我喜歡初中作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我喜歡初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡初中作文1
寫(xiě)了一天的作業(yè),很累了。放下筆,揉揉疲憊的眼睛,然后習慣性地抬頭向窗外望望綠色。
窗外,淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停.仿佛是調皮的云娃娃惹惱了老天,使它一天到晚陰著(zhù)臉;又似老天把云娃娃打哭了,使它抽抽噎噎,清淚漣漣。小雨時(shí)而無(wú)聲無(wú)息,時(shí)而淅淅瀝瀝,下得天潮潮地濕濕。我知道,這是冬送給春的禮物,從春的第一天開(kāi)始,便沖刷出一個(gè)干干凈凈的世界。
雨漸漸大起來(lái)。大滴的雨綴成條條“鞭”抽在玻璃上,打在大地上,甩在樹(shù)葉上。雨水把我旁邊的玻璃刷得模模糊糊,看不清外面的風(fēng)景,只聽(tīng)見(jiàn)由颼颼風(fēng)聲、瀟瀟雨聲、沙沙樹(shù)葉聲匯集成的交響曲。
不知不覺(jué)中,這洪大的聲勢退去了,天空中飄落下來(lái)的只是迷蒙的小雨星。我推開(kāi)窗戶(hù),使勁兒嗅這雨后的空氣,感覺(jué)是——新鮮的,清清爽爽的。
我高興地開(kāi)門(mén)下樓,投入了雨的懷抱。水氣空蒙、迷幻,一個(gè)勁兒地撲向我的頭、臉。而雨星亂蹦亂跳像調皮的孩子。雨默默的,但仍能聽(tīng)到一種不可琢磨的聲音,如一把古老的豎琴,奏出深沉的曲調,余音裊裊,若真若幻;又似兒時(shí)的搖籃曲縹緲在耳邊。雨仿佛又密了一些,抬眼望,儼然一副清虛淡遠的山水畫(huà)。我在這如夢(mèng)如幻的世界中漫步,細細品味著(zhù)每一朵花、每一株草、每一棵樹(shù)散發(fā)出來(lái)的春意。路旁的花貪婪地吮吸著(zhù)甘露 ,花瓣上綴了些水珠,顯得更加的艷麗,讓人不由聯(lián)想到美麗姑娘的容顏。小草修長(cháng)的碧發(fā)被雨潤濕了,發(fā)梢上挑著(zhù)沒(méi)來(lái)得及擦干的小水珠呢!大樹(shù)仿佛被雨打疼了,每片葉子都包了一汪“淚水”,風(fēng)一吹,“淚水”從葉尖滑落,有的則在葉子上轉了幾圈。
我在雨中奔跑,褲腳全濕了。這時(shí),我看見(jiàn)了一濕了翅膀的蝴蝶飛到我身旁的樹(shù)干上,便伸手去抓,不小心撞到樹(shù)上,樹(shù)生氣了,把葉子上的水一個(gè)勁兒往我身上灑。
我喜歡春雨那種綿綿的感覺(jué),如果愿望等實(shí)現,我愿是花,投入雨的懷抱中成長(cháng);我愿是小草,成為雨的伙伴;我更愿化作小雨點(diǎn),融入這春意盎然的季節!
我喜歡初中作文2
傍晚，一輪殘月鑲刻在窗前，依稀的看見(jiàn)，天際的云隨風(fēng)而動(dòng)，只是那色彩太過(guò)慘淡，那種空靈的純白，一絲不染，懸掛在天與地的交匯處，微微的風(fēng)略帶著(zhù)清新的花香，還有泥土中特有的自然氣息，都與風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)淡淡的云……
手中，我著(zhù)一本我鐘愛(ài)的書(shū)，我喜歡，這樣的夜晚，點(diǎn)著(zhù)一盞蠟燭，放在桌上，平息靜氣，用心去感受那些似幻似真的文字，哦，對了，最妙的是打開(kāi)音響，放上一段純音樂(lè )，哈哈，人生最大的樂(lè )趣，也不過(guò)如此�；椟S的燭光，映在愈發(fā)泛黃的書(shū)頁(yè)上，陽(yáng)臺上，那盆伴我六個(gè)春秋的百合，在夜里，靜靜的，悄悄的，發(fā)散著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)余香，我喜歡這樣的夜晚，被月光充斥的夜晚，靜得只能用心去感受心臟的搏動(dòng)，我想那是生命的標志……
思緒，被時(shí)間拉到了在海南度假的時(shí)光，我喜歡看那里的夕陽(yáng)西下的景色，
太陽(yáng)的余輝，放縱地在海上，遠處，還有那幾個(gè)被金黃包裹的漁翁，“美麗”來(lái)修飾顯然太過(guò)平淡，才疏學(xué)淺的我，已經(jīng)無(wú)法在用平乏的語(yǔ)言來(lái)表達我心中的感受，和那景色。我喜歡，看夕陽(yáng)，可能是因為自己的憂(yōu)郁，但最要的是，我喜歡夕夕陽(yáng)給我的感覺(jué)，幾絲哀愁，幾分希望，與絕望�？赡苓@是矛盾的，難道我們每個(gè)人都是處在順利中的嗎？
有時(shí)候寫(xiě)下了這些文字：
《浪淘沙》
謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。惜日汴河風(fēng)光處，履履難重。
成敗任西東，此狠無(wú)窮，為了豪情誰(shuí)與同？一蓑煙雨平生任，踏血飛鴻。
《南樓令》
素月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒。舊淡怎敵風(fēng)晚疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁。
晚來(lái)獨登樓，狠字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋，一溪花落瞞汀洲，流離苦，幾時(shí)休？
寫(xiě)到這里，已經(jīng)是睡意綿綿，只是還舍不得，我喜歡的夜晚，我喜歡的文字，還有，是那種，淡得如水一樣的奇妙感覺(jué)……
我喜歡初中作文3
書(shū)是我們的知心好友。當坐在碩大的落地窗前，沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，膝上攤著(zhù)一本書(shū)，聞著(zhù)紙上散發(fā)著(zhù)的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)著(zhù)旋律優(yōu)美的輕音樂(lè )，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。在我孤獨的時(shí)候，書(shū)陪伴著(zhù)我；當我傷心的時(shí)候，書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )；讓我感覺(jué)到世界的樂(lè )趣。一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。今天，我就要向大家介紹王巨成叔叔寫(xiě)的《震動(dòng)》，它為我們譜寫(xiě)了一首愛(ài)的贊歌。
《震動(dòng)》主要講述了一群心里有著(zhù)恩怨的少年，來(lái)到深山里準備打架，不幸的是，一場(chǎng)大地震突然來(lái)襲，使黃春榮失去了一條腿，顧芳芳又被之后的余震中的大石塊，砸中了腰部，而寸步難行，雖然兩個(gè)少年受了重傷，但卻使他們幾個(gè)少年的關(guān)系變得更加融洽，開(kāi)始和睦相處。最終，他們讓俞前進(jìn)去城里通風(fēng)報信，救出了所有人。
讀完這本書(shū)，我不禁深深震撼：是什么讓他們在大地震面前團結一致？是什么讓他們融化了心中的冰雪？是什么讓他們互相關(guān)照？毫無(wú)疑問(wèn)，是友情。在大地震面前，他們將剩下的水送給了兩位受了重傷的少年；在大地震面前，他們忍受饑餓，竟去樹(shù)上偷鳥(niǎo)蛋吃；在大地震面前，他們互幫互助。他們雖然之前有過(guò)恩怨，但患難見(jiàn)真情。此時(shí)，這幾個(gè)少年已將以往的事情置之度外，在他們面前只有友情，只有校友，只有同學(xué)。友情讓鐘雷即使發(fā)熱也盡心盡力地幫助黃春榮；友情讓元帥絞盡腦汁地為救出大家而出謀劃策；友情讓俞前進(jìn)帶著(zhù)大家的希望，去城里通風(fēng)報信，并且在通往城里的路上，被毒蛇咬了一口，還永不言棄，救出了大家；友情讓所有人在直升飛機經(jīng)過(guò)時(shí)，盡力揮手，救出所有人。
雖然，大地震是殘酷的，但我相信，此時(shí)的所有人都是幸福的，在大地震面前，他們都露出了自己最善良的一面。他們也收獲了友誼。因為有了愛(ài)，人與人之間就有了友誼；因為有了愛(ài)，人與人之間就會(huì )多一份信任。
這就是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)——《震動(dòng)》。它讓我明白了：友誼，是一種愛(ài)的表達，人世界間最平凡的情感，它讓人感動(dòng)，它撫慰人的心靈。希望大家都來(lái)閱讀這本書(shū)，我相信，閱讀后，你會(huì )黯然流淚，但哭過(guò)之后，你從此會(huì )選擇堅強，會(huì )選擇傳遞愛(ài)。
我喜歡初中作文4
我們中國有很多傳統文化節日，列如：春節、中秋節、重陽(yáng)節…...。。但我最喜歡的節日就數中秋節了。那是因為每到中秋節，就能與朋友們一起賞月，能與朋友們一起吃月餅，能與朋友們一起歡笑！
去年的一天傍晚，我看了一下日歷，一看，今天是中秋節��！我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高。晚飯過(guò)后，夜幕降臨，中秋節中最值得慶喜的時(shí)候到了，我找了我的朋友：小余、小朱，當然也少不了我的柒哥哥。我們帶了香、打火機、各種口味的月餅和一盤(pán)水果上樓頂，來(lái)開(kāi)始屬于我們自己的“中秋晚會(huì )”。開(kāi)始了屬于我們的“中秋晚會(huì )”了，起先，舉行我們的第一項活動(dòng)：燒香拜月。我們各拿三支香，全部點(diǎn)燃后，一種只屬于香的輕煙輕輕地劃過(guò)我們的面前，煙飄在空中，像一小片畫(huà)中仙境。旁邊除了我們一個(gè)人也沒(méi)有，顯得格外凄涼，樓下的街邊卻特別熱鬧，街邊買(mǎi)月餅的叫賣(mài)聲、顧客們的討價(jià)還價(jià)聲、人們的聊天聲連成一片，這些聲音有高有低，篇成一曲有聲有色的音樂(lè )，格外美妙�？稍铝凉媚飬s遲遲不現身，她用一張“黑紗” 遮住自己的臉，我們只好悄悄地等待……忽然，月亮姑娘輕輕地揭開(kāi)了面紗，它是多么美麗，一張潔白的臉，毫無(wú)瑕疵。臉上發(fā)出亮光，點(diǎn)點(diǎn)繁星圍繞著(zhù)它，如眾星捧月一般。我們向月亮拜了三下，來(lái)祈求來(lái)年的運氣。第一項活動(dòng)結束了，緊接著(zhù)開(kāi)始第二項活動(dòng)：吃餅賞月。我們打開(kāi)了月餅的包裝袋，切成四小塊，品種也很多，有草莓味的、有哈密瓜味的、有五仁叉燒的……我們邊吃月餅邊賞月，特別是還能與朋友一起吃，我感到特別高興。第二項活動(dòng)結束了，我們開(kāi)始了最后一項活動(dòng)：娛樂(lè )玩耍。我們這次沒(méi)帶什么，看著(zhù)眼前的香，便把香一揮，香上的黃色亮點(diǎn)在黑夜中十分明亮，移動(dòng)的光點(diǎn)拖著(zhù)一條尾巴，我們把它連成各種圖形，有愛(ài)心形的、有圓形的、有音符狀的……美極了。時(shí)間飛逝，我們的“中秋晚會(huì )”已經(jīng)快接近了尾聲，我們仰頭凝望著(zhù)月亮，心里寄托著(zhù)美好的祝�！�
我們的“中秋晚會(huì )”就這樣告一段落了，我最喜歡的節日就是中秋節了，最值得高興的不是能賞月，也不是吃月餅，而是能與朋友們一起賞月、吃月餅、歡笑……沒(méi)有了朋友，再美的中秋晚會(huì )也不完美！這就是我最喜歡的節日，你最喜歡的節日是什么？你能告訴我嗎？
我喜歡初中作文5
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們踏上知識的海洋；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們學(xué)習上那坎坷不平的道路。
我最喜歡的老師是我的英語(yǔ)老師——張老師。
張老師長(cháng)得并不算太高，一張瘦長(cháng)的臉上鑲嵌著(zhù)兩只炯炯有神的眼睛，皮膚略顯麥黑色。每當張老師上課時(shí)，他的那雙法眼只需輕輕一掃就知道同學(xué)們在想什么了。
我并不太喜歡英語(yǔ)，所以，初一、初二的英語(yǔ)成績(jì)也只能說(shuō)還行吧。但自從張老師在初三的時(shí)候接手了我們這個(gè)英語(yǔ)成績(jì)倒數第一的班級后，我對英語(yǔ)的興趣是成天的增加。
整個(gè)班級位次也在一小步一小步地向前邁進(jìn)，我真覺(jué)得很開(kāi)心，能在即將結束的初中生活的最后這段時(shí)間碰上這樣一位好老師。
每次在課堂上，您總是講得深入細節，但卻不呆板，偶爾也會(huì )開(kāi)開(kāi)玩笑，講講您自己以前的趣事，引得大家發(fā)笑。
我知道您是個(gè)籃球迷。還記得有一次在課堂您無(wú)意中提起了這個(gè)話(huà)題，和大多數男生一樣，只有一提到籃球的事，您就關(guān)不住話(huà)匣子，愣是差點(diǎn)把一節英語(yǔ)課上成了籃球課了。
我很慶幸，能遇到這么幽默的老師，這么有口才的老師，您的存在為我打開(kāi)了通向英語(yǔ)王國的大門(mén)。
曾經(jīng)我看到過(guò)這樣的一種常見(jiàn)的現象：每當炙熱的太陽(yáng)落山，盛開(kāi)的花兒早已耷著(zhù)自己的腦袋，似是在期望雨水的到來(lái)�？勺罱K花兒枯萎了，雨水并未如花兒所愿而來(lái)到。
老師，您就像這雨水，我們就像這花兒。但我們的生命并不會(huì )凋零。因為我相信，老師會(huì )一直陪著(zhù)我們走下去，一直走到初中生涯的結束。
魚(yú)兒離不開(kāi)河水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，花兒離不開(kāi)土壤，我們離不開(kāi)老師……
老師，謝謝您！謝謝您的辛苦教誨，謝謝您的堅持不懈，謝謝您為我們做過(guò)的所有的事……
我最喜歡的老師，也謝謝您給我這把通向成功的鑰匙。
我喜歡初中作文6
遠處的炊煙裊裊升起，灼陽(yáng)透過(guò)大樹(shù)的縫隙。鳴蟬在樹(shù)叢里高聲唱起，女孩兒們的裙擺在暖風(fēng)中微微飄逸。
這便是夏季。
夏是綠色的，它綠得深沉，綠得剛勁。它從不像秋季那樣寂寥，也從不像冬季那般蒼白。
夏季的天空是海一般的藍，并沒(méi)有白云。太陽(yáng)高高掛起，釋放著(zhù)他存留了三個(gè)季節的熱情，這熱情鋪灑在窄窄的田間小道上，上面印著(zhù)孩子們調皮的腳印，來(lái)來(lái)回回，有些許凌亂。也望見(jiàn)寥寥幾人戴著(zhù)帽子把頭低低地埋在麥田里的，淺淺的小溪里飄著(zhù)孩子們的笑聲，濺灑著(zhù)晶瑩的水花，手拿一根美味的棒冰，這些便涼爽了孩子的夏季。
門(mén)前晾衣繩上飄著(zhù)溢滿(mǎn)夏香的裙衣，陽(yáng)光曬熟了路邊的野花，曬懶了家門(mén)前的小狗。陽(yáng)光斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照在綠蔭下的小泥路上，還有走在泥路上的少女的臉上，她的裙擺是跳動(dòng)著(zhù)的，不巧占了路旁的花香，彌漫一身。
夏天是愛(ài)憎分明的，不過(guò)臉變得有些出人意料。早上若是烈日，中午就很可能轟轟烈烈地來(lái)一場(chǎng)暴雨，常常讓人不得不把晾衣繩上的衣裙全掛在自己身上往屋子里狂奔，可當你把衣服好好地掛在屋里邊兒時(shí)，外面又是晴空萬(wàn)里了，這下就只剩你一人望著(zhù)天空喊不甘了。雨后的夏天是清新的，到處都彌漫著(zhù)淡淡的青草香，樹(shù)葉透綠透綠的，下邊還停留著(zhù)一只躲雨的飛蟲(chóng)，屋里還站著(zhù)一個(gè)剛在雨中奔跑過(guò)的娃娃。
夏夜便是愜意的了。大人們也放下了白天的忙碌，老人們則拿著(zhù)蒲扇坐在門(mén)前有風(fēng)的地方拉拉家常，你家孫子怎樣啦，我家孫女又怎樣啦。當然，他們的孫子孫女兒也愛(ài)學(xué)著(zhù)他們的樣子嘮家常的，不過(guò)通常是明天天去哪玩水啦，后天去哪兒捉蟲(chóng)啦……大部分時(shí)候這些小板凳是空著(zhù)的，小孩子們全都躡手躡腳地往蟬那里摸索，扒開(kāi)草叢只見(jiàn)一只青蛙，“呱！”“咚！”沒(méi)影兒了。只回蕩著(zhù)蟬似悲似喜的高鳴，仿佛能劃破夏夜的寧靜。
夏嘛，多陽(yáng)光，多雨水，多鬧騰，多寧靜。你若說(shuō)她是個(gè)孩子，她又穿著(zhù)性感的裙子，你若說(shuō)她是個(gè)大人，她又滿(mǎn)滿(mǎn)地散發(fā)著(zhù)痛真難。所以說(shuō)我喜歡夏季呢！
我喜歡初中作文7
小學(xué)六年和初中的一年的學(xué)習生活讓我們認識了若干名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。有的上課時(shí)既風(fēng)趣又活潑，深得同學(xué)們的'喜愛(ài)；有的雖嚴肅卻常為學(xué)生著(zhù)想，一心一意對學(xué)生好。我最喜歡的語(yǔ)文老師胡老師——胡愛(ài)民，她是一位既風(fēng)趣活潑，又很心細的老師。
胡老師是從五年級下學(xué)期才開(kāi)始教我們，是來(lái)接替我們以前的鄒老師的。鄒老師去農村支教了，而她則剛回來(lái)。她走上講臺所說(shuō)的第一句話(huà)，我至今還記得：你們在我眼中都是一張白紙，都是善良可愛(ài)的，我希望你們把這張白紙畫(huà)成一幅美麗的畫(huà)卷。
其實(shí)，在胡老師還沒(méi)有走進(jìn)教室之前，我雖然有些期待，但的還是緊張，因為那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)總是在80~85分段里徘徊，三年級時(shí)還險些掉出70分。不過(guò)沒(méi)多久，我就喜歡上了這個(gè)老師。我覺(jué)得她很特別，上課時(shí)不僅風(fēng)趣詼諧，還常挑那些成績(jì)起落較大的學(xué)生（比如說(shuō)我）回答問(wèn)題。小學(xué)的語(yǔ)文不像初中語(yǔ)文閱讀分析那樣繁瑣，甚至要求“標準”，所以我回答問(wèn)題時(shí)就沒(méi)有負擔感，而她總在我回答完問(wèn)題后，報以一個(gè)微笑或很普通的贊美的話(huà)，讓我對自己的答案充滿(mǎn)信心；下了課之后也不像別的老師一樣直接回辦公室，常在班級里陪著(zhù)我們，像朋友一樣和我們聊天、說(shuō)笑。
在胡老師教我們之前，我總覺(jué)得自己就像是一棵小草，是落在草叢里沒(méi)人發(fā)現的那種。哪知才第二個(gè)星期，她就注意到了我。她說(shuō)，她知道我以前成績(jì)不好，但她相信我，相信我成績(jì)能夠提上來(lái)，不想讓我放棄自己的成績(jì)，對自己沒(méi)有信心。
有了胡老師的理解和關(guān)注，我沒(méi)理由再讓老師失望。我暗下決定，不管眼前困難有多大，我都絕不畏懼。我一定要讓胡老師看到我的努力，看到我的進(jìn)步，只有這樣才能對得起老師對我的一片苦心。從那以后，我的成績(jì)就漸漸的提了上來(lái)。特別是語(yǔ)文，有了長(cháng)足的進(jìn)步，英語(yǔ)和數學(xué)也均跳上了優(yōu)秀平臺。
這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師，善解人意且溫和善良。
我喜歡初中作文8
總是癡迷于古典的京劇。原因無(wú)他，皆是歡喜那唱念做打，覺(jué)得聽(tīng)戲時(shí)，一字一句玲瓏耳邊，彼時(shí)，就會(huì )有古典之花在心里悄然綻放。
奶奶是正宗的京劇票友。我還在咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，她就暗下決心，要把我帶入這精致艷麗的戲曲時(shí)光中。破舊的收音機，當年幼小的我竟側耳傾聽(tīng)，只覺(jué)得那音韻和諧動(dòng)人，連我也不由自主揮動(dòng)手腳打著(zhù)拍子。這也許是我與這京劇最初的情緣吧！不知不覺(jué)，古典之花就這樣悄然在我心中綻放，很稚嫩，但很美麗。
日復一日地成長(cháng)起來(lái)，我才漸漸學(xué)會(huì )細品賞析這絕美的古典京劇，在深夜寂靜里，聽(tīng)得入魂。
大紅的帷幕拉開(kāi)，右手邊坐下司鼓的先生，燈光悄然暗了下來(lái)，我用余光瞥著(zhù)那花臉的小龍套，已是拉開(kāi)架勢，準備往場(chǎng)上那么一沖。此時(shí)，自己的心不由得也收緊了些許。一時(shí)間萬(wàn)音齊發(fā)，九曲繞梁，和著(zhù)那清脆有致的鼓點(diǎn)鈸聲，龍套們都翻飛錯落地于舞臺上盤(pán)旋，色彩斑斕的戲衣飛動(dòng)，展示著(zhù)各自的功夫。不過(guò)，這只是長(cháng)長(cháng)的序幕，不是讓觀(guān)眾不耐煩，而是吊足了他們的胃口。
重頭戲來(lái)也！我目不轉睛，見(jiàn)那楚霸王上場(chǎng)，七大步便立于臺中。重而武，武而威，長(cháng)嘆一聲，拉開(kāi)腔唱：“今日里敗陣啊——心神不寧，且教其自歸營(yíng)各歇息�！本瓦@一句唱詞，聲裂于云，直沖九霄。且不只有聲響之勁，還有無(wú)限音韻低回于后，不愧是花臉的正宗！我也隨老票友們給了一個(gè)碰頭好。京劇，就是有這樣的魅力，唱念做打間，全是舊情懷。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，穿越無(wú)限時(shí)光，仿佛有古典之花，在耳邊悄然綻放。
轉念一看，虞姬正奉上酒杯，又傷感地一回身，邊唱邊舞雙劍：“自古常言不欺我，成敗興亡一剎那。寬心飲酒寶帳坐！”一句接一句的唱腔，道盡多少興亡。我細聽(tīng)，那嗓音正向上提著(zhù)，連續不斷地拋出高峰，越拔尖越玲瓏，突又來(lái)了一個(gè)翻轉，在那高低之處反復研磨，愈加有了韻味。此情此景此音，讓我如癡如醉，醉于古典之中，不可自拔。
唱念做打，舉手投足間，我愛(ài)上這古典戲劇。愛(ài)它精致的魚(yú)鱗甲與水袖，愛(ài)它華美的妝容，愛(ài)它或雄渾或婉約的唱腔。當然，我最?lèi)?ài)的還是徜徉于戲劇時(shí)，有一朵古典的花兒悄然在心中綻放。
做一回癡心人，聽(tīng)一場(chǎng)盛大的京戲，讓古典之花，悄然綻放。
我喜歡初中作文9
故鄉是根，無(wú)論你身處何地，想起故鄉，便會(huì )有滿(mǎn)懷歡樂(lè )的回憶。
我喜歡故鄉的小巷，故鄉有一條由兩排樸實(shí)的紅磚墻圍成的小巷，它似乎充滿(mǎn)魔力，當你轉身拐進(jìn)去，便遠離了塵世的喧鬧。紅磚墻上，仿佛還有昨日蝸牛留下的自棧道，悄無(wú)聲息。抬頭便是灰瓦紅磚，低頭便是黃土小路。有時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉瑟瑟，卻不見(jiàn)抖動(dòng)的葉子。走在小巷中，靜謐便從心底冒出，安撫躁動(dòng)的心靈，重歸平靜。勞動(dòng)一天的人們休息在這里，小巷托起了他們酸痛的腰，靜靜地撫著(zhù)他們進(jìn)入夢(mèng)鄉。小巷仿佛沒(méi)有盡頭，令你陶醉其中，有時(shí)從小巷那頭傳來(lái)童聲，頓時(shí)讓你心情愉悅起來(lái)，我喜歡這有魔力的小巷！
我喜歡故鄉的老院，故鄉的天氣似乎總是好的，陽(yáng)光撒向人間，穿過(guò)老院的棗樹(shù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)，落向地面。那棗樹(shù)的年齡要比我大上很多，每年依舊結著(zhù)棗子，給我帶來(lái)了許多故鄉的回憶。這里的紅棗也是我童年回故鄉的出發(fā)點(diǎn)。每次棗子成熟，奶奶便會(huì )摘下，裹在衣服里，笑瞇瞇地走向我，抬手便塞給我。棗是甜蜜的，奶奶的愛(ài)也是甜蜜的。老院很寬。我會(huì )滿(mǎn)院追著(zhù)雞子，在院子跑上兩圈，累的我筋疲力盡，奶奶就會(huì )從老宅里端出一碗水，只覺(jué)得這水甘甜可口。老院里有老宅，老宅也飽經(jīng)風(fēng)霜，卻矗立不倒。這里有我最?lèi)?ài)的小銅壺，用它加滿(mǎn)水，給奶奶澆花，看著(zhù)水慢慢浸入泥土，消失不見(jiàn)。我喜歡老院，因為老院里有老宅，老宅里有奶奶。
我喜歡故鄉的人，那里的人總是和藹可親。一碗熱水，一頓飽飯，一宿溫暖的休息，不必要求，他們便給你安排好，趕著(zhù)上學(xué)的小孩會(huì )被塞給兩個(gè)雞蛋。故鄉的人們也不必擔心夜晚的孤獨。賣(mài)饃的大媽?zhuān)浦?zhù)小車(chē)賣(mài)小玩意的大叔，村頭和藹的老伯，一張張笑臉印在心底。我喜歡故鄉那里美麗的人。
我喜歡我的故鄉，它是我的根，我的回憶，我的歸宿。
我喜歡初中作文10
我也喜歡寫(xiě)作，從初中開(kāi)始的了，比我減肥還要早。從前以為自己寫(xiě)的很好，就閑著(zhù)沒(méi)事一直寫(xiě)啊寫(xiě)的，從恐怖，色情，玄幻，童話(huà)，言情，都市，種種種種幾乎都是寫(xiě)過(guò)的。直到現在，還是在寫(xiě)，謝寫(xiě)寫(xiě)停停，從一本本的厚本子到現在的一點(diǎn)點(diǎn)的碼字。
第一次碼字的時(shí)候是在九年級了，朋友建議我發(fā)到網(wǎng)上去，然后我腦子一熱，還真就著(zhù)稿子對著(zhù)電腦碼字，一碼便是一個(gè)五一三天，即便是對著(zhù)我的稿子，我也只碼了1500字。當時(shí)就真的放棄了，還是寫(xiě)在本子上，可我的字太差又小，讓我的讀者們看得不習慣不好受，不過(guò)總還是有人看得，這便足以讓我感到滿(mǎn)足了。
誰(shuí)知道從何時(shí)起開(kāi)始碼字的呢？可能是在學(xué)廚師的時(shí)候吧，我買(mǎi)了個(gè)平板，跟電腦一種系統的，再買(mǎi)了個(gè)無(wú)線(xiàn)鼠標鍵盤(pán)。游戲是玩不了太大的，就開(kāi)始試著(zhù)寫(xiě)吧。那時(shí)候真的是我創(chuàng )作的巔峰時(shí)期，每天都早上六點(diǎn)寫(xiě)作，一直碼字，然后就存著(zhù)。直到后來(lái)一次誤刪，刪除完畢了。
那時(shí)候也喜歡用手機碼字，手機慢，就在上完灶以后碼。一篇篇故事在自己的指尖下創(chuàng )作出來(lái)的感覺(jué)總是有莫名的成就�？上业淖x者再也不在。我手機上的故事跟著(zhù)我將它賣(mài)出去一樣消失不見(jiàn)了。
到了現在吧，才發(fā)覺(jué)自己的寫(xiě)作技術(shù)還是太差了。是真差，只不過(guò)屬于能將自己滿(mǎn)腹牢騷散發(fā)出來(lái)的蠢蛋而已。我試過(guò)起點(diǎn)，但是沒(méi)人看，我現在在紅袖發(fā)，紅袖有個(gè)很好的設定。就是短篇能給你評級。剛開(kāi)始我被評了好幾個(gè)c。我一直以為c很好的。然后有一次百度了下，才發(fā)覺(jué)c是最差的級別……
c就c吧，但是我總知道是有人看我寫(xiě)過(guò)的文章的。那幾個(gè)數字，確確實(shí)實(shí)存在著(zhù)。讓我的心頭一暖。這似乎成了我所有的動(dòng)力。寫(xiě)吧！早起六點(diǎn)就寫(xiě)，反正早起習慣了。反正9點(diǎn)才上班。寫(xiě)到7點(diǎn)就去跑步，我還要減肥呢。順道看看書(shū)吧，看看有沒(méi)有值得改變的筆法。
我喜歡初中作文11
母愛(ài)不僅是無(wú)私的，更是偉大的！母愛(ài)如水，清澈見(jiàn)底；母愛(ài)如雪，干凈純潔；母愛(ài)如雨，滋潤著(zhù)我們那兒幼小的生命；母愛(ài)如火，轟轟烈烈；母愛(ài)如風(fēng)，輕輕撫摸著(zhù)我們的臉頰；母愛(ài)如冰，帶給我們的，是把炎熱都趕走的涼爽......不錯，在著(zhù)名詩(shī)人"孟郊"的詩(shī)里，這些都是母愛(ài)所能夠表達的......
詩(shī)人孟郊寫(xiě)的《游子吟》，則是我最最喜歡的一首古詩(shī)。它具有童話(huà)般的語(yǔ)言，和讓人感動(dòng)著(zhù)的詩(shī)句。讀到這首詩(shī)，我心里就不由自主的感嘆：慈祥的老母親手中捏著(zhù)穿著(zhù)線(xiàn)的針。她正在為即將遠游的孩子趕制新的衣裳。孩子快走時(shí)，老母親正在加快趕衣服的速度，可是又擔心孩子此去難得回歸。誰(shuí)能說(shuō)這像小草的那點(diǎn)孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？
孟曉是漢族人，身為詩(shī)人的他，出生于公元751年，逝世于公元814年；代表作最為突出的就是這首表達母親無(wú)私愛(ài)的詩(shī)--《游子吟》。他死后，留下的作品并不多，因為一首《游子吟》成名。這是他逝世后留下的"重要寶藏"......
遙望遠方，我情不自禁地想到點(diǎn)什么：英氣勃發(fā)的兒子坐在簡(jiǎn)陋的茅房字里面讀書(shū)。在屋子的另一邊，滿(mǎn)頭銀發(fā)的老母親，正埋著(zhù)頭、弓著(zhù)背，在一盞若隱若現的油燈下，正為即將遠行的兒子縫補著(zhù)衣服。那密密麻麻、細心縫補的每一針，都包含著(zhù)老母親那對兒子無(wú)比深沉無(wú)私的愛(ài)；每一線(xiàn)，都代表老母親對兒子真摯的情。這濃濃的母愛(ài)，全部都傾注在這情似如海，大如天的母愛(ài)里。而我們作為兒女的，又怎么能報答的了他們無(wú)私的愛(ài)呢？這不正所謂，"誰(shuí)言寸草心，報的三春暉。"
母愛(ài)偉大！讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)改變"誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！"
我喜歡初中作文12
在浩瀚的歷史長(cháng)河中，有無(wú)數名垂史冊的英雄豪杰，他們如一顆顆璀璨的明珠，閃耀著(zhù)動(dòng)人的光芒，而在這些明珠中，我最喜歡的就是有著(zhù)“詩(shī)仙”之稱(chēng)的偉大詩(shī)人-李白。
說(shuō)到李白，我想大家應該并不陌生，他創(chuàng )造了古代積極浪漫主義文學(xué)高峰，為唐詩(shī)的繁榮與發(fā)展打開(kāi)了新局面；他批判繼承前人傳統并形成獨立風(fēng)格，他的歌行體和七絕達到后人難以企及的高度。
李白，是積極樂(lè )觀(guān)的，“人生得意需盡歡，莫使金樽空對月�！闭w現了這一點(diǎn)。李白，是昂揚自信的，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！天生我才必用，千金散去還復來(lái)、”把這一點(diǎn)體現的淋漓盡致。李白雖然也發(fā)出了“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的黯然，“總為浮云能蔽日，長(cháng)安不見(jiàn)使人愁�！钡母袊@，“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的滄桑，但他卻更有“俱懷逸興壯思飛，欲上青山攬明月”的豪情壯志，這是古代多少人可望而不可及的呀！
李白既是一位詩(shī)人，也是一名衛士。他用文字來(lái)捍衛自己的高尚節操，用筆來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的宏雄壯想。他的一生雖然充滿(mǎn)坎坷，但他卻依然如故，依然堅守著(zhù)自己內心的一塊凈土。在他的眼中，一切名利也比不上自由對他的意義，他為了最高潔的自我，竟以自我犧牲為代價(jià)，世人也許會(huì )覺(jué)得他很無(wú)奈，很凄慘，但我卻認為他很快樂(lè )，為堅守自我而快樂(lè )，為遠離塵世而快樂(lè )，為放情飲酒而快樂(lè )。
乾元二年，李白應友人之邀，再次與被諦貶的賈至泛舟賞月于洞庭湖之上，發(fā)思古之幽情，賦詩(shī)抒懷。不久又回到宣城金陵舊游之地，差不多有兩年的時(shí)間，他往來(lái)與兩地之間，依然依人為生。上元二年，已六十出頭的李白因病返回金陵，但生活依然相當窘迫，上元三年，李白病重，在病榻上把手稿交給李陽(yáng)冰，賦《臨終歌》而與世長(cháng)辭，終年六十二歲。這樣，一顆耀眼的明珠隕落了，李白結束了他曲折但富有傳奇的一生，但他的詩(shī)文卻永遠留在了人們的心中，供人們傳頌。
雖然，李白的一生并不為多數人所羨慕，但如果有人問(wèn)起我最喜歡的歷史人物時(shí)，我一定會(huì )毫不猶豫的說(shuō)“李白”！
我喜歡初中作文13
穿越了時(shí)光，穿過(guò)了檐廊，將生命的絕唱留在了世間的某個(gè)地方；看過(guò)了滄桑，經(jīng)歷了悲涼，將不朽的英名留在世上。提及“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！笔资卓犊ぐ旱脑�(shī)歌千古流傳，而智勇雙全的曹操便在我心中筑成了光輝的英雄形象。
硝煙四起，刀光劍影，群雄爭霸。曹操則紋坐帳中，指揮千軍萬(wàn)馬，統北方。他那種豪情霸氣，注定著(zhù)成為世豪杰�！皩飘敻�，人生幾何。譬如朝露，去日苦多�！背錆M(mǎn)著(zhù)對韶光易逝的感慨，他那種苦悶的情懷，成為心中的番色彩�！袄象K伏櫪，志在千里�！笔撬曁煜聻榧喝蔚膫ゴ笾鞠虻膶�(xiě)照，他那種胸懷大志的報負與理想，奠定了他成功的基礎�？v觀(guān)歷史，曹操生有所作為，文韜武略無(wú)點(diǎn)值得遜色之處。
在多數人眼中，曹操乃為一代奸雄，是位雙面人物。但在我心里，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”畢竟在歷史的沙場(chǎng)上，他的成功還是不可估量的，他的偉大事跡還是值得人們去頌揚的。
在三國鼎立時(shí)期，有誰(shuí)能超過(guò)曹操，論智慧，他不亞于諸葛亮，論武力，他與關(guān)羽，張飛之比不差分毫。三國第人，決定是曹操之所得。在那個(gè)勾心斗角的時(shí)代，誰(shuí)不心狠手辣，只有這樣，才能成就自己的番霸業(yè)，與其說(shuō)曹操奸詐，不如說(shuō)他那是種自保的智慧。與其說(shuō)曹操毒辣，不如說(shuō)是他果斷做事。他不只是空有番理想，而且也擁有成就大業(yè)的決心，決心在歷史的征程中抒寫(xiě)不朽的輝煌！
有人評價(jià)曹操為“治世之能臣，亂世之奸雄�！笔前�，如果他生在太平盛世，那定是治國之人，但轉念想，若是如此，他的抱負或許沒(méi)這么遠大，所以不論怎樣，曹操在我心目中都是代梟雄。整日的憂(yōu)愁與對江山的掛念，令他的心漸漸疲憊，但胸中仍有支撐的力量，他還有夢(mèng)想，要去實(shí)現，去創(chuàng )造，不管結局會(huì )如何，他都成功過(guò)。
時(shí)光在宇宙中不停的穿梭，幾千年匆匆逝去，他仍在燦爛星河中熠熠生輝。他的生慷慨激昂，又同涓涓小流般緩緩流淌。曹操，千古風(fēng)流人物。個(gè)我心中的英雄，個(gè)用生命來(lái)吟頌的英雄。我想經(jīng)歷風(fēng)雨的人生，他定無(wú)悔。
我喜歡初中作文14
我最喜歡的節日是我國的春節�！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇”這句千古佳句無(wú)疑是對春節的最佳寫(xiě)照。
春節，是農歷的歲首，也是我國的傳統節日。這個(gè)節日在我國非常的盛大與隆重，俗稱(chēng)“過(guò)年”。每逢過(guò)年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要將舊的春聯(lián)與福字撕下來(lái)，貼上新買(mǎi)的，這叫除舊迎新。
每年的除夕之夜，空氣里似乎都彌漫著(zhù)春節帶來(lái)的歡樂(lè )與激情。這時(shí)，人們的手機一遍又一遍的響起。是電話(huà)，是短信，手機拜年的潮流在中華大地涌動(dòng)。那些新年收到的祝福與問(wèn)候，在日光下寂寂地敞著(zhù)。一碟碟美味的佳肴被端上了桌，一家人終于團聚在一起吃著(zhù)年夜飯，聊著(zhù)生活中的瑣碎小事，回憶起這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，話(huà)里行間似乎都彌漫著(zhù)幸福的味道兒。吃過(guò)飯，一家人擠坐在沙發(fā)上，其樂(lè )融融地看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )，時(shí)不時(shí)被熒屏上幽默的語(yǔ)言給逗樂(lè )了，時(shí)不時(shí)因舞蹈演員的優(yōu)美舞姿所打動(dòng)，時(shí)不時(shí)為播放的節目講講自己的見(jiàn)解。
一大清早醒來(lái)，相信你們一定會(huì )想：新的一年又開(kāi)始啦！我們要穿上新裝，為自己好好打扮一番，然后走街串戶(hù)，向左鄰右舍拜年。出門(mén)相見(jiàn)七嘴八舌的嚷嚷：“恭喜！恭喜！”“同喜！同喜！”壓歲錢(qián)裝滿(mǎn)了荷包，心里都甜滋滋的。接著(zhù)，便是走親訪(fǎng)友，美美的吃上幾頓
到了正月十五，這過(guò)年算是到了尾聲了。元宵之夜，月亮可真圓哩！像一個(gè)大玉盤(pán)，時(shí)而有幾片云彩飄過(guò)，仿佛是一位羞澀的姑娘用絲絹遮住了臉，影影綽綽。
“放煙花啦！”全場(chǎng)一片歡騰。五光十色的煙花，將烏黑的天空裝扮的格外艷麗。最美的是“七彩蝴蝶”，只聽(tīng)三聲響，五彩的“蝴蝶”沖向天空，各彩各色交錯在一起，就像一位位美麗仙女在天空中撒落著(zhù)花瓣。我迫不及待開(kāi)始放煙花。我拿著(zhù)煙花棒上下左右不停的搖晃著(zhù)，有時(shí)搖成一條龍，蜿蜒浮動(dòng)著(zhù)；有時(shí)搖成一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，熠熠閃光；有時(shí)搖成飛流直下的瀑布，那飛沫激蕩四射……五彩繽紛的煙花，滿(mǎn)面紅光的神采，這不是一幅美麗的圖畫(huà)么？
歡聲辭舊歲，笑語(yǔ)迎新年，新的一年我們播種新的希望，新的一年承載我們新的夢(mèng)想！過(guò)大年真好，我愛(ài)我的節日——春節！
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