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走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文（通用30篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 1
初中，走向成功的第一步，這三年不僅僅關(guān)系著(zhù)能否上一所好的高中，也關(guān)系著(zhù)能否重新塑造一個(gè)我，能否明確自己的目標，能否走向人生顛峰。
走入初中，一個(gè)陌生的環(huán)境，一群陌生的人，不管你覺(jué)得他們如何，對你如何，他們都將陪你走這三年，那為何不對他們好一些呢？在學(xué)習上你們可以互相幫助，在生活上你們可以互相照顧，這是多好的事��！
人人都需要朋友，而交朋友也是值得去學(xué)習的.。能否交一些朋友要看你的情商，而能否交一個(gè)知心的朋友要看你的智商和所處環(huán)境，例如：在A(yíng)學(xué)校，一些同學(xué)結伙在衛生間里抽煙，如果與這些人相處時(shí)間長(cháng)了，或許你也會(huì )學(xué)著(zhù)抽煙，在A(yíng)學(xué)校，同樣的班級，但或許你座位周?chē)娜耸且蝗簮?ài)學(xué)習人，與這些人相處時(shí)間長(cháng)了，必然會(huì )受其影響，沉浸在學(xué)習的快樂(lè )中。
在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，學(xué)會(huì )參加活動(dòng)是關(guān)系以后步入社會(huì )時(shí)，如何展示自己才能，參加活動(dòng)提高自身的膽量，也有了展示自己的機會(huì )，使你不再是學(xué)校中平凡的一名學(xué)生，而是一名受人喜愛(ài)的好學(xué)生。
在課堂上，學(xué)會(huì )聽(tīng)課是人生必修的一課，在初中老師并不會(huì )像小學(xué)一樣時(shí)刻盯著(zhù)你，所以要學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
學(xué)會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)，同樣重要，雖然老師有時(shí)可能會(huì )打你，罵你，但那都是為管你，使你改掉壞毛病，學(xué)習上有一定的成績(jì)，成為學(xué)校知名的學(xué)霸。
總而言之，進(jìn)入初中，就是善與惡之間的抉擇，能看清人與人之間的差距，初中就是登上人生寶座的第一步，使你的道路筆直而又充滿(mǎn)希望。
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 2
懷揣著(zhù)憧憬進(jìn)入初中。今天，我與1400多名新生一起，帶著(zhù)迷惘與期盼，走進(jìn)了泰山學(xué)院附屬中學(xué)的校門(mén)。
在踏入校門(mén)的那一剎我驀然回首，正觸碰到老媽那充滿(mǎn)期待與愛(ài)意的眼神。我笑著(zhù)揮揮手，一種自豪感油然而生：從今天起我就是一名初中生啦！
懷著(zhù)激動(dòng)而又興奮的心情，我快步走進(jìn)初一（五）班。班主任張老師那慈祥的面容與同學(xué)們純真的笑顏讓我的心情更加舒暢。坐在位子上，臨窗是一株翠綠的柳樹(shù)，枝條隨風(fēng)盡情搖曳，湛藍的`天空襯托著(zhù)翠綠的柳樹(shù)，仿若一幅水墨畫(huà)，令人心曠神怡！
溫暖的陽(yáng)光像調皮的小精靈，穿過(guò)層層柳條，竄到了我的身上、心中。陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，讓我倍感舒暢。與此同時(shí)，我小小的心中充滿(mǎn)了期待：即將展開(kāi)的初中生活是怎樣的呢？應該比小學(xué)要緊張一些吧！我要盡快適應這種緊張、快樂(lè )、充實(shí)的生活，快快樂(lè )樂(lè )每一天！
初中，相對于小學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)截然不同的概念。初中，是一個(gè)人生重大的轉折：上了初中意味著(zhù)已經(jīng)從兒童邁進(jìn)了青少年的行列。初中四年的生活如同一幅長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷，將在我面前緩緩卷開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)展現出它那豐富多彩的新世界。我亦要將自己融入到這幅畫(huà)卷中，開(kāi)始一種嶄新、充實(shí)、豐富的新生活！
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 3
我時(shí)常站在窗臺邊，望著(zhù)藍的透徹的天空發(fā)呆，天空中的藍由淺入深，在幽深道歉，有事心靈竟然會(huì )進(jìn)入一種無(wú)雜念的境界。我想，我就會(huì )像這樣，一直帶到生命齒輪帶我走過(guò)快樂(lè )的初三……
迷茫的初三
慢慢的走進(jìn)初三；暗暗地我們種下了理想；真真的我們懷念著(zhù)過(guò)去；深深的我們感到了不安。我們不禁問(wèn)道初三是什么？初三是人生賣(mài)出的第一步，如果這一不都賣(mài)不出去，以后是無(wú)法把握人生的。
理想的初三
年紀的升高，年齡的增長(cháng)，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩重。漸漸明白學(xué)習不是為了別人，而是為了自己�！安粌H歷風(fēng)雨這能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！蔽覀円黄鸪隽诵闹械�.理想。我相信，只要用心呵護我們的理想就一定能夠成功。
信念的初三
各個(gè)同學(xué)都在為著(zhù)自己的共同理想而奮斗，學(xué)的耕女里了。同學(xué)們都把作業(yè)當成考試去判斷。除了學(xué)習方面有所改變，還有情感方面的改變，生病時(shí)天哦國學(xué)的一聲問(wèn)候，如三月的春風(fēng)，溫暖宜人；迷茫時(shí)老師的幫助，是黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)方向。在這些愛(ài)的陪伴下，都會(huì )使你變得不再孤單。
初三的生活固然是忙碌的，檔你在緊張中放松，預約自我，在忙碌中體味成功，衣服是，你會(huì )發(fā)現：初三是你長(cháng)大了，堅強了！
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 4
帶著(zhù)小學(xué)的知識，帶著(zhù)小學(xué)的性格，帶著(zhù)小學(xué)的習慣……帶著(zhù)父母的'希望，帶著(zhù)父母的囑托……我踏進(jìn)了初中的大門(mén)，走進(jìn)了初中新生活。
此時(shí)，我已經(jīng)是名副其實(shí)的初中生，面臨著(zhù)人生中的第一次轉折，又是激動(dòng)，又是興奮。
來(lái)到新的學(xué)校，走進(jìn)新的班級，一切都是陌生：陌生的同學(xué)，陌生的老師，就連桌椅也是陌生的。我高興，又能認識一些新同學(xué)、新老師；我擔心，遠離父母的生活我能不能很快適應；我恐懼，新增那么多科目我能不能一一搞定……看看課程表，我差不多快驚呆了，這么多門(mén)功課，什么歷史、生物、地理呀……真是多得讓人感到可怕。而且這些課本我從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的，我好奇且無(wú)助。上課時(shí)，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)去什么都不明白時(shí)，我失落迷茫。聽(tīng)得很認真聽(tīng)懂了，我又喜上眉梢。
��！這神奇的初一��！把我變成了一個(gè)感情豐富、多愁善感的人。我以前做事總拖拖拉拉，總覺(jué)得時(shí)間大把大把，現在啊，我慢慢變成一個(gè)乖巧懂事的人，變成一個(gè)知道珍惜時(shí)間的人。
現在我才領(lǐng)悟到，初一這個(gè)新階段，在我面前鋪開(kāi)了嶄新的畫(huà)面。我要勇于面對，健康快樂(lè )成長(cháng)。
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 5
曾幾何時(shí)，我不時(shí)向往著(zhù)初三那種美好而又充實(shí)的生活。一年又一年的期盼初三的‘‘早日駕到”。終于今年，我“如愿以?xún)敗钡膩?lái)到了自己向往已久的初三殿堂。
――題記
回想著(zhù)曾經(jīng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們帶著(zhù)稚氣與希望來(lái)到初三。
對這每天做不完的作業(yè)，和堆積成山的`習題，我明白了，走進(jìn)初三，我們有的是――痛苦
重復著(zhù)一遍又一遍的課文，嘮叨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的單詞，我明白了，走進(jìn)初三有的是――乏味
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 6
走進(jìn)初中的大門(mén)，你我都因明白，曾經(jīng)那個(gè)幼稚的那個(gè)自己，如今早已一去不復返了。走進(jìn)初中的大門(mén)，你我都已邁進(jìn)了花季，告別了靦腆的自己，逐漸走向了成熟。走進(jìn)初中的大門(mén)，你我都因懂得沉重的學(xué)習負擔即將使我們年輕的心爆發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)掘自身的潛能。走進(jìn)初中的大門(mén)，迎接你我的則是一個(gè)嶄新的大門(mén)，一個(gè)新的起跑線(xiàn)，助我們敲開(kāi)成功的大門(mén)……
走進(jìn)初中，或許你已經(jīng)或許領(lǐng)悟到了“人外有人，天外有天”的`意義；或許你也感到了學(xué)習任務(wù)的繁瑣與負擔；或許隨著(zhù)時(shí)間的推移，那日益加重的“火藥味兒”會(huì )讓你喘不過(guò)氣來(lái)，一個(gè)小小的失誤也會(huì )使你名落孫山。這期間（初中三年）或許你會(huì )一帆風(fēng)順，也許你會(huì )名落孫山。但那一切的一切，終究取決于你的勤與奮。所以，你我都因不懈的努力著(zhù)，為自己的理想所奮戰。
走進(jìn)初中，曾經(jīng)那些現在看來(lái)的游戲時(shí)間顯得是那么的充足，取之而來(lái)的則是格式各類(lèi)的書(shū)籍……
走進(jìn)初中，新的同學(xué)與老師也許會(huì )帶給你無(wú)窮的樂(lè )趣與驚喜。而他們則是你初中三年的良師益友，你的“精神支柱”。他們終究也會(huì )引領(lǐng)你步入成功的殿堂，而我們則要好好珍惜擁有他們的每一天，無(wú)論他們怎樣。
走進(jìn)初中，你我都會(huì )有成熟的那一天，不再任性，不再惹事生非，不再調皮搗蛋，而更多的則是懂得了如何去愛(ài)，去愛(ài)自己身邊的每一個(gè)人，懂得了如何體諒他們，去愛(ài)他們……
走進(jìn)初中，也許你會(huì )哭，也許會(huì )笑，也有受挫折時(shí)的堅強，堅強時(shí)的哭泣，哭泣后的歡樂(lè )；也會(huì )有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……
走進(jìn)初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會(huì )一天天長(cháng)大，而等待我們的則是一個(gè)新的校園，新的壞境，新的成長(cháng)，新的世界
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 7
初中，就這么悄悄的來(lái)了。在不知不覺(jué)間……
初中，上課時(shí)的我不會(huì )再和同學(xué)聊個(gè)海闊天空。是我真的學(xué)會(huì )了忍耐了嗎？其實(shí)不說(shuō)話(huà)真的不是什么難事——說(shuō)話(huà)還真累人呢！
初中，我不會(huì )再把書(shū)扔得滿(mǎn)屋子都是。雖然記性仍舊不太好，可至少也不會(huì )像以前那樣——要找本書(shū)像在大海里撈針一般。只是寫(xiě)字臺一下子擁擠了好多！
初中，我有了自己的目標。不會(huì )再這么漫無(wú)目的的走著(zhù)，稀里糊涂的過(guò)著(zhù)。也知道了是應該努力了，盡管還不知道怎樣才算是努力，可起碼我覺(jué)悟了：我還要考試！只要我還是中國的學(xué)生，我就一定要著(zhù)樣活著(zhù)！
沒(méi)意思嗎？當然！這可比不上看偵探小說(shuō)和世界名著(zhù)�？伤且环N責任，一種歷史的責任，一種時(shí)代與未來(lái)強加在我們身上的責任！
是枷鎖嗎？也許吧！打開(kāi)這道鎖的鑰匙也許在考上大學(xué)，考研，考碩，考博后就會(huì )自動(dòng)出現�？墒钱敶蜷_(kāi)這道鎖時(shí)，會(huì )不會(huì )有另一道鎖出現，不得而知！
我的目標是一中。雖然很多人說(shuō)這根本不可能，可我不愿放棄！就算一年后我真的沒(méi)考上但是回過(guò)頭看看，起碼我做夢(mèng)了，我想了，我試了，我也拼搏了，這就夠了。又有誰(shuí)能說(shuō)這不是一種勇氣呢？
我在臥室的墻上貼了一張橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：一年后，我在一中。我不寫(xiě)這是夢(mèng)想，因為所謂夢(mèng)想是不可能實(shí)現的'東西。而我要的，不是夢(mèng)！
走進(jìn)初中，就意味著(zhù)在不遠處，將有另一片天地等著(zhù)我去闖。相信我能在這個(gè)人生的岔路口上選擇一條正確的路，永不后悔的一直走下去！
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 8
那些年，我們都曾認真的吃過(guò)空氣飯。那些年，我們都曾快樂(lè )的將小紙條貼在某人背后。那些年，我們都曾努力的踩踏某人的影子。那些年，我們都曾幼稚的將空糖紙包好送給某人。多少個(gè)那些年融匯出一個(gè)現在。而這個(gè)現在就是即將改變我們人生軌跡的初三。
幾度花開(kāi)花落，幾度云卷云舒，不知不覺(jué)間初三的大門(mén)在我不知所云的情況下已經(jīng)打開(kāi)。一切都來(lái)得太過(guò)突然，回首來(lái)路，那彎彎曲曲、深深錢(qián)錢(qián)的腳印還依稀可見(jiàn)。但而今我卻已經(jīng)乘著(zhù)風(fēng)駛向新的`人生。抬頭瞧著(zhù)眼前的自己，早已是全副武裝的準備新的挑戰。
毋庸置疑，初三是充滿(mǎn)著(zhù)艱苦與磨練的。當我們叫囂著(zhù)初三新生活的開(kāi)始時(shí)，頗有些“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返�！钡谋瘔�。像是一場(chǎng)不得不跑，且不得不贏(yíng)的馬拉松比賽�？简炛�(zhù)我們的毅力與精神。拼搏的途中，一旦開(kāi)始就不能輕言放棄，否則就會(huì )前功盡棄。也許你會(huì )感到疲倦，但是你必須要明白，一旦中途休息，你花了一小時(shí)而甩掉的人，有可能他就會(huì )在十分鐘里追上來(lái)超過(guò)你。
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 9
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙，轉眼間，六年的時(shí)光已悄然而逝。一想到要與相處了六年的老師和同學(xué)道別，眼中便不禁涌出淚花�？傻搅俗詈�，卻只能含淚和他們做別�？梢幌氲揭氤踔�，開(kāi)始新生活，便又充滿(mǎn)了期待，這一個(gè)暑假，可謂悲喜交加。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的調整，我踏上了初中的學(xué)習征程，初中真的很不一樣，不知比小學(xué)大了幾倍的操場(chǎng)，四幢莊嚴的教學(xué)樓，學(xué)校四周楊柳依依，寬敞的教室，整潔的走廊，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)暖洋洋的。令人心曠神怡。
在入學(xué)摸底考試中，我位居班級第二，雖然在年級排名50以里，卻已是20開(kāi)外。我不甘于這樣的成績(jì)，于是，我利用中、晚自習時(shí)間背單詞、讀古詩(shī)、解難題，這使我在一次次的早自習小測中考取滿(mǎn)分，一張張漂亮的小條紙擺在我面前，我不由得心生喜悅，繼續努力！
在報到后的'五天里，我們上起了初一新生的必修課——軍訓。班主任說(shuō)：“軍訓不是一種形式，而是鍛煉我們的耐力，培養我們的合作精神�！弊詮牡诙煳覀兘拥揭獣�(huì )操的消息，個(gè)個(gè)打起精神，在后來(lái)的四天里，我們戰酷暑，斗饑渴，終于等到了四天以來(lái)，心心念念的那場(chǎng)會(huì )操比賽�？捎捎谖覀兊氖д`沒(méi)能取得好成績(jì)，但汗水并未白流，它鍛煉了我們的體質(zhì)，培養了我們的意志！
寫(xiě)這篇作文時(shí)，我已經(jīng)是一名正式的初中生了，愿我在這未來(lái)的三年里，披荊斬棘，勇往直前！
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 10
小學(xué)階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時(shí)間老人的記事本，記錄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴；還像一部連續劇，有快樂(lè )也有傷心。
回首過(guò)去，留下美好的回憶；看看未來(lái)，充滿(mǎn)無(wú)限的期待與憧憬。
十三歲了，進(jìn)入了初中，初中的學(xué)習、生活一定會(huì )比小學(xué)生活更加有滋有味。初中，充滿(mǎn)了艱辛與快樂(lè )。思想品德老師說(shuō)，初中是人生的一個(gè)黃金時(shí)期，也就是最重要的時(shí)期。是的，有人說(shuō)，人的一生就像是蓋房子，小學(xué)是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學(xué)是裝修。只有如此，人生才會(huì )建造出獨一無(wú)二，無(wú)與倫比的大樓。
開(kāi)學(xué)了我們迎來(lái)了為期六天的軍訓生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀律，軍人一樣的吃苦耐勞精神，軍人一樣的身體素質(zhì)。
正式上課后，我認識了新同學(xué)和新老師。同學(xué)中有的陌生，有的還是老朋友。有開(kāi)朗愛(ài)笑的鄧令豐，憨厚而一絲不茍的王杰棟，積極大膽的徐志豪，負責守紀的毛杰；老師中有上課生動(dòng)有趣的`語(yǔ)文老師，不拘言笑的社會(huì )老師，和藹可親的數學(xué)老師。
初中的生活，或許像一顆五味豆，有著(zhù)酸甜苦辣咸，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏；或許還像一部精彩的電影，充滿(mǎn)戲劇性。這一切將在前方迎接我們。同學(xué)們，讓我們珍惜初中生活的一分一秒，努力、刻苦地學(xué)習知識！
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 11
走進(jìn)初中，一切都將從零開(kāi)始!
沒(méi)有了小學(xué)時(shí)要好的伙伴，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)高分的成績(jì)，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)為班級做的貢獻，甚至也沒(méi)有了美好的童年!我將站在一個(gè)新的起跑線(xiàn)上，結交新的伙伴，再考出好成績(jì)，為班級做貢獻!
作為跳級生，我在爸爸的班上倍受尊敬。畢竟連跳兩級的經(jīng)歷是沒(méi)多少人有的。因此我很快認識了一批新同學(xué)。因為我在課堂上比較認真，所以我的成績(jì)也不錯。走進(jìn)初中，不怎么難��！
不過(guò)，走進(jìn)初中也有他的難度。在學(xué)習上，我沒(méi)什么問(wèn)題。但現在我遇到了所有初中生都會(huì )在進(jìn)入初中伊始遇到的問(wèn)題——課間操。學(xué)不會(huì )課間操，我就像熱鍋上螞蟻一樣著(zhù)急。只能跟著(zhù)班上的同學(xué)一起做了。嘿，也不過(guò)如此！走進(jìn)初中，不怎么難��！
走進(jìn)初中，課程開(kāi)始變化無(wú)常。初中跟小學(xué)到底還是不同的。小學(xué)上午主課為主，下午副課為主。而初中呢，剛開(kāi)始幾節是語(yǔ)數外，下午就又有可能來(lái)幾節語(yǔ)文。更有幾天，語(yǔ)文和數學(xué)都在下午上！不過(guò)，沒(méi)幾天，我已經(jīng)把課程表背得滾瓜爛熟，倒背如流了。走進(jìn)初中，不怎么難��！
課間操熟能生巧，體育當然也一樣。在初中，我面臨著(zhù)跳繩一分鐘135次的'挑戰，跳遠一米九及格等的困難。我的跳繩技術(shù)不錯，所以一分鐘135次的挑戰我通過(guò)了。跳遠我老是差幾厘米。再加把勁就過(guò)去了！加油！走進(jìn)初中，不怎么難��！
初中像一扇門(mén)，等著(zhù)我們順利通過(guò)。
初中像一張試卷，等著(zhù)我們在上面寫(xiě)出人生的輝煌。
初中是青春的舞曲，是展翅欲飛的雄鷹，是揮舞的旗幟——讓我們一起走進(jìn)初中吧！
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 12
度過(guò)了暑假，告別了昔日的同學(xué)，在這個(gè)金色的九月，我們將跨進(jìn)了向往以久的中學(xué)大門(mén)。
開(kāi)學(xué)的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著(zhù)泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的哥哥一樣，自豪地跨入中學(xué)的大門(mén)。進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，一排排柏樹(shù)就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁�？兹肝残蔚拇蠡▔锇倩R放，彩碟飛舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，醉人的芳香灑滿(mǎn)了校園。這便是我的中學(xué)——南昌三中。
正中間是我們的教學(xué)樓，書(shū)香彌漫著(zhù)校園。從初一到高三的教室，排列的整整齊齊。
教學(xué)樓的左邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)前有一個(gè)大大的主席臺。每個(gè)星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌。主席臺的兩邊是花草鐵樹(shù)。右邊是食堂，在操場(chǎng)揮灑汗水后的我們將在這里吃飯、聊天。
可愛(ài)、溫暖的初一(16)班中，一張張陌生的面孔出現在眼前。雖然同學(xué)們素不相識，但我卻倍感親切�？刹皇菃�，看到新同學(xué)，如同看到一個(gè)團結的集體，同時(shí)，眼前浮現出小學(xué)同學(xué)那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的'興奮：初中生活，多么美好!
初一是一種永無(wú)止境的付出。課余，我也常常托著(zhù)下巴幻想著(zhù)自己美好的未來(lái)。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開(kāi)，那也只能永久的成為不現實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出!
初一是辛苦的 ，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們人生中第一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，它關(guān)系到我們人生的前程。父母和老師都期望著(zhù)我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。
我們奮斗在初一，我們成熟在初一。我們堅信，走過(guò)初一之后，一定會(huì )如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 13
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。
我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想。
當我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的'小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂(lè )時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因為我在小學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分層考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ)，回到家父母就急著(zhù)問(wèn)我的分數。我無(wú)可奈何，只好硬著(zhù)頭皮把成績(jì)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的期考很快要來(lái)臨，作業(yè);試卷即將增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)，一張張白白的稿紙又來(lái)了， 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是“苦”的。
我的初一生活真有趣，參雜著(zhù)“酸、甜、 苦、 辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )，使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快…….. 千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話(huà):我愛(ài)我的初一生活!
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 14
身著(zhù)白T恤，下穿牛仔褲，蹬著(zhù)一雙簡(jiǎn)單輕松的帆布鞋，背上一只小包包，我站在了新校園的門(mén)口，呼吸一下新校園的空氣，真清新��！“濱�？h第一初級中學(xué)”幾個(gè)大字映入眼簾，金光閃閃，讓我不由得心生自豪之情。
踏著(zhù)歡快的腳步走進(jìn)校園，一切事物都是新鮮的，新的同學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，歡聲笑語(yǔ)打破了校園原本的寧靜，大家的臉上都洋溢著(zhù)喜悅。新的校園散發(fā)著(zhù)光彩，矗立在眼前的`現代化大樓線(xiàn)條明快，設計優(yōu)美，令人賞心悅目，初來(lái)乍到的我們被深深吸引。雖然校園綠化還沒(méi)有完全建好，但我能想象以后的畫(huà)面了：每天早晨，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的詠唱和郎朗書(shū)聲重疊，經(jīng)過(guò)花叢，草兒對我恭敬的問(wèn)好，花兒翩翩起舞，歡迎我來(lái)到新一天的校園，那該是多么美好的景象��！
找到自己的新教室，我好像有一點(diǎn)來(lái)遲了，一位老師站在講臺上，好像一座燈塔，給人溫暖，也給人嚴肅感，我有點(diǎn)害怕，牙齒都有點(diǎn)打顫，老師點(diǎn)頭示意我進(jìn)來(lái)，我松了一口氣，趕緊找個(gè)位置坐下。發(fā)書(shū)了，我藏不住心中的喜悅，手捧散發(fā)著(zhù)油墨香的書(shū)本，迫不及待的打開(kāi)，我小心翼翼的，生怕會(huì )傷到它一分一毫，兩眼冒光，細細翻看……聽(tīng)到老師說(shuō)我們將會(huì )有圖書(shū)館時(shí)，我愣住了，覺(jué)得自己能成為一中的學(xué)生真是太幸福了！
面對新老師，新同學(xué)，新課本，興奮中我也感到了一種莫名的學(xué)習壓力，但這壓力應該是鼓勵我前行的動(dòng)力，有句話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。況且前行的路上我們不孤單，有許多老師陪伴著(zhù)我們，做我們的引路人，班里幾位老師各具特色，英語(yǔ)老師幽默風(fēng)趣，數學(xué)老師嚴謹認真，語(yǔ)文老師和藹可親……我相信，他們會(huì )帶領(lǐng)我們在知識的海洋里盡情遨游，通往成功的彼岸。
走進(jìn)初中，全新的征程已經(jīng)開(kāi)啟，絢爛的夢(mèng)想正在召喚，我已信心滿(mǎn)滿(mǎn)，整裝待發(fā)……
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 15
輕松愉快的小學(xué)生活像一抹云彩已飄然遠去，在向往和懵懂中我即將走進(jìn)初中生活，回憶我的小學(xué)生活，它是緊張而充滿(mǎn)快樂(lè )的；暢想我們的初中生活，它是忙碌而充實(shí)的，踏入中學(xué)的大門(mén)，就預示著(zhù)我們再也不是那乳臭未干的小孩子，而是有理想和抱負的青少年了。
還清楚地記得，六年前，我們緊緊依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園，綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
六年的學(xué)習生活多像一幅美麗的畫(huà)卷，每天清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨入學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)，早操開(kāi)始了，我們排著(zhù)隊進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，那矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概，上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教室。在課堂上我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像是棵棵幼苗盡情吮吸著(zhù)知識的甘泉。
午后課前15分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的'“必修課”，在優(yōu)雅的樂(lè )曲聲中，我們一筆一畫(huà)地描紅臨帖，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周一次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎，一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向自己喜歡的天地，有的學(xué)習電腦，有的排練合唱，有的外出寫(xiě)生，有的創(chuàng )作標本，在小學(xué)所發(fā)生的每一刻，都如同烙印一般深深印在我的腦海之中。
六年過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)，我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，同時(shí)，我對中學(xué)也有著(zhù)很大的期盼。
我所期盼的中學(xué)，是充滿(mǎn)緊張的學(xué)習氛圍的，我們每天邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)教室的時(shí)候，就會(huì )響起朗朗的讀書(shū)聲，上課時(shí)，一雙雙專(zhuān)注的眼睛、一支支書(shū)寫(xiě)的筆，表達了我們認真聽(tīng)講的態(tài)度。放學(xué)后，一份份等待批改的作業(yè)，錯題本上一條條重要的知識點(diǎn)，都表達著(zhù)我們對知識的向往。夜空中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)繁星為我們照亮前進(jìn)的道路，帶領(lǐng)我們走上一條康莊大道，駛向理想的彼岸。
我所期盼的中學(xué)，會(huì )有熱情友愛(ài)的朋友，我們會(huì )在課間趴在課桌上聊習題，還會(huì )在課后一起繞著(zhù)操場(chǎng)聊心事。我們會(huì )在一起討論問(wèn)題，為了一道題而苦思冥想，我們也會(huì )在體育測試中一起奔跑，攜手向遠處的終點(diǎn)狂奔而去，我們也會(huì )相互競爭，共同在彼此的激勵中不斷突破自我。
陽(yáng)光下，窗外一排排高大的柳樹(shù)慵懶地梳理著(zhù)自己的秀發(fā)，又像是在隨著(zhù)鳥(niǎo)鳴翩翩起舞�？傆幸惶�，我們也會(huì )像這柳樹(shù)一樣，舞出最美的風(fēng)采，實(shí)現心中最美的夢(mèng)想，我期盼的中學(xué)，就是我飛揚青春的起點(diǎn)，是我努力成才的奠基石。
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 16
翻閱時(shí)間那本扣人心弦的書(shū)，往事皆成序章，未來(lái)值得期待！
七月的風(fēng)微醺臉頰，暖暖的，綿綿的，神思便被暖風(fēng)掠走，回到那個(gè)令人忘懷的畢業(yè)季，卻永遠定格在那個(gè)盛夏。成長(cháng)的路，或風(fēng)雨，或晴陽(yáng)，或荊棘，或鮮花……在這條路上乘風(fēng)破浪，不亂于心，不困于思，不畏“浮云遮望眼”，堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。時(shí)光荏苒，我結束了小學(xué)生活，我以心存感恩告別三尺講臺上誨人不倦的老師，告別寒窗苦讀六年的同窗，把這一份份師生情，同窗情留鎖在久久難忘的母校，為母校增一抹光，添一道彩！
金秋九月，風(fēng)依舊那么暖人，天也如往常般蔚藍，學(xué)校旁的天橋仍然人來(lái)人往，一眼望去，一位位穿著(zhù)藍白校服的`學(xué)子正急匆匆的跑向學(xué)校。一切都像“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”般變化著(zhù)。是的！我已經(jīng)從那個(gè)懵懂無(wú)知的小學(xué)生成為了初中生！
初聞初中生活，心中溢滿(mǎn)了歡喜和期待，那一絲絲迷茫終被歡喜和期待淹沒(méi)了，“迷�！边@個(gè)詞似乎已成為了初中學(xué)習生涯的一個(gè)“貶義”標簽，新的老師，新同學(xué)，新課程，新的學(xué)習……迷茫緊緊圍繞著(zhù)“新”而展開(kāi)。與此同時(shí)，不妨回頭看看一年級時(shí)的身影，這種迷茫的感覺(jué)似曾相同。
迷茫也伴隨著(zhù)擔心，“自身不完美”“課程難度大”“學(xué)習跟不上”……縱觀(guān)古今，有太多的理由和故事為了迷茫和擔心做上了詮釋?zhuān)驹诹硪粋�(gè)角度想想：萬(wàn)物都有裂痕，每個(gè)人也有太多的不完美，但那正是光照進(jìn)來(lái)的地方��！不斷發(fā)現，改變和完善自己，是對成長(cháng)交出的最滿(mǎn)意的一份答卷。我們站在同一起跑線(xiàn)奔跑著(zhù)，意義不在于結果，途中的風(fēng)景才是最有意義的，摔倒了爬起來(lái)，結果一定不會(huì )差！
“新”是一張白紙，我們用一項項成就在這張新紙上繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)著(zhù)，使這張白紙變成一幅彩圖。新的課程為我們打開(kāi)新的知識領(lǐng)域之門(mén)，我們同在這片領(lǐng)域體會(huì )語(yǔ)文用詞的精妙，數學(xué)知識的深奧，英語(yǔ)語(yǔ)言的美妙，地理生物道法的奇特。新的老師是燈塔為我們照亮前面的路，使我們在知識的海洋盡情遨游，不迷失自我。而學(xué)校則成了避風(fēng)港！這些力量匯聚在一起，助力著(zhù)我們不斷前進(jìn)，乘風(fēng)破浪，不畏風(fēng)雨，最終到達成功的彼岸！
讓我們共同在“新”的紙上繪畫(huà)，使布滿(mǎn)日月星辰，山川湖�！詈蟀褕D畫(huà)給時(shí)光查閱，相信“時(shí)光不負有心人”！
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 17
我叫戚螢螢，今年12歲，是一個(gè)文靜的小女孩。我的名字是爺爺奶奶起的，他們只是希望我這條“蛇”能有草叢棲身，還能有蟲(chóng)吃，所以從小就對我呵護備至，以致于我的身材比較胖，但并不笨拙。
我總覺(jué)得我的記憶力很不好，背書(shū)很是困難了。小學(xué)時(shí)老師讓背書(shū)，每一次任務(wù)我都會(huì )花很長(cháng)時(shí)間才能背下來(lái)，所以一說(shuō)背書(shū)，我都會(huì )覺(jué)得頭大。沒(méi)想到，我剛到淇濱中學(xué)，老師就給我們布置了一個(gè)難題：把第一課的第四段背會(huì )。我一看就傻了眼，天��！足足有十八行！這可怎么背呀！一整天我都郁郁寡歡，無(wú)論老師說(shuō)什么我都高興不起來(lái)。
到了晚上，我寫(xiě)完了所有作業(yè)才極不情愿地打開(kāi)課本，開(kāi)始默背起來(lái)。一句一句的開(kāi)始“啃”背，一句，兩句，三句……，終于，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我把十三句都背了下來(lái)，只需要把它連起來(lái)就行了�？墒沁^(guò)程并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，我背前忘后，背到十點(diǎn)多了也沒(méi)有把這十三句話(huà)流利地背會(huì )，頭發(fā)還被我抓了滿(mǎn)地都是。媽媽見(jiàn)狀，讓我先睡覺(jué)，明天早點(diǎn)起來(lái)在背，我答應了�？晌姨稍诖采�，翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，腦子里全是課文：文學(xué)是人類(lèi)、人類(lèi)、人類(lèi)……什么來(lái)著(zhù)？哎呀，怎么連第一句都忘了呀！我使勁地敲打著(zhù)自己的腦袋，嘟噥著(zhù)：“不中用，不中用！”
第二天早上，我早早就起床開(kāi)始再背，眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了要上學(xué)的點(diǎn)，我還是沒(méi)有背會(huì )。我生氣地對媽媽說(shuō)：“看吧！都怨你，你昨天要是不讓我睡覺(jué)我就背會(huì )了！”我說(shuō)完便摔門(mén)而去。到了學(xué)校，我緊張極了，生怕老師今天上午就提問(wèn)，還好沒(méi)有。中午，吃完飯后，我再次拿出語(yǔ)文書(shū)，媽媽輕輕地推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我陪你一起背吧！”媽媽先幫我理順了結構，理順完結構以后，媽媽讓我先大聲地讀一遍，然后要我試著(zhù)背一遍，比早上進(jìn)步多了，但還是有錯的地方。媽媽讓我背了一遍又一遍，終于背會(huì )了。晚上，媽媽又讓我復習了一遍，早上提問(wèn)我時(shí)，我流利地背了下來(lái)。我終于背會(huì )了！給小組長(cháng)背時(shí)，我輕松的過(guò)了關(guān)，并默寫(xiě)了下來(lái)。我高興極了，我比一些同學(xué)背的還要快呢！
一周后，老師才進(jìn)行了背誦的.人數統計，我是背得比較快的呢！這次背書(shū)，我悟出一個(gè)道理：背書(shū)不能死記硬背，要有方法，我要用適合自己方法背書(shū)，積累好詞句，為以后的寫(xiě)作打下堅實(shí)的基礎。說(shuō)不定，我將來(lái)還能成為一名優(yōu)秀的作家呢？
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 18
初中，走向成功的第一步，這三年不僅僅關(guān)系著(zhù)能否上一所好的高中，也關(guān)系著(zhù)能否重新塑造一個(gè)我，能否明確自己的目標，能否走向人生顛峰。
走入初中，一個(gè)陌生的環(huán)境，一群陌生的人，不管你覺(jué)得他們如何，對你如何，他們都將陪你走這三年，那為何不對他們好一些呢？在學(xué)習上你們可以互相幫助，在生活上你們可以互相照顧，這是多好的事��！
人人都需要朋友，而交朋友也是值得去學(xué)習的。能否交一些朋友要看你的情商，而能否交一個(gè)知心的朋友要看你的智商和所處環(huán)境，例如：在A(yíng)學(xué)校，一些同學(xué)結伙在衛生間里抽煙，如果與這些人相處時(shí)間長(cháng)了，或許你也會(huì )學(xué)著(zhù)抽煙，在A(yíng)學(xué)校，同樣的班級，但或許你座位周?chē)娜耸且蝗簮?ài)學(xué)習人，與這些人相處時(shí)間長(cháng)了，必然會(huì )受其影響，沉浸在學(xué)習的快樂(lè )中。
在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，學(xué)會(huì )參加活動(dòng)是關(guān)系以后步入社會(huì )時(shí)，如何展示自己才能，參加活動(dòng)提高自身的膽量，也有了展示自己的機會(huì )，使你不再是學(xué)校中平凡的一名學(xué)生，而是一名受人喜愛(ài)的好學(xué)生。
在課堂上，學(xué)會(huì )聽(tīng)課是人生必修的一課，在初中老師并不會(huì )像小學(xué)一樣時(shí)刻盯著(zhù)你，所以要學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
學(xué)會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)，同樣重要，雖然老師有時(shí)可能會(huì )打你，罵你，但那都是為管你 ，使你改掉壞毛病，學(xué)習上有一定的.成績(jì)，成為學(xué)校知名的學(xué)霸。
總而言之，進(jìn)入初中，就是善與惡之間的抉擇，能看清人與人之間的差距，初中就是登上人生寶座的第一步，使你的道路筆直而又充滿(mǎn)希望。
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 19
當我第一次邁進(jìn)這所初中學(xué)校的時(shí)候，心里是既興奮又有點(diǎn)忐忑，既好奇又覺(jué)得有點(diǎn)孤獨。
興奮與好奇的原因是，這學(xué)校比起我的小學(xué)校園要大很多，不僅僅教學(xué)樓更高，而且校內布局也很好看，很多在小學(xué)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的設施以及建筑構造，例如籃球場(chǎng)，例如梯形教室。
讓我忐忑和孤獨的是，因為我的小學(xué)是在另一個(gè)小鎮就讀，所以我在這所新學(xué)校都沒(méi)有熟悉的老同學(xué)。不像班中很多同學(xué)，他們原本就是小學(xué)時(shí)的同班同學(xué)或者舊相識，所以剛開(kāi)學(xué)就能夠成群結伴，而我的'性格本來(lái)就內向又慢熱，不善交朋友。
不過(guò)，我的擔憂(yōu)是多余的，我們的初中老師都是非常友善的，尤其是班主任，他個(gè)子不高，但對學(xué)生很友好又一視同仁。
而且我也發(fā)現了班里有不少和我一樣也是從別的小鎮過(guò)來(lái)的學(xué)生，于是很快，我們就結識了，成了彼此的好朋友。
初中的課程比小學(xué)的復雜一些，但當你融入其中，也就發(fā)現了興趣。
總的來(lái)說(shuō)，我很喜歡我的初中生活。
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 20
經(jīng)過(guò)六年的努力，我的小學(xué)生涯結束了。我進(jìn)入了中學(xué)，面對我的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)的事實(shí)。
進(jìn)入中學(xué)的環(huán)境發(fā)生了變化。學(xué)校里沒(méi)有喧鬧和沸騰的小學(xué)，而是一個(gè)安靜的地方，給了我們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和廣闊的學(xué)習空間。
進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)生們發(fā)生了變化。我看到的`不是小學(xué)時(shí)稚嫩的面孔，而是一張新的、成熟的面孔。每個(gè)人都長(cháng)大了，變得懂事了。他們不想像小學(xué)那樣頑皮無(wú)知。
進(jìn)入中學(xué)后，教師發(fā)生了變化。每個(gè)人都變得嚴肅起來(lái)。小學(xué)教師沒(méi)有善良和善良，但中學(xué)教師希望學(xué)生成長(cháng)成才的情緒是小學(xué)教師的幾十倍。
進(jìn)入中學(xué)后，科目數量增加。它已經(jīng)從幾門(mén)學(xué)科同時(shí)增加到十幾門(mén)學(xué)科。每門(mén)課都應該記住每門(mén)課都有家庭作業(yè)。學(xué)生們的壓力越來(lái)越大，逐漸變得疲憊，但無(wú)法克服的困難無(wú)法阻止學(xué)生們的求知欲，一步步走向勝利。
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習競爭變得更加激烈。每個(gè)人都來(lái)自四面八方，優(yōu)秀的學(xué)生都想為自己的大學(xué)奮斗。在課堂上，如果你不注意，你可能比其他學(xué)生學(xué)的少。課后，一點(diǎn)樂(lè )趣，可能做的作業(yè)比其他同學(xué)少�？荚囀莻�(gè)例外。如果你有點(diǎn)粗心，你可能已經(jīng)遠遠落后于其他學(xué)生了�？梢�(jiàn)中學(xué)的學(xué)習是多么緊張，競爭是多么激烈。這就像一場(chǎng)戰爭。因此，我們必須做好充分準備，迎接挑戰；以良好的態(tài)度戰斗。當我們進(jìn)入中學(xué)時(shí)，一切變得越來(lái)越困難。有些人想放棄，但我不會(huì )。因為我堅信勝利一定屬于我。雖然現在很苦很累，但我必須達到勝利的頂峰！
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 21
光陰似箭，日月如梭，兩個(gè)星期前的我，正在優(yōu)哉游哉地看著(zhù)電視，吃著(zhù)零食，而如今兩周后的我，正在教室讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè);兩周前總覺(jué)得沒(méi)玩兒夠，而現在，我已步入初一學(xué)習正軌，兩周，只是很短的時(shí)間，使得我好像這是一場(chǎng)夢(mèng)，昨天剛看完電視，今天起來(lái)就學(xué)習了。但無(wú)論長(cháng)短，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)都是很重要的`，它使我調整心態(tài)，讓我受益匪淺。
前來(lái)報名的時(shí)候，我心懷憧憬，腦海不斷有美妙的想法奔涌而出，心里有無(wú)數個(gè)疑問(wèn)想要詢(xún)問(wèn)老師，在這一刻，我才真正感到了什么是“成功”。
開(kāi)學(xué)第一天，我不斷地想著(zhù)，老師會(huì )教些什么?老師是怎樣教的，老師會(huì )用多媒體教學(xué)嗎?……隨著(zhù)上課鈴響，老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室開(kāi)始講課，在這里，我的全部疑惑得到了解答。老師講的很有趣，我們自然也就聽(tīng)得很認真。課堂氣氛很快就活躍起來(lái)。一節課結束了，我們仍干勁十足。
學(xué)校規定，中午不得寫(xiě)作業(yè)，這一點(diǎn)我最初很奇怪：“哎，中午兩個(gè)小時(shí)呢，怎么不能寫(xiě)作業(yè)呢?”我最初很是疑惑，但逐漸我就明白了——因為學(xué)生要從晚上7點(diǎn)自習到10點(diǎn)，所以一般晚上的作業(yè)量大，而中午不能夠睡眠，下午以及晚上學(xué)習就不能夠精神飽滿(mǎn)，所以，我進(jìn)一步感到了學(xué)校規章制度的嚴謹。
與上課前一樣，晚自習前我也很激動(dòng)：我從沒(méi)有晚上在學(xué)校學(xué)習，那么在學(xué)校晚上學(xué)習是怎么樣的?我能認真得學(xué)習嗎?與學(xué)校課前一樣，晚自習也很不錯。我認為，在學(xué)校晚自習要比在家里的效率高得多，那么多人一起學(xué)習，很有氣氛，使人能夠很快入進(jìn)去。初一的作業(yè)暫時(shí)不算多，那剩下的時(shí)間能夠看什么?看書(shū)是一種很好的選擇。
經(jīng)過(guò)這些學(xué)習過(guò)程，不出幾天，我就能夠收心，再過(guò)幾天，我就能適應環(huán)境，最后，我就能夠步入正軌了。
走進(jìn)新校園，開(kāi)啟新生活!我相信我以后會(huì )在這里發(fā)展地更好，我的進(jìn)步也會(huì )更大!
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 22
我不覺(jué)呀然一驚。
一向沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的學(xué)校，在那寬闊的廣場(chǎng)上人山人海，美麗的求真樓前立著(zhù)三根旗桿分別是隊旗、校旗、中華人民共和國國旗。三面旗就在我的面前向我揮手，向我致敬，迎接我的到來(lái)。樓前的石壁上還刻著(zhù)：天才是99%的汗水加1%的靈感。
走進(jìn)初中，意味著(zhù)我們已經(jīng)不是以前的我們了，我們要擺脫幼小，走向成熟，告別童年。進(jìn)行主角的轉變，擺脫幼小時(shí)代一切不良的習性�？焖偌尤氲竭@個(gè)新的團體中來(lái)，開(kāi)始我們新的學(xué)習中來(lái)。進(jìn)入中學(xué)意味著(zhù)我們會(huì )有很多新的困難、新的`同學(xué)回想伴你度過(guò)三年的學(xué)習時(shí)光來(lái)。你都認識他們沒(méi)有關(guān)系，只要你努力學(xué)習、努力奮斗你就能夠成為他們中最閃亮的一顆閃閃發(fā)亮的星星，他們就會(huì )都關(guān)注你。
走進(jìn)初中，就將會(huì )應對新的生活。初中的生活是一條五彩繽紛的小路，里面充滿(mǎn)了紅色的成功、藍色的孤獨、粉色的夢(mèng)想、黑色的困難、紫色的犧牲。應對成功時(shí)，千萬(wàn)不要大意，一點(diǎn)大意都會(huì )讓你一落千丈不能自拔，所以你必須要記�。簺](méi)有很好，僅有更好。應對孤獨你不要悲痛一個(gè)成功的人誰(shuí)沒(méi)有過(guò)孤獨僅有好好學(xué)習你就不會(huì )孤獨，應對困難不要放棄，不管困難不要在你的眼里只可是是一只小蟲(chóng)。為了夢(mèng)想和犧牲不去理睬，只要能完成夢(mèng)想有一點(diǎn)小小的犧牲也沒(méi)有關(guān)系。
走進(jìn)初中，也許會(huì )讓你煩惱多多，因為這是比你小學(xué)的時(shí)候更加困難。學(xué)科加多了，增加了三節課。作業(yè)也許比以前多了許多但你要記�。簩殑︿h從磨礪出，梅花香至苦寒來(lái)。僅有不斷的磨練你才會(huì )有所提高，有所提升。在初中時(shí)代還會(huì )有一些很深的感受：有挫折時(shí)的堅強、又失去后的珍惜。你僅有失去了你才會(huì )明白以前那些完美的東西都應當讓你珍惜。
所以，進(jìn)入初中，就像到了一個(gè)新的家庭無(wú)論你會(huì )應對什么你都不要放棄。你有一點(diǎn)退縮之意就會(huì )讓你身敗名裂。
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 23
走進(jìn)初中的大門(mén)，你不是那個(gè)幼稚又愛(ài)惹事的孩子;走進(jìn)初中的大門(mén)，你已懂得成功的喜悅與失敗的痛苦;走進(jìn)初中的大門(mén)，你不再是隨心所欲，想干啥就干啥的孩子;走進(jìn)初中的大門(mén)，你又迎來(lái)了一個(gè)全新的開(kāi)端……
走進(jìn)初中，或許你已經(jīng)感到了濃重的“火藥味”--學(xué)習越來(lái)越緊張了。隨著(zhù)時(shí)間的推移，你遲早會(huì )遇上那等待你已久的、決定你前途命運的考試--中考�；蛟S你名落孫山，或許你會(huì )張滿(mǎn)風(fēng)帆繼續遠航，但那一切的一切，都還在暫時(shí)的待定中。還有時(shí)間，你不能放棄;還有時(shí)間，你得前進(jìn);還有時(shí)間，你要努力……
走進(jìn)初中，你已經(jīng)不再有原來(lái)那么多空閑的游戲時(shí)間，等待著(zhù)你的是逾來(lái)逾多的書(shū)籍和試卷。
走進(jìn)初中，你可能已經(jīng)領(lǐng)悟到了成功與快樂(lè )的`真諦;走進(jìn)初中，你可能會(huì )一次次失敗，但不能灰心，要加油。把學(xué)習當成自己人生的重要任務(wù)，并不斷努力，這樣才能成功。
不要泄氣，不要氣餒，無(wú)意之中，你會(huì )發(fā)現自己內在的特長(cháng);無(wú)意之中，你會(huì )發(fā)掘自己內在的潛能;無(wú)意之中，你會(huì )發(fā)現，自己原來(lái)也是那么美麗的白天鵝……
走進(jìn)初中，你要用心體會(huì )世上的一草一木，一分一毫。用心體會(huì )許多的快樂(lè )、自信、成功、憂(yōu)愁、煩惱與失敗，幫助你總結經(jīng)驗。
走進(jìn)初中，或許你一帆風(fēng)順，事事稱(chēng)心;也許你煩惱多多，憂(yōu)愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學(xué)習下，你終究會(huì )感受到許多：有交往中的幫助，幫助中的不和，不和中的傷心，和傷心之后還是朋友;也有受挫折時(shí)的堅強，堅強時(shí)的哭泣，哭泣后的歡樂(lè );也會(huì )有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……
走進(jìn)初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會(huì )一天天長(cháng)大，擺脫幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個(gè)全新的青年時(shí)期!
走進(jìn)初中，祝你事事稱(chēng)心，一帆風(fēng)順。
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 24
今早8：00，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血起了床，踏上了一天的初中體驗生活。
初一（8）班，一個(gè)十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個(gè)班大概有7個(gè)實(shí)驗小學(xué)的畢業(yè)生，大部分都不錯。我的同桌，劉澤序，一個(gè)開(kāi)朗的調皮男孩，他學(xué)，但學(xué)的不認真，而且沒(méi)有學(xué)習方法，在他的英語(yǔ)考卷上，我看了觸目驚心的字“44”，他不喜歡英語(yǔ)，甚至不是那么喜歡學(xué)習。我前面的姐姐在我的心中有了一個(gè)非常完美的光輝形象，說(shuō)不定會(huì )影響我以后在初中的表現，她也是在實(shí)驗小學(xué)畢業(yè)的，整齊的馬尾辮與干凈的校服，是她的裝束，也是我認為最符合于一個(gè)中學(xué)生標準的裝束，她十分正義，在別人起哄、接嘴的時(shí)候她都會(huì )制止，她上課積極響應老師，認真做每一道練習題，我翻了她的本子與練習冊，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊子上幾乎全是100分，她的英語(yǔ)考了全班第三。
初中的上課節奏明顯比小學(xué)快，他們一節課能學(xué)許多東西，老師從未停下時(shí)間用來(lái)整頓紀律，而且很少讓人發(fā)言，我看了同桌的練習冊和前一天的.作業(yè)，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對錯基本不看，只是寫(xiě)個(gè)“閱”或者批個(gè)日期，每節課40分鐘，老師沒(méi)有時(shí)間停下說(shuō)題外話(huà)，而是一直讓大家做練習，或者自己講題。
通過(guò)對部分同學(xué)的采訪(fǎng)，我發(fā)現百分之一百的同學(xué)認為初中比小學(xué)壓力大，而且初中生的課余時(shí)間每天只有一小時(shí)左右，但他們只將這一小時(shí)用來(lái)學(xué)習，而且他們用了半到一個(gè)學(xué)期來(lái)完全適應初中生活，雖然初中生活十分累，但他們都很喜歡初中。
兵一的節奏真的很快，一天9節課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的初中學(xué)習體驗生活。
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 25
走進(jìn)了初中就到了一個(gè)新的學(xué)習階段；走進(jìn)了初中就會(huì )遇到新的老師，就會(huì )遇到新的同學(xué)；走進(jìn)了初中就要脫離幼稚，童年也隨之逝去。
在這個(gè)新的學(xué)校中，我們會(huì )接觸到很多新的.老師，會(huì )認識很多新的同學(xué)，也會(huì )看到新的學(xué)習環(huán)境。
初中生活是多姿多彩的，初中再也不會(huì )像小學(xué)一樣了，初中相對比小學(xué)：初中的要求更嚴；睡眠時(shí)間更少；學(xué)科更多；學(xué)習時(shí)間更多，并且更緊。
我剛進(jìn)初中時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己有些不適應，因為早上的上課時(shí)間是6：15——6：18，而且上課還有晚自習，8：30才放學(xué)，如果包括下課時(shí)間的話(huà)，那么上課時(shí)間就是6：18——20：30。
雖然學(xué)習時(shí)間很緊，但是我已經(jīng)慢慢的適應了。
有一次，李老師火冒三丈的走進(jìn)教室，有幾個(gè)同學(xué)小聲的說(shuō)：“唉，世界末日到了�！蔽倚ζ饋�(lái)。李老師放下話(huà)筒，用手把插頭插上去，便吹了一下哨，我們笑起來(lái)，李老師也笑起來(lái)。
我們的陳老師上課一向都是很?chē)烂C的，有一次湯勝澤下課想夸韋子兵的褲子，陳老師放學(xué)后跟我們講這件事，我們哈哈大笑，可陳老師面不改色，沒(méi)有一點(diǎn)微笑，這就足以證明陳老師是多么的嚴肅。
今天又發(fā)生了一件事，老師把我們全班分成七個(gè)組，并且每個(gè)組要大組長(cháng)取一個(gè)有關(guān)于自己的四字名字，陳老師給田鵬取了一個(gè)名字“大鵬展翅”，田鵬的名字中恰好有一個(gè)“鵬”字，有象征意義，這下陳老師笑起來(lái)說(shuō)：“各組的大組長(cháng)快點(diǎn)想好有象征意義的名字，還要發(fā)到網(wǎng)上去的”，我們都笑了。
初中生活是多姿多彩的，有酸，有甜，有苦，有辣。
在初中生活中，我要認真學(xué)習，努力向上。
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 26
當九月的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)校園，我懷揣著(zhù)懵懂與期待，踏入了初中的大門(mén)。那一刻，我知道，一段全新的旅程就此開(kāi)啟。
初中的校園比起小學(xué)，多了幾分莊重與深邃。高大的教學(xué)樓錯落有致地排列著(zhù)，教室里嶄新的桌椅、現代化的教學(xué)設備，都讓我眼前一亮。走廊上張貼著(zhù)豐富多彩的社團活動(dòng)海報、學(xué)科競賽獲獎名單，仿佛在無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)這里的精彩與活力。漫步在校園里，不時(shí)能看到學(xué)長(cháng)學(xué)姐們抱著(zhù)書(shū)本匆匆而過(guò)，他們眼神中的堅毅與自信，讓我心生向往，也暗暗下定決心，要在這片新天地里努力成長(cháng)。
課堂上，學(xué)習的節奏明顯加快�？颇吭龆嗔�，知識的深度和廣度也遠超小學(xué)。老師們激情澎湃地授課，每一堂課都像是一場(chǎng)知識的盛宴。語(yǔ)文課上，我們跟隨老師穿梭于古今中外的文學(xué)長(cháng)廊，品味詩(shī)詞的韻味、散文的優(yōu)美；數學(xué)課，復雜的公式、燒腦的難題接踵而至，卻也激發(fā)著(zhù)我們挑戰的欲望；英語(yǔ)課，純正的發(fā)音、有趣的'對話(huà)，為我們打開(kāi)一扇通向世界的窗。面對這一切，起初我有些手忙腳亂，作業(yè)寫(xiě)到深夜，考試成績(jì)也不盡如人意。但我沒(méi)有氣餒，學(xué)著(zhù)調整學(xué)習方法，制定計劃，慢慢跟上了節奏。
課間十分鐘，不再像小學(xué)時(shí)那樣只是單純地玩耍打鬧。同學(xué)們圍坐在一起，討論著(zhù)課堂上未解的難題，你一言我一語(yǔ)，思維的火花在碰撞。偶爾也會(huì )談及各自的興趣愛(ài)好，發(fā)現彼此志同道合，便約定著(zhù)加入同一個(gè)社團。操場(chǎng)上，籃球少年們揮汗如雨，跑步的同學(xué)步伐矯健，吶喊聲、歡笑聲交織成一曲青春的樂(lè )章。
走進(jìn)初中，我告別了幼稚的童年，迎來(lái)了充滿(mǎn)朝氣與挑戰的青春期。在這里，我會(huì )經(jīng)歷挫折，也會(huì )收獲成長(cháng)；會(huì )流下汗水，也會(huì )綻放光芒。我將帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，一步一個(gè)腳印，在這初中三年里書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 27
夏末的余熱還未散盡，我便踏入了初中校園的大門(mén)，懷揣著(zhù)滿(mǎn)心的憧憬與一絲不安，開(kāi)啟了這段未知的旅程。
一進(jìn)校園，那開(kāi)闊的操場(chǎng)便吸引了我的目光。紅色的跑道環(huán)繞著(zhù)翠綠的足球場(chǎng)，陽(yáng)光灑下，跑道上的塑膠顆粒閃爍著(zhù)光芒，仿佛在向我招手，邀請我在這里盡情奔跑、揮灑汗水。操場(chǎng)邊的籃球場(chǎng)上，幾個(gè)學(xué)長(cháng)正熟練地運球、投籃，籃球空心入網(wǎng)的聲音清脆悅耳，瞬間點(diǎn)燃了我對運動(dòng)的熱情。
走進(jìn)教學(xué)樓，樓道里彌漫著(zhù)淡淡的書(shū)香。一間間教室寬敞明亮，黑板擦得一塵不染，多媒體設備嶄新锃亮。最讓我驚喜的是教室后面的圖書(shū)角，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍整齊排列，從經(jīng)典名著(zhù)到科普讀物，應有盡有。我迫不及待地想在課余時(shí)間一頭扎進(jìn)這些書(shū)海里，探尋知識的寶藏。
初中的'課程仿佛為我打開(kāi)了一扇扇新世界的大門(mén)。第一堂歷史課，老師帶著(zhù)我們穿越時(shí)空，回到遠古時(shí)代，看人類(lèi)如何一步步進(jìn)化、文明怎樣緩緩誕生。那些古老的故事、神秘的遺跡，讓我聽(tīng)得如癡如醉，手中的筆不停地記錄著(zhù)，生怕錯過(guò)任何一個(gè)精彩細節。地理課上，地球儀、地圖成了我們認識世界的工具，七大洲、四大洋的輪廓在腦海中逐漸清晰，我不禁對遠方的山川湖海充滿(mǎn)向往。
不過(guò)，初中生活也并非一帆風(fēng)順。第一次考試成績(jì)公布時(shí)，看著(zhù)試卷上那幾個(gè)刺眼的紅叉，失落感涌上心頭。但好在身邊有一群溫暖的同學(xué)，他們紛紛過(guò)來(lái)安慰我，分享自己的學(xué)習經(jīng)驗，幫我分析錯題。在他們的鼓勵下，我重拾信心，明白了挫折也是成長(cháng)的一部分。
走進(jìn)初中，就像踏上了一條充滿(mǎn)驚喜與挑戰的道路。我將帶著(zhù)勇氣與熱情，在這片新天地里努力奮進(jìn)，向著(zhù)夢(mèng)想的遠方前行。
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 28
陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉，灑下細碎的光影，我背著(zhù)書(shū)包，正式走進(jìn)了初中校園，開(kāi)啟了人生的新篇章。
校門(mén)口，“歡迎新同學(xué)”的橫幅鮮艷奪目，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們穿著(zhù)整齊的校服，面帶微笑，熱情地引導著(zhù)我們這些新生。他們身上散發(fā)的朝氣與友善，讓我原本緊張的心情一下子放松了許多。漫步校園，花壇里的花朵爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，微風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)陣陣芬芳，仿佛在為我們的到來(lái)歡呼。
教室里，新同學(xué)們來(lái)自不同的小學(xué)，大家的眼神中既有陌生帶來(lái)的羞澀，又有對新朋友的期待。第一堂課，班主任老師親切和藹，她讓我們一個(gè)個(gè)上臺自我介紹。我緊張地走上講臺，看著(zhù)臺下一雙雙眼睛，結結巴巴地說(shuō)出自己的.名字和愛(ài)好，沒(méi)想到迎來(lái)的是一陣熱烈的掌聲，這掌聲驅散了我的膽怯，讓我感受到了集體的溫暖。
初中的學(xué)習任務(wù)如潮水般涌來(lái)，讓我有些應接不暇。尤其是科學(xué)課，物理、化學(xué)、生物知識交織在一起，那些復雜的實(shí)驗、抽象的概念，常常讓我絞盡腦汁。但我發(fā)現，當我靜下心來(lái)，仔細觀(guān)察實(shí)驗現象，反復琢磨原理，難題也會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)被解開(kāi)，這種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)讓我沉醉其中，愈發(fā)熱愛(ài)學(xué)習。
課間休息時(shí)，走廊成了我們的歡樂(lè )天地。同學(xué)們三兩成群，有的靠著(zhù)欄桿眺望遠方，分享著(zhù)生活中的趣事；有的玩著(zhù)簡(jiǎn)單的小游戲，歡笑聲回蕩在樓道。偶爾還能看到老師們穿梭其中，他們會(huì )和同學(xué)們親切交談，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，那畫(huà)面溫馨而美好。
走進(jìn)初中，我告別了熟悉的小學(xué)環(huán)境，迎來(lái)全新的挑戰與機遇。我相信，在這三年里，我會(huì )蛻變、成長(cháng)，向著(zhù)光明的未來(lái)展翅飛翔。
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 29
當清晨的第一聲?shū)B(niǎo)鳴打破寂靜，我迎著(zhù)朝陽(yáng)，大步邁向初中的校園，內心滿(mǎn)是對新生活的好奇與激動(dòng)。
映入眼簾的是那座宏偉的圖書(shū)館，歐式風(fēng)格的建筑典雅大氣，巨大的玻璃幕墻在陽(yáng)光下熠熠生輝。走進(jìn)圖書(shū)館，一排排書(shū)架高聳入云，書(shū)籍浩如煙海。從厚重的史書(shū)典籍到時(shí)尚的文學(xué)雜志，從深奧的學(xué)術(shù)著(zhù)作到趣味的漫畫(huà)繪本，這里仿佛一座知識的'寶庫，等待著(zhù)我去挖掘。我暗下決心，要在課余時(shí)間常來(lái)這里，讓書(shū)香浸潤心靈。
課堂上，老師們風(fēng)格各異，卻都魅力十足。語(yǔ)文老師出口成章，講解詩(shī)詞時(shí)，總能將那些晦澀的文字變得鮮活有趣，讓我們身臨其境感受古人的喜怒哀樂(lè )；數學(xué)老師邏輯嚴謹，復雜的幾何圖形在他手中如同變魔術(shù)般，一步步推導出令人驚嘆的結論；英語(yǔ)老師活力四射，通過(guò)生動(dòng)的角色扮演、英文歌曲演唱，讓我們沉浸在英語(yǔ)的世界里，口語(yǔ)能力飛速提升。
初中的社團活動(dòng)豐富多彩，讓人眼花繚亂。我懷揣著(zhù)對繪畫(huà)的熱愛(ài)，報名參加了美術(shù)社團。第一次社團活動(dòng)，走進(jìn)那間充滿(mǎn)藝術(shù)氛圍的教室，畫(huà)架、顏料、畫(huà)筆擺放整齊，墻上掛著(zhù)歷屆社員的優(yōu)秀作品，一幅幅栩栩如生，讓我驚嘆不已。在老師的指導下，我拿起畫(huà)筆，嘗試著(zhù)描繪出心中的夢(mèng)想藍圖，那一刻，我找到了屬于自己的一片小天地。
然而，成長(cháng)的路上總有陰霾。第一次離開(kāi)父母住校，夜晚躺在宿舍的床上，聽(tīng)著(zhù)窗外的風(fēng)聲，思念如潮水般涌來(lái)，淚水浸濕了枕頭。但室友們貼心的安慰、溫暖的陪伴，讓我漸漸適應了住校生活，學(xué)會(huì )了獨立與堅強。
走進(jìn)初中，我如同一只破繭而出的蝴蝶，在這片廣闊的天地里，經(jīng)歷風(fēng)雨，追逐陽(yáng)光，努力綻放屬于自己的光彩。
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文 30
微風(fēng)輕拂，帶著(zhù)一絲秋的涼意，我懷揣著(zhù)夢(mèng)想與希望，踏入了初中的校門(mén)，就此翻開(kāi)人生嶄新的一頁(yè)。
校園里的林蔭道兩旁，樹(shù)木枝繁葉茂，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下，形成一片片金色的光斑。沿著(zhù)林蔭道前行，便到了實(shí)驗樓�；瘜W(xué)實(shí)驗室里，擺放著(zhù)各種形狀奇特的玻璃儀器，五顏六色的化學(xué)試劑如同神秘的魔法藥水。第一堂化學(xué)實(shí)驗課，看著(zhù)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合后產(chǎn)生夢(mèng)幻般的'藍色沉淀，我被化學(xué)的神奇深深吸引，心中涌起一股探索未知的沖動(dòng)。
初中的體育課也有了新變化。除了常規的跑步、跳繩，新增了許多有趣的項目，比如武術(shù)操、排球。學(xué)習武術(shù)操時(shí)，同學(xué)們一招一式有板有眼，喊著(zhù)響亮的口號，展現出蓬勃的朝氣；排球場(chǎng)上，大家你墊我傳，為了一個(gè)球歡呼雀躍，盡管手臂被打得通紅，但那份快樂(lè )無(wú)與倫比。
在班級里，班干部競選激烈而精彩。同學(xué)們紛紛上臺，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地闡述自己的優(yōu)勢與管理理念，有的擅長(cháng)組織活動(dòng)，有的細心嚴謹，能做好班級的日常事務(wù)管理。我也鼓起勇氣參與競選，站在臺上，望著(zhù)臺下同學(xué)們信任的目光，我許下承諾，要為班級的榮譽(yù)貢獻自己的力量，最終成功當選，那一刻，責任感與使命感油然而生。
學(xué)習的壓力有時(shí)也會(huì )壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，頻繁的考試、堆積如山的作業(yè)，讓我疲憊不堪。但每當我看到教室墻上張貼的勵志標語(yǔ)，想到父母殷切的期望、老師辛勤的付出，我便咬緊牙關(guān)，繼續前行。
走進(jìn)初中，我告別過(guò)去的懵懂，走向成熟。在這充滿(mǎn)挑戰與機遇的舞臺上，我將用汗水與努力，奏響屬于自己的青春樂(lè )章。
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