關(guān)于《道德》作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于《道德》作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于《道德》作文1
“人什么都可以缺，但是千萬(wàn)不要缺德”這是我們老師經(jīng)常教育我們的，一但缺了德，就會(huì )被人們厭惡，排棄……因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。
在現實(shí)生活中你是否注意到了許多缺德的現象比如：在大街上不尊重清潔員把垃圾丟在車(chē)道上，把垃圾扔進(jìn)了河里，不把垃圾放在該放的地方，隨地吐痰……等等。
在學(xué)校學(xué)生們不尊重老師，故意和老師頂嘴，故意給老師制造麻煩，惡作劇，捉弄同學(xué)，在教室的墻上以及課桌椅上亂涂亂畫(huà)。
而在社會(huì )中，司機不遵守交通規則發(fā)生事故后司機肇事逃逸，看見(jiàn)發(fā)生交通事故而只會(huì )笑著(zhù)袖手旁觀(guān)的人，看見(jiàn)老人摔倒而不去扶的人。
現在你是否也該想想自己是不是缺少了什么……？
我們是一個(gè)社會(huì )主義國家我們要培養道德美德！
關(guān)于《道德》作文2
上周在我校發(fā)生了一件在路上撒圖釘的事，致使許多同學(xué)的車(chē)子被圖釘來(lái)了個(gè)“親密接觸”。對于這件事我們每個(gè)人都應該深慮一下，看看這么做給多少人帶來(lái)了不便。我們中華民族自古以來(lái)就提倡做好事，而這么做的“好事”又給多少人帶來(lái)了多少“好處”呢？好好想想這么做是不是對呢？
和這件事對比一下，幾個(gè)同學(xué)在路上看到受傷的男孩子，毫不猶豫地做出了決定：把受傷的男孩子送到最近的醫務(wù)所，為他縫合傷口。并且向旁人借手機給男孩子的父母打電話(huà)。等男孩子的父母來(lái)了，她們幾個(gè)沒(méi)有留下任何一個(gè)人的名字，就走了。那幾個(gè)做好事不留名的學(xué)生又是多么值得我們學(xué)習呀！她們這種精神不這是我們中華民族所提倡的嗎？
學(xué)習她們的這種精神可以在我們的生活中從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。同學(xué)們，我們是新世紀的太陽(yáng)，更應該發(fā)揚這種做好事不留名的精神。
最后，同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)創(chuàng )造輝煌的明天！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
描寫(xiě)不生動(dòng)，表述不清晰
關(guān)于《道德》作文3
道德，皆分為：道與德也之，似子女皆應經(jīng)也，如不盡也，變遭人閑說(shuō)也，如盡到也，皆遭人夸贊也。世間世人皆應之何為道德也。
道德，其道皆似與盡到，其得皆似責任也，所意義皆似為無(wú)應盡到皆責任也。所，世間世人皆應之，何物似為道德也，且何皆之盡道德也。從看，世間世人，皆應盡道德也。
道德，如不盡也，且須之何為道德也，如盡也，須之何盡道德也。所且時(shí)間是人皆，應之似何為道德也。所，不論男女，老少，成，幼者，皆應之何為道德也，如何盡知，何盡也。所皆應之也。且之如盡知也，所不可不盡也。如不盡也，應遭世人排，所不盡也，必盡也。如已盡也，需長(cháng)盡也，也需盡底也，所得反，且須必盡知也。
道德，如道不盡也，且皆人遭說(shuō)聊，如已盡也，且被人夸贊也。道德，如德不盡也，皆遭人無(wú)公德，如已盡也，皆遭人夸贊自家，家教之好也。
盡道德，皆似如，世間世人，皆應之如何盡道德也，何為道德也。其，如盡知也，皆應之似何為道德也。
關(guān)于《道德》作文4
俄國著(zhù)名地理學(xué)家?jiàn)W勃魯契夫把每個(gè)工作日分成“三天”，第一天是從早晨到下午兩點(diǎn)，他認為是最寶貴的時(shí)間，用來(lái)安排重要的工作。第二天是下午兩點(diǎn)至晚上六點(diǎn)，在這段時(shí)間里他認為做較輕松的工作為宜。如寫(xiě)書(shū)評或各種筆記等。第三天是從晚上六點(diǎn)到夜里十二點(diǎn)，用來(lái)參加會(huì )議、看書(shū)。他說(shuō)，這是等于把自己的生命延長(cháng)了。
美國夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總是先背誦一段祈禱詞：“今天已經(jīng)和你在一起，但很快會(huì )過(guò)去。明天就要到來(lái)，也會(huì )消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有兩天�！�
以上兩則材料的核心都是要珍惜時(shí)間。把一天的時(shí)間合理分配，對時(shí)間要有緊迫感，從某種意義上講，珍惜時(shí)間就意味著(zhù)延長(cháng)我們的生命。
關(guān)于《道德》作文5
學(xué)雷鋒的春風(fēng)吹來(lái)了，我對此無(wú)動(dòng)于衷，一個(gè)小同學(xué)卻使我干起了好事。
事情是這樣的：今天下午第一節課下課，我和朋友在一樓的院子里玩。我們玩得正高興，忽然看見(jiàn)一個(gè)大約二年級的小朋友在撿垃圾。我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)：“小朋友，你為什么要撿拉圾呀？”他抬頭看看我，說(shuō)：“老師說(shuō)了，日行一善，將愛(ài)心獻給他人！”說(shuō)完，擦了擦滿(mǎn)頭的汗水，朝著(zhù)我笑。我對他說(shuō)：“你真棒！”他笑笑，又埋頭撿垃圾。
我看著(zhù)看著(zhù)，忽然對伙伴說(shuō)：“喂，伙計，人家都在做好事，我們可不能讓別人‘搶’了頭功，咱們也快點(diǎn)撿��！”伙伴也猛然清醒過(guò)來(lái)，說(shuō)：“對呀，別讓別人搶了頭功！你去拿垃圾袋�！蔽乙粋�(gè)箭步?jīng)_上三樓，拿了垃圾袋，和伙伴一起撿垃圾。獻愛(ài)心，其樂(lè )無(wú)窮��！我們邊撿邊唱：“撿呀撿呀撿垃圾。。。。。�！�
看著(zhù)同學(xué)們向我們投來(lái)贊許的目光，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
學(xué)雷鋒，要多干好事哦！
關(guān)于《道德》作文6
凡高在成為畫(huà)家之前，曾到一個(gè)礦區當牧師。有一次，他和工人一起下井，在升降機里，他陷入巨大的恐懼之中。顫巍巍的鐵索軋軋作響，箱板在左右搖晃，所有的人都默不作聲，聽(tīng)憑這機器把他們運進(jìn)一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞，這是一種進(jìn)地獄的感覺(jué)。事后，凡高問(wèn)一個(gè)神態(tài)自若的老工人：“你們是不是習慣了，不再感到恐懼了？”
這位坐了幾十年升降機的老工人答道：“不，我們永遠不習慣，永遠感到害怕，只不過(guò)我們學(xué)會(huì )了克制�！�
有些生活，你永遠也不會(huì )習慣，但只要你活著(zhù)，這樣的日子你還得一天一天過(guò)下去，所以你就得學(xué)會(huì )克制，學(xué)會(huì )忍耐。面對日子，把最壞的都捱過(guò)去，剩下的也就是好的了。
關(guān)于《道德》作文7
道德，兩個(gè)字加起來(lái)一共27筆畫(huà)，寫(xiě)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)好像比寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，又好像比寫(xiě)起來(lái)復雜。做一個(gè)有道德的人，很簡(jiǎn)單，只要用心就可以。
上次去做公交車(chē)，發(fā)現一個(gè)和我差不多大的女孩子忘了帶錢(qián)包，被司機大聲訓斥，我不由得想起了自己沒(méi)帶錢(qián)被司機責罵并驅逐的場(chǎng)景，那個(gè)時(shí)候，我怯生生地往人群里靠，最后還是一位老奶奶幫我解了圍，幫我給錢(qián)。我覺(jué)得那個(gè)小女孩仿佛就是自己一般，于是我立刻將我準備買(mǎi)礦泉水的2元錢(qián)，遞給了那位小女孩。
她對我說(shuō)的那聲謝謝，讓我覺(jué)得快樂(lè )高興。其實(shí)，就像愛(ài)護花草之類(lèi)的小事都可以幫助你成為一個(gè)做一個(gè)有道德的人!
關(guān)于《道德》作文8
說(shuō)“道德”什么是道德，道德是文明；什么是道德，道德是愛(ài)護公物；什么是道德，道德是互相尊重…。道德既然有這么多的好處，那么就讓我們來(lái)維護道德吧！——題記講文明文明是什么，文明是誠實(shí)，守信，有禮貌。誠實(shí)，守信，有禮貌是一個(gè)人的基本規則，所以我們一定要做到。孝時(shí)最重要的，因為它可以看出一根的品質(zhì)，如果一個(gè)人不孝，人們就會(huì )說(shuō)他（她)道德敗壞。愛(ài)護公物公物是大家的，大家的東西也包含有你的一份兒，如果你破壞公物，那麼你也是在破壞自己的東西。比如說(shuō)，愛(ài)護體育器材，愛(ài)護公園里的健身器材，這些東西被破壞了，那么你還能鍛煉身體嗎？破壞公物，也叫“敗家子”�；プ鸹�(ài)
互尊互愛(ài)是尊重老人，愛(ài)護小孩；也是人們互相尊重，在公交車(chē)上，人們給老人，小孩，孕婦，殘疾人，抱小孩的人讓座，這是尊重，給有困難的人伸出援助之手，這是互愛(ài)。大家一定要講道德，人人講道德，世界更美好！
關(guān)于《道德》作文9
在這個(gè)社會(huì )上，維護我的幸福而逐漸規定俗成的一些行為規范，叫做道德。對于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔一些煩惱。
這都是道德表現，如果我們每個(gè)人都做到的話(huà)，那么，中國就會(huì )變的更美好。道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著(zhù)無(wú)數純潔的心靈。道德是社會(huì )中自然而然形成的一個(gè)行為規范，獲得別人信任的一個(gè)標準。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì )發(fā)現其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西。
關(guān)于《道德》作文10
大家盼望已久的道德經(jīng)課終于開(kāi)始了，今天一早大家來(lái)到教室，拿出自己的道德經(jīng)書(shū)開(kāi)始提前做好道德經(jīng)課的準備。
我也不由自主的成為了其中的一員，開(kāi)始好好的預習。今天天氣晴空萬(wàn)里，我的心情如同天氣一樣的好。到了上課的時(shí)候，羅老師組織大家排好隊來(lái)到了多功能廳開(kāi)始上課。一進(jìn)入多功能廳大家開(kāi)始緊張起來(lái)，龍爺爺是一個(gè)年僅80歲的老人，他拿著(zhù)拐杖躬著(zhù)腰，但他卻如此幽默。今天一上課大家以自己最好的狀態(tài)進(jìn)入了龍爺爺的課堂。大家的心情也由緊張變成放松、投入。
一開(kāi)始，我還不怎么聽(tīng)得懂，可是后來(lái)我也積極舉手回答問(wèn)題，還回答對了幾個(gè)呢！龍爺爺教我們詞的含義，句子的含義，還叫我們如何隔斷讀句。龍爺爺上的課生動(dòng)有趣，能使無(wú)精打采的人變得活潑開(kāi)朗、有精神，我喜歡上龍爺爺的課！
關(guān)于《道德》作文11
道德是最美麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。
道德是社會(huì )中自然而然形成的一個(gè)行為規范，獲得別人信任的一個(gè)標準。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì )發(fā)現其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手，幫助他渡過(guò)難關(guān)。道德其實(shí)離我們很近很近，近得觸手可得。
同學(xué)們想必都聽(tīng)老師說(shuō)或在班中開(kāi)班會(huì )讓這“道德”二字成為重點(diǎn)吧，可這的確也是事實(shí)呀！就如同道理一樣，人只有盡力做而不可不為，再說(shuō)之 ，這兩樣東西。在每個(gè)人生下來(lái)就會(huì )有 ，只不過(guò)后來(lái)每人用之不同，可是這些東西也是在不種環(huán)境下造成的，有些人會(huì )在惡劣的環(huán)境下改變了做人的根本，但有些人在惡劣的環(huán)境下，不管受盡怎樣的折磨，他都會(huì )堅持原則，不會(huì )改變方向。這就是一個(gè)人的本性，你從底子里是好的，你這個(gè)人就是好的，你從底子里是壞的`，無(wú)論你怎么偽裝自己，都不會(huì )變成好人。
關(guān)于《道德》作文12
讀了《中彩那天》這篇課文，我想起自己也曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)道德難題。
有一次，我在樓下的小賣(mài)部買(mǎi)了兩包QQ糖，當回到家時(shí)，我才想自己只給了一包的錢(qián)，還有一包的錢(qián)沒(méi)給。我剛踏出門(mén)口，又退了回來(lái)。心想，反正售貨員沒(méi)有發(fā)現，可以省1元錢(qián)，多好阿。今天玩得很累，于是很早就上床睡覺(jué)了�？墒俏曳瓉�(lái)覆去睡不著(zhù)，腦海里總是想著(zhù)自己買(mǎi)QQ糖沒(méi)給錢(qián)的事，心里陣陣不安。我經(jīng)過(guò)反復思考，決定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。趁小賣(mài)部還未關(guān)門(mén)，我急忙跑下樓，跟售貨員阿姨說(shuō)明情況，并把1元錢(qián)還給她。阿姨摸摸我頭說(shuō)：“你真是個(gè)誠實(shí)的孩子�！�
那天晚上，我睡了個(gè)好覺(jué)。
關(guān)于《道德》作文13
1993年的一天，聯(lián)合國糧食組織將“拉奧博士獎”鄭重授予中國的一位農村婦女牛玉琴，這一年全世界只有三人獲此殊榮。1995年，中國評出十大杰出女性，牛玉琴名列前茅。陜北農民牛玉琴的丈夫張加旺于1983年承包了一片沙荒地，決心將其變?yōu)榫G洲。
不久他因癌癥死去，牛玉琴便帶著(zhù)三個(gè)兒子繼續苦干。他們付出難以想象的艱難，終于使1.7萬(wàn)畝沙荒地披上了綠裝。成功后，她又遵照丈夫遺愿，拿出第一筆收入7000元，蓋起一所小學(xué)。
她的行為感動(dòng)了一位參觀(guān)的港商，這位港商悄悄留下5.5萬(wàn)元贊助這所小學(xué)改建校舍，卻沒(méi)有留下名字。人們稱(chēng)頌牛玉琴創(chuàng )造的是“綠色奇跡”。
牛玉琴的事跡，向人們證明了人類(lèi)改變生存現狀的決心和成果。奇跡的產(chǎn)生，沒(méi)有艱苦卓絕的付出是不可能的。
關(guān)于《道德》作文14
從小老師就教育我一定要做一個(gè)有道德的人，可怎樣才能做到有道德呢？其實(shí)做一個(gè)有道德的人也不難，只要你有一顆善良的心，帶給別人快樂(lè )，自己也會(huì )感到快樂(lè )。
道德其實(shí)離我們很近，在學(xué)校，我們一樣要講文明、講道德。我們不能在教室里追跑打鬧；我們還應該節約用水、用電；同學(xué)間互相幫助，團結同學(xué)；見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，這些都是在學(xué)校應該做的。在家里，要尊敬父母，要做一些力所能及的家務(wù)，讓父母減輕一些負擔。自己的事情自己做，制定學(xué)習生活日常安排，讓父母少為我們操心。在公共場(chǎng)合，我們必須從身邊的小事做起，不隨地亂扔垃圾，坐公交車(chē)時(shí)應當主動(dòng)的讓座，愛(ài)護花草，見(jiàn)到長(cháng)輩主動(dòng)打招呼等等。
有道德，講文明，懂禮貌是中華民族的傳統美德，我們要立即行動(dòng)起來(lái)，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，遵守道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，爭做一個(gè)有道德的人。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
語(yǔ)言平淡
關(guān)于《道德》作文15
拾金不昧是古老的文明道德行為。一直以來(lái)，許多拾金不昧的市民頻頻出現。近日，就有位外來(lái)務(wù)工人員拾金不昧的精神出現在廣州。
普天同慶的國慶假期，人們都與家人一起歡度節日。但胡老伯卻沒(méi)那么幸福，因為他的兒子患了重疾，正在住院治療。因兒子患病急需用錢(qián)的他，這天他來(lái)到XX銀行柜員機取錢(qián)，銀行卡一去，柜員機立即吐出了2900元人民幣。當時(shí)他總覺(jué)得很奇怪，再查查自己銀行帳號余額，也沒(méi)有少呀，胡老伯沒(méi)有馬上帶錢(qián)離開(kāi)，而是立即打電話(huà)報110，他知道一就是柜員機出毛病，二就是有不法分子設圈套騙財。
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