等待，恰逢花開(kāi)作文8篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的等待，恰逢花開(kāi)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

等待，恰逢花開(kāi)作文1

　　誰(shuí)的等待 恰逢花開(kāi)

　　如果我沒(méi)有遇見(jiàn)你，我會(huì )不會(huì )像薰衣草一樣寂寞的等待，孤寂的身影貪婪的想念?lèi)?ài)情，直到在憂(yōu)郁中開(kāi)出花來(lái)，最后在塵埃中枯萎死去。

　　薰衣草的花語(yǔ)：等待愛(ài)情；只要用力呼吸，就能看見(jiàn)奇跡；心心相��；浪漫；面對沒(méi)有希望的愛(ài)依然癡癡等待。薰衣草象征愛(ài)情和友情。我喜歡這種紫藍色的小花，喜歡這開(kāi)在田野中大片大片憂(yōu)郁的紫。

　　電影《致我們終將逝去的青春》里，張開(kāi)在阮莞的墳前說(shuō)：“你知道滿(mǎn)天星的花語(yǔ)是什么嗎？是甘愿當配角。這些年我懷揣著(zhù)對你的愛(ài)，就像竊賊藏匿著(zhù)偷竊來(lái)的贓物，永遠都見(jiàn)不得天日，誰(shuí)都不知道我喜歡你。因為這段獨白，我喜歡上了這種花，喜歡上了那一朵又一朵的白，所以，滿(mǎn)天星的花語(yǔ)是：配角，清純，關(guān)懷，思念，真愛(ài)以及純潔的心靈。

　　荼蘼是一種傷感的花，荼蘼花開(kāi)，表示感情的終結，愛(ài)到荼蘼，意蘊生命中最燦爛，最繁華或最刻骨銘心的愛(ài)即將逝去。繁盛之后留下的也許是一片頹敗，又或許是歸于平淡。最后的美麗總是動(dòng)人心魄。

　　荼蘼的寂寞，是所有花中最持久，最深厚，也是最獨特的。荼蘼是花季最后盛放的鮮花，荼蘼花開(kāi)之后，人間再無(wú)芬芳。只剩下開(kāi)在遺忘前生的彼岸的花。所以有人說(shuō)，花兒的翅膀，要在死去才懂得飛翔。因此，荼蘼有一個(gè)傷感而又唯美的花語(yǔ)——末路之美。荼蘼，多么絕望且頹廢的兩個(gè)字，但，我喜歡。

　　這世界上，有那么多絢麗的花，但我鐘愛(ài)這幾種，那么多年以來(lái)，無(wú)論友情，親情亦或是愛(ài)情，我一點(diǎn)也不懂得委婉和退讓?zhuān)�只�?huì )步步相逼，決絕凜冽。有的人注定等待，有的人注定被等待，薰衣草，滿(mǎn)天星，荼蘼都在等待，我也一樣，在等待那個(gè)等待我的人，在下一個(gè)櫻花盛開(kāi)的季節，陪我看一場(chǎng)永恒不變的櫻花雨。

　　誰(shuí)的等待，恰逢花開(kāi)？

等待，恰逢花開(kāi)作文2

　　“等著(zhù)吧，花會(huì )開(kāi)的，不用管它！”我滿(mǎn)臉不在乎地說(shuō)，“等著(zhù)？花怎么會(huì )開(kāi)呢？你看你以前養的花，哪一次活過(guò)，開(kāi)過(guò)花？……”媽媽又說(shuō)，真是的。不等媽媽說(shuō)完，我就回屋了。

　　我趴在桌子上看著(zhù)面前一排帶著(zhù)枯黃葉邊的植物。我扒著(zhù)花盆往里看，里面裂開(kāi)了一道道黑色的縫，快把整個(gè)植物的莖吞下去了。我又看了看其它盆，亦是如此�！皾彩裁此�，施什么肥，這不是還活著(zhù)嗎？”我嘟囔了一句，玩起了手機游戲。

　　“你們現在不拼，什么時(shí)候拼？中考是你們人生的第一個(gè)巨大的轉折點(diǎn)……”我看著(zhù)慷慨激昂的老師叩著(zhù)桌子吼道，我一聽(tīng)，又不想聽(tīng)了，拼什么呀，等著(zhù)吧，船到橋頭自然直，等待，不就行了嗎？真是的�！跋旅嫖野l(fā)一下上周的試卷�！笔裁�？我竟然才考59，我仔細看著(zhù)名字那一欄，希望發(fā)錯了，可這就是我的！

　　看著(zhù)試卷上一個(gè)又一個(gè)刺目的大紅叉，我的心撲通撲通跳了幾下突然不跳了，我深呼吸。大大的59仿佛一下把我刺醒了——等待，不會(huì )有成功。

　　于是我不再等待，把試卷仔細訂正，認真聽(tīng)老師的講解，回家復習，作業(yè)認真獨立完成……

　　埋在書(shū)堆里，我驀然一個(gè)抬頭，看見(jiàn)桌邊的花葉子已經(jīng)發(fā)黑了，我自言自語(yǔ)道：“不能再等待花開(kāi)了！”我幫它們逐個(gè)澆水，施肥，挪到靠窗邊的位置。

　　又一次考試，我緊捏著(zhù)空白的試卷指節泛白，心里有些猶豫卻還是趕快寫(xiě)——這次的我終于不再等待。

　　回到家，我又給植物澆水時(shí)發(fā)現那黑葉已經(jīng)掉了，鉆出來(lái)鵝黃色的嫩葉，塞滿(mǎn)了整條黑縫——這次的花也不再等待。

　　試卷很快改完了，當老師報到我名字的時(shí)候，我感覺(jué)班里的聲音都消失了，我上去領(lǐng)試卷——79。班里照常鬧騰，我卻冷靜下來(lái)，看著(zhù)名字那一欄：是我的名字。我反應過(guò)來(lái)了，心里很高興，想到家里的花，前天澆的水，不知現在怎么樣了。

　　一回到家直奔窗臺，有幾朵花長(cháng)出了粉嘟嘟的花苞，我想摸一下，又怕把它碰壞了。拿起小水壺小心翼翼的澆水。

　　我趴在桌子上美美的想著(zhù)那些花苞，恍惚間好像看到我的花在湛藍的天空下綻開(kāi)了淡淡的云霓。我睜開(kāi)眼，原來(lái)是夢(mèng)呀！但這也是成長(cháng)！

　　我終于不再等待，等待花開(kāi)。

等待，恰逢花開(kāi)作文3

　　我是一個(gè)癡情的人，我是一個(gè)花心的人。我等一個(gè)男孩三年卻等來(lái)了另外的男孩。

　　我是一見(jiàn)鐘情癥高發(fā)人群，我是一個(gè)不懂長(cháng)久的人。我可以在3.8秒內喜歡上一個(gè)人，也可以在幾天里倦了那個(gè)人，當然會(huì )在日后想念那個(gè)人。

　　人就是這樣一種奇怪的動(dòng)物，擁有的時(shí)候厭倦，失去回首的時(shí)候才酸痛，在日復一日的生活中，得到了不少，也失去了很多。

　　生命中太多的東西太容易散去與破碎，轉眼就快結束的青春留在心里太多東西。

　　我在想，我能夠等三年，是不是只是因為沒(méi)有遇見(jiàn)比他更好更能讓我感動(dòng)的人？在三年之約結束之時(shí)，我感覺(jué)自己輕松了不少也感覺(jué)自己好像失去了什么。

　　之后，我遇見(jiàn)了另一個(gè)男孩，他有與我等的人相反的氣質(zhì)，我等的人桀驁不馴，他溫潤如玉；我等的人狂妄如少年，他單純多情敏感……

　　可就算他們再怎么不同，都是我愛(ài)的少年。一個(gè)在北極，一個(gè)在赤道，一個(gè)是我在乎他，一個(gè)是他在乎我，一個(gè)當我是愛(ài)人，一個(gè)當我是妹妹。

　　對，我在用沉默傷了那個(gè)我等了三年的酷酷男孩后，又用我的熾熱灼傷了那個(gè)只當我是妹妹的溫潤少年。

　　此后，我再也不敢胡思亂想，我不敢去嘗試愛(ài)人，我不敢嘗試主動(dòng)，我就像一只蝸牛，不敢面對想接近的男孩。我怕，他的接近會(huì )讓我自作多情，會(huì )讓我陷入一場(chǎng)糾結的漩渦，所以我對每個(gè)人撒謊，說(shuō)我有喜歡的人，我和他現在很好。

　　我到現在仍想念那個(gè)三年前的狂妄少年，在那個(gè)夏天悶熱的下午里，他對我說(shuō)的話(huà)，我仍記得我當時(shí)的沉默，我仍記得我轉身匆匆逃離的狼狽，我仍記得再遇他時(shí)我依舊選擇逃避，我仍記得那之后的幾天他的消失讓我坐立難安的搞笑模樣，我仍記得他消失了又回來(lái)時(shí)我的興奮，我仍記得我想要認真說(shuō)聲對不起認真說(shuō)聲我也喜歡你時(shí)的忐忑，我也仍記得，我們那場(chǎng)未曾說(shuō)過(guò)的道別……

　　可是記得又怎樣，三年之約已過(guò)，我們誰(shuí)也不曾再見(jiàn)到誰(shuí)，我也是在今天又想起了你。我的等待，沒(méi)有遇見(jiàn)花開(kāi)的時(shí)節。

　　書(shū)上說(shuō)，每一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的女人都愛(ài)一個(gè)男人到撕心裂肺。書(shū)上說(shuō)，過(guò)去的，過(guò)去了。書(shū)上說(shuō)，此情可待成追憶 ，只是當時(shí)已惘然。

等待，恰逢花開(kāi)作文4

　　當大地告別冷酷的寒冬，當料峭的寒風(fēng)帶來(lái)濕潤的氣息，褐黃的土地經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的等待，終于迎來(lái)了春天的影子。瞧：嫩綠的小草迫不及待地冒出了頭，染綠了山，染綠了田野；竹筍一夜間便從土里鉆了出來(lái)，劍指藍天，如同一個(gè)充滿(mǎn)力量的勇士；木棉花堆滿(mǎn)了枝頭，像一團團燃燒的云，令人熱血澎湃……大地中的一切都在等待中積蓄著(zhù)力量，迎來(lái)生命的花開(kāi)。

　　等待，積蓄著(zhù)力量；等待，綻放如花般的燦爛。我的生活也在等待中粲然盛放。

　　都希望成績(jì)“蹭——”地就提高，我也如此。三番五次做題，無(wú)數個(gè)日日夜夜地挑戰，可是當我滿(mǎn)懷信心地步入考場(chǎng)，可最終還是南柯一夢(mèng)，一落千丈。

　　老師說(shuō)：“不要氣餒，繼續拼搏，功到自然成�！�

　　爸爸說(shuō)：“堅持就是勝利，相信你能行！”

　　朋友說(shuō)：“冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì )遠嗎？”

　　于是，我重振旗鼓，默默寫(xiě)下諾言：“哪里倒下就從哪里爬起，再丑的花兒也有屬于自己的春天�！苯K于，在那個(gè)繁花盛開(kāi)的春天，我站到夢(mèng)寐以求的領(lǐng)獎臺。成功的路上，要想有所收獲，不能急。耐心等待吧，美麗的春天一定屬于你！

　　商場(chǎng)購物。顧客們正排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍等待買(mǎi)單，收銀姐姐看上去是新入職的，手忙腳亂，顯然比對面的職員慢了很多。時(shí)間過(guò)得很慢，時(shí)不時(shí)有人探出頭來(lái)，向收銀臺張望，人們一步一挪地向移動(dòng)，靜心等待付款。收銀姐姐的臉上沁滿(mǎn)了汗珠，羞得緋紅，大概是為自己的工作不周到而愧疚。一位買(mǎi)單的阿姨對她說(shuō)：“不急，慢慢來(lái)！”姐姐的眼眸里滿(mǎn)含著(zhù)感激，她的那一抹羞澀的微笑，永遠在我心中定格，直到現在還那樣清晰。的確，生活需要等待，每一份等待都包含著(zhù)期盼、理解或關(guān)心。因為它，我們生活才更加和諧；因為它，我們將收獲不一樣的精彩。

　　我曾經(jīng)在好奇中等待，在等待中體驗到無(wú)窮奧秘；我曾經(jīng)在絕望中等待，在等待中絕地重生；我曾經(jīng)在幸福中等待，在等待中盡享生命的花開(kāi)。等待原來(lái)如此美麗！

　　或許等待有時(shí)并不精彩，但我寧愿相信，所有的等待都會(huì )伴隨著(zhù)花兒的緩緩綻放，迎來(lái)生命的春天！

等待，恰逢花開(kāi)作文5

　　剛剛讀了一篇文章，是關(guān)于老師的，我就想起了我的老師，紀春玲紀老師，“紀春玲”這個(gè)名字雖然很普通，但通過(guò)一個(gè)多月的觀(guān)察，哪個(gè)老師提到我們的紀老師不是響當當的！紀老師在教過(guò)我的這么多老師中算是與眾不同的了，不管是教學(xué)方法還是她給我們灌輸的思想上，方方面面都有她的獨特之處，她給我們立下的班訓：求知，求智，求趣，求美。老師在慢慢打造著(zhù)，呵護著(zhù)這樣一個(gè)“有知，有智，有趣，有美”的隊伍。

　　老師常常和我們說(shuō)的一句話(huà)——“我在靜靜等待著(zhù)花開(kāi)”，她是春，她是春風(fēng)，她是春雨，她是春日溫暖的陽(yáng)光，她在等待春日的小花綻放，而我們也在為著(zhù)某一種等待努力綻放。

　　在平常的學(xué)習生活中，老師總會(huì )和我們提到“力爭”這個(gè)詞，對我的印象很深刻，我對它的大概理解是“努力爭取”。老師時(shí)時(shí)刻刻都在用“力爭”這個(gè)詞激勵我們，讓我們知道努力，學(xué)會(huì )爭取，做那個(gè)最出色，最完美的自己。

　　紀老師大概四十多歲，已有了二十多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，她有著(zhù)自己獨特的教學(xué)方法，在每一方面多做的面面俱到，一絲不茍，真的很佩服她，就拿競選班干部這件事來(lái)說(shuō)吧，全班小三十個(gè)人，她竟然把每一個(gè)人都安排到了，全班每個(gè)人都有自己的職位，有“護花使者”（簡(jiǎn)稱(chēng)澆花的），有“電教員”，“財物保管員”（管理班費），還有“賣(mài)廢品的”（說(shuō)俗點(diǎn)兒就是賣(mài)破爛的）……

　　老師經(jīng)常和我們說(shuō)：“快樂(lè )，也是過(guò)一天，不快樂(lè )，也是過(guò)一天，那為什么就不讓自己快樂(lè )的過(guò)每一天呢？”，老師希望我們快樂(lè )，幸福。說(shuō)到幸福，我想起了上次讀的文章，偶然在網(wǎng)上看到了紀老師寫(xiě)的文章——“幸福如此簡(jiǎn)單”，文章并沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻全是實(shí)實(shí)在在，真真正正的道理，是呀，幸福本來(lái)就如此簡(jiǎn)單，對于所有人來(lái)說(shuō)，活著(zhù)便是幸福，快樂(lè )地活著(zhù)，便是最大的幸福。我們現在活著(zhù)，有很多的時(shí)間去享受生活，我們有什么理由不幸福呢。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，數不過(guò)來(lái)的卷子要做，老師講不完的課要聽(tīng)，一摞摞作業(yè)要寫(xiě)，我們認為這是最大的痛苦，實(shí)際上這是我們每個(gè)人的學(xué)習途中最大的快樂(lè )，最大的幸福，如此充實(shí)的生活怎么能不說(shuō)是幸福呢？

　　紀老師給了我許多未有的體會(huì )，相信這三年我們會(huì )很好的相處。她在靜靜等待著(zhù)花開(kāi)，而我們也在努力綻放……

等待，恰逢花開(kāi)作文6

　　等待，六月份的花開(kāi)……這種等待，換來(lái)的結果是幸福的。如果說(shuō)，我是盤(pán)旋的雛鷹，那么我想，這場(chǎng)等待應該是遼闊的藍天，等待我闖出這邊天地。我想從這里卸下一朵云，開(kāi)放在我宿命的歲月中。

　　滿(mǎn)打滿(mǎn)算，已經(jīng)整整等了六年吧。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像云彩一樣理我們漸漸遠去。帶著(zhù)小學(xué)的知識，帶著(zhù)小學(xué)的性情，我們即將踏入初中的大門(mén)，我們即將面對青春一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。我又是激動(dòng)，又是愉快。

　　在等待路上，我是幸福的，我遇見(jiàn)了很多很多。昨天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)了已經(jīng)領(lǐng)到畢業(yè)證的我們，即將說(shuō)再見(jiàn)，即將各奔東西，那是我們最后一次玩耍的機會(huì )。

　　現實(shí)生活中，我們班同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更是忘不了。他們在我的等待中，扮演者重要的角色。我們班的“李三多”：話(huà)多，飯多，瞌睡多。

　　“今天，你要做多少作業(yè)？咱們玩一會(huì )吧�！薄皩α�，你玩‘我的世界’沒(méi)？”……看吧！我們班上的“李三多”又開(kāi)始講話(huà)了！一聲“老師來(lái)了”，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)�？伤�竟然還在老師的眼皮下講話(huà)，一個(gè)人在位置上“叨叨叨”地講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了�！袄钿J，你給我站起來(lái)！你說(shuō)你話(huà)怎么就那么多�！八�終于閉上了嘴，蔫了氣似的站了起來(lái)，耷拉著(zhù)腦袋�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，他又開(kāi)始講了，老師拿他沒(méi)有辦法，只能繼續講課。

　　他的飯量更是無(wú)人能敵，每次飯桶都因為他而見(jiàn)了底。有時(shí)候，我們還沒(méi)盛飯，他就已經(jīng)開(kāi)始加飯了。問(wèn)他吃幾碗了，他搖搖手：”不多！不多！才四碗而已！“

　　他還是一個(gè)名副其實(shí)的瞌睡蟲(chóng)，要是上什么語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課的，他就整天趴在課桌上，一副昏昏欲睡的樣子。

　　等待了六年，終于迎來(lái)了這一刻，我的臉上再也不是昔日的期待與憧憬，而是想奮斗，像闖出一片新的天地。我多么期待著(zhù)踏入青春的殿堂，甚至有一絲急迫，這對我來(lái)說(shuō)，更是一種心靈的成長(cháng)，可是，我即將等到了這個(gè)勇于實(shí)踐創(chuàng )新的角色后，卻又有一絲難過(guò)。因為我在人生中最美好的時(shí)候，遇見(jiàn)了可愛(ài)的他們，學(xué)會(huì )了等待。等，等到六月的花開(kāi)，等到花香彌漫，那時(shí)的我們是幸福的'。

　　梔子花開(kāi)，等待，恰逢六月的花開(kāi)，隨著(zhù)我青春花的盛開(kāi)�？v使潮起潮落，花開(kāi)花敗，我心依舊在等待，等待總有一天面朝大海，春暖花開(kāi)……

等待，恰逢花開(kāi)作文7

　　每一個(gè)丑陋的花根都有一個(gè)同樣的夢(mèng)想，那就是有一天讓那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)它們的人看看它們最美的花朵。它們從不在乎現在的外表，因為它們知道，只要相信，總會(huì )花開(kāi)。

　　不知何時(shí)，我總對自己失望，一次不如一次的成績(jì)，感覺(jué)漸漸疏遠的朋友。我總在想，明明我播下過(guò)種子，也朝著(zhù)目標努力過(guò)奮斗過(guò)，為什么結果總是不盡人意。

　　難得有一個(gè)清閑的周末，我準備出去走走，散散心。來(lái)到一個(gè)常來(lái)的公園。秋天快要到了，陽(yáng)光無(wú)限好，它不像夏天那樣的燥熱，還夾雜著(zhù)幾縷微風(fēng)。走在河邊的小路上，有涼涼的爽氣。厭倦了平日里的繁雜，覺(jué)得偶爾休息一下是如此的愜意。忽然記起一個(gè)月前，我在公園的河邊埋下過(guò)幾顆種子，也不知道到底是什么花的種子，就是想試一試，也不知它們現在如何。于是我找到了一個(gè)月前埋種子的地方，驚奇地發(fā)現這里竟然開(kāi)出了幾多花，雖不像牡丹那樣富貴大氣，也不像茉莉那樣清新可人，但是長(cháng)得有點(diǎn)像雛菊，小巧玲瓏的，惹人喜愛(ài)。我不禁驚嘆這小小種子巨大的能量，一個(gè)月沒(méi)有人照料，居然也能開(kāi)出這樣美麗的花朵�？粗�(zhù)這弱小的花朵在風(fēng)中微微顫動(dòng)，我想，這小小的種子一定有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，它在黑夜中積蓄力量，在風(fēng)雨中暗暗努力，終于它等到了丑陋的花根延伸出美麗的花朵的那一天。我們何嘗不是這樣，假如連做一個(gè)花根的勇氣都沒(méi)有，怎么開(kāi)出最美的花朵，假如連等待的勇氣都沒(méi)有，那么你就永遠只能做一個(gè)被人嘲笑的花根。是啊，或許沒(méi)有成功只是因為我還不夠努力，不夠耐心，但我相信，只要我加倍地付出，安靜地守護這丑陋地花根，不放棄，不言敗，終有一天，我能等到花根蛻變成花朵，我能等到，自己的花開(kāi)。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都是一個(gè)丑陋的花根，但是我們都有一個(gè)“花開(kāi)”的信念，正是這種信念，讓我們在別人嘲笑時(shí)默默努力，在別人鄙棄時(shí)靜靜等待。也就是這一種信念，讓一個(gè)被人嘲笑的人獲得成功，讓一個(gè)被人遺忘的民族偉大復興，讓我們都還是一個(gè)丑陋花根的時(shí)候堅信，總有一天，花根會(huì )開(kāi)出最絢麗的花朵。

　　讓我們靜靜等待，我們的花開(kāi)。

等待，恰逢花開(kāi)作文8

　　一抹盛夏的陽(yáng)光溫暖了心靈的凈地，一場(chǎng)秋季的涼雨掀起了心靈的漣漪。浮生花落，誰(shuí)是誰(shuí)的期盼，誰(shuí)又是誰(shuí)的守護！漫天落葉，訴不盡的凄涼，道不盡的哀傷……

　　告別了過(guò)去那些或難忘或悲傷的日子，踏入了陌生的地方，看不到熟悉的事物，聽(tīng)不到熟悉的聲音，一切就像一場(chǎng)永遠無(wú)法醒來(lái)的夢(mèng)，夢(mèng)的盡頭是無(wú)邊的黑暗，惶恐，害怕，一系列的負面情緒浮現在我的腦海里面，我掙扎，逃避，可現實(shí)卻擺在我面前，讓我不得不去相信這一切。

　　抑制不住的想念，抑制不住的留戀�，F在我才發(fā)現，原來(lái)自己是那么在乎當初的那段歲月。那些逝去的時(shí)光，就像斷了的弦，再也回不到最初的模樣。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)語(yǔ)言的蒼白和匱乏，那些遺失的過(guò)往是根本不可能用語(yǔ)言來(lái)形容的。青春也許就是如此，免不了受傷，免不了痛苦。正如小時(shí)代一樣，撕裂的痛苦，背叛的絕望，可最終也抵不過(guò)友情的療養，當她們在甩了對方一耳光后卻依舊惦記著(zhù)彼此，我真的感動(dòng)了，那一刻，我深深地體會(huì )到了那種有福同享，有難同當的閨蜜情，卻也讓我再難控制對過(guò)往的懷念。

　　那時(shí)的我們一起玩，一起鬧，偶爾也會(huì )有一絲小瘋狂，可我們真的很快樂(lè )。只可惜，我們再也回不去，只余下記憶在腦海中盤(pán)旋，提醒著(zhù)我們曾有過(guò)這一段美好的時(shí)光。我的閨蜜們，半年多沒(méi)見(jiàn)，你們還好嗎？如今的我們各奔東西，難以相聚，可我相信我們就像小時(shí)代里的姐妹花一樣，無(wú)論走多遠，都會(huì )牽掛著(zhù)彼此。還記得我們之間的約定嗎？一場(chǎng)大雪有沒(méi)有喚醒你們的記憶？那年我們在雪中許下的誓言，你們可曾記得？缺少了你們，冬天的雪再純潔無(wú)暇，也多了份冷清，不復往日。

　　那些逝去的歲月早已不再，那份友誼卻依舊純粹。漫天的雪花飄落，是誰(shuí)的哭泣凍結。不想追究過(guò)往的疲憊，卻忍不住渴望朋友的溫暖。只愿歲月長(cháng)流，朋友安好。

　　落葉飄零，人生亦飄零。每一寸土地都有幾行清淚撒下，或悲傷或喜悅。我也曾懷著(zhù)一顆虔誠的心在流星下許愿，只可惜，流星墜落的一瞬，我的夢(mèng)也就此隕落。那些回不去的年華只能與回憶做伴，在心頭的一角默默哭泣。

　　微笑的臉龐下也許是一顆悲傷的心，青春的足跡里滿(mǎn)是遍體鱗傷。我不哭泣，并不代表我足夠堅強，只是早已習慣隱藏。

　　誰(shuí)的等待，恰逢花開(kāi)……

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