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成功只給有準備的人作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的成功只給有準備的人作文，希望能夠幫助到大家。
成功只給有準備的人作文1
“勇氣是什么？勇氣就是一開(kāi)始就知道自己會(huì )失敗，仍然義無(wú)反顧，一如既往的去追求”。年少輕狂，我一直沒(méi)有弄懂這句話(huà)的含義。直到幾天前……
星期四那天，胡老師在我們班宣布這次英語(yǔ)演講的主題后，又告訴了一個(gè)令我措不及手的消息：英語(yǔ)演講由團體比賽，要改成了單人競賽。這也就意味著(zhù)要從“奧利奧”和我之間選一個(gè)，可我和“奧利奧”畢竟多年好友，要選一個(gè)難免為難。其實(shí)一開(kāi)始我并不是十分熱情于這個(gè)比賽，只是“奧利奧”先報了名，我也只為了湊個(gè)團體的數，被迫參加。所以我棄權也合情合理，但他可不樂(lè )意了：“其實(shí)我也不想參加，要不你去吧？”。我倆你推我讓?zhuān)惶煜聛?lái)終沒(méi)有個(gè)結果，其實(shí)我們都缺少那么一份勇氣。
無(wú)奈，我們只好以競賽的'方式來(lái)選拔。記得著(zhù)名主持人楊瀾說(shuō)過(guò)：“我可以接受失敗，但不能接受不去嘗試�！奔慈皇潜荣�，我們倆都會(huì )全力以赴，就算輸，也要輸得灑脫。中午自習課，我們簡(jiǎn)單地切磋了一下，但投票結果很模糊。晚自習，我們倆正式地比了一場(chǎng)，但戲劇性地一幕出現了：結果竟然平局�？芍^天意弄人。無(wú)可奈何，我們只得像西游記中那真假美猴王似的，跑到老師辦公室讓老師定奪。其實(shí)平局并不是一個(gè)完美的結果，對我而言那時(shí)輸贏(yíng)都無(wú)所謂，我只是在要一個(gè)完整的輸的過(guò)程吧。
結果有些可笑，又有些悲情。老師也難以定奪，懶得定奪。最后機緣巧合之下，我去了。沒(méi)有很好地準備，演講詞沒(méi)有背熟，去時(shí)沒(méi)有“壯士一去不復返”的悲壯，回來(lái)時(shí)卻滿(mǎn)載“風(fēng)蕭蕭兮一水寒”的凄涼。我是最后一個(gè)，真的是上演了壓軸大戲。上臺的時(shí)候，心跳加速，血流加快，面紅耳赤，大腦一片空白，我就這樣短路了。在主持老師一再的提示中終于完成了這次比賽。
結果對我已經(jīng)不重要。走出比賽場(chǎng)地，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣�？粗�(zhù)道旁正在盛開(kāi)的櫻花，不禁感嘆：真美！
成功只給有準備的人作文2
考試，想必是廣大學(xué)生再熟悉不過(guò)了的事吧！可是，你們有沒(méi)有觀(guān)察一下考試時(shí)同學(xué)們的樣子呀！今天，我就給你們介紹介紹咱班同學(xué)考試時(shí)的有趣的樣子吧！
今天數學(xué)考試，試卷發(fā)下來(lái)了，我心中默念：“千萬(wàn)別太難！”我接過(guò)試卷，瀏覽了一遍，不是太難。于是我“揮動(dòng)”著(zhù)水性筆，寫(xiě)了起來(lái)，哈！一路順暢，過(guò)了好一會(huì )兒，這張試卷就被我搞定了，我長(cháng)吁了一口氣，心里想到：“老師說(shuō)過(guò)‘細節決定成敗’我一定要好好檢查一遍才行�！庇谑�，我把試卷從頭到尾的檢查了一遍，之后我東張西望，發(fā)現同學(xué)們考試時(shí)的樣子真是千姿百態(tài)。
你看，認真復習過(guò)了的洪若翾寫(xiě)起來(lái)一路順暢，臉上還時(shí)不時(shí)露出滿(mǎn)意的微笑，好像她這次就要拿100分似的。瞧，劉建竹左手撐著(zhù)腦袋，右手拿著(zhù)水性筆在草稿紙上畫(huà)呀，寫(xiě)呀，時(shí)而皺緊眉頭，時(shí)而露出微笑，別說(shuō)他肯定是遇到難題了�？�，朱嘉夷正在摸鼻子，撓頭發(fā)呢！我心想：這答案莫非還摸的出來(lái)？
不好，抄襲的一幕出現了，汪樹(shù)欣正在順利的寫(xiě)著(zhù)試卷，她的同桌看起來(lái)離她很遠，但他那身子，尤其是脖子，拉的'長(cháng)長(cháng)的，原來(lái)他是想“居高臨下，一覽無(wú)余”呀！不過(guò)，汪樹(shù)欣警惕性很高，用左手死死地蓋住了答案，讓同桌弄了個(gè)竹籃打水——一場(chǎng)空。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，教室里十分安靜，只有同學(xué)們寫(xiě)字的“沙沙”聲，同學(xué)們越來(lái)越來(lái)著(zhù)急，有的唉聲嘆氣，有的眉飛色舞……真是有人歡喜有人愁。
下課鈴響了，同學(xué)們心不甘情不愿地交了試卷。我心里默默想到：老師說(shuō)的對，成功只屬于準備充分的人。
成功只給有準備的人作文3
成功只會(huì )給那些有準備的人。有一個(gè)女孩，她在面試中因沒(méi)有工作經(jīng)歷而被拒絕錄用，但她仍堅持參加了筆試并取得了第一名。在人事經(jīng)理的親自考察中，她因真摯的反應而被錄用。在遇到一件時(shí)，無(wú)論它的開(kāi)頭是怎樣的，都不能影響最終結果。
有一位名人說(shuō)過(guò)：“庸人往往死在開(kāi)頭上�！碑斢龅揭患聲r(shí)，它的開(kāi)頭或好或壞，但只要你有足夠的準備，它將不會(huì )影響最終的結果。
無(wú)論開(kāi)頭是怎樣的，我們都不應該過(guò)分沉溺于其中。許多人倒在了起跑線(xiàn)上，不光是開(kāi)頭不好的人，還有很多開(kāi)頭良好的人。他們都過(guò)分沉溺于喜悅或悲傷中，所以影響了后面的路。著(zhù)名數學(xué)家華羅庚，在出國留學(xué)時(shí)選擇了考試只有五分的數學(xué)，而不是他最擅長(cháng)的考了九十五分的語(yǔ)言。這完全違背了常人的思維方式，大家都不看好他，但是華羅庚自己并不相信自己開(kāi)頭比別人差結局也會(huì )比別人差。最終他解決了“哥德巴赫”猜想，為中國人爭了光。所以開(kāi)頭不能影響結局。
無(wú)論開(kāi)頭是怎樣的，我們都應該盡力走好下一步。開(kāi)頭的好壞影響到了很多人的下一步。著(zhù)名物理學(xué)家霍金22歲時(shí)被徹底禁錮在了輪椅上，他全身只有大腦和三根手指能動(dòng)，但他并沒(méi)有被這個(gè)足以將大多數人擊垮的上帝開(kāi)的殘酷的玩笑擊垮。他每天忍著(zhù)巨大的痛苦學(xué)習和工作，只是為了在不知道有多遠的死神來(lái)臨之前綻放自己的光彩，于是有了許多舉世震驚的著(zhù)作。所以開(kāi)有不應成為我們走下一步的枷鎖。
無(wú)論開(kāi)頭是怎樣的，我們都不應在還沒(méi)結束時(shí)就對自己下定論。古今中外，因此而失敗的'人不在少數。西漢史學(xué)家司馬遷，辯護受宮刑后一度認為自己完蛋了，但想到父親的遺愿還沒(méi)有完成，他忍辱負重，專(zhuān)心投入到對史料的整理中，最終完成了史學(xué)巨著(zhù)——《史記》。如果司馬遷沒(méi)有振作起來(lái)，那么歷史上將會(huì )多一個(gè)渾渾噩噩的太監，少一個(gè)舉世皆驚的史學(xué)家。所以在事情還沒(méi)有結束時(shí)不應該對自己下定論。
成功只會(huì )給那些有準備的人，無(wú)論開(kāi)頭是怎樣的，只要有充足的準備，那么成功一定是屬于你的。
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