那一股暖流初三作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的那一股暖流初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那一股暖流初三作文1
醇厚的豆漿卷攜著(zhù)母愛(ài)特有的溫度，在我年少的心中那樣涓細地流淌而過(guò)。蕩滌了雜念，趕走焦灼與不安，一直很溫暖。
升入畢業(yè)班的我學(xué)業(yè)驟然緊張起來(lái)，每一個(gè)交替的晨昏中，只留下伏案低頭的姿勢和堆壘漸高的試卷。試卷的白，是冷酷如零度以下的堅冰、令人不時(shí)感到寒冷與害怕的顏色。
不過(guò)母親似乎比我還要忙碌。自我上了初三，她便不時(shí)從圖書(shū)館借來(lái)《飲食本草》一類(lèi)的書(shū)，在我不屑一顧的眼神里，樂(lè )此不疲地調配著(zhù)我的日常食譜�！安粫�(huì )有什么用處的�！蔽掖驌羲�，她卻依然干得專(zhuān)心。
那日晚自習后回家，餐桌上不知幾時(shí)坐落著(zhù)一只龐然大物，乳白色的塑料外套上印著(zhù)鉛黑色的“九陽(yáng)豆漿機”。媽媽一邊捏著(zhù)說(shuō)明書(shū)，一邊得意地看著(zhù)驚詫不已的我，說(shuō)：“想喝什么，我給你做！”我卻沒(méi)搭理她，“還真能折騰�！蔽蚁胫�(zhù)，一轉身便去奮斗作業(yè)了。
冬夜的溫度是涼如秋水的寒冷，拋物線(xiàn)和動(dòng)態(tài)幾何攪得我心情煩躁，交交錯錯的輔助線(xiàn)里，纏著(zhù)我模糊不清的思緒�！盁┧懒��！闭斘覕S筆不打算再做時(shí)，媽媽端著(zhù)杯豆漿悄然探身進(jìn)門(mén)，“不要急，待會(huì )兒再想。來(lái)，先把這個(gè)喝掉�！痹倩厣駮r(shí)，手里已有了初春和爐火的溫度，媽媽的眼里閃動(dòng)著(zhù)不盡的溫柔與愛(ài)憐。我一低頭，飲盡豆漿。白色夾雜濕潤母愛(ài)的液體瞬息間浸潤我的每個(gè)靈敏器官，流淌不息的暖意停聚在心房，蓄滿(mǎn)了溫情。
再次埋首于題海時(shí)，我已不再躁亂如初始了。想著(zhù)媽媽的眼睛，掌心便漸漸有了溫暖，思路也漸次清明，沉下心來(lái)，完整的答案如豆漿液體安靜地流瀉到卷底。
無(wú)數個(gè)這樣的.日夜，白色溫和的豆漿中和了試卷帶來(lái)的恐懼，那深沉濃郁仿佛用母親的心血煮成的豆漿，帶著(zhù)平靜而溫潤的香氣，彌散在我心中，指引我更加堅定不移地面對挑戰，超越痛苦，在一次次的挫折面前勇敢無(wú)畏地攀登。
是的，是心里來(lái)自母親的溫暖，匯聚成融融的暖流，在給我力量，在給我，源源不斷向前躍進(jìn)的動(dòng)力。
那一股暖流初三作文2
該感激的人是為你付出的人；該報答的人是關(guān)愛(ài)你的人；該回憶的人是溫暖你內心的人。陽(yáng)光掠過(guò)大地，貝殼發(fā)出七彩的光，陽(yáng)光又透過(guò)窗戶(hù)映在地板上，我的內心很溫暖，就像當時(shí)的那股溫暖額心房的暖流。
“耶，下課啦！下一節社團吧？”“恩！”我沖出教室，突然看見(jiàn)了我的好朋友竹寶，她是學(xué)校學(xué)生會(huì )的，每次社團時(shí)間都檢查社團情況的。我沖她一笑，“一會(huì )兒一起走��！”她說(shuō)：“當然要一起走��！你有時(shí)間嗎？第八節課我還要檢查衛生，我怕檢查社團人手不夠，而且還有一個(gè)人請假，你能幫我檢查一下嗎？”我聽(tīng)后，甚是欣喜，說(shuō)道：“當然可以！可是我怕班主任不同意，要不，你去說(shuō)一下？”她當然說(shuō)可以。最后，經(jīng)過(guò)她的軟磨硬泡，我們一起去檢查社團啦！第七節課要下課時(shí)，我們檢查結束，大家準備回教室，可是，卻沒(méi)有一個(gè)人向教學(xué)樓走去，我們停在九年部的大廳處，你一言我一語(yǔ)，沒(méi)有絲毫要離開(kāi)的心理，可是，下一節課是檢查衛生的時(shí)間了，我們中的幾個(gè)人呢必須離開(kāi)，不能逗留。突然有人說(shuō)：“應該沒(méi)事吧！”我們都存了僥幸心理，無(wú)一例外。
在樓梯下面，我們幾個(gè)人聚在一起，有說(shuō)有笑，突然，世界都安靜了，崔主任來(lái)了！我們都后悔是低下了頭，到了德育處，問(wèn)清了情況，我們每個(gè)人都扣了分，我卻以“逃課”處理，我害怕極了，本來(lái)時(shí)間好事，卻被我弄成這樣，我不敢回教室，在外面徘徊，最后，我還是走進(jìn)了教室，我決定自己承認錯誤，我走向老師，跟她說(shuō)了情況，我知道，要晴天霹靂了。我做好被罵的準備，老師聽(tīng)后，當然很生氣，讓我去辦公室站著(zhù)，我知道自己可能要廢了，我慚愧的低下頭，面壁思過(guò)，班主任開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，走在椅子上，讓我轉過(guò)來(lái)，我不敢抬頭，起初，班主任當然要批評我，我虛心接受，班主任看我態(tài)度誠懇，又說(shuō)了很多，一直在教育我，就像是朋友一樣，我頓時(shí)感覺(jué)就不一樣，最后，她特別溫和，我抬頭看她，她面帶一絲微笑，溫暖的看向我，不覺(jué)一股暖流涌上心頭。
太陽(yáng)是溫暖的，但關(guān)愛(ài)更溫暖，能讓你感受到溫暖的人，是真的愛(ài)你的人。我還是很感激你，就像星光墜入眸里一眼萬(wàn)里，就像暖流溫暖我心。
那一股暖流初三作文3
暖流或許是那寒冬里的一口熱水，或許是那一次感動(dòng)的經(jīng)歷……而我那一次的經(jīng)歷卻讓我感受到了另一絲暖流。
故事發(fā)生在寒冬里的一天，我像往常一樣放學(xué)乘公交車(chē)回家。當時(shí)正值寒冬，在外面站一會(huì )兒都會(huì )被凍的瑟瑟發(fā)抖，我的手也被凍得紅紫。我用手極力的裹緊我的羽絨服希望阻擋那細小的刺骨的風(fēng)從那絲的空隙中鉆入。等了好久，公交車(chē)終于來(lái)了，司機師傅打開(kāi)車(chē)門(mén)，一股暖流向我撲面而來(lái)，驅走了外面的寒意。那天，我還是很幸運的，車(chē)上還就只剩下一個(gè)座位了。我坐了上去，打開(kāi)手機，插上耳機，聽(tīng)起歌來(lái)。
下一站，上來(lái)了一位老爺爺，頭發(fā)花白，手里還領(lǐng)著(zhù)一大袋東西。刷完卡后，他環(huán)顧了一下四周，只看見(jiàn)他是一臉失落的表情。我毫不猶豫的站了起來(lái)，輕輕地拍了拍老爺爺的肩，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐�！彼D時(shí)露出了笑容，連聲和我道著(zhù)謝謝，我給他揮了揮手說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系，您坐。老爺爺閑聊般地問(wèn)我幾年級了，干嘛去呀？并問(wèn)了我一聲：“書(shū)包沉不沉，要不放我這吧�！边@一句樸實(shí)的關(guān)心，是我頓時(shí)感受到了一股暖流。話(huà)語(yǔ)雖普通但充分表現了我們兩個(gè)對于互相之間暖流的傳遞。
又過(guò)了一站，車(chē)上又上來(lái)了一位老奶奶，手里拄著(zhù)拐杖，頭發(fā)花白，還不停地發(fā)出咳嗽的聲音。但是正值下午，車(chē)廂內一大半坐著(zhù)的都是外出的老人。哎！應該找誰(shuí)給老奶奶讓座呢？我默默地想著(zhù)�！罢埥o需要幫助的乘客讓個(gè)座，謝謝！”廣播里播報著(zhù)。車(chē)廂里依舊是死寂。
這時(shí)，剛剛我讓座給的那位老爺爺站了起來(lái)，中氣十足地對老奶奶說(shuō)：“來(lái)你坐吧！”，老奶奶搖了搖頭拒絕到：“不了，不了，你看起來(lái)年紀也不小了，來(lái)……你坐吧！”老爺爺拍了拍胸脯說(shuō)道：“瞎說(shuō)，我還年輕著(zhù)了�！鳖D時(shí)，車(chē)廂里一片哄堂大笑。此時(shí)，仿佛一股暖流流過(guò)了整個(gè)車(chē)廂，流進(jìn)了每一個(gè)人的心中，化作了大家綻開(kāi)的笑容。
車(chē)廂中，原來(lái)死寂的氛圍已經(jīng)全無(wú)，和諧成了我能想到的形容詞。老奶奶接受了老爺爺的好意，他們一起聊起了家常，聊什么其實(shí)并不重要，他們微笑的臉龐已經(jīng)說(shuō)明了一切。
老爺爺那一句“我還年輕�！睖嘏宋业膬刃�，驅散了冬日的寒冷以及那死寂的車(chē)廂。
那一股暖流初三作文4
每當臨近考試，我的腦海中總會(huì )想起那句話(huà)：“失敗并不可怕，可怕的是，在你跌倒之后失去了重新站起來(lái)的勇氣�！蹦且还膳�，又涌上了心頭……
我從小便是個(gè)要強的孩子，學(xué)習也不賴(lài)，總是在年級里名類(lèi)前茅，身邊的叔叔嬸嬸也總是夸我，在那天卻……
昏黃的天空中只剩下幾縷殘云，我背著(zhù)書(shū)包，站在公交車(chē)上一言不發(fā)。腦子里又回放著(zhù)那句話(huà)“你這次的成績(jì)很不理想，讓我很失望，你一向是同學(xué)們的榜樣��！”，淚水又開(kāi)始在眼眶里打轉，我緊閉著(zhù)嘴唇，不讓它落下來(lái)，我也沒(méi)有資格落淚。
就這樣，我乘公交車(chē)過(guò)了幾站地，那道冰冷的聲音猛得將我驚醒——馬上就該下車(chē)了。我的腳已經(jīng)麻了，我不知道要如何面對媽媽?zhuān)绾胃嬖V她，我的考試成績(jì)很不理想�；秀遍g，公交車(chē)到站了，我拖著(zhù)疲憊的身子爬到車(chē)門(mén)口，卻無(wú)論如何也沒(méi)有料到，媽媽就在車(chē)門(mén)口等著(zhù)我！
看到媽媽的瞬間，我的腦子“嗡---”地一下。我緩緩地邁出步子，一抬頭卻看到媽媽在微笑的看著(zhù)我，我飛撲到媽媽身上，眼淚不住地往外流，安心了許多，也愧疚了許多。
“媽媽?zhuān)@次考試我……”我緩緩抬起頭，準備說(shuō)出我不爭的成績(jì)�！澳憬裉煜氤允裁床�？我給你做呀�！眿寢屚蝗淮驍辔业脑�(huà)。我輕聲的說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次考試我考的很差，對不起！”“你知道嗎？失敗并不可怕，可怕的是，在你跌倒后，失去了重新站起來(lái)的勇氣�！�
我愣了一下，媽媽本來(lái)就知道這件事？我抬起頭，對上了媽媽溫柔的目光，緊繃著(zhù)得身體終于放松了�！班�！媽媽?zhuān)颐靼琢�！我要好好學(xué)習，即使再次跌倒也要站起來(lái)，努力學(xué)習！”
媽媽的一番話(huà)如一股暖流，涌上我的心頭，溫暖了我迷茫、麻木的心靈……
媽媽?zhuān)腋屑つ哪且环?huà)，因為它像一股暖流，永遠奔流在我的心谷。
那一股暖流初三作文5
在別人家，從來(lái)都是父嚴母慈，而我們家卻是父慈母嚴，正好顛倒。
小時(shí)候，因母親工作的需要，母親常常不在家，而那時(shí)的父親也沒(méi)有工作，便擔當起“家庭煮夫”的職責，他經(jīng)常帶著(zhù)我在外面亂跑，磕磕絆絆是十有八九的事，母親時(shí)常責怪父親，而我總會(huì )擋在父親面前，不讓母親罵他，所以我和父親的關(guān)系是最好的。
長(cháng)大了，父親的工作忙碌起來(lái)，而我也知道了男女有別，便經(jīng)常的將父親當在心口的大門(mén)后，很少交流過(guò)了。
那段時(shí)間，家里要搬家，父母每天晚上做好晚飯便去了新家那邊，留我一人獨自在家中寫(xiě)作業(yè)。
那時(shí)的我，心也很浮躁，總是不想學(xué)習，想看小說(shuō)，想聊天。反正除了學(xué)習的事情我都很喜歡。也正好父母不在家，便掩上門(mén)打開(kāi)電腦，將作業(yè)拋到腦后，聊得十分開(kāi)心。
誰(shuí)知道，在那虛掩的門(mén)后，竟有一雙眼睛在注視著(zhù)我所做的一切。突然，門(mén)被打開(kāi)，我下意識的就關(guān)掉了聊天頁(yè)面，拿起筆，慌亂的想要裝作寫(xiě)作業(yè)，可我面前連一張紙都沒(méi)有，更別說(shuō)是作業(yè)了，我覺(jué)得要倒霉了。果然，母親憤怒的聲音在我耳旁炸起：“你還聊天？這么長(cháng)時(shí)間你的作業(yè)呢？把你的作業(yè)拿出來(lái)讓我看看你寫(xiě)了什么？”我不知所措的拿著(zhù)筆，心里暗罵著(zhù)自己的愚蠢，竟沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)母親回來(lái)的聲音。母親見(jiàn)我依舊不知悔改，一巴掌朝我臉上扇來(lái)。頓時(shí)，腦里一片空白，臉上火辣辣的疼，想哭又發(fā)不出聲。
父親見(jiàn)到，連忙將母親拉走，了解了事情的經(jīng)過(guò)后，來(lái)到房間，與我談話(huà)，父親沉默了一會(huì )兒，神色有些憂(yōu)慮，似乎是不知該如何與我談話(huà)，我也坐在那里，不出聲。父親就突然與我講起他的經(jīng)歷，說(shuō)他以前沒(méi)有好好學(xué)習，后來(lái)也沒(méi)有工作，也是前幾年他終于奮發(fā)讀書(shū)，現在才能有一份體面的工作。他說(shuō)，他不希望我和他一樣，老了才知道學(xué)習，才能有工作，他希望我可以活得更輕松一些......他突然落了淚，我從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)堅強的父親會(huì )落淚，慌了手腳，他不斷地對我訴說(shuō)著(zhù)他對我的期盼。他的話(huà)，如同一股暖流，在我心中淌過(guò)，我突然明白了父親的庫欣，淚也不由自主的淌下。
那些話(huà)，那股暖流，將會(huì )激勵我，不斷學(xué)習，為了我，也是為了不負了父親的苦心。
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