回到了從前：
記得05年的那場(chǎng)雪，是我看見(jiàn)的第一場(chǎng)雪，也是唯一的一場(chǎng)雪，有說(shuō)不上的喜悅，這邊，那邊都被白色覆蓋。一望無(wú)際的白，不管是樹(shù)，還是草，都披上了一層白紗，置身在這當中，左顧右盼，都是白皚皚的一片，大人們也在一旁呢喃，我弟弟也正好趕上了這一天，不過(guò)那是他還小，但我回憶起來(lái)，還是有一種繾綣之情。
冬日的世界，也許它的另一番體驗，已經(jīng)融入我們的生活，不可缺少。也許哪一天，少了一絲寒冷，我們會(huì )回頭想起昔日的冬日世界。
冬日的作文 篇7
上個(gè)冬日，我似麻痹了自己，語(yǔ)文成績(jì)上不去，就只能把頭埋在書(shū)堆里，刺骨的寒風(fēng)毫不留情地吹進(jìn)我的大衣里，我就像一尊雪雕，在別人玩耍時(shí)，我就得一動(dòng)不動(dòng)的看書(shū)，但在這難熬的日子里，我認識了一個(gè)知心的伙伴。
好難得，冬日無(wú)情的臉上，出現了一絲暖陽(yáng)。在補習班里，來(lái)了個(gè)嘻嘻哈哈的女孩，就坐在我旁邊，但我對她沒(méi)什么好感，對她的話(huà)也愛(ài)理不理的。在我們的補習班里，每個(gè)學(xué)期考試前，都會(huì )有一次模擬考試。我認真的復習著(zhù)，一絲不茍地看著(zhù)復習的內容，直到我認為自己勝券在握為止。由于時(shí)間不夠了，我匆匆忙忙地收拾一下，就去了補習班開(kāi)始模擬考試了。功夫不負有心人，解題一路都很順利，但是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，當做到一題圖形題時(shí)，卻發(fā)現忘帶了尺子，如果我其他題全對，也只能得70分，快到時(shí)間了，這時(shí)，我整個(gè)人似停止了心跳，一分一秒都顯得那么漫長(cháng)，隨即熱淚涌框，想到努力泡湯了，就趴在桌子上嚶嚶地哭了起來(lái)。我絕望地望了望天空，它蒼白的臉上，無(wú)情地刮著(zhù)寒風(fēng)。所有人都在解題，沒(méi)人注意到我。過(guò)了許久，她好像感覺(jué)到我遇到什么困難，低聲問(wèn)我：“嘿，怎么了，快到時(shí)間了，快做��！”我心不在焉地回答：“圖形題，忘帶尺子了……”我見(jiàn)她猶豫了，便沒(méi)有理她，繼續自己哭了。突然，“啪”的一聲，我張皇地忘著(zhù)她，見(jiàn)她的手上拿著(zhù)兩截斷尺，其中一半遞給了我，多漂亮的尺子��！顯然，她下了很大的決心，說(shuō)道：“喏，給你，快做吧，和時(shí)間賽跑！”她調整了一下情緒，輕松地說(shuō)。我以最快的速度完成了，當我寫(xiě)下最后一個(gè)字時(shí)，收卷了。我望了望窗外，天邊出現了一絲東陽(yáng)，寒風(fēng)在冬陽(yáng)的溫暖下，顯得不那么寒風(fēng)刺骨了，我看著(zhù)她，冰凍了一個(gè)冬天的心，開(kāi)始在一點(diǎn)一點(diǎn)的融化……
我喜歡冬天的冬陽(yáng)，喜歡它的明媚，溫暖，這個(gè)女孩因父母工作調動(dòng)的關(guān)系，離開(kāi)了我們，但是，這截斷尺還珍藏在我的書(shū)桌里，看見(jiàn)它，腦海就會(huì )浮現出這件事來(lái)，時(shí)間又是一載，這截斷尺陪我度過(guò)著(zhù)漫長(cháng)的一年。
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