夢(mèng)想初二作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想初二作文1
最近，隨著(zhù)電影《致青春》的熱播，“青春”也隨之成為了大家狂熱追捧的話(huà)題。等同于20xx年上映的《那些年》，這部由同名小說(shuō)《致我們終將逝去的青春》而改編而來(lái)的電影，在上映前便早已吸引了諸多人的目光，牢牢的扣住了人們的心。然而，對于許多人來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了青春旅途才懂得，不可挽留的是時(shí)光，無(wú)法釋?xiě)训氖乔啻骸?/p>
小的時(shí)候，看到熒屏上播放的風(fēng)景幻燈片，會(huì )把小伙伴拉過(guò)來(lái)，對他說(shuō)：“我長(cháng)大了，要去這個(gè)地方�？吹綍�(shū)刊上畫(huà)著(zhù)的大山，會(huì )悄悄的告訴同桌，“我長(cháng)大了，要爬到山頂”�？蓾u漸成長(cháng)，夢(mèng)想依舊虛無(wú)，現實(shí)依舊殘酷，兒時(shí)純真的夢(mèng)，就像紙上的字，隨著(zhù)時(shí)間的流轉漸漸模糊。直到……有一天，我們再也記不起那些天真的話(huà)語(yǔ)，那些美麗的'夢(mèng)……
走在青春的路上，許多東西，不怕丟失，就怕遺忘。
就像你當年每時(shí)每刻抱著(zhù)的布絨娃娃，最后在你某次以后，再也找不回了。
此刻的你，是否又想起了最初的那個(gè)夢(mèng)呢?或許，那個(gè)曾經(jīng)不知何時(shí)被你忽略的夢(mèng)，那些埋藏在心底的對未來(lái)的憧憬，還一直靜靜的躺在你的心里，等待，你再次將它拾起。
或許，因為尋夢(mèng)路上付出的汗水太多，已再無(wú)站起的勇氣�；蛟S，因為不曾到的緣故，一貫的以為一切的付出都是徒勞的，其實(shí)，在青春的路上，每一次付出，都是值得的。
那不可挽留的何止是時(shí)光，無(wú)法割舍的何止是青春，生活，總有好多美好的東西無(wú)法挽留。人生，總有萬(wàn)千美好的追求難以割舍。
縱然，時(shí)間在變，世界在變，生活在變，但我們那顆追逐夢(mèng)想的心卻不曾改變。即使有一天，我們再也無(wú)法抓住青春，我們都要微笑著(zhù)，勇敢的去追求夢(mèng)想，就像追求幸福一樣。
光陰荏苒，十二年青春年少，所有的汗水和淚水在這個(gè)初夏必然會(huì )塵埃落定。奔跑起來(lái)吧，少年們!因為我們還年輕，我們的青春仍在。別讓汗水白流，淚水成悔。
夢(mèng)想初二作文2
總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著(zhù)未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符，是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)!帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我
們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了!人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。正因為如此，我們曾經(jīng)走過(guò)的那段漫長(cháng)而又充滿(mǎn)荊棘的.道路，才讓我們不悄一顧，我們曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道，我們要學(xué)會(huì )珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(cháng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險灘暗礁是開(kāi)闊，我相信美麗的生命，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
在生活中，我們也許面對“占有”，也許面對“感悟”，但無(wú)論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個(gè)坐標中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級而上的臺階，每上一步，都會(huì )留下不同的印跡，這樣我們才會(huì )抒寫(xiě)出不同的人生篇章!
讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓理想在他鄉飛翔吧，不要讓它隨著(zhù)時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè )章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿!
啊!理想是勤奮者織就的一幅畫(huà)，智慧者開(kāi)拓的一片天空，勞動(dòng)者用血汗養育的一朵花，執著(zhù)者用丹心煉就的一片情!
夢(mèng)想初二作文3
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當警察，因為我的哥哥是警察，壞人見(jiàn)了都怕他，好人見(jiàn)了都尊敬他，我覺(jué)得很威風(fēng)�？墒�，我近視了，而警察是不能近視的，夢(mèng)想毀滅了!
七八歲的時(shí)候，我在電視上看見(jiàn)神舟飛船帶著(zhù)楊利偉叔叔飛向了太空，我又覺(jué)得科學(xué)家很偉大，像牛頓他們，我們這些后代人人都知道他們的名字，還紀念他們。還有我國的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森爺爺，因為他，我們國家不再被外國人欺負，袁隆平爺爺發(fā)明的雜交水稻解決了我們中國人的吃飯問(wèn)題，我也想有這樣的成績(jì)，大家都會(huì )贊揚我、紀念我，多快樂(lè )呦!
去年，我又不這么想了，為什么哩?因為爸爸病了，看到爸爸痛苦的樣子，我真希望我是一個(gè)醫生，能夠為爸爸解除痛苦，我就覺(jué)得當醫生更好，能夠為病人看病，讓病人康復起來(lái)，病人開(kāi)心，因為病好了，我也開(kāi)心，因為我又治好一個(gè)人的病了，很有成就感，這樣病人開(kāi)心，我也開(kāi)心，這不是一舉兩得嗎?
可是我依然很希望當警察，也希望當科學(xué)家，有什么辦法能同時(shí)滿(mǎn)足我的愿望呢?我想了很長(cháng)時(shí)間……
現在我有了新的`夢(mèng)想，我要當最偉大的老師，可以培養出很多很多科學(xué)家，很多很多警察，很多很多醫生，這個(gè)愿望更偉大!不用猶豫了，教師是最好的職業(yè)，當教師是成了我的夢(mèng)想。
我要當警察的老師，培養出許許多多的警察，讓壞人無(wú)處藏身，讓人們生活在和諧安定的環(huán)境中。
我要當科學(xué)家的老師，培養出許許多多、各個(gè)專(zhuān)業(yè)的科學(xué)家，讓大家的生活更加豐富多彩，更加方便。
我要當醫生的老師，培養出一批批醫學(xué)專(zhuān)家，保證人們的身體健康，讓大家不再因為疾病而痛苦。
我要當一位偉大的、成功的老師，我不但要培養出警察、科學(xué)家、醫生，還要培養出藝術(shù)家、軍人、政治家、企業(yè)家……
不過(guò)夢(mèng)想很美好，現實(shí)很迷茫。所以，從現在開(kāi)始，我要爆發(fā)啦!
夢(mèng)想初二作文4
“隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”這是羽泉組合的成名曲，唱出了青少年的心聲。是啊，誰(shuí)不想在這廣袤無(wú)垠的大地上肆意奔跑呢?
鳥(niǎo)兒說(shuō)：“我要去看最遠的地方，以此在大地上做一個(gè)紀念�！逼压⒄f(shuō)：“我要飄向大海，倘若沒(méi)有風(fēng)，我便滾動(dòng)著(zhù)自己的身軀，找尋最后的歸宿�！�
當我還是一個(gè)幼童，需要被大人牽手才能穩步行走之時(shí)，我多么想掙脫大人的手，在林蔭小道上奔跑。我幻想著(zhù)自己長(cháng)有一雙翅膀，在蔚藍的天宇下，展翅翱翔，跨過(guò)河流，越過(guò)高山，最后安然落地�？墒�，一塊隆起的石塊絆倒了我，我重重地摔了一跤，放聲大哭。站在遠處的爸爸嚇了一跳，趕緊過(guò)來(lái)拉起了我，拍去我身上的塵土，教導我以后奔跑時(shí)要小心一點(diǎn)……
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已然成為一名小學(xué)生了。有一次學(xué)校舉行長(cháng)跑比賽，聽(tīng)到發(fā)令槍聲后，我什么也不顧了，任零亂的發(fā)梢輕撫臉頰，任騰起的塵土籠罩身軀。不為別的，只為年少時(shí)的拼搏與上進(jìn)。在接近終點(diǎn)時(shí)，“撲通”一下，我卻跌倒了。全場(chǎng)寂靜。我不愿讓別人扶起我，忍痛艱難站起，沖向最后的終點(diǎn)。在跨過(guò)終點(diǎn)的一剎那，我的淚水終于不爭氣地滑落下來(lái)，與汗水相融在一起，在臉頰上盡情流淌。我怕別的同學(xué)看見(jiàn)，偷偷地用雙手拭去淚水，坐在草坪上，微笑著(zhù)……
如今，我已經(jīng)是初三的學(xué)生，為了心中的目標，每天我奔跑在學(xué)校和家之間，日復一日，但我從不覺(jué)得累，只感覺(jué)到生活帶給自己的充實(shí)感。直到此時(shí)，我才明白奔跑的內涵。
奔跑的人，追逐的是夢(mèng)，但終究有一天好夢(mèng)成真;奔跑的人，拼搏的是血，它終將染紅大地，成為人生路上的“紅毯”;奔跑的'人，收獲的是“甜”，因為經(jīng)歷了凄風(fēng)苦雨，必然會(huì )迎來(lái)云淡風(fēng)輕的甜美。
“把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠航”。在人生路上奔跑的人們，每一位都是獨一無(wú)二的，每一位都是幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的，因為他們堅信，奔跑的盡頭是希望。
夢(mèng)想初二作文5
船在海上，馬在山中，我們都走在青春的路上。讓夢(mèng)想伴隨青春幾番流轉，任流年暗換，譜那青春的不朽的旋律。
校園里的玉白蘭謝了又開(kāi)，寬大的葉子在明亮的窗外松散地抖動(dòng)著(zhù)。釉質(zhì)的大葉，折射出我年少的輝煌夢(mèng)想。金黃色的陽(yáng)光被教室的窗切割成規律的形狀，灑落在我堆滿(mǎn)了中考復習資料的課桌上，白襯衣也在風(fēng)扇的吹動(dòng)下隨著(zhù)翻飛的試卷和書(shū)頁(yè)不安分地鼓動(dòng)著(zhù)。(通過(guò)大量的`景色描寫(xiě)烘托青春的氛圍。)
六月的自己，將夢(mèng)想寫(xiě)在花花綠綠的紙上壓在厚厚的書(shū)下。希望夢(mèng)想能印成圖畫(huà)，也從那時(shí)起，自己成了追夢(mèng)的少年。
踏上操場(chǎng)，年少稚嫩的面孔，彼此相望，認認真真地相約著(zhù)一起跑到終點(diǎn)。我們把中考看作一次追逐夢(mèng)想的長(cháng)跑，一雙雙手疊在一起，大喊著(zhù)：“加油�！�
們頭頂的天藍得很滿(mǎn)，浮云將一切渲染上夢(mèng)想的釉質(zhì)，在天空里發(fā)著(zhù)光。那些光芒為我們這些男生女生照耀出傳奇的未來(lái)。
跑道上，我的雙臂在身體兩側擺動(dòng)，在空中劃出一道道線(xiàn)，我覺(jué)得陽(yáng)光更加明亮。望著(zhù)身旁棄跑的他們，那一絲絲放棄的念頭成了對自己的鼓勵。青春中逐夢(mèng)的我從來(lái)不是踽踽獨行，而是彼此相攜，共同逐夢(mèng)，這將是我的青春旋律中最動(dòng)人的篇章。
隨著(zhù)中考的日漸臨近，一場(chǎng)場(chǎng)考試便席卷而來(lái)。幾場(chǎng)考試的連續失利，仿佛我的逐夢(mèng)道路，逐漸被荊棘占滿(mǎn);我的躊躇滿(mǎn)志，變成了惴惴不安，考前的高壓氛圍也漸漸濃厚。我望著(zhù)窗外，望著(zhù)早晨初升的太陽(yáng)，受著(zhù)一寸寸的陽(yáng)光從窗戶(hù)中透進(jìn)教室，傾瀉在我的發(fā)梢。我想失望的云翳越是濃重，那背后就一定越會(huì )有充滿(mǎn)希望的光芒。
何不多一點(diǎn)耐心和勇氣，勇敢地繼續追逐夢(mèng)想呢?不要去想是否成功，我既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。那段我戰勝困難，勇于追夢(mèng)的時(shí)日，又將會(huì )是我的青春旋律中怎樣的篇章呢?
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