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八年級上學(xué)期期末作文（通用23篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的八年級上學(xué)期期末作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級上學(xué)期期末作文 1
他，身體結實(shí)，個(gè)子搞搞的，皮膚黑黑的，有著(zhù)彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長(cháng)長(cháng)的，臉紅潤有光，烏黑色的秀發(fā)，帥極了。
我最欣賞他的`人品和她的聰明。他為人樂(lè )觀(guān)，樂(lè )于助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為他心地好，所以有很多朋友。每個(gè)人但和他做了朋友，就不用憂(yōu)愁了。
他的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無(wú)窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也十分精靈古怪。人也很可愛(ài)。他總做一些小孩做的事情，好像還沒(méi)長(cháng)大似的。像瞪著(zhù)眼睛，作一些奇怪的動(dòng)作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
他對家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。
每當他的朋友需要她的幫助，他一定會(huì )伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊不絕口。他成績(jì)好時(shí)，不會(huì )驕傲，總說(shuō)“本來(lái)還可以考更好一點(diǎn)的�！彼吹揭恍┏煽�(jì)不太理想的人時(shí)，他就會(huì )安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)他又帥又聰明。但他常常都說(shuō)自己不是最可愛(ài)，不是最聰明。當然同時(shí)，他有困難時(shí)都會(huì )有人幫助他。
有一次，他在校丟了錢(qián)，他眼睛里夾著(zhù)淚珠就回到了寢室，室友都問(wèn)她發(fā)生了什么事，他吸吸鼻子說(shuō)沒(méi)什么，在我和他的好朋友勸說(shuō)下，他說(shuō)他在學(xué)校里丟錢(qián)了。我們納悶了，他人緣那么好，誰(shuí)這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，他的書(shū)桌下出現了，他丟失的錢(qián)，他笑了，在這幾天里他總于笑了。
他就是我的同學(xué)，也是我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學(xué)習，更加努力!加油!加油!
八年級上學(xué)期期末作文 2
我敬佩的人數不勝數，有無(wú)私奉獻的消防英雄，有起早貪黑的環(huán)衛工人，有救死扶傷的白衣戰士，但我最敬佩是我的同學(xué)：小雨。
她個(gè)頭不高，長(cháng)相也不出眾，身材瘦瘦小小的，愛(ài)扎著(zhù)一條馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，白皙的肌膚，可愛(ài)的`笑臉。但她脾氣卻十分火爆，人送外號“暴風(fēng)雨”。
記得有一次，我與她一同來(lái)到操場(chǎng)，忽然，一陣突如其來(lái)的哭聲仿佛震破了我和同學(xué)的耳膜，所有人都遠遠地避開(kāi)了那個(gè)小同學(xué)。而她卻一改往常那暴躁的風(fēng)范，溫柔地拉著(zhù)我上前詢(xún)問(wèn)小妹妹：“你為什么要哭呢?怎么了?”小妹妹帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我……我的漂亮本子丟了，那……那可是……我最心愛(ài)的本子啊!嗚——”我不屑一顧地想：不就是丟了個(gè)本子嘛，有什么好哭的!而她卻溫柔地摸了摸她的腦袋，細聲細氣地安慰小妹妹：“沒(méi)關(guān)系，我們一起幫你找�！闭f(shuō)完，她便詳細詢(xún)問(wèn)了小妹妹弄丟的地方，本子的模樣……問(wèn)完，我便被她拉拉扯扯去找本子，我們仔仔細細地尋找著(zhù)每一個(gè)角落，足足找了半小時(shí)，還是沒(méi)有找到。我已氣喘吁吁，筋疲力盡了，我喘著(zhù)粗氣對她說(shuō)：“別找了，不就是個(gè)本子!”雖然她頭上已經(jīng)冒出了許多汗珠，但她還是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“既然我們已經(jīng)找了這么長(cháng)時(shí)間了，為什么不堅持下去呢?”我聽(tīng)了她的話(huà)，只好繼續找下去，終于，在草叢中，找見(jiàn)了那個(gè)漂亮本子。她飛速地跑到小妹妹面前，說(shuō)：“本子找到了，下次一定不要丟了呦!”小妹妹破涕為笑，一向暴躁的小雨臉上也露出來(lái)可愛(ài)的笑容，那一瞬間，成為了我記憶深刻的一個(gè)畫(huà)面。
我雖然身兼數職，但這次，樂(lè )于助人的她，卻成為了我的引路人，指引著(zhù)我前行的方向，這就是我最敬佩的人——小雨。
八年級上學(xué)期期末作文 3
_是我的同學(xué)，他幽默、搞笑、說(shuō)廢話(huà)，總能給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )……
他就是我們班的“開(kāi)心果”!想知道我的同學(xué)為什么有這樣的稱(chēng)號嗎?那就坐下來(lái)，喝杯茶，慢慢聽(tīng)說(shuō)對你講我的同學(xué)。
他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總是滿(mǎn)臉笑嘻嘻的;一個(gè)比我還小的肚子，還真有點(diǎn)“宰相”的風(fēng)度，讓人難忘……不過(guò)，他調皮的樣子還真討人喜歡。
一次中午，老師都不在教室里，同學(xué)們在各自的座位上坐著(zhù)�！疤鹈勖踾我想你甜蜜蜜，都在……”這是，愛(ài)“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開(kāi)始高聲大嚷，“這里的山路十八彎，這里的山路十八彎~嘿……”聽(tīng)他唱歌就跟聽(tīng)廣播似的：一會(huì )兒唱周杰倫的《青花瓷》，一會(huì )兒又唱起自個(gè)改編過(guò)的《北京歡迎你》，一會(huì )兒……他那仿佛陶醉在音樂(lè )的海洋中的樣子，可真讓許多正在坐著(zhù)的同學(xué)笑得之肚子痛;有一些同學(xué)笑的'直打桌子……
這時(shí)，數學(xué)老師過(guò)來(lái)班級里看看情況，便看到了正深入音樂(lè )之淵的他，于是幽默地說(shuō)：“哈哈，看來(lái)我們班有一個(gè)能歌善舞的”花木蘭“呀!”同學(xué)們看見(jiàn)老師來(lái)了，立刻變得鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針落地的聲音都聽(tīng)得一清二楚。而他還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，就發(fā)現老師早已站在旁邊，臉一下就紅了……
還有一次，我們班的同學(xué)和他一起玩乒乓球，可他非常的廢話(huà)，他輸了可是他看別人打。他說(shuō)：“老天爺啊、老天爺啊……”令打球的哈哈大笑起來(lái)。
同學(xué)只見(jiàn)有了你這個(gè)“開(kāi)心果”，咱就可以不愁啦………
八年級上學(xué)期期末作文 4
中國禮儀博大精深，被譽(yù)為“四大文明古國”。當然，作為中國人，要以身作則。文明禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標志。文明既尊重自己，也尊重他人。
學(xué)校一天天發(fā)展，環(huán)境一天天改善，為學(xué)生創(chuàng )造了更好的學(xué)習環(huán)境。當然，我們不能僅僅依靠老師，而是需要學(xué)生的共同努力，通過(guò)言行讓學(xué)校變得更好。
課間休息是學(xué)生放松的時(shí)間，讓學(xué)生更好地投入到下一節課中。大多數學(xué)生都能遵守課間紀律，做一些有用的課間活動(dòng)。但仍有少數學(xué)生安全文明意識淡薄，隨意在其他班級閑逛，影響其他班級的班際活動(dòng)。他們在走廊里隨意追逐嬉戲，有時(shí)還會(huì )撞到其他同學(xué)。他們甚至在走廊里大吵大鬧，嚴重影響班間紀律。
在課后的十分鐘里，我們要輕聲說(shuō)話(huà)，上下樓梯要有禮貌，玩一些有趣的游戲。預習鈴響后，回到自己的'位置，課前做好準備，翻開(kāi)書(shū)看看今天要學(xué)的課程，預習一下，讓自己提前進(jìn)班。
叮，門(mén)鈴響了，外面響起了音樂(lè )。學(xué)生們不情愿地拿起跳繩，慢慢走到門(mén)口。剛出教室，學(xué)生們就大聲喊，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就上廁所，一片狼藉。
跑步開(kāi)始了，體委說(shuō)安排了不說(shuō)話(huà)，但是總有那么幾個(gè)人不聽(tīng)，有的小聲，有的吼，有的因為一些莫須有的癥狀請假。其他班的口號很有說(shuō)服力，但是我們班呢？跑著(zhù)鬧著(zhù)，踩著(zhù)這個(gè)人的鞋，扯著(zhù)那個(gè)人的衣服，什么都干，后面的同學(xué)拖著(zhù)腿，慢慢走著(zhù)，哼著(zhù)小曲，體育委員喊著(zhù)口號，燒著(zhù)跑不好的人的名字，無(wú)助的看著(zhù)我們。
這是我們班嗎？你一定要和別的班不一樣嗎？這是我們班的特點(diǎn)嗎？
八年級上學(xué)期期末作文 5
半英畝的方形池塘像鏡子一樣打開(kāi)了，清澈透明，天空和云彩漂浮在水面上。問(wèn)運河那么清楚，因為有活水的來(lái)源�！巴�(zhù)云，看著(zhù)花開(kāi)。長(cháng)了五千年的中國人，多少輕盈的腳步在這半畝見(jiàn)方的池塘上翻來(lái)覆去。來(lái)自古代的漢語(yǔ)，來(lái)自我們祖先的內心。創(chuàng )造世界的盤(pán)古，以剛柔并濟，使古代人類(lèi)對世界和宇宙的浪漫的想象；《墾荒經(jīng)緯》和《夸父日報》用血肉之軀書(shū)寫(xiě)了他們對自由和不朽的追求。和中國四大古典小說(shuō)一樣，也有《大學(xué)》 《論語(yǔ)》 《孟子》 《呂氏春秋》……它們充滿(mǎn)了文學(xué)，充滿(mǎn)了中國幾千年的古代藝術(shù)。
在21世紀的新時(shí)代，漢語(yǔ)有了一點(diǎn)進(jìn)步，走到了現代，為古代漢語(yǔ)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
冰心奶奶的散文流暢如流水；溫和如春雨；華麗如珍珠。曹文軒叔叔貼近生活的故事，扣人心弦，常常留在故事情節里�，F代漢語(yǔ)是旋律優(yōu)美的音樂(lè )，讓人感到感動(dòng)。是薄情的云，讓人捉摸不透；是一幅意境深遠的油畫(huà)，讓人拍照。語(yǔ)文是一門(mén)藝術(shù)，是我們取之不盡的源泉。
語(yǔ)文是一種機智的`思想，高尚的情感，聰明的智慧，都活在一棵根深蒂固的語(yǔ)文樹(shù)上。它不斷繼承人類(lèi)的思想，提煉精華，修煉身心。讓智慧的心靈發(fā)光；語(yǔ)文讓科學(xué)的翅膀飛向正確的方向。只要用心輸入中文，中文就會(huì )跟著(zhù)你進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代！
八年級上學(xué)期期末作文 6
在家里，我度過(guò)了七月的高溫，又到了童生湖，正是湖南所謂的秋老虎季節。
我們換到了一間門(mén)牌號霸氣的“110”教室。坐在教室里，我再也聽(tīng)不到蟬一遍又一遍地唱著(zhù)老歌。我不禁想，也許不僅僅是因為季節，也是因為蟬想給我們初三的學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安靜的環(huán)境。是的，它無(wú)意中提醒我，我已經(jīng)是高三的學(xué)生了。
首先，自我診斷。從小粗心大意，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候總是畫(huà)蛇添足。我學(xué)習中文總是缺少兩種藥，一種是細心，一種是刻苦。由于粗心，考試往往沒(méi)有檢查就結束了，所以丟了一兩分，有時(shí)看題也是跳題。每次考上都會(huì )后悔這個(gè)后悔那個(gè)。
知病自愈。這個(gè)學(xué)校開(kāi)學(xué)突然考試讓我措手不及，考前沒(méi)時(shí)間復習。成績(jì)也掀翻了我心中的五味瓶，苦澀交織在心里。但是，每當想起沈老師最先講的蝸牛爬金字塔的故事，就覺(jué)得更勇敢的.去面對自己的成就。做一個(gè)不在乎別人怎么說(shuō)的蝸牛，總有一天我會(huì )爬到金字塔的頂端。第三天是我們?yōu)槌踔猩畹贸龀晒Y論的時(shí)刻。對于我的粗心大意，我覺(jué)得我需要的是從平時(shí)多讀一些我的錯字，按照老師的安排，然后學(xué)會(huì )自己安排學(xué)校。
蝸牛有爬金字塔的目標，我也有自己心中的目標。首先我嘗試用a等縮小距離。每次考試，我相信只要進(jìn)步一分，就能得到自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
初三需要我們的奮斗和汗水。我們需要做的是像蝸牛一樣設定目標，勇敢地爬上金字塔。我們需要鯉魚(yú)和龍門(mén)的力量。我們需要像沙漠中的駱駝一樣，向心中的綠洲前進(jìn)。我們甚至不需要每次都盡可能快地考慮自己，只要知道我們每次都在努力前進(jìn)，你就會(huì )到達那里。
第三天，我會(huì )畫(huà)一個(gè)句號，把最美的歲月刻在歲月的豐碑上。
八年級上學(xué)期期末作文 7
我記得有人說(shuō)過(guò)：“人寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們必須時(shí)刻思考我在做什么，我在做什么，我想成為什么樣的人�！弊鍪裁礃拥娜�，每個(gè)人都有自己的答案，但每個(gè)答案背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是做一個(gè)文明有教養的人。
走在街上，不時(shí)看到有人亂扔垃圾，隨處可見(jiàn)隨意停放的車(chē)輛，到處都是過(guò)馬路的人。有些人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。上車(chē)的時(shí)候很少看到有秩序的排隊，能主動(dòng)讓座的更是少之又少，哪怕站在旁邊。說(shuō)實(shí)話(huà)，大家都知道這些不文明的東西損害了自己的形象，但有些人明知故犯只是為了少坐一會(huì )兒，少走一會(huì )兒。這樣雖然省錢(qián)，但是值得嗎？
奇怪的是，在管理相對規范的地方，上述情況很少發(fā)生。只要在紅綠燈處安裝攝像頭，所有車(chē)主都會(huì )遵紀守法，不闖紅燈。巡警檢查違章停車(chē)區時(shí)，車(chē)主遵紀守法，乖乖地把車(chē)停在地下車(chē)庫。這樣的人有資格嗎？
對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不隨地吐痰，不亂扔廢紙，不隨意罵人，就是要有素質(zhì)。談質(zhì)量是我們個(gè)人必須遵守的中學(xué)生守則。晚上熄燈。你按時(shí)睡覺(jué)了嗎？每周升一次旗。你穿得正確整潔嗎？在老師面前，在同學(xué)面前，你是你的.樣子嗎.
其實(shí)在校園里，刷白的墻壁上，為什么沒(méi)過(guò)多久，到處都是刺眼討厭的大腳印和大手��？草坪也被踩出了小路，花草稀疏。甚至連花壇里的土都是到處挖的。只是有素質(zhì)的人做的事嗎？
達到質(zhì)量并不難。品質(zhì)其實(shí)是一句溫暖的話(huà)，一個(gè)會(huì )心的微笑，一個(gè)輕松的動(dòng)作。所以，做一個(gè)有素質(zhì)的人并不難。難的是你能不能一如既往的堅持下去，不要因為環(huán)境的改變而改變。一個(gè)真正合格的人，不僅可以在各方面嚴格要求自己，處處為別人著(zhù)想，還可以努力用自己的品質(zhì)去積極影響別人。很難想象一個(gè)缺乏基本素質(zhì)的男人。一個(gè)完全沒(méi)有素質(zhì)的人，只能給人厭惡的感覺(jué)，人們回避。很多違法的人后悔，因為他們缺乏應有的品質(zhì)。而一個(gè)高素質(zhì)的人，要么是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，要么是一個(gè)在事業(yè)上有所作為的人。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的人會(huì )給別人一種親切和敬佩的感覺(jué)。
八年級上學(xué)期期末作文 8
一個(gè)月假期放學(xué)回家，興奮的下了車(chē)。帶著(zhù)愉快的心情來(lái).客人們把這家小快餐店填滿(mǎn)了，一個(gè)女人把食物裝滿(mǎn)了一堆人。灌了一波后，她跑到火邊，迅速切好食物。然后火轉到最大，炒。做飯的時(shí)候，一個(gè)人來(lái)到蒸籠前，把蒸籠的蓋子取了下來(lái)。他想自己拎湯鍋，但一碰到就立馬把手放下了。他對那個(gè)女人喊道：“嘿，過(guò)來(lái)把湯拿來(lái)！”女的忙不迭的關(guān)小火，然后來(lái)到蒸籠前，拿起熱湯鍋遞給男的，以風(fēng)的速度來(lái)到火邊炒菜，奉客人的.吩咐。
不知道什么時(shí)候眼淚濕了衣領(lǐng)，心好痛。
我走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了，我來(lái)幫你！”
我跑進(jìn)房間，扔掉行李袋，跑出去幫忙做家務(wù)。幫我找錢(qián)，客人走后收拾桌子，切菜。很快，午飯時(shí)間結束了。
我的肚子忍不住尖叫起來(lái)，但我媽媽仍然很忙。媽媽每天都這樣，等著(zhù)別人吃完飯自己收拾殘局。每天都這么辛苦。如果你每天不按順序吃飯，你就會(huì )胃痛。
現在是晚上十一點(diǎn)，媽媽還在準備明天的材料。做完這些，快十二點(diǎn)了。但是，她每天早上五點(diǎn)前起床，每天早起摸黑上班。
鄰居劉奶奶告訴我，她媽媽上周生病了。早上，她痛苦地工作了一上午。到了下午，她實(shí)在受不了了。她去醫院發(fā)現了膽結石(一種消化系統疾病)。我聽(tīng)說(shuō)膽結石需要做手術(shù)。還好我媽的結石不算太大，不需要手術(shù)，但是要注意飲食。于是醫生開(kāi)了很多中藥，說(shuō)可以消石。
那天晚上，我正忙著(zhù)和媽媽煮中藥。我坐在小火爐邊，慢慢煮了半個(gè)小時(shí)。還要注意溫度。藥汁燒開(kāi)后，我偷偷喝了一口，很苦，舌頭都麻了。盡管加了冰糖，還是很苦，就像我媽現在一樣，苦苦的忍著(zhù)。
母親受苦是為了什么？是為了我，為了我有更好的學(xué)習環(huán)境，為了我有更好的未來(lái)！所以，我一定要努力，一定要拼搏，我不能讓媽媽的努力白費！
我為媽媽而戰！
八年級上學(xué)期期末作文 9
人的一生有很多考試，但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)——是父母生活中的一個(gè)復雜問(wèn)題�！斑x擇題”在生活中面臨很多問(wèn)題，有時(shí)會(huì )讓人陷入兩難境地。小時(shí)候，我曾經(jīng)很調皮。不管我去了誰(shuí)那里，我都有這種感覺(jué)。雖然父母教過(guò)我很多次，但我并沒(méi)有把那些略帶刺耳的話(huà)放在心上。直到有一次，父母帶我去一個(gè)窮叔叔家教育我。我還是感覺(jué)到這里，看到那里。這時(shí)，一個(gè)人不小心打碎了一個(gè)花瓶，當我聽(tīng)到砰的一聲，我突然哭了。叔叔和父母聽(tīng)到了這個(gè)消息。還沒(méi)等我明白過(guò)來(lái)，我就看到父親在大聲吼我。原來(lái)是舅舅家的傳家寶。但那時(shí)候我還只是會(huì )走路，是不會(huì )打罵的時(shí)候。我不知道，就在爸爸大叫的'時(shí)候，他的心有點(diǎn)痛。而這一刻，我也給了他們一個(gè)艱難的選擇。俗話(huà)說(shuō)“填空”，人無(wú)完人。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就像一個(gè)完整的句子。優(yōu)點(diǎn)就像那句話(huà)一樣流利，缺點(diǎn)就像那句話(huà)里的空缺，少了幾個(gè)字。而人生就是這樣，并不完美，完美是別人完成的。生活中總有一些逆反心理，逆反時(shí)的所作所為就像是填空題中的一個(gè)空缺，總是讓整句話(huà)不通順。有一次我怒氣沖沖地離家出走，只為了一件衣服。我跑到街上繁華地段，可是到了晚上，你卻奇跡般的找到了我，這才真正回答了那句——，“認識女人就像母親”。你找到我之后，沒(méi)有嚴厲的批評我，而是耐心的教我。這一刻，我內心的空白被她填滿(mǎn)了�！罢婊蚣佟笔澜缟系囊磺卸际菍蝈e，連上帝都無(wú)法避免犯錯。小時(shí)候，我犯了錯，你只說(shuō)了我兩個(gè)字。我小的時(shí)候，你對我沒(méi)那么嚴格。你只是想讓我學(xué)會(huì )做人，讓我自己判斷對錯。你教會(huì )了我做人的道理，用錯誤的東西對待我。你剛剛給了我一個(gè)溫暖的提醒。你稱(chēng)贊我做得對。我是你生命中的一個(gè)判斷問(wèn)題。
爸爸媽媽?zhuān)沂悄銈兊目碱}之一！
八年級上學(xué)期期末作文 10
聽(tīng)見(jiàn)了，我的心怦怦直跳；看，你輕輕一笑；我感覺(jué)到了，你的眼里充滿(mǎn)了溫暖。
在夢(mèng)里，這一切都讓我忘了回去。和你在夢(mèng)里，我寧愿睡很久，只為了讓你留在夢(mèng)里。我寧愿長(cháng)時(shí)間保持清醒，只為夢(mèng)想繼續，繼續…。
在夢(mèng)里，無(wú)數次，我們牽著(zhù)彼此的手，一起走過(guò)迂回的小路；夢(mèng)里因為你的陪伴我笑了很多次。因為你在我的夢(mèng)里。
恐怕，天亮了。當清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾充滿(mǎn)整個(gè)房間，我就會(huì )醒來(lái)；睜開(kāi)眼皮，我就醒了。從夢(mèng)中醒來(lái)，卻依然閉上眼睛，努力再次重溫夢(mèng)的甜蜜。真是可笑。當你醒來(lái)，你就醒了。怎么能再做夢(mèng)？真是個(gè)傻瓜！
當我回到現實(shí)，一切照舊。再次見(jiàn)面，一切都是那么平靜。我的心臟還在跳動(dòng)，但是你的微笑和眼睛變了。不，沒(méi)有變。這才是你真正的愿景。多么冷酷，多么無(wú)情。你總是那么認真，那么無(wú)心，以至于我永遠搞不清你的真假；我無(wú)法理解你心中最真實(shí)的.想法。有時(shí)候，我真的想讓你給我一個(gè)答案，不管是真是假，好讓我脫身。我只是不想再沉淪下去，不想等到救不了自己。我們只是一場(chǎng)游戲。
雖然你很無(wú)情，但我還是無(wú)法幫你像磁場(chǎng)一樣吸引我的心。你的言行仍然讓我著(zhù)迷于你。你看似無(wú)意的關(guān)心，依然能讓我覺(jué)得甜如蜜；還是覺(jué)得在你無(wú)意的眼神里不知所措。也許，我還是不能無(wú)動(dòng)于衷
八年級上學(xué)期期末作文 11
意想不到的青春沉浸在我們心中。此時(shí)，我們明白了花開(kāi)歲月的輝煌與凋零。這時(shí)，我們學(xué)會(huì )了把萌芽的心情藏在緊鎖的眉頭里。至此，明白了光明面背后的陰霾。
“我曾經(jīng)以為世界上沒(méi)有人流淚。吹滅蠟燭，許個(gè)愿，都會(huì )成真。我懷念過(guò)去，是因為在懵懂的歲月里，我太懷舊，太天真了”.
曾幾何時(shí)，月亮叫白玉盤(pán)；從前，月亮被比作相思之鏡。歲月的笑聲夾雜著(zhù)此時(shí)的淚水，突然在中學(xué)生心中綻放。曾經(jīng)的懵懂，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的海市蜃樓，在小腦袋里閃爍著(zhù)特別的色彩。色彩依舊在眼前，但那些天真的日子早已早早離開(kāi)。我們面對青春，哭著(zhù)笑著(zhù).
赤裸著(zhù)，我們站在這條陌生的十字路口，眼神迷離，不知所措，前路懵懂.
突然一道閃電照亮了半邊天。我們眼睛疼，但血液開(kāi)始沸騰。就像被玫瑰包圍，讓人心跳加速。
是愛(ài)情嗎？這時(shí)候觸電的感覺(jué)。
“沒(méi)錯，就是愛(ài)情�！�
愛(ài)情，伊甸園的禁果，通過(guò)我們的眼睛變得甜蜜而神秘。幸福的感覺(jué)讓我們伸出稚氣的手，觸摸神圣的情感。
是新奇，是心跳，是甜蜜，是幸福，就像桃源的感覺(jué)，飄飄…
但是當真正的時(shí)鐘敲響的時(shí)候，是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了。12點(diǎn)的`最后期限，就是這種年輕情緒的終結。最后失去了，眼淚，心碎.
時(shí)間撫慰傷口，孤獨伴隨陰影。就這樣，日復一日，終于有一天，我感受到了另一種解脫。不管是痛，哭，還是后悔，至少我是真心嘗試過(guò)的。今天，至少我們可以做朋友。
“愛(ài)，永遠不后悔，因為青春無(wú)悔！”
新時(shí)代的中學(xué)生不再害怕成長(cháng)帶來(lái)的煩惱，而是微笑著(zhù)挑戰�，F在告訴全世界，“我不怕！”這一刻，我們不會(huì )因為打擊而沉淪。
青春是一次又一次的嘗試。在這個(gè)未知的世界里，每一點(diǎn)進(jìn)步都是一種全新的體驗，點(diǎn)亮了中學(xué)生心中的雪海之星。新時(shí)代的中學(xué)生，用稚嫩的雙手，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)篇章。
青春無(wú)悔。風(fēng)雨過(guò)后彩虹更美！
八年級上學(xué)期期末作文 12
冬日的早晨，寒風(fēng)瑟瑟，盡管金色的陽(yáng)光把溫暖的光輝灑向大地，但仍不失冬季寒冷的威嚴。就在這樣的冬季里，我們的操場(chǎng)上熱鬧非凡，老師們充分利用場(chǎng)地與環(huán)境，以游樂(lè )園為主題，吸引著(zhù)孩子們在玩耍中鍛煉自己，強身體健。跑步、跨跳、投藍、跳繩、拍球——一個(gè)個(gè)體鍛項目中活躍著(zhù)勇敢自信不畏寒冷的孩子。
走近孩子，你能看到孩子們的相互嬉笑和玩耍。有的孩子騎著(zhù)“小鹿”，蹦蹦跳跳，還不時(shí)地和朋友打招呼;有的孩子小心地爬著(zhù)“球門(mén)山”，鉆過(guò)滾筒，在老師的'鼓勵下，走著(zhù)勇敢者的道路;有的孩子跨欄，投籃，在挑戰姚明和劉翔，大有欲與體壇明星一試高下的勇氣。另外，我們中二班的孩子們還忙著(zhù)練習拍球，幾個(gè)、十個(gè)、十個(gè)，甚至一百多個(gè)，每天把自己的拍球成績(jì)刷新!與此同時(shí)，接近老師，你能聽(tīng)到老師們的聲聲關(guān)愛(ài)與叮嚀：“注意安全，保護自己”;“活動(dòng)量增大了，別忘了脫件衣服”;“出汗了，老師備有干毛巾，拿著(zhù)擦擦吧”!在其樂(lè )融融的冬鍛活動(dòng)中讓人體會(huì )到同伴間、師生間的親密交流。
喜歡鍛煉，堅持鍛煉。面對嚴寒，經(jīng)受冬鍛考驗的孩子全然不怕!在這個(gè)冬季里，運動(dòng)已成為孩子們的一大愛(ài)好!冬鍛讓孩子們在嚴寒中獲得快樂(lè )與更多——在共融的體鍛活動(dòng)中孩子們體會(huì )到;運動(dòng)必須持之以恒，努力才能獲得提高，鍛煉更能讓自己變得意志堅強、體魄強健。
八年級上學(xué)期期末作文 13
今年春天我很開(kāi)心。春天對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，因為每年都有春天的開(kāi)始。
說(shuō)到我喜歡什么節日，我很喜歡四季中的春天：春、夏、秋、冬。
春天沒(méi)有蚊蟲(chóng)叮咬，溫暖的春風(fēng)讓許多人感到舒適，所以我喜歡春天
而且到了冬天，雖然沒(méi)有蚊子，但是有時(shí)候每天都特別冷特別厚，走路很不方便，所以不喜歡冬天。
雖然夏天衣服很薄，但是蚊子很多，所以我不喜歡夏天。
秋天每天早上冷，中午熱，不喜歡秋天，有時(shí)候還要換兩件衣服。
春天我很開(kāi)心。春天，我們可以出去玩，摘一些小花，或者和家人一起野餐，穿薄衣服。所以我喜歡春天，春天讓我快樂(lè )。
我記得那個(gè)春天，我的家人決定去野餐，從我們做出這個(gè)決定的那一刻到什么時(shí)候？我很期待。我每天數著(zhù)日子，看看是否有野餐。
過(guò)了幾天，有一天晚上，我正要睡覺(jué)，突然看到床頭的日歷，就拿起來(lái)看了看。原來(lái)我明天要去野餐，我很開(kāi)心。
于是我開(kāi)始拿明天要拿的東西。我整晚都很開(kāi)心。第二天早上我起得很早。我家直到我洗臉刷牙才起床。我等著(zhù)他們洗漱后出發(fā)。
我們開(kāi)車(chē)到山腳。我提著(zhù)包。他和他哥哥拿了我們想吃的'東西，跟著(zhù)走了。我媽走在后面，叫我慢慢跑。
我覺(jué)得我們很快就會(huì )到達。事實(shí)上，當我們到達目的地時(shí)已經(jīng)是中午了。當我們到達時(shí)，我環(huán)顧四周，和他們一起做飯。
過(guò)了一會(huì )兒，我們開(kāi)始吃飯。我吃著(zhù)玩著(zhù)，今年春天感覺(jué)很開(kāi)心�；氐郊疫�是想去那里玩。
我喜歡春天。春天我很開(kāi)心。春天，我們可以每天快樂(lè )地玩耍和生活。
八年級上學(xué)期期末作文 14
人在資源枯竭的時(shí)候懂得節約嗎？人在臨死的時(shí)候知道后悔嗎？物種滅絕時(shí)，人會(huì )知道錯誤嗎？人在沒(méi)有救贖的情況下知道如何改正嗎？
不，千萬(wàn)不要這樣！人類(lèi)是地球上最高的生物，所以我們必須從現在開(kāi)始節約資源。水是生命之源。沒(méi)有水，你就活不下去�，F在中國是一個(gè)缺水的國家，有些地方連水都喝不到。我們呢？從小只知道玩水，玩水打架，一直到現在都是這樣。每當看到澆花的水管，總是上前亂噴；每當我們有新玩具時(shí)，我們都應該玩水。人們發(fā)明了一系列浪費水資源的'工具，比如水槍?zhuān)�，斗水，最后只�?huì )害了自己。
我記得以前，我非常喜歡打水球。我把水倒進(jìn)氣球，裝滿(mǎn)，密封，然后扔掉。當我看到水濺了一地時(shí)，我很開(kāi)心。所以很多時(shí)候，歡樂(lè )就是歡樂(lè )，但我不知道這種行為有多浪費。一開(kāi)始這種游戲風(fēng)靡一時(shí)，學(xué)生們下課就去打水漂。后來(lái)就更激烈了：有人從樓上往樓下扔水球，有人拿水球打對方，有人拿水球設陷阱……這樣浪費就更嚴重了。
為什么我們不知道儲蓄？現在回想起來(lái)，雖然政府強烈呼吁節約用水，但我們并沒(méi)有意識到水的重要性，因為我們生長(cháng)在一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的家庭。我們不知道什么生活來(lái)之不易，只知道想要什么，擁有什么，所以我們很奢侈。
我們的浪費不僅僅體現在資源上，我們也不知道如何在生活中珍惜它們。買(mǎi)什么扔什么；不吃的就倒；我們不喝的飲料灑得到處都是……不知道是不是應該體驗一下貧困山區的生活。難道只有這樣才能讓我們意識到？在我們的生活中，有很多關(guān)于節水的宣傳。有一句話(huà)很深刻：“地球上最后一滴水是人的眼淚”。這句話(huà)的意思我們都可以理解，但是誰(shuí)又能讓它起作用呢？
讓我們從現在開(kāi)始節約用水，節約地球上所有的資源，不要等到最后一次失去才懂得珍惜。
八年級上學(xué)期期末作文 15
我覺(jué)得高二的語(yǔ)文課和高一沒(méi)什么區別，同樣壓抑。所以，我們都懶得考語(yǔ)文。今天有老師語(yǔ)文課，全班又死了。
老師大步走進(jìn)教室，戴上眼鏡，環(huán)顧四周，說(shuō)：“語(yǔ)文課取消了，班會(huì )開(kāi)了。上班不如去語(yǔ)文�！蔽亦止局�(zhù)，老師猜到了我的不滿(mǎn)，想了一下，然后說(shuō)：“好。我們來(lái)背詩(shī)，一首一分。男女生分兩組，看誰(shuí)的詩(shī)多。我是法官，一個(gè)女的，一個(gè)男的。中間想想時(shí)間，什么詩(shī)都可以背。如果我輸了那組，我會(huì )受到懲罰，給你五分鐘準備時(shí)間。誰(shuí)都可以上臺�！苯淌依镩_(kāi)始議論紛紛。找了張紙記詩(shī)，卻聽(tīng)同桌說(shuō)老師賣(mài)什么藥。我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“快考試了。老師給我們時(shí)間放松嗎？”哪里�！崩蠋煷驍嗨�，敲了敲桌子。女生第一。
一個(gè)大膽的女孩走上講臺，倒車(chē)。老師皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“這是模型。諸葛亮從《三國志諸葛亮傳》卷，35寫(xiě)的。很好！大家擊鼓鼓掌！”我們男生一直很驚訝，老師拉了把椅子坐起來(lái)，抬起胳膊看著(zhù)男人的背影�；I集了一段時(shí)間的資金，終于有人支持了。我被同桌震驚了。他背了一篇很長(cháng)的文章，老師點(diǎn)評，還有人一首接一首的背詩(shī)。
我也去，但是我的`勇氣不足以讓別人唱一首詩(shī)。等一下。過(guò)了一會(huì )兒，我們的人卡住了，老師著(zhù)急了。我一怒之下沖到講臺上，臺下停頓了兩三秒鐘。我開(kāi)始流汗；心里慌；突然想起父親教我的那首紅色的詩(shī)。我背了三個(gè)頭。當我走下來(lái)時(shí)，教室里又響起了嘩然聲。我因在班上記憶力差而出名。每次放學(xué)，我都會(huì )問(wèn)同學(xué)好幾次作業(yè)。當然，同學(xué)們一片嘩然。老師說(shuō)：“姑娘們，還有別的嗎？”不，一分鐘后，女孩輸了。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節課是幫你們復習，下節課還是語(yǔ)文，同學(xué)們下課要復習文言文，下節課還是這樣，好嗎？”我們歡呼起來(lái)。老師走出教室。下課后，同學(xué)們都沒(méi)有像往常一樣搗亂，甚至我也被這種環(huán)境感染了。
我才知道原來(lái)語(yǔ)文課可以這么教，原來(lái)語(yǔ)文課這么精彩。
八年級上學(xué)期期末作文 16
深秋，當我們走進(jìn)空蕩蕩的校園時(shí)，一陣冷風(fēng)吹過(guò)，讓人感到?jīng)鏊?/p>
秋天的校園依舊輝煌宜人，樹(shù)木依舊那么翠綠；花似乎不知道深秋來(lái)了，但依然芬芳，依然用芬芳吸引蜜蜂；蝴蝶依然在校園里翩翩起舞，依然以其優(yōu)美的身段吸引著(zhù)學(xué)生的目光。
校園里的花壇里有幾片從樹(shù)上落下的黃葉，人們的呼吸在空氣中凝結成乳白色的熱氣。
雖然是深秋，但太陽(yáng)還是每天上班，給植物足夠的光和熱，讓它們在寒冷的深秋里好好生長(cháng)。
校園里的樹(shù)有時(shí)隨風(fēng)搖擺；有時(shí)站著(zhù)不動(dòng)；有時(shí)幾片可憐的葉子從樹(shù)枝上掉下來(lái)。不過(guò)這些都不影響深秋綠樹(shù)的魅力。校園里的花還開(kāi)著(zhù)，蜜蜂還在忙著(zhù)采蜜。有很多蜜蜂圍著(zhù)花飛，尋找哪個(gè)更好。
深秋的天空異常莊嚴明亮。自學(xué)之后，天空一片漆黑，讓人感覺(jué)神秘。高高的天空中有幾顆星星，讓人猜測：其他的星星在哪里？
我喜歡深秋，明亮的天空和涼爽的季節！
秋姑娘輕快地走著(zhù)，悄悄地來(lái)到我的校園，把我的校園打扮得美麗而充滿(mǎn)活力。
進(jìn)了校門(mén)，穿過(guò)大廳，來(lái)到我們寬敞的廣場(chǎng)操場(chǎng)，操場(chǎng)北面是一排傘狀的'槐樹(shù)，非常粗壯，九月——十一月是槐樹(shù)落葉的時(shí)候。
操場(chǎng)西邊矗立著(zhù)一排高大的鉆楊樹(shù)。它又高又直。秋天的校園雖然有點(diǎn)蕭瑟，但是有金黃的樹(shù)葉和“紅領(lǐng)巾”的笑聲。它看起來(lái)很漂亮，飛起來(lái)充滿(mǎn)活力和快樂(lè )。如果從教學(xué)樓三樓看白楊的落葉，看起來(lái)像是金子掉了一地，像是金色的地毯�，F在的班里，有很多“紅領(lǐng)巾”去撿樹(shù)葉和寶根。這時(shí)，山楊的葉子似乎在說(shuō)：“我漂亮，我有用�？梢援敃�(shū)簽用；它可以作為標本，也可以作為兒童玩耍的工具�！焙⒆咏訉毟�，操場(chǎng)一下子沸騰了，學(xué)生們爭先恐后地玩著(zhù)各種喜歡的游戲。
秋天的校園雖然有點(diǎn)蕭瑟，但是有金黃的樹(shù)葉和“紅領(lǐng)巾”，讓它美麗而充滿(mǎn)活力。
八年級上學(xué)期期末作文 17
走在花叢中，從側面看去，五顏六色的野花，一簇簇盛開(kāi)，那迷人的小花讓我眼前一亮，我不禁想起了大雨中花朵堅強挺拔的姿態(tài)，讓我記憶深刻。
走出英語(yǔ)輔導班，我抬頭看著(zhù)多云的天空。我的心情就像這樣的天氣，身上蓋了一層一碰就破的精致紗布�；丶业腵路似乎越來(lái)越長(cháng)了。正當我低著(zhù)頭邁著(zhù)緩慢的步伐走著(zhù)的時(shí)候，突然一聲驚雷猛地打在我的頭頂，嚇得我像只受驚的小鳥(niǎo)。我一時(shí)不知道方向，就站在那里。當豆大小的雨滴，像斷了線(xiàn)的珍珠，打在我因打雷而蒼白的臉上時(shí)，我才意識到——在下雨。我飛快地跑回家，天氣并沒(méi)有讓我變美。雨越下越大，我成了落湯雞。和我一樣，各種路人，有帶傘的，有不帶傘的，都加快了腳步。是的，誰(shuí)想留在雨中？但是這句話(huà)被一個(gè)小女孩否定了。我看見(jiàn)路邊站著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小女孩，梳著(zhù)兩條俏皮的辮子，雙手平放，筆直地站在肚子前。這個(gè)奇怪的動(dòng)作引起了我的好奇，我也不在乎是大一點(diǎn)還是近一點(diǎn)。上帝，在小女孩不寬厚的雙手下，保護著(zhù)一朵無(wú)法命名的淡粉色野花。它仿佛舒展著(zhù)美麗的花瓣，向我炫耀。枝葉上一滴雨也沒(méi)有，花兒那么驚艷動(dòng)人。那個(gè)小女孩呢？大雨無(wú)情地澆在她身上，她的大眼睛眨了眨，讓雨水打濕了她的衣服，讓雨水自由地流在她的臉上。這美麗、和諧、動(dòng)人的一幕觸動(dòng)了我的心，我被這個(gè)小女孩感動(dòng)了。我立刻跑回家，拿了傘�；貋�(lái)的時(shí)候雨比較小，但不是故意停下來(lái)的。我為小女孩和她的花撐起了傘。小女孩轉過(guò)身來(lái)，給了我一個(gè)大大的微笑。她撐起傘準備迎接小花，然后回到雨中。我什么也沒(méi)說(shuō)，因為我知道女生只執著(zhù)于小花的“安全”。
我相信小野花和小女孩都是雨中最美的風(fēng)景。
八年級上學(xué)期期末作文 18
今天下午第一節課是英語(yǔ)課，因為我們要聽(tīng)課，所以老師很早就來(lái)到教室“練習”我們。我們很開(kāi)心有兩個(gè)原因：1.我很久沒(méi)上課了，可以重新展示自己的才華了。2.當桌子放在一起時(shí)，學(xué)生們自然會(huì )做出一些小動(dòng)作。
老師怕我們以后不知道說(shuō)什么，就對我們所有人說(shuō)：“他們今天早上那個(gè)班的課沒(méi)聽(tīng)懂，就是我一個(gè)人在上面唱‘獨角戲’，怕你們跟他們一樣，我以后就盡量說(shuō)中文！”學(xué)生們說(shuō)：“好的�！蔽倚南耄菏裁词呛�？如果那個(gè)班聽(tīng)不懂，我們肯定聽(tīng)不懂嗎？我們必須給這個(gè)班增光。
鈴響了，老師開(kāi)始講課。一開(kāi)始陳如意喊：站起來(lái)，我們都唰的一聲站起來(lái)，說(shuō)老師好就坐下。老師打開(kāi)課件，給我們看了九幅建筑物的圖片，然后讓各組各選一幅，寫(xiě)下英文。我用彩筆認真寫(xiě)了一個(gè)字，可惜沒(méi)有被老師選中。這時(shí)，老師拿出一塊小黑板，上面有一個(gè)十字路口。老師用磁鐵把選定的單詞吸在黑板上。老師讓學(xué)生舉手回答。當我高高舉起我的手時(shí)，老師打電話(huà)給我，讓我選擇一個(gè)搭檔。我選擇了陳如意。接下來(lái)的一幕，我覺(jué)得很搞笑。我和陳如意同時(shí)提問(wèn)。我笑著(zhù)對她說(shuō)：“問(wèn)！”她開(kāi)始問(wèn)，我回答正確，雖然不是很流利。后來(lái)老師叫了幾個(gè)人來(lái)回答。老師做完這部分后，開(kāi)始用課件讓我們答題。我沒(méi)看問(wèn)題，就舉手了。我抬頭看了看問(wèn)題，啊，這么久了，我不會(huì )，放手，老師肯定會(huì )說(shuō)我在唬人；別放手，老師哭我也不會(huì )。就在我思考的時(shí)候，老師給我打了電話(huà)。我結結巴巴地說(shuō)，但還是錯了。我的'老師和同學(xué)繼續和我在一起。我坐下來(lái)，看著(zhù)老師的表情。我想：我在老師心里是個(gè)好學(xué)生，可是我的回答卻是那么差，那么心不在焉。我突然覺(jué)得如果地上有個(gè)洞，我一定要鉆進(jìn)去。接下來(lái)的課上，我認真聽(tīng)了老師的講課，把老師說(shuō)的一切都記了下來(lái)。
《鈴鈴貝爾》結束了，但我還是沉迷于那堂課。
通過(guò)這段時(shí)間，我明白了好學(xué)生不是吹出來(lái)的，而是靠自己的真本事。我從這門(mén)課中學(xué)到了很多。
八年級上學(xué)期期末作文 19
回憶以前的課，就是彎腰在桌子上寫(xiě)教案，偶爾抬起頭，用瞇縫的眼睛環(huán)視老師。那雙深邃的眼睛充滿(mǎn)了生命的智慧。那雙眼睛，平凡的眼睛，給了我很多愛(ài)，是我生命中的燈。雖然和老班接觸的時(shí)間不是很長(cháng)，但我發(fā)現老師的眼神還是讓人有感覺(jué)。他的眼睛有時(shí)嚇人，有時(shí)高興，有時(shí)絕望.
總之，我覺(jué)得他的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。想到那次考試發(fā)生的事情總會(huì )有一點(diǎn)安慰。當時(shí)我正在考數學(xué)，教室里靜悄悄的。沒(méi)有兩個(gè)人在竊竊私語(yǔ)，但我能聽(tīng)到老師的踱步。試卷對我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，我很快就做完了。
突然，坐在我旁邊的侯耀宗向我發(fā)出了“救命”的信號。當我看到老師離我還有點(diǎn)遠的時(shí)候，我毫不猶豫的把卷子移到她身邊。她在抄的時(shí)候，我轉過(guò)頭看了看。老師站在我身后，眼睛里射出兩支利箭。我趕緊收卷子，臉一下子紅了。感覺(jué)老師的眼神真的`很可怕，太嚇人了！雖然老師的眼神讓我對他有了新的看法，但是當我取得好成績(jì)的時(shí)候，老師的眼神里充滿(mǎn)了期待和鼓勵。我永遠不會(huì )忘記那一刻。我上次期中考試成績(jì)很好。一開(kāi)始不知道成績(jì)，也不敢問(wèn)老師。我擔心我的成績(jì)不理想�？煲l(fā)卷子的時(shí)候，我忐忑不安地坐在座位上，等著(zhù)我的老師年的名字�！皠⑺荐�，100——”我很興奮能拿到我的試卷。老師欽佩地看著(zhù)我，接著(zhù)說(shuō)：“劉思雯這次進(jìn)步很大。希望下次繼續努力�！甭�(tīng)著(zhù)老師的親切話(huà)語(yǔ)，我開(kāi)心的笑了，老師也是。感覺(jué)老師的眼神好親切。老師的眼睛多好看啊。他們是世界上最好的眼睛。老師的眼睛總是在教育我。是我的不斷成長(cháng)讓我一天天成熟。它是我心中的燈塔，永遠指引我走向正確的道路。親愛(ài)的老師，如果有來(lái)生，請讓我做你的學(xué)生，讓我看著(zhù)你的眼睛，永遠，永遠…
八年級上學(xué)期期末作文 20
我一直執著(zhù)于你，這輩子的中國人。
我一直在努力追求你，我生命中的中國人。
經(jīng)常走在探索語(yǔ)文境界的路上。它給了我微風(fēng)和明月，山和水，藍色的大海和晴朗的天空。
旅途中，我看著(zhù)陶淵明菊花點(diǎn)綴的南山，龔自珍片片紅轉春泥，顏祝孤獨的曲徑獨行，溫庭筠風(fēng)情籠罩的碧水。
旅途中中文真的不一樣。你讓我看到了春天的希望，“婚外情從墻中冒出來(lái)�！蹦阕屛腋惺艿搅讼奶斓臏嘏�，“小河犀利犀利�！蹦阕屛殷w會(huì )到了秋天的快樂(lè )，“米花說(shuō)好年景�！蹦阕屛液ε露斓暮��！懊坊ㄏ銇�(lái)自苦寒�！�
旅途中，我懷著(zhù)“采菊東籬下，飲酒南山”的心思，去了“然后坐觀(guān)云升，水窮之地”我喜歡“禪房花木，曲徑通幽”，喜歡“荷花出太陽(yáng)，青山歸遠方”的產(chǎn)品。憶“黃梅時(shí)節，卒鼻煙�！�
在旅途中，我走到“我的路有傷口，穿過(guò)一個(gè)隱蔽的山谷”，看著(zhù)綠樹(shù)成蔭的街道，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歌唱�！扒宕嗟镍B(niǎo)鳴落入耳中，就像小石子落入平靜的湖中，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染污了鳴禽的.翅膀，清潔了空氣和心情�！按禾斓木G草點(diǎn)綴著(zhù)臺階，鳥(niǎo)兒在樹(shù)葉下快樂(lè )地啁啾”的神秘讓我心生疑慮。
路上，朝著(zhù)雨城走一走？去旅行？泄憤？春天，我看著(zhù)“天街雨酥如酥，草色近而不遠”，沐浴著(zhù)“天晴風(fēng)和春，花鳥(niǎo)物秀”，看著(zhù)“草有情戲蝶，龍無(wú)主寄詩(shī)人�！�
在旅途中，在“黃梅時(shí)節家家下雨，草塘處處蛙”的夏天，沿著(zhù)“荷葉裙剪成一種顏色，荷葉向臉兩側開(kāi)放”的荷塘漫步，看著(zhù)“荷葉無(wú)限，荷花在陽(yáng)光下各不相同”的場(chǎng)景，吮吸著(zhù)“古老的屈原枕荷塘，風(fēng)猶猶豫豫地釀香�！�
在路上學(xué)中文是心靈的享受，會(huì )讓生活更加精彩！
八年級上學(xué)期期末作文 21
那時(shí)，在愛(ài)的種子里，每個(gè)人心里都有一個(gè)崇拜者。當時(shí)班里一個(gè)成績(jì)不好的男生喜歡上了班里最好的女生之一，于是大家都讓這個(gè)男生表白，但是這個(gè)男生竟然在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一枚50分的戒指和一盒一美元的巧克力，進(jìn)教室表白，于是大家都去看熱鬧。不知道誰(shuí)跟隔壁班的人說(shuō)的，于是全年級的人都擠在我們班門(mén)口看熱鬧。其實(shí)最后的`結果也是可以想象的，沒(méi)有小說(shuō)里那么美好。后來(lái)就傳到你耳朵里了。那天你離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候滿(mǎn)臉通紅，教會(huì )了我們年輕的時(shí)候應該如何去認識愛(ài)情。那是我第一次看到你生氣，最后一次看到你生氣是在整個(gè)小學(xué)。對不起，原諒年輕人不懂事，總是讓你為我們擔心，但是我們從來(lái)不理解你。
有時(shí)花開(kāi)花落。
我一直記得那一天你畢業(yè)的時(shí)候，你眼中的放棄，送走了一批又一批的孩子。這批又要送走了。我知道你此刻的心情。其實(shí)在上次教師節的時(shí)候，大家就開(kāi)始商量給你一個(gè)難忘的教師節，是為了報答你這么多年來(lái)對我們的栽培，也感謝你這么多年來(lái)對我們的牽掛。但是教師節，周四沒(méi)時(shí)間，大家都去買(mǎi)資料，安排在周六。周一，你走進(jìn)教室，看到了不同的我們，不同的教室，更多的我們長(cháng)大了。那天，我清楚地看到了你眼中的淚水。這時(shí)，我們站起來(lái)大聲說(shuō)，老師，您辛苦了，請接受我們遲來(lái)的節日快樂(lè )。
離開(kāi)母校，離開(kāi)你的懷抱，已經(jīng)一年半了。雖然有一年經(jīng)�；厝タ茨�，但是節日送你一朵花，過(guò)年送你一年。但是現在，我沒(méi)有太多的時(shí)間去面對當地的考試，但我還是會(huì )在假期送上祝福。那天路過(guò)母校后，突然發(fā)現原來(lái)的老教學(xué)樓成了一片廢墟。那棟建筑是一個(gè)承載我們每個(gè)人溫暖記憶的地方，它就像我們的友誼一樣倒塌了。當，曾經(jīng)關(guān)系最好的同學(xué)，當分別后，當你想起她，想去她的空間看看，卻發(fā)現上面赫然顯示，主人為你設置權限，我好想你，你現在在哪里？
八年級上學(xué)期期末作文 22
雨，宇宙中的精靈，掙脫了云的羈絆，壯麗地落在了地球上。我曾經(jīng)討厭下雨。
依稀記得放學(xué)回家的時(shí)候，外面正下著(zhù)雨，烏云遮住了灰蒙蒙的天空。這個(gè)時(shí)候我總是抱怨，把包舉到頭上。我一路跑回家，皺著(zhù)眉頭看著(zhù)褲腿上的污漬，卻別無(wú)選擇。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始對雨有了特別的好感，漸漸喜歡上了雨天。
這時(shí)外面還在下雨，雨點(diǎn)淘氣地敲打著(zhù)窗戶(hù)，發(fā)出像風(fēng)鈴一樣清脆的聲音。我拿起身邊的傘，走進(jìn)雨簾，雨卻像捉迷藏一樣變小了，一點(diǎn)點(diǎn)落在傘上，只看到雨是濕的，沒(méi)有雨的味道。我走在巷子里，里面有些水。我小心翼翼地在水面上走著(zhù)，但還是聽(tīng)到了潛入水中濺起水花的聲音，清脆如提琴手。
過(guò)了一會(huì )兒，我仿佛聽(tīng)到了雨落在傘上的聲音，那急促的悶聲壓倒一切。突然覺(jué)得有點(diǎn)涼，風(fēng)過(guò)早吹來(lái)。我耳邊的哨聲夾雜著(zhù)雨星。我匆匆走著(zhù)，壓著(zhù)傘，卻依然擋不住風(fēng)雨的洗禮。雨點(diǎn)落在池塘上，蕩漾開(kāi)來(lái)，如敲玻璃的清脆聲音；雨水滴落在樹(shù)葉上，讓我覺(jué)得很悶。我仿佛聽(tīng)到了樹(shù)葉的不滿(mǎn)。雨點(diǎn)打在我的臉頰上，我分明有一種沉重的感覺(jué).
沒(méi)過(guò)多久，調皮的.雨點(diǎn)似乎玩膩了，慢慢平靜下來(lái)，又恢復了淑女的姿態(tài)，舒服而悠長(cháng)，緩緩落下。我收起雨傘，在細雨中慢慢走著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)平淡卻迷人的雨聲，輕輕吟誦著(zhù)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，呼吸著(zhù)雨后芬芳的空氣，我的心仿佛安定下來(lái)。突然想起有人說(shuō)過(guò)，雨是大地的聲音，是大自然的呼喊。我以前不這么認為，現在也這么覺(jué)得。在這場(chǎng)雨里，我仿佛聽(tīng)到了她柔軟而有意義，真實(shí)而純凈，自由飛翔…
聽(tīng)著(zhù)，雨要來(lái)了。
八年級上學(xué)期期末作文 23
唉，中學(xué)生活沒(méi)有小學(xué)那么安逸了。中學(xué)科目太多，很多人開(kāi)始選修偏科，我也不例外。八年后，又增加了一門(mén)物理學(xué)科。剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候很興奮，但是過(guò)了半個(gè)學(xué)期，看到那些計算題，腦袋就變大了。
下午第一節課是物理，又忍不住抱怨，為什么天天上物理？其實(shí)一周只有四節課，但是總感覺(jué)很多，幾乎每天都上課。所以上課一不小心就會(huì )想到開(kāi)小差�？上Ю蠋熣f(shuō)了那節課的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。結果因為心不在焉，沒(méi)聽(tīng)到解題方法。我布置作業(yè)的時(shí)候，其中一個(gè)問(wèn)題和老師說(shuō)的一模一樣。我傻眼了。我能怎么做呢？上課太吵了，我想了半天也想不通。最后我把作業(yè)推到一邊，心想：算了，我不想明天早上交，晚上回去寫(xiě)。再寫(xiě)不出來(lái)就找別人作業(yè)抄。
放學(xué)回家晚了，忘了“借”別人的作業(yè)本。似乎只有自己想。我有一個(gè)習慣：我喜歡早上早起寫(xiě)作，所以晚上一般不工作。還有今晚最喜歡的電視劇大結局，怎么能錯過(guò)呢？
第二天早上，我起了個(gè)大早，坐在辦公桌前發(fā)呆看作業(yè)本。如果我不寫(xiě)，我什么也做不了。我必須做老師昨天談到的練習，并開(kāi)始自己解決它們。最后，天道酬勤。終于解決了！就這樣，我回答了老師布置的作業(yè)，答案和參考書(shū)里的一樣。當時(shí)我說(shuō)不出有多開(kāi)心。我大叫一聲，把哥哥吵醒了。雖然他說(shuō)我瘋了，但我還是很開(kāi)心。這里我要聲明，雖然有答案，但是沒(méi)有辦法解決問(wèn)題，所以有答案是沒(méi)有用的�，F在才知道成功的`感覺(jué)那么好，學(xué)習那么快樂(lè )。
現在我真正明白了一個(gè)道理：只要你肯持之以恒，就一定會(huì )成功。而當你成功了，你會(huì )發(fā)現身邊的一切都是美好的。
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