初中臨近期末的作文范例
臨近中考的日子
九二班 翟天祥
“從今天開(kāi)始，距中招還有20天，您們誰(shuí)再到后操場(chǎng)打籃球，被我發(fā)現，就請家長(cháng)！”校長(cháng)說(shuō)完就摔門(mén)而去，只留下目瞪口呆的發(fā)達分子和愁眉苦臉的四肢發(fā)達的我們。足足兩分鐘，教室鴉雀無(wú)聲。不知誰(shuí)來(lái)一句：“這就是傳說(shuō)中的‘怒發(fā)沖冠’嗎？嗯，很好，很暴力�！苯又�(zhù)，全班大笑！
而作為始作俑者的我們卻在后面商量著(zhù)打籃球的“國家機密”。為了不讓打球這一偉大的事業(yè)丟掉，我們決定放學(xué)打一場(chǎng)畢業(yè)賽。其他班級也面臨著(zhù)我們同樣的命運。
放學(xué)后，我們以不亞于劉翔沖刺的速度沖到后操場(chǎng)，——但是卻一個(gè)人也沒(méi)有！在千辛萬(wàn)苦之下找到組織后，才知道，我們面臨的是一場(chǎng)多么宏大的浩劫！唯有仰天長(cháng)嘆，只好僵硬回班。但敏銳的耳朵聽(tīng)到籃球的擊打聲，原來(lái)八年級的籃球死黨在西操場(chǎng)操練。頓時(shí)我們猶如喝了雞血一般，加入了他們的陣營(yíng)。
這一仗打得天昏地暗，直教山河破碎！就在我們精疲力盡渾身癱軟之際，校長(cháng)頭發(fā)倒立地站在我們身后，——我們立馬意識到處于火山邊緣。分散逃吧！個(gè)個(gè)如坐了波音747一般直竄向自己的“本土”。但“午時(shí)”已到，還是免不了被斬殺的下場(chǎng)。在我們的極力的哀求下，雖說(shuō)死罪可免，但活罪難逃，——被罰“日光”��！
在這以后的日子里，校長(cháng)雖在千方百計的尋找我們再次犯罪痕跡，但我們怎么能讓他輕易捕到！籃球場(chǎng)上還是能見(jiàn)到我們的矯健的身影，雖然是曇花一現。
——這就是臨近中考的日子。
王永麗老師點(diǎn)評：語(yǔ)言幽默，敘述真摯，“中招”和“籃球”不可兼得，舍“中招”而取“籃球”者也。
特 別 的 愛(ài)
乘載著(zhù)記憶的小船蕩啊蕩，在水面劃過(guò)愛(ài)的漣漪，水波一圈圈暈開(kāi)，我回想起了那特別的愛(ài)
兒時(shí)，記憶中的媽媽是那溫柔的臉龐和輕柔的話(huà)語(yǔ)，而父親，則是一張永遠嚴肅的臉。為此，我總是跟媽媽親些，認為母親比父親更愛(ài)我，可那一天卻讓我真正改變了這一看法
以前跟父母出去散步，我總是一會(huì )走右邊，一會(huì )走左邊，母親就默默含笑看著(zhù)我，可是今天，我要跟父親出去散步——我惴惴不安，因他那張嚴肅的臉。
散步散得很沉悶，就連太陽(yáng)公公也看不下去了，一扭頭鉆進(jìn)了云縫里。父親大步走著(zhù)，我亦步亦趨跟著(zhù)，連交談都沒(méi)有，可愛(ài)玩的天性終究還是改不了，不一會(huì )兒，我就跑到了爸爸的左手邊。 他仍然目視前方，卻將我一扯，扯回了他的右手邊。
我傻住了，有些不明白，但卻勾起了我的好奇心，我鍥而不舍的往左手邊跑，他堅持不懈地往回扯。我們倆仍然沒(méi)有交談。終于，趁他打電話(huà)的功夫，我悄悄地又溜了過(guò)去，正暗暗竊喜，一輛汽車(chē)呼嘯而來(lái)，與我擦身而過(guò)。
他當即掛上電話(huà)，將我一把扯過(guò)來(lái)，劈頭蓋臉：“誰(shuí)讓你走左邊！我一次次拉你回來(lái)，沒(méi)長(cháng)記性��！”突然，爸爸語(yǔ)氣緩和下來(lái)，俯下身：“傷著(zhù)了沒(méi)有？”
我站在原地出神，久久，一行清淚掛在臉頰：“爸爸，我們走吧！” 從那天起，我明白不是父親不愛(ài)我，只是他的愛(ài)太深沉，太特別，方式太特殊�；蛟S，他更愛(ài)我呢，我淺淺一笑。
小船悠啊悠，劃過(guò)我心靈深處，只為那份特殊的愛(ài)
特 別 的 一 種 陪 伴
舉一盞青燈，鋪一張宣紙，點(diǎn)一筆沉默，窗外老海棠樹(shù)搖落了一地星光碎影，在這漫長(cháng)的夜晚我有特別的一種陪伴。
臨近考試的夜晚，沉悶的房間里燈光氤氳。老海棠樹(shù)在隨風(fēng)舞動(dòng)。爸爸推門(mén)進(jìn)入房間，坐在一旁用細心的講解為我解疑，我在一旁細心解答，一疊疊草稿紙堆如山高，秀麗的大字寫(xiě)下了一橫橫的解析，使我心領(lǐng)神會(huì )，筆記本上爸爸的字夾著(zhù)海棠花一樣的清香陪伴在我的左右。那夜晚不再沉悶，那難題不再讓人疑惑，那燈光不再單調，所有都添上了特別的色彩，每晚爸爸就如此這般陪伴在我左右，難道這不是特別的陪伴？
老海棠樹(shù)花開(kāi)花落，成了我心中特別的景象，花瓣飄飄，冬去春來(lái)，白花彌漫在心中，花如白雪，吹落在地，但少了幾分凄涼，多了幾分馨然淡雅。更是有了特別的一種陪伴。
夜晚，再次掉入作業(yè)的火海，爸爸輕敲門(mén)進(jìn)入了房間，送進(jìn)了桔子，我立馬送入嘴中，一股酸意涌入心頭，我吐出來(lái)直喊酸，爸爸拿走桔子出了房間，我嘴里說(shuō)著(zhù)：“這么酸，還給我吃呀！”一會(huì )兒，我把作業(yè)寫(xiě)完在房廳吃零食，爸爸竟在一旁剝桔子，“來(lái)吃桔子吧！”“不是跟你說(shuō)了酸嗎？不吃！”我不耐煩地答道�！斑@都是甜的，我嘗過(guò)了�！比P(pán)桔子整整齊齊地擺在眼前。剎那間，我的眼濡濕了，原來(lái)爸爸一直在邊剝桔子邊辨別酸甜，只為了給我吃那甜甜的桔子。品嘗著(zhù)那不再酸澀的桔子，心里多了幾分溫馨甜蜜。難道這不是特別的陪伴？ 窗外老海棠樹(shù)，撒落一地白花，樸素中不失淡雅，如爸爸給我的陪伴，尋常中不失特別。
特別的老師
你，曾在春風(fēng)中生機勃勃；你，曾在夏日里搖曳輕綠；你，曾在秋日中灑落金葉；你，曾在冬雪里沐雪如華。你是我最好，也最特別的老師——紫藤。
那是去年蕭瑟秋日的黃昏，我帶著(zhù)成績(jì)不堪的考卷站在你的身邊，你的葉子都落盡了，只剩下光禿禿的枝干，讓我的心中充滿(mǎn)感傷，向你低聲喃喃著(zhù)我的煩悶。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，地上的枯草忙彎腰躲避，惟你不從，光禿禿的枝干在寒風(fēng)中都愈發(fā)顯得挺拔，我就那樣呆呆地看著(zhù)你，看著(zhù)你盤(pán)曲嶙峋的枝干和你不屈的姿態(tài)。我突然笑出聲來(lái)，默默擦干眼角的晶瑩，拿出書(shū)本，開(kāi)始復習。我看著(zhù)你的目光越發(fā)地充滿(mǎn)了尊敬，因為我聽(tīng)見(jiàn)你那雄渾的聲音正向我呼喊：“失敗了也要昂首挺胸，一切都將會(huì )過(guò)去！”昏沉的目光灑下淺影，你像個(gè)王者。
又一次考試后，我一雪前恥，我興高采烈。我立刻來(lái)到你的身邊，告訴你這喜訊，你那在繁夏風(fēng)中“嘩嘩”作響的墨綠葉子讓我看到了你的欣喜，你那茂密的葉兒，讓我由衷地為你高興。我在喜悅之余又仔細地打量了你，看到你濃重的青翠、在風(fēng)中微微頷首的剪影，默默無(wú)言中聽(tīng)到了你道出的又一個(gè)真理：“成功了不要妄自尊大，這也會(huì )過(guò)去！”于是我沒(méi)有傲驕，因為有你，那雄渾的，震人心魄的旋律。
你是我最好的老師，你沒(méi)有用素手在黑板上刻下一串串真理，沒(méi)有用明眸安撫我的內心，于我，于你而言，心靈之美也已然足矣。
我特別的紫藤老師，我由衷感謝你智慧的心靈，感謝你贈予我的真理！
你我，非親非故，可你對我如此之好。
秋風(fēng)過(guò)，葉飄零�？粗�(zhù)手中鮮紅的獎狀，我想起了你。
忘了是多久以前，也忘了是哪個(gè)季節，僅記得那美好溫馨的一幕。 “這么低？我以前都考滿(mǎn)分！”我嘟噥著(zhù)嘴，失望又委屈地拿著(zhù)慘不忍睹的語(yǔ)文試卷。當時(shí)我剛上三年級，第一次做閱讀題，考得糟透了�！澳悴诺谝淮慰�，就已經(jīng)很不錯了，別難過(guò)！”一個(gè)溫暖人心的聲音在身后響起，我看到了你。你雖不貌美如花，卻雙目含笑，和藹可親，你雖不苗條高俊，卻溫柔動(dòng)人，充滿(mǎn)關(guān)懷。在這美好的瞬間，我與你結識。
你鼓勵我，給我幫助，我記得你笑著(zhù)說(shuō)：“你是我的學(xué)生，你是我的孩子�！睘榱颂岣呶业淖魑乃�，你加班留在教室里給我點(diǎn)評作文，疲倦寫(xiě)在你的臉上，可你卻毫不停止工作，困倦和勞累都沒(méi)有讓你放棄對我的輔導與幫助。我好幾次想說(shuō)：“老師，你累了一天了，回家休息吧！”但是看到你認真批閱作文時(shí)的樣子，我不禁被你的責任感打動(dòng)，陪你一起學(xué)習。
我說(shuō)過(guò)，你是我一輩子的老師，永遠都是�？赡銋s看著(zhù)我，認真的說(shuō)：“我把你當孩子，我的孩子看待�！蔽覀冎g非親非故，沒(méi)有絲毫血緣關(guān)系，但是你對我的無(wú)私的喜愛(ài)，是那樣真誠，那樣深厚，誰(shuí)又可以說(shuō)，我們之間不是親人，就沒(méi)有親情呢？
我們之間的親情，不可磨滅。即使是“特別的親情”。
風(fēng)過(guò)，天涼。我的發(fā)絲被風(fēng)吹起。原來(lái)風(fēng)兒也在想念你。你雖不是我的親人，但我們有“特別的”親情，對吧？
不經(jīng)意間，想起了您，您是誰(shuí)？您是世間的一粒微塵，可誰(shuí)又敢說(shuō)，您不是塵埃里偉大的一個(gè)？
依稀記得，您總是清晨來(lái)叫賣(mài)自己做的茶蛋和竹筒粽子，那時(shí)的我煩啊，煩那蒼老又延綿了整條街的聲音，我煩悶得出門(mén)看，誰(shuí)在攪擾我的好夢(mèng)。
年逾花甲，一身洗得發(fā)白的中山裝，一雙踩著(zhù)泥巴的舊軍鞋。這是我對您的最初印象。您對每個(gè)人都和藹地笑著(zhù)，那老樹(shù)皮似的臉也豁然舒展了。我突然對您有種說(shuō)不出的好感。但我依舊那樣做啦。我走到您的身邊，拿出一張100元的鈔票，“給我來(lái)一根竹筒粽子！”我板著(zhù)臉，像是在叫囂。旁邊的人似乎看出了我的心思，一個(gè)身材不高的婦女怪道 ：“你買(mǎi)還是不買(mǎi)，拿張100元的買(mǎi)根粽子，存心的吧！”我剛想張口辯駁，老人卻笑瞇瞇地遞來(lái)一根粽子，“妮兒，你吃了吧，爺爺不要你錢(qián)�！蔽毅读艘幌�，本想看老人找錢(qián)的囧態(tài)，卻不曾想過(guò)會(huì )出現這樣的事。我為我剛才的事羞紅了臉。怎能再白要老人辛苦做出的東西？我堅持要回家拿零錢(qián)�！暗纫院筚I(mǎi)多了，再給爺爺錢(qián)吧！”我愧疚難當。
然而，還沒(méi)等到我嘗嘗您的茶蛋，您就失了消息。幾天不來(lái)，倒有幾分想念您的聲音。后來(lái)，我才知道，您騎電動(dòng)車(chē)摔了，再也起不來(lái)了！哦，我不能再看見(jiàn)那件洗得發(fā)白的.中山裝，我也不能再?lài)L您那根粽子
這條街不缺叫賣(mài)聲，只是再也聽(tīng)不到那樣好聽(tīng)的聲音，再也沒(méi)有一種聲音能穿透整條街來(lái)到我身邊，后來(lái)再吃粽子，也都沒(méi)有那天的那般香甜。
我變的堅強了
彈指一揮間，我們便由少不經(jīng)事的懵懵少年走進(jìn)了花一般的青春年華。十五歲，一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限希望的絢爛季節，一個(gè)充滿(mǎn)活力的時(shí)光。我想我不應該只用“責任”“
懂事”來(lái)繪畫(huà)它，這兩種色彩太單調了，我還需再加入一些色彩：堅強
堅強，我的理解就是勇敢并充滿(mǎn)自信地對待每一件事，即使是失敗了，也要笑，堅強的笑
步入初二，學(xué)業(yè)開(kāi)始繁忙，一門(mén)門(mén)的功課負擔壓在我身上。分數，名次壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這不，今天又要測試了。我胸有成竹地坐在座位上，等著(zhù)老師發(fā)試卷，收卷了。過(guò)了幾天，老師將我叫進(jìn)辦公室，我看見(jiàn)我的試卷正放在桌上。那鮮艷的分數深深地刺痛了我。老師為我講解后，我邁著(zhù)沉重的步子走向教室。想哭但我卻沒(méi)有哭，我要做的是因為那刻起，我明白哭并不能解決事情。
與學(xué)業(yè)相約而至的還有讓我不寒而栗的體育，體育是我最討厭，害怕的課。因為我不喜歡運動(dòng)，體育成績(jì)也不言而喻了，最我極度恐懼下，迎來(lái)了一節體育課。
霉運當頭，第一節課老師就下了一個(gè)下馬威，要進(jìn)行800米測試，要對我們進(jìn)行摸底。這可把我嚇壞了，腿開(kāi)始不斷大抖，手心也冒汗了。半圈內，我盡量不讓自己落下隊伍�？砂肴�，卻感到力不從心了。一圈過(guò)后，我的雙腿像灌了鉛似地�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，要強的我，咬咬牙追了上去。喘氣越來(lái)越頻繁，腳步也跟不上呼吸的節奏，快堅持不住了。但看到許多同學(xué)在加油助威，我只能堅持再堅持，汗水布滿(mǎn)了我的臉。
終于到達終點(diǎn)了，許多同學(xué)都躺到跑道上，而我沒(méi)有，我依然站著(zhù)，并且給了自己一個(gè)燦爛的微笑。
時(shí)光在不知不覺(jué)中領(lǐng)我歐錦了十五歲這個(gè)充滿(mǎn)青春活力的殿堂，在這個(gè)殿堂中，我學(xué)會(huì )了堅強，用堅強去面對一切。
我明白了一個(gè)道理
曾經(jīng)有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：不會(huì )寬容人的人是不配受到別人的寬容的。其實(shí)寬容別人的過(guò)失，就是寬容自己，我和王雪就是如此，寬容對方，自己也得到了回報。
有一天，我照常去上提高班。課間，由于我測驗考了滿(mǎn)分，就興奮地在教室里“橫沖直撞”起來(lái)。突然只聽(tīng)“砰”的一聲，一只漂亮的鉛筆盒徑直掉到地上。我定睛一看，原來(lái)是王雪鉛筆盒。糟糕，這下她又要說(shuō)我了！這時(shí)，我腦子里一片空白。忽然，一個(gè)想法浮現在我的腦子里：趁現在沒(méi)有人，把它放回原位。于是，我撿起鉛筆盒，放在王雪的桌子上，然后我若無(wú)其事的坐在座位上。
上課了，我顯的有些坐立不安，時(shí)不時(shí)看王雪一眼。臨近下課時(shí)，老師讓大家記作業(yè)，王雪打開(kāi)鉛筆盒一看，發(fā)現她所有的筆都斷了。她大吃一驚，轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我，看見(jiàn)誰(shuí)把她的鉛筆弄壞了嗎。我想：還是不說(shuō)了吧，否則，她會(huì )和我絕交的�？墒�，老師平時(shí)教育我們要誠實(shí)，我還是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了吧！于是，我對她說(shuō)“對不起，是我弄壞的”�！皩Σ黄�？一句‵對不起′就好了嗎？“對不起，我真的不是故意的�！薄拔也还�，你弄壞我的鉛筆盒是事實(shí)！”我正想解釋?zhuān)墒撬?tīng)都不聽(tīng)，一扭頭就走了。那一天，我們倆仿佛被一堵無(wú)形的墻隔開(kāi)了，誰(shuí)也不愿意和對方說(shuō)一句話(huà)。
第二天，她看我的目光中，有幾絲歉意，我猜可能是她相通了，不該那樣對我，可是她并沒(méi)有對我說(shuō)。直到有一天，除了我們倆，其他人都出去了，教室里靜極了。我和王雪都好像欲言又止。最終，還是我打破了寂靜：“對不起，王雪那天-------”“別說(shuō)了，”王雪打斷了我的話(huà)，“那天，是我不好，我不應該不聽(tīng)你的解釋?zhuān)妥吡�。原諒我吧！”我想：那天，是我先不對，她竟然這么大度地原諒我，還向我道歉，讓我有些不知所措，這時(shí)，王雪又走過(guò)來(lái)， 勾著(zhù)我的肩，說(shuō)：“以后，我們還是好朋友！”就這樣，我們恢復了友誼。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只有寬容，才能保持永遠的友誼。
改 變
人的一生，除了失敗就是成功，要學(xué)會(huì )不斷的進(jìn)取。才能有新的成就�！何摇�，一名青少年學(xué)生，回憶從小到現在，時(shí)間流逝的還真快啊。
伴隨著(zhù)一陣“哇哇”的哭聲，便是我來(lái)到這世界的時(shí)候，我好奇這世界的東西便悄悄長(cháng)大，與這寧靜的世界接觸。
五歲，媽媽要我入學(xué)前班，那時(shí)好奇學(xué)前班是什么，有什么東西，后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)學(xué)前班里有很多和我一樣的小孩，在那里可以找朋友，學(xué)一些東西，很好玩，于是帶著(zhù)好奇與興奮的心情，踏入了我一生中的第一個(gè)學(xué)校，在那我學(xué)了不少詞語(yǔ)，辨別了不少的東西，交了不少的朋友，時(shí)間匆匆，我又長(cháng)大了。
六歲，媽媽又一次和我說(shuō)；“xx，你長(cháng)大了，你現在又要去多學(xué)一些東西了，所以你不應該在你兒了，你應去上幼兒園，”什么東西？那兒有朋友，有玩的東西嗎？我急切想知道答案，『有』，一個(gè)字又使我的好奇心打開(kāi)了，進(jìn)入幼兒園，哇，好漂亮，那兒有很多的小朋友和老師她們在做游戲，我很高興，在那里每天都和朋友在一起玩們，一起學(xué)算簡(jiǎn)單的算術(shù)，一起做游戲，很happy『開(kāi)心』，那年，我又長(cháng)大了不少，明白了很多東西，可我還是覺(jué)得不夠，總覺(jué)得缺少了什么。
七歲～十二歲，終于，那天晚上媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)到，孩子，你已經(jīng)長(cháng)大不少了，應該去學(xué)習社會(huì )上更多的東西，你的年齡也是該讀書(shū)的時(shí)候了，明天我們就去報名。時(shí)間過(guò)的真快，六年了，自從母親帶我去報名，我在學(xué)校已經(jīng)呆了六年了，比原來(lái)懂事，身體比原來(lái)高了許多，臉比原來(lái)變了許多，已經(jīng)是位小學(xué)生了，我終于明白我缺少了什么，是思想與夢(mèng)想，我現在擁有了。
十三歲～十四歲，小學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)完了，現在我面臨的是初中生活，知道要報答母親的養育之恩，所以我以后要好好讀書(shū)。
人的一生都在變，我的一生也在變，從嬰兒變成了一位初中生，從沒(méi)思想主見(jiàn)變成了有思想主見(jiàn)，從沒(méi)有夢(mèng)想變成了有夢(mèng)想，從~~~~~~~~~~。
我的一生現在是光輝的，我現在要去實(shí)現我的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而飛，你們也一樣，把握好自己的青春年華，用時(shí)間做自己想做的事，你的一生就會(huì )改變
就像一首歌唱的“改變世界，改變自我～·～·”，我們的路要自己走，自己開(kāi)，相信自己，走過(guò)今天，把握明天，你的一生是光輝的。
從那一刻起
一張張揉碎的宣紙散布于書(shū)房，一旁的馬友友的古典大提琴也愈顯沉重，幾個(gè)月來(lái)，我一直找不到一種方向
這或許是我學(xué)習書(shū)法這么長(cháng)久以來(lái)遇到的最大瓶頸。臨摹顏真卿的《祭侄文稿》將近四個(gè)月，從起初的結構相似，筆畫(huà)的側轉相似，直至最后的游絲也達到深似程度。但老師總說(shuō)缺少些什么，我不停地練習。然后揉碎一張張載滿(mǎn)希望的宣紙。顏真卿之所以能如此潑墨是因為他當時(shí)的心情，自然體會(huì )不到書(shū)法流露的情感。并且我始終認為，書(shū)法最高境界不在于是否相似，而是一種自創(chuàng )的風(fēng)格，如今我卻被困在這框架之中，絲毫追尋不到方向。
一次偶然的機會(huì )，我有幸來(lái)到了上海市博物館，欣賞了米芾的《多景樓記》，在千萬(wàn)幅作品中，我唯獨傾心于它，當之無(wú)愧的“刷字”，側鋒轉筆間流露出一種抑揚頓挫的韻調，起筆很重，不受束縛，中間隨意略輕，盡顯豪放。在看似隔斷又意味相連的數十字之間，我竟體會(huì )到一種從未有過(guò)的明朗。從那一刻開(kāi)始，我似乎拋開(kāi)了顏真卿的拘泥，從“刷字”中深深觸發(fā)。更為可貴的是，米芾也是在臨摹遍百家的書(shū)法后，才積聚形成自己的獨特風(fēng)格。 當我重新提起筆的一刻，墨汁竟在宣紙上行云流水般地散開(kāi)了，雖然還有原先的影子，但心態(tài)卻發(fā)生了大變化，我追尋到書(shū)法的方向�；蛟S，人生方向亦是如此，在經(jīng)歷繁忙復習階段時(shí)，我總把自己困于厚堆的資料之中，有時(shí)，我們更該放開(kāi)內心，去體味不同的風(fēng)景，從而收獲最本質(zhì)的本真�；蛟S換了角度思考，就會(huì )有柳暗花明之感。
我將一張張揉碎的宣紙鋪平，沉心欣賞古典大提琴聲，從那一刻開(kāi)始，我體味到一種書(shū)法的方向，一種生活的方向，正如梁實(shí)秋所說(shuō)：“一切絢爛之極又歸于平淡了�！�
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
每個(gè)人的人生旅途都不是一帆風(fēng)順的，都會(huì )遇到各種各樣的困難與挫折，我們應該怎樣對待呢？不要氣餒，不要悲傷，請相信自己------陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
記得那是五年級時(shí)的期中考試�？荚嚽耙粋�(gè)星期，大家都在埋頭苦干，抓緊復習。而只有我這個(gè)班里的尖子生仍在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。好幾次有些同學(xué)來(lái)勸我回教室復習時(shí)，而我哈哈大笑一會(huì )兒后，說(shuō)：“我這么聰明，還用得著(zhù)復習？真是笑話(huà)!”久而久之，也就沒(méi)人來(lái)勸我了。
期中考試結束后幾天，班主任便公布了成績(jì)，而唯有我大吃一驚。本以為能一如既往地拿到班里第一的好成績(jì)，可誰(shuí)知結果卻如此得令人崩潰-----班里第八！我一下子從希望的云端掉進(jìn)了失望的深淵。我沖出教室，不顧一切地跑。我的心是涼的。我跑回家中，埋頭就哭，不知哭了多久，也不知什么時(shí)候睡著(zhù)了。當我醒來(lái)，發(fā)現許多同學(xué)都在我的房間里。他們七嘴八舌地安慰著(zhù)我。
總而言之，就是要告訴我：不要氣餒，不要悲傷，要相信自己------陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。最終，我想通了。
我好好分析了這次考差的原因，從中得出了結論，并擬定了一個(gè)學(xué)習方案。 還記得在期末考前一天，我在房間復習，耳邊傳來(lái)了一陣陣銀鈴般的笑聲,讓我都感受到了他們的喜悅。我望了望他們活潑的身影，羨慕從我眼中流露,心開(kāi)始動(dòng)搖。突然眼前又呈現出了期中考試的崩潰。我搖了搖頭，又陷入書(shū)海,一扇墻把世界分成了兩半,里面苦讀詩(shī)書(shū),號一面嘻笑玩鬧。但我相信這一段時(shí)間的苦讀會(huì )讓我以后受益。 期末考試成績(jì)公布了，我如愿以?xún)數啬玫搅税嗬锏谝坏暮贸煽?jì)。我來(lái)到領(lǐng)獎臺，手拿獎狀。當看到同學(xué)們向我傳來(lái)羨慕的目光，老師們對我嘖嘖稱(chēng)贊時(shí)，我知道那一段時(shí)間的苦讀沒(méi)有白費。這時(shí)，天邊似乎出現了彩虹，它在沖我微笑，似乎也在給我道喜! 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。在漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對，必將穿過(guò)重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽(yáng)光。