實(shí)用的猜燈謎作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的猜燈謎作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
猜燈謎作文 篇1
今天是元宵節。晚上，我和爸爸媽媽來(lái)到峙山公園，因為公園里有燈會(huì )。
一進(jìn)公園大門(mén)，就看見(jiàn)了五顏六色的燈光。路的兩邊掛滿(mǎn)了各式各樣的燈籠，每一只燈籠上都有燈謎。工作人員說(shuō)，猜到了還有獎品呢。
我看見(jiàn)一條燈謎：“有花不能采，有鳥(niǎo)不能抓，有樹(shù)不能爬，有果不能摘。--打一物”我馬上想到了課文中的《畫(huà)》。果然，工作人員告訴我說(shuō)：“你猜對了�！蔽业玫搅霜勂�，真開(kāi)心。
后來(lái)，我們又看了很多漂亮的燈籠，猜了很多謎。燈會(huì )真有意思。
猜燈謎作文 篇2
原來(lái)今天是正月十五元宵節，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著(zhù)自己準備過(guò)來(lái)的燈謎。今天下午，我們還將與一年級同學(xué)一起猜燈謎，吃湯圓呢!
毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們小心翼翼地拉開(kāi)燈籠，上面有個(gè)巨大的“�！弊�。
據說(shuō)元宵節掛燈籠，也是有來(lái)歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥(niǎo)，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒著(zhù)危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。
我們來(lái)到了對口班級 — 一(1)班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個(gè)個(gè)活潑又可愛(ài)，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴著(zhù)眼鏡洗耳恭聽(tīng)，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的`謎語(yǔ)是“雙木非林心相連”(打一字)。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終于，其中一個(gè)小朋友大聲說(shuō)出了“想?”“答對了!”“耶!”同學(xué)們歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。接著(zhù)，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。
猜燈謎的活動(dòng)結束了，該吃湯圓了，碗里裝著(zhù)六個(gè)純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。舀起一個(gè)，放入口中輕輕一咬，哇!真好吃!薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真是回味無(wú)窮啊!
今年的元宵節里，我不僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節掛燈籠的歷史來(lái)歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊!
今年寒假的一個(gè)下午，我們盛家社區又要舉行一年一次的慶元宵猜燈謎活動(dòng)。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮得一蹦三尺高，拉起媽媽連忙朝社區的活動(dòng)場(chǎng)地奔赴而去。
社區的活動(dòng)場(chǎng)地上早已熱鬧非凡，人頭攢動(dòng)。瞧，到處掛滿(mǎn)了各式各樣的燈籠和密密麻麻的燈謎紙條。年老的，年少的，喧嘩一片，濟濟一堂，好像是在逛集市。
猜燈謎可是我的拿手絕活，我早已迫不及待地躍躍欲試了。如果猜中了還可以換取獎品呢!我今天可是有備而來(lái)的呢!首先映入我眼簾的是這樣一個(gè)謎面，“像馬不是馬，如果要成藥，要得海里抓�！�(打一動(dòng)物)我稍加思索后就想到了“海馬”這個(gè)謎底。于是，媽媽馬上來(lái)到服務(wù)臺，順利換到了一份獎品。我信心倍增，接二連三地又猜中了三個(gè)謎語(yǔ)，隨之，我們得到的獎品也越來(lái)越多，可把周?chē)臓敔斈棠虃兞w慕壞了。
正當我樂(lè )得不可開(kāi)交的時(shí)候，我發(fā)現我的身旁有位頭發(fā)蒼白的老奶奶，正在拽著(zhù)一條謎面而冥思苦想，看著(zhù)老奶奶兩手空空又愁眉苦臉的樣子，我心想：一定是老奶奶猜不出了吧!我轉身問(wèn)她：“奶奶，讓我來(lái)看看，我知道的話(huà)就告訴你答案�！崩夏棠桃宦�(tīng)，可開(kāi)心了，連聲說(shuō)“謝謝”。這個(gè)謎語(yǔ)的謎面這樣寫(xiě)道，“駝背公公，力大無(wú)窮，愛(ài)駝什么?車(chē)水馬龍�！�(打一物)這個(gè)謎語(yǔ)還真是有點(diǎn)難，我絞盡腦汁，想了好一會(huì )兒，在媽媽的啟發(fā)下，我終于想到“橋”這個(gè)謎底。老奶奶根據我提供的答案，也歡歡喜喜地領(lǐng)到了獎品(一塊肥皂)，她還一個(gè)勁兒地感謝我，站在那里還夸我即聰明又心地善良，說(shuō)得我羞紅了臉。
猜燈謎作文 篇3
我盼望已久的一年一度的燈謎聯(lián)歡會(huì )終于到來(lái)了，今年的聯(lián)歡會(huì )地址由往年的室外改成了室內。下午還不到兩點(diǎn)，我和爸爸就就趕到到了燈謎聯(lián)歡的場(chǎng)地：三樓會(huì )議室。
我一到三樓會(huì )議室，就禁不住地叫了起來(lái)。那里有紅通通的燈籠，也有一匹匹的駿馬，還有一條條魚(yú)在飛舞，仿佛在對我說(shuō)：“我要祝你年年有‘魚(yú)’�！�
參觀(guān)完以后，隨著(zhù)老師的一聲令下，我們就奔向燈謎。咦？今天運氣真好，一解散就見(jiàn)過(guò)一個(gè)比較好猜的謎語(yǔ)，“四個(gè)晚上”打一字。我想想，既然是四個(gè)晚上，就應該有四，還得有晚，可是沒(méi)有這個(gè)字，我換了個(gè)位子思考，晚就是夕，上面一個(gè)四，下面一個(gè)夕，就是羅。我把正確答案告訴了身邊的阿姨，阿姨說(shuō)：“答對了！”我就高高興興地去領(lǐng)獎了。
領(lǐng)了獎之后，我就去找下一個(gè)謎語(yǔ)了�！昂Ｄ蠈殟u是我家、不怕風(fēng)吹和雨打，四季棉衣不離身，肚里有肉有茶。（打一水果）”我想了想海南寶島是別人守護的地方，這個(gè)水果的皮應該很硬。而只有椰子才有肉有茶。所以我認為謎底是椰子。告訴了阿姨，說(shuō)：“你真聰明！”我就又去領(lǐng)獎了。
這次猜燈謎，我總共猜對了六個(gè)，比去年猜對的要多，但是我不能驕傲，希望明年猜對的更多。
仿佛就過(guò)了一會(huì )兒，燈謎會(huì )就結束了。我依依不舍的離開(kāi)了會(huì )場(chǎng)，希望下一次這樣的活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)呀！
猜燈謎作文 篇4
我們一路走走看看，逛逛商場(chǎng)，品品小吃，可愜意了。最后一站來(lái)到了少年圖館。
今天的少兒圖書(shū)館一改平時(shí)的安靜氣氛 ，時(shí)不時(shí)響起小朋友們歡快的笑聲，洋溢著(zhù)濃濃的節日氣息。
最熱鬧的要數猜燈謎那里了。瞧！那小小的燈謎展報前是人頭濟濟。有的小朋友正現場(chǎng)猜謎，打出一個(gè)就樂(lè )不可支，興沖沖地跑向服務(wù)臺核對謎底；也有的苦思冥想一番之后，抄下謎面準備回家再接再厲。
下面，讓我來(lái)給大家出道謎語(yǔ)吧。謎面“你多心了”同學(xué)們你們猜出來(lái)了嗎？我可是對著(zhù)謎面，足足想了三分鐘才想出來(lái)的——“您”字。接下來(lái)就順利多了，象“沒(méi)心思”——“田”字，“大口加小口”·“火燒橫山”等等，媽媽提示了一下我就答對了。今天可真開(kāi)心啊，因為我學(xué)習了新本領(lǐng)猜字謎游戲。
�。玻皒x年的最后一天，是我開(kāi)心的一天，也是我收獲的一天。
猜燈謎作文 篇5
今天是元宵節，聽(tīng)說(shuō)文化城有猜燈迷活動(dòng)。我和姐姐高高興興就到了那里。
文化城廣場(chǎng)人山人海，都是在看燈謎、猜燈迷的。我和姐姐分頭找燈謎猜，我找到一個(gè)燈謎，上面寫(xiě)著(zhù)‘算命先生’打一字謎，到底是什么呢？我想來(lái)想去，算命先生是人給人算的，換句話(huà)說(shuō)，它象是人的仆人應該是個(gè)仆字。于是我就把‘算命先生’這個(gè)謎語(yǔ)紙條撕了下來(lái)。
我繼續看，發(fā)現一張紙條上寫(xiě)著(zhù)，‘王八屁股’我隨便猜了一個(gè)，是欠揍吧。于是我就把這張紙條也撕了下來(lái)。正巧遇上姐姐，姐姐問(wèn)我：“你猜了幾個(gè)？我猜了六個(gè)”。我說(shuō)：“我才猜了兩個(gè)”。姐姐看了我撕下的紙條問(wèn)我：“王八屁股是什么？”我說(shuō)是欠揍，姐姐說(shuō)：“錯了。應該是規定”。我想了想覺(jué)得有道理。說(shuō)：“那就規定吧”……后來(lái)我們去兌獎，換了五個(gè)袋子。嘻嘻，一個(gè)還是我打劫來(lái)的。還有三個(gè)毛絨娃娃，一個(gè)大手掌。
今天是愉快的一天，我不僅收獲了好玩的小東西，還收獲了知識。
猜燈謎作文 篇6
燈謎是中國的瑰寶。猜燈謎不但能豐富知識、開(kāi)發(fā)智力，還有利于陶冶情趣。有趣又有益，何樂(lè )而不為呢?
在一個(gè)偶然的機會(huì )，我喜歡上了燈謎。那是一堂課上，老師出了一條謎“低于太陽(yáng)” 猜一字。這條謎猶如一拋炸彈將全班同學(xué)炸得人仰馬翻。我使勁兒敲著(zhù)前額，冥思苦想了好一陣子，但腦袋還是一片空白。眼看同學(xué)們都抓耳撓腮，不得其解。老師笑著(zhù)說(shuō)：“不急，這謎不難，‘低于’‘太陽(yáng)’分別可用什么字替代呢?”我又一次細細揣摩著(zhù)，思緒滔滔不絕地“跑”了出來(lái)，‘低于’就是“亞”，太陽(yáng)便是“日”，雙字合并，不就是“晉”嗎?我立即呼出答案。果真對了，老師夸獎我，同學(xué)們也向我投來(lái)贊許的目光。我感到前所未有的欣喜，感受到了燈謎的樂(lè )趣。從此，我便和燈謎打上了交道。
在這五彩繽紛的謎宮里，我欣賞了“牡丹”(孤星殘月，十分特別)，品嘗過(guò)“臘肉”(月內拆借須調整)，認識了“李時(shí)珍”(雙雙惜年華)，見(jiàn)到了“路易斯”(反其道而行之)……四大名著(zhù)人物歷歷在目，節氣、五行，我頗有了解。我沒(méi)想到，上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里的知識都能融入燈謎之中，我更加入“謎”了。有時(shí)我會(huì )為猜出一條謎而喜悅，有時(shí)我會(huì )因猜不出而糾結。有時(shí)為了一條謎，我一遍又一遍翻閱古書(shū)、查詢(xún)百度，直到尋到謎底后，才豁然開(kāi)朗。
一次鎮級燈謎比賽，我毫不猶豫地參加了。賽場(chǎng)上我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，“過(guò)五關(guān)，斬六將”，一道道燈謎被我迎刃而解。突然一則“親子游”的燈謎猶如一只攔路虎，擋住了我的去路。我絞盡腦汁，但答案好像跟我作對似的，令我一點(diǎn)思緒都沒(méi)有。我不由得著(zhù)急了，恨不得把學(xué)過(guò)的所有知識都翻個(gè)底朝天，經(jīng)過(guò)一番“頭腦風(fēng)暴”，終于破解出來(lái)了，心中一塊大石頭也隨之落了下來(lái)。比賽后捧回的獎牌讓我歡喜不已。
現在，我不僅會(huì )猜燈謎，還學(xué)會(huì )作燈謎。久而久之，班上同學(xué)便稱(chēng)我為“燈謎小達人”。這不，一下課，同學(xué)們便把我圍個(gè)水泄不通。我靈機一動(dòng)，便向大家拋出一條謎。只見(jiàn)他們有的一臉霧水;有的正摸著(zhù)腦袋，苦苦思索;有的一臉笑意，看似想到了答案……
燈謎鍛煉了我的思維，讓我的思路更加開(kāi)闊，真是其樂(lè )無(wú)窮啊!大家是不是和我一樣喜歡上燈謎了呢?
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