元宵節猜燈謎匯編15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，用到燈謎的地方還是很多的，，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節特色活動(dòng)。你知道都有哪些經(jīng)典燈謎嗎？下面是小編為大家收集的元宵節猜燈謎，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
元宵節猜燈謎1
原來(lái)今天是正月十五元宵節，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著(zhù)自己準備過(guò)來(lái)的燈謎。今天下午，我們還將與一年級同學(xué)一起猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們小心翼翼地拉開(kāi)燈籠，上面有個(gè)巨大的“�！弊�。
據說(shuō)元宵節掛燈籠，也是有來(lái)歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥(niǎo)，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒著(zhù)危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。
我們來(lái)到了對口班級 — 一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個(gè)個(gè)活潑又可愛(ài)，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴著(zhù)眼鏡洗耳恭聽(tīng)，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語(yǔ)是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終于，其中一個(gè)小朋友大聲說(shuō)出了“想？”“答對了！”“耶！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。接著(zhù)，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。
猜燈謎的活動(dòng)結束了，該吃湯圓了，碗里裝著(zhù)六個(gè)純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。舀起一個(gè)，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真是回味無(wú)窮��！
今年的元宵節里，我不僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節掛燈籠的歷史來(lái)歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺��！
今年寒假的一個(gè)下午，我們盛家社區又要舉行一年一次的慶元宵猜燈謎活動(dòng)。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮得一蹦三尺高，拉起媽媽連忙朝社區的活動(dòng)場(chǎng)地奔赴而去。
社區的活動(dòng)場(chǎng)地上早已熱鬧非凡，人頭攢動(dòng)。瞧，到處掛滿(mǎn)了各式各樣的燈籠和密密麻麻的燈謎紙條。年老的，年少的，喧嘩一片，濟濟一堂，好像是在逛集市。
猜燈謎可是我的拿手絕活，我早已迫不及待地躍躍欲試了。如果猜中了還可以換取獎品呢！我今天可是有備而來(lái)的呢！首先映入我眼簾的是這樣一個(gè)謎面，“像馬不是馬，如果要成藥，要得海里抓�！保ù蛞粍�(dòng)物）我稍加思索后就想到了“海馬”這個(gè)謎底。于是，媽媽馬上來(lái)到服務(wù)臺，順利換到了一份獎品。我信心倍增，接二連三地又猜中了三個(gè)謎語(yǔ)，隨之，我們得到的獎品也越來(lái)越多，可把周?chē)臓敔斈棠虃兞w慕壞了。
正當我樂(lè )得不可開(kāi)交的時(shí)候，我發(fā)現我的身旁有位頭發(fā)蒼白的老奶奶，正在拽著(zhù)一條謎面而冥思苦想，看著(zhù)老奶奶兩手空空又愁眉苦臉的樣子，我心想：一定是老奶奶猜不出了吧！我轉身問(wèn)她：“奶奶，讓我來(lái)看看，我知道的話(huà)就告訴你答案�！崩夏棠桃宦�(tīng)，可開(kāi)心了，連聲說(shuō)“謝謝”。這個(gè)謎語(yǔ)的謎面這樣寫(xiě)道，“駝背公公，力大無(wú)窮，愛(ài)駝什么？車(chē)水馬龍�！保ù蛞晃铮┻@個(gè)謎語(yǔ)還真是有點(diǎn)難，我絞盡腦汁，想了好一會(huì )兒，在媽媽的啟發(fā)下，我終于想到“橋”這個(gè)謎底。老奶奶根據我提供的答案，也歡歡喜喜地領(lǐng)到了獎品（一塊肥皂），她還一個(gè)勁兒地感謝我，站在那里還夸我即聰明又心地善良，說(shuō)得我羞紅了臉。
參加猜燈謎活動(dòng)，是我在今年寒假里經(jīng)歷的`一件既快樂(lè )又有意義的事情。我之所以快樂(lè )，不單是因為我用自己的智慧和努力換來(lái)的獎品，更重要的是讓我明白助人為樂(lè )更快樂(lè )。
元宵節 逛燈會(huì )，猜燈謎是我國獨有的富有民族風(fēng)格的一種娛樂(lè )方式。昨天就是元宵節，晚上6：30，牛通社組織部分小記者去工人文化宮看花燈，猜燈謎。
一到工人文化宮，首先映入眼簾的就是五顏六色，形狀各異的花燈了。其中就有我們牛通社小記者們親手制作的低碳花燈和有趣燈謎。這些花燈有玉兔燈，吉祥燈，福字燈，剪紙燈，應有盡有，雖然說(shuō)不上巧奪天工，卻也是栩栩如生，惟妙惟肖，凝聚著(zhù)牛通社小記者們的心血，傳遞著(zhù)小記者們的祝福。我還看到了童涵初哥哥制作的花燈，別看他人胖乎乎的，這雙手卻也是十分靈巧，做出來(lái)的花燈也是別有風(fēng)味，讓我們很驚訝。
我們還猜了燈謎。這些燈謎匯集了各方面的知識，還真有點(diǎn)難呢。大人們孩子們齊心協(xié)力，有的在獨自思考，有的在背誦唐詩(shī)，有的發(fā)短信詢(xún)問(wèn)，有的上網(wǎng)查詢(xún)，恨不得十八般武藝都使出來(lái)，這時(shí)候用一句話(huà)來(lái)形容，那可真是：書(shū)到用時(shí)方恨少��！經(jīng)過(guò)努力，我們終于猜出了一個(gè)又一個(gè)燈謎，蓋到了一些圖章，大家看著(zhù)這些來(lái)之不易的圖章，高興極了。
活動(dòng)結束了，抬頭望天空，一輪圓月若隱若現，大人們忍不住拿起相機按下快門(mén)，留下精彩畫(huà)面。元宵之夜，快樂(lè )無(wú)比。
元宵節猜燈謎2
一年一度的元宵節終于來(lái)了。在元宵節的前一天晚上，老師布置我們回家做一個(gè)小燈籠，并寫(xiě)上一條燈謎。第二天參加班級燈謎會(huì )。我興奮得一夜難眠。
元宵節終于來(lái)了，同學(xué)們一走進(jìn)教室，二話(huà)不說(shuō)地布置起教室了。你打水擦黑板，我布置板報；你掛彩帶，我寫(xiě)大字？？大家分工明確，團結互助，很快便布置好教室了。我們用一根繩子把同學(xué)的燈籠串起來(lái)，掛在窗邊。老師笑了笑，說(shuō)：“我們今天舉行燈謎會(huì )，同學(xué)們可以隨便猜燈謎，如果你猜出謎底了，就找出謎的'同學(xué)，他會(huì )給你禮物。好，燈謎會(huì )現在開(kāi)始！”
同學(xué)們紛紛走出座位，把臉湊進(jìn)燈謎，開(kāi)動(dòng)腦筋猜。我也不例外，我在教室東看看西瞧瞧，看到一個(gè)燈謎：“站著(zhù)1米高，躺著(zhù)1寸長(cháng)。猜一文具�！蔽蚁肓讼�，說(shuō)：“尺子！”我猜對了，獲得了一支筆，我心里甜滋滋的。我又看到另一個(gè)燈謎：“喜上加喜，猜一地方名�！� 我說(shuō)：“重慶！”我又獲得一支筆，我高興地一蹦三尺高。
也有同學(xué)猜我的燈謎，我的題目是：“1+1=？猜一字�！蓖瑢W(xué)們都圍在我的燈謎附近，靜靜地思考著(zhù)，小王呢，皺著(zhù)眉頭，小李呢，托著(zhù)腮幫在想，小吳和小莊呢，在低聲討論著(zhù)。有的同學(xué)猜“王”字，有的同學(xué)猜“2”七嘴八舌的。只有小都一個(gè)人在一旁沉思著(zhù)，忽然，他眼睛一亮，試探著(zhù)問(wèn)我：“是田字嗎？”我愣了愣，像看外星人那樣那著(zhù)他，說(shuō)：“你真厲害，這么難，你也能猜出來(lái)！我爸爸媽媽都猜不出來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，我把已準備好的禮物遞給他。
我還猜中了不少燈謎，獲得了不少禮物，很開(kāi)心。同學(xué)們也是，大家在教室說(shuō)著(zhù)、爭論著(zhù)、笑著(zhù)，教室里熱鬧極了，我們也開(kāi)心極了。
小朋友肯定會(huì )很喜歡這篇元宵節的燈謎會(huì )作文，對嗎？
元宵節猜燈謎3
今天，我和爸爸、媽媽一起在小區散步，正好趕上了在小區亭子旁邊進(jìn)行的元宵節猜燈謎活動(dòng)。
這時(shí)候，活動(dòng)現場(chǎng)已經(jīng)非常熱鬧，很多人已經(jīng)等在那邊了。亭子旁邊的樹(shù)上掛滿(mǎn)了彩色的氣球，樹(shù)旁邊還放了不少獎品，樹(shù)與樹(shù)、樹(shù)與亭子之間連接著(zhù)幾根繩子，謎面用訂書(shū)機訂在繩子上面，每根繩子上都掛滿(mǎn)了謎面，謎面像一面面彩旗迎風(fēng)飄揚，似乎在招呼著(zhù)每位到來(lái)的客人。
猜燈謎活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，有的'人抓緊尋找自己會(huì )的謎面，有的人牢牢抓住已經(jīng)猜出的謎面，生怕被別人搶走，有的人正忙著(zhù)用手機上網(wǎng)查找謎底。我也抓緊時(shí)間猜著(zhù)，沒(méi)想到居然猜出了十多個(gè)�；顒�(dòng)正式開(kāi)始了，我想摘謎面，可謎面這時(shí)好像是有意在和我開(kāi)玩笑，它忽高忽低地，讓我想摘又摘不到，我趕忙叫來(lái)爸爸幫忙，一會(huì )兒功夫就摘了十多個(gè)，我高興把謎面拿去領(lǐng)獎。原來(lái)我信心十足地認為會(huì )全部猜出來(lái)了，沒(méi)想到錯了四個(gè)。這時(shí)的猜謎活動(dòng)已得到了潮。
我領(lǐng)到了獎品和爸爸、媽媽一起開(kāi)開(kāi)心心地回家了，明年的元宵節猜謎活動(dòng)我一定會(huì )回來(lái)的!
元宵節猜燈謎4
正月十五是我國的傳統節日——元宵節，為了慶祝佳節，我們小區物業(yè)舉辦了‘’猜燈謎‘’活動(dòng)。
下午三點(diǎn)，我來(lái)到了猜燈謎現場(chǎng)，那里已是人山人海，他們有的在低頭沉思、有的'圍在一起商量、還有的在東張西望······我于是趕緊擠進(jìn)人群中，一抬頭，我看見(jiàn)有一張卡片上寫(xiě)著(zhù)；老鼠對馬說(shuō)；‘’昨天晚上我把貓痛打了一頓呢！‘’——（打一兩字食物），我想；老鼠平時(shí)最怕貓了，所以不可能把貓痛打一頓，所以這個(gè)食物就是我們經(jīng)常吃的薯片（鼠騙）啦！我取下卡片，發(fā)現背后還有一條，寫(xiě)著(zhù)；馬不相信老鼠，就把老鼠拎了起來(lái)�！ù蛞蝗质澄铮�，我一看就知道是馬鈴薯（馬拎鼠）了，接著(zhù)我又陸陸續續的猜對了許多燈謎，我拿著(zhù)這些卡片到主持人那里兌換了許許多多的小獎品，抱著(zhù)這些獎品我高高興興的回家了。
我覺(jué)得參加這種活動(dòng)很有意義，即能娛樂(lè )大家、又能增長(cháng)知識，以后要是還有這種活動(dòng)我一定會(huì )參加的。
元宵節猜燈謎5
“活動(dòng)現在開(kāi)始�！崩蠋煱l(fā)出指令，同學(xué)們傾巢而出。走廊里擠滿(mǎn)了熙熙攘攘的人群。掛在鐵絲上的花燈一個(gè)接一個(gè)。有的畫(huà)有鯉魚(yú)，有的貼著(zhù)“�！弊�，有的寫(xiě)上了“恭賀新喜”的'字樣。五顏六色的花燈看得我們眼花 繚亂。
開(kāi)始猜燈謎了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)蹲在走廊里，眼睛盯著(zhù)謎語(yǔ)冥思苦想，一張張寫(xiě)著(zhù)謎語(yǔ)的紙條像彩旗似的，飄忽不定，似乎是在耍我們。我一眼就看到了“半耕半讀。（打一字）”的謎面，我思索起來(lái)，半耕：耕的左半 部分，半讀：“賣(mài)”，合起來(lái)，我“撲哧”笑了起來(lái)，這是什么字。再試試看，半耕：“井”，半讀：言字旁，合起來(lái)，是“講”，對，就是“講”，我記下了答案。
再擠入人群時(shí)，原來(lái)的那些謎語(yǔ)紙，已經(jīng)被撕走了一些了。我接著(zhù)猜，忽然，“百無(wú)一是。（打一字）”映入了我的眼簾。百無(wú)一是，是九十九，可九十九是三個(gè)字，不是一個(gè)字啊，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的 螞蟻——團團轉。白，對了，太棒了！趕緊記下，去老師那兒排隊交答案，但天有不測風(fēng)云，這兩個(gè)都被別人撕掉了，我懊悔不已，哎，再去猜吧。
“擾。（打一成語(yǔ)）”剛剛是半耕半讀——講，現在，我也拆字。但是，半什么呢？半拉半（ ）好像沒(méi)有這個(gè)成語(yǔ)，再想想，半推半——就，再看“就”的右邊，是“尤”，我猜出來(lái)啦！我在心里叫道。這次，我直 接去了老師那兒“報功”，對嘍，這是我第一次撕下謎語(yǔ)紙，真興奮。繼續。
這時(shí)，好多謎語(yǔ)紙都已被撕去了，我們班的前面已經(jīng)所剩無(wú)幾了。我一跑回教室前，就看見(jiàn)了“禾薪入門(mén)。（打一水滸人物）”一謎，這下可難住了我。還是一步步來(lái)吧。禾薪，禾薪是草，柴草，柴草入門(mén)？這是什么 ？禾薪，入門(mén)。對了，入門(mén)是進(jìn)，柴——草——進(jìn)，柴——進(jìn)，對，就是柴進(jìn)。猜到嘍！猜到嘍！我十萬(wàn)火急，立馬沖到老師那兒去報到。耶，撕到嘍，我拿著(zhù)絞盡腦汁換來(lái)的謎語(yǔ)紙，沖向五年級辦公室領(lǐng)獎。哇，那位同學(xué) 手里有5張謎語(yǔ)紙呢，了不起，真讓人羨慕��！
元宵猜燈謎，不僅讓我們收獲了快樂(lè )，更重要的是讓我們開(kāi)動(dòng)了腦筋，活躍了思維。
元宵節猜燈謎6
1、岳父大人�！i底：仗
2、早不說(shuō)晚不說(shuō)�！i底：許
3、中央一條狗，上下四個(gè)口�！i底：器
4、祝福�！i底：詰jié
5、周轉�！i底：無(wú)動(dòng)于中
6、仲尼日月也�！i底：一孔之見(jiàn)
7、種牛痘�！i底：天花墜地
8、紙老虎�！i底：外強中干
9、照相底片�！i底：顛倒黑白
10、圓寂�！i底：坐以待斃
11、皇�！i底：白玉無(wú)暇
12、桁héng�！i底：行將就木
13、乖�！i底：乘人不備
14、感冒通�！i底：有傷風(fēng)化
15、超級好牙刷�！i底：一毛不拔
16、并重�！i底：恰如其分
17、八十八�！i底：入木三分
18、遇事不求人�！i底：自力更生
19、七仙女嫁出去一個(gè)�！i底：六神無(wú)主
20、平原門(mén)下客三千�！i底：勝友如云
21、爬樓梯�！i底：步步高昇
22、農產(chǎn)品�！i底：土生土長(cháng)
23、逆水劃船�！i底：激流勇進(jìn)
24、南北安全，左右傾斜�！i底：東倒西歪
25、美夢(mèng)�！i底：好景不長(cháng)
26、馬虎�！i底：千里同風(fēng)
27、魯迅逝世一世紀�！i底：百年樹(shù)人
28、魯達當和尚�！i底：半路出家
29、零存整取�！i底：積少成多
元宵節猜燈謎7
1. 小錢(qián)兩個(gè) 花名一 文竹(“個(gè)”象竹葉一部分，兩“個(gè)”便是“竹”字，古代“文”還表示錢(qián)的數量，一文錢(qián)是很少的)
2. 嫦娥下凡 花名一 仙客來(lái)(嫦娥是神仙，下凡便是來(lái)凡間作客。這里運用正面會(huì )意法，給謎面的字尋找近義字詞或別稱(chēng)來(lái)替代。)
3. 吃進(jìn)的`是草，擠出的是寶。舍己為人類(lèi)，功勞可不小。 謎底：奶牛
4. 長(cháng)胳膊，猴兒臉。大森林里玩得歡。摘野果，搗鵲蛋，抓住樹(shù)枝蕩秋千。 謎底：長(cháng)臂猿
5. 白天一起玩，夜間一塊眠，到老不分散，人間好姻緣。 謎底：鴛鴦 暗中下圍棋�！i底：皂白不分
6. 長(cháng)安一片月 字一 脹(在“長(cháng)”旁邊“安”一片“月”，“安”表示安放。)
7. 佳人已去燭火殘 動(dòng)物一 蛙(“佳”字去“人”字，“燭”字火殘了只�！跋x(chóng)”字)
8. 晴轉陰,多云 字一 請(“晴轉陰”表示“晴”的“日”字旁不見(jiàn)了，剩下“青”，“云”在古漢語(yǔ)里表示“說(shuō)言”，多云便是在青字旁加個(gè)言字旁，謎底是“請”字。)
9. 殘秋風(fēng)中去,幾度暗香來(lái) 字一 禿(“殘秋”表示秋去只剩禾或者火，“風(fēng)”字的中間去掉變“幾”;暗“香”表示“香”字的“日”不要)
10. 殘花相映伴夜景 中國地名 北京 ( “殘花”本來(lái)是指凋零的花瓣，在本謎中別解為殘缺的“花”字，即 “匕“，兩個(gè)相映便成“北”，有時(shí)也成“比”，“夜”景，表示“景”字的“日”不要，謎底“北京”便出來(lái)了。)
11. 靦腆遮去半面妝 字一 朋(“靦腆”兩字各遮去一半看看有哪兩個(gè)部分能組合起來(lái)。)
元宵節猜燈謎8
猜燈謎在我國有著(zhù)悠久的歷史。據記載，猜燈謎自南宋起開(kāi)始流行，至今不衰。猜燈謎又稱(chēng)打燈謎，這一種漢族民俗文化自南宋起開(kāi)始流行，南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵節時(shí)，好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過(guò)程中深受社會(huì )各階層的歡迎。燈謎增添節日氣氛，展現了古代漢族勞動(dòng)人民的聰明才智跟生活向往。下面是古代元宵節有猜燈謎嗎，歡迎參考閱讀！
元宵節猜燈謎活動(dòng)的由來(lái)
古代，每屆元宵節，人們總要分曹射覆，引為笑樂(lè )。燈謎最早是由謎語(yǔ)發(fā)展而來(lái)的，起源于春秋戰國時(shí)期。它是一種富有譏諫、規戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語(yǔ)懸之于燈，供人猜射，開(kāi)始于南宋。
《武林舊事·燈品》記載：“以絹燈剪寫(xiě)詩(shī)詞，時(shí)寓譏笑，及畫(huà)人物，藏頭隱語(yǔ)，及舊京諢語(yǔ)，戲弄行人�！痹压�，帝城不夜，春宵賞燈之會(huì )，百姓雜陳，詩(shī)謎書(shū)于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱(chēng)為“燈謎”。猜謎變成燈謎，還有個(gè)有趣的故事。
相傳很久以前，有個(gè)財主，人稱(chēng)笑面虎。他見(jiàn)了衣著(zhù)體面的人，拼命巴結；見(jiàn)了粗衣?tīng)�衫的窮人，吹胡子瞪眼。有個(gè)叫王少的青年，曾因衣服穿得破爛，一次去借糧時(shí)，被他趕出大門(mén)。王少回去后越想越氣。于元宵之夜，扎了一頂大花燈，來(lái)到笑面虎家門(mén)前。這大花燈上題著(zhù)一首詩(shī)。笑面虎上前觀(guān)看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：頭尖身細白如銀。稱(chēng)稱(chēng)沒(méi)有半毫分；眼睛長(cháng)到屁股上，光認衣裳不認人。
笑面虎看罷，氣得面紅耳赤，暴跳如雷，嚷道：“好小子，膽敢來(lái)罵老爺�！北忝叶∪尰�，王少忙挑起花燈，笑嘻嘻地說(shuō)：“哎，老爺莫犯猜疑，我這四句詩(shī)是個(gè)謎，謎底是針，你想想是不是。這針怎么是對你的呢？莫非是針對你說(shuō)的，不然你又怎么知道說(shuō)的是你呢？”笑面虎一想，可不是，只好氣得干瞪眼，灰溜溜走了，周?chē)娜硕紭?lè )得哈哈大笑。這事傳開(kāi)后，越傳越遠。
第二年元宵，人們紛紛仿效，將謎語(yǔ)寫(xiě)在花燈上，供人猜射取樂(lè )。所以叫“燈謎”。以后相沿成習，猜燈謎、打燈虎成了元宵佳節的重要活動(dòng)內容，《紅樓夢(mèng)》里有好幾個(gè)章回都描繪了清人智猜燈謎的情景。燈謎活動(dòng)，一直傳至今天。春燈謎語(yǔ)，雖屬藝文小道，然上自天文，下至地理，經(jīng)史辭賦，現代知識，包羅無(wú)遺，非有一定文化素養，不易猜射；而其奧妙詼奇，足以抒懷遣興，鍛煉思維，啟發(fā)性靈，是一種益智的娛樂(lè )活動(dòng)。
元宵節燈謎的結構
燈謎是由三個(gè)基本要素組成的，即謎面、謎目跟謎底。這三個(gè)部分缺一不可。謎面是告訴猜謎者的.條件，也是猜謎者思考的依據，它好比幾何學(xué)中的假設。而謎目是限定所猜的是哪類(lèi)事物，是答案所屬的范圍，它好比幾何學(xué)中的求證。
謎底是答案了，它似幾何學(xué)中證明的結果。舉個(gè)例子說(shuō)吧，書(shū)山有路勤為徑（猜學(xué)科的名稱(chēng)），答案是應用力學(xué)。其中書(shū)山有路勤為徑是謎面，學(xué)科名是謎目，應用力學(xué)是謎底。再比如，花褪殘紅青杏�。ú乱粋�(gè)科技術(shù)語(yǔ)），答案是最新成果。其中花褪殘紅青杏小是謎面，科技術(shù)語(yǔ)是限定的謎目，而最新成果則是此謎的謎底了。
元宵節燈謎的猜謎規則
寫(xiě)詩(shī)有寫(xiě)詩(shī)的規則，它講究押韻。寫(xiě)對聯(lián)有寫(xiě)對聯(lián)法門(mén)，它講究平仄跟對仗。猜燈謎也有幾條約定俗成的規則：
1、單純的詞匯解釋或知識問(wèn)答，不能算是燈謎，算是謎語(yǔ)，也只能被看成低級的作品，例如：人人知道桂林山水甲天下，若以山水甲天下猜中國地名桂林，這純屬一種文字解釋?zhuān)翢o(wú)謎味。如果以“山水”合成汕字，“甲天下”會(huì )意為頭字，而猜汕頭，底、面兩個(gè)原本毫不相干的文句，卻能互相搭配，豈不趣味盎然。
2、謎面上的字，絕對不能在謎底出現，除非有標明露春格，否則，底、面不能相犯，例如：以普天同慶猜店招大家樂(lè )，很多人會(huì )猜全慶，但因謎底中有一個(gè)慶字，這個(gè)答案肯定不能成立了。
3、有些燈謎，巧妙地借用了偏旁表義的造字規律，例如：加火才好煮熟飯，謎底是堯。
4、有些是一半描寫(xiě)字形，一半是影射字義，例如：因為自大一點(diǎn)，惹得人人討厭，謎底是臭。
元宵節猜燈謎9
鑼鼓喧天慶佳節，萬(wàn)眾歡騰鬧元宵。為營(yíng)造良好的節日文化氣氛，豐富群眾文化生活，傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統文化，振興鄉村文化。2月15日上午，夾溝鎮新時(shí)代文明實(shí)踐所、夾溝鎮婦聯(lián)、夾溝鎮文化站以“我們的中國夢(mèng)—文化進(jìn)萬(wàn)家”為主題，在夾溝村新時(shí)代文明實(shí)踐站開(kāi)展了“我們的節日”元宵節猜燈謎活動(dòng)，讓鎮村干部、轄區群眾在歡樂(lè )、祥和的氛圍中歡度元宵佳節，此次活動(dòng)吸引了130余名群眾前來(lái)參加。
活動(dòng)現場(chǎng)，融知識性、趣味性為一體的趣味謎語(yǔ)懸掛在空中拉線(xiàn)上供群眾競猜，一條條紅艷艷的謎語(yǔ)引起了大家的濃厚的`興趣。燈謎內容廣泛，分為字謎、成語(yǔ)、知識、生活、廉政、黨史的學(xué)習教育知識六個(gè)類(lèi)別，既有通俗易懂的趣味猜題，也有較為復雜的抽象謎題，既具娛樂(lè )性，又具知識性。陣陣笑聲、歡呼聲不時(shí)傳出……
本次猜燈謎活動(dòng)還設置了競猜禮品，只要破解謎底，就領(lǐng)取獎品一份。參與人員熱情高漲，三五成群一起討論，短短半個(gè)小時(shí)，200條燈謎獎品就被一搶而空。
鎮黨委主要負責人表示，此次活動(dòng)不僅讓大家體驗到節日的歡樂(lè )氣氛，感受了傳統民俗文化的魅力，有效促進(jìn)了生態(tài)文明和精神文明建設，這種寓教于樂(lè )的活動(dòng)深受群眾喜愛(ài)，增強了群眾的幸福感。
元宵節猜燈謎10
1.啞巴打手勢�！i底：不言而喻
2.心無(wú)二用�！i底：一心一意
3.相聲�！i底：裝腔作勢
4.仙樂(lè )�！i底：不同凡響
5.西施臉上出天花�！i底：美中不足
6.五句話(huà)�！i底：三言?xún)烧Z(yǔ)
7.無(wú)底洞�！i底：深不可測
8.萬(wàn)年青�！i底：長(cháng)生不老
9.脫粒機�！i底：吞吞吐吐
10.兔子請老虎�！i底：寅(yín)吃卯(mǎo)糧
11.鐵公雞�！i底：一毛不拔
12.四通八達�！i底：頭頭是道
13.守歲�！i底：有待來(lái)年
14.傘兵�！i底：從天而降
15.棄女�！i底：一擲千金
16.進(jìn)水行不成�！i底：衍
17.兩點(diǎn)天上來(lái)�！i底：關(guān)
18.兩人十四個(gè)心�！i底：德
19.另有變動(dòng)�！i底：加
20.內里有人�！i底：肉
21.弄璋之喜�！i底：甥
22.刃�！i底：召
23.武�！i底：斐
24.熙熙攘攘�！i底：侈chǐ
25.血盆�！i底：唬
26.一家十一口�！i底：吉
27.一家有四口，還要養隻狗�！i底：器
元宵節猜燈謎11
春節過(guò)后，又迎來(lái)了我最喜歡的元宵節。元宵節有許多習俗，比如吃元宵，看花燈……可我要喜歡的的是猜燈謎。
早晨一大早小區里就敲鑼打鼓的，一下子就把還在夢(mèng)境中的我驚醒了。
我一開(kāi)始還在納悶兒：干什么��！一大早還讓不讓人睡覺(jué)��！我走到窗前探頭向下一看，發(fā)現小區里張燈結彩，還有很多穿著(zhù)紅色衣服的人在扭秧歌，我仔細一想：哦，原來(lái)今天是元宵節��！
每個(gè)元宵節，我們都會(huì )在小區里舉行猜燈謎領(lǐng)獎品游戲。元宵節早上，小區廣場(chǎng)就會(huì )掛滿(mǎn)燈籠，每個(gè)燈籠里面都掛著(zhù)一個(gè)燈謎，答對了就會(huì )有獎品，我最喜歡這個(gè)游戲了。
我趕緊換好了衣服跑了下去，當我到達地點(diǎn)后，好像整個(gè)小區的.人都來(lái)了，真是人山人海！
這次猜燈謎的規則是：所有人可以隨意從燈籠里取下燈謎，想到謎底了就可以去工作人員那里說(shuō)答案，如果對了的話(huà)就可以得到一個(gè)小獎品，錯了的話(huà)還可以繼續。不過(guò)答對了的話(huà)就不能再答了。
明白規則后我立馬干勁十足，不過(guò)那些燈籠都太高了，我在一個(gè)燈籠底下跳了半天都沒(méi)有碰到燈籠，突然看見(jiàn)一只手伸過(guò)來(lái)，把我頭頂上燈籠里的燈謎取了下來(lái)，我一看，原來(lái)是媽媽來(lái)救駕！有了媽媽這名大將，答對這些燈謎豈不是輕輕松松？
我們取到的這個(gè)燈謎是：圓寂。你們知道答案是什么嗎？沒(méi)錯，就是坐以待斃。答對了這個(gè)燈謎，工作人員果然給了我一個(gè)小獎品，只不過(guò)是一個(gè)小毛驢的玩偶。雖然，獎品是一個(gè)非常丑的小毛驢，但是我的心里有一種說(shuō)不上來(lái)的喜悅。
你們喜歡猜燈謎嗎？有時(shí)間的話(huà)我們可以來(lái)較量一下。
元宵節猜燈謎12
1.鮫人揮淚(打一中草藥名)——珍珠散
2.老謀深算(打一中草藥名)——蒼術(shù)
3.六王畢，四海一(打《紅樓夢(mèng)》人名)——秦邦業(yè)
4.三八多面手(打《紅樓夢(mèng)》人名)——巧姐
5.女十八兮嘆分離(打《紅樓夢(mèng)》人名)——杏奴
6.元前明后(打《水滸傳》人名)——宋清
7.漸漸安定(打《水滸傳》人名)——徐寧
8.赫赫小英雄(打《水滸傳》人名)——童威
9.恍然大悟(打一中草藥名)——腦立清
10.十人九死(打一中藥名)——獨活
11.威風(fēng)掃地(打一中草藥名)——虎力散
12.低頭思故鄉(打一中草藥名)——懷熟地
13.紅十字會(huì )(打一中草藥名)——九一丹
14.大開(kāi)綠燈(打一中草藥名)——路路通
15.眾芳競艷(打《水滸傳》人名)——花榮
16.社會(huì )在發(fā)展(打《水滸傳》人名)——史進(jìn)
17.僧穿彩衣(打《水滸傳》人物綽號)——花和尚
18.久旱逢甘露(打水滸傳人物綽號)——及時(shí)雨
19.奧運射擊冠軍(打《水滸傳》人物綽號)——金槍手
20.再三謙讓(打《三國演義》人名)——陸遜
21.古代文化(打《三國演義》人名)——史跡
22.事事齊全說(shuō)漢高(打《三國演義》人名)——劉備
23.逐漸繁榮(打《三國演義》人名)——徐盛
24.輕騎飛躍(打《三國演義》人名)——馬超
25.八駿日行三萬(wàn)里(打《三國演義》人名)——馬良
26.天不絕曹(打《三國演義》人名)——魏續
27.漢朝文書(shū)(打《三國演義》人名)——劉表
28.醒后得知一場(chǎng)夢(mèng)(打《西游記》人名)——悟空
29.相聲逗樂(lè )(打《西游記》人物)——眼看喜
30.各一方話(huà)鼠(打一畫(huà)家名)——吳道子
31.齊楚燕趙皆降服(打《史記》一句)——四國順之
32.口道恒河沙復沙(打《史記》一句)——不可勝數
33.故(打《史記》一句)——總之不離古文者近是
34.三省吾身(打一中草藥名)——防己
元宵節猜燈謎13
今天是元宵節，剛吃完午飯我就嚷嚷著(zhù)出去玩。媽媽也十分高興，爽快地帶著(zhù)我出門(mén)了。
走在路上，人來(lái)人往，大家都朝著(zhù)廣場(chǎng)涌動(dòng)。一進(jìn)入廣場(chǎng)，遠遠的我就聽(tīng)到了鑼鼓的聲音，那真是震耳欲聾。抬頭望見(jiàn)八個(gè)大柱子上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)大紅燈籠，一片喜慶洋洋的樣子。接著(zhù)我就看見(jiàn)了舞獅等民俗表演節目和我最喜歡的'游戲。各類(lèi)游戲一開(kāi)始，大家都蜂擁而上!“哇，玩去啊!”我一溜煙地跑向了猜燈謎的活動(dòng)場(chǎng)地，像我這種高智商的人就該玩點(diǎn)這種考驗智慧的游戲。開(kāi)始吧!
“媽媽我又猜中了一個(gè)，媽媽我又猜中了一個(gè)!”我在廣場(chǎng)飛快地跑來(lái)跑去，謎語(yǔ)越來(lái)越少，最后只剩下大家都猜不出來(lái)的高難度燈謎。咦?地上怎么有一個(gè)?我來(lái)猜猜看：?jiǎn)问峙e重，打一地名。怎么回事?體育項目怎么會(huì )變成地名的謎面呢?思考了一會(huì )兒，我漸漸有了頭緒：謎底是不是跟該地名的形狀有關(guān)呢?讓我想想，嗯……有了，應該是甘肅的張掖。我記得在地圖上張掖的形狀是個(gè)運動(dòng)員的模樣：中間細，兩頭寬，在西面像是伸出了一只手，形似個(gè)運動(dòng)員單手舉重，所以就是張掖了!我緩緩地走向了兌獎臺，心中十分緊張：我會(huì )不會(huì )猜錯了，說(shuō)錯了可要遭人笑話(huà)的呀!可走到工作人員的面前時(shí)，我卻很自信地說(shuō)出了答案。過(guò)了一會(huì )兒，阿姨告訴我：“小朋友，你答對了，真不錯，給，這是你的獎券哦!”拿著(zhù)獎券，樂(lè )得我蹦的老高!
這個(gè)元宵節過(guò)得真爽，這節日游戲給了我不少的歡樂(lè )!
元宵節猜燈謎14
燈謎1：彩排(打一國家名)
燈謎2：懸崖勒韁(打一國家名)
燈謎3：謎底在山東(打一國家名)
燈謎4：盼過(guò)冬(打一國家名)
燈謎5：人造丘陵(打一國家名)
燈謎6：商品不批發(fā)(打一國家名)
燈謎7：天明再會(huì )(打一國家名)
燈謎8：只想多掙錢(qián)(打一國家名)
燈謎9：攻城很順利(打一國家名)
燈謎10：昨日之日不可留(打一國家名)
答案：
1.以色列
解讀：“彩排”，“彩”必然與顏色、色彩相關(guān)，將色彩排列，便很容易讓人聯(lián)想到“以色列”。
2. 危地馬拉
解讀：“懸崖勒韁”，“懸崖”是“危險”的“地方”;勒韁，是勒住韁繩，就是把馬拉住，由此可以讓人想到“危地馬拉”。不過(guò)，這個(gè)國名比較生僻。
3.秘魯
解讀：“謎底在山東”，謎底容易讓人聯(lián)想到秘密，山東省的簡(jiǎn)稱(chēng)則是“魯”，所以謎底為“秘魯”，雖有牽強之嫌，但是從字面來(lái)還是能講得通的。
4.希臘
解讀：“盼過(guò)冬”，盼，有希望之意，過(guò)冬則讓人想到“臘月”，所以盼過(guò)冬謎底為“希臘”。
5.新加坡
解讀：“人造丘陵”，丘陵可以想到“坡”，“人造”的坡，就是“新加”的'。所以加起來(lái)是“新加坡”。
6.丹麥
解讀：“商品不批發(fā)”，不批發(fā)，就意味著(zhù)零售、單賣(mài)。由諧音，可以由“單賣(mài)”猜到“丹麥”。
7.約旦
解讀：“天明再會(huì )”，那就是白天再約，白天為“旦”，所以天明再會(huì )猜到“約旦”。
8.意大利
解讀：“只想多掙錢(qián)”，指最大的意愿就是掙錢(qián)，掙錢(qián)往往意味著(zhù)大利，所以“意”愿在“大利”，順利成章推出謎底為“意大利”。
9. 捷克
解讀：“攻城很順利”，意味著(zhù)很快捷地攻克了城池，這樣，也不難想到“捷克”。
10. 乍得
解讀：“昨日之日不可留”，“昨”去掉“日”字，就是“乍”字;既然“日”字不可留，那么就只能得到“乍”字了，所以推出謎底是“乍得”。
元宵節猜燈謎15
是我國傳統的重要節日之一。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。
為了讓全校師生歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，昨天，我們學(xué)校成功舉行了“慶元宵猜燈謎”大型比賽活動(dòng)，縣教育局姜岳局長(cháng)、惠社教副局長(cháng)等領(lǐng)導興致勃勃地參加了這次活動(dòng)，對這次活動(dòng)給予了高度評價(jià)和贊賞。
這次活動(dòng)在氣勢恢宏的《歡慶鑼鼓》和學(xué)生們的歡顏笑語(yǔ)中拉開(kāi)帷幕。校園內到處張燈彩，人頭攢動(dòng)，一片歡騰，節日的氣氛籠罩整個(gè)校園。文化廣場(chǎng)、藍光大道及綜合樓東西大道上掛滿(mǎn)了異彩紛呈的各色花燈，上面貼滿(mǎn)了老師們精心準備的燈謎，同學(xué)們的熱情空前高漲，三五成群的聚在一起，賞花燈，猜燈謎，做游戲，體驗中華傳統文化的藝術(shù)魅力�；顒�(dòng)現場(chǎng)處處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，洋溢著(zhù)祥和喜慶的氣氛。
這次活動(dòng)作為我校新學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)前的一個(gè)熱身，不僅讓學(xué)生在開(kāi)學(xué)初有個(gè)快樂(lè )美好的開(kāi)始，也為節日的氣氛帶來(lái)了一縷書(shū)香，展示了藍光中學(xué)師生的風(fēng)采，增強了師生的凝聚力，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，真正貫徹了寓教于樂(lè )，以學(xué)生為本的`德育教育理念。
綜合學(xué)校領(lǐng)導成員的檢查評比意見(jiàn)，總結這次活動(dòng)的得失，值得充分肯定的主要有以下幾點(diǎn)：
一、領(lǐng)導重視，組織有序
初中部和高中各年級領(lǐng)導對這次活動(dòng)高度重視，都提前做了充分準備，領(lǐng)導自始自終不離現場(chǎng)，整個(gè)活動(dòng)組織有序，活動(dòng)前后校園衛生保持良好，做到了喜慶安全。
二、內容豐富，各有特色
這次活動(dòng)內容十分豐富，各個(gè)組織單位都精心安排，相互競爭，各顯其能，高下難分，充分展示了各自的工作特色。如，高補年級充分利用文化廣場(chǎng)的資源優(yōu)勢，會(huì )場(chǎng)布置有創(chuàng )意、主題明確、燈籠花色品種多樣、燈謎充足，花燈從懸掛到最后回收責任到班，善始善終。高三年級除組織學(xué)生競猜燈謎、現場(chǎng)搶答外，還安排了保齡球、三人四條腿、乒乓球打靶、足球射門(mén)、足球繞桿、轉呼拉圈、運藍球比快、摸石頭過(guò)河、自行車(chē)比慢、才藝展示等12項趣味比賽，活動(dòng)內容豐富多彩，持續時(shí)間長(cháng)。高二年級的活動(dòng)分兩段時(shí)間安排，全體學(xué)生先參加猜燈謎活動(dòng)，然后統一在學(xué)校操場(chǎng)舉行了跳繩、三分球、卡拉ok、騎自行車(chē)、中場(chǎng)射門(mén)、羽毛球發(fā)球進(jìn)框、盲人走路、數紙、寫(xiě)數字等8項游戲活動(dòng)，學(xué)生熱情高，效果好。高一年級活動(dòng)方案細致，有安排，有總結，主題鮮明，除猜燈謎外，還組織了小型演唱會(huì )，花燈懸掛有專(zhuān)人看護，會(huì )場(chǎng)布置保持時(shí)間長(cháng)。初中部會(huì )場(chǎng)布置花燈懸掛賞心悅目，燈謎充足，打印形式整齊美觀(guān)，內容豐富，知識性強，以教研組為單位組織兌獎，學(xué)生參與面廣，秩序很好。
三、參與面廣，知識性強
本次活動(dòng)以猜燈謎活動(dòng)為主，知識性強，全校師生員工廣泛參與，發(fā)展了學(xué)生智力，活躍了校園生活，增進(jìn)了師生感情，豐富了校園文化內涵。
本次活動(dòng)的不足
由于是首次組織5000多名大規模的學(xué)生活動(dòng)，缺乏經(jīng)驗，本次活動(dòng)還存在以下值得今后改進(jìn)之處：一是有的年級燈謎數量準備不足，也沒(méi)有事先做好活動(dòng)時(shí)間控制，整個(gè)活動(dòng)持續時(shí)間較短;二是有的年級僅局限于猜燈謎，活動(dòng)形式顯得單一;三是有的年級學(xué)生參與人數較少，沒(méi)有充分調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，活動(dòng)效果不很理想;四是有的年級只注重了會(huì )場(chǎng)和花燈布置，沒(méi)有重視花燈的保護和回收�；顒�(dòng)期間場(chǎng)地衛生保持較差。
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