第一次寫(xiě)毛筆字作文（精選30篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的第一次寫(xiě)毛筆字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇1
周六上午，我來(lái)到了書(shū)畫(huà)室學(xué)習毛筆字。
一進(jìn)入進(jìn)身教室，一股濃濃的墨香撲面而來(lái)，只見(jiàn)桌上墨汁、毛筆各種各樣，讓人眼花繚亂。
老師給了我筆、墨、紙、字貼，工具齊全我要開(kāi)始學(xué)習毛筆字了！只見(jiàn)老師的毛筆在紙上一頓、一提、一運、一收，一個(gè)漂亮的“一”就映入了我的眼簾�？吹搅死蠋煂�(xiě)的“一”這么簡(jiǎn)單，我也迫不急待的寫(xiě)起來(lái)。
我先在墨盤(pán)里一點(diǎn)，再把筆尖一擋，就開(kāi)始寫(xiě)我的第一個(gè)“一”字。我小心冀冀的用筆尖一切，再慢慢的運筆，最后我向左邊一回筆，終于寫(xiě)好啦！心里得意洋洋。我再定睛一看老師寫(xiě)的，又仔細端詳著(zhù)我寫(xiě)的，這簡(jiǎn)直是天上、地下的區別呀！這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這個(gè)字是中鋒行筆，你怎么用的側鋒了？”老師仔細耐心的給我講解著(zhù)，我把老師講的要點(diǎn)牢牢記在腦子里，這次我按老師的指點(diǎn)便開(kāi)始寫(xiě)我的第二個(gè)“一”。
老師說(shuō)要中鋒行筆，認真運筆、回筆，不一會(huì )兒我的第二個(gè)“一”也完工了。雖然比第一個(gè)好一點(diǎn)，但是歪歪扭扭的，丑死了！我把紙一抓，揉成了一個(gè)球，狠狠地往垃圾桶里一扔�？粗�(zhù)垃圾桶里的紙團，轉念又想，天下哪個(gè)書(shū)法家不是刻苦練出來(lái)的？我又開(kāi)始一筆一畫(huà)的寫(xiě)，一張，兩張……
只要功夫深，鐵杵磨成針。只要我認真寫(xiě)，就一定會(huì )寫(xiě)好！
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇2
記得一年級暑假里，媽媽給我報了毛筆字班。
第一次走進(jìn)寫(xiě)字班，那里坐著(zhù)許多和我年紀相仿的小朋友。他們有的在寫(xiě)鉛筆字，有的在寫(xiě)鋼筆字，有的在寫(xiě)毛筆字。這時(shí)，我的老師王老師讓我先把毛筆洗好，他特別囑咐我，洗完筆后要把毛 筆的筆尖弄尖。我按照老師的要求洗好筆后，他讓我寫(xiě)蘸墨。我直接把毛筆放進(jìn)墨壇里沾了沾。誰(shuí)知，剛提起筆，一滴墨就滴在了紙上。老師看見(jiàn)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“墨不能太多，也不能太少哦！”之 后，我總算有點(diǎn)兒經(jīng)驗了，過(guò)了一會(huì )兒，我終于調好了筆，可以寫(xiě)字了。王老師先給我示范了“橫”和“蟬頭燕尾”，讓我各寫(xiě)一行。當我把“橫”寫(xiě)好時(shí)，卻不太會(huì )寫(xiě)“蟬頭燕尾”，這時(shí)的我急得滿(mǎn) 頭大汗。王老師看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)，細心地教我。在他的耐心指導下，沒(méi)一會(huì )兒的功夫，我竟然就學(xué)會(huì )了。之后，老師還讓我寫(xiě)了許多筆畫(huà)，每一筆，王老師都細心教我，我克服了許多困難。時(shí)間“滴 嗒滴嗒”地流淌著(zhù)，下課了。媽媽看到我之后，突然笑了起來(lái)，原來(lái)我把墨汁弄到了手上和臉上，看到我這狼狽的樣子，我自己也不好意思地笑了。
寫(xiě)毛筆字，讓我知道了，練字雖苦，可是只要努力就能成功。今后，我還要多多練習，因為我相信，只要堅持不懈地努力，就能把毛筆字寫(xiě)好。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇3
這學(xué)期，我們學(xué)校要開(kāi)展“三筆”字比賽。所謂的“三筆”指的是鉛筆、鋼筆、毛筆。
一開(kāi)始，老師要求我們四年級寫(xiě)鋼筆字。為了能夠獲獎，大家都在刻苦練習�？墒�，前幾天，老師卻突然宣布：四年級改成寫(xiě)毛筆字。我一聽(tīng)，心里是既高興又擔心。高興的是，我可以學(xué)寫(xiě)毛筆字了，擔心的是，我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)毛筆字，不知道能不能寫(xiě)好。
當天下午，四年級十位學(xué)生帶著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了多媒體教室。
老師給我們十位學(xué)生每人發(fā)了一支毛筆。
首先，老師先教我們拿毛筆的姿勢。大家注意地聽(tīng)著(zhù)看著(zhù)老師講。很快，大家便學(xué)會(huì )了拿毛筆的姿勢。
接著(zhù)，老師便教我們寫(xiě)基本筆畫(huà)：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺。老師先教大家寫(xiě)橫。老師津津有味地講著(zhù)：寫(xiě)橫第一步先藏鋒起筆，第二步折筆右下頓筆，第三步轉中鋒向右行筆，第四步轉鋒上昂稍駐，再向下稍頓，最后一步向左回鋒收筆。這樣，橫就完成了。大家聽(tīng)完，回到座位上，認真地寫(xiě)起橫來(lái)。這可是我第一次寫(xiě)毛筆字，我認真地寫(xiě)著(zhù)。這時(shí)，老師走來(lái)，給我指出了毛病，我又重新寫(xiě)了幾遍，便好多了。
老師依次教了豎、點(diǎn)、撇、捺�？墒�，“捺”這個(gè)筆畫(huà)我一直寫(xiě)不好。于是，我便加強練習“捺”這個(gè)筆畫(huà)。真是功夫不負有心人��！我終于把捺寫(xiě)好了。
這就是我第一次寫(xiě)毛筆字。我想：要寫(xiě)好毛筆字也不是件容易的事情。王羲之為了寫(xiě)好毛筆字，用了十八缸水，終成大器。我一定要堅持不懈，持之以恒，把毛筆字練好。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇4
這是我第一次寫(xiě)毛筆字。
我無(wú)厘頭地寫(xiě)著(zhù)。蠟黃的紙上是一堆無(wú)生命的枯枝敗葉，沒(méi)有感情，沒(méi)有靈魂，更沒(méi)有夏日里綠葉的生機與活力。它們似乎不屬于我，甚至說(shuō)不像是我寫(xiě)的，無(wú)神的字令我難堪�？此婆c字帖中的字沒(méi)有什么大異，但再細看，字帖上的字從細微處展現出驚人的美感，看不到一處有違和感，滿(mǎn)是輝煌燦爛，像宮殿，像珍珠，像龍，像鳳凰……。每個(gè)字都岀神入化，一筆一畫(huà)都滲透著(zhù)豪邁與奔放。蒼勁有力的字，直擊我的靈魂。相比之下，我寫(xiě)的那叫個(gè)渺小，渺小到不值一看，就像空氣中的一點(diǎn)塵埃，漫無(wú)目的地隨風(fēng)飄著(zhù)，一切似乎都不由我。
沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有現實(shí)中應有的艱辛。
沉重的毛筆碾壓著(zhù)我的心，一點(diǎn)點(diǎn)碾碎我原有的自信。一支毛筆竟讓我感到如此不堪。黑暗鋪天蓋地地向我襲來(lái)，近在咫尺的光明又變得如此遙遠。墨水逐漸濃稠，手指僵硬起來(lái)。罷了，我嘆息，停下，重新觀(guān)察字帖中的字�？蛇@次，字帖中的字變得與原先不同了，一筆一畫(huà)不再那么簡(jiǎn)單，橫豎撇捺在我心間放飛了，起筆收筆也逐漸在我心里清晰起來(lái)，漸漸地，我的手不再僵硬，沉醉在字里行間……
不知過(guò)了多久，我重新提起筆來(lái)，一個(gè)個(gè)筆畫(huà)卻驚人地熟練地寫(xiě)了出來(lái)，讓我自己也感到驚訝。每個(gè)字都好像重新被灌入了生命，在紙上舞蹈起來(lái)，沒(méi)有了之前的冷寂，是歡樂(lè )有活力的，給人不一樣的感受。我驚嘆，一個(gè)小小的方塊字，竟也能打造出這樣的一片天地。
雖然現在我的毛筆字寫(xiě)得更好了，但第一次提起毛筆，卻給了我這樣一個(gè)不同尋常的體會(huì )。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇5
在我的記憶中，有許許多多的事情，其中，令我最難忘的一件事就是我第一次寫(xiě)毛筆字了。8歲那年，爸爸給我報了個(gè)毛筆字班。
剛進(jìn)門(mén)，一眼望去，毛筆、墨整齊地擺在桌子上。我迫不及待地跑進(jìn)書(shū)法教室，聞到了一股濃濃的油墨味。
要開(kāi)始寫(xiě)了，老師先教我寫(xiě)“一”字，我心想：呀！“一”字那么簡(jiǎn)單，我寫(xiě)一個(gè)字就可以過(guò)關(guān)了，可是事情不是我想的那么簡(jiǎn)單，我抓起毛筆，沾了很多黑黑的墨汁，詩(shī)興大發(fā)，搖頭晃腦地說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”
正當我自我陶醉時(shí)，沒(méi)想到毛筆上的一滴墨，滴到了奶黃色的宣紙上，“哎呀，糟糕！我叫了起來(lái)。老師走過(guò)來(lái)看了一眼我的“杰作”，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“怎么搞的，你不知道毛筆不能沾太多墨嗎？” “啊—”我悶悶不樂(lè )地低下了頭。我換了一張紙，這次，我輕輕地沾了一點(diǎn)墨，小心地將毛筆豎直，要落筆了，運足了氣，懸起手腕，輕輕落筆，筆尖落在宣紙上。我穩住神，輕輕移動(dòng)手腕兒，宣紙上出現了一個(gè)粗粗的彎彎曲曲的“一”字，“唉，怎么這么難看！”老師聽(tīng)到我的話(huà)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)什么，第一次都會(huì )這樣，手腕用力要均勻，要有輕有重，這次我扶著(zhù)你的手來(lái)寫(xiě)，起筆要重！”老師一邊說(shuō)一邊加重了右手的力量，“往后要輕，這是隸書(shū)的寫(xiě)法！”我感覺(jué)到老師的力量有一點(diǎn)一滴地減弱了。這時(shí)，我的手心都已經(jīng)冒汗了。這次在老師的幫助下，比剛才那個(gè)“一”字寫(xiě)得好多了，我自己又單獨練了幾個(gè)“一”字，我越寫(xiě)越有感覺(jué)了。
看起來(lái)學(xué)書(shū)法那么簡(jiǎn)單，實(shí)際上寫(xiě)起來(lái)其實(shí)很難，就像達芬奇畫(huà)雞蛋一樣。不過(guò)，只要堅持不懈，持之以恒就一定能成功。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇6
寫(xiě)毛筆字是這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校每星期星期一要開(kāi)展的一項活動(dòng)，我們班第一次寫(xiě)毛筆字，都顯得格外興奮。
星期一中午，徐老師還沒(méi)走進(jìn)教室，同學(xué)們就七手八腳地忙開(kāi)了。如果這時(shí)你從講臺上往下看的話(huà)，你就可以看到各種品牌的毛筆，如：大狼毫、白云、羊毫……看得你眼花繚亂！有的同學(xué)已經(jīng)按捺不住激動(dòng)的心情，拿起毛筆，在水寫(xiě)宣紙上練了起來(lái)；有的同學(xué)還在做準備工作；有的同學(xué)根本不管這些，坐在座位上津津有味地看著(zhù)書(shū)，好像這里沒(méi)有他們什么事似的。對于毛筆的好奇，此時(shí)已占滿(mǎn)了我的心，真希望寫(xiě)字課可以馬上開(kāi)始。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！薄昂昧�，接下來(lái)，我們邊觀(guān)看怎么寫(xiě)毛筆字的視頻，邊發(fā)宣紙和衣服，我報到學(xué)號的人上來(lái)領(lǐng)東西�！眲傄簧险n，徐老師就開(kāi)始安排起來(lái)。視頻里的那個(gè)人是個(gè)書(shū)法專(zhuān)家，他寫(xiě)的每一橫，每一豎，每一個(gè)筆畫(huà)，小到一個(gè)提，一個(gè)勾，都是寫(xiě)得那么有力。
終于可以開(kāi)始動(dòng)筆了！我照著(zhù)視頻上那位專(zhuān)家的樣子開(kāi)練習怎么樣才能寫(xiě)好“一”。毛筆字可不像硬筆字那么好寫(xiě)，剛開(kāi)始，那支毛筆總是不聽(tīng)我的指揮，我寫(xiě)“一”的時(shí)候，臨近收筆，我往上一提，結果提得太高了，這個(gè)“一”就變得沒(méi)樣子了。然而，我并沒(méi)有放棄，一直努力地在練。雖然我寫(xiě)的毛筆字不是最好的，但是我相信，只要努力，就一定會(huì )有很大的進(jìn)步的。
寫(xiě)毛筆字看似簡(jiǎn)單，但是卻也有它的精髓所在，我一定要好好地去感悟。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇7
星期天的下午，我第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字。
剛進(jìn)入書(shū)法教室，只見(jiàn)成排的桃木桌上鋪著(zhù)雪白的毛氈，各種各樣的墨汁立在桌子上面，幾支毛筆掛在架子上，老師穿著(zhù)唐裝，圍著(zhù)一條大圍巾，微笑著(zhù)給同學(xué)們指導。大家都用一種驚奇的目光打量我這個(gè)初來(lái)乍到的人。
我從架子上拿下一支毛筆，老師教我握筆：“先把中指和食指放在靠近筆頭處，再把無(wú)名指和小拇指別到下面就好了�！迸�，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！老師用毛筆為我寫(xiě)了一個(gè)隸書(shū)的“一”，隸書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意蠶頭燕尾，老師先在前面畫(huà)了一個(gè)隸書(shū)“一”的順序、運筆，再照著(zhù)運筆寫(xiě)了一個(gè)“一”。我學(xué)著(zhù)他的樣子，蘸了一點(diǎn)墨汁，蕩了一下，提起筆，握好，一個(gè)沉降氣息，呼——，在宣紙上點(diǎn)了一個(gè)小點(diǎn)，猶如一個(gè)雨滴形，頓一下，哈，“一”的蠶頭出來(lái)了。不料，我越寫(xiě)越緊張，手抖得宛如一只彈簧，向右斜出，尾端出一個(gè)捺的結尾，呼，終于寫(xiě)完了，應該還行吧。仔細一看，哎呀，我這寫(xiě)了一個(gè)毛毛蟲(chóng)嗎？一彎這，一彎那的，旁邊還有許多尖刺，好像炸開(kāi)了一樣。老師走過(guò)來(lái)，啞然失笑：“你全都用側鋒了，并且燕尾在后面要粗一點(diǎn)，這個(gè)太細了！”頓時(shí)，我恍然大悟，立刻明白了為什么不好看。
再寫(xiě)一個(gè)，頓一下，向右斜出，出燕尾。怎么還這樣？我把亂糟糟的紙揉成一團，扔到垃圾桶里，那一團紙向外扎煞著(zhù)，好像在嘲笑我一樣。我想起了古代王冕，如果他沒(méi)有勤學(xué)苦練，那就不會(huì )有那么多幅栩栩如生的畫(huà)。我明白了，只要堅持就會(huì )有好結果�！胺N瓜得瓜，種豆得豆�！蔽抑匦绿崞鸸P，在紙上寫(xiě)了起來(lái)，練了一節課，我的“一”字大有長(cháng)進(jìn)，雖說(shuō)不上秀氣，但已經(jīng)像模像樣。
從這件事中，我懂得了：只要堅持不懈，就會(huì )成功，要學(xué)習滴水穿石的精神，目標專(zhuān)一，持之以恒！
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇8
暑假的一天，媽媽帶我去白塔湖喂魚(yú)，不經(jīng)意間，我看見(jiàn)一些哥哥姐姐在練毛筆字，我很羨慕，羨慕他們能用優(yōu)美的握筆姿勢寫(xiě)出漂亮的毛筆字。
于是，回到家我求媽媽帶我去練毛筆字，媽媽爽快答應了，我歡蹦亂跳。后來(lái)，媽媽給我報了名，我便開(kāi)始了學(xué)習之路。剛開(kāi)始，我心想：學(xué)毛筆字肯定很簡(jiǎn)單。我用鋼筆字的握筆姿勢寫(xiě)了一個(gè)字，��！丑得不能再丑了，再試了幾次依然如此�？粗�(zhù)他們用“蘭花指”寫(xiě)出了一手好字，我自以為是，用自創(chuàng )的“捏筷式”自信的寫(xiě)了幾個(gè)字，天吶，簡(jiǎn)直不敢相信，居然如此丑。
我把毛筆放在桌子上，呆呆地坐著(zhù)，老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：“小伙子，學(xué)毛筆字要耐心，不能三心二意哦，做任何事情都如此�！蔽衣�(tīng)了，拿起毛筆，可是依然不會(huì )捏筆，老師很有耐心，他給我示范了一遍，又用溫暖的手掌握住我的手，一個(gè)指頭一個(gè)指頭的示范給我看，我認真地看著(zhù)老師的握筆姿勢，慢慢地學(xué)著(zhù)老師的樣子寫(xiě)了起來(lái)，一筆，兩筆，一個(gè)字，兩個(gè)字，最后我終于能用正確的握筆姿勢寫(xiě)出還算漂亮的字，我心里像吃了蜜一樣甜甜的.，忍不住寫(xiě)了幾個(gè)。老師說(shuō)：“看到了吧！做什么事情要有頭有尾，要有耐心，如果沒(méi)有耐心，什么事情都做不好�！�
通過(guò)這一件事，我真正懂了功夫不怕有心人這句話(huà)的意思。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇9
每當我看到周老師寫(xiě)毛筆字瀟灑的樣子，心中總會(huì )油然升起一種羨慕之感。
去年春天，我們學(xué)校開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)毛筆字，我就參加了周老師任輔導員的書(shū)法班。我第一次來(lái)到書(shū)法班的時(shí)候，就被那墨水奇怪的味道嚇到了，心想：這墨水味道這么難聞，我能受得了嗎？正在這時(shí)，書(shū)法班的周老師鼓勵我說(shuō)：“要想學(xué)好毛筆字，可要下苦功啊，并不是一半天就能寫(xiě)好的！”聽(tīng)了周老師的一番話(huà)，我心里打起了退堂鼓。周老師見(jiàn)我有點(diǎn)膽怯，就手把手的教我拿毛筆，邊教邊說(shuō)：“手要呈臥口狀，把毛筆塞進(jìn)口中，拿的不要太靠下……好，就是這樣�！蔽野凑罩芾蠋煹囊笕プ�，他也很耐心的來(lái)教我。
我終于慢慢掌握了方法，能把毛筆握好了，就一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)字。剛開(kāi)始，周老師先教我最簡(jiǎn)單的橫，可是我總是寫(xiě)不好，寫(xiě)得歪歪扭扭，不成樣子。還一不小心，墨水弄的到處都是，我的身上也滴了不少墨水，那滋味真不好受。直到這時(shí)，我才知道，原來(lái)周老師寫(xiě)大字的時(shí)候表面看起來(lái)很輕松，但背后卻是非常不容易的。
第一次學(xué)習書(shū)法，我就筋疲力盡，胳膊又酸又疼，累極了。 “只要用心寫(xiě)，一定能成功�！� 在周老師的激勵下，我一直堅持寫(xiě)毛筆字 。到了今天，一年已經(jīng)走過(guò)，我寫(xiě)的毛筆字也有模有樣了。
在我學(xué)習寫(xiě)毛筆字時(shí)，更學(xué)到了一種精神，那便是堅持不懈。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要肯堅持，那么所有的困難都會(huì )迎刃而解。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇10
二年級，我的模仿能力不強，我字寫(xiě)得不好媽媽就把我送到“黃江龍書(shū)法工作室”去練書(shū)法。
因為初來(lái)乍到，我被老師安排在一個(gè)小房間里，雖然大廳里坐滿(mǎn)了人，小房間里挺安靜的，不過(guò)在沒(méi)有學(xué)會(huì )之前我需要冷清，要不然看著(zhù)那些大哥哥，大姐姐們就怕他們笑我不會(huì )寫(xiě)。
老師先教我舔筆�？匆�(jiàn)老師把我白白的新毛筆放進(jìn)墨水里時(shí)真是于心不，白筆馬上變成了黑筆了，然后在硯臺上舔啊舔，我數了數5、6下老師讓我學(xué)著(zhù)他的樣子舔，并教我握筆。握筆好學(xué)，我一看就會(huì )了。只是舔筆——，我老是把墨水舔到筆桿上，連手都沒(méi)法捏拉。當老師第二次走到我身邊時(shí)，又給我示范了一次，我自己拿著(zhù)筆，在硯臺上把手都舔酸了，學(xué)著(zhù)老師得樣子每一舔，轉一次，轉了好幾次，可算被我學(xué)會(huì )了。
學(xué)了舔筆，老師要求我自己去拿一張紙，放在桌子上，人出正反。我走向大廳，抓了一張紙，就往回走。我認了老半天沒(méi)認出來(lái)，我看了看老師，老師說(shuō)了一句：“用手摸摸看，光滑的一面是正面！”一摸我就知道哪個(gè)是正面了，那時(shí)雖小，但光滑和粗糙是分的清楚的。
老師教我寫(xiě)“點(diǎn)”老師握著(zhù)我的手，邊說(shuō)邊寫(xiě)。老師的字寫(xiě)的非常飽滿(mǎn)，老師讓我寫(xiě)幾個(gè)給他看看，我寫(xiě)的一點(diǎn)也不好。有的成了方的；有的成了長(cháng)的；有的成了三角形的和老師的一比，用怪胎來(lái)形容再確切不過(guò)了。一節課我都在寫(xiě)“點(diǎn)”有的大，有的小，連老師的都不看了，寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一張，社么名堂都沒(méi)寫(xiě)出來(lái)�？纯磩e人，一邊看老師寫(xiě)的，一邊模仿老師寫(xiě)的，寫(xiě)的很好。我也學(xué)著(zhù)寫(xiě)了起來(lái)，果然，我寫(xiě)的好多了。
我想：世上無(wú)難事，只怕有心人。我要做個(gè)有心人，把每一件想做的事做的事做好！
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇11
毛筆字是中國的古老的優(yōu)秀的傳統文化。今天，老師第一次教我們寫(xiě)毛筆字。
上課了，老師首先讓我們拿出課前準備好的寫(xiě)毛筆的工具：一支毛筆，一瓶墨水，一個(gè)裝滿(mǎn)清水的瓶子，一本字貼，三張練習毛筆字的紙，一快擦毛筆的手帕，一個(gè)裝毛筆用具的袋子。然后， 老師讓我們把墨水放在桌子的左上角，把裝滿(mǎn)清水的瓶子放在桌子的右上角。接著(zhù)，老師教我們怎樣握毛筆。老師把毛筆握在手中解說(shuō)：“用食指和中指鉤住毛筆管，大拇指按住毛筆管，無(wú)名指和小指頂住毛筆管�！蔽夷７吕蠋煱衙P握在手里，感到有些不自然，握毛筆跟我們平時(shí)握圓珠筆有很大不同！
老師開(kāi)始教我們寫(xiě)“一”。我們觀(guān)察老師在黑板上一邊示范寫(xiě)，一邊聽(tīng)老師解說(shuō)寫(xiě)字要領(lǐng)：“逆峰起筆，中鋒運筆，回鋒收筆�！蔽铱粗�(zhù)看著(zhù)，咦！怎么用毛筆寫(xiě)出的“一” 跟我們用圓珠筆寫(xiě)的“一”有這么大的區別呢？老師在黑板上寫(xiě)的“一”越看越像一根骨頭，真有意思！老師示范后讓我們在練習紙上寫(xiě)，我想：這么簡(jiǎn)單，我得讓老師看看我的厲害。但不知道是什么原因，我的手好象不聽(tīng)我使喚似的，不停的發(fā)抖，一看，我寫(xiě)得歪歪斜斜的，一點(diǎn)也不象。我不甘心，又馬上寫(xiě)了一個(gè)，可是更難看了。我立即像一個(gè)被放了氣的球，無(wú)精打采的坐在椅子上，我想我是不會(huì )寫(xiě)好的了，算了吧。不知道什么時(shí)候，老師已經(jīng)站到了我身旁。他一本正經(jīng)的說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字要注意方法，更重要的是要用心，堅持到底，你能寫(xiě)好的！”老師在練習紙上又示范寫(xiě)了一邊，并糾正了我的坐姿和握比姿勢。這次我按老師說(shuō)的要領(lǐng)再寫(xiě)了一遍，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角露出了笑意。我一心一意地寫(xiě)，寫(xiě)了一遍又一遍，手不抖了，越寫(xiě)越好看了，我心里有說(shuō)不出的高興。
今天我不但學(xué)會(huì )了寫(xiě)毛筆字的“一”，而且明白了做任何事情都要學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察，堅持到底。我相信只要我繼續努力，我的毛筆字會(huì )寫(xiě)得越來(lái)越好。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇12
晚上，媽媽帶我來(lái)到了書(shū)法室，剛進(jìn)門(mén)，一股濃濃的墨香就撲鼻而來(lái)，幾個(gè)大哥哥大姐姐正在長(cháng)桌前認真練寫(xiě)毛筆字。今天，我也要開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字了。
本來(lái)我以為毛筆字和硬筆書(shū)法差不多，沒(méi)想到毛筆字難多了。首先寫(xiě)字姿勢就有很大不同：兩腳適當分開(kāi)，站著(zhù)懸腕寫(xiě)。剛寫(xiě)了一會(huì )兒，我就感覺(jué)手有點(diǎn)酸了。張老師先教我寫(xiě)“一”，我心想：這還不簡(jiǎn)單！他扶著(zhù)我的手一邊寫(xiě)一邊告訴我：逆鋒起筆，向右行筆，回鋒收筆……天哪！我輕輕叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)也粫?huì )！”媽媽微笑著(zhù)安慰我：“別急，慢慢學(xué)！”
我提起毛筆繼續寫(xiě)下去，可毛筆不知道怎么回事，就是不聽(tīng)我的使喚，寫(xiě)出來(lái)的“一”歪歪扭扭，有的粗有的細，像正在爬行的泥鰍，又像沒(méi)啃完的骨頭……張老師摸著(zhù)我的頭，鼓勵我說(shuō)：“剛學(xué)毛筆字，就可以看成畫(huà)圖畫(huà)，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)就像字了�！�
聽(tīng)張老師這么一說(shuō)，我又來(lái)勁了，寫(xiě)了一張又一張，因為我相信，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要我不斷努力，一定能寫(xiě)出更漂亮的毛筆字。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇13
今天是星期六，媽媽去上班了，只有我和爸爸兩個(gè)人在家里。我以前總是認為寫(xiě)毛筆字很好玩，今天不知怎么回事，竟然突發(fā)奇想，我想讓爸爸教我怎樣寫(xiě)毛筆字。
原本以為，寫(xiě)毛筆字很容易，認為寫(xiě)毛筆字和寫(xiě)鋼筆字的寫(xiě)法一模一樣。原來(lái)拿毛筆的姿勢與拿鋼筆的姿勢截然不同，拿毛筆的姿勢是豎著(zhù)拿，拿鋼筆的姿勢是稍微傾斜著(zhù)拿。爸爸拿著(zhù)毛筆展示了幾個(gè)字，和顏悅色地說(shuō)：〝寫(xiě)毛筆字的時(shí)候心氣要平和，不蘊不火，眼睛、筆桿和字要三點(diǎn)合一，三點(diǎn)要成為一條直線(xiàn)。〞
我心里癢癢的，摩拳擦掌，早就想躍躍欲試了。聽(tīng)了爸爸的話(huà)以后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿起了毛筆，先蘸了一下墨汁，當我正想寫(xiě)的時(shí)候意想不到的事情發(fā)生了，竟然自己把握不住寫(xiě)毛筆的方向，原來(lái)寫(xiě)毛筆字的力度與寫(xiě)鋼筆字的力度是截然相反，橫豎撇捺，三眼一板，不折不扣。我歪歪扭扭地寫(xiě)了幾個(gè)字，這才猛然發(fā)現自己寫(xiě)起毛筆字來(lái)的時(shí)候，比想象中可要難多了，這不正是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難嗎？
原來(lái)寫(xiě)毛筆字是那么難呀，我真得不想寫(xiě)了，我想放棄了。正想放棄的時(shí)候，爸爸嚴肅地說(shuō)：〝孩子，無(wú)論做什么事，都要有信心，因為世上無(wú)難事，只怕有心人，爸爸相信你！一定能能做得到。〞
聽(tīng)到爸爸的話(huà)后，我羞愧萬(wàn)分，滿(mǎn)臉通紅，像遠方將要落日的云霞。我再一次拿起了毛筆，鼓足了勇氣，先寫(xiě)了一些很簡(jiǎn)單的字，仔細踹摩寫(xiě)毛筆字的技巧。慢慢得，慢慢得，我又開(kāi)始寫(xiě)難度大一點(diǎn)的字，尤其是〝家〞這個(gè)字，特別難寫(xiě)，我不厭其煩地寫(xiě)了一遍又一遍
經(jīng)過(guò)自己艱苦不懈的努力，我終于找回了自信。我笑呵呵地把自己寫(xiě)的〝勞動(dòng)成果〞遞給爸爸，興高采烈地說(shuō)：〝爸爸，你看，我寫(xiě)得到底好不好呀？〞爸爸嗯嗯得點(diǎn)了一下頭，撫摸著(zhù)我的頭，眉開(kāi)眼笑地對我說(shuō)：〝好，字寫(xiě)得不錯！比第一次寫(xiě)得已經(jīng)好很多了，只要你以后好好努力，勤加練習，相信你會(huì )寫(xiě)得更好。〞
謝謝你！爸爸，給予我人生的鼓勵，像春天般的溫暖。你的鼓勵為我的學(xué)習產(chǎn)生了動(dòng)力，我會(huì )沿著(zhù)這個(gè)動(dòng)力，乘風(fēng)破浪，有條不紊地一直向前行。
通過(guò)今天第一次寫(xiě)毛筆字，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都非常地不容易，只要自己堅持不懈，持之以恒，相信自己就一定能做好，因為〝世上無(wú)難事，只要肯登攀。〞
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇14
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的人，比如音樂(lè )，繪畫(huà)書(shū)法，寫(xiě)文章等，都挺喜歡。
書(shū)法，是我最喜好的課余愛(ài)好，也是平時(shí)必不可少在練習的。之前，我都是學(xué)硬筆書(shū)法，沒(méi)怎么學(xué)過(guò)毛筆。我是在爺爺的影響下，漸漸喜歡練習寫(xiě)毛筆字。起初，聽(tīng)他說(shuō)，書(shū)法特別難學(xué)，特別是寫(xiě)毛筆字。我聽(tīng)了之后，心里不禁打起了鼓。但是既然立了志要學(xué)，就不能退縮了。于是，我拿起了毛筆。
第一次，拿起毛筆在手，我竟然不敢像往常那樣隨意亂寫(xiě)字，總覺(jué)得手中的這支毛筆有一種神圣不可侵犯的威嚴。而且毛筆用起來(lái)很別扭，像一個(gè)調皮的娃娃，想往東它卻拼命地往西，怎么都不聽(tīng)話(huà)。我就只好照著(zhù)爺爺的方法，開(kāi)始一筆橫、一劃豎的練習。后來(lái)，熟練掌握了練筆姿勢后就可以練習偏旁部首和字體結構了。
第二次拿起毛筆，當筆尖觸碰到紙張時(shí)，我手中的毛筆竟然運轉自如。和上次的那種不熟練完全是兩個(gè)感覺(jué)。不僅如此，毛筆不僅用起來(lái)順手，寫(xiě)出來(lái)的字也很順眼�？粗�(zhù)毛筆在紙上留下的一道道清麗而瀟灑的筆畫(huà)，我心花怒放，爺爺也滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了后來(lái)，我的書(shū)法水平不斷提高，能寫(xiě)的作品也越來(lái)越多。有一次，我甚至將王羲之的《蘭亭集序》完整無(wú)缺地寫(xiě)了下來(lái)。每次看到我新完成一幅書(shū)法作品，我就高興得沒(méi)法形容。
以前聽(tīng)別人說(shuō)，毛筆書(shū)法特別難學(xué)。其實(shí)，世界上沒(méi)有做不成的事，只有做不成事的人。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇15
每個(gè)人的一生都有許多第一次，第一次騎自行車(chē)，第一次學(xué)電腦，第一次……但是令我最難忘的就是第一次寫(xiě)毛筆字。
我第一次寫(xiě)毛筆字時(shí)，心里既好奇又緊張。老師先教我握筆姿勢，而自己則坐在椅子上，將軍肚一挺，像軍師一樣指揮著(zhù)我，好悠閑�？墒俏沂种械拿P和我剛認識，根本不聽(tīng)我的話(huà)，拼命扭著(zhù)身子想要擺脫我的手。經(jīng)過(guò)一番努力，毛筆終于不再調皮了，像小兵一樣地聽(tīng)我指揮了。耶，離成功近了一小步！
老師看我會(huì )握筆了，就拿起蘸滿(mǎn)墨汁的毛筆寫(xiě)了一個(gè)“一”。我心想：這有什么難的？像張飛吃豆芽——小菜一碟。于是我提筆就寫(xiě)，誰(shuí)知道每一筆都像毛毛蟲(chóng)一樣歪歪扭扭的，看著(zhù)不成樣子的“一”，我有點(diǎn)灰心喪氣了。老師看到了，眼睛一瞇，笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你可知道老師這一筆練了多少年嗎？整整三十年呀！你才花了多少時(shí)間呢?我們男子漢呀，做事可不能半途而費哦！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我難為情地低下頭，暗暗下決心一定要繼續練下去。
第一次寫(xiě)毛筆字的經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情，都要持之以恒。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇16
暑假的一天，媽媽把我帶回了老家�？�，爺爺正在練毛筆字，我連忙湊過(guò)去，只見(jiàn)爺爺筆下的毛筆字行云流水，剛柔并濟，十分好看。
“爺爺，爺爺，我也想練毛筆字�！睜敔敻吲d地答應了，我揮動(dòng)毛筆，寫(xiě)了起來(lái)，爺爺看見(jiàn)我“豪放”的架勢，笑呵呵地說(shuō)：“不對，不對，應該這樣握筆�！睜敔斶呎f(shuō)邊給我示范：用食指和大拇指捏住筆桿，然后把中指靠著(zhù)食指低著(zhù)筆桿，讓無(wú)名指和小拇指緊挨中指。
學(xué)會(huì )了握筆，我連忙在紙上寫(xiě)了一橫，爺爺又說(shuō)：“不對，短橫要往上傾斜一點(diǎn)，長(cháng)橫要寫(xiě)得四平八穩，點(diǎn)是這么寫(xiě)的，三角一個(gè)度……”天老爺啊，寫(xiě)毛筆字竟然有這么多講究��！我認認真真地練習著(zhù)橫豎撇捺點(diǎn)，再開(kāi)始寫(xiě)簡(jiǎn)單的字，我第一次寫(xiě)的時(shí)候，不知道怎么用力，寫(xiě)的字歪歪扭扭。但我堅持練習著(zhù)，日復一日，一晃暑假快結束了，我寫(xiě)得毛筆字越來(lái)越好看了。
回到家，我把我學(xué)會(huì )的毛筆字展示給爸爸媽媽看，爸爸媽媽直夸我進(jìn)步大。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇17
從小到大，有許許多多讓我難忘的事，這些事情像天空上閃爍的星星一樣多，像海灘上的沙子永遠數不清。但我印象最深刻的是我第一次寫(xiě)毛筆字的時(shí)候。
三年級剛開(kāi)學(xué)不久，老師讓我們準備書(shū)法用的道具，以后每星期五下午最后一節課都要練習書(shū)法。��？練習書(shū)法？我的字光是用鋼筆寫(xiě)都寫(xiě)不好呢！用毛筆豈不是要寫(xiě)得“龍飛鳳舞”了？雖然我不是很想練習書(shū)法，但我還是把道具準備得很齊全。到了周五，大家都把道具放在桌子上，等待老師的到來(lái)。老師來(lái)了先是教我們怎么拿筆，然后教我們怎么寫(xiě)。唉，我怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好，手拿著(zhù)筆一直抖，寫(xiě)一個(gè)字就像刻一個(gè)字一樣難。盡管我小心翼翼，不敢寫(xiě)錯一個(gè)字，但還是寫(xiě)得歪扭七八。
這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，我很緊張心想：老師會(huì )不會(huì )因為我寫(xiě)得不好而生氣呢？這時(shí)老師開(kāi)口了：“寫(xiě)毛筆字要專(zhuān)心細致，勤加練習才能寫(xiě)好�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我也有信心了：對啊，只要努力，肯定會(huì )寫(xiě)好。從這以后，我一直努力地練習寫(xiě)。我相信，總有一天我能把毛筆字寫(xiě)得漂漂亮亮的。
通過(guò)練習毛筆字，我明白了只要專(zhuān)心細致，努力堅持就可以做好每一件事情。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇18
這年暑假，媽媽給我參加書(shū)法班，這時(shí)我第一次寫(xiě)毛筆字。
來(lái)到老師家，我覺(jué)得一切都非常新鮮，老是開(kāi)始教我怎么握毛筆。我看著(zhù)這只大毛筆，心里有些犯難，心想：”這么大的毛筆怎么握呢？“老師似乎看穿了我的心思，他笑瞇瞇地給我講解了握筆的方法。
由于我還是第一次寫(xiě)毛筆字，所以寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭的。有的在跳舞，有的跳高，還有的像一只小綿羊。但是老師還是表?yè)P我寫(xiě)得好。我非常高興。
原來(lái)學(xué)寫(xiě)毛筆字真快樂(lè )��！
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇19
今天早上，我起得很遲，由于外面有病毒，不能出去，我便拿了本書(shū)無(wú)精打采地看了起來(lái)。
這時(shí)爸爸對我說(shuō)：既然不能出去，那我就教你寫(xiě)毛筆字吧！我一聽(tīng)，立刻來(lái)了精神，興奮地說(shuō)：好耶，好耶！我又將學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)！
我和爸爸來(lái)到書(shū)房，爸爸鋪好紙，蘸好墨汁，便教我怎樣使用毛筆、寫(xiě)好字。
一開(kāi)始，他教我寫(xiě)懸針豎。我第一次寫(xiě)毛筆字，手哆哆嗦嗦的，怎么也拿不穩，好不容易將筆拿好，我開(kāi)始小心翼翼地往田字格中央寫(xiě)。
先向左動(dòng)一下再向右邊，然后豎著(zhù)寫(xiě)下來(lái)，注意，要由粗變細。爸爸耐心地指導著(zhù)，我也認真地寫(xiě)著(zhù)。心想：我一定要多練習毛筆字，這樣才能把書(shū)法寫(xiě)好。我越想越激動(dòng)，越想越高興。不知不覺(jué)，我的字漸漸變得漂亮起來(lái)。十分鐘后，我就把一張紙寫(xiě)完了。
爸爸滿(mǎn)意地看著(zhù)我寫(xiě)的毛筆字說(shuō)：你寫(xiě)得不錯嘛，今年讓你好好練習練習，明年你就給咱們寫(xiě)春聯(lián)！聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我別提有多高興了。媽媽來(lái)了，也不停地夸贊我寫(xiě)得好。
這時(shí)我才發(fā)現手和衣服上都沾上了墨汁，變成了一只小黑貓。我一邊洗手一邊美滋滋地想：我今年一定要多練練毛筆字，這樣就可以向小伙伴們炫耀了。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇20
第一次練習寫(xiě)毛筆字，一個(gè)字還沒(méi)寫(xiě)，我就把自己身上染上墨汁變成了“小丑”了。
也許你會(huì )奇怪，還沒(méi)寫(xiě)呢，怎們會(huì )弄得滿(mǎn)身都是墨汁呢？那是因為我蘸完墨汁后卻發(fā)現毛筆頭墨汁多了，又在硯臺上蘸了蘸，一不小心，就把手指和筆桿給抹黑了，慌慌張張的，又在雪白的衣服上灑了點(diǎn)點(diǎn)黑斑，遠看像一只斑點(diǎn)狗。
……
在一陣手忙腳亂后，終于歪歪扭扭的寫(xiě)完了一個(gè)毛筆字，夸張點(diǎn)說(shuō)，我就像用黑墨洗過(guò)臉一樣。好不容易寫(xiě)完了一張紙，紙上、筆桿、桌上、手上、臉上、衣服上，到處都是斑點(diǎn)。媽媽都不認識我了，還以為是哪來(lái)的野孩子在家里“搗蛋”呢，剛準備要趕我走了，我喊了一聲“媽”。媽媽說(shuō)：“傻孩子，你怎么這么不小心呢？”
你說(shuō)，我都成了“黑人”了，是我故意不小心嗎？
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇21
開(kāi)學(xué)后的不久，老師就宣布說(shuō)這學(xué)期的讀報寫(xiě)字課要開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了。我一聽(tīng)可興奮啦，因為我早就想練毛筆字了。
一放學(xué)，我就迫不及待地跟媽媽要錢(qián)，買(mǎi)來(lái)了毛筆，墨水和毛邊紙，就等著(zhù)老師教我們寫(xiě)字。
終于等到了這一天，我早早地把所有的東西都搬到了桌子上。老師先是教我們握筆的姿勢。我平時(shí)用慣了圓珠筆，握起毛筆來(lái)還真有一些困難。再看看別的同學(xué)，都與我差不多。等到大家好不容易學(xué)會(huì )了握筆后，老師又教我們正確的坐姿——“身正，臂開(kāi)，足安，全聚毫端�！笨墒抢蠋熣f(shuō)的這些怎么這么難做到呢？唉，寫(xiě)毛筆字還真麻煩！
總算可以寫(xiě)字了。同學(xué)們都急著(zhù)問(wèn)老師：“老師，今天寫(xiě)什么字呀？”老師故意賣(mài)了一個(gè)關(guān)子說(shuō)：“我們要寫(xiě)一個(gè)很難的字�！边@下，大家就更好奇了。只見(jiàn)老師轉身在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“一”字，并對我們說(shuō)：“今天要寫(xiě)的就是這個(gè) ‘ 一 ’ 字�！贝蠹叶夹α似饋�(lái)：“ ‘ 一 ’ 誰(shuí)不會(huì )寫(xiě)，老師你居然說(shuō)是一個(gè)很難的字，想騙我們吧？”老師笑了笑，向我們講起了寫(xiě)字的要領(lǐng)�！袄蠋熆烧媪_嗦！”我心里暗暗嘀咕著(zhù)。還沒(méi)等老師講完，我就急著(zhù)在紙上寫(xiě)了一個(gè)“一”字。一看，我自己都嚇了一跳，這是什么字呀？歪歪扭扭的，活像一條蚯蚓，真是難看極了。我又寫(xiě)了一個(gè)，這次還是一樣。普普通通的一橫，要把它寫(xiě)直可真不容易。怪不得老師說(shuō)是一個(gè)很難寫(xiě)的字呢。
練了好幾個(gè)，總算沒(méi)那么像蚯蚓了，但老師所說(shuō)的什么起筆，藏鋒等，我是一點(diǎn)都不會(huì )。這里老師走了過(guò)來(lái)，仔細地對我講解了寫(xiě)字的要領(lǐng)，并在我的紙上示范了一個(gè)。真是不比不知道，一比嚇一跳，原來(lái)老師的字寫(xiě)得這么好。我不由得倒吸一口冷氣說(shuō)：“老師，你寫(xiě)得太好了！”老師笑笑說(shuō)：“寫(xiě)字可不是一朝一夕就能成的事，而是要靠堅持不懈地努力練習。我相信你們以后的字一定會(huì )比我更棒！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我開(kāi)始專(zhuān)心致志地寫(xiě)了。終于寫(xiě)完了一張，我發(fā)現后面的字確實(shí)比前面的好了一點(diǎn)，這下我的信心又足了。
“叮鈴鈴……”，很快，下課鈴聲就響了。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要把毛筆字練好。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇22
前幾天，媽媽從黃山帶來(lái)幾支毛筆，我早就已經(jīng)躍躍欲試了，今天，我終于有機會(huì )“大顯身手”了！
我先把毛筆在水里浸十分鐘，等到毛散開(kāi)后，把筆拿起來(lái)，把水擠干，沾上碳素墨水，撲好報紙，照著(zhù)書(shū)上的字，一板一眼地寫(xiě)了起來(lái)，可是，毛筆這東西，看看簡(jiǎn)單，寫(xiě)起來(lái)可不容易，害得我寫(xiě)了兩三分鐘， 才寫(xiě)了兩個(gè)字，并且寫(xiě)出來(lái)的字像畫(huà)畫(huà)，彎彎扭扭，像會(huì )爬一樣，旁邊的媽媽看了，忍不住笑了，走上來(lái)耐心地教我，說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字，最重要的是拿筆姿勢要正確�！闭f(shuō)著(zhù)，擺了一個(gè)樣子給我看，我也學(xué)著(zhù)做了，媽媽 還在報紙上寫(xiě)了橫、豎、點(diǎn)，叫我照著(zhù)他寫(xiě)，我也一筆一畫(huà)地照著(zhù)寫(xiě)了，后來(lái)，媽媽跟我說(shuō)：“寫(xiě)毛筆是修心養身的，不可以幾，要漫漫寫(xiě)！”
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的練習，我已經(jīng)會(huì )寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字了，真高興！
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇23
今天我們要跟書(shū)法中的“硬關(guān)”——毛筆對決。這可是第一次啊，我覺(jué)得我應該沒(méi)把握寫(xiě)好。握筆姿勢就感覺(jué)不好，右手握著(zhù)筆總是很別扭，特別難受。
今天要寫(xiě)的是“一”和“至”字，本來(lái)我覺(jué)得應該跟寫(xiě)硬筆書(shū)法一樣的，沒(méi)想到寫(xiě)毛筆字那么難。天哪！筆尖又毛糙了呢，我把毛筆握在手中，在盤(pán)子里掭了又掭，掭了又掭，還是沒(méi)有掭整齊，我無(wú) 可奈何的把筆放在水里擺洗干凈，然后立即再把筆拿出來(lái)蘸上墨水。
我寫(xiě)出來(lái)的字像大肥蟲(chóng)，老是出格，一會(huì )兒跑到這兒，一會(huì )兒跑到那兒。一點(diǎn)都不好看，唉！原因是我的手不停的抖，根本寫(xiě)不出漂亮的筆畫(huà)啊。
毛筆字好難，可是我會(huì )越寫(xiě)越好的，加油！
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇24
今天，我興致勃勃地來(lái)到黃柏青書(shū)法教育。
我今天開(kāi)始學(xué)毛筆字啦！我非常高興。上課了，韓老師先自我介紹，然后到我自我介紹了，我有點(diǎn)害羞。我們互相認識了后，就開(kāi)始書(shū)寫(xiě)“一”字了。韓老師說(shuō)：“首先站姿要端正，兩腳分開(kāi) ，握筆姿勢也要做好�！崩蠋熛葘�(xiě)了“一”字，我再跟著(zhù)寫(xiě)，我寫(xiě)得不太好，不過(guò)老師好象知道了我心里想什么，老師說(shuō)：“不用怕，大膽的寫(xiě)出來(lái)�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我感覺(jué)好多了。我大膽地寫(xiě)了出來(lái) ，老師說(shuō)：“諾然寫(xiě)得很好哦！”我心里甜滋滋的。
今天我的收獲很大。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇25
每個(gè)星期天的下午，我會(huì )到劉老師那兒學(xué)寫(xiě)毛筆字。
第一天去學(xué)寫(xiě)毛筆字心里好緊張。那天，很多小朋友已經(jīng)在那里寫(xiě)了，我悄悄地走進(jìn)去，拿起筆卻無(wú)從下手，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小同學(xué)，還不會(huì )吧，不急，來(lái)，我們先從握筆開(kāi) 始學(xué)，然后再練筆劃�！�
在老師的指導下，很快我學(xué)會(huì )了握筆，但是寫(xiě)筆劃卻難了，手老不聽(tīng)我的指揮，寫(xiě)出來(lái)的筆劃彎彎扭扭，手上全部都是墨汁，臉上也長(cháng)了胡子，可手還是不聽(tīng)我的使喚，在那抖呀抖。老師走過(guò)來(lái)， 拍拍我的頭，說(shuō)：“第一次寫(xiě)毛筆字是這樣，慢慢來(lái)，你看，現在寫(xiě)的比剛才的有進(jìn)步了，你肯定能學(xué)好的�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我照著(zhù)老師的筆劃開(kāi)始練，果然，好多了，我好開(kāi)心！
現在，我已經(jīng)學(xué)了一個(gè)學(xué)期了，從筆劃到練字，老師說(shuō)我的進(jìn)步真大。媽媽說(shuō)：“只要有恒心，鐵杵磨成針�！蔽抑灰獔猿志氉挚隙芫毢�。
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇26
我今天開(kāi)始練習寫(xiě)毛筆字，我準備了毛筆、墨汁、還有紙。爸爸先教我怎么拿筆，然后就教我學(xué)寫(xiě)“點(diǎn)”這個(gè)筆畫(huà)。先逆鋒向左上起筆，折筆向右頓一下再向上提筆，向左上方回鋒收筆。我拿起 毛筆蘸點(diǎn)墨汁寫(xiě)這個(gè)筆畫(huà)。哎呀，我寫(xiě)的是什么呀？一大團黑黑的，真難看。哎！寫(xiě)毛筆字可真難��！爸爸對我說(shuō)：“不要灰心，只要功夫下得深，就一定能練好毛筆字。
對呀，沒(méi)有什么是一開(kāi)始就能學(xué)會(huì )的，繼續練習吧！
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇27
昨天，我們最后兩節課是興趣小組！我參加的是書(shū)法，寫(xiě)毛筆子。參加書(shū)法寫(xiě)毛筆字的人有：韓錦泓、紀鴻羽、侯淑銳、劉世家我們五個(gè)。
我們一聽(tīng)完老師說(shuō)干什么的到哪里，就轟轟隆隆的跑出了教室。我們寫(xiě)毛筆字的是到3。3班，到了3。3班我們看到了一位信息老師。信息老師說(shuō)：”是我叫你們寫(xiě)毛筆字！“我和韓錦泓沒(méi)準備墨水 ，紀鴻羽借給了我們。老師給我們講了橫和豎用毛筆怎么寫(xiě)。
就仔仔細細的寫(xiě)了起來(lái)！
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇28
在人生中，未免會(huì )經(jīng)歷許多第一次，第一次吃飯、第一次上學(xué)、第一次握筆、第一次考試，但這些都被時(shí)光的車(chē)輪碾地細細小小地，只有那第一次寫(xiě)毛筆字，使我記憶猶新。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我坐在桌邊苦苦的想著(zhù)怎么寫(xiě)出漂亮的毛筆字。新的握筆姿勢，新的墨水，都那么讓我討厭寫(xiě)毛筆字，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)有寫(xiě)出一個(gè)讓我滿(mǎn)意的毛筆字，直到媽媽回來(lái)，我才解決了這個(gè)問(wèn)題。
門(mén)在一聲“咔嗒”聲中打開(kāi)，“綺綺，媽媽給你帶了好吃的，快來(lái)吃�！眿寢尳械�。過(guò)了一會(huì )兒，見(jiàn)我沒(méi)來(lái)便好奇地走過(guò)去，“媽媽?zhuān)趺磳?xiě)毛筆字啊�！蔽仪笾��！斑@很簡(jiǎn)單啊�！眿寢屨f(shuō)。她握住我的手，在紙上寫(xiě)上“家”這個(gè)字，我足足看了那個(gè)字20多分鐘才回過(guò)神，我從沒(méi)想到毛筆字可以寫(xiě)得這樣好看，我又提起毛筆，專(zhuān)心地在媽媽寫(xiě)的“家”字個(gè)又寫(xiě)了一個(gè)，“啊，橫平豎直，毛筆字太好看了！我心里想道。從此之后，每天我都堅持寫(xiě)幾個(gè)毛筆字。
雖然已經(jīng)記不清楚時(shí)間，但其中的事情經(jīng)過(guò)和細節我都記得一清二楚，猶如昨天才發(fā)生。難忘的每一次寫(xiě)毛筆字，我永遠忘不掉！
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇29
幾天前，弟弟去練毛筆字了。媽媽問(wèn)：“你要不要一起去？”我答應了，所以我今天就去了。
到了之后，老師給我發(fā)了一張紙讓我寫(xiě)。老師教我如何握筆，說(shuō)：“無(wú)名指和小拇指放在筆的下面，用中指壓在筆桿上，大拇指壓在中指上，用食指扣住筆桿�！蔽椅蘸昧酥�，老師就開(kāi)始教我寫(xiě)橫了。
因為格子里有一個(gè)方框，先從方框那畫(huà)一條線(xiàn)之后再拐個(gè)彎回來(lái)，然后輕輕地將后面拉一下就寫(xiě)出了一條橫，于是我就這樣寫(xiě)了兩張紙。
我寫(xiě)的跟老師寫(xiě)的差別怎么那么大，老師寫(xiě)得端端正正，而我寫(xiě)得卻歪歪扭扭的。
弟弟就坐在我的旁邊。在我寫(xiě)字的時(shí)候，弟弟居然用墨水涂在我的手上，我生氣地講：“你干啥？有病吧！”弟弟還在弄，我也用墨水報復他。
他還涂在我的桌子上，我也涂了他的椅子。他擦了又涂、擦了又涂……最后我累了，就不理他，開(kāi)始自己認真地寫(xiě)了起來(lái)。
我認真一筆一畫(huà)地寫(xiě)橫，寫(xiě)得本來(lái)好好的，可是紙居然分成了兩半，廢了！我寫(xiě)的最后一張紙比較好，就帶回家了。
今天練毛筆字，感覺(jué)好難寫(xiě)呀！
第一次寫(xiě)毛筆字作文 篇30
我參加的興趣小組是書(shū)法小組，龍老師教我學(xué)寫(xiě)毛筆字。我便坐在桌子旁，拿出筆墨紙硯，等著(zhù)龍老師來(lái)教。
我先打開(kāi)毛筆的帽子，用舌頭把筆頭舔得尖尖地，學(xué)著(zhù)龍老師教我的執筆方法，自已在紙上寫(xiě)了起來(lái)�？蛇@哪像字呀！一點(diǎn)是個(gè)大圓圈，一豎像根細木棍，一橫就像一條小蚯蚓，一捺又變成大掃帚。我看看自已寫(xiě)出的“成果”，難過(guò)得幾乎要哭了起來(lái)。
這時(shí)，龍老師走到我的面前，拿過(guò)毛筆，寫(xiě)了幾個(gè)字給我做示范，又對我說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字嘛，就得一橫是一橫，一豎是一豎，橫要平，豎要直，不能斷斷續續，也不要平均用力，因為毛筆字的粗細長(cháng)短，都要靠毛筆的左右運動(dòng)和提壓的力量�！�
我按照龍老師的方法練，果然效果好一些。我繼續寫(xiě)呀寫(xiě)，可是寫(xiě)出的字還是不太好，心里很不高興。而龍老師卻眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“這是你第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字��！”
從此以后，我會(huì )天天練習。因為，我有了第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字呀。
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