讀書(shū)伴我成長(cháng)900字初中優(yōu)秀作文

　　篇一：讀書(shū)伴我成長(cháng)

　　讀書(shū)“這個(gè)詞，大家都不會(huì )陌生吧！常言道：”書(shū)是知識的源泉“，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！皼](méi)錯，正是因為這些”營(yíng)養品“，才讓自己的小腦袋充滿(mǎn)了知識。想知道我讀書(shū)的故事嗎？那就隨我一起往下瞧瞧吧。

　　今年暑假，我早早地就完成了作業(yè)，每天無(wú)所事事，游手好閑，過(guò)了幾天媽媽出差回來(lái)，抱著(zhù)一個(gè)看起來(lái)非常沉重的箱子，我伸頭一看，原來(lái)是幾本”營(yíng)養品“呀，我邊拿出來(lái)邊數本數：《你不知道的我》、《魯濱遜漂流記》、《兒童文學(xué)閱讀集》……看著(zhù)這些花花綠綠的封面，我拿好奇的念想就油然而生。捧著(zhù)這些書(shū)，就像手里捧著(zhù)個(gè)寶似的，生怕它磕著(zhù)碰著(zhù)了！進(jìn)到我的臥室，”砰—“一聲關(guān)上了門(mén)，躺倒床上津津有味地看著(zhù)！我看得天昏地暗，不知道吃飯不知道時(shí)間，連月亮姐姐來(lái)叫我睡覺(jué)了，我都不清楚，簡(jiǎn)直到了如醉如癡的境界了……

　　媽媽每天看我都暈頭轉向，丟三落四的樣子，怕我成了”書(shū)癡“，于是，媽媽給我施了一計，讓我參加夏令營(yíng)�！卑�？夏令營(yíng)？！“我疑惑不解。然而更倒霉的是規定不許帶書(shū)！”什么？不許帶書(shū)？那怎么可以？我尖叫道。媽媽嚴厲說(shuō)：“規定就是規定！不許違抗！我要你用自己的眼睛去觀(guān)察世界！我是怕你成”書(shū)呆子“呀！”聽(tīng)到這里，我愣住了。轉而又想，媽媽有千條計，我也有老主意。每天我都裝著(zhù)很順從的樣子，熬呀熬，終于熬到了臨走那天，在收拾行李時(shí)，媽媽牢牢盯住我，生怕我有什么小動(dòng)作�！扳彙�鈴—”媽媽的手機響了，我心里暗喜，她走出去接電話(huà)，趁媽媽不注意我偷偷地在行李箱中塞了幾本書(shū)。有了這些精神糧食在旅途中我肯定不會(huì )感到寂寞的。

　　把我送上車(chē)，我拿出書(shū)來(lái)專(zhuān)心致志的看著(zhù)，可車(chē)內卻是熱火朝天，但我只管看書(shū)，連吃東西都在看，還讓老師給批評了一頓。同行的小伙伴都不叫我的名字了，只管叫我“書(shū)迷”、“書(shū)呆子”、“書(shū)魔”……但我才不在乎這些呢！到了旅社，我洗漱完畢，就迫不及待地又看書(shū)來(lái)了。

　　第二天早上一起來(lái)，洗漱完畢，吃好早點(diǎn)，我們又開(kāi)始了新的旅途，到了第一個(gè)景點(diǎn)，我腦子一熱，想到這個(gè)景點(diǎn)我在書(shū)上看到過(guò)，然后便把在書(shū)上學(xué)到的知識，開(kāi)始給大家講解，大家都夸我講的有聲有色，句句成章；有的甚至說(shuō)你是不是想把導游給炒魷魚(yú)了��！聽(tīng)到這里，我便不好意思了，其實(shí)，這全都是我那些“營(yíng)養品”的功勞！

　　翻開(kāi)書(shū)本：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。的確，對于我們而言書(shū)是一棵智慧樹(shù)，等待著(zhù)我們去采摘無(wú)數的智慧果；書(shū)是一艘航船載著(zhù)我們駛向知識的海洋；書(shū)是一米陽(yáng)光，溫暖我們童年溫暖我們童年的每一寸記憶。在我的生活里，書(shū)就是我的命，沒(méi)有了書(shū)，就像沒(méi)有了命，書(shū)！真是我的良師益友！我生活的必需品。

　　篇二：讀書(shū)伴我成長(cháng)

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是蕩滌人心靈的清泉；書(shū)，是知識的寶庫；書(shū)更是伴隨我成長(cháng)的伙伴。

　　稚嫩歲月

　　小時(shí)候，稚嫩的我認識的字不多，可是，我卻被那“字”家族的伙伴——書(shū)，吸引住了。記得那時(shí)候，我捧著(zhù)《格林童話(huà)》一字一句地閱讀，我被帶進(jìn)白雪公主的迷幻世界，為白雪公主的悲慘遭遇而悲傷難過(guò)。我常常讓媽媽給我講曲折動(dòng)人的故事，那故事情節總是吸引著(zhù)我，牽動(dòng)著(zhù)我的情緒，就這樣，書(shū)中那勇敢的小矮人，善良的牧鵝姑娘，法力無(wú)邊的金魚(yú)，還有善良恩愛(ài)的牛郎織女，陪我度過(guò)了小時(shí)候最天真爛漫的歲月。

　　童年時(shí)代

　　漸漸長(cháng)大了，不知不覺(jué)間我走出了天真的童話(huà)時(shí)代，對書(shū)的認識更加成熟。童年的這段讀書(shū)時(shí)光里，最讓我難忘和受益無(wú)窮的莫過(guò)于四大名著(zhù)了。

　　記得那是我的生日前夕，爸爸問(wèn)我要什么生日禮物，我想了想就說(shuō)：“買(mǎi)一本書(shū)吧”。生日那天，爸爸竟然送了我一套四大名著(zhù)！我的興奮遠遠超出了生日帶來(lái)的快樂(lè )。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，書(shū)是用來(lái)讀的，好好讀它，你會(huì )有收獲的.。爸爸給你個(gè)要求，每天讀一些后，要寫(xiě)一些讀書(shū)的感悟，這對你的成長(cháng)會(huì )有好處的�！卑职仲|(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)我記在了心里。在爸爸的要求下，我開(kāi)始了一次頗為漫長(cháng)的讀書(shū)之旅。

　　看著(zhù)我寫(xiě)下的讀書(shū)筆記，我似乎穿越時(shí)空回到了烽煙四起的三國，那里有青梅煮酒的英雄，那里有刮骨療毒的勇夫，那里有舌戰群儒的智者；又仿佛來(lái)到了忠義會(huì )集的水泊梁山，看見(jiàn)了景陽(yáng)岡上神勇無(wú)比的打虎英雄，還有那倒拔垂楊柳的花和尚……

　　少年時(shí)光

　　進(jìn)入了六年級，我舉得自己似乎變得更加成熟了。這段時(shí)日里，更多名著(zhù)闖入了我的視野：《飄》，《茶花女》《巴黎圣母院》……最讓我折服和敬仰的就是《鋼鐵是怎么樣煉成的》，“人最寶貴是的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”它讓我第一次對抽象的“生命”開(kāi)始了鄭重的思考：我不會(huì )碌碌終生的！

　　因為書(shū)，我結識了魯迅。因為魯迅，我結識了《阿Q正傳》，《祥林嫂》，因為這些名作，我結識了哀其不幸怒其不爭的阿Q和活又不能，死也不敢的祥林嫂；因為書(shū)，我結識了冰心，當她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護著(zhù)一枝紅蓮，觸景生情而寫(xiě)下：“母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”竟會(huì )使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，在她的影響下，我墜入了涼靜安閑的境界，我不由自主地想到：人生是多么有意義呀。

　　讀書(shū)點(diǎn)燃了我心中的激情，它給我插上了擁抱知識的翅膀，驅使我在人生的路上不斷汲取營(yíng)養，不斷奮力飛翔。

　　“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！遍_(kāi)卷未必有益，但閉之則索然無(wú)味。有書(shū)相伴的日子是快樂(lè )的，有書(shū)相伴的日子是充實(shí)的，有書(shū)相伴的日子是最享受的。書(shū)，將伴我度過(guò)人生的每個(gè)朝朝暮暮。