托物言志初中作文（精選22篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的托物言志初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　托物言志初中作文 1

　　教室里的講桌上，零零碎碎地擺放著(zhù)許多粉筆。有些粉筆已經(jīng)快要走到生命的盡頭，甚至有些小得不值一提。但粉筆無(wú)言，寫(xiě)過(guò)就是燦爛。

　　粉筆泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光。

　　“我在奉獻！”它們在笑。

　　“我是無(wú)私！”它們嚷嚷。

　　每根粉筆用完之后，便被丟棄了，但它們沒(méi)有垂頭喪氣，因為它們記得曾經(jīng)的自己。當我看見(jiàn)被丟棄的粉筆時(shí)，我沒(méi)有扔，因為我沒(méi)有這個(gè)習慣。我把它們收集起來(lái)，放在一個(gè)盒子里，方便以后繼續使用。我浸在這些粉筆的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在。

　　粉筆啊，你的`生命雖然短暫，但你耗盡畢生精力，只為留下光輝的足跡；你雖然并不稀有，但展示給我們的知識卻彌足珍貴。粉筆的雖然悄然落幕，但不能掩蓋它曾經(jīng)的經(jīng)歷與輝煌。一筆一劃，一步一步，只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲。

　　曾國藩初進(jìn)京時(shí)，刻苦研究程朱理學(xué)。那時(shí)就制聯(lián)自勉：“不為圣賢，即為禽獸；只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲�！边@不是他一時(shí)心血來(lái)潮，而是他一生恪守的辦事的果決態(tài)度。他曾對當時(shí)的湘鄉知縣朱孫貽講：“蒼蒼者究竟未知何苦，吾輩竭力為之，成敗不復計耳�！币馑际钦f(shuō)，上天的意思究竟如何不知道，我們竭力去做，是成是敗不計較。西天取經(jīng)的重要性體現在“取”字而不是“經(jīng)”字，周公垂釣釣的是那斜風(fēng)細雨黃日熏熏的寂靜山水和以不變應萬(wàn)變的奧妙玄機。山不問(wèn)結果，仍然傲然挺立，高聳入天；河不問(wèn)結果，仍然奔流到海，不舍晝夜。

　　在學(xué)習的道場(chǎng)上，勤奮的學(xué)生都是努力耕耘，看淡結果，但結果必定不會(huì )辜負每一個(gè)勤奮努力的孩子。粉筆一筆一劃，我們一步一步……

　　托物言志初中作文 2

　　那溫泉浸泡著(zhù)茶，那火球照耀著(zhù)茶，那辛勤的農民伯伯去采摘茶葉——茶，成為了生活的必需品，也變成了人們飯后的一種消遣。

　　在我眼中，茶一直是萬(wàn)人喜愛(ài)的東西，不僅味道好，還是飯后中和味蕾的功臣。它的味道是會(huì )變化的，有的茶開(kāi)始飲用就能品出甜味，有的則入口就是苦澀，還有的居然會(huì )泛出一點(diǎn)點(diǎn)酸味。隨著(zhù)茶的種類(lèi)發(fā)展，它出現了很多新的品種，有烏龍茶、紅茶、綠茶、菊花茶等等。

　　記得有一天，我跟爺爺學(xué)習怎樣才能泡出標準、明亮、清澈的茶水。爺爺非常懂泡茶，他對我說(shuō)：“泡茶需要慢慢地，先倒進(jìn)去沸騰的水，再慢慢將水過(guò)濾出來(lái)，太快容易連茶葉也倒出，太慢呢，茶水則會(huì )不清澈，所以速度的把握非常重要�！彪S著(zhù)跟爺爺一起泡茶的體驗，我慢慢懂得了，茶葉之所以能被我們品味，它的生長(cháng)過(guò)程也如此不易，它需要被人好好栽培，一旦照顧不周，很可能就功虧一簣。

　　茶的苦澀，像人生一樣飽經(jīng)磨難；茶的'甜美，像自己努力工作得到認可。我們的心，像茶葉那樣，在不斷的經(jīng)過(guò)風(fēng)雨打擊后，也會(huì )不斷長(cháng)大。

　　一年又一年，一季又一季，茶葉像人們訴說(shuō)自己的故事，它成為每個(gè)家庭的必需品，也給我們的人生帶來(lái)許多樂(lè )趣。

　　托物言志初中作文 3

　　清晨起來(lái)，窗外的春雨滴滴噠噠下了個(gè)不停。

　　推開(kāi)窗戶(hù)向外邊望去，密密麻麻的春雨像細細的銀針隨風(fēng)飄落，從空中不斷輕打在玻璃上，發(fā)出清脆的聲音，伸出手去接那雨滴，雨滴輕打在手心中，帶給指尖微微的涼意，過(guò)了一會(huì )兒，手中的雨水竟只是打濕了手心而已。但是雨點(diǎn)打在地面上，如同玉珠砸落在盤(pán)中，分成不同的小水珠，漸漸地面竟有了積水。不由感慨于春雨的綿綿滋潤，將無(wú)數滴小雨滴匯集起來(lái)形成一場(chǎng)春雨。

　　當我們看到雨點(diǎn)從空中落下的時(shí)候，即使是一滴雨水對于大地的滋潤是渺小的，但是無(wú)數滴的雨水爭先恐后的`滴落便可以滋潤著(zhù)大地上的萬(wàn)物。那無(wú)數的雨滴有著(zhù)共同的目標，那便是讓地球上的萬(wàn)物接受春雨的滋潤，免受到干旱的威脅。

　　也許我們會(huì )感慨于一滴春雨的渺小，贊美于一場(chǎng)春雨的可貴，但是我們每一個(gè)人便是那一滴滴不起眼的春雨，只有當我們匯集在一起才可以發(fā)出春雨的作用。生活中、工作里，做一滴“雨滴”，在自己平凡的崗位中發(fā)揮出自己的力量。

　　托物言志初中作文 4

　　昨天下午，爸爸帶我到張家界國家森林散步。不知不覺(jué)，我們來(lái)到黃石寨索道公司梅園。

　　遠看梅林，只見(jiàn)正在盛開(kāi)的梅林象兩條美麗得彩帶飄在公路的兩旁。走近梅林，紅色、黃色、白色的梅花映入眼簾，讓我眼花？亂。梅樹(shù)桿稍粗，樹(shù)枝稍細，末端象一些細針，而朵朵梅花就一排排生長(cháng)在細小的梅針上。爸爸說(shuō)，這是五年左右的梅樹(shù)。梅樹(shù)整體較矮，一般不超過(guò)兩米，每株覆蓋面積約七到八平方米，它們有的象撐開(kāi)的傘，有的象一只巨大的蘑菇，呵護下面的.小草，梅樹(shù)是觀(guān)賞植物，都經(jīng)過(guò)人工專(zhuān)門(mén)整形，所以每棵梅樹(shù)外形似乎都差不多。

　　初春之際，正是梅花盛開(kāi)季節。梅花有的已經(jīng)盛開(kāi)，花蕊怒放，盡情展現自我；有的還是花骨朵，身子鼓鼓的，似乎迫不及待，而又非常害羞；有的剛剛綻開(kāi)，好像對著(zhù)我說(shuō)：“我最漂亮……”。紅梅有的紅紅的象火，有的粉的象霞；黃梅有的象綢緞，有的象金元寶；白梅有的象米粒，有的象玉寶石。

　　爸爸告訴我：“梅花香從苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。這意思是說(shuō)：“梅花經(jīng)歷了寒冬的妊育，在春天收獲了香甜”。我要在今后的學(xué)習中努力，就一定能取得好成績(jì)。

　　托物言志初中作文 5

　　在一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠里，住著(zhù)一只叫黃蠟嘴的鳥(niǎo)，它長(cháng)著(zhù)一個(gè)長(cháng)而寬又有點(diǎn)向下彎曲的黃色的嘴巴。它的顏色與麻雀有點(diǎn)相似，但體形卻比麻雀大，尾巴也要長(cháng)一點(diǎn)，它每天都叫個(gè)不停，歡快，卻又隱隱約約聽(tīng)到一絲悲傷。

　　黃蠟嘴剛出生不久，就被迫離開(kāi)媽媽?zhuān)�跟�?zhù)一個(gè)叔叔來(lái)到這個(gè)家，住進(jìn)這個(gè)鳥(niǎo)籠。那時(shí)，它還不會(huì )飛，還不知道飛翔的感覺(jué)究竟有多快樂(lè )。

　　這一家人對黃蠟嘴很好，讓它住最美麗、豪華的鳥(niǎo)籠，吃最昂貴的鳥(niǎo)食；出太陽(yáng)時(shí)，他們一家會(huì )把黃蠟嘴放在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)：刮風(fēng)下雨了，又把它放回家里，把它當珍寶一般捧者。原來(lái)的黃蠟嘴身體虛弱，羽毛松散，樣子怪可憐的，如今的它長(cháng)壯了，羽毛也有了光澤，顯得美麗了。

　　黃蠟嘴雖然快樂(lè )，但有時(shí)也會(huì )悲傷，它常�；孟胫�(zhù)，有一天，自己也能在蔚藍的天空中展翅飛翔，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。它會(huì )在狂風(fēng)暴雨中學(xué)會(huì )堅強，自己擇地筑巢，自己尋覓食物，不再依靠他人，再苦再累也不怕，這樣的生活才叫做生活，這樣的生活才夠充實(shí)，令它向往。

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　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我突然愣住了，我計劃寫(xiě)的`是那只不會(huì )飛的小小鳥(niǎo)啊，可現在看來(lái)，連我自己也弄不明白：我寫(xiě)的究竟是那只不會(huì )飛的小小鳥(niǎo)，還是現實(shí)生活中的我們。

　　托物言志初中作文 6

　　在上網(wǎng)課的課間休息時(shí)，我不經(jīng)意間看到了窗臺上的綠蘿，那么的脆弱、不起眼，卻又那么的堅強、不屈。

　　想起在兩年前的那個(gè)春天，媽媽從單位拿回了兩個(gè)綠色的小枝子，那時(shí)它看起來(lái)是那么的'嬌嫩，好像碰一下就會(huì )折斷似的，我還是滿(mǎn)嘴的牢騷，畢竟平時(shí)很少有時(shí)間能照顧它，就把它塞到了一個(gè)裝滿(mǎn)水的小塑料瓶中，扔到陽(yáng)臺的角落了。而一旁的茉莉花卻待在精致的花盆中，擺在陽(yáng)臺的中央，時(shí)時(shí)刻刻炫耀著(zhù)自己。

　　時(shí)間不是每天都充足，有大概一周的時(shí)間，媽媽去出差，家里的陽(yáng)臺也就沒(méi)個(gè)人管了。茉莉花還在挺著(zhù)胸脯炫耀著(zhù)自己，開(kāi)的十分茂盛，盡情的享受著(zhù)太陽(yáng)光，殊不知以往的“保姆”已經(jīng)去出差了。等到媽媽回來(lái)時(shí)，茉莉花挺著(zhù)的胸脯成了“大駝背”，花的顏色也暗淡了許多，儼然一個(gè)步入暮年的老人。而一旁的綠蘿卻越長(cháng)越茂盛，沒(méi)有人欣賞，很少有人照顧，沒(méi)有鮮艷的花色，沒(méi)有挺立的枝葉，卻在艱苦的條件下活了下來(lái)，過(guò)著(zhù)平凡的一生。

　　課間休息結束了，窗臺上綠色的枝葉格外醒目，即使沒(méi)有良好的條件，也要努力地堅持下去，絕不向命運屈服，這樣的人才最值得尊敬。

　　托物言志初中作文 7

　　被子是人類(lèi)不可缺少的生活用品，我們誰(shuí)也不能沒(méi)有被子，如果沒(méi)有被子為我們保暖，那么我們人類(lèi)將面臨死亡（用語(yǔ)不當）。

　　被子我們誰(shuí)也感覺(jué)不到它那么渺小卻甘愿為我們犧牲。（病句）它不怕冷，它是多么大公無(wú)私（用詞空泛，不恰當）��！

　　那天我們給我叔家看樓，我和弟弟一起去。我們睡在一張大床上，我們一人一個(gè)被子，我兄弟睡覺(jué)特別不老實(shí)，他一睡覺(jué)就愛(ài)打滾，而且是愛(ài)和被子一塊滾下去。從床上滾到地上，把被子一塊滾下去而被子卻是不怕臟不怕痛地用自己的身體保護他。我們誰(shuí)能感到這么小的物體也是一個(gè)大公無(wú)私的人（說(shuō)法不太恰當）。被子即使讓人類(lèi)把它丟在一邊（語(yǔ)序有問(wèn)題），不要蓋，可是它還是那么默默無(wú)聞地為我們貢獻。被子是我們生活的用品，我不能一生氣去把它丟在一邊，我們應該和和被子打成朋友的`關(guān)系，我們不能失去它。

　　我每當看到被子，我都會(huì )想到和被子成為好朋友，讓我們更好地利用它，讓它更會(huì )對我們貢獻（說(shuō)法不當）。我們以后要好好珍惜被子。這就是大公無(wú)私的被子。

　　托物言志初中作文 8

　　一個(gè)星期六，我和同學(xué)去廣場(chǎng)玩，我們坐在草坪上談?wù)撨@作業(yè)的事。忽然，幾個(gè)小男孩從廣場(chǎng)中央飛快地跑到了草坪上。

　　幾個(gè)小男孩不但沒(méi)有走石子路，而且還是從臺階上跳到草坪上的。我想到這樣春草會(huì )不會(huì )死呢？所以我仔細看了看春草。春草真堅強，被人踩踏后還依然挺立。

　　過(guò)了一會(huì )，天上烏云密布，我和同學(xué)就回家去了。

　　回到家后，外面立刻下起了傾盆大雨。我又想到：春草雖然能經(jīng)受住踩踏，但它能不能經(jīng)受住每個(gè)季節的風(fēng)吹雨打呢？

　　星期日下午，爸爸領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了昨天的那個(gè)廣場(chǎng)，因為我實(shí)在太想知道春草是否還活著(zhù)，所以我立即找到了那片草坪，并仔細地觀(guān)察春草的變化。

　　變化看來(lái)不大，只是又長(cháng)出了許多嫩芽�？磥�(lái)，就算是暴風(fēng)雨，對于春草來(lái)說(shuō)也只是次受到雨水的滋潤罷了……

　　春草真是堅強��！如果我們可以成為一棵堅強的春草，那么人生的坎坷與高低起伏將成為一次鍛煉自己與豐富人生的.練習。

　　春草給了我人要堅強的啟示，也給了我面對困難與挫折的勇氣，讓我勇敢的面的現在和將來(lái)。

　　人生，要像春草一樣堅強！

　　托物言志初中作文 9

　　咬定青山不放松，立根原在破巖中。

　　千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

　　讀完鄭燮寫(xiě)得竹石，我就覺(jué)得豁然開(kāi)朗。不是因為他寫(xiě)的詩(shī)有一種鐵骨錚錚的感覺(jué)，不是他寫(xiě)的詩(shī)特有韻，而是他寫(xiě)的詩(shī)讓人讀完后，能明白許多做人的道理。這首詩(shī)就抒情的寫(xiě)了詩(shī)人對當時(shí)黑暗社會(huì )的不妥協(xié)的斗爭意志和高尚節操。

　　而詩(shī)的意思卻是：竹子咬住青山一點(diǎn)也不松懈，而它的根也深深地扎在巖石的縫隙中。竹子雖然遭受無(wú)數磨難打擊，但依然堅韌挺拔；不管是東風(fēng)西風(fēng)，還是南風(fēng)北風(fēng)，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。

　　你們看，這么長(cháng)一段話(huà)，都是采用托物言志的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)。

　　托竹子，來(lái)形象的說(shuō)明當時(shí)社會(huì )的腐敗。在我看來(lái)，它其實(shí)在反面還透露著(zhù)一種精神，一種學(xué)習。那就是：做人也要像竹子一樣，不能被困難屈服，自己要有主見(jiàn)。也不能做“墻頭草，隨風(fēng)倒”，那樣，整個(gè)生活便變得沒(méi)有意義。

　　謝謝你“竹石”，是你讓我明白了做人的深刻道理是你讓我懂得了這首詩(shī)的.含義�！皥猿终�義，抵抗不好之風(fēng)”這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是堅強。再堅強的支撐下，我努力的向前沖去……

　　托物言志初中作文 10

　　暮春時(shí)節，春意闌珊，滿(mǎn)眼青綠如期而至，酣暢急雨將片片蒼翠呈現眼前——清晰明朗的天空，莽闊深遠的原野，隨風(fēng)飄揚的飛絮。

　　聆聽(tīng)著(zhù)“蟲(chóng)聲新透綠窗紗”，吸納著(zhù)“何處香通鼻觀(guān)幽”，遙望著(zhù)“巴山夜雨漲秋池”。

　　姍姍來(lái)遲的'春雨輕撫著(zhù)璀璨奪目的金檐，輕聽(tīng)呢喃的燕語(yǔ)，舒緩輕柔，悠揚脆滴。點(diǎn)落水面，五彩的鴛鴦，凝望著(zhù)落花，聆聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)鳴。池畔陰陰，如玉的碧柳間絲絮搖搖欲墜，茂密的竹葉間黃鶯宛轉歡唱�？|縷清風(fēng)搖曳著(zhù)垂垂綠絳，簇簇濛濛潔白翩然而至�！傲�絮池塘淡淡風(fēng)”，猶似煙波，仿若冬雪，宛如輕鴻。無(wú)息的飛向清明澄澈的天空，舞入綠意蔥蘢的竹林。驀然回首，奏起“癲狂柳絮隨風(fēng)去”，“野狐泉上柳花飛”。

　　悠閑自在地隨風(fēng)而舞，無(wú)拘無(wú)束，如粉如塵；綠中透白，白中綴綠，一群群，一簇簇，一團團。悄無(wú)聲息地漫天飛舞，鐘靈毓琇，揚揚灑灑；帶著(zhù)煙雨氣息，抹著(zhù)艷麗氣息，揚著(zhù)生命氣息，盡染春的畫(huà)卷。

　　伴風(fēng)而行，那么悠閑，雖不知飄落何方，但證明著(zhù)存在的瞬間美妙。承載著(zhù)生命希望，演繹著(zhù)生生不息，創(chuàng )造著(zhù)生命奇跡！

　　托物言志初中作文 11

　　有的人喜歡濯清漣而不妖的荷花，有人喜歡傲雪挺立的梅花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，而我最喜歡香味撲鼻的桂花。

　　來(lái)到桂花樹(shù)下，香味撲鼻。桂花有金黃色的，有橘紅色的，有白色的……五顏六色的，可美麗了！突然有一只蝴蝶飛來(lái)了，對其中一朵桂花竊竊私語(yǔ)，那朵桂花笑了起來(lái)，笑得無(wú)比燦爛。其它桂花看到那朵花笑了，也一朵一朵地笑了起來(lái)。不一會(huì )兒，滿(mǎn)樹(shù)的桂花都笑起來(lái)了。一陣風(fēng)吹來(lái)，一朵桂花在空中跳舞，不一會(huì )兒，就累得精疲力盡，趴在地上休息。一朵，兩朵，一層，兩層，給大地鋪上了一層芳香的'地毯。

　　月光下的桂花就更美了。你要站在樹(shù)下花朵一團模糊，但是香氣卻不含糊，從花枝上襲了下來(lái)。我幻想它是一片沙灘，它居然就是沙灘了。這一堆影子是貝殼，那一堆影子是螃蟹，中間空白的地方是大�！�…哇，真叫人浮想聯(lián)翩呢！

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，下了一陣桂花雨，桂花掉在了身上，全身全是桂花，可香可香了。我有時(shí)會(huì )摘幾朵花放在書(shū)桌里，感覺(jué)里面的書(shū)也全變香了呢！

　　桂花不僅美麗，它還有很多作用呢！桂花能做桂花酒、桂花糕、桂花茶……我愛(ài)桂花！

　　托物言志初中作文 12

　　有時(shí)候，別人喜歡真正的你。

　　一杯礦泉水覺(jué)得自己沒(méi)有汽水好喝，就去找了自己的好朋友——糖，讓糖溶進(jìn)自己身體，擁有甜味。糖卻勸它說(shuō)，做真正的自己，別人才會(huì )喜歡�？伤�不聽(tīng)糖的勸告，硬拽著(zhù)糖跟自己一起。一位剛運動(dòng)完的'人喝了一口，便吐了出來(lái)，還吐了一句：“這么甜，怪不好喝�！�

　　那杯礦泉水一聽(tīng)，覺(jué)得自己應該少了一種味——酸。于是它又去找檸蒙，懇請檸蒙叔叔跟它一路。它不知道糖和檸蒙加在一起味道像“奧力給”。又一位老師講課時(shí)渴了喝了一口，也吐了出來(lái)，也說(shuō)了一句：“咋味道像奧力給，難喝死了！”

　　那杯礦泉水變成了一杯混合水。這次，它突發(fā)奇想，再加點(diǎn)顏料，讓自己變成可樂(lè )，一定逗人喜歡。結果還是一樣被人吐了出來(lái)。它后悔了，自己原來(lái)還被人夸純凈，可現在，反被譏笑，吐槽了。

　　這杯礦泉水的遭遇就像一個(gè)人，當你本來(lái)就被人喜歡的時(shí)候，卻因為羨慕另一個(gè)人，而變成了另外一個(gè)樣，卻不知道被人喜歡的是真正的自己。

　　做真正的自己吧！

　　托物言志初中作文 13

　　今天下午我和阿姨一起去紅梅公園賞梅，剛踏進(jìn)公園，一陣清香便撲鼻而來(lái)。

　　三月正是梅花盛開(kāi)的季節。在一棵棵樹(shù)上就數白梅花最漂亮，它是那么的潔凈、高雅。我沒(méi)有辦法用文字很準確的形容那花的香味，說(shuō)它有些淡淡的清香吧，又似乎有一點(diǎn)濃，我也沒(méi)有辦法很準確的形容那花瓣的質(zhì)感，說(shuō)它像綢帶一樣軟吧，它又顯得柔韌而有彈性。反正，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jì)群�的�?/p>

　　梅花開(kāi)的有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種各樣的形態(tài)，有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)，有的剛剛綻放，就有一只蜜蜂迫不及待地鉆進(jìn)去采蜜。有的還沒(méi)有完全開(kāi)放，有的完全綻放，真是美麗極了。欣賞著(zhù)梅花，不禁想起千千萬(wàn)萬(wàn)的為革命而犧牲的.烈士們，他們正像這梅花，為了祖國的解放和人們的幸福，不怕敵人的嚴形拷打，不屈不撓，為國犧牲。在西部，也有許多這樣的人。2006年7月1日被稱(chēng)為“天路”的青藏鐵路開(kāi)通了，這使我又想起了那些參加西部大開(kāi)發(fā)的志愿者，他們忍著(zhù)天寒地凍，為祖國換來(lái)了繁榮昌盛。這不正是一朵朵芳香四溢的梅花嗎？

　　我愛(ài)梅花，但我更愛(ài)梅花那堅韌不拔的精神。

　　托物言志初中作文 14

　　我喜歡挺拔的蒼松，我喜歡富麗的牡丹，我喜歡傲雪的梅花，但是我最喜歡夏天開(kāi)放的荷花。

　　每到夏日，楊柳無(wú)精打采的。湖面如鏡子，一點(diǎn)響動(dòng)都沒(méi)有，真是令人昏昏欲睡，但只有荷花開(kāi)得很精神。他們有的才打開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，飽滿(mǎn)得好像快要破裂似的。它們的姿勢也各不相同，有的亭亭玉立，有的昂首挺胸，有的.像害羞的女孩兒低著(zhù)頭……微風(fēng)乍起，荷花開(kāi)始舞蹈，像一個(gè)個(gè)美麗的仙女在荷葉的襯托下就更美�？催^(guò)去，紅、白、綠、藍一片，好一幅美麗的圖畫(huà)。

　　荷花全身都是寶，它的根可以吃，荷葉可以入藥，也可以泡茶，它的花可以觀(guān)賞，它的果實(shí)是人們喜愛(ài)的蓮蓬……

　　荷花，我愛(ài)你出“淤泥而不染，濯清漣而不妖”的的高潔；“我愛(ài)你小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的可愛(ài)；“我愛(ài)你接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的熱情。你們是花之君子，你雖然沒(méi)有梅花的傲雪，也沒(méi)有牡丹的雍容，但是你是我心目中最美的花兒。

　　如果有來(lái)生，我愿站成一株荷花，在清晨和露珠玩耍，在黃昏和夕陽(yáng)告別，聽(tīng)著(zhù)蜻蜓講述飛行的趣事，和魚(yú)兒一起嬉戲……

　　托物言志初中作文 15

　　當春天的大雁回歸時(shí)，當夏天的暖陽(yáng)籠罩著(zhù)時(shí)，當秋天的落葉飛到石階上時(shí)，當冬天的雪落在圍墻上時(shí)——王屋山一直屹立在大地之上。

　　中國有那么多山，跟泰山華山相比，王屋山顯得多么渺小，但關(guān)于它的傳說(shuō)卻很有意義，那就是《愚公移山》的故事，王屋山的.存在，也許跟愚公矢志不移、堅持不懈的精神有關(guān)，才會(huì )讓人們慕名而來(lái)。

　　第一次抵達王屋山，我看到煙霧如仙境般繚繞，在山的中間，隱約能看到有著(zhù)許多年老的古樹(shù)，它那金黃的樹(shù)葉如此耀眼，有時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)若隱若現的鳥(niǎo)叫聲。

　　一位老大爺經(jīng)過(guò)，問(wèn)我說(shuō)：“小鬼，你爬過(guò)多少座山了？”我上下打量了一下，發(fā)現老爺比我爺爺年紀還大哩，居然還有那么大的毅力來(lái)挑戰爬山！我摩拳擦掌，心里暗想：如果我爬不上去，那就會(huì )被人笑話(huà)。于是我就連手帶腿，手腳并用的向上爬，一刻也不敢停歇。

　　通過(guò)堅定的毅力，最終我抵達了山頂，看到了絕美的景色。我很喜歡這樣的過(guò)程，在途中汲取力量，實(shí)現自己的夢(mèng)想。每一次攀登，都讓我站的高，視野更加開(kāi)闊，讓我更有信心——這就是登山的意義，也是王屋山帶給我的成長(cháng)。

　　托物言志初中作文 16

　　突兀地，一道清香從左邊傳了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它在我的手上溜達了兩步，猛地一跳，緩緩的飄入我的鼻子。順著(zhù)清香尋覓，一名“舞者”冉冉升起。

　　在暖洋洋的春風(fēng)中，她跳著(zhù)美妙的舞蹈。她有些羞澀，花苞略微張開(kāi)。青綠的妙曼身軀上，粉紅的面龐上好似罩了一層淡白的紗巾。萬(wàn)花叢就是她的舞臺，她像一位花中皇后，露出甜美的微笑，蓋過(guò)了千萬(wàn)花朵，其它的一切好似都不復存在，有的.，僅是這株優(yōu)美的郁金香。

　　深浸在花的意境中，對成績(jì)平平的懊惱飄散如煙，口中喃喃“花、花……”

　　去年夏季，我到這里時(shí)，它還在休眠，與現在相差甚遠，一直到冬季，它還才剛剛生根，發(fā)出一點(diǎn)新芽卻還埋藏在土地之下，我對他很失望，認為他已經(jīng)是無(wú)用的了�？傻搅藥讉�(gè)月前，翠綠的新芽開(kāi)始蓬勃生長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，一只郁金香長(cháng)了出來(lái)。我驚了！

　　花和人一樣，會(huì )慢慢積蓄能量，那時(shí)，他們平凡、無(wú)光，可經(jīng)歷了漫長(cháng)隱忍，它終會(huì )綻放美麗的花朵，他終會(huì )釋放耀眼的光彩。

　　我笑了，笑得很燦爛，轉過(guò)身，加快了腳步……

　　托物言志初中作文 17

　　有誰(shuí)想過(guò)一顆種子，在石頭重壓下破土而出的力量，有誰(shuí)想過(guò)一朵梅花，在冰天雪地中傲然綻放的生命力，還有誰(shuí)想過(guò)生命的意義是什么有人認為生命是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路，有人認為生命是一只小船，載著(zhù)我們渡過(guò)冰冷的大海，還有人認為生命是老師，教導我們做人的道理。我認為生命是春草那頑強不屈的精神。

　　因為，春草在土里的時(shí)候，春草必須堅強地、努力地往上。當春草遇到障礙物時(shí)，它也會(huì )繞開(kāi)障礙物的。當春草要破土而出的時(shí)候，如果它上面有一顆石頭的話(huà)，他會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的把石頭給頂起來(lái)，它才能生長(cháng)出來(lái)。你瞧一顆春草生長(cháng)出來(lái)多么費力��！

　　有一次，我看到有些小朋友在玩火，一不小心，他們把草地燒了一大片的地方。最后，他們逃跑了。我以為那些春草不可能再長(cháng)出來(lái)了�？墒�，過(guò)了幾個(gè)月，我又來(lái)到了這一片草地上，一看，那天被燒焦的草地，居然又生長(cháng)出了嫩綠的芽。我想：這太不可思議了，這使我想到了一首詩(shī)句：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　我通過(guò)春草那頑強不屈、堅持不懈的'精神明白了：生命最重要的是要有勇氣去面對生命中的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么樣的挫折，只要有勇氣就會(huì )有希望。

　　托物言志初中作文 18

　　它，四季常青；它，是熊貓的最?lèi)?ài)；它，永遠把腰挺直；它，是國畫(huà)中的四君子之一；它，大作家蘇東坡曾贊美它：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！蹦悴碌剿�是誰(shuí)？對它就是竹子。我們校園里有一片竹子。

　　遠遠望去，竹子們像是一片翡翠海，又像是一團訓練有素、挺胸昂頭的士兵，又像是綠色的晾衣桿。竹子、竹葉都是嫩綠色的。

　　一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹子更加茂密了，地下生出了許多似的.小刺，哦，那是小竹筍呀！小竹筍既像，又像小地刺。夏天，火熱的陽(yáng)光照著(zhù)大地，竹筍長(cháng)大了，變成綠油油的小竹子，竹子更密了，密得擠不下一絲陽(yáng)光，于是人們都到竹林下乘涼，人多得把竹林塞不下一只螞蟻。到了秋天寒冷的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，可竹子仍把腰桿挺得直直的。冬季大雪紛飛，屋頂上積了厚厚的雪，竹子仍不彎下腰。

　　竹子的用途很多，嫩竹當茶可清火，竹子能做家具、日常用品、牙簽、房子、背的籮筐、竹席。竹子還能做樂(lè )器：竹笛、葫蘆絲。竹子做肉炒竹筍十分好吃。

　　竹子十分頑強，它不需肥沃的土地，就可在高山上茁壯成長(cháng)，竹子無(wú)私的奉獻讓我萬(wàn)分感動(dòng)，它在活的時(shí)候都盡力奉獻。竹子，我贊美你。

　　托物言志初中作文 19

　　竹子一直是古代文人墨客吟詠稱(chēng)贊的對象，也是堅強不屈的象征。鄭燮的《竹石》中這樣寫(xiě)道：千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。因為這首詩(shī)，我對竹子多了幾分敬意。

　　星期六，我在家中玩耍，忽然看到窗外那片竹子正在風(fēng)中搖曳，因為是冬天，許多植物都已枯死。唯有它蓬勃地生長(cháng)著(zhù)，它仿佛就是嚴寒中那微小的火苗，雖然小，但是十分堅強。

　　中午我吃完飯在院子里散步，走著(zhù)走著(zhù)，我就不由自主地站在了竹林邊。我撫摸著(zhù)竹子那飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干，誰(shuí)也不知道它遇到了多少困難，誰(shuí)也不知道它經(jīng)歷過(guò)怎樣的風(fēng)吹雨打，只知道它總是那樣筆直地站著(zhù)，站了很久。晚上烏云密布，看來(lái)可能要下大雨。天已經(jīng)黑了，我躺在床上靜靜地看書(shū)，“沙沙”下雨啦，一會(huì )兒那雨變大起來(lái)，像潑！像倒！狂風(fēng)裹挾著(zhù)暴雨像雹子一樣打在窗玻璃上。我擔心起了那片竹子，擔心它們有可能敵不過(guò)今天的風(fēng)雨。

　　第二天一起床我就跑到院子里，那片竹林經(jīng)過(guò)一夜大雨的沖刷洗禮，綠得更鮮亮了，也顯得更有精神啦！此時(shí)的它們就像一位位戰士經(jīng)歷了戰場(chǎng)的磨練，挺拔的`身姿成了這個(gè)冬天最美麗的風(fēng)景。

　　現在，我更能理解鄭板橋的那首詩(shī)：千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

　　托物言志初中作文 20

　　也許是在與朋友玩的時(shí)候，我發(fā)現了一朵朵不起眼的小藍花。

　　她們小的可憐，隱隱地藏在草叢中，被草色一遮，就更看不到了，就像天空中本來(lái)就不太能看清的陰幽的星星，再被烏云遮蓋。我坐在地上，看她們在草色中跳動(dòng)。微風(fēng)吹過(guò)，但她們輕輕一晃，仿佛不在意外面發(fā)生了什么，只是自己干著(zhù)自己的事，堅持著(zhù)自己原本的東西。

　　小花并沒(méi)有因為自己的`渺小而長(cháng)的糊弄，五片花瓣，藍幽幽的，中間凹進(jìn)去一個(gè)小圈，外面是一小圈黃色，里面又變回幽藍色，像叢林里的眼睛，注視著(zhù)我。我想把她們美麗的身姿記錄下來(lái)，但她們太小，根本做不了標本，拍照也拍不太清楚。我有點(diǎn)遺憾，但依舊被她們渺小的身姿吸引住。

　　這么小，肯定被踩了很多次吧，人們根本看不見(jiàn)她們，我嘆息道。當我看到她們挺立的身姿、美麗的花瓣時(shí)，我居然產(chǎn)生了一絲敬佩。她們不在意別人的眼光，別人的評價(jià)。即使沒(méi)有人看到她（們），她（們）也認真地長(cháng)，認真地開(kāi)花，花兒依是那樣秀麗，身姿依舊那樣挺拔。她們身上涌出一種高尚的品質(zhì)，那種無(wú)畏，自信，不在意別人目光的品質(zhì)。

　　托物言志初中作文 21

　　周敦頤的那篇《愛(ài)蓮說(shuō)》，是以蓮花喻志，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠溢清，亭亭靜植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉”，道出了蓮花的高潔。而蘇叔陽(yáng)的這篇《我愛(ài)蓮花》，則讓我更加喜歡，也說(shuō)出了我喜歡蓮花的原因。

　　我愛(ài)蓮花，因為它平凡。只要有陽(yáng)光、溫暖，有一汪水，一掊泥，它便默默地生長(cháng)，捧給你白白的藕，綠綠的葉，紅紅的花。它沒(méi)有牡丹的富貴，蘭花的矜持，平凡得好象每個(gè)人都有的.希望。

　　我愛(ài)蓮花，因為它不平凡。不管多么惡劣的環(huán)境，只要它肯長(cháng)出來(lái)，必將周?chē)�打扮得妥帖，讓污泥變成肥料，讓死水成為池塘，讓魚(yú)可以游泳，讓蛙可以歌唱，讓太陽(yáng)變得溫存，讓月更加明亮，讓上下四方的空氣總是微微地散著(zhù)一些兒芳香。

　　我愛(ài)蓮花，因為它平凡又不平凡。它沒(méi)有任何分外的要求，卻毫無(wú)怨尤地奉獻自身；自根莖至葉至花至果乃至蓮心，所有的一切都是實(shí)實(shí)在在的寶物。它沒(méi)有造作的清高，也并不傲視眾生。

　　活著(zhù)為了奉獻，這就是它的信條，所以它吉祥，它優(yōu)雅，它崇高，當得起人們深深的愛(ài)戀。

　　托物言志初中作文 22

　　生機的春天，我踏進(jìn)竹海。

　　地面上還沒(méi)有太多顏色裝點(diǎn)，嫩黃的筍便破土而出，在春日下向著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)，當沉睡的沃土再次沁透著(zhù)綠意，生的氣息在大地蔓延開(kāi)來(lái)，竹挺拔而秀逸黃里透著(zhù)嫩嫩的綠，傲立著(zhù)，堅韌而不屈。清雅俊逸，承載著(zhù)濃濃的氣節。淡雅而悠遠，別具神韻；傲立山中，托起天地。清麗高潔，似乎是在嘲笑牡丹的虛榮，月季的嬌氣，玫瑰的自傲。自己在山嶺間獨占鰲頭。

　　炎炎的夏日，我踏進(jìn)竹海。

　　竹散發(fā)出幽香的.氣息，清遠而悠長(cháng)，脫俗而素潔。謙虛的品格，超凡的氣節，宜人的清香，使你無(wú)論身在何處都悠然自得。竹咬定青山的堅毅，它不怕狂風(fēng)，傲然挺立、堅貞不屈。無(wú)論是曠野還是高山，無(wú)論是河流還是深林，無(wú)論是雅居還是陋室，都能看到竹颯爽的身軀。

　　靜謐的冬天，我踏進(jìn)竹海。

　　竹是冬日里不二的音符，沒(méi)有梅花的孤芳自賞，卻有梅花在凜冽風(fēng)雪的堅忍不拔，它是大地的守護者淡然的挺立在春秋四季，如霜的明月映著(zhù)它，蜿蜒的碧水在它身邊流淌，徐徐清風(fēng)吹拂著(zhù)它，即使大雪壓頂，也從不奴顏婢膝。

　　沒(méi)有動(dòng)人的外表，沒(méi)有高貴的地位。但用自己的堅守回饋著(zhù)自然。我敬佩竹的質(zhì)樸，更崇敬竹的堅忍不拔。它是我不畏艱難，努力前行的動(dòng)力。

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