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關(guān)于成長(cháng)回眸的作文（通用15篇）
導語(yǔ)： 余余落輝，我愛(ài)一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)的足跡-----我不忘毅者無(wú)疆的堅強。
成長(cháng)回眸的作文 1
我 回眸我的成長(cháng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來(lái)，已過(guò)了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長(cháng)路上的所得所失。
我那緊閉的雙眼是林海英為我開(kāi)啟的。吹區《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年 ，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去 了”，當爸爸 的花兒片片飄落，伴隨著(zhù)畢業(yè) 的驪歌，英子長(cháng)成了，不在是小孩子 了。成長(cháng)之中總有些離別 憂(yōu)傷 、生死悲歡，墮落 嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長(cháng)，我看到是堅強 。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開(kāi)《我的`母親 》一頁(yè)，又體味胡適小時(shí)侯為其舔去病眼上的翳痕，一“真”字寫(xiě)出了母親對兒子 多少的關(guān)愛(ài) ，對孩子那無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)意，我們的成長(cháng)是與父母 的付出 與哺育分不開(kāi)的，成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚�；仨砷L(cháng)，才發(fā)覺(jué)忘記 了很多很多……
我心中的涅磐之火是魯迅為我點(diǎn)燃的�；仨斞傅某砷L(cháng)，搓開(kāi)《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，閱讀成長(cháng)中的坎坷所見(jiàn)所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉 ；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂……魯迅棄醫從文，用一支筆在回眸成長(cháng)間批判了社會(huì ) 的黑暗 ，人心的麻木——凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué) 史的高峰中！
成長(cháng)回眸中，我們學(xué)會(huì )“愈挫愈強”的不屈；成長(cháng)回眸中，我們學(xué)會(huì )“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的感恩 之心；成長(cháng)回眸中，我們學(xué)會(huì )從彷徨無(wú)知到看清社會(huì )，作到“舉世皆濁我獨清”的清醒！
學(xué)會(huì )回眸你的成長(cháng)吧！積累成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當生日 歌再次想起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)牽掛 的步入新的成長(cháng)旅程！
成長(cháng)回眸的作文 2
時(shí)光似一指流沙蒼老了一段年華。在不輟前行中，往事漸行漸遠。身心疲憊之時(shí)，回眸成長(cháng)歲月。那些曾經(jīng)走過(guò)的路，那些或苦或甜的經(jīng)歷隨思緒漫天飛舞�；仨悄隉o(wú)悔在一切還未開(kāi)始的時(shí)候，我也有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小“的凌云壯志�！遍L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笆俏液缐训氖难�。然而”采得百花釀成蜜，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜“。一年又一年，理想仍在對岸可望而不可及，我彷徨。理想在對岸呼喚，對！我不能放棄！拾起一地的失意，重整旗鼓，插上理想的.翅膀，飛向成功的對岸。
那一年，我沒(méi)有放棄。如今回眸我無(wú)悔！回眸——那夜無(wú)淚沒(méi)有了清晨，沒(méi)有了陽(yáng)光，只剩下黑暗，再無(wú)滿(mǎn)天繁星。今夜，你我即將分別，縱然千般無(wú)奈萬(wàn)般不舍，如何？如何？在經(jīng)歷相識---相知——分開(kāi)后，內心最柔軟的角落在滴血。但，一切都無(wú)法改變你離開(kāi)的現實(shí)。想想我們談天說(shuō)地，暢談夢(mèng)想時(shí)的情景，想想我們失敗時(shí)互相的鼓勵與幫助。往事一遍又一遍浮于腦海，讓人永難忘懷。既然無(wú)法改變就只好接受，只祝愿你能夠開(kāi)心、幸福。拭干眼淚，為將遠行的朋友送別。那一夜，我不在哭泣，我知道我該長(cháng)大了。如今回眸，只問(wèn)一句：”朋友，你還好嗎“？轉首——今夜酒醒收斂紛飛的思緒，從遙遠的夢(mèng)境跌回現實(shí)。一次次的回眸讓我變得堅強、樂(lè )觀(guān)、自信。面對困難我不再彷徨，面對離別，我會(huì )長(cháng)吟”海內存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾“。
回眸，成長(cháng)就是一個(gè)艱辛而甜蜜的過(guò)程。曾經(jīng)的微笑與淚水，都將藏在內心深處的角落，安靜著(zhù)它的安靜。倘若沒(méi)有這一遍又一遍成長(cháng)歲月的回眸，時(shí)間定會(huì )蒼老我的記憶�；仨砷L(cháng)歲月，心中感慨萬(wàn)千。
成長(cháng)回眸的作文 3
余余落輝，我愛(ài)一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)的足跡-----我不忘毅者無(wú)疆的堅強。
7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念�？v然可以千變萬(wàn)化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅強，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開(kāi)始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。
10歲時(shí)，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的'抱負，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權，奪會(huì )荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱(chēng)帝。曹操把堅強演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人痛快！
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì )了堅強。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創(chuàng )作樂(lè )曲，堅強是他音樂(lè )的音符；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，()即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長(cháng)之間，我懂了一句話(huà)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅強出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
成長(cháng)回眸的作文 4
對于歷史長(cháng)河就那么短短的一瞬間，然而，對于我們這樣一個(gè)從貧窮落后一步步走向發(fā)達富裕文明和諧的國家來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)豐富而值得銘記的過(guò)程。
30年前的那個(gè)春天，一位頗具設計天才的老人，為中國社會(huì )主義現代化建設設計出了一條寬廣坦途———實(shí)行改革開(kāi)放，實(shí)事求是，解放思想，轉移工作重心，放到經(jīng)濟上來(lái)。于是，1978年，我們成功召開(kāi)了十一屆三中全會(huì )。1979年，設立了經(jīng)濟特區。1982年，實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。1986年，啟動(dòng)了全民所有制企業(yè)改革……
三十年的美好變化，我享受著(zhù)這巨變給我帶來(lái)的成長(cháng)的快樂(lè )——數不盡的書(shū)籍、優(yōu)越的學(xué)習條件、花園般的城市……
漸漸地，我長(cháng)大了，就像鳥(niǎo)兒的羽毛慢慢豐滿(mǎn)了，將在自由的天空飛翔；就像花兒的花瓣漸漸變紅了，將在繽紛的世界綻放；就像魚(yú)兒的身子漸漸有力了，將在蔚藍的大海中游玩……我將在那知識的開(kāi)闊天空快樂(lè )翱翔！
回首望去，長(cháng)大的路上，我有過(guò)悲傷，有過(guò)煩惱，但讓我銘記在心的，卻是那數不盡的快樂(lè )，而我快樂(lè )的`源泉就是我家中那一本本有趣的故事書(shū)。
很小的時(shí)候，床頭的童話(huà)故事讓我著(zhù)迷。一邊聽(tīng)父母講，一邊用手撫摸畫(huà)面里的人物，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。多少美麗的夜晚讓我神奇入夢(mèng)。
當姐姐把她那本心愛(ài)的《安徒生童話(huà)》當生日禮物送給我后，我便和安徒生交上了朋友。漸漸地，我被堅強的錫兵，美麗的拇指姑娘、勇敢的艾麗莎、愚蠢的皇帝、可憐的丑小鴨、善良的海的女兒吸引住了。每當我看到書(shū)中這些栩栩如生的人物時(shí)，我的心里就會(huì )有無(wú)窮的快樂(lè )。
四年級時(shí)，媽媽從書(shū)店給我帶來(lái)了一本厚厚的《一百位名人故事》，我被這本書(shū)中的人物深深吸引住了：刻苦練字的王羲之；自學(xué)成才的歐陽(yáng)修；少年刻苦學(xué)畫(huà)的沈周；從小立志為國爭光的李四光……每當我遇到困難的時(shí)候，只要我想起這些堅強的人物，我的心中就會(huì )烏云散去，重新出現陽(yáng)光！
六年級時(shí)，電視里熱播《三國演義》，我父母幾乎每集都看，我也迷上了它，居然上癮，看了上集想下集，等不及了就去翻書(shū)。我被諸葛丞相那無(wú)與倫比的才智，深謀遠慮的韜略，鞠躬盡瘁的品格深深震撼。他的“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”成了我人生的座右銘，引導我在玩與學(xué)中做出了許多正確的選擇，讓我的精神充滿(mǎn)了快樂(lè )。
如今，我升入初中已有半個(gè)學(xué)期了，雖然課程多，學(xué)習壓力大，但我仍會(huì )抽出時(shí)間和我心愛(ài)的書(shū)籍為伴，和書(shū)中我喜歡的人物交談。除了在家里找書(shū)，我還喜歡去書(shū)店看書(shū)。
美麗的小城變化很大，街上的書(shū)店也很多，有新華書(shū)店、星星書(shū)城、紅月亮書(shū)屋、五千年書(shū)店、新落成的巍峨的文體館……每到周末，我總喜歡邀上同學(xué)去走走，看看。書(shū)店里，翻找著(zhù)我喜歡的讀物，瀏覽著(zhù)那喜歡讀書(shū)的人群，我的心有說(shuō)不出的快慰。
書(shū)籍伴著(zhù)我成長(cháng)，它給我帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )，它仿佛是我忠實(shí)的朋友，在我悲傷時(shí)給我安慰；在我迷惘是給我指引；在我成功時(shí)給我夸獎。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的臺階，是社會(huì )前進(jìn)的馬達！
我將繼續在書(shū)籍的陪伴下、在改革開(kāi)放的春風(fēng)里健康快樂(lè )地成長(cháng)！
成長(cháng)回眸的作文 5
回眸一瞬，會(huì )心一笑，幾多記憶，幾多真情，永珍于我心中。
題記
時(shí)光荏苒，時(shí)間像個(gè)調皮的小孩子，悄悄的從我們指尖溜走了�；仨�，過(guò)往的煙云漸漸浮現在我眼前，那般清晰，那般深刻
回眸那夏天的軍訓
炎炎夏日，太陽(yáng)高掛在上頭，四周靜得只聽(tīng)見(jiàn)聲聲的蟬鳴。寬闊而莊重的操場(chǎng)上站著(zhù)一排排挺拔的小白楊，滴滴汗珠從他們臉上流淌落下，紅撲撲的臉蛋和那認真專(zhuān)注的眼睛此時(shí)構成一道亮麗的風(fēng)景。
突然一陣聲響打破了環(huán)境的沉寂，我的雙腿如灌了鉛般沉重，不受控制的傾倒下來(lái)�！巴瑢W(xué)，你沒(méi)事吧？我扶著(zhù)你走一會(huì )兒再坐下來(lái)�！薄笆堑�，不能立馬坐下來(lái)的，咱們試著(zhù)堅持堅持，再做下�！蔽彝断蚋屑さ难蹨I給他們，他們正沖著(zhù)我笑，是那樣的無(wú)邪天真�！奥�(tīng)說(shuō)我們下午要長(cháng)跑呢，唉，我可能堅持不下去了�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)�！罢f(shuō)什么呢，待會(huì )咱們一起跑，誰(shuí)不行的時(shí)候互攙一把，我們一定可以的.�！蹦嵌诬娪柕臅r(shí)光里，我們有著(zhù)孩童的稚嫩，帶著(zhù)小升初的緊張不安，懷著(zhù)對未好的美好期待；一起堅持，一起渡過(guò)，回眸至今，心中泛起股股暖意。
回眸那秋天的運動(dòng)會(huì )
秋風(fēng)颯爽，金黃的銀杏葉滿(mǎn)落余地。運動(dòng)場(chǎng)上，那奮勇拼搏的身影，那震耳欲聾的吶喊聲，那動(dòng)人心魄的義勇軍進(jìn)行曲，構筑成了一個(gè)個(gè)音符，一幅一幅的圖畫(huà)，值得我們去珍藏，去銘記。我們有為同學(xué)拿到好名次而歡呼，有為錯失機遇而后悔，更有我們?yōu)榱思w榮譽(yù)有努力奔跑的痕跡。我們的友誼在這升華，更加堅固，更可持續。
回眸那六月的考場(chǎng)
六月的酷暑，我們共同為夢(mèng)想奮斗著(zhù)。同學(xué)們，臉蛋紅紅的，許是因為天氣的炎熱，許是因為即將邁入考場(chǎng)的緊張�；仨且还澒潟�(shū)聲朗朗的早自習，那一節節認真參與的課堂，那一節節專(zhuān)注投入的晚自習，那老師殷切的關(guān)懷，父母無(wú)微的照顧，身上便充滿(mǎn)了力量，昂首邁入考場(chǎng)。明年的六月，奮斗依舊，六月沙場(chǎng)見(jiàn)真曉，攜手并進(jìn)共�！案咧袎�(mèng)”。未來(lái)的我們友誼常在，前途似海，來(lái)日方長(cháng)。
不知不覺(jué)，我們已一起走過(guò)多個(gè)春夏秋冬，那些人，那些事，那些蛻變的瞬間，是我心中永珍的寶藏�；仨�，展望明天，迎著(zhù)陽(yáng)光，讓我們一起為夢(mèng)想向前走吧！
成長(cháng)回眸的作文 6
夏天的早晨無(wú)比美妙，陽(yáng)光刺眼，云朵的姿態(tài)更加美麗，自在，天空瓦藍瓦藍，天摻雜一點(diǎn)雜色，太陽(yáng)的光芒灑向大地，暖暖的，今天又是一個(gè)明媚天。
我走在街道上，又蹦又跳，沒(méi)過(guò)多久就感覺(jué)身體已經(jīng)開(kāi)始出汗了，手在耳邊扇風(fēng)，可幾乎感覺(jué)不到有風(fēng)，而且越來(lái)越熱，今天的太陽(yáng)像個(gè)大火球似的，總覺(jué)得太陽(yáng)一直對著(zhù)我照，汗已經(jīng)流到臉上了，太陽(yáng)就在我的頭頂上，熱死了，心情好暴躁，太陽(yáng)就一直照著(zhù)我，怎么其他人都不照，我走到哪，太陽(yáng)就一直跟在的身后，無(wú)論我走的多快，或者很慢，太陽(yáng)永遠都在，于是我想了個(gè)好辦法：我就與太陽(yáng)來(lái)了賽跑，把它甩了，如果成功了，我永遠不會(huì )那么熱了，我?jiàn)^力向前奔跑，腿邁開(kāi)，腳往外瞪，手擺了起來(lái)，眼睛牢牢地盯住前方，我往后一看，太陽(yáng)竟緊跟在后，怎么也甩不掉，我便停了下來(lái)，實(shí)在跑不動(dòng)了，累的.氣都喘不過(guò)來(lái)，看著(zhù)太陽(yáng)還在上空，朝我微笑，發(fā)出耀眼的光芒！
太陽(yáng)的顏色，染紅了它周?chē)咚{的天空，在天空上太陽(yáng)就像一顆明珠閃閃發(fā)光，太陽(yáng)勾起了我成長(cháng)的許多事兒。
成長(cháng)回眸的作文 7
當我回頭看自己的成長(cháng)軌跡，似乎塵埃多了，深度少了。一路走過(guò)了幾個(gè)春、秋、冬、夏，卻沒(méi)有嘗過(guò)成長(cháng)路上的得失。
林海英睜開(kāi)了我緊閉的雙眼。吹著(zhù)《城南舊事》區表面的灰塵，回憶著(zhù)瑛子的童年，“瑛子，不管遇到什么困難，都會(huì )過(guò)去的”。當爸爸的鮮花一片一片飄落，伴隨著(zhù)畢業(yè)悼詞，瑛子長(cháng)大了，不再是個(gè)孩子。從小到大，總有一些離別的悲傷，生死的悲歡，墮落？水槽？回顧英子的成長(cháng)，我看到的是堅強。
胡適抹去了心中的迷茫和困惑。翻開(kāi)《我的母親》這一頁(yè)，我很欣賞胡適小時(shí)候舔過(guò)病眼上的傷痕�！罢妗弊中稳菽赣H對兒子有多關(guān)心，對孩子有多愛(ài)，沒(méi)有遺憾。我們的成長(cháng)離不開(kāi)父母的努力和養育。漸漸地，成長(cháng)浸透了母親的'血和淚�；仡櫸业某砷L(cháng)，我意識到我已經(jīng)忘記了很多。
魯迅為我點(diǎn)燃了心中涅槃之火�；仡欞斞傅某砷L(cháng)，翻開(kāi)《吶喊》和《彷徨》的書(shū)頁(yè)，讀著(zhù)成長(cháng)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞，其實(shí)看到的是辛亥革命不徹底造成的家鄉的荒涼；看到了慘不忍睹的孔乙己；看到了被欺負的吉祥有禮的嫂子，哀悼她的不幸。魯迅棄醫從文，用筆批判社會(huì )的黑暗和人心的麻木，站在文學(xué)史的巔峰。
回顧我們的成長(cháng)，我們學(xué)會(huì )了不屈“更失意，更堅強”；回顧我們的成長(cháng)，我們學(xué)會(huì )了感恩“但多少愛(ài)有一英寸長(cháng)的草，能支付陽(yáng)光？”；回顧我們的成長(cháng)，我們學(xué)會(huì )了從彷徨無(wú)知到看清社會(huì )，體會(huì )到了“天下皆濁我獨”的清醒！
學(xué)會(huì )回顧自己的成長(cháng)！積累成長(cháng)的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當生日歌再次想起，你就可以無(wú)怨無(wú)悔地踏入新的成長(cháng)旅程！
成長(cháng)回眸的作文 8
我們背著(zhù)書(shū)包，排著(zhù)隊，步伐整齊，但沉重。終于，拐角處，我忍不住回眸，看見(jiàn)她著(zhù)一身紅裙，也站著(zhù)，并深情地望著(zhù)……
三年級，我膽小，內斂，不善交談。亦是三年級，她，我們的新語(yǔ)文老師，穿著(zhù)一條紅色的衣裙，加入了我們。
年輕的語(yǔ)文老師，她身上的孩子氣，與生俱來(lái)的幽默俏皮，使我們對她大有好感，我希望她能成為我的知心姐姐，就想用發(fā)言的方式讓她了解我。
語(yǔ)文課，我不假思索，頻頻舉手。語(yǔ)文老師見(jiàn)我一改往日的.性格，多次點(diǎn)我起來(lái)，可每當我被她請到，大腦都會(huì )被欣喜籠罩，就是有想法，不善表達的我也支支吾吾，說(shuō)不清楚，引來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑，亦或冷眼相對，我的臉，紅一陣，白一陣。
于是，也不知何時(shí)，我與她之間，有了一個(gè)共同的秘密。記得，她輕輕拉起我的小手，眼里漾滿(mǎn)了溫柔的陽(yáng)光。她說(shuō)，以后，如果她的問(wèn)題，我會(huì )，就舉右手；不會(huì )，就舉左手。我深知她知道我曾經(jīng)被嘲笑答不出問(wèn)題。于是，那一刻，定格在我成長(cháng)的記憶里……
此后，漸漸地……在一次次的磨練當中，我右手的“出勤率”愈發(fā)變高，左手則是空閑下來(lái)。我也愈發(fā)自信，大氣，終于得到了同學(xué)們認同，贊揚的目光，在掌聲里，我望著(zhù)語(yǔ)文老師，活潑地笑了……
時(shí)間從我舉起的手中流逝，也是轉眼的事，到了六月。六月，畢業(yè)季，離別季，最后一次相見(jiàn)，最后一次回眸，一身紅裙和一個(gè)小女孩的左右手，完成了女孩性格的蛻變，成了她成長(cháng)中，最真切，最深情的回憶……
成長(cháng)回眸的作文 9
人總是要成長(cháng)的，在成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )摻雜喜怒哀樂(lè )和酸甜苦辣。但也會(huì )有一些知心朋友出現在我們的生命中，陪我們一起哭一起笑……
小孩子總會(huì )犯錯或出現口誤，大人們時(shí)常用“年紀還小”或“童言無(wú)忌”來(lái)搪塞一下，以此來(lái)熄滅自己或別人心中的怒火。
小時(shí)候，我時(shí)常耍小聰明。一個(gè)周日的下午，爸爸在電話(huà)中千叮萬(wàn)囑，我的作業(yè)仍然只字未動(dòng)。直到爸爸進(jìn)家門(mén)前，我才開(kāi)始做做樣子�，F在想來(lái)，我那時(shí)真的很幼稚。我會(huì )時(shí)常因為一點(diǎn)小事而哇哇大哭，也會(huì )因為得到一個(gè)不起眼的.玩具而破涕為笑。
童年的時(shí)光就是這樣簡(jiǎn)單、快樂(lè )、輕松、幸福！
貪吃、貪玩和貪睡是讓我感到幸福的三個(gè)標準，那可能也是天下所有孩子心中最大的幸福。
天熱時(shí)，我時(shí)常貪吃西瓜而把肚皮撐得圓滾滾；天冷時(shí)，我顧不上包裹嚴實(shí)就去風(fēng)雪中玩得熱火朝天；如果不用寫(xiě)作業(yè)，我恨不得美美地睡上一個(gè)對時(shí)……
還記得媽媽陪我打羽毛球的一次經(jīng)歷，那天陽(yáng)光明媚，我們起了個(gè)大早。剛開(kāi)始打得很好，后來(lái)可能是太累了，我也沒(méi)了精神頭。突然，媽媽一發(fā)力，羽毛球穩準狠地向我射來(lái)。我下意識地蹲下，雙臂抱住腦袋，好像在躲從不遠處打過(guò)來(lái)的子彈。媽媽上氣不接下氣的笑聲讓我又尷尬又可氣，媽媽過(guò)了好一會(huì )兒才捂著(zhù)肚子晃悠悠走來(lái)，接著(zhù)，我也跟著(zhù)笑出了聲。
小時(shí)候，我總是盼望著(zhù)長(cháng)大。如今我長(cháng)大了，卻發(fā)現童年時(shí)光是那樣的美好。驀然回首，那些往事都離我遠去了。
成長(cháng)回眸的作文 10
今年夏天，期末考試的失敗一直壓在我的心頭，我的精力幾乎消失了，我沒(méi)有信心面對即將到來(lái)的初三。我無(wú)聊地趴在窗戶(hù)上。窗外，鳥(niǎo)兒飛過(guò)，翅膀劃破了我面前的風(fēng)景。原本清晰的一切變得越來(lái)越模糊。相反，紀念品毛利正在成長(cháng)。我伸手去抓那些往事，在指尖觸到記憶的那一刻，我又回到了過(guò)去。
我走了很長(cháng)一段路。路邊是童年的天堂，是開(kāi)放的空間。我停下來(lái)，坐在廢棄的石墩上，愛(ài)撫著(zhù)之前流浪貓的絨毛，一切都顯得那么親切自然。一位年輕的母親和她的孩子在天堂玩耍。孩子還在開(kāi)心的吃著(zhù)冰淇淋，母子兩個(gè)都在笑，開(kāi)心。我可以肯定，孩子就是我。原來(lái)我曾經(jīng)那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我走出公園，走到路中央。這里有一家小商店，是我以前的家，有前店和后屋。老板(我爸)和老板娘(我媽)對別人都很好，總是面帶微笑。年輕的我正在看電視。過(guò)了一會(huì )，老板娘接了個(gè)電話(huà)，對年輕的我說(shuō)：“來(lái)，幫著(zhù)給xx家送瓶可樂(lè )�！蹦贻p的時(shí)候，我關(guān)掉電視，打開(kāi)冰箱，找可樂(lè )。這時(shí)老板娘說(shuō)：“我回來(lái)給你一杯可樂(lè )�！毙r(shí)候拿起可樂(lè )就跑。站在店門(mén)口，看著(zhù)過(guò)往的身影，有點(diǎn)懷念，又有點(diǎn)感慨。原來(lái)我前世并不缺乏能量。
我離開(kāi)舊居，繼續往前走，看著(zhù)過(guò)去的小學(xué)。我站在教室門(mén)口，數著(zhù)以前同學(xué)的名字。數啊數啊，我看不見(jiàn)自己了！望著(zhù)講臺，我正在黑板上做一個(gè)題目。老師看著(zhù)我的回答，笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，用粉筆做了一個(gè)大大的紅色勾。老師的微笑充滿(mǎn)了喜悅。原來(lái)我曾經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
離開(kāi)教室后，我漸漸走到了路的'盡頭。此刻，我感覺(jué)好累�？赡艹跞纳钐哿税�。
身后有淡淡的香味，哦，是茶�！靶∨笥�，喝一杯苦丁茶解暑！”媽媽的聲音讓我回到了現實(shí)。
我轉過(guò)頭去，接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的茶，嘗了嘗。茶很苦，苦味讓我想起了那次失敗的考試。我從來(lái)不允許自己考試考得這么差。想到父母的關(guān)心和期待，想到考前的努力，我都快哭了。
母親笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，再喝一杯�！彼霉膭畹难凵窨粗�(zhù)我。
我喝了一大口，讓苦澀從我的嘴里和心里流過(guò)。漸漸的，好像嘗起來(lái)有點(diǎn)甜。再?lài)L一遍，開(kāi)始的苦澀味道已經(jīng)消失，只感覺(jué)到自己的氣息和呼吸，滿(mǎn)嘴都是新鮮感。
我抬頭看著(zhù)我媽?zhuān)c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。我好像明白了什么。成長(cháng)的過(guò)程大概就像這個(gè)茶吧，苦與甜相交，苦與樂(lè )相伴。只有經(jīng)歷了當下的痛苦，才能回味過(guò)去的甜蜜。平穩的成長(cháng)過(guò)程大概只存在于想象中。既然如此，為什么我們不能接受我們的錯誤和不斷增長(cháng)的失敗呢？
成長(cháng)回眸的作文 11
回眸成長(cháng)，年華里的我日漸緘默。越來(lái)越多的事情我已經(jīng)不想開(kāi)口說(shuō)，好像自己終于到達了某些不需要過(guò)多言語(yǔ)抱怨的境界，但我的感情也仿佛變得淡薄，恐懼鋪天蓋地席卷過(guò)來(lái)，我害怕自己從此就失去豐沛的情緒與感性，害怕從此就泯滅在麻木的人群里面目模糊，我不想成為自己最鄙視和討厭的人，不想放棄傾訴的.欲望和內心不斷涌動(dòng)的情感浪潮，不想在麻木里失去了自己賴(lài)以生存的文字。
我有文字陪伴，也只有文字，所以一旦失去了這種寄托我便感覺(jué)一無(wú)所有。
我喜歡理性思考，但我也有溫情的渴望，有細膩的情感像做蛋糕時(shí)會(huì )打發(fā)的新鮮奶油綿密的泡沫一點(diǎn)點(diǎn)膨脹起來(lái)填充到理智的角落。
如果拋棄感情意味著(zhù)成長(cháng)那么我寧愿永遠不要成長(cháng)，永遠對世界保持敏銳的感知和天賦的性靈。
有些人面目可憎的成長(cháng)令人不可去注視。人可以庸俗或者是偏執狹隘到那個(gè)地步，那真是無(wú)可救藥了。諸如一邊傳教宣傳要行善，又一邊像瘋狗一樣狂吠的“演員”，諸如自己不停地追問(wèn)別人，毫無(wú)禮貌卻可以自以為有臉去批判別人不夠真誠。
那些人的心已經(jīng)死了，縱使歲月給了他們不斷積累的年華又有什么意義，永遠重復在可悲的輪回里面完成茍且的一生，那么又會(huì )有什么意義。
成長(cháng)回眸的作文 12
“三八線(xiàn)”是位于朝鮮半島北緯38度附近的軍事分界線(xiàn)。第二次世界大戰結束時(shí)，蘇美軍隊分別占領(lǐng)了朝鮮南北，接受了日本的投降，這后來(lái)成為了大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國的分界線(xiàn)，俗稱(chēng)“三八線(xiàn)”。
對我來(lái)說(shuō)，“三八線(xiàn)”是我從7歲開(kāi)始就不得不說(shuō)的話(huà)，是我成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的調味劑。
7歲的時(shí)候，剛上小學(xué)。當時(shí)不知道什么是“三八線(xiàn)”，只知道老師叫我們好好相處。既然老師說(shuō)了，我們肯定會(huì )照辦的。當年大家都相處的很好，沒(méi)怎么照顧�！叭司�(xiàn)”好像沒(méi)做什么功課。
10歲的時(shí)候，“三八線(xiàn)”是最“猖狂”的一年。環(huán)顧四周，幾乎每個(gè)人的辦公桌上都鋪著(zhù)“三八線(xiàn)”，用粉筆畫(huà)，用刀刻，壓著(zhù)幾本書(shū)作為界限.似乎男孩和女孩都拒絕接受任何人。
“哎，我越界了�！�
“你以為我想啊，哼！
這是我和同桌每天都要說(shuō)的話(huà)。用刀劃的線(xiàn)，似乎是判斷我們會(huì )不會(huì )吵架的依據。幾乎每一個(gè)階層，只要想到“三八線(xiàn)”，就應該往下看，看看自己的地盤(pán)有沒(méi)有被侵犯。如果一方越界了，那么首先你們的胳膊互相擠壓，然后你打我，然后我打你，然后他們在對方的.書(shū)上亂涂亂畫(huà)。當時(shí)看到同桌就像看到了仇人一樣。我等不及眼睛充電，氣氛緊張。
當年“三八線(xiàn)”進(jìn)入“全盛時(shí)期”。
13歲那年，我進(jìn)入初中。我以為我會(huì )在中學(xué)得到進(jìn)一步的提升。但是，過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現初中好像不需要“三八線(xiàn)”，大家都不在乎以前認為不可侵犯的空間。就像我回到小學(xué)一年級的時(shí)候，不會(huì )為了一點(diǎn)小事生氣吵架，也不會(huì )報復對方。出了小學(xué)，我們面對的是不一樣的我們，我們長(cháng)大了。
現在，當年的“三八線(xiàn)”可能已經(jīng)消失了，可能成為了我弟妹們討論的話(huà)題，也可能被刻畫(huà)得更深刻了。但不變的是我們成長(cháng)的痕跡，一路上的風(fēng)景，以及我們永遠記得的童年。
成長(cháng)回眸的作文 13
一個(gè)十分團結的班級，同學(xué)們和睦相處，十分融洽，幾乎成了無(wú)話(huà)不談的好哥們，可難免會(huì )有爭執回眸那一段成長(cháng)的時(shí)光是那樣美好
甜
快！快！那一陣陣震撼人心的叫聲一直徘徊在我的耳邊。那是初中軍訓時(shí)的活動(dòng):六個(gè)人提著(zhù)一個(gè)大蹦床來(lái)拍球，拍到300個(gè)即可完成。300個(gè)?我嚇得跌掉了眼鏡，很快我們分好了隊，和我的小伙伴在一起，加油！開(kāi)始！教官一聲令下，球扔到了氣墊中間，我們不約而同的一提球被拍飛了起來(lái)。哈哈！開(kāi)門(mén)紅！接下來(lái)我們如同知道對方心思似的，球到誰(shuí)那兒，那個(gè)人就抬高手臂讓球回到原點(diǎn)，球也像個(gè)乖孩子似的，在氣墊的上空飛來(lái)飛去就是不走。
291，292。我們小聲嘀咕道。297，298我發(fā)現所有人瞪大眼睛緊盯著(zhù)那個(gè)球，仿佛生了根似的死死不肯離開(kāi)。300！耶！我們直接扔掉了氣墊，在陣地上歡呼雀躍，蹦蹦跳跳
這一次我們很開(kāi)心，我們學(xué)會(huì )了如何團結，如同吃了蜜一樣甜
這就是成長(cháng)的一部分吧。
苦
俗話(huà)說(shuō)的'好，有苦必有甜。那么一定有甜必有苦。這不，佛祖顯靈了！
我們在營(yíng)地休息時(shí)，一直還在為早上成功了的事所興奮意猶未盡。于是便說(shuō)起了小話(huà):早上配合的真好，下次還是我們六個(gè)，哈哈！就在此時(shí)，砰的一聲門(mén)被瞬間打開(kāi)，迎接我們的是一張嚴肅深邃的目光:出去罰站！我們幾個(gè)被揪了出去。我們幾個(gè)在寒風(fēng)下一動(dòng)也不能動(dòng)，牙齒直打哆嗦，甚至還能聽(tīng)到彼此的呼吸聲。只見(jiàn)我們挺直身板，目光時(shí)不時(shí)瞟向對方，讓對方站好，一個(gè)寒酸的夜也就這樣熬過(guò)去了
第二天一早渾身酸疼如同被刀絞了一般雖說(shuō)表面上顯得很痛，其實(shí)心里也明白一個(gè)道理:吃虧是福。
只有吃了虧才能讓我們不會(huì )再犯這種錯誤，所以寧可多吃點(diǎn)苦才能有大好前途呀！
這是成長(cháng)的一部分，生活中大大小小的事都是成長(cháng)的一部分，讓我們回眸那一段成長(cháng)的時(shí)光，快快成長(cháng)吧！
成長(cháng)回眸的作文 14
人生，就像一條漫漫長(cháng)路，一段一段，有的地方平坦，有的地方坎坷，有的地方鮮花怒放，有的地方荒蕪凄涼。我們已無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地走過(guò)了一段相比之下最為平坦的路，在人生之薄上也記下了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴。驀然回首，早已望不到起點(diǎn)，而記憶卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的，不論是瑩瑩淚光還是歡聲笑語(yǔ)，都是精彩的一幕幕……。
記得最小時(shí)，常常望著(zhù)來(lái)去匆匆的大哥哥大姐姐好奇的羨慕，心想著(zhù)自己的未來(lái)是不是也能那樣，獨自騎著(zhù)自行車(chē)，穿梭在馬路間。
不久后我便背上了屬于自己的小書(shū)包，念著(zhù)只有自己認為深奧有趣的兒歌，認真地度過(guò)了我最初的學(xué)習階段。
上了小學(xué)后，我還是很懂事，認真，把學(xué)習當成了最重要的事，甚至在酷署時(shí)趕回家，連雪糕也沒(méi)吃就先做完了作業(yè)，想想那時(shí)的精神，才稱(chēng)得上是勤奮。
然而在這樣長(cháng)的小學(xué)生涯里，我不可能什么苦楚都沒(méi)有過(guò)，第一次忘記作業(yè)時(shí)忐忑的心情，第一次受到批評時(shí)的沮喪，第一次與同學(xué)爭斗后的傷心，第一次撒謊后挨到了媽媽的那一巴掌，第一次父母吵架時(shí)無(wú)望的恐懼……。從那以后我便知道了人生中一些辛酸，盡管那是小小的，微不足道的，但也讓我的心情多了份擔憂(yōu)，多了份拘束，多了份沉默，多了份多愁善感。
此后，我的人生便有了許多的非甜之感，我承受過(guò)許多本來(lái)承受不了的`東西，我也比同齡人成熟了許多，當一場(chǎng)場(chǎng)災難突如其來(lái)的襲來(lái)時(shí)，我的穩重和沉默便成了最好的盾牌。就象《落難的王了》中所說(shuō)一樣，我也許脆弱了很多，但我也堅強了不少，我不會(huì )為自己所遭遇的而感到悲哀，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
如今的我已經(jīng)上了中學(xué)，進(jìn)入了人生的另一個(gè)階段，迎來(lái)了“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動(dòng)起來(lái)了。一回頭，母親已經(jīng)松開(kāi)了手，正站在遠處望著(zhù)我，靜靜的微笑著(zhù)。我驚喜地發(fā)現：我會(huì )騎車(chē)了。
在陽(yáng)光棲息的地方，有一道淺淺的車(chē)印，溫柔地把一地的陽(yáng)光分成了兩半，還留下了一串悅耳的笑聲。
在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長(cháng)。只是偶爾也會(huì )跌倒，就算摔得很痛，也會(huì )堅強地爬起來(lái)，繼續前行。那時(shí)候似乎總是充滿(mǎn)快樂(lè )的日子，仿佛煩惱從未叩門(mén)過(guò)。
想著(zhù)：若有一天我能數完天上的星星該多好��！鳥(niǎo)兒為什么要飛？魚(yú)兒為什么要游？知了為什么總是那么無(wú)聊？
可是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活已經(jīng)遠去了，思緒又回到了現實(shí)�，F實(shí)與理想總是不同。想到繁重的學(xué)業(yè)，又不禁“憂(yōu)從中來(lái)”，不知所措。
但不管是過(guò)去還是現在，不管是快樂(lè )還是憂(yōu)煩，都是自己生命的一部分，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是永恒——在心中永不褪色。
成長(cháng)回眸，一切都如此美好，不是嗎？
成長(cháng)回眸的作文 15
余余落暉，我愛(ài)一彩最美；涓涓細流，我掬一泓最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)足跡，我難忘那激情燃燒的歲月。
白云飄飄
十二歲，充滿(mǎn)熱情的年齡。那時(shí)的我是一個(gè)懵懂的小女孩。剛剛懂得了愛(ài)美，也剛剛學(xué)會(huì )了�？�。望著(zhù)電視機里光彩奪目的明星，羨慕不已。不知不覺(jué)中陷入追星一族，流行歌曲常掛嘴邊，為“星”瘋狂，為“星”癡迷。十二歲也是充滿(mǎn)斗勁的時(shí)代，即便已身體疲憊，為了夢(mèng)想還是向前！向前！再向前1
無(wú)所事事
十三歲，我步入中學(xué)的大門(mén)，傻乎乎地認為中學(xué)就是夢(mèng)的天堂，在這里可以為所欲為，自由自在。于是便將大部分時(shí)間用在了看小說(shuō)讀故事上，剩下的便是與同伴閑聊。將特長(cháng)與愛(ài)好拋擲角落，只是追求著(zhù)自己心中所謂的理想主義，卻不肯拿出一點(diǎn)點(diǎn)行動(dòng)。當十三歲的大門(mén)將要關(guān)閉的時(shí)候，驀然回首，才發(fā)覺(jué)：盡管自己身心疲憊，卻一事無(wú)成。
荒唐迷茫
十四歲，最令我遺憾的一年。自己的自暴自棄，讓成績(jì)一落千丈，我從此就像失去翅膀的小鳥(niǎo)一樣頹廢、無(wú)助！隨著(zhù)逆反心理的`加重，以自我為中心的心理使自己身邊漸漸少了許多朋友，多了無(wú)數的孤獨。內心渴望友情來(lái)溫暖，卻不肯主動(dòng)去找。明明寂寞，卻叫個(gè)性！十四歲的情竇初開(kāi)，讓我幻想著(zhù)自己可以成為童話(huà)中的公主，可以找到屬于自己的王子。等到一切都成為往事的時(shí)候，才猛然發(fā)現那是多么的荒唐可笑！但一切都成了泡沫，慢慢破滅�；叵肫饋�(lái)，只能感嘆一聲：“唉！十四歲，我做的這是啥事？”
一直固執的以為我用時(shí)間塵封了所有的回憶：我白衣飄飄的十三歲，我無(wú)所事事的十三歲，我荒唐迷茫的十四歲，我哭過(guò)笑過(guò)的激情年代，我把一切都裝進(jìn)了小木匣，用我的沉寂給他掛上了密碼鎖。
展望即將到來(lái)的十五歲，我想他將會(huì )帶給我更別樣的感受吧！
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