乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文 篇1
在人生的道路上，有許多感人的事情令我們終生難忘。
記得20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，時(shí)間永遠停在了那一刻，四川發(fā)生了8級大地震。頓時(shí)災難降臨了，汶川和周?chē)恍┑貐^變成了一片廢墟，許多人被埋在了那倒塌的廢墟當中。在這場(chǎng)令人心痛的災難面前，發(fā)生了許許多多感人的故事。其中，有一位老師的故事使我永不忘記，令我感動(dòng)萬(wàn)分。我從電視中的新聞里看到，汶川一所學(xué)校有一位20多歲、年輕漂亮的老師，在地震發(fā)生時(shí)，她正在為學(xué)生排練六一兒童節的舞蹈節目，災難來(lái)臨時(shí)，她俯身趴在墻角里用雙臂把三名學(xué)生緊緊地抱在懷中。這時(shí)，垮塌的樓房倒在她的身上，她的懷里，3個(gè)學(xué)生活了下來(lái)，可那位可愛(ài)的老師卻永遠地離開(kāi)了她熱愛(ài)的學(xué)生們
當今年六一兒童節到來(lái)時(shí)，我又想起這個(gè)感人的故事�；叵肫饋�(lái)，這位老師真是太偉大了！她那有力的雙臂就如同愛(ài)的翅膀，保護著(zhù)自己的學(xué)生，賦予生命飛翔的希望！這時(shí)，我想到天下所有的老師，和這位充滿(mǎn)愛(ài)心的老師一樣無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們，在生活上呵護著(zhù)我們，在學(xué)習上關(guān)心著(zhù)我們。我們在老師的關(guān)懷下，乘著(zhù)愛(ài)的翅膀，象小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )地飛翔。我們在老師愛(ài)的呵護下，健康茁壯地成長(cháng)。
雖然我們現在還小，但一定要理解老師對我們的愛(ài)，努力學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人，報答老師對我們的培養和深深的愛(ài)！
乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文 篇2
戴上耳機，聽(tīng)著(zhù)抒情的音樂(lè )，我想這應該是現在最享受的時(shí)刻，歌聲總是讓人陶醉，忘乎一切，在這個(gè)世界中，似乎可以擺脫一切的煩惱，畢竟，開(kāi)啟人類(lèi)智慧的第三把鑰匙，叫做音符，就像陶淵明遠離世俗，在田間耕作的閑情雅致一樣，這種樂(lè )趣，也許就是我們所追求的崇高境界吧。
在五彩繽紛的音樂(lè )世界中，那種感情的釋放，總是會(huì )勾起人們腦海中的一幅幅畫(huà)面，快樂(lè )、痛苦、幸福、執著(zhù)、向往……邁克爾杰克遜，他的音樂(lè )之所以備受歡迎，是因為他把自己的感情融入到了音樂(lè )之中，這種感情在歌聲中得到升華，趨向完美，帶給人們的不僅僅是一種旋律，更多的是心中的那一份感觸。周杰倫的歌曲總會(huì )掀起狂潮，是因為他的生活被音樂(lè )占據著(zhù)多半吧，所以他對音樂(lè )的理解會(huì )更深層，更全面，更懂得在音樂(lè )中怎樣表達出自己的情感，得到聽(tīng)眾的共鳴……
生活中的交集情感，都能在音樂(lè )中得到舒緩，使我們的心靈得到凈化。用音樂(lè )來(lái)了解生活，感受悲歡離合;用音樂(lè )來(lái)表達熱情，訴說(shuō)喜怒哀樂(lè )，用音樂(lè )來(lái)感染旁人，發(fā)現生活的美好，感悟生命的真諦。
生活就像是一曲音樂(lè )，跳動(dòng)的音符，完美的篇章，獨特的演奏，構成了我們多彩的人生，音樂(lè )的世界令人向往，因為它的魅力吸引著(zhù)每一位聽(tīng)眾。學(xué)習的氛圍總是緊張的，它沒(méi)有音樂(lè )的活力、舒暢與坦然，在忙碌之中，我們需要音樂(lè )來(lái)慰勞疲憊的自己，我要乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀飛向屬于我的深藍天空，在這里盡情的揮灑，盡情的遨游，盡情的釋放……
乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文 篇3
“當花瓣離開(kāi)花朵，暗香殘留；香消在風(fēng)起雨后，無(wú)人來(lái)嗅……”?
我喜歡沙寶亮的暗香，也許三寶的作品中總帶有憂(yōu)郁的感動(dòng)和唯美的色彩，融于生活，融于人生
輕易不說(shuō)人生，因為涉世太淺、太少。被人說(shuō)爛了的“人生之書(shū)”太厚，它不允許有人超過(guò)前幾頁(yè)去翻后面的.，只會(huì )說(shuō)一句“想知道?一頁(yè)一頁(yè)翻吧”
也許同齡人談同齡人才會(huì )更合適。莫名地想起韓寒，與其說(shuō)他是一個(gè)少年奇才作家，不如說(shuō)是“痞子作家”更令我信服。他可以在書(shū)中大侃中國教育，并且自命不凡地惟其才對，侃完后就扔下筆，精力轉到職業(yè)賽車(chē)，并且留了一頭酷的長(cháng)發(fā)，美其名曰：自由主義者
而那個(gè)同樣在新概念作文中突出出來(lái)的幻城——郭敬明，則完全沒(méi)有了痞味，活脫一個(gè)當代好學(xué)生形象，成績(jì)出類(lèi)拔萃，又寫(xiě)得一手好，前途一片光明。左手倒影，右手年華，那個(gè)穿著(zhù)黑色風(fēng)衣的人，總是給我深深的震撼，如果手中有一片花瓣，我一定將花瓣放在左右年華中，就算花瓣終會(huì )落下，但我的夢(mèng)想還在，殘留的暗香依舊
青春有幾年?當讀到“百年多病獨登臺”時(shí)，顯得自己也蒼老了許多，驚恐之中，不由得感慨萬(wàn)千。青春不解風(fēng)情，多想再讓它延長(cháng)幾年甚至幾十年……?
曾經(jīng)的、現在的、將來(lái)的，思想者在呼吸中感動(dòng)。那條世界上最長(cháng)的線(xiàn)——人生線(xiàn)，線(xiàn)上放著(zhù)一本書(shū)——人生之書(shū)，書(shū)上有個(gè)人名叫“我”�！拔摇狈搅饲啻旱囊豁�(yè)，里面有幾種花名叫夢(mèng)想、誘惑�！拔摇辈上隆皦�(mèng)想”，將“夢(mèng)想”的一片花瓣輕輕地放在這頁(yè)上，隨風(fēng)嗅去，一股淡淡的香……?
我想，無(wú)論怎樣，我的心依舊燦爛，我的生命也像那花瓣一樣，留給世界淡淡的暗香，留給似水年華。
乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文 篇4
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛(ài)敢恨勇敢去闖一闖……”奔跑讓我明白了歌手唱出真正含義。就是讓我們勇于奮斗勇于平博，敢愛(ài)敢恨，心胸寬廣地去對待生活，對待命運。
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要怕，至少我門(mén)還有夢(mèng)……”，聽(tīng)這首歌的時(shí)候我仿佛走在茫茫大海中感受到暴風(fēng)雨的侵襲，體驗著(zhù)水手不畏暴風(fēng)雨，勇敢面隊海浪，勇敢面對生活中挫折打擊的精神，男兒流血不流淚一樣堅強的意志擺在我腦中。
“把握生命里的每一分鐘，和親愛(ài)的朋友熱情相擁……”成龍的這一首《真心英雄》讓我們朝氣蓬勃的青少年明白了人的一生要珍惜，珍惜自己生命里的每一分鐘，不浪費光陰，把自己的沒(méi)一分每一秒都運用的很精彩，為將來(lái)流下一個(gè)美好的回憶。
音樂(lè )有時(shí)也是很有教育意義的，有時(shí)還勝過(guò)詩(shī)歌文章。音樂(lè )伴隨你的一生，讓你在享受中明白人生的真諦。乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀，飛翔到人生最高的殿堂。
乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文 篇5
禮堂里坐滿(mǎn)了人。今天，是我們學(xué)校新年聯(lián)歡的日子。聯(lián)歡會(huì )到高潮時(shí)，一隊舞者走上臺。瘋狂搖曳的燈光，同學(xué)們抑制不住的尖叫，一切一切，使我感到失落……
這個(gè)舞臺上，原本有她的啊�？墒�，她人呢?
她是我最好的朋友，至少我是這樣認為。以前，每當遇到困難時(shí)，我都會(huì )找她尋求幫助。記得有一天，我與同學(xué)發(fā)生了爭執，尖銳的矛盾過(guò)后是痛入骨髓的委屈和難過(guò)。于是，我找到了她。她靜靜地聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完，只是笑，卻什么也不說(shuō)。她是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者。兩三天過(guò)去之后，當我在校園中笑著(zhù)和她打招呼時(shí)，她總是笑著(zhù)說(shuō)：“好啦?”于是我知道，還有人這樣在乎渺小得近乎卑微的自己。
她是一個(gè)公平的人。她從來(lái)都不曾因為我家境貧寒而冷落我，更沒(méi)有因為我的固執倔犟而疏遠我。她那樣細心地呵護著(zhù)一個(gè)敏感的心靈，讓我在溫暖的懷抱中感動(dòng)著(zhù)，并學(xué)會(huì )了真正地愛(ài)別人。她的理解和寬容融化了我內心深處的堅冰，她純凈的雙眸讓我真正地感受到了愛(ài)的力量——那是無(wú)堅不摧的力量，穿越悲涼和惆悵，到達快樂(lè )和幸福的所在……
她從不頹廢，即使偶爾心情不好，也很少表現在臉上。她喜歡音樂(lè )，卻總謙虛地說(shuō)自己五音不全。事實(shí)上，當她給我們唱梁詠琪的《 天使與海豚 》時(shí)，那聲音卻使我感覺(jué)像天籟……她的自信，她的青春洋溢，使我看到了一個(gè)生活在滾滾紅塵中的單純快樂(lè )的天使，天真而幸福地在這世上歌唱……
于是，兩年的時(shí)光，她把我從一個(gè)孤單寂寞的陰影中拉了出來(lái)，讓我看到了世上最純凈、最美麗的事物;她用她的愛(ài)、她的快樂(lè )、她的自信，為我制造了一雙隱形的翅膀，讓我高高地飛翔在萬(wàn)里長(cháng)空……
可是，幾個(gè)月前，她卻因特殊原因離開(kāi)了我們，離開(kāi)了她傾注了兩年的熱情和執著(zhù)的我們。連聲再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)的她，此時(shí)此刻，是否知道有人在真誠地感謝她?是否知道，她所做的一切，會(huì )給那個(gè)人的一生帶來(lái)最溫馨的回憶?
一年前的這個(gè)時(shí)候，她也曾在這個(gè)舞臺上舞蹈�？墒�，一年的時(shí)光卻改變了現實(shí)，或許，這就是我難過(guò)的理由。
燈光停止了搖曳，舞蹈結束了�；秀敝�，我問(wèn)周?chē)瑢W(xué)舞蹈的名字，有人告訴我——飛。飛?我一怔。是的，無(wú)論怎樣，我都要樂(lè )觀(guān)和堅強，用那雙隱形的翅膀，穿越時(shí)空，感受愛(ài)和寬容，用心去回憶那些溫暖，讓感恩的情愫駐扎在自己的心房……
禮堂中蕩漾著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，讓人沉迷。
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