五年級春天的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級春天的小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
五年級春天的小學(xué)生作文1
聽(tīng)，春天的呼喚聲傳到耳畔，春天的消息已近在眼前。春天，猶如一位美妙的少女，舞動(dòng)天使般的夢(mèng)翼，翩翩而來(lái)，帶著(zhù)完美，帶著(zhù)夢(mèng)幻，帶著(zhù)活力，仿佛一夜之間，春回大地，春滿(mǎn)人間。
看，和煦的春風(fēng)，吹去寒冬的慵懶，喜悅充盈滿(mǎn)臉。
瞧，淋漓的春雨，滋潤塵封的心，愜意盈滿(mǎn)心田。
想，芳草青青，綠樹(shù)成蔭，芳香心溢，心境立即隨著(zhù)春的腳步在暢然，舒展。
春天是完美的季節。有了春天，就有了萬(wàn)數萬(wàn)物的開(kāi)始。古往今來(lái)的人們幾乎用盡了所有完美的詞句來(lái)贊美春天：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”“春風(fēng)又綠江南岸”“春眠不覺(jué)曉”每次閱讀這些千秋名句時(shí)，都讓人置身于春之境，感受春景的美妙，春色的絢爛，開(kāi)放的濃烈，春聲的和悅，盡情想象爛漫的春光。一絲絲纏綿柔情，一縷縷完美情愫，繾繾綣綣，悄然滋長(cháng)。
相約春天，是對寒冬的一次告別，更是對完美未來(lái)的期盼。
相約春天，是割舍對過(guò)去的依戀，更是用夢(mèng)想再次裝扮春天，春天在夢(mèng)里孕育;夢(mèng)，在春天里放歌，春天不僅僅復蘇了萬(wàn)物，夢(mèng)想與信念也在春天里悄然發(fā)芽、生長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”，它告訴我們：一年的打算應當在春天計劃好。冬去春來(lái)，花開(kāi)花落，人生短暫，我們要傾聽(tīng)春天的鶯歌燕語(yǔ)，感受生命的完美，更要珍惜時(shí)光。人的少年時(shí)光就是春天，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，讓我們用年輕奮發(fā)的心和忠實(shí)的'行動(dòng)，與春天同步!
新舊歲月，僅有用真誠來(lái)連接;歷史與現實(shí)的賬簿，僅有用耕耘來(lái)裝訂。用汗水來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生才有春天的萬(wàn)紫千紅。
春天是播種夢(mèng)想的季節，讓我們一齊把夢(mèng)想的種子播灑在期待的土壤里，讓它伴著(zhù)露珠、綠草、陽(yáng)光一同萌發(fā)，最終成長(cháng)為豐碩的笑臉。
相約春天，讓我們張開(kāi)雙臂，用歡樂(lè )的心境去擁抱春天，去體會(huì )春天的感覺(jué)，迎接完美的每一天吧!
五年級春天的小學(xué)生作文2
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！迸瓮�(zhù)，盼望著(zhù)，春天的腳步近了�；▋翰輧憾几傁嚅_(kāi)放，麥田中一片金黃的景象，春風(fēng)消溶了殘雪，北去的燕子也成群歸來(lái)……
“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！迸c春姑娘一同到來(lái)的還有那慈祥的風(fēng)伯伯。春風(fēng)喚醒了睡夢(mèng)中的種子，拂過(guò)了柳梢，在一片祥和與寂靜中�！稗Z隆隆……”突然，一聲巨響，使冬眠的小動(dòng)物一下子蘇醒過(guò)來(lái)——那是春雷。
“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！贝禾�，一個(gè)生機勃勃的季節。給大地換上了新衣裳，五顏六色的'花兒在微風(fēng)中搖曳，一只只蜻蜓和蝴蝶在晴朗的天空中飛舞，小鳥(niǎo)們吱吱喳喳的唱著(zhù)“春天的歌”，小白兔與小烏龜又在進(jìn)行一年一度的賽跑�？�!那不是井底之蛙嗎?小青蛙快樂(lè )地呱呱叫。打破寒冰的溪水歡快地流動(dòng)著(zhù)，時(shí)而卷入一片樹(shù)葉，時(shí)而卷入一塊石子。湖面上，一對天鵝正悠閑地和魚(yú)兒聊天。春天是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節!
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！痹谶@美麗如畫(huà)的景色里，當然少不了孩子們的身影。一張張笑臉迎著(zhù)春風(fēng)綻放笑靨�？�，孩子們正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏沖破了云霄，與白云拉手游戲，孩子們滿(mǎn)臉無(wú)暇的笑容與遠處翠綠的山峰遙相呼應�！安脊�，布谷……”布谷鳥(niǎo)召喚人們趕快播種，農民伯伯們在田間地頭忙著(zhù)耕耘插秧。聽(tīng)，仿佛還有遠處水鴨的嬉戲聲呢!春天，是多么有趣的季節!
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！贝禾熘�，春雨怎么可能少得了。這不，一場(chǎng)突如其來(lái)的春雨降臨在城市的上空，小樹(shù)歡快地喝著(zhù)水，小草小花也在雨中跳舞，一把油紙傘，足以撐起整個(gè)春天。
春天，是生機勃勃的季節;春天，是詩(shī)情畫(huà)意的季節;春天，是活潑有趣的季節。一部相機，足以記錄下整個(gè)春天，捕捉春天美的瞬間。我，追春，尋春，記錄春天，感受春天!
五年級春天的小學(xué)生作文3
春天是柳樹(shù)換上了新的綠衣裳，在風(fēng)中跳著(zhù)婀娜的舞蹈;春天是幾只輕巧的燕子飛過(guò)橋邊，它們一齊歌唱著(zhù)春天;春天是小草在風(fēng)的吹拂下盡情的搖擺。日歷一篇篇翻過(guò)，春的腳步也離我們越來(lái)越近了，不知何時(shí)，春便悄悄地來(lái)到了我們身邊。
走在街上，一陣微風(fēng)拂面而過(guò)，讓人感到陣陣的暖意，暖得透心，明媚的陽(yáng)光照在臉上，有一種愜意的感覺(jué)，周遭的一切都閃著(zhù)金光，仿佛把我帶進(jìn)了那夢(mèng)幻般的境地。樹(shù)也發(fā)出了新芽，綠的耀眼，綠的透明，那不是蒼勁的綠，也不是濃密的綠，而是一種充滿(mǎn)生機的翠綠。小草也睡醒了似的，它輕輕地揉了揉眼睛，打起了精神，準備迎接這又一個(gè)春天。
天空是那么的藍，抬頭看看天，天空是湛藍的，給人一種無(wú)限清新的感覺(jué)，但若是只有藍天便會(huì )覺(jué)得單調，于是便有了那潔白無(wú)瑕的大片云彩。云彩的形狀萬(wàn)萬(wàn)千千，有時(shí)像一片片魚(yú)鱗，有時(shí)又像一團團甜絲絲的棉花糖。純凈的天空和潔白的云彩搭配在一起，構成了一幅美麗無(wú)比的畫(huà)卷，偶爾飛過(guò)的一兩只燕子，使這幅畫(huà)卷展現出了動(dòng)態(tài)美。如此美麗的景象，除了在春天，還有什么時(shí)候能看到呢?
春以她獨有的特色，取悅著(zhù)人們的眼。春天是一個(gè)生機勃勃的季節，眼前的一切都活了起來(lái)，世間萬(wàn)物都充滿(mǎn)了新的希望，煥發(fā)出無(wú)限的生機。
我獨愛(ài)春的雨，它既不像夏雨那樣的滂沱，也不像秋雨那樣的纏綿，它是溫暖的，富有生機的，如一根根銀針插在地上。坐在窗前看雨，是別有一番情調的，看雨落在地上，聽(tīng)著(zhù)滴滴答答的聲音，內心世界變得更加寂靜，于是我便到了雨中去散步，恍然間我聞到了空氣中夾雜著(zhù)杏花的香味，這可真是“小樓昨夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣(mài)杏花”啊!
春天是如此的美麗、多情，讓人難忘，但春天過(guò)去后，到了來(lái)年，便又是一個(gè)不一樣的春天，所以，現在讓我們用心、用愛(ài)去感受這美麗的春天吧!
五年級春天的小學(xué)生作文4
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！蔽液咧�(zhù)小詩(shī)，踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了校園。過(guò)了一個(gè)寒假，校園里萬(wàn)物復蘇，一派生機勃勃。
來(lái)的比較早，我來(lái)到操場(chǎng)，看看風(fēng)景。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冷的冬天，春天來(lái)了，小草一下子爭先恐后的鉆出泥土，冒出嫩綠嫩綠的頭來(lái)。早來(lái)的同學(xué)已在操場(chǎng)運動(dòng)起來(lái)，有的同學(xué)在跑道上咬牙堅持著(zhù)跑步，有的在打羽毛球，操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，在這生機勃勃的春天，又有誰(shuí)不會(huì )變得充滿(mǎn)活力，積極向上呢?
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就要上課了，我走進(jìn)教室，與大家安靜的端坐，等候老師的到來(lái)。教室安靜著(zhù)，教室外的芒果樹(shù)隨風(fēng)搖擺，風(fēng)帶著(zhù)芒果花香吹進(jìn)教室，頓時(shí)教室滿(mǎn)是春天的味道，香香的，甜甜的，深吸一口，頓時(shí)神清氣爽。
下課了，老師微笑著(zhù)走出教室，我也出去了。我輕輕地走著(zhù)，默默地享受著(zhù)春天給我帶來(lái)的喜悅，就這樣，就這樣輕輕地走著(zhù)，不知不覺(jué)地走到了辦公室旁，辦公室旁有個(gè)綠綠的圍欄，圍欄上攀著(zhù)許多的橙色的爆竹花，近看像一個(gè)個(gè)告訴我們春天已經(jīng)來(lái)到的使者，遠遠望去，綠色的欄桿上爬滿(mǎn)了一片一片的，一串一串的，一簇一簇的爆竹般，爭奇斗艷的生長(cháng)著(zhù)。瞧，一個(gè)批改完作業(yè)的老師倚在椅子上，沖上一杯清香可口的茶，輕輕喝上一口，她打開(kāi)窗戶(hù)，一股春風(fēng)迫不及待地沖進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)爆竹花的淡淡幽香，老師深吸一口氣，口中不禁微微揚起，吟誦道：“一朵忽先變，百花皆后香�！�
我閉上眼睛，靜靜地捕捉著(zhù)那一絲絲迷人的花香，山頂的綠樹(shù)，操場(chǎng)的雞蛋花，綠綠的小草，教室里的朗朗書(shū)聲，走廊的說(shuō)笑聲，小鳥(niǎo)的吱吱聲，樹(shù)葉的嘩嘩聲，這一切，就像一幅和諧的春光畫(huà)一樣，真是既使人好奇，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下來(lái)回味著(zhù)這無(wú)限的樂(lè )趣。
春風(fēng)拂過(guò)，我的心就像接收著(zhù)甘霖的洗禮的干旱土地，讓我如癡如醉。校園的春天，是如此的迷人。
五年級春天的小學(xué)生作文5
有人喜歡雪花紛飛的冬天，可以看到粉妝玉砌的世界;有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，可以品嘗香甜可口的瓜果;有人則喜歡碩果累累的秋天，可以豐收的喜悅;而我則喜歡陽(yáng)光明媚，充滿(mǎn)生機的春天。冬天剛剛，春姑娘便一陣溫暖的春風(fēng)便吹醒了萬(wàn)物。睡了一冬的小草弟弟醒來(lái)了，它從泥土…
有人喜歡雪花紛飛的冬天，可以看到粉妝玉砌的世界;有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，可以品嘗香甜可口的瓜果;有人則喜歡碩果累累的秋天，可以豐收的喜悅;而我則喜歡陽(yáng)光明媚，充滿(mǎn)生機的春天。冬天剛剛，春姑娘便一陣溫暖的春風(fēng)便吹醒了萬(wàn)物。睡了一冬的小草弟弟醒來(lái)了，它從泥土中探出了小腦袋，伸了伸懶腰貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露。含苞欲放的花兒姐姐被這熱鬧的場(chǎng)面給驚動(dòng)了，睜開(kāi)了朦朧的睡眼，驚奇的望著(zhù)外面這美麗的春景，大樹(shù)伯伯似乎感到了春天的來(lái)臨，便舉起它那粗壯的枝干，閉上覺(jué)醒的眼睛，靜靜的享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。
蝴蝶姐姐與蜜蜂姐姐也相繼蘇醒了，揮動(dòng)著(zhù)輕盈的翅膀飛向遠處的鮮花叢中，蜜蜂姐姐在一旁辛勤的采蜜，蝴蝶姐姐則在一旁的花叢中翩翩起舞。這時(shí)，小草弟弟陶醉了，花兒姐姐沉靜在無(wú)比的喜悅中，大樹(shù)伯伯則看得入迷了。它們都不愿意眨一下眼，怕以后再也看不見(jiàn)這么美麗動(dòng)人的一刻了。它們都被蝴蝶姐姐這美麗的舞姿，輕盈的步伐，深深的吸引住了。它們陶醉了，靜靜的停留在刻。
天上的風(fēng)和云也被蝴蝶姐姐那深深的舞姿給吸引了，靜靜的呆在天上，靜靜地欣賞著(zhù)蝴蝶姐姐那動(dòng)人的舞蹈表演。靜靜的，靜靜地停留在了這美妙的一刻，人們也不愿意去破壞這美妙的一刻。
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